（1）永不放弃生的希望。肯定生命，尊重生命。为社会做贡献，延伸生命的价值。（2）脚踏实地，从现在做起，从身边的点滴小事做起。生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈地努力，不断延伸生命的价值。

1．怎样创建优秀新集体？（第7－9页）
A.要有共同的奋斗目标，拥有前进的动力。
B.各尽其能,发挥所长，奉献集体。
C.团结协作,互助前行。
2.怎样做学习的管理者？（第12－13页）
A.学会自主学习。B.提高学习效率。C.科学安排时间。
3.人类生命的独特性体现在哪些方面？（第28页）
A.人类的生命最具有智慧。
B.人的生命的独特性更多地表现在，人的个性品质，人生道路，实现人生价值的方式和途径的多样性。
4．怎样珍爱生命，让生命之花绽放？（第29－32页）
A.永不放弃生的希望。B.肯定生命，尊重生命。C.为社会做贡献，延伸生命的价值。
5．怎样提升生命的价值？（第30－32页）
A.脚踏实地，从现在做起，从身边的点滴小事做起。
B.生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈地努力，不断延伸生命的价值。
6．青春期有哪三大生理变化？怎么认识这些变化？（第35－36页）
青春期的三大生理变化：身体外形的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟。
这些变化都是正常的生理现象，我们身体的成长有着不同的韵律和节拍，要学会调适自己，坦然接受这些变化。
7．青春期的心理矛盾有什么影响？（第37页）
青春期心理充满着矛盾。这些内心矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们很苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为妨碍我们发展的动力。因此我们需要通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾。
8．怎样解决青春期的心理矛盾，保持心理健康？（第38页）
A.敞开心灵，多于父母老师朋友沟通，寻求帮助。
B.提高自我控制力，自己当心理医生，欣赏自己，发挥优势。
C.不断丰富自我。
9．怎样正确对待青春期的生理变化？（第39页）
我们需要通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验。彼此尊重是我们需要遵循的基本准则，在尊重和关爱的环境中我们将进一步体会到青春成长的美好。
10．我们怎样追求青春的个性？（第40页）
追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发出的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖勇于为自己行为负责的www.rixia.cc精神。
11．男女同学交往有什么作用？应该如何交往？（第40页）
（1） 男女同学交往有益与我们身心的健康发展，两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨，合作团结的氛围。
（2）男女同学交往要以自然适度为原则，以真诚尊重为前提，要广泛交往，避免一对一。
12．青春是什么？（第41－42页）
（1）青春不仅意味着秀丽的容颜，优雅的气质以及健美的身姿，更意味着一种新的精神境界。
（2）青春不仅仅是随着年龄的增长带来的身体变化，青春更多地体现在一个人的心态，气质，想像力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。
（3）青春是活力的象征，它蕴涵着智慧勇敢和意志。
13．怎样进行自我新认识？（第46－47页）
A.人是不断变化发展的，要用全面发展的眼光看待自己。
B.全面认识自己，既要认识自己的外在形象又要认识自己的内在素质，做到内在美和外在美的和谐统一。
C.全面认识自己既要认识自己的优点，也要认识自己的缺点。
14．认识自我的途径有那些？（第48－50页）
A.通过自我观察认识自己。B.通过他人了解自己。C.通过集体了解自己。
15．怎样认识自我的潜能？（第51－52页）
A.人有着巨大的有待开发的潜能。B.人的潜能是多方面的。C.要善于发掘自己的潜能。
16．人有哪些方面的潜能？（第52页）
人至少有七个方面的潜能：语言，音乐，数理逻辑，空间，身体运动，人际交往和自我认识的潜能。
17．发掘自己潜能的方法有什么？（第52－53页）
A.经常给予自己积极的暗示。B.树立自我新形象。C.在实践中激发潜能。
19．怎样理解追星现象？（第54－55页）
喜欢明星是很正常的心理现象，因为明星往往有着美丽的外表，大方的举止，其中一些人还具有高超的专业技能，高昂的工作热情和高尚的人格。人无完人，偶像也不例外。我们应该善于从不同的榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。
20．人的基本情绪有哪几种？喜怒哀惧
21．情绪跟情境的关系如何？（第61页）
不同情境会产生不同情绪
相同情境也会产生不同情绪
22．情绪的神奇作用有什么？（第62页）
情绪就像神奇果，会对人产生神奇的作用，有时它会使人精神焕发，干劲倍增；有时它会使人无精打采，萎靡不振。情绪影响着人们的行为，影响着人们的生活。
23．情绪的双刃剑影响是什么？（第63页）
情绪犹如双刃剑，一方面，情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。这是情绪对人的积极影响。另一方面，情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。这是情绪对人的消极影响。
24．怎样调控我们的情绪？（第64－66页）
A.理智是调控情绪的闸门
B.通过改变自己的态度来调控自己的情绪
C.根据不同的情况和个人的特点灵活地运用调节情绪的具体方法，如注意转移法，合理发泄法，理智控制法等。
25．我们在表达自己的情绪时要注意些什么？（第68页）
人的情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪很容易影响到周围的人。只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不通人情的做法。我们应该学会在合适的场合，用合理的方式表达情绪。同时宣泄情绪还应该在道德和法律允许的范围内进行，不能妨碍他人，不能损害他人和集体的利益。
26．情趣与兴趣的关系与区别是什么？（第71页）
情趣与兴趣的联系：情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣，同时，情趣通过兴趣表现出来，兴趣可以升华为情趣。
情趣与兴趣的区别：兴趣是短暂的，是经常变化的，而情趣是持久的稳定的。
27．情趣的作用有什么？（第72页）
情趣不但能使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除，还能使我们充分感受到生活中的美，使我们即使在艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。
28．不同的生活情趣对与我们的生活，工作，学习有什么不同影响？（第73－74页）
高雅的生活情趣，有益与个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。它对个人的发展有促进作用，能够形成乐观自信，活泼开朗的健康心理，从而使人更加热爱生活。
庸俗的生活情趣往往使人看不到生活的丰富多彩，也看不到生活的美好前景，只看到眼前的事物，只图暂时的感官快乐。不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康。
29．怎样追求高雅的生活？（怎样培养高雅的生活情趣？）（第75－79页）
A.以乐观幽默的态度对待生活是追求高雅生活情趣的重要条件。
B.培养正当的兴趣爱好，增强好奇心，避免盲目从众是追求高雅生活情趣的起点。
C.丰富的文化生活是追求高雅生活情趣的重要途径。
D.积极参加集体活动是追求高雅生活情趣的有力保证。
30．我们应该如何正确对待金钱的诱惑？（第82页）
对待金钱的诱惑，我们一定要取之有道，通过正当的途径来获得，决不能沾染法律禁止的“强行向他人索要财物”等违法行为，更不能触犯刑法。
31．我们应该如何正确对待电子游戏？（第83页）
电子游戏是一种新型娱乐，集多种技术和众多学科知识于一体，它对于开发人的智力，锻炼眼耳手脑并用的能力，有一定的好处。适当有节制的娱乐并不是坏事。但是由于电子游戏容易使人着迷，沉迷下去会影响我们身心健康发展，因此我们需要掌握一个度，游戏的内容应该是健康积极的，时间上应该适当有节制，同时要以丰富的学习，健身，交友等活动坚决抵制这一诱惑。
32．沉迷于网络游戏的危害有什么？（第83页）
1）影响身心的健康发展(2）影响生活工作和学习（3）诱发违法犯罪行为
33．吸毒有什么危害？（第84页）
严重摧残身心健康，传染多种疾病，诱发刑事犯罪，危害社会治安等。
34．我们怎样拒绝不良诱惑？（第89页）
不良诱惑犹如病毒，需要我们结合自己的实际，用科学的态度，坚强的意志，清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免其对自己的危害，具体方法有联想前景与后果，求得帮助法，避开诱因法，婉言谢绝朋友提高自制力，专时专用改正不良习惯等。
35．青少年最容易受到来自哪些方面的侵害和保护？（第91－92页）
意外事故的侵害，家庭方面的侵害，学校方面的侵害，社会方面的侵害。
学校保护，家庭保护，社会保护，司法保护和自我保护。
36．青少年为什么要加强自我保护？（第92页）
青少年正处于长身体长知识的重要时期，各方面都很不成熟，社会经验少，缺乏自我保护意识。由于生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象还时有发生。身心尚未成熟社会经验不足的青少年，面对侵害行为，自然灾害和以外伤害时，往往因处于被动地位而受到侵害，因此我们必须加强自我保护。
37．青少年面对不法侵害进行自我保护时要注意些什么？（第95页）
面对不法侵害，我们要依靠自己的智慧迅速而准确地做出判断，要采取机智灵活的方法与之斗争，进行自我保护，但是在实行有效自我保护时，要注意几点：
*力量对比
*周围环境的利用
*机智求助他人
*主观心理的调节
*人身安全第一
*避免无谓地激怒对方
*暂时妥协事后报案
38．当我们遭遇到险情和侵害时，我们应该怎样应对？（第96页）
当我们遭遇险情和侵害事处理方法是沉着冷静，机智勇敢，用智慧来保护自己，处理原则时两害相权取其轻，争日夏养花网取把损失降到最小，保住最大的合法权益。
39．我们为什么要用法律武器来保护自己？（第97页）
用法律武器与违法犯罪行为做斗争是每个公民应尽的责任和义务，也是每个公民的权利。依法同违法犯罪行为做斗争，既能有效地保护自己的合法权益，有能使犯罪分子受到应有的惩罚，同时也维护了法律的尊严和权威，因此我们应该敢于运用法律武器保护自己。
40．面对不法侵害，我们应该如何有效的防范侵害，保护自己？（第93－97页）
为了有效的防范侵害，保护自己，我们应该
A.提高警惕，增强自我保护意识。B.积极争取社会，学校和家庭等各方面的保护
C.要以勇气战胜邪恶，用智慧来保护自己。
d还要拿起法律武器勇敢机智地保护自身的合法权益。

1．怎样创建优秀新集体？（第7－9页）
A.要有共同的奋斗目标，拥有前进的动力。
B.各尽其能,发挥所长，奉献集体。
C.团结协作,互助前行。
2.怎样做学习的管理者？（第12－13页）
A.学会自主学习。B.提高学习效率。C.科学安排时间。
3.人类生命的独特性体现在哪些方面？（第28页）
A.人类的生命最具有智慧。
B.人的生命的独特性更多地表现在，人的个性品质，人生道路，实现人生价值的方式和途径的多样性。
4．怎样珍爱生命，让生命之花绽放？（第29－32页）
A.永不放弃生的希望。B.肯定生命，尊重生命。C.为社会做贡献，延伸生命的价值。
5．怎样提升生命的价值？（第30－32页）
A.脚踏实地，从现在做起，从身边的点滴小事做起。
B.生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈地努力，不断延伸生命的价值。
6．青春期有哪三大生理变化？怎么认识这些变化？（第35－36页）
青春期的三大生理变化：身体外形的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟。
这些变化都是正常的生理现象，我们身体的成长有着不同的韵律和节拍，要学会调适自己，坦然接受这些变化。
7．青春期的心理矛盾有什么影响？（第37页）
青春期心理充满着矛盾。这些内心矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们很苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为妨碍我们发展的动力。因此我们需要通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾。
8．怎样解决青春期的心理矛盾，保持心理健康？（第38页）
A.敞开心灵，多于父母老师朋友沟通，寻求帮助。
B.提高自我控制力，自己当心理医生，欣赏自己，发挥优势。
C.不断丰富自我。
9．怎样正确对待青春期的生理变化？（第39页）
我们需要通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验。彼此尊重是我们需要遵循的基本准则，在尊重和关爱的环境中我们将进一步体会到青春成长的美好。
10．我们怎样追求青春的个性？（第40页）
追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发出的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖勇于为自己行为负责的精神。
11．男女同学交往有什么作用？应该如何交往？（第40页）
（1） 男女同学交往有益与我们身心的健康发展，两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨，合作团结的氛围。
（2）男女同学交往要以自然适度为原则，以真诚尊重为前提，要广泛交往，避免一对一。
12．青春是什么？（第41－42页）
（1）青春不仅意味着秀丽的容颜，优雅的气质以及健美的身姿，更意味着一种新的精神境界。
（2）青春不仅仅是随着年龄的增长带来的身体变化，青春更多地体现在一个人的心态，气质，想像力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。
（3）青春是活力的象征，它蕴涵着智慧勇敢和意志。
13．怎样进行自我新认识？（第46－47页）
A.人是不断变化发展的，要用全面发展的眼光看待自己。
B.全面认识自己，既要认识自己的外在形象又要认识自己的内在素质，做到内在美和外在美的和谐统一。
C.全面认识自己既要认识自己的优点，也要认识自己的缺点。
14．认识自我的途径有那些？（第48－50页）
A.通过自我观察认识自己。B.通过他人了解自己。C.通过集体了解自己。
15．怎样认识自我的潜能？（第51－52页）
A.人有着巨大的有待开发的潜能。B.人的潜能是多方面的。C.要善于发掘自己的潜能。
16．人有哪些方面的潜能？（第52页）
人至少有七个方面的潜能：语言，音乐，数理逻辑，空间，身体运动，人际交往和自我认识的潜能。
17．发掘自己潜能的方法有什么？（第52－53页）
A.经常给予自己积极的暗示。B.树立自我新形象。C.在实践中激发潜能。
19．怎样理解追星现象？（第54－55页）
喜欢明星是很正常的心理现象，因为明星往往有着美丽的外表，大方的举止，其中一些人还具有高超的专业技能，高昂的工作热情和高尚的人格。人无完人，偶像也不例外。我们应该善于从不同的榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。
20．人的基本情绪有哪几种？喜怒哀惧
21．情绪跟情境的关系如何？（第61页）
不同情境会产生不同情绪
相同情境也会产生不同情绪
22．情绪的神奇作用有什么？（第62页）
情绪就像神奇果，会对人产生神奇的作用，有时它会使人精神焕发，干劲倍增；有时它会使人无精打采，萎靡不振。情绪影响着人们的行为，影响着人们的生活。
23．情绪的双刃剑影响是什么？（第63页）
情绪犹如双刃剑，一方面，情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。这是情绪对人的积极影响。另一方面，情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。这是情绪对人的消极影响。
24．怎样调控我们的情绪？（第64－66页）
A.理智是调控情绪的闸门
B.通过改变自己的态度来调控自己的情绪
C.根据不同的情况和个人的特点灵活地运用调节情绪的具体方法，如注意转移法，合理发泄法，理智控制法等。
25．我们在表达自己的情绪时要注意些什么？（第68页）
人的情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪很容易影响到周围的人。只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不通人情的做法。我们应该学会在合适的场合，用合理的方式表达情绪。同时宣泄情绪还应该在道德和法律允许的范围内进行，不能妨碍他人，不能损害他人和集体的利益。
26．情趣与兴趣的关系与区别是什么？（第71页）
情趣与兴趣的联系：情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣，同时，情趣通过兴趣表现出来，兴趣可以升华为情趣。
情趣与兴趣的区别：兴趣是短暂的，是经常变化的，而情趣是持久的稳定的。
27．情趣的作用有什么？（第72页）
情趣不但能使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除，还能使我们充分感受到生活中的美，使我们即使在艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。
28．不同的生活情趣对与我们的生活，工作，学习有什么不同影响？（第73－74页）
高雅的生活情趣，有益与个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。它对个人的发展有促进作用，能够形成乐观自信，活泼开朗的健康心理，从而使人更加热爱生活。
庸俗的生活情趣往往使人看不到生活的丰富多彩，也看不到生活的美好前景，只看到眼前的事物，只图暂时的感官快乐。不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康。
29．怎样追求高雅的生活？（怎样培养高雅的生活情趣？）（第75－79页）
A.以乐观幽默的态度对待生活是追求高雅生活情趣的重要条件。
B.培养正当的兴趣爱好，增强好奇心，避免盲目从众是追求高雅生活情趣的起点。
C.丰富的文化生活是追求高雅生活情趣的重要途径。
D.积极参加集体活动是追求高雅生活情趣的有力保证。
30．我们应该如何正确对待金钱的诱惑？（第82页）
对待金钱的诱惑，我们一定要取之有道，通过正当的途径来获得，决不能沾染法律禁止的“强行向他人索要财物”等违法行为，更不能触犯刑法。
31．我们应该如何正确对待电子游戏？（第83页）
电子游戏是一种新型娱乐，集多种技术和众多学科知识于一体，它对于开发人的智力，锻炼眼耳手脑并用的能力，有一定的好处。适当有节制的娱乐并不是坏事。但是由于电子游戏容易使人着迷，沉迷下去会影响我们身心健康发展，因此我们需要掌握一个度，游戏的内容应该是健康积极的，时间上应该适当有节制，同时要以丰富的学习，健身，交友等活动坚决抵制这一诱惑。
32．沉迷于网络游戏的危害有什么？（第83页）
1）影响身心的健康发展(2）影响生活工作和学习（3）诱发违法犯罪行为
33．吸毒有什么危害？（第84页）
严重摧残身心健康，传染多种疾病，诱发刑事犯罪，危害社会治安等。
34．我们怎样拒绝不良诱惑？（第89页）
不良诱惑犹如病毒，需要我们结合自己的实际，用科学的态度，坚强的意志，清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免其对自己的危害，具体方法有联想前景与后果，求得帮助法，避开诱因法，婉言谢绝朋友提高自制力，专时专用改正不良习惯等。
35．青少年最容易受到来自哪些方面的侵害和保护？（第91－92页）
意外事故的侵害，家庭方面的侵害，学校方面的侵害，社会方面的侵害。
学校保护，家庭保护，社会保护，司法保护和自我保护。
36．青少年为什么要加强自我保护？（第92页）
青少年正处于长身体长知识的重要时期，各方面都很不成熟，社会经验少，缺乏自我保护意识。由于生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象还时有发生。身心尚未成熟社会经验不足的青少年，面对侵害行为，自然灾害和以外伤害时，往往因处于被动地http://www.rixia.cc位而受到侵害，因此我们必须加强自我保护。
37．青少年面对不法侵害进行自我保护时要注意些什么？（第95页）
面对不法侵害，我们要依靠自己的智慧迅速而准确地做出判断，要采取机智灵活的方法与之斗争，进行自我保护，但是在实行有效自我保护时，要注意几点：
*力量对比
*周围环境的利用
*机智求助他人
*主观心理的调节
*人身安全第一
*避免无谓地激怒对方
*暂时妥协事后报案
38．当我们遭遇到险情和侵害时，我们应该怎样应对？（第96页）
当我们遭遇险情和侵害事处理方法是沉着冷静，机智勇敢，用智慧来保护自己，处理原则时两害相权取其轻，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。
39．我们为什么要用法律武器来保护自己？（第97页）
用法律武器与违法犯罪行为做斗争是每个公民应尽的责任和义务，也是每个公民的权利。依法同违法犯罪行为做斗争，既能有效地保护自己的合法权益，有能使犯罪分子受到应有的惩罚，同时也维护了法律的尊严和权威，因此我们应该敢于运用法律武器保护自己。
40．面对不法侵害，我们应该如何有效的防范侵害，保护自己？（第93－97页）
为了有效的防范侵害，保护自己，我们应该
A.提高警惕，增强自我保护意识。B.积极争取社会，学校和家庭等各方面的保护
C.要以勇气战胜邪恶，用智慧来保护自己。
d还要拿起法律武器勇敢机智地保护自身的合法权益。

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七年级上册思想品德复习提纲 第一单元 笑迎新生活 第一课 珍惜新起点 1进入初中对同学们来说意味着一个新起点。 这里的“新”主要包括新校园、新老师、新同学，新任务，即学生自身成长的新起点。 2、进入新的环境，面对新同学，我们应该怎样对待友谊？（如何与新同学相处？） （1）珍视新友谊，积极主动认识新同学 （2）与新朋友结伴成长，和谐相处，共同进步 3. 上中学后，我们需要创建一个新的集体，需要怎样做这个集体才能成为一个优秀的集体?（建立优秀班集体应具备哪些条件？） P7_9 ⑴共同的目标，前进的动力 ⑵ 各尽其能、发挥所长，奉献集体 ⑶ 团结协作，互助前行 4、辨析：创建优秀的班集体，有没有共同目标无所谓。 答：这种观点是错误的。 （1）我们生活在一个班集体中，如果没有共同的期望，各想各的各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为我们为之自豪的班集体。 （2）而当我们有了共同的目标后，我们就有了团结奋进的不懈动力。 5、辨析：班级的美丽在于学习成绩，只有学习好在班级才有位置。 答：这种观点是错误的。 （1）彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于每个人的独特性。 （2）每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。 （3）当每个人把自己的智慧和热情贡献给班集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。 第二课 把握学习新节奏 1.初中学习新特点：我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。 2. 怎样学会做学习的管理者(搞好初中学习的有效方法和策略是什么？)①学会自主学习；②提高学习效率；③科学安排时间。 3.提高学习效率的方法：上课专心听讲；课后及时复习；课前认真预习。 3辨析：只要上课专心听讲就能提高学习效率。 答：这种观点是错误的。 （1）学习的过程包括很多环节，学习的效率就蕴含在各个环节之中。 （2）只有把握好每个环节的质量，如：课前认真预习、上课专心听讲，课后及时复习，才能从整体上提高学习效率。 4.在制订学习计划时，我们需要遵循以下原则：①要有弹性；②适合自己；③自我激励。 5.怎样找到适合自己的学习方法？ 答： 每个人都有自己的学习方式．不同方式各有特点。只有结合教师的教学实际，才能在摸索尝试、不断努力的过程中，找到适合自己的学习方法。 6.为什么说学习是苦乐交织的过程？（有人说：“学习对于每个学生来说，无论在什么时候都是快乐的。”他说的对吗? ） 学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种超越自己的快乐。 7、怎样让学习的快乐洋溢在我们心中？（为什么要探索世界的奥秘？） （1）当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候（2）当我们的好奇心在学习中得到满足的时候 （3）当我们通过学习发现自己潜能的时候，学习的快乐就洋溢在我们心中。 第二单元 认识新自我 第三课 珍爱生命 1. 生命对于世界的意义？ 生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。 2. 人类与地球上的生命共存的意义？（为什么日夏养花网要珍爱生命？） 每种生命都有其存在的意义与价值。在地球的生物链中,各种生命共生共存,息息相关,如果我们随意践踏地球上的生命就是在破坏人类赖以生存的生态环境,最终受伤害的是人类自己;如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里,就需要每一个人,去关爱与呵护周围的生命,特别是珍稀野生动植物。 3. 人的生命的独特性表现在哪里？ （1）人的生命独特性突出表现在：与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。 （2）人的生命独特性更多地表现在：人的个性品质、人生道路，实现人生价值的方式和途径的多样性。 5.如何珍爱我们的生命P29（怎样让生命之花绽放？） (1)永不放弃生的希望。 (2)肯定生命，尊重生命 (3)延伸生命的价值。 6、什么样的生命最有价值？怎样追求生命的价值？ 每个人的生命都是有价值的。当我们发现自己能够为他人带来欢乐，为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献时，这样的生命才会有价值。实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。 7、怎样才能使自己的生命价值得以提升呢？ （1）生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。 （2）许许多多的人生命虽然已经结束，可他们为社会所做的贡献，却让后人受益无穷，就这样他们的生命价值得以延伸； （3）更有许多为社会做出突出贡献的人们，一直受到后人的崇敬与追念，他们虽死犹生，其生命价值获得更长的延伸，更充分的体现。 第四课 欢快的青春节拍 1、青春期的身体变化主要表现在哪几个个方面？ （1）身体外型的变化；（2）身体内部器官的完善；（3）性机能的成熟 2、怎样理解青春期的心理矛盾？ 青春期心理充满着矛盾。这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为阻碍我们发展的阻力，因此，通过各种力量调控内心心理矛盾是很重要的。 3、怎样处理好青春期的心理矛盾？ P38 答：（1）可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，（2）自己也要学会当自己的“心理医生”。如听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，或给朋友写信等等。 4、正确理解长大的含义 追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。 5、男女同学之间正确交往有什么意义？ 男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。 6、解读青春的含义？P41-42 青春不仅表示着秀丽的容颜、优雅的气质以及健美的身姿更意味着一种新的精神世界；青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉；青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。 7．如何理解青春是幸福的P43 (1) 因为拥有青春，我们每一天都站在新的起跑线上迎接新的挑战 (2)因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻。 (3)因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。 8、与同学交往中，彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。 第五课自我新期待 1、正确认识自己的要求（如何正确认识自己？） 正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己：①既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；②既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点；③要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。 2、怎样理解“金无足赤人无完人”？ 答：（1）金无足赤人无完人，每个人的外在形象和内在素质都存在自己的优势和不足。全面认识自己，既要看到自己的优点也要看到自己的缺点。（2）我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。 3、 内在美和外在美的关系如何？ 一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。一个人的美并不光是其外貌，衣着，举止、谈吐、风度等；更重要的是他的内在素质，如：学识，心理，道德、能力等等。 4认识自我的途径有哪些？（我们可以通过哪些途径来认识自我P48） ①通过自我观察认识自己 ②通过他人了解自己（重视他人对自己的态度与评价） ③通过集体了解自己 ④通过多种方式了解自己，努力保持和发挥优势，改进不足，才能不断更新和完善自我，以更新的自我面对新的一天。 4、怎样看待喜欢明星现象？P54 喜欢明星是很正常的心理现象。人无完人，偶像也不例外，我们应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我 5认识自我的潜能：①自我是发展的，自我有着很大的发展空间。人的潜能是多方面的。②发现潜能，是取得成功的重要条件。我们要对自己有一个比较合乎实际的评估，包括自己的潜能，以判断今后发展的方向。 6．发掘潜能的方法有哪些？ ①经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。 ②在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。日夏养花网 ③在实践中才能激发潜能，要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。 7．人身上的七种基本智能P72 ①语言智能；②音乐智能；③数理逻辑智能；④空间智能； ⑤身体运动智能；⑥人际交往智能；⑦自我认识智能。 8、自我新形象 ⑴我心中的理想形象：①认识自己，发掘自身潜能，能更好地更新和完善自己，向理想中的自我前进。②我们应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。 ⑵面对新期待：①每个人都期待自己有美好的未来，每个人的自我期待中都包含着对自己未来职业和生活的希冀。②社会对不同职业的人也有一种期待。③我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际出发，确定个人的成长目标。 ⑶未来新规划：①从现在做起，向着自己的理想前进。②青少年时期的主要任务是生存知识学习与品德培养。美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯，让我们自省、自律，养成良好的行为习惯

这些可以吗

我有一份七年级上册思想品德作业本答案，但是打字太麻烦了，内容太多了，而且作业要自己做，不可投机取巧！

做不出问老师 抄答案是不对的 难道你考试了也抄答案？

重新从书店买一本
下面有答案

我也想要。。。

考试开卷的。。。。