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回乡偶书 贺知章 少小离家日夏养花网老大回,乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识,笑问客从何处来。 |
夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时? |
1.两首诗中的“客”和“君”各指的是谁? _________________________________________________________ 2.两首诗各表达了作者什么样的情怀?有何异同? _________________________________________________________ 3.“儿童相见不相识,笑问客从何处来”描绘了一幅什么画面? _________________________________________________________ 4.“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”描绘了怎样的情景? _________________________________________________________ 5.你最喜欢两首诗中的哪一句?说明理由。 _________________________________________________________ |
1.“客”指诗人自己(贺知章也可);“君”指妻子。
2.《回乡偶书》表达了诗人热爱家乡和归乡后的喜悦感慨之情;
《夜雨寄北》则表达了诗人怀念思归的愁绪。这两首诗所描写的诗人情怀是不同的。
《回》中诗人已回乡,兴奋夹着不安,喜悦中又生感慨;
而《夜》中,诗人想回家而不得回,只有对着雨夜,忍受孤独、寂寞,以憧憬与妻子团聚来排遣心中的郁闷。(意对即可)
3.如“老爷爷,你是谁呀?从哪儿来的?”“我就是这儿的人啊!”“不对吧?我认识的人可多啦!怎么从来没有见过你呢?”“我像你这么大的时候就出门谋生了,现在胡子一大把了,才回来,你怎么可能认识我呢?”“走,老爷爷,我给你带路吧,我送你回家。”“走。”哈哈哈……随着二人远去的背影,洒下了一路笑声。(合理即可)
4.描绘了一种憧憬,与妻子相聚时那种欢乐的情景;同时,又描写了一种处境,与妻子相聚不得的那种孤寂、痛苦、难堪的处境。(意对即可)
5.如我喜欢“笑问客从何处来”,写出儿童好奇善问的天真烂漫。(答案不唯一)
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阅读下面的文字,完成1~6题。 1.这段文字说明了荷花的哪几个特点? 请用概括的语言回答。 ________________________________________________________________________________ 2. 对文章内容理解错误的一项是( ) A.荷花之所以会出淤泥而不染是因为荷花的表面,尽是20 微米大小的“疙瘩”。 B.因为荷花细胞内有能发热的线粒体,所以荷花的花朵能保持较高的温度。 C.用古莲发芽这一例子,说明荷花具有旺盛的生命力。 D.目前已从莲子中分离出负责修理衰老损坏的基因。 3.文中说到“荷花效应”,根据有关文字对荷花效应作出解释。 ________________________________________________________________________________ 4.荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力,其原因是什么? ______________________日夏养花网__________________________________________________________ 5. 画线句①在文中的作用是什么? ________________________________________________________________________________ 6. 画线句②在文中用了什么说明方法?不用行不行? ______________________________________________AVcyvtlK__________________________________ |
2.D
3.荷花的花瓣表面毛糙,却不受污染。
4.酶能修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。
5.引起读者注意,领起下文。
6.列数字。如不用,荷能加热就缺少说服力。
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阅读下面的语段,完成文后问题。 曹端,字正夫,渑池人。永乐六年举人。五岁见《河图》《洛书》,即画地以质之父。及长,专心性理。其学务躬行实践,而以静存为要。读宋儒《太极图》《通书》《西铭》,叹曰:“道在是矣。”笃志研究,坐下著足处,两砖皆穿。事父母至孝, 父初好释氏,端为《夜行烛》一书进之 ,谓:“佛氏以空为性,非天命之性。老氏以虚为道,非率性之道。”父欣然从之。继遭二亲丧,五味不入口。 既葬,庐墓六年 。 霍 州 李 德 与 端 同 时 亦 讲 学 于 其 乡 及 见 端 退 语 诸 生 曰 学 不 厌 教 不 倦 曹 子 之 盛 德 也 至 其 知 古 今 达 事 变 未 学 鲜 或 及 之 古 云 得 经 师 易 得 人 师 难 诸 生 得 人 师 矣。遂避席去。端亦高其行谊,命诸生延致之,讲明正学。 (1)用“/”给上面第二段句子断句。 (2)翻译下列句子。 ①父初好释氏,端为《夜行烛》一书进之。 译文:_______________________________________________________ ②既葬,庐墓六年。 译文:_______________________________________________________ |
(2)①父亲当初极信佛教,曹端写了题为“夜行烛”的一封信送给父亲。
②安葬(父母)以后,修庐冢守墓六年。(关键词正确即可)
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