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| 回乡偶书 贺知章 少小离家日夏养花网老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 |
| 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时？ |
| 1．两首诗中的“客”和“君”各指的是谁？ _________________________________________________________ 2．两首诗各表达了作者什么样的情怀？有何异同？ _________________________________________________________ 3．“儿童相见不相识，笑问客从何处来”描绘了一幅什么画面？ _________________________________________________________ 4．“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”描绘了怎样的情景？ _________________________________________________________ 5．你最喜欢两首诗中的哪一句？说明理由。 _________________________________________________________ |
1．“客”指诗人自己（贺知章也可）；“君”指妻子。
2．《回乡偶书》表达了诗人热爱家乡和归乡后的喜悦感慨之情；
《夜雨寄北》则表达了诗人怀念思归的愁绪。这两首诗所描写的诗人情怀是不同的。
《回》中诗人已回乡，兴奋夹着不安，喜悦中又生感慨；
而《夜》中，诗人想回家而不得回，只有对着雨夜，忍受孤独、寂寞，以憧憬与妻子团聚来排遣心中的郁闷。（意对即可）
3．如“老爷爷，你是谁呀？从哪儿来的？”“我就是这儿的人啊！”“不对吧？我认识的人可多啦！怎么从来没有见过你呢？”“我像你这么大的时候就出门谋生了，现在胡子一大把了，才回来，你怎么可能认识我呢？”“走，老爷爷，我给你带路吧，我送你回家。”“走。”哈哈哈……随着二人远去的背影，洒下了一路笑声。（合理即可）
4．描绘了一种憧憬，与妻子相聚时那种欢乐的情景；同时，又描写了一种处境，与妻子相聚不得的那种孤寂、痛苦、难堪的处境。（意对即可）
5．如我喜欢“笑问客从何处来”，写出儿童好奇善问的天真烂漫。（答案不唯一）
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| 阅读下面的文字，完成1～6题。 1．这段文字说明了荷花的哪几个特点? 请用概括的语言回答。 ________________________________________________________________________________ 2． 对文章内容理解错误的一项是（ ） A．荷花之所以会出淤泥而不染是因为荷花的表面，尽是20 微米大小的“疙瘩”。 B．因为荷花细胞内有能发热的线粒体，所以荷花的花朵能保持较高的温度。 C．用古莲发芽这一例子，说明荷花具有旺盛的生命力。 D．目前已从莲子中分离出负责修理衰老损坏的基因。 3．文中说到“荷花效应”，根据有关文字对荷花效应作出解释。 ________________________________________________________________________________ 4．荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力，其原因是什么？ ______________________日夏养花网__________________________________________________________ 5． 画线句①在文中的作用是什么？ ________________________________________________________________________________ 6． 画线句②在文中用了什么说明方法？不用行不行？ ______________________________________________AVcyvtlK__________________________________ |
2．D
3．荷花的花瓣表面毛糙，却不受污染。
4．酶能修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。
5．引起读者注意，领起下文。
6．列数字。如不用，荷能加热就缺少说服力。
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| 阅读下面的语段，完成文后问题。 曹端，字正夫，渑池人。永乐六年举人。五岁见《河图》《洛书》，即画地以质之父。及长，专心性理。其学务躬行实践，而以静存为要。读宋儒《太极图》《通书》《西铭》，叹曰：“道在是矣。”笃志研究，坐下著足处，两砖皆穿。事父母至孝， 父初好释氏，端为《夜行烛》一书进之 ，谓：“佛氏以空为性，非天命之性。老氏以虚为道，非率性之道。”父欣然从之。继遭二亲丧，五味不入口。 既葬，庐墓六年 。 霍 州 李 德 与 端 同 时 亦 讲 学 于 其 乡 及 见 端 退 语 诸 生 曰 学 不 厌 教 不 倦 曹 子 之 盛 德 也 至 其 知 古 今 达 事 变 未 学 鲜 或 及 之 古 云 得 经 师 易 得 人 师 难 诸 生 得 人 师 矣。遂避席去。端亦高其行谊，命诸生延致之，讲明正学。 （1）用“/”给上面第二段句子断句。 （2）翻译下列句子。 ①父初好释氏，端为《夜行烛》一书进之。 译文：_______________________________________________________ ②既葬，庐墓六年。 译文：_______________________________________________________ |
（2）①父亲当初极信佛教，曹端写了题为“夜行烛”的一封信送给父亲。
②安葬（父母）以后，修庐冢守墓六年。（关键词正确即可）
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