插花作为一种艺术。有着独特的表现方式，千百年来历久不衰。深为人们群爱，除了它的色彩和造型的装饰趣味给人以美感之外，还取决于它非常广泛的题材内容，以及深含其间的思想。具有思想内容的插花作品，意境深远，耐人寻味。

　　景物插花的意境表现

　　这类题材主要是表现大自然的景物和园林景色，就像是—幅风景图画，对美景作夸张的描写。例如，在观水乡风情的插花《牧牛图》图中一枝老柳依着山石临水倾斜，丝丝缕缕迎风摆动，似溪畔野树，古朴自然。溪中牧童、水牛的摆件．更进一步渲染了小溪人家的田园气息。它的意境显而易见。 又如《荷塘即景》，是表现荷花池—隅的插花，摹拟池内荷花和其它植物生长的自然姿态，高低错落，又有菖蒲参插其间。这种作品具有仿真效果，能够唤起人们对大自然的向往和憧憬。景物插花的表现手法多样，内容活泼，吸取园林设汁和盆景装饰的精华，与山石和人物、动物、建筑等摆件为伍，生动感人，内涵丰富。

　　自然形体插花的意境表现
　　自然形体插花，可以从具体和抽象两个方面来表现：

　　具体表现，就是用摹拟的手法来表现植物自然生长的形态。当然在摹拟中要去粗存精，有选择地取舍。如《秋菊傲霜》，所表现的对象是实实在在的自然物体，没有矫揉造作的痕迹，而意境却很明显。

　　抽象表现，就是运用夸张和虚拟的手法来表现客观事物。表现的对象没有明确的限制，可以拟物，也可以拟人，但不要塑造模型，不可照搬照套。例如《舞》，就是用插花来表现人的优美舞姿，意境也从舞字开始产生，中间长长的竹制花器代表人体，几枝三角花枝条左右横斜，好似古代仕女舞动的长袖，情趣甚浓。抽象表现的插花意境，主要是在似像与非像之间。

　　传统插花的寓意表现

　　传统插花，往往根据花卉的生物特性，赋予象征意义。例如，把松、竹、梅合插在一起，誉为“岁寒三友”。用竹子和菊花合插，称为“竹菊傲霜”。将梅、兰、竹、菊并列，合称“四君子”。还有一些插花非常注重口彩，如用玉兰和海棠、牡丹合插。称作“玉堂富贵”。用爵杯插鸡冠花，称为“加官进爵”。这种插花的意境，是由花材的名称和花材生长特性所决定的，其造创并无严格要求。
　　出处：http://ks.cn.yahoo.com/question/1406032900159.html
　　插花艺术从其特点和艺术形式上通常分为东方插花艺术和西方插花艺术两种。西方插花侧重于以大量的鲜花插成装饰效果好的图案式，突出人为的理性的整齐的造型，东方插花以中国和日本为代表，其风格主要以体现花材的自然美、线条美和意境美为主要目的，而意境的创作是中国插花艺术追求的最高境界，它根源于中国古老的文化艺术，体现了中国哲学思想中儒、道、佛文化所追求的自然境界，融入了中国诗、画的文化内涵，因此，意境的美是中国插花艺术对世界插花艺术的贡献，也是中国插花设计创作中的难点。意境的深浅又是衡量中国插花艺术水平的最重要的标准，因此，中国的插花艺术无论如何发展都不能离开这一基本的根基，理解和掌握好这一点对插花创作者是至关重要的。

　　意境的诠释
　　中国插花艺术根据用途可以分成商用插花和艺术插花两种，商用插花大多讲究外型整齐，花色丰富数量多，以装饰为主要目的，外型侧重于西方插花风格，不能作为中国插花的代表，而艺术插花则突出了中国插花的特点，是中国插花艺术的典型代表。
　　中国艺术插花的重点就是意境的创作，“意境”原是中国古典艺术理论中的一个核心性范畴，也是中国古典艺术极力追求的一种境界，它集中反映了中华民族的审美意识。对意境理解，古代文人、艺术家各有不同的理解，如宋代诗人苏轼之“意与境会”，《二十四诗品》中提及的“思与境谐”、中国画所追求的“形似”之上的“神似”及书法艺术追求的内容美和形式美的统一等，说的都是“意境”。尽管从不同的角度其说法有所差别，但可以统一到一点，那就是要求主体感情世界与客体物质世界的相通、契合，按照现代《辞海》的解释，意境是文艺作品中所描绘的生活图景和表现的思想感情融合一致而形成的一种艺术境界。两者是相符合的。花好月圆鲜花，或借鉴以上各种艺术的理论或借鉴创作手法作为基础，因此可以将艺术插花中的意境理解为：插花创作者所要表达的思想内容与按照主题所插出的插花造型共同构成艺术插花的意境，二者相互依赖，缺一不可。
　　插花人人可为，而作品的效果却千差万别。在我们所能欣赏到的插花作品中，有的作品让人看了印象深刻，流连忘返；而有的作品却不能给人留下印象。有的作品自然朴实，简单、素雅，却能让人有美的感受；而有的作品虽然五彩缤纷，却引不起人们的兴趣，也即意境的差别所为。一件优秀的插花作品，必须有创新的造型。正如香港著名插花艺术家钟玉冰所说的“插一盆好看的花并不难，因花朵本身已很美，但要将一些没有艳丽色彩或特殊形态的花材，插出特色，令人留下难忘的印象，则须花更多心思。”做到这一点还只能算插花造型的优秀设计，更深层次的的美是在作品的主题引导下让人产生与作者思想感情共鸣的东西，甚至受到启迪，产生“景外之景”，“弦外之音”，两者有机地结合才能达到较高的艺术境界。
　　形成的渊源
　　古人云：“欲知大道，必先知史，知之越多，爱之越深。”因此，研究中国艺术插花中意境的形成，除了了解其文化根基外，必须了解其诞生的历史，才能更好地发展。中国是世界上插花较早的国家之一，六朝时的史书已有关于佛前供花的记载，也是中国最早的插花记录，之后，插花随着时代的变迁形成了不同的类型，包括早期的佛教插花、民间插花，之后的宫廷插花及文人插花。其中，文人插花以其深刻的含义，结合清雅优美的线条造型，确立了它在中国插花艺术中的主导地位，并成为东方插花艺术的代表。文人插花不单把花材看成是表现形式美的要素，而是以花传情，借花明志，让花成为表达情感意趣的传递者；插花作品也不仅是一件饰品，而是生活的一部分，更是作者自由充沛的“心源”和外界接触时突然的领悟。
　　中国历史上许多的诗人、画家都涉猎过插花领域，如南齐的画家谢赫、唐代诗人李白，宋代诗人杨万里、陆游，明代造园家计成等都留下有关的诗句、绘画及理论著作。对东方插花形成作出杰出贡献的、有名的插花专著《瓶花三说》、《瓶花谱》、《瓶史》则分别由明代的戏曲家、画家和文学家完成，书中对花的含义、花的养护、插花的造型、手法都有详细的说明，并由此奠定了中国插花早期较系统的理论基础。或许正是因为他们的介入，中国插花一开始即按诗、书、画的创作原则行事，并刻意追求诗情画意般的艺术境界。
　　意境的创作
　　插花是一门造型艺术，无论是传统的还是现代的，也无论是常规造型还是反常规造型，作为艺术插花，在进行插花创作前必须先了解插花材料的形态、质地和习性，掌握插花的基本理论，熟练插花造uqcWG型的手法、技巧，通晓相关的文化、艺术内容，并对现实中存在的景观进行细致的观察研究，使自己在插花创作时胸有成竹，这是插花创作的基本条件。在此基础上不停地练习、创作和交流才可能创作出意境美的作品。
　　艺术插花意境创作时至少应该完成好两大步，即创作内容方向的确定和完成插花造型。
　　艺术插花一般只是作者艺术修养的凝聚和反映，所以创作的内容方向，不需要过多考虑环境和用途，重要的是作者想要表现什么，能够表现什么，能够表现得多深，从而决定所能创作作品的意境的深浅。所以对于有一定插花技艺的创作者而言，创作方向的准确定位是最重要的，它可以最终决定作者是否能创作出意境奇、高、远作品的重要的一步。根据中国艺术插花意境的内涵，创作方向的确定可以主要从文学所包含的内容里、现实中的自然景观和人造景观里及构成插花的花材、器具等方面考虑，通过对它们的运用或从中得到的启发激发创作的灵感。
　　中国文化博大精深，所形成的文学形式、内容，丰富多彩。有时一个字，一个成语，一句话里都会有很多的哲理，或一定的意境，关键是创作者要善于挖掘和联想，才能在插花创作的实践中起到作用。而中国文学中直接与花有关的内容当然也很丰富，比如古人常赋予花一定的精神含义，如用梅、竹、菊、兰插花寓意不畏霜雪、高风亮节、洁身自好等，将其组合用到插花中借以表达内心的感情，是古代文人非常喜好的；将现代人所赋予花的语言或谐音，通过合理组合表达意境，也是一种很好的方法。而中国的许多古诗词，如果按其描写的内容画出来，既是一幅美丽的自然景观画又具极深意境，能够让人直接感觉到它的美和引起联想。如宋代王安石的“溪深树密无人处，惟有幽花渡水香”，林逋的“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”；唐代王勃的www.rixia.cc“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色” 等。如果以元代马致远“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”中的描述作为插花表达的内容的话，造型时甚至不用添加太多的花材就可完成一个很好的具线条美、自然美、意境美的艺术插花作品。这主要看创作者如何理解，同一句诗由于创作者的文学艺术功底和插花的表现力的差别而表现出不同的理解力，可插出千差万别的造型效果。因此，这种潜力是很大的，何况，中国历史上数不清的诗句，能为插花艺术提供十分丰富的题材！如加以造型上的规范发掘，形成某种流派也应是可能而且颇具特色的。
　　现实中的景观对插花创作者能产生最直观的启示，这也是我们强调插花创作前对景观作细致观察的原因。许多作品的创作思路都源于此，无论是对自然景观的借鉴和加工，还是对人造景观的模仿、提炼，都有着取之不尽，用之不完的内容。笔者在欣赏国内著名的插花创作者刘飞鸣的作品时常常感叹于他对自然景观的理解和表达。他的灵活表现在，无论是用传统的中国艺术插花手法还是现代的手法，所创作的作品，总能给人以新异美感，且其“意”与“型”总是结合得非常紧密，使人既赏又想。而香港著名的插花艺术家钟玉冰则最善于将建筑艺术的理念用到插花艺术中来，她的作品所选用的容器造型特别，花材用得不多，有时甚至将花朵半藏半露，但整个造型新颖别致，美丽尽显，其作品的意境自然不俗。
　　艺术插花来源于生活，所以一些表现时代气息意境的创作，可以从插花容器、配件和花材方面考虑更容易表达。如著名的插花作品《踏青归来》，就用带马的小马车作容器插入山乡野花小菊，野藤等，容器下撒上不规则的花瓣，使作品既有美丽的线条，又有自然的乡土气息，更有“马蹄踏的落花香”的意境，虽用花不多却耐人寻味。而配件使用得好常常可以起到画龙点睛的作用。举一个简单的例子，如“春江水暖鸭先知”可用柳条、桃花、迎春等插出一组盆景式插花，并在放了水的盆中放上两只装饰材料作成的鸭子，构成一幅意境美的画面，很容易与欣赏者产生共鸣。有时，通过器具与花材结合所完成的整体造型引起的联想也能达到较好效果。
　　另外花的色彩、形态、作品摆放的衬景等也都可以考虑与其他的方面相结合，确定一个自己比较适宜的创作方向完成作品，将会有事半功倍的效果。
　　艺术的境界在于美，所以中国艺术插花创作时，在确定了创作方向后，插出美的造型才能体现出美，表达出完美的意境。作者在确定了创作方向后基本上应对将要完成作品的造型的雏形在头脑中有个初步的形象，此时可再经过细致的形象思维，运用绘画原理在大脑中构图，调整出花材最佳的比例、位置。最后定形整个作品的细部，然后可将具体的造型，以白描的方式画到纸上，也可直接插做。
　　绘图完成后可根据绘图选择购买花材。应选择自然界中具美丽线条的花材为主，结合商业花材的补充，可扩大作品的创作空间。
　　造型完成时，应依据已有构思，按所画图上各花材的位置，结合插花的技法完成。应注意的是，图画表现的是平面效果，插花造型是三维的表现，所以，实际插做时应注意花材位置安排上，上下前后的呼应，疏密的安排，突出层次和立体感。另外，线条花材的取舍，应尽量保留具生动效果的部分，曲折自然，还要注意花材的颜色不宜太多。
　　插花造型的完成应抓住三点重要原则：其一，尽量选择线条美的、姿态美的、稀奇的花材构图。其二，造型符合东方插花的特点和美学的原则。其三，色彩典雅、独特。目的是可以令作品更具特色。
　　造型完成后，应给作品题名并说明创作的思路，以引导和启发欣赏者的理解和联想。
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还是艺术美感吧。

看不出是假的，像真的一样

花艺师是个很美好但工作很幸苦的职业，因为要经常接触花草植物，刺。

很多手工活，女孩子的话，手会变的不那么光滑。

当然如果插花作为业余修身养性就另说哦！

其次，你要有长期准备，学花艺不是朝夕成功的，需要长时间的实践和对美的认知。

如果只是学学基本花艺插花的话，你可以先报个花艺培训班，没必要一定名气很大，但要教的实在点的，能让你真正掌握的才最好。或者也可以去一些较好的花店实习几个月，感受一下氛围，确定自己是否真的热爱花艺！

其实花艺师无外乎以下几种生存方式，鹿石曾经总结过，在各个领域的花艺师怎么样才能继续提升。

1.花艺设计师
获得国际最前沿的启发式花艺设计思维教育，全面提升自身对西方现代花艺认知，学习现代花艺的高效设计思路与操作流程，在密集的有引导性的教学中培养自身的设计偏好与风格，从而在熟练学习运用大量设计思维与技法运用的基础上，将设计师本身潜力发挥最大化。

2.婚礼花艺设计师
更多的将西方现代架构花艺运用到婚礼与宴会中，学习如何在成品制作时间成本与材料成本获取最佳平衡点，学习如何将西方现代架构花艺在商业项目活动中灵活运用并将其商业附加值最大化。

3.花店经营者
需要更加专业的调整产品结构，将学习到的设计原理，设计技法与材料灵活运用到花店产品当中，从中获取更大商品附加值，进而引领当地市场花艺潮流，获取更多的产品收益。

4.花艺培训讲师
丰富自身西方现代花艺技法与材料塑形认知，并且学习并体验全球最顶尖的“挖掘学员最大潜能”教学模式

5.在花艺设计上寻求突破瓶颈以及获取最新国际顶级花艺设计技能的花艺行业从业人员
突破日常对材料以及花艺作品设计的固定思路，从材料认知塑形与设计，几十种高阶技法的灵活运用，打破自身对于螺旋半球形花束、花泥插作等常规花艺作品认知，将自身整体花艺设计技能提升至国际标准。

花艺师并没有外界想象的那般美好，并不是每天在花花草草里面喝喝下午茶，虽然花店通过宣传呈现出来的是一片祥和美好，但是背后的辛苦是比其他行业还要付出更多的。需要早起贪黑，体力和脑力都需要付出，相对来说自己开店是没有什么过多的自由时间的

楼上回答得比抢劫的要凶，短短几天十几万，不可能，我再有钱也不会去，其实我们国类凡是培训插花的地方都会发给你一个职业的证书，都是国家承认的，茶花学校教的都是基本的，你想变成一个高手的话，自己的天分，个人的审美观，与别人的交流，创作出别人没有的，要变成一个真正的高手，五年的时间够了，我有一个插花的交流群，由实践来看看28624126

到有关插花的学校培训,然后考证呀!!但要做一个专业的插花师不是那么容易的.但我知道在香港有很多这类的培训,且技术含量很高.但短短几天,就要差不多十万块!!!有条件就去学啦!!!

插花师

职业等级
本职业设初级插花员、中级插花员、高级插花员、插花师、高级插花师五个等级。
初级插花员：
了解艺术插花基本知识，识别常用花材的品种、形态，并能按要求进行选材、修剪、整理、加工及保养。初步掌握艺术插花的四种基本形式和常见造型。
中文名
插花师
职业环境
室内外花艺制作室和被布置的现场
适用对象
从事或准备从事插花员职业的人员
培训期限
初级不少于120学时
职业定义
通过艺术构思和设计，将不同材质的(鲜、干、人造)植物材料，加工制作成花卉艺术品，以装饰环境、烘托气氛、表达情感。
中级插花员：
了解插花礼仪基本知识，了解礼仪花材的形态、特征、加工技巧，掌握色彩学基本知识，掌握花篮、花束、饰花、花车等常见礼仪用花的设计、插作、装饰与保养。
高级插花员：
了解东西方插花风格特点、掌握花艺用材、用品应用技能，掌握花艺设计的常见造型和环境布置，了解插花艺术创作及鉴赏的审美特征，初步了解插花教学的知识和方法。
插花
插花师：
掌握美学基本常识，能运用计算机进行作品构思造型辅助设计及场景布置,具有一定的花店管理和营销能力,具有培训指导初、中级插花员的能力。
高级插花师：
初步了解园林设计、建筑、环保、材料、力学的一般知识，能运用计算机进行整体环境设计及布置，熟悉园林经济管理基本知识，具有培训指导中、高级插花员的能力。
职业能力
在具备花材选择、加工、制作、保鲜能力基础上，具有造型艺术设计、配制、插制和环境布置能力。
培训期限
中级不少于88学时，高级不少于88学时，插花师不少于120学时，高级插花师不少于120学时。