养花知识
花卉大全
花卉诊疗
多肉植物
养花攻略
养花问答
网站首页高中生物，一个问题？
一个高中生物的问题
如图为基因型AABh的某动物进行细胞分裂的示意图。下列相关判断正确的是n A．此细胞中基因a是由基因A经突变产生n B．此细胞可能形成两种精子或两种卵细胞n C．此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞n D．此动物体细胞内最多含有两个染色体组选A
A，因为生物体基因型是AABh，没有a，因此，a来自于突变
B，B和h不是等位基因，而且在体细胞中不是bJbzfSBy成对存在，所以，只能是位于XY染色体上的非同源
部分，基因型实际上是AAXBYh，即只能产生精细胞，同时因为没有同源染色体，所以是次级
精母细胞，所以，该细胞能产生2种精细胞（有突变，否则只有1种）
C，同理，只能是次级精母细胞。
D，该细胞种染色体组为n，该生物www.rixia.cc体细胞有丝分裂后期为4n
该题应该是高三综合练习题，难度较大。
有问题请留言。
A，因为生物体基因型是AABh，没有a，因此，a来自于突变
B，B和h不是等位基因，而且在体细胞中不是bJbzfSBy成对存在，所以，只能是位于XY染色体上的非同源
部分，基因型实际上是AAXBYh，即只能产生精细胞，同时因为没有同源染色体，所以是次级
精母细胞，所以，该细胞能产生2种精细胞（有突变，否则只有1种）
C，同理，只能是次级精母细胞。
D，该细胞种染色体组为n，该生物www.rixia.cc体细胞有丝分裂后期为4n
该题应该是高三综合练习题，难度较大。
有问题请留言。
A
A
高中生物的一个问题
1.下面两个说法哪个错误？rnrnA.精原细胞是雄性的生殖细胞rnB.减数分裂中同源染色体两两配对叫做联会rnrn答案是A不对,我产生疑问，我觉得B也不对啊。如果是4倍体，那减数分裂联会的就不是两个染色体了吧？那怎么能叫“两两”联会呢？可我查百度百科，给的定义也是两两联会，所以我很不解啊rnrnrn希望高手解释下A和B（A哪里错了啊？）我觉得你有点钻牛角尖了，我上高三时做题也很喜欢考虑多倍体，但是这样想会发现很多题都做不了，这是因为咱们想复杂了
凡是课本上没有强调多倍体的特殊性的地方，大多数是不用考虑多倍体的情况的，所以你要认真积累，老师讲卷子时要记着什么时候该考虑多倍体，多练练日夏养花网就好了
其中的“两两”联会，不要太抠字了
实在不明白就问老师吧
凡是课本上没有强调多倍体的特殊性的地方，大多数是不用考虑多倍体的情况的，所以你要认真积累，老师讲卷子时要记着什么时候该考虑多倍体，多练练日夏养花网就好了
其中的“两两”联会，不要太抠字了
实在不明白就问老师吧
不对，看染色体个数就看着丝点个数，所以四倍体也是2个染色体
A嘛楼上说的很对的
就是，别要想太多了，掌握好基础，怎样判断，是很重要的
A嘛楼上说的很对的
就是，别要想太多了，掌握好基础，怎样判断，是很重要的
高中生物一个问题
不是说一定要写【碱基的排列顺序】不能写【碱基对的排列顺序】吗？rnrn为什么2014年福建理综卷给出的是rn（4）沃森和克里克构建的...模型，该模型用【碱基对的排列顺序的多样性】解释了DNA分子的多样性rnrn那我写碱基的排列顺序的多样性可不可以？无可厚非，都可以的。
碱基的排列顺序或者碱基对的排列顺序实际上是一回事，如果碱基顺序确定，那么每一个碱基互补的碱基也是确定的，也就是说碱基对的顺序是一定的，所以两者是通用的。
另外，老教材上面这个用的是碱基对，新教材用的是碱基，新老教材版本不同而已，答题的时候两个都按对。
碱基的排列顺序或者碱基对的排列顺序实际上是一回事，如果碱基顺序确定，那么每一个碱基互补的碱基也是确定的，也就是说碱基对的顺序是一定的，所以两者是通用的。
另外，老教材上面这个用的是碱基对，新教材用的是碱基，新老教材版本不同而已，答题的时候两个都按对。
碱基对的排列顺序对应的是DNA，碱基的排列顺序指的是一条DNA链其中的一条。其实由一条通过碱基互补配对可以知道另一条，所以可以这样写的。
DNA是双螺旋结构，两条链子平行盘绕的，必须是碱基对啊
关于高中生物的一个问题
.给你一粒黄色玉米，请你从下列方案中选取一个既可判断其基因型又能保持其遗传特性的可能方案 （C）rnA.观察该黄粒玉米，化验分析其化学成分 rnB.让其与白色玉米杂交，观察果穗上玉米粒色 rnC.进行同株异花传粉，观察果穗上玉米粒色 rnD.让其进行自花传粉，观察果穗上玉米粒色rnrnA我懂哪里错了，B呢？有人说B是因为混入了别的基因导致其不能保持遗传特性，我产日夏养花网生疑问，为什么与白花杂交就混入了别的基因呢？不还是控制一对相对性状的基因吗？rnrnC项，请问同一植株上不同花间的基因型是否一样呢？还是AA,Aa，aa都有啊？若都有，那我假设黄色为aa（没人默认黄色为显性吧？），那最后同株异花传粉后产生的后代肯定是既有黄色，又有白色，这时能断定原玉米为aa？那还可以为Aa啊?所以我觉得C不对啊。B选项：植物的遗传特性有细胞质遗传和细胞核遗传，其中后代的细胞质来自母体，与受精体无关。
（黄色玉米当母体且其他特性比如糯性和糯性等不计较的前提下）
与白色杂交后 →全为黄色则黄色为显性基因为型AA
→全为白色则黄色为隐性基因为型aa
→有黄，白色则不确定（显隐性不知道且白色玉米的基因型也不知道）
c项，进行同株异花传粉后→全为黄色则基因为型AA 或者aa，
日夏养花网 →有黄有红则为Aa 的前提下
不考虑什么黑玉米，紫玉米…………
（黄色玉米当母体且其他特性比如糯性和糯性等不计较的前提下）
与白色杂交后 →全为黄色则黄色为显性基因为型AA
→全为白色则黄色为隐性基因为型aa
→有黄，白色则不确定（显隐性不知道且白色玉米的基因型也不知道）
c项，进行同株异花传粉后→全为黄色则基因为型AA 或者aa，
日夏养花网 →有黄有红则为Aa 的前提下
不考虑什么黑玉米，紫玉米…………
B 的解释是对的，就是说本来是AA黄的，加入aa后就是Aa，遗传特性就变了，因为以前的全都是AA，也就是黄色的
C没错 是一样的 都是由一个细胞分裂而来 是不同花同一个基因型，当时形成配子时，是按门德尔规律的，分配等位基因的
C没错 是一样的 都是由一个细胞分裂而来 是不同花同一个基因型，当时形成配子时，是按门德尔规律的，分配等位基因的
文章标签:
本文标题: 高中生物，一个问题？
本文地址: http://www.rixia.cc/wenda/181155.html
上一篇：家里养的巴西木粗壮高大，叶子顶到天花板上。会不会对风水有影响？
下一篇：种植碗莲用什么土，只能是河塘泥吗
相关推荐
