寻觅
琴音悠远，寄qxXrvWzX出的是期盼
那是寻找知音的无奈
月日夏养花网下低吟，玉笔轻抬半张红笺
寄出的是相思涟涟
莺舞桃溪，水中倒映着一抹清瘦
那落在香瓣上的晶莹
伴着清流远去的情殇
带走的不是眷恋
倾听风动落花，那缕轻愁袭来
渐渐地
心香和着古乐卷动，释放着囚禁的爱
又淡淡地
绿了的桃林，不要掩藏我的情啊
我要让心意飞扬
却寻觅那今后的乐章
还有去年被桃花染红笑面的姑娘

1、夜张开了它庞大的黑色翅膀，无数的星星在黑夜的映照下显得更加明亮且俏皮。

　　2、阳光轻松的洒在地面上，有些闷热的风若有似无的缓缓吹着，仿佛空气中也跳动着些许的不安。

　　3、开时间的牵绊，邀阳光作伴，约清风同http://www.rixia.cc行，收拾日夏养花网起行囊，我们去亲近草原吧，去亲近辽阔无边的草原。

　　4、远处环绕的群山，被霏霏细雨覆盖着，雾蒙蒙地。分辨不出五月里秀丽群山郁郁葱葱，只有朦胧的美。

　　5、我是没有去过草原的。但，草原却是我所喜欢的，一如我喜欢的沙漠和大山。这种喜欢源于内心和生命的深处。

　　6、碧蓝如洗的晴空下，是一片连绵不断的青山绿树，各种不知名的野花在丛林间争相盛开，绽放着如云霞般绚烂的色彩。

　　7、南方的八月间，骄阳似火。中午时分，太阳把树叶都晒得卷缩起来。知了扯着长声聒个不停，给闷热的天气更添上一层烦燥。

　　8、曲曲弯弯的石径一直通往树林茂密的山沟里，粉的桃花，红的杏花，白的梨花满山遍野，早已解了冻的小河流淌着，峥峥作响。

　　9、夜色昏暗，月亮在天上，却不知躲在哪里，因为这位狄亚娜小姐有时溜到地球的那一边去逛，害得这里群山黑魆魆，大野阴沉沉。

　　10、在喜鹊的鸣叫声中，河岸边的杨柳绽开一溜鹅黄，田野里的油菜花开放得一片灿烂，而竹林幽幽，菜花黄黄，天地便陡然亮丽了起来。

　　月光下的脚印

　　月色很凝重 而我却不踏实
　　怀揣着朦胧的心情来写这段话
　　-----------题记

　　蓦然回首，我已然平静地走了十八年。一个不长不短的日子，五千多个白昼、五千多个黑夜，漫长而又索然无味。当月光铺满脚下这条泥泞的路的时候，突然回想起儿时依偎在母亲身边的日子。
　　人生繁华，而我却在繁华中没落。细听月蝉鸣夜，凄然醉饮，风亦婆娑。道尽沧桑，泪洒江河湖海；千秋别离，淡温江泊浅泣。
　　一切事物在月光的覆盖下都是不可避免的苍白，那么单纯的颜色。如果恰逢深夜，月光下的夜会比以往更美、更有味道。小时候想自己能夜秉灯烛读书到深夜，但夜却不够静。所以我大部分的时间并没有用在读书上面，而是用在寻夜这件事上，读书这件事让我困惑了许久许久...
　　月光下的湖静悄悄的，芦苇荡环绕四周，偶尔会有一丝风从上面掠过。让风从我的指尖划过，看着水中的月亮回忆起儿时学的那篇课文：一群可爱的小猴子因为看到月亮“掉”在井里而惊恐，大家便想办法。后来呢？便倒挂在树枝上捞“月亮”，结果那毛毛的手刚触到水面的“月亮”，那“月亮”便如幻境一般，猴子的指头自然伸进了凉凉的水里，故事的结局自然的很完美。后来，一个小猴子抬头的时候发现月亮还好好的待在天上，大家便高兴地回家啦。那个时候自然是笑那些大猴子的不聪明，不过现在回想起来当时的想法好像并不全对。
　　直到写到这里，我才突然明白为什么我这些年睡觉从不用枕头。原来我只是想在睡觉的时候让耳朵离大地更近一些，不能让枕头把我和大地隔得太远。因为我想在明亮而又宁静的夜里仔细听听大地久违的心跳。

像蜡烛的老师

日历一页页地翻过去，时间匆匆流逝，“教师节”迈着轻盈的脚步无声无息地来到了我们身边。
有人把老师比作辛勤的园丁，精心地照料我们，使我们可以茁壮成长；有人说老师是我们学习征途上的导师，是他们带领我们到达成功的彼岸；还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器；但我却要说老师像一枝蜡烛。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话用在老师的身上再恰当不过了。老师默默无闻地传授给我们知识，带我们在知识的海洋里遨游。 像蜡烛的老师
有人把老师比作辛勤的园丁，精心地照料我们，使我们可以茁壮成长；有人说老师是我们学习征途上的导师，是他们带领我们到达成功的彼岸；还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器；但我却要说老师像一枝蜡烛。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话用在老师的身上再恰当不过了。老师默默无闻地传授给我们知识，带我们在知识的海洋里遨游。
每当放学后，经过老师的窗前总会看到老师们仍然在那些电灯的陪伴下认真地批改作业、备课，甚至为了使我们可以理解得更透彻，学得更扎实，老师不惜花费很长时间去做很多的模型。作业本上的每一个对勾以及每一个红叉都凝聚着老师的汗水。当我们有不懂的难题时，老师总会耐心地为我们讲解，“师恩重如山”“滴水之恩当涌泉相报”。同学们，不要等到事业有成，就在今天，就在师生相处的日日夜夜，http://www.rixia.cc我们就要把诚挚的谢意和美好的祝福献给恩师，使我们的恩师时时感受到莘莘学子的爱的热流！
他们呕心沥血，他们甘为人梯，他们清贫一生为的是什么？为的是给国家培养出更多具有高素质的优秀人才，老师们是一枝不起眼的蜡烛，在关键时刻默默奉献的蜡烛，他们牺牲了自己宝贵的青春年华，然而为国家培养出一批批的栋梁之材。
老师是无私的，他们配受一切赞美。

孤崖一枝花

林语堂

行山道上，看见崖上一枝红花，艳丽夺目，向路人迎笑。详细一看，原来根生于石罅中，不禁叹异。想宇庙万类，应时生灭，然必尽其性。花树开花，乃花之性，率性之谓道，有人看见与否，皆与花无涉。故置花热闹场中花亦开，使生万山丛里花亦开，甚至使生于孤崖顶上，无人过问花亦开。香为兰之性，有蝴蝶过香亦传，无蝴蝶过香亦传，皆率其本性，有欲罢不能之势。拂其性禁之开花，则花死。有话要说必说之，乃人之本性，即使王庭庙庑，类已免开尊口，无话可说，仍会有人跑到山野去向天高啸一声。屈原明明要投汨罗，仍然要哀号太息。老子骑青牛上明明要过函谷关，避绝尘世，却仍要留下五千字孽障，岂真关尹子所能相强哉？古人著书立说，皆率性之作。经济文章，无补于世，也会不甘寂寞，去著小说。虽然古时著成小说，一则无名，二则无利，甚至有杀身之祸可以临头，然自有不说不快之势。中国文学可传者类皆此种隐名小说作品，并非一篇千金的墓志铭。这也是属于孤崖一枝花之类。故说话为文美术图画及一切表现亦人之本性。“猫叫春兮春叫猫”，而老僧不敢人前叫一声，是受人类文明之束缚，拂其本性，实际上老僧虽不叫春，仍会偷女人也。知此而后知要人不说话，不完全可能。花只有—点元气，在孤崖上也是要开的。