1、具有自主运动的能力。
2、依靠捕食其他生物获得生存的物质和能量。
没了，就这两条。只要满足这两条，就可以认为是动物。

有血有肉，要进食会成长

都能呼吸，都能摄取食物以补充能量，都能排出废物，都能对外界刺激做出反应，都能产生繁殖后代，都有系统（植物无系统）。

动物是不能将无机物合成有机物，只能以有机物为食物，会并且靠吃东西，由细胞构成，细胞有细胞核，没有细胞壁，会动，基质，的一类生命体。

因此动物具有与植物不同的形www.rixia.cc态结构和生理功能，以进行摄食、消化、吸收、呼吸、循环、排泄、感觉、运动和繁殖生命活动。

动物学根据自然界动物的形态、身体内部构造、胚胎发育的特点、生理习性、生活的地理环境等特征，将特征相同或相似的动物归为同一类

能呼吸，能吃东西来补充能量，对外界刺激做出反应，都能繁衍后代。

动物的个体形态不同，生活环境也不同，但是动物具有共同的特点：生活在一定的环境里，会运动，需要食日夏养花网物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激做出反应，会生长发育，会繁殖后代。

同意二楼同志的理解，7楼的说都有脊椎，那无脊椎的都不是动物那是什么？9楼的说都怕火那要怎么解释飞蛾扑火呢,如果说飞蛾扑火是条件反射那又怎么解释他怕火呢？

都http://www.rixia.cc需要食物、水，都会保护自己，都有生长的能力，都会繁殖后代（这些是我们前几天科学教的）

哺乳类动物：像猫那样，身体表面长毛，胎生、小时候吃奶。
鸟类动物：像鸽子、鹰那样身体表面长羽毛、有一对翅膀、一对脚、由大鸟孵化出来的动物。
鱼类动物：像金鱼那样，生活在水里、身体表面长鳞、在水中产卵、用鳍游泳的动物。
昆虫类动物：像蜻蜓、蝴蝶那样，长着三对脚、头上有一对触角、身体分为头、胸、腹三部分的动物。
爬行类动物：像乌龟、鳖、壁虎、蜥蜴那样，身体贴近地面爬行的动物。
两栖类动物：像青蛙、蟾蜍那样在水中产卵，小时候生活在水中，长大以后到陆地上生活的动物。

他们都是生物,能快速移动,能繁www.rixia.cc殖后代,等等

动物共同点：一般都是会“动”的日夏养花网.

我们已经对蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、
金鱼进行了观察和研究,让我们
讨论整理一下我们的研究成果
蚯蚓代表环节动物门
蚂蚁代表昆虫动物类
金鱼代表着鱼类
四种动物代表不同的种类,世界上大约
有150万多种动物,不同环境下的动物
体现着动物的多样性,让我们通过探讨
它们的共同特点,认识生命体的基本特征
说说你最感兴趣的动物
都生活在一定的环境里,都有一定的生
活需要,有一定的身体结构,都需要呼
吸、进食、排泄,都能活动,对外界刺
激作出反应,都经历幼体、成体、死亡
的生命过程,并能繁殖后代……
如果再让你去观察这些动物,
动物和植物都属于生物,它们和人类一
样都是有生命的物体,动物、植物甚至
人类有共同特点吗?;……