1.老舍的《养花》
2.照顾——照料
3.如此循环是指“写一会儿就到院子里去看看，浇浇这颗，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出发”
4.句中的第一个“这”指的是B ，第二个“这”指的是A

1.“循环”的意思是（ 不断的重复 );“如此循环”在这段话中具体是指（　写一会到院子看看花,再写一会再出去 ）；“脑力劳动”是指（　作者的工作　 ）；“体力劳动”是指（　作者到院子给花浇水 整理 ）.
2．这段文字已用／分成了两层,请概括出每层的意思.
第一层：脑力劳动与体力劳动相互调节好,有益身心健康
第二层：无论做什么事情,都是要有付出的
3．找出稳重的一个拟人句和反问句. 我不知道花草们受我的照顾,感谢我不感谢
4．“这多么有意思呀”中的“这”指（　 养花 　 ）；“这难道不是真理吗?”中的“这”指（ 做什么都需要付出,否则连棵花也没法养活 ）
5．“不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?”这句话是什么意思?表达了作者怎样的思想感情?
这句话说明了做什么都需要付出,表达了作者热爱劳动热爱生活.

呵呵,这好像是小学时老舍的一篇文章,已经很久了,不知道回答的是否对.

第一个是拯救，第二个是夺取

力劳动指（写文章），体力劳动指（养花，搬花）
养花的乐趣是：有喜有忧，有笑有泪，有花有实，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。
告诉我们的哲理是：要多运动，不能总是呆在一个地方，做枯燥无味的事情，生活也像养花一样，有喜有忧。（差不多啦，你自己也组织一下语言就行了）

养花；不劳动，连花也养不活。

老舍 挺可怜的 想不开投河自杀了

就是自己不要去胡思乱想吧，很多的时候自己努力了就好了，不要去给自己太大的压力。

如此寻坏,让脑力劳动和体力劳动得到适当的调结,有意身心，胜于吃药。

如此循环,让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节,有益身心，胜于吃药。

寻坏——循环，调结——调节、有意——有益。

学年第二学期五年级语文综合复习题　　第一部分：基础积累与运用（30分）　　一、看拼音，写汉字，你一定能规范地写出来！（3分）　　jinpi　　gu　　zh　　　x　　　qun　　琴（）澎（）（）计（）烤清（）入场（）　　二、用""画出句子中的错别字，再在（）中改正，可别大意哟！　　1、月光正照在她那甜静的脸上，照着她争得大大的眼睛。（）　　2、北京自然搏物馆的古生物大厅里，陈列着一具大象的骨架，这就是古代黄河象骨咯的化石。（）　　三、以下都是我们学过的四字词语，动动脑筋，肯定能写出来！（4分）　　心旷神（）力（）狂澜丢（）弃甲惊心动（）　　（）定自若光明（）落以身（）职调兵（）将　　四、用线把下列词语搭配起来，要细心哟！（3分）　　晶莹的翅膀严峻的要求　　精巧的丰碑严格的话题　　柔嫩的项链严肃的考验　　五、请选择恰当的词语填空。（2分）　　即使……也……无论……都……虽然……但是……　　1、扬科很爱音乐，（）走到哪里，他（）能听到奏乐声。　　2、（）是听惯了鸟叫的人（）觉察不出跟真夜莺的有什么两样。　　六、默读下列四个句子，选出没有语病的一句，在（）里打"√"。　　（2分）　　1、老师在平凡的教学岗位上作出了不平凡的贡献。（）　　2、大兴安岭的夏天，简直是一片绿色的海洋。（）　　3、读了这本书，我了解了许多雷锋的感人事迹。（）　　4、随着我国经济的增长，人民的生活水平也有了加强。（）　　七、根据提供的语句把下列句子补充完整，你肯定行！（4分）　　圣人千虑，必有一失江河不洗古今恨坎井不知江海之辽阔　　两行清泪为思亲　　1、燕雀不知天地之高大，。　　2、，天地能知忠义心　　3、一寸丹心图报国　　4、；愚人千虑，必有一得　　本学期，你一定积累了不少类似这样的句子，把你印象最为深刻的两句写在下面横线上（课内外都行，但不能重复试卷中出现过的）。　　1、2、　　八、本学期，我们在课文中学过三首古诗，选择你喜欢的一首默写下来，别忘了写上作者姓名。（5分）　　九、本学期学过的课文中，哪一篇给你留下的影响最深？为什么？请写出你的理由，相信你有独特的感悟。（3分）　　第二部分：阅读积累与运用（30分）　　一、阅读《养花》选段，回答问题。（15分）　　我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，www.rixia.cc搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去。如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或者天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是这多么有意思呀不劳动连棵花也养不活这难道不是真理吗　　1、请在文中空白处加上恰当的标点符号。（2分）　　2、给下列多音字组词。（2分）　　tio（）zhun（）　　调dio（）转zhun（）　　3、"循"字用音序查字法应查，用部首查字法应查（）部。（1分）　　4、你认为"如此循环"在文中指的是什么吗？请用"≈≈≈"在文中画出来。（2分）　　5、文中画线的句子有两次写到"腰酸腿疼，热汗直流"，请联系课文内容谈谈你从中体会到什么？（2分）　　6http://www.rixia.cc、结合《养花》一文和你的生活实践，谈谈你对养花的见解。（2分）　　我对养花有这样的见解：　　二、阅读后回答问题。（15分）　　耐磨的人生　　我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是，临行前我还是毅然换了一件长袖衫--我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说："我今生再也无福穿短袖汗衫了"的悲苦神情，我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来--因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。　　朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心。倒退两年，我还真的特别需要你这样做，但现在不同了……不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分十分不方便……我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。后来，我就劝自己：别想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说："口中无碍，咀嚼愈健"；一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击，可他在60岁的时候，却真的双目失明了。这时候，他说："噢，原来失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。"慢慢地，我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地面对人们异样的目光。我终于明白，我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多……　　那一天，我倒空了自己的钱袋。我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书一定富含灵魂之钙。　　1、给下列的词语写上近义词。（1分）　　笨拙（）不幸（）　　2、这篇短文主要写了一件什么事？（2分）　　3、"朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心"一句话中的"良苦用心"指的是什么？请联系上下文回答。（2分）　　4、当你看到这篇短文的题目的时候，你想提出什么问题？请你读完文章后自己回答。（4分）　　提出问题：　　回答：　　5、面对人生的坎坷，"我"的朋友对人生的态度有什么变化呢？想一想是什么原因使他发生了这样的变化？（3分）　　6、读了短文，你一定会有许多感触吧，请用几句话把你的感悟写下来，你一定行！（3分）　　老师的教诲　　小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。　　记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课为专心了，作业也马虎了。　　有一次上活动课时我们正玩着拐脚捉人的游戏郑老师忽然把我叫到她跟前领我到操场边坐下"怎么，最近是不是有些自满啦？"郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了"龟兔赛跑"的故事。她还教导我说："智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话：'满招损，谦受益'，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！"　　听了老师语重心长的话语，我说："老师，您的教诲，我终生难忘。"此后，"虚心使人进步，骄傲使人落后"的道理永远铭刻在我心中。　　1、在文中找出下列词语的近义词或反义词。　　"教诲"的近义词是（），"骄傲"的反义词是（）。　　2、用波浪线在文中划出一个排比句。　　3、给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。　　4、写出文中第二自然段的段落大意。　　5、与第一自然中"更忘不了郑老师对我的教诲"相照应的句子是哪一句？请用"-"在文中画出。　　6、为什么我终生难忘老师的教诲？　　小溪的欢歌　　清晨，小街上人来人往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车相撞，两个小伙子争吵起来，互不相让。像块大石头横在小街当中，小溪流动缓慢了，渐渐停止了。　　有的人担心上班迟到，气得厉声高叫；有的人要去车站接人，急得连连跺脚；有的人抱怨小街太窄，不住摇头叹息；有的人干脆掉转车头，绕道而走。　　人越聚越多，小街被堵塞了。这时，人群中走出一位头发斑白的老人。他分开众人，来到两个争吵不休的小伙子面前，和颜悦色地说："大清早，为这点小事争吵，影响这么多人上班，多不好！快走吧。"老人排解开纠缠在一起的小伙子，又站在小街当中高声喊："请大家自觉遵守秩序！东去的，右边走，前边的，别停住！"　　人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅行无阻，又响起小溪的欢歌。　　1、用"△"给短文分三段，写出段意。　　（1）　　（2）　　（3）　　2、读了这篇短文你有什么感受？　　3、用"-"画出与下列句子相似的句子。　　飞机在空中灵活地做着各种动作，像一只自由翱翔的雄鹰。　　4、下面哪句话正确反映了文章的写作目的，在括号里打"√"。　　（1）说明小街太窄，交通容易堵塞。（）　　（2）赞扬老人热心排解纠纷，维持交通秩序。（）　　（3）批评两个小伙子不讲文明礼貌，在街上吵架，阻碍交通。（）-分享到:qq空间新浪微博百度搜藏人人网

学年第二学期五年级语文综合复习题　　第一部分：基础积累与运用（30分）　　一、看拼音，写汉字，你一定能规范地写出来！（3分）　　jinpi　　gu　　zh　　　x　　　qun　　琴（）澎（）（）计（）烤清（）入场（）　　二、用""画出句子中的错别字，再在（）中改正，可别大意哟！　　1、月光正照在她那甜静的脸上，照着她争得大大的眼睛。（）　　2、北京自然搏物馆的古生物大厅里，陈列着一具大象的骨架，这就是古代黄河象骨咯的化石。（）　　三、以下都是我们学过的四字词语，动动脑筋，肯定能写出来！（4分）　　心旷神（）力（）狂澜丢（）弃甲惊心动（）　　（）定自若光明（）落以身（）职调兵（）将　　四、用线把下列词语搭配起来，要细心哟！（3分）　　晶莹的翅膀严峻的要求　　精巧的丰碑严格的话题　　柔嫩的项链严肃的考验　　五、请选择恰当的词语填空。（2分）　　即使……也……无论……都……虽然……但是……　　1、扬科很爱音乐，（）走到哪里，他（）能听到奏乐声。　　2、（）是听惯了鸟叫的人（）觉察不出跟真夜莺的有什么两样。　　六、默读下列四个句子，选出没有语病的一句，在（）里打"√"。　　（2分）　　1、老师在平凡的教学岗位上作出了不平凡的贡献。（）　　2、大兴安岭的夏天，简直是一片绿色的海洋。（）　　3、读了这本书，我了解了许多雷锋的感人事迹。（）　　4、随着我国经济的增长，人民的生活水平也有了加强。（）　　七、根据提供的语句把下列句子补充完整，你肯定行！（4分）　　圣人千虑，必有一失江河不洗古今恨坎井不知江海之辽阔　　两行清泪为思亲　　1、燕雀不知天地之高大，。　　2、，天地能知忠义心　　3、一寸丹心图报国　　4、；愚人千虑，必有一得　　本学期，你一定积累了不少类似这样的句子，把你印象最为深刻的两句写在下面横线上（课内外都行，但不能重复试卷中出现过的）。　　1、2、　　八、本学期，我们在课文中学过三首古诗，选择你喜欢的一首默写下来，别忘了写上作者姓名。（5分）　　九、本学期学过的课文中，哪一篇给你留下的影响最深？为什么？请写出你的理由，相信你有独特的感悟。（3分）　　第二部分：阅读积累与运用（30分）　　一、阅读《养花》选段，回答问题。（15分）　　我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去。如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或者天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是这多么有意思呀不劳动连棵花也养不活这难道不是真理吗　　1、请在文中空白处加上恰当的标点符号。（2分）　　2、给下列多音字组词。（2分）　　tio（）zhun（）　　调dio（）转zhun（）　　3、"循"字用音序查字法应查，用部首查字法应查（）部。（1分）　　4、你认为"如此循环"在文中指的是什么吗？请用"≈≈≈"在文中画出来。（2分）　　5、文中画线的句子有两次写到"腰酸腿疼，热汗直流"，请联系课文内容谈谈你从中体会到什么？（2分）　　6、结合《养花》一文和你的生活实践，谈谈你对养花的见解。（2分）　　我对养花有这样的见解：　　二、阅读后回答问题。（15分）　　耐磨的人生　　我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是，临行前我还是毅然换了一件长袖衫--我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说："我今生再也无福穿短袖汗衫了"的悲苦神情，我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来--因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。　　朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心。倒退两年，我还真的特别需要你这样做，但现在不同了……不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分十分不方便……我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。后来，我就劝自己：别想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说："口中无碍，咀嚼愈健"；一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击，可他在60岁的时候，却真的双目失明了。这时候，他说："噢，原来失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。"慢慢地，我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地面对人们异样的目光。我终于明白，我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多……　　那一天，我倒空了自己的钱袋。我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书一定富含灵魂之钙。　　1、给下列的词语写上近义词。（1分）　　笨拙（）不幸（）　　2、这篇短文主要写了一件什么事？（2分）　　3、"朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心"一句话中的"良苦用心"指的是什么？请联系上下文回答。（2分）　　4、当你看到这篇短文的题目的时候，你想提出什么问题？请你读完文章后自己回答。（4分）　　提出问题：　　回答：　　5、面对人生的坎坷，"我"的朋友对人生的态度有什么变化呢？想一想是什么原因使他发生了这样的变化？（3分）　　6、读了短文，你一定会有许多感触吧，请用几句话把你的感悟写下来，你一定行！（3分）　　老师的教诲　　小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。　　记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课为专心了，作业也马虎了。　　有一次上活动课时我们正玩着拐脚捉人的游戏郑老师忽然把我叫到她跟前领我到操场边坐下"怎么，最近是不是有些自满啦？"郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了"龟兔赛跑"的故事。她还教导我说："智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话：'满招损，谦受益'，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！"　　听了老师语重心长的话语，我说："老师，您的教诲，我终生难忘。"此后，"虚心使人进步，骄傲使人落后"的道理永远铭刻在我心中。　　1、在文中找出下列词语的近义词或反义词。　　"教诲"的近义词是（），"骄傲"的反义词是（）。　　2、用波浪线在文中划出一个排比句。　　3、给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。　　4、写出文中第二自然段的段落大意。　　5、与第一自然中"更忘不了郑老师对我的教诲"相照应的句子是哪一句？请用"-"在文中画出。　　6、为什么我终生难忘老师的教诲？　　小溪的欢歌　　清晨，小街上人来人往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车相撞，两个小伙子争吵起来，互不相让。像块大石头横在小街当中，小溪流动缓慢了，渐渐停止了。　　有的人担心上班迟到，气得厉声高叫；有的人要去车站接人，急得连连跺脚；有的人抱怨小街太窄，不住摇头叹息；有的人干脆掉转车头，绕道而走。　　人越聚越多，小街被堵塞了。这时，人群中走出一位头发斑白的老人。他分开众人，来到两个争吵不休的小伙子面前，和颜悦色地说："大清早，为这点小事争吵，影响这么多人上班，多不好！快走吧。"老人排解开纠缠在一起的小伙子，又站在小街当中高声喊："请大家自觉遵守秩序！东去的，右边走，前边的，别停住！"　　人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅行无阻，又响起小溪的欢歌。　　1、用"△"给短文分三段，写出段意。　　（1）　　（2）　　（3）　　2、读了这篇短文你有什么感受？　　3、用"-"画出与下列句子相似的句子。　　飞机在空中灵活地做着各种动作，像一只自由翱翔的雄鹰。　　4、下面哪句话正确反映了文章的写作目的，在括号里打"√"。　　（1）说明小街太窄，交通容易堵塞。（）　　（2）赞扬老人热心排解纠纷，维持交通秩序。（）　　（3）批评两个小伙子不讲文明礼貌，在街上吵架，阻碍交通。（）-分享到:qq空间新浪微博百度搜藏人人网