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植物光合作用实验步骤实验结果

2022-03-12 03:39:09 分类:养花问答 来源: 日夏养花网 作者: 网络整理 阅读:117

绿叶在光合作用下的实验步骤

下面是光合作用实验的示意图,具体步骤如下:
在“绿叶在光下制造有机物”实验中,小强的操作过程包含了如图所示的几个步骤: 见图一
(1)请按照正确的顺序排出实验步骤______.
(2)C步骤的目的是______.
(3)步骤D中将酒精进行隔水加热的目的是______.
(4)此实验的变量是______.
(5)向叶片滴加碘液后,未被遮盖的部分变成了蓝色,说明了叶片的这一部分内有______形成.

(1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤是:C、把盆栽的天竺葵www.rixia.cc放在暗处一昼夜;B、用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住,然后移到阳光下,照射3至4小时;A、剪下遮光的叶片,除去黑纸;D、将叶片放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热;F、取出叶片用清水漂洗干净,然后放在培养皿里,向叶片滴加碘夜;E、稍停片刻,用清水冲掉碘液,可以观察到叶片见光的部分变蓝,未见光的部分不变蓝.故正确的操作顺序是:C、B、A、D、F、E.
(2)步骤C把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的作用是耗尽叶片中原有淀粉;这样实验中用碘液检验的淀粉只http://www.rixia.cc可能是叶片在实验过程中制造的,而不能是叶片在实验前贮存.
(3)隔水加热的原因是,因为酒精是易燃、易挥发的物质,直接加热容易引起燃烧发生危险.使用水对酒精进行加热,起到控温作用,以免酒精燃烧发生危险.因此步骤D中将酒精进行隔水加热的目的是防止引燃酒精.
(4)用黑纸把一片叶的部分从正面和背面遮盖住,然后移到阳光下,照射3至4小时.这样处理可以形成见光和不见光两部的对照实验.所以此实验的变量是光.
(5)碘遇淀粉变蓝色.因此向叶片滴加碘液后,未被遮盖的部分变成了蓝色,说明了叶片的这一部分内有淀粉形成.
故答案为:
(1日夏养花网)C、B、A、D、F、E;
(2)耗尽叶片原有淀粉;
(3)防止引燃酒精;
(4)光;
(5)淀粉.

地球上的生物都需要氧气来呼吸我们都知道 植物能进行光合作用那么植物是怎样制造氧气的呢

设计实验证明植物光合作用需要二氧化碳要求写出实验原理,实验步骤,实验结果及结论。

为证实“二氧化碳是光合作用合成有机物必须的原料”,某同学制定了下列实验方案:⑴ 实验目的(略) ⑵ 实验材料和用具(略) ⑶ 实验方法和步骤 ① 用一适当大小的玻璃罩罩住一株生长正常的盆栽绿色植物和一杯NaOH溶液,密封不漏气。 ② 将上述植物及装置放在暗室中饥饿,消耗掉叶片内贮藏的有机物。暗室内装有绿色安全灯。 ③ 饥饿一定时间后,自暗室中取出,照光若干小时,使其充分进行光合作用。 ④ 取一片叶,放入盛有酒精的烧杯中,水浴加热,是叶绿素溶于酒精中。 ⑤ 将已脱绿的叶片取出,平铺在一个培养皿内,用碘-碘化钾溶液,检测有无淀粉的特异颜色反映出现

光合作用的实验步骤和目的

(2013•南京二模)如图为某同学进行光合作用实验操作的基本步骤,请据图回答问题:
见图一
(1)步骤①的目的是______.
(2)步骤⑤滴加的是______,该同学经过④和⑤的实验操作后,⑥中观察到叶片的颜色变化是______.
(3)以上实验证明______.

由图可知:该实验操作的基本步骤:①暗处理→②部分遮光后光照→③摘下叶片去掉黑纸片→④酒精脱色→⑤漂洗后滴加碘液检验→⑥冲掉碘液观察叶色.
(1)步骤①把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,使叶片中原有的淀粉转运和消耗掉,以排除原有的淀粉对实验的干扰,保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的.
(2)向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性,检验是否产生淀粉;观察现象之前,用清水冲掉碘液的目的是去掉碘液颜色的干扰,便于观察叶片颜色的变化,使实验现象明显;实验现象是:用黑纸遮盖部位A不变蓝,没有用黑纸遮日夏养花网盖的部位B变成蓝色.
(3)分析现象,得出结论:叶片的见光(未遮盖)部分遇到碘液变成了蓝色,说明叶片的见光部分产生了淀粉,进而说明淀粉是光合作用的产物;叶片的遮光部分遇碘没有变蓝,说明遮光的部分没有产生淀粉.由此得出结论是绿叶在光下制造出淀粉.或淀粉是光合作用的产物;光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件.
故答案为:(1)使叶片中原有的淀粉转运和消耗掉 移走和消耗叶片中原有的淀粉;
(2)碘液;Ahttp://www.rixia.cc不变蓝,B变蓝色;
(3)绿叶在光下制造出淀粉(或淀粉是光合作用的产物;光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件).
由图可知:该实验操作的基本步骤:①暗处理→②部分遮光后光照→③摘下叶片去掉黑纸片→④酒精脱色→⑤漂洗后滴加碘液检验→⑥冲掉碘液观察叶色.
(1)步骤①把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,使叶片中原有的淀粉转运和消耗掉,以排除原有的淀粉对实验的干扰,保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的.
(2)向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性,检验是否产生淀粉;观察现象之前,用清水冲掉碘液的目的是去掉碘液颜色的干扰,便于观察叶片颜色的变化,使实验现象明显;实验现象是:用黑纸遮盖部位A不变蓝,没有用黑纸遮盖的部位B变成蓝色.
(3)分析现象,得出结论:叶片的见光(未遮盖)部分遇到碘液变成了蓝色,说明叶片的见光部分产生了淀粉,进而说明淀粉是光合作用的产物;叶片的遮光部分遇碘没有变蓝,说明遮光的部分没有产生淀粉.由此得出结论是绿叶在光下制造出淀粉.或淀粉是光合作用的产物;光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件.
故答案为:(1)使叶片中原有的淀粉转运和消耗掉 移走和消耗叶片中原有的淀粉;
(2)碘液;A不变蓝,B变蓝色;
(3)绿叶在光下制造出淀粉(或淀粉是光合作用的产物;光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件).

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