阅读下面的文章，回答问题。　　水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。

2021-12-29 12:00:31 分类：养花问答来源: 日夏养花网作者: [db:作者] 阅读：139

文言文阅读回答问题。爱莲说　　水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世

文言文阅读回答问题。

爱莲说

　　水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
　　予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
1．《爱莲说》的作者是 _________朝的_________
2．解释下列语句中加粗的字。
①可爱者甚蕃 ________________________
② 濯清涟而不妖______________________
3．翻译文言语句。
莲之爱，同予者何人？
__________________________________
4．给“予独爱莲之出淤泥而不染”用“/”标出朗读的停顿。（两处）
_______________________________________
5．写出文中的主旨句。
_______________________________________
6．短文以莲为写作对象，写菊、牡丹的目的是：
_________________________________________

1．（宋）北宋；周敦颐
2．①多
　 ②洗涤。
3．对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？
4．予 / 独爱 / 莲之出淤泥而不染
5．莲，花之君子者也。
6．衬托莲的可爱形象。

阅读下面的文字，回答问题。爱莲说　　水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐

阅读下面的文字，回答问题。

爱莲说

　　水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
　　予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
1．解释下列句子中加着重号的词。
（1）可爱者甚蕃　蕃：____________________
（2）濯清涟而不妖　濯：__________________
（3）陶后鲜有闻　鲜：____________________
2．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）自李唐来，世人盛爱牡丹。
译文：______________________________________________
（2）牡丹之爱，宜乎众矣。
译文：______________________________________________
3．从上下文连贯的角度看，第二段结尾句“牡丹之爱，宜乎日夏养花网众矣”应放在“莲之爱，同予者何人”的前面，作者将它放在结尾的目的是什么？
____________________________________________________
4．《爱莲说》中展现作者志趣和追求的是“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。根据你所读过的古诗词，写出几句表达作者胸怀、抱负的名言警句。
____________________________________________________
5．短文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发；可现实生活中却有人认为“近朱者赤，近墨者黑”。对以上两种截然相反的观点，你是怎样看待的？请简述理由。
____________________________________________________

1．（1）多（2）洗涤（3）很少
2．（1）自唐朝以来，世上的人很爱牡丹。
　（2）（至于）爱牡丹（的人），那当然（就）很多了。
3．引人注意和思考，突出作者的写作目的。
4．“略”。
5．“略”。

阅读下文，回答问题。　　水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲

阅读下文，回答问题。
　　水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远日夏养花网观而不可亵玩焉。     予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
1、解释句中加横线的词。
① 自李唐来（      ）
②不蔓不枝（      ）
③可远观而不可亵玩焉（      ）
④可爱者甚蕃（     ）
⑤予谓菊，花之隐逸者也（     ）
⑥宜乎众矣（      ）
2、选出加粗词词义不同的一项（     ）
A．何：同予者何人　何陋之有
B．可：可远观而不可亵玩焉　可以调素琴
C．独：晋陶渊明独爱菊　予独爱莲之出淤泥而不染
D．之：水陆草木之花　莲之爱
3、下面分析不准确的一项是（     ）
A．“中通外直，不蔓不枝”比喻君子通达事理，行为方正。
B．“香远益清，亭亭净植”比喻君子志洁行廉，芳名远播。
C．“可远观而不可亵玩焉”比喻君子不可能受到大多数人的理解。
D．“出淤泥而不染，濯请涟而不妖”比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自诩。
4、①比喻君子不同流合污的句子是：___________________________________。
      ②比喻君子美名远扬的句子是：___________________________________。
5、文中最能概括莲的高贵品质的一句话是：___________________________________。
6、这篇文章在写法上一个突出特点是：____________________GFeDUCc_______________。

1、①从
      ②枝蔓
      ③亲近而不庄重
      ④多
      ⑤认为
      ⑥应当
2、D
3、C
4、①出淤泥而不染
　 ②香远益清
5、莲，花之君子者也
6、托物言志

阅读下面甲、乙两段文言文，回答问题。　　[甲]水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世

阅读下面甲、乙两段文言文，回答问题。
　　[甲]水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
　　……噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者www.rixia.cc何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
　　[乙]宋人或得玉，献诸子罕^① 。子罕弗受。献玉者曰：“以示玉人^② ，玉人以为宝也，故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝。若以与我，皆丧宝也。不若人有其宝。”
　　[注]①子罕：人名，春秋时官员。②玉人：琢玉的工匠。
1、解释下列句中加粗的词。
（1）亭亭净植（     ）
（2）陶后鲜有闻（     ）
（3）子罕弗受（     ）
（4）尔以玉为宝（     ）
2、下面句中加粗词的意思不同的一项是（     ）
A、水陆草木之花/故敢献之
B、同予者何人/献玉者曰
C、我以不贪为宝/尔以玉为宝
D、可远观而不可亵玩焉/ 而无车马暄
3、将下列句子译成现代汉语。
（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
_________________________________________
（2）不若人有其宝。
_________________________________________
4、读了[甲]、[乙]两段文字，你觉得周敦颐和子罕身上有何品质值得我们学习？
_________________________________________
5、请写出与荷花相关的诗句。
_________________________________________

1、（1）竖立（2）、少（3）不（4）当作
2、A
3、（1）我只喜欢莲从淤积的污泥里长出来却不受沾染，经过清水洗涤却不显得妖艳。
　（2）不如我们都拥有自己的宝贝。
4、洁身自好（或守身如玉）
5、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。或小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上www.rixia.cc头。

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