1、B 由“若把西湖比西子”和“此诗又是为西子写生”二句的暗示可知，
2、B A有语病（“也许”表不肯定语气，“绝对”表肯定语气，二者不能连用）；“是啊，谁能够把所有的星期天都用于专注地做同一件事情呢？”根据着一句可知，这是个为下文“那我相信：”后面的结论做语气铺垫，可以推断结论应该是带有强调的肯定语气（“绝对”这个词符合），故C错；D中有个“也”字，那么前面应该有相似的结论或者介绍，而实际上没有，因此这里的“也”是多余的（若把“也”去掉后，D可以选）。D错，不选。
望采纳。

1，B的“西湖比西子”，和“这首诗是西方素描的暗示看出，
2 BA语言问题（”也许“表不肯定的语气，”绝对“表肯定语气不能一起使用）;“啊，谁都能周日被用来集中精力做同样的事情呢？”根据一个已知的，下面的“：”我相信，后面的结论做音床上用品，可以推断出结论，强调积极的方面（“绝对”字线），所以C是错误的，“在D，前面应该有一个类似的结论或引进，而实际上并不在这里”是多余的（如果“删除，D可以选择），D是错误的，不选。
希望采用。

大师的回答
想起霍金，眼前就会浮现出这位杰出科学大师那永远深邃的目光和宁静的笑容。世人（ 之所以 ）推崇霍金，（ 是应为 ）他不仅是智慧的英雄，更是一位人生的斗士。
有一次，在学术报告结束之际，一位年轻的女记者捷足跃上讲坛，面对这位已在轮椅上生活了三十余年的科学巨匠，深深景仰之余，又不无悲悯地问：“ 霍金先生，卢伽雷病已将您永远固定在轮椅上，您不认为命运让您失去了太多了吗？”
这个问题显然有些突兀和尖锐，报告厅内顿时鸦雀无声，一片肃静。
霍金的脸庞却依然充满恬静的微笑，他用还能活动的手指，艰难地叩击键盘，于是，随着合成器发出的标准伦敦音，宽大的投影屏上缓慢然而醒目地显示出如下一段文字：
“我的手指还能活动，我的大脑还能思维，我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心……”
心灵的震颤之后，掌声雷动。人们纷纷涌向台前，簇拥着这位非凡的科学家，向他表示由衷的敬意。
人们深受感动的，( )他曾经的苦难，( )因为他直面苦难时的坚定、乐观和勇气。人生如花开花谢、潮涨潮落，有得便有失，有苦也有乐。如果谁总自以为失去的太多，总受到这个意念的折磨，谁才是最不幸的人。

1、 写出下列词语的近义词。
景仰（敬慕） 悲悯（怜悯） 依然（依旧） 恬静（安静）
2、 在括号里填上合适的关联词。
3、 读句子，并用带点的词语造句。
“我的手指还能活动，我的大脑还能思维，我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心……”
有……有……还有……：

4、根据课文内容填空。
1）当年轻的女记者向霍金提问之后，报告厅内顿时鸦雀无声，一片静谧，那是因为这个问题实在是太唐突，尖锐和突然了，使大家始料不及。而且这个很重要，大家都在等他的回答。
2）“心灵的震颤之后，掌声雷动。”这句话中“震撼”的意思是表示人的心灵影响很大，“掌声雷动”的意思是 。从这两个词，能看出
。
5、读了《大师的回答》一文，你也一定和在场的观众一样深受感触。你最想对霍金说什么，请用连贯的几句话写一写。

大师的回答
想起霍金，眼前就会浮现出这位杰出科学大师那永远深邃的目光和宁静的笑容。世人（ 之所以 ）推崇霍金，（ 是因为 ）他不仅是智慧的英雄，更是一位人生的斗士。
有一次，在学术报告结束之际，一位年轻的女记者捷足跃上讲坛，面对这位已在轮椅上生活了三十余年的科学巨匠，深深景仰之余，又不无悲悯地问：“ 霍金先生，卢伽雷病已将您永远固定在轮椅上，您不认为命运让您失去了太多了吗？”
这个问题显然有些突兀和尖锐，报告厅内顿时鸦雀无声，一片肃静。
霍金的脸庞却依然充满恬静的微笑，他用还能活动的手指，艰难地叩击键盘，于是，随着合成器发出的标准伦敦音，宽大的投影屏上缓慢然而醒目地显示出如下一段文字：
“我的手指还能活动，我的大脑还能思维，我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心……”
心灵的震颤之后，掌声雷动。人们纷纷涌向台前，簇拥着这位非凡的科学家，向他表示由衷的敬意。
人们深受感动的，( 不是 )他曾经的苦难，( 而是 )因为他直面苦难时的坚定、乐观和勇气。人生如花开花谢、潮涨潮落，有得便有失，有苦也有乐。如果谁总自以为失去的太多，总受到这个意念的折磨，谁才是最不幸的人。

掌声雷动

您真厉害

自己的作业自己写，SB才会问别人

2.之所以…是因为 不是…而是
3.公园中的花真多，有牡丹，有玫瑰，还有百合。
4.(2)掌声非常热烈，人们对霍金的敬佩，被他的言语所感动。
5.霍金我佩服你对生活的乐观与坚强，你热爱工作，不放弃，这使我要向你学习!
望采纳，谢谢

大师的回答
想起霍金，眼前就会浮现出这位杰出科学大师那永远深邃的目光和宁静的笑容。世人（ 之所以 ）推崇霍金，（ 是因为 ）他不仅是智慧的英雄，更是一位人生的斗士。
有一次，在学术报告结束之际，一位年轻的女记者捷足跃上讲坛，面对这位已在轮椅上生活了三十余年的科学巨匠，深深景仰之余，又不无悲悯地问：“ 霍金先生，卢伽雷病已将您永远固定在轮椅上，您不认为命运让您失去了太多了吗？”
这个问题显然有些突兀和尖锐，报告厅内顿时鸦雀无声，一片肃静。
霍金的脸庞却依然充满恬静的微笑，他用还能活动的手指，艰难地叩击键盘，于是，随着合成器发出的标准伦敦音，宽大的投影屏上缓慢然而醒目地显示出如下一段文字：
“我的手指还能活动，我的大脑还能思维，我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心……”
心灵的震颤之后，掌声雷动。人们纷纷涌向台前，簇拥着这位非凡的科学家，向他表示由衷的敬意。
人们深受感动的，( 不是 )他曾经的苦难，( 而是 )因为他直面苦难时的坚定、乐观和勇气。人生如花开花谢、潮涨潮落，有得便有失，有苦也有乐。如果谁总自以为失去的太多，总受到这个意念的折磨，谁才是最不幸的人。

之所以，是因为。不是，而是。