在“低温诱导植物染色体数目的变化”实验中,低温处理根尖的目的是
在“低温诱导植物染色体数目的变化”实验中,低温处理根尖的目的是
A.促进细胞生长 B.抑制DNA复制 C.促进染色体配对 D.抑制纺锤体形成D.抑制纺锤体形成
植物的有丝分裂需要形成纺锤体 否则就不能把染色体牵拉到两极
这样就可以使染色体数目发生改变
植物的有丝分裂需要形成纺锤体 否则就不能把染色体牵拉到两极
这样就可以使染色体数目发生改变
D.抑制纺锤体形成
为什么在探究低温诱导植物染色体数目的变化的实验中,选择的观察材料是根尖的分生区?根尖的分生区不是不
为什么在探究低温诱导植物染色体数目的变化的实验中,选择的观察材料是根尖的分生区?根尖的分生区不是不会发生减数分裂吗?与减数分裂无关,需要的是有丝分裂,本来就是要使染色体加倍,减数分裂会减半怎么可能让其减数分裂,选根尖分生区是因为其分化程度低,有丝分裂旺盛,易于诱导
为啥要减数分裂,有丝分裂就行了,本来就是要诱导使染色体加倍,减数分裂会减半怎么可能让其减数分裂,选根尖分生区是因为其分化程度低,有丝分裂旺盛,易于诱导
但是根尖分生区会发生有丝分裂
在低温诱导植物染色体数目的变化实验中日夏养花网,为什么制片时要用镊子尖将根尖弄碎?
这与显微镜的观察有关。
显微镜观察的材料必须要薄,用镊子先夹碎,再压片时可以将观察的材料变为单层细胞,观察时不至于因为材料太厚而出现重叠导致观察效日夏养花网果不好。
显微镜观察的材料必须要薄,用镊子先夹碎,再压片时可以将观察的材料变为单层细胞,观察时不至于因为材料太厚而出现重叠导致观察效日夏养花网果不好。
显微镜下,如果细胞层数太多,会造成无法观察,观察不清日夏养花网的问题。用镊子弄碎可是使细胞分散开,减少细胞层数,便于观察
低温诱导植物染色体数目变化的实验基本步骤:取材、解离、漂洗、染色、制片、观察。 1、取材和培养:(提前一天做的) 将洋葱放在装满清水的广口瓶上,让洋葱的底部接触水面。待洋葱长出约1cm左右的不定根时,将整个装置放入冰箱的低温室内(4℃),诱导培养36h。 2、固定:(提前一节课做的) 剪取诱导根处理的根http://www.rixia.cc尖约0.5~1cm,放入卡渃氏液中浸泡0.5~1h,固定细胞的形态。 按步骤进行实验: (1)冲洗:取出固定好的材料,用体积分数为95%的酒精冲洗2次;日夏养花网 (2)解离:放入盛有体积分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精混合液(1:1)的玻璃皿中3—5分钟; (3)漂洗:用镊子取出放入盛有清水的玻璃皿中约10分钟; (4)染色:用改良苯酚品红染液染色3—5分钟; (5)制片: (6) 观察:先用低倍镜寻找染色体形态较好的分裂相,再换用高倍镜观察。
在“低温诱导植物染色体数目的变化”实验中低温处理根尖的目的是
请分析各个选项,O(∩_∩)O谢谢
答案是D,抑制纺锤体形成。这样的话,姐妹染色体就不能移向两极,进而造成染色体有可能加倍(注意是有可能,实际上,低温是很难诱导多倍体形成的)
低温诱导植物的色体数目的变化中,低温处理的具体方法是,
在“低温诱导植物染色体数目的变化”实验中,低温处理根尖的目的是( )rn rn A.促进细胞生长rn B.抑制DNA复制rn C.促进染色体配对rn D.抑制纺锤体形成在“低温诱导植物染色体数目的变化”实验中,低温能抑制纺锤体的形成,使子染色体不能移向细胞两极,从而引起细胞内染色体数目加倍.
故选:D.
故选:D.
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本文标题: 在“低温诱导植物染色体数目的变化”实验中,低温处理根尖的目的是
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