提出问日夏养花网题：叶绿素的形成需要光照吗？
作出假设：叶绿素的形成需要光
设计实验：取饱满的种子籽粒，分两组，放在培养皿中，给两组种子都提供同样的适宜种子萌发的温度、水分和氧气条件，将一组放在阳光下培养，另一组放在暗室培养（本组为空白对照）几天后，观察结果。
结果预测：
（1）光下的幼苗绿色，暗室的幼苗黄色。
（2）光下和暗室的幼苗都是绿色。
作出解释：若光下的幼苗为绿色，暗http://www.rixia.cc室的幼苗为黄色，则实验结果支持假设，可得出“叶绿素的形成需要光”的结论。若光下和暗室的幼苗都是绿色，则实验结果不支持假设，可得出这样的结论：叶绿素的形成跟光照无关。

题目答案:
（1）叶绿体类囊体薄膜 遮光程度的增加
叶绿素的合成量变化不大，分解量减少
（2）色素的提取和分离
遮光纸滤纸条上黄绿色的色素带宽度与蓝绿色的色素带宽度的比值大于非遮光组

你的问题回答:
第一点，在元素方面，叶绿素的需要氮、镁营养元素（组成成分）以及铁、锰、铜、锌等元素进行催化。

第二点，光是影响叶绿素形成的主要条件。从原叶绿素酸酯转变为叶绿酸酯需www.rixia.cc要光,而光过强,叶绿素又会受光氧化而破坏（可以想象你竖直向上抛出一个球，到了一定高度就会下落，是同样的原理，需要光，但是需要多少？这是有一个限度的）

第三点，需要适宜的温度。（最低温度约2℃，最适宜温度约30℃，最高温度约40℃）

1；取2个质量相同且健康的蒜瓣或大葱，一个在阳光下照射，一个放在暗室中，5天后分别切片观察
2；在阳光下照射的有叶绿体，在暗示的几乎没有

初一生物。看图回答。
1.提出问题：植物体细胞内叶绿素的形成需要光吗？
2.做出假设：需要。
3.设计实验方案：？
a.取六颗大蒜，平均分成两组，进行水培。
b.第一组大蒜进行遮光处理，第二组不遮光。并将两组大蒜均放置在阳台培养。
c.一段时间后观察并记录大蒜的叶片颜色。
4.预测现象：
遮光处理的大蒜叶片为黄色，没有遮光处理的大蒜叶片为绿色。
5.实验结论：植物体细胞内叶http://www.rixia.cc绿素的形成需要光

我知道，给我好评就告诉你

1.在一盆植物上选取两片形状、大小相似的甲、乙两片叶子(对照
且叶子要含有叶绿素)
2.取甲叶用黑布遮住，暗处理2小时
乙叶不做任何处理
3.将植物放置阳光下2小时
4.取下甲乙两叶，使用酒精加热
使叶脱色
5.在两叶上滴少量碘酒
观察其反映
结果:叶变蓝，甲叶呈碘酒色
结论:叶绿素中进行的光合作用需要光的参与

探究光对叶绿素形成的影响
【问题情境】
叶绿素是绿色植物叶绿体中含量较多的色素，叶绿素只有在光下才能形成。马铃薯的块茎露在外面时间过长就会变绿，埋在土里的部分始终是白色；白菜和甘蓝露在外面的叶片是绿色的，而越往里面颜色越发白。这些都说明叶绿素的形成与光有密切关系。
光对叶绿素的形成有什么影响?
【面临任务】
设计一个实验方案，探究光对叶绿素的形成所产生的影响。
【探究建议】
知识准备：查阅资料，了解有关植物，特别是光合作用和叶绿素等方面的知识。
材料准备：小麦或玉米种子、培养皿、土壤或滤纸、餐巾纸等。
组织准备：组建4～6人的探究小组。
探究步骤：
1．选择两套完全一样的实验材料，包括小麦或玉米种子、两个大小一样内装潮湿土壤或铺有滤纸(餐巾纸)的培养皿。
2．在两个装有潮湿土壤的培养皿内分别均匀地摆放10粒小麦种子，上面覆盖一层土壤。
3．将两个培养皿中的一个放置在暗处，另一个放置在阳光下，其余条件都相同。想一想，为什么?
4．两个培养皿中的土壤都保持湿润，7～10d以后观察叶片的颜色，并将观察结果填入实验记录表(表4-5-15)。
分析结果，得出结论：
根据观察到的现象进行分析，得出的结论是____________________________________
_____________________________________________________________________________。
【交流和讨论】
建议讨论涉及：
1．市场上销售的韭黄是如何生产的?
2．叶绿素对植物有什么作用?
3．缺少叶绿素，植物还能够正常生长发育吗?
你注意了吗?
1．该实验待幼苗刚一出土时，作为实验材料效果较好。
2．实验开始和结束时，一定注意观察幼苗的颜色，并进行比较，得出结论。
3．对照组中除了光照一个条件不同外，其余条件完全相同。
【拓展与实践】
进一步探究：叶绿素的形成与温度的关系。
提示：
可参照上述实验的设计思路，使对照组实验中其他条件都相同，只是温度不同。如可将温度设置在0℃、10℃、20℃、30℃等条件下进行。