促进扦插的枝条生根用一定浓度处理枝条形态学下端,上下颠倒则不能成活.为什么不能上下颠倒?

2021-10-01 07:18:42 分类：养花问答来源: 日夏养花网作者: 网络整理阅读：142

探索插条生根最适浓度为什么要处理形态学下端

高中生物生根rn 将生长素正确处理过的插条,置于适宜的条件下,其生根状况为什么是---两端都生根,形态学下端数量较多?

生长素促生根
且运输方向为形态学上端向下端
所以形态学下端生长素较多
生根较多

促进扦插枝条生根为什么要浸泡形态学下端

促进扦插枝条生根为什么要浸泡形态学下端

因为生长素的输送是从形态学下端向形态学上端运输的。
生长素运输具有如下特点：
第一，生长素运输是有极性的，在茎中总是从形态学上端向基部运输，而不能倒转,在根中主要是向顶运输。
第二，生长素的移动速度慢，大约是1cm/h，但比扩散速度快10倍。
第三，生长素运输需要代谢能量，在缺http://www.rixia.cc氧或呼吸抑制剂日夏养花网存在的条件下，极性运输受到抑制。
第四，生长素可以逆浓度梯度运输。因此，生长素的运输是一种主动的运输过程。

探究插条生根的最适浓度,应选3个浓度进行预实验

下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的注意事项的说法，正确的是（　　）rn rn A．在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件rn B．找准枝条的形态学上下端，防止颠倒rn C．所用每个枝条都应留3～www.rixia.cc4个芽rn D．此探究活动中不日夏养花网存在对照实验

A、做预实验的目的是探索实验条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性，因此在正式实验前先做一个预实验，可避免实验的盲目性和资源的浪费，A正确；
B、生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，并且只有形态学下端能够生根，因此枝条的上下端不能颠倒，B正确；
C、由于芽能够产生生长素，并且生长素能够促进扦插的枝条生根，因此扦插的枝条常带有3～4个芽，C正确；
D、在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验中，需要设置一组只加蒸馏水的对照组，来确定其生理效应是促进作用还是抑制作用，此外不同http://www.rixia.cc的生长素浓度也是相互对照实验，D错误．
故选：D．

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