对于初学者来说,难吗？
一步步走到北京的健身房，慢慢这么走过来的。”

猛为啥被激活几小时又停了？
十分地喜欢那个小故事。欢快地说，“我在建一座美丽地城市。嘉

写教案的具体内容包括以下日夏养花网十项：
一．课题（说明本课名称）
二．教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务http://www.rixia.cc）
三．课型（说明属新授课，还是复习课）
四．课时（说明属第几课时）
五．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）
六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）
七．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）
九．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）
十．教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）
在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤：
（一）导入新课
1．设计新颖活泼，精当概括。
3．提问那些学生，需用多少时间等。
（二）讲授新课
1．针对不同教学内容，选择不同的教学方法．。
（三）巩固练习
1．练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。
（四）归纳小结
（五）作业安排
布置那些内容，要考虑知识拓展性、能力性。

幼儿园中班科学教案-一颗想长大的种子
　活动目标：
　　1、知道种子能生长，体会植物生长与自然因素的关系，并能大胆画出帮助种子长大的朋友们。
　　2、尝试渲染的方法，体验帮助种子生长的快乐之情。
　　活动准备：
　　幼儿有绘画蚂蚁、蚯蚓等小动物的经验、小菜园背景图、小菜园范画、记号笔、水彩笔、炫彩棒、海绵、抹布
　　活动过程：
　　一、经验回顾
　　价值分析：通过经验回顾，巩固了解种子的生长产生的变换。
　　1、（出示照片）瞧！前几天，老师带你们去了哪里呀？（小菜园）小菜园里都有哪些蔬菜？
　　2、谈话讨论：它们小时候是什么样子的？那种子长大需要谁来帮忙呀？
　　小结：种子的长大少不了蚯蚓的帮助、蚂蚁的帮助，有了它们种子才会慢慢地长大。
　　二、想长大的种子
　　价值分析：通过情景导入，了解植物生长与自然因素的关系。
　　1、种子想长大。
　　（边说边画种子）老师这里也有一片小菜园，小菜园里种着许多许多的种子。
　　2、蚯蚓来帮忙
　　有一颗小种子呀，它很想长大。看！它的好朋友来帮忙了！（边说边画：细细长长的会是谁呢？）（蚯蚓）蚯蚓姐姐它是怎么帮助小种子的呢？（松土）
　　3、 蚂蚁来帮忙
　　小苗苗还想长大，这回蚂蚁弟弟也来帮忙了。
　　<边说边画：圆圆的头、扁扁的身体、大大的肚子，还有几条腿呀www.rixia.cc？
　　蚂蚁弟弟用什么本领帮助小苗苗的？（松土）
　　4、 小朋友来帮忙
　　蚯蚓姐姐、蚂蚁弟弟都来帮助小苗苗了，我们小朋友愿不愿意也帮助小苗苗长大呀？那我们用什么方法帮助小苗苗？（浇水）
　　指导语：那我们一起来浇水吧，先用食指在海绵上取点水，然后沿着小苗苗的小叶尖儿，记住哦，是小苗苗的小叶尖哦，慢慢地浇，小苗苗咕嘟咕嘟，喝得饱饱的，看！小苗苗长得可水润啦！
　　5、 还想长大的种子
　　小种子还想长大，谁还可以帮助它呢？（鸟捉虫、晒www.rixia.cc太阳。。。。。。）
　　6、 蝴蝶、www.rixia.cc蜜蜂来庆祝
　　出示范画
　　小结：哇！小菜园里的小种子和它的朋友们大伙儿的帮助下越长越高、越长越漂亮，连蝴蝶和蜜蜂都来为它们庆祝呢！
　　（三）、小种子长大了
　　1、引导作画：你们也想和老师一样拥有这么美丽的小菜园吗？那请你们也去找一块小菜地，种上你们的种子，请它们的好朋友一起来帮忙吧！
　　2、幼儿绘画
　　引导语：“找到埋在泥土里的种子宝宝了吗？”先引导画一棵种子；“种子宝宝在哪里呀？”引导幼儿画上泥土；“你请谁来帮助小种子钻出泥土呢？除了蚯蚓和蚂蚁，还有谁会来帮助小种子长大呢？谁会捉虫呢？……”
　　3、赏析讲评
　　小苗苗在你们的精心帮助下，长得多好呀！你们喜欢那棵小苗苗呀？
　　小结：我们去请班里的小朋友一起来看看你们的小菜园吧。

活动目标
　　复习5以内的加法
　　提高幼儿计算能力
　　感知生活中数学乐趣
　　活动准备
　　动物图片、计算卡片、
　　活动过程
　　1、老师讲故事《小猴摘桃》。小猴上树摘桃上午摘一个，下午摘4个，一共摘几个？复习1+4=5、2+3=5、3+2=5、4+1=5
　　2、给小朋友发雪花片，让小朋友摆出 1+4=？ 2+3=？3+2=？4+1=？
　　3、将写好的算式卡片亮出找小朋友回答，提高幼儿的计算能力。
　　4、再黑板上贴好动物卡片让个别幼儿列算式。
　　活动延伸
　　家长和幼儿在家里用实物演习5以内加法。