这是在新闻上摘录下来的：
地方政府将在岗代课教师问题的解决与择优录取、辞退补偿、纳入社保等措施统筹考虑,“特别是要允许那些具备教师资格、符合教师任职条件、素质较好、有一定教学经验的代课人员参加公开招聘,择优进入到教师队伍,最好还能够有一定的政策倾斜”。不过依照现行的教师招聘办法,聘任教师需要由地方编制部门给编制指标,也要由地方财政支付教师基本工资,并不是由教育主管行政部门一个部门作出决定。
对于确实因为能力、水平以及素质不适等原因而被辞退的那些代课人员,地方政府也要给予一定的补偿。吕玉刚表示,随各地社会保障制度的完善,积极研究争取通过纳入城乡社保、农村合作医疗等办法,解决他们的实际生活困难。
吕玉刚还表示,地方政府解决现有的代课人员问题要与教师补充长效机制结合起来,不能解决了现有的问题而产生新的问题。

辞退代课教师只是为了提高教师的整体素质，而像您这种情况应该直接向当地教育部门或者更高一级反应。相信不会不管的。

2010代课教师新政策

1月21日，教育部表示要严格禁止聘用新的代课人员，反对中小学这种不规范的用人行为，并提出地方各级政府在清退中小学代课人员时可以考虑“择优招聘、辞退补偿、纳入社保”，多途径妥善解决代课人员问题。

2010年，教育部在解决清退代课教师方面为代课教师的出路着想，提出补偿和保障的概念，给这项刚性政策予以有情执行的空间，也进一步明确了地方各级政府在解决这一问题上的关键作用。

一、对代课教师的成绩要给予肯定

代课教师是指在农村学校中没有事业编制的临时教师。代课教师产生的原因有三个：一是由于一些地方经济欠发达，尤其是基层政府财政拮据，导致教师有编不补，大量聘请报酬低微的代课教师;二是部分地区办学条件艰苦，本、专科毕业生不愿去，即使去了也留不住，别无他法，只有聘请代课教师;三是由于城乡教师编制标准存在差距，很多地方普遍存在城市学校超编与农村学校缺编并存的现象，造成一些区县教师编制不足。据教育部统计，截至2008年底，这一人数仍有31.1万人。

代课教师虽然没有任何“名分”，且没有完全享受教师的待遇，却在特定历史阶段发挥着日夏养花网积极作用，特别是在西部地区和偏远农村为维系义务教育承担着历史责任。许多代课教师的故事都与山区、低薪、清贫、坚忍这样的名词相联。

“应当说，这些代课人员在特殊历史时期和特定情况下，为我国的教育事业特别是农村基础教育事业的发展付出了辛勤劳动和努力。”教育部人事司副司长吕玉刚的这番话，充分肯定了代课教师的成绩。

二、清退是改善教育环境的刚性需求

经过几代人努力，我国义务教育终于得以普及，解决了适龄儿童“上学难”的问题，义务教育经费保障机制的确立，则实现了义务教育阶段学生免费接受教育。然而，在解决了“有学上”的问题之后，“上好学”的问题成为家长和学生的主要诉求点，教育质量问题也就迫切地摆在了教育部门面前。

提高教育质量，教师为本。虽然代课教师中不乏素质较好、具有教师资格的大中专毕业生，但有些地区的大多数代课人员不具备教师从业资格，学历层次也比较低。一些地方也出现过家长到教育部门要求不用代课老师，给孩子的学校配备合格教师的情况。吕玉刚认为：“长期使用不具备教师资格的代课人员，损害了学生的合法权益。”

同时，吕玉刚也表示：“长期低薪使用具备教师资格的代课人员，对他们也是极不公平的。”的确，与代课教师身份同样尴尬的还有他们的待遇，他们的工资甚至低廉到只有在编教师的十分之一。

据了解，这种发生在义务教育领域同工不同酬的现象，有一部分是地方财政投入不足造成的，但也有相当一部分是有些地方挤占、挪用和截留中小学教职工编制，尤其是“有编不补”造成的。虽然教育部多次下发通知，严禁中小学挤占、挪用和截留中小学教职工编制，严禁在有合格教师来源的情况下“有编不补”，长期聘用代课人员，但是，代课教师工资低廉、吃苦耐劳、聘任手续简单的“优点”，仍让许多地方有令不行。

在义务教育经费得到财政保证的今天，从某种程度上讲，允许代课教师的存在是不合规范的，从教育事业的整体发展来看，也是不合时宜的，义务教育均衡化发展已成既定目标，教师群体的均衡发展无疑起着至为关键的作用。清退代课教师，其基本的期望是今后教师这个群体中的每一个个体，都是按国家相关规定和标准规范走上教师岗位的，而且他们每一个人的权益都会得到国家相关法律和规定的保护，这事关教师队伍的建设，更是为了我国教育事业得到正规的、系统的发展，从这个角度看，清退代课教师是刚性需求。

三、地方政府要切实负起责任

“妥善解决代课人员问题并不是否认他们曾经付出的努力和劳动，也不是简单地让所有代课人员都回家。”吕玉刚的这一解释，让人们感到了温情。

的确，面对代课教师这一为社会做出贡献，得到社会肯定的群体，清退就是简单让他们离校回家，于情于理都让人难以接受，吕玉刚说：“对在岗代课人员要通过多种途径妥善解决，其中最关键的是地方各级政府要切实负起责任。”

吕玉刚表示，首先是要严格禁止聘用新的代课人员，规范中小学的用人行为，保证合格教师的补充需求。显然，此举是要将“代课人员”的数量严格控制在当前水平，防止雪球越滚越大，从而有利于代课教师问题的标本兼治。

对现在还在岗的代课人员，吕玉刚提出要按照“以人为本、政府统筹、坚持标准、有进有出、积极稳妥、标本兼治”的思路，把妥善解决在岗代课人员问题与建立完善教师正常补充机制结合起来。

首先是要允许那些具备教师资格、符合教师任职条件、素质较好日夏养花网、有一定教学经验的代课人员参加公开招聘，择优进入到教师队伍。

其次，对那些被辞退的代课人员，则要给予一定的补偿，并随着各地社会保障制度的完善，积极研究争取通过纳入城乡社保、农村合作医疗等办法，解决他们的实际生活困难。

可以说，“择优招聘、辞退补偿、纳入社保”给这项刚性政策予以了有情执行的空间，但是能否有情执行，有情执行的程度如何，正如吕玉刚所强调的“关键是地方各级政府要切实负起责任”，毕竟，想要“择优录取”教师，一定要经过人事部门增加编制这一关;想要“辞退补偿”，得要由地方财政进行支付，需要纳入年度预算;想要“纳入社保”，则要由社会保障部门进行规划。显然，代课教师的清退和安置，需要在政府统筹下，由教育、人事、财政、社保等多个部门共同“有情”执行，而要保证合情合理，还需要国家层面出台配套政策，省级政府制定统一的择优政策和补偿标准，并给予贫困县经费支持，如此才能体现公平，才能保证代课教师有序退出。

值得期待的是，有情执行在一些地方得到了推行，广西、重庆、广东、甘肃的兰州都在积极解决代课人员问题方面积累了不少好的经验和做法，如广东两年内省财政拿出20.7亿元解决代课教师问题，主要采取分批考试、免费培训、招聘和转岗结合等多种方式解决代课教师问题,并根据经济发达地区和欠发达地区的不同情况分类解决。

代课教师问题也愈加得到重视。近日各地进行的地方“两会”上，妥善解决代课教师问题也正在成为各地代表委员们的重要议题。

到劳动仲裁部门看看，估计用处不大。除非合同没到期。但是合同中没有保险，明显是违规的，应该由劳动保障部门来处理，但是镇长这样说了，估计是校长的工作做到了www.rixia.cc，还是越级上访吧

1、应该向劳动管理部门反映。
2、《中华人民共和国劳动合同法》第四十七条 经济补偿按劳动者在本单位工作的年限，每满一年支付一个月工资的标准向劳动者支付。六个月以上不满一年的，按一年计算；不满六个月的，向劳动者支付半个月工资的经济补偿。

另外如果原来没有办理养老保险，还应该要求其补办养老保险手续。

青春全在教育上，可怜，

我一九五八年保师毕业，分配到张登中学任教，六一年至六三年是瓜菜代的年月，我也和全国人民一样，勒紧裤腰带，为国分忧，努力工作，共度难关。由于揭露校长克扣教师口粮，伙同大师傅相互勾结，损人利己。校长怀恨在心，三番五次找我的毛病，将我辞退。回村后一九五八年任民办教师，为了不辜负乡亲们对我的信任，我兢兢业业，任劳任怨地工作。我所教的班级，每年在全公社统考中成绩都名列前茅。我教的学生中有大学生，优秀军官，教师，公务员。为国家培养了一大批人才。就在我大显身手之时，我的右眼出血，视力减退，我默不作声，照常努力工作，一九八三年离我转正还有一个www.rixia.cc月的时间，又一次不幸降临到我的头上，大队无故将我辞退，我现在步入老年，眼睛视力减退，身体素质下降。我的教龄长达二十五年。难道就这样被辞退，请问还有没有天理？我恳切希望老有所养，现在我不仅双眼视力不清，而且还得了脑血栓，糖尿病，连走路都困难。生活急剧困难，家庭负担惨重，真是叫天天不应，呼地地不灵。我们这些被辞退的老民师，在六十年代至八十年代支撑着中国的教育事业，为振兴中国教育我们献出了蜡烛精神，贡献了我们的青春年华。再问人生能有几个二十五年？我们现在的国家是和谐是会，是公平的社会，是法治社会。难道对我们这些年老体弱的老民师这样无情吗？恳切希望党和政府给我们老民师一个答复，让我们晚年的心灵上也体会一下党和政府的阳光温暖。

代课教师就没有人权，教书10年，被清退，没拿一分钱走了人，没处说理去

因各地政策不统一，具体的流程和方式，建议您到当地劳动局社保中心退休管理处做咨询。
他们会根据您的具体情况结合他们所掌握的政策，给到您合适的建议。

中国政府非法对待长期从事农村义务教育代课教师的粗暴行为，已被世界人权组织特别关注，权利是要争取才能享有，望所有代课教师起来与侵权行为作斗争，才能享有自己应享有的权利！！！！！！

希望代课教师们团结起来，去争取自己的人权

凤阳县一流代课的教师，问题全部解决了

迟退代课老师是国家政策，这个政策在从制定到实施都饱受争议，据说原教育部长周济下台跟这个政策有关。
但是政策毕竟是政策，不太可能朝令夕改，所以代课老师迟退的工作依然在进行。总结各地代课老师安置情况，一般有以下几点：
第一：参加“转正”考试，由名办教师变成公办教师。
第二：国家发放一定补偿，转业。这个补偿费用一般都不高，差一点的几百块，好一定的有上千块钱，跟各地政策有关。

杯具，建议你看看劳动法。
PS：如果你以后还想在当地干教育，建议你忍了。