一、基础知识 (共33分) （一）选择（每小题1分）（共8分） 1．选择下列加点字注音有误的一项是 ( ) A．叱咄(du) 缥碧(pio) 两栖 (q) B．譬如（b） 泠泠(lng) 轩邈(mio) C．黝黑 (yu) 箪瓢(dn) 辄尽(zh) D．发髻(j) 解剖(pu) 汲汲(j) 2．下列词语中没有错别字的一项是：（ ） A、藏污纳垢 粗制烂造 崎岖不平 B、郁郁寡欢 鹤立鸡群 引人注目 C、器宇轩昂 神密莫测 无所事事 D、黯然失色 麻木不人 意趣盎然 3、下列词语中加点字解释不完全正确的一项是（ ） A、千里迢迢（远） 微不足道（脚） B、无可置疑（怀疑） 无所事事（做） C、诚惶诚恐（的确，实在） 广袤无垠（古代以南北长度为“袤”） D、正襟危坐（端正） 文坛泰斗（北斗星） 4．与例句语气用途相同的一项是 ( ) 例句：“你这混蛋，把手放下来！” A．“这屋里窄，再往别处逛逛去吧。” B．“这儿到底出了什么事？” C．祥子拉着空车慢腾腾地走着。 D．雨后的小街真美啊！ 5. 下面各句横线上应填的词语最恰当的一项是（ ） （1）但这九年的生活，除了读书之外，究竟给了我一点做人的 。 （2）书和红薯在我们村里都是 东西。 （3）水 了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。 （4）具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意 整个世界及其知识财富。 A、训练 稀罕 唤起 支配 B、经验 奇怪 唤醒 掌握 C、训练 稀罕 唤醒 支配 D、经验 奇妙 唤起 支取 6. 下面关于修辞判断有误的一项是（ ） A、世界上还有比我更幸福的孩子吗？（反问） B、于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。（比喻） C、皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。（比喻、夸张） D、光明！光明！快给我光明！（反复） 7、填入下面句子空白处的关联词语正确的一项是 ( ) 我 觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干， 好意难却， 只得别寻相宜的住 处了。 A．尽管 但 所以 B．虽然 然而 也 C．虽然 但是所以 D．即使 然而 也 8、与下面的这段文字连接得最为顺畅的一个句子是 ( ) 对中学生加强文化科学知识的教育是完全必要的，但是是否可以放松思 想品德的教育呢? 还要不要对学生进行爱国主义、集体主义、尊师重纪、热爱 劳动的教育呢? 。 A．从全面发展的观点看，我们认为这样做是不恰当的 B．为了让学生成为“四有”新人，我们的回答应该是肯定的 C．如果我们不能正确认识德育与智育的关系，在实际工作中就会做出错误的解答 D．只要认真地考虑一下培养目标，我们的回答应该是否定的
回答人的补充 2009-05-29 18:23
（二）填空（共21分） 1．故虽有名马， ， ，不以千里称也。（2分） 2．寓逆旅，主人日在食， 。同舍生皆被绮绣， 戴 ，腰白玉之环，左佩刀， ，烨然若神人。（3分） 3．怀旧空吟闻笛赋， 。 ，病树前头万木春。（2分） 4． ，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便， 。 （2分） 5. ；天涯若比邻。（2分） 6.念天地之悠悠； 。（2分） 7．（根据自己的知识积累，按下面的要求，各写一句我国古代诗文名句。（4分） ①吟咏山水的： 。 ②咏叹花鸟的： 。 8.写出两句与母亲有关的俗语或格言： ； 。 （4分） （三）、仿句练习 请仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写，与前句够成意思相近的排比句。( 4分） 假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿； ； 。回答人的补充 2009-05-29 18:26
二．判断下列说法的正误，正确的在括号内画“√”，错误的画“”。（共5分） （1）．藤野先生是鲁迅留学日本仙台医学专门学校的老师，他给予鲁迅真诚的关心和无私的帮助，表现了他毫无民族偏见的可贵品质。( ) （2）．胡适先生回顾自己所走过的道路，他觉得母亲教给他怎样做人，而父亲带他出外读书。他深深地感谢父亲和母亲。 ( ) （3）．《再塑生命》选自《假如给我三天光明》，作者是海伦•凯勒，她是美国女作家，自幼因病成为盲聋哑人，但她自强不息，克服巨大的困难读完大学。本文主要刻画了莎莉文老师，是她引领海伦走向光明。( ) （4）．《雷电颂》是一篇慷慨、激昂的抒情独自。其中雷、电都象征着邪恶势力。( ) （5）《海燕》一文是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的开头部分，原题为“海燕之歌”。( ) 回答人的补充 2009-05-29 18:26
三、阅读理解。（共42分） (一) 五柳先生传（13分） 先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解； 每有会意， 便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不 吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短揭穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言，兹若人之俦手?衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤? 1．解释下列句子中加点的词语。(2分) (1)性嗜酒，家贫不能常得 嗜： (2)造饮辄尽，期在必醉 造: 2．翻译下面的句子。（2分） 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 译： 3．用原文回答。(6分) “赞语”中“____，___”这两句体现了五柳先生的品德；“传文”中的“_____，_____”体现了五柳先生的思想性性格，“__，___”体现了五柳先生居室的简陋。 4．文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一个___的形象，赞美了他___的精神。（1分） 5．“不求甚解”一词按现在的理解带有贬义，为什么五柳先生“好读书，不求甚解”? （2分）回答人的补充 2009-05-29 18:29
（二）（11分） 但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。在这一点上，我的恩师就是我的慈母。 …… 我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严历眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。 有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么!老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已经听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”，她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的慈母，我的严师。 1. 选文第一自然段就全文来说，在内容与结构上分别有什么作用?（2分） 2．选文第二自然段说母亲重罚“我”后，“总不许我哭出声音来”，是什么原因?（2分 3．选文第三自然段中有一处语序有问题，请用横线画出来，然后写出正确的语序，并说说这样改的理由是什么?（3分） 正确的语序是:__ 理由： 4.母亲，是世界上最伟大的人；母爱，也是世界上最崇高的爱你认为选文中母爱的表现形式有哪些?请分别加以归纳。并请你收集几句歌颂母爱的诗歌或名句，写在下面。（4分）回答人的补充 2009-05-29 18:32
（三）（18分） “娘，您别送了，”我喉咙涩涩的，“天不早了，您回去吧!” “娘晓得。我儿上了大学，娘心里高兴，我儿给娘和你爹争了气。”车窗外的娘眼眶红红的，笑着说，“娘没文化，讲不出什么大道理。娘只指望我儿今后碰到什么不顺心的事要多挺一挺,咬咬牙,也就过去了……” “我记住了，娘……”我哽咽着，低下头…… 娘终于回去了，一直没有回头——我知道，娘一回头，就又舍不得走了，娘每走几步，便伸起手擦眼泪。娘瘦小的背影渐渐模糊，泪水顺着我的脸颊毫无顾忌的流下来。 那一晚，我失眠了——想娘，为了儿女苦了一辈子的娘。 娘不识字。小时没念过书，就因为家里穷。十三四岁的时候，就跟着别人到大山中去砍柴，晒干了晾干了，再挑到十几里外的桑市上去卖。收购干柴的老板欺负娠不识字，记数用“壹贰叁肆”，故意克扣柴的重量。娘气得不行，只有哭。她一边骂，一边暗暗发誓：以后就是典家什、当土地，也要供自己的孩子识字念书，不能当“睁眼瞎”。 穷人的孩子当家早，理事早。哥哥和我小时念书用功，期中、期末总是每人摞看一叠奖状回家，这是娘最高兴的时候。但一到开学，娘就犯愁了。兄妹三人都念书，三双要钱的手都伸向娘。爹心眼儿实，只能靠卖力气挣钱，可那点微薄的收入仅够敷衍油盐酱醋。娘只有一个办法——借! 跑东家，串西家，鞋底磨穿了，嘴皮也磨破了。大清早出去借，往往半夜才能回来。好几次梦中醒来，我听见娘和爹的叹息声、交谈声，还有娘低低的抽泣声。娘为凑齐兄妹三人的学费，好几天都吃不下饭，却从来没抱怨过半句——娘一辈子也忘不了那个誓言。 我读高二那年，家里已经穷得丁当响。欠了一屁股债不说，屋破偏逢连绵雨，娘在干活时又不慎扭伤了脚。赤脚医生费了九牛二虎之力也没能医好娘的脚。由于没钱进医院，娘从此走起路来一瘸一瘸的。可娘粗活、重活照样干。那时。我在校寄宿。礼拜六，我回家拿伙食费，看娘的表情，我没忍心问。礼拜天，娘一大早就出去了，傍晚才回来。我苦着脸，正打算返校时，远远地，我看见娘了——娘拄着一根竹竿，一瘸一拐地走回来了!五角钱!就为了省五角钱给儿子作伙食费啊!回答人的补充 2009-05-29 18:35
我跑过去，扶着娘，看见娘的嘴唇已咬得裂开了一个大口子。娘从怀里掏出两张10元钞票，吃力地笑着说：“儿，总算借到了。天快黑了，快回学堂吧!” 我拿着钱，无言地跪下了，泪水一点一滴地洒在钞票上。 前几天，妹妹来信说，娘收到我在天安门前照的相片后，用一块新手绢小心地包着。几乎每天晚上她都要就着昏暗的灯光细细地瞅着，看的时候，总是一个人乐着…… 读着读着，泪水不由得又盈满了我的眼眶，我又想起了娘，想起为儿女苦了一辈子的娘……1． 本文采用的主要记叙顺序是什么?（2分）2．本文第8段画日夏养花网线部分的“那个誓言”指的是什么?（2分）3．本文第2段画线句子“多挺一挺，咬咬牙”表现出母亲什么样的品质?她把这句话说给儿子听的用意是什么?（4分）4．本文三次写“我”的流泪。请用简练准确的词语分别写出这三次流泪的不同： （6分）第一次流出的是____的泪。第二次流出的是____的泪。第三次流出的是____的泪。 5．概括指出本文主要选取了什么材料来歌颂母亲。（4分）四、作文（40分） 古语说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”今人又说，“天天拥有感恩之心是多么幸福、清净的境界”，“感恩不一定要感谢大恩大德，感恩可以是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。”在你身边，小至一草一木、一人一事，一家一户；大至团体、社会、国家，都有引发你发现美，欣赏美的瞬间，请以“感恩”为话题，自拟题目，立意文体自定，写一篇600字以上的文章。友情提示：可以叙故事，发议论，抒感情，文体不限，但不能出现真实姓名，不得抄袭。 字，力求写得规范、清晰、美观。回答人的补充 2009-05-29 18:37
参考答案： 一.（一）.选择.1B.2B、3B、4A、5C、6B.7A.8C. （二）填空.1.祗辱于奴隶人之手. 骈死于槽枥之间. 2.无鲜肥滋味之享.朱缨宝饰之帽.右备容臭. 3.到乡翻似烂柯人. 沉舟恻畔千帆过. 4.折戟沉沙铁未销. 铜雀春深锁二乔. 5.海内存知己. 6.独怆然而涕下. 7.略. 8.略.（三）.仿写：参考例句：假如生命是一棵大树，我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉)；假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香；假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。 二. 1．√ 2． 3．√ 4． 5． 三. 阅读（一）1.（1）喜欢．（2）往.到. 2．不为贫贱而忧虑，不热中于发财做官 . 3.不戚戚于贫贱.不汲汲于富贵. 闲静少言，不慕荣利. 环堵萧然，不蔽风日. 4．独立于世俗之外的隐士(或隐士) 安贫乐道 5．因为五柳先生读书只求领会要旨，不在一字一句的理解上下功夫；这与他“不慕荣利”的追求有关，读书是为求知的满足，精神的享受。 （二）1．就，总是.。 有的人。 如果。 先前，从前。 2．B 3．B 4．特点：用了对比写法，用 蝂的生活习性同“嗜取者”的思想行为作对比。 寓意：深刻地讽刺了那些贪得无厌的贪官污吏，指出他们实际上跟小虫一样愚蠢，结果必然自取灭亡。（三）1.．总起上文，引出下文。2．她教训儿子不是借此出气叫别人听的。 3．这是我的严师，我的慈母。 理由：“严师”与上文中的教训“我”相呼应，“慈母”与 “她用舌头舔我的病眼”相呼应。 4．略（四） 1．插叙 2．以后就是典家什、当土地，也要供自己的孩子识字念书， 不能当“睁眼瞎”。 3．刚强；希望儿子凡事也要刚强。 4．离别.感恩.思念 。 5．母亲克服很大的困难供孩子读书。(或借钱供孩子读书的艰辛历程。)

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高一期末练习

语文试题

本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共10页。满分 150 分。考试时间 120分钟。
第Ⅰ卷（选择题 共 45 分）
注意事项：
1、答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡纸上。考试结束，将试题卷和答题卡一并交回。
2、每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（A.B.C.D）涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，不能答在试题卷上。
一、单项选择题（共18 分，每小题 3 分）
1．下列各组词语中加点的字，注音完全正确的一项是 （ ）
A．膏腴（y） 隽（jun）永 纤（qin）腰 冠（gun）冕堂皇
B．熨（y）帖 漫溯（s） 恪（k）守 卓（zhu）有成效
C．慰藉（ji） 百舸（g） 伺（c）候 发酵（jio）
D．漪（y）沦 估量（ling） 憧（chng）憬 义愤填膺（yng）
2．下列没有错别字的一组词语是 （ ）
A．真谛 焦燥 无辜 永葆青春
B．缥缈 鉴署 踌躇 黯然失色
C．亵渎 踟蹰 暇想 贻笑大方
D．歧视 印戳 戕害 按部就班
3．下列各句的括号内，依次应填入的一组词是 （ ）
①小屋的出现，（ ）了山的寂寞。
②每个晚上，山下亮起（ ）的万家灯火，山上闪出疏落的灯光。
③大学时代，（ ）人的一生会产生深远的影响，希望风华正茂的同学们要千万珍惜。
④北大方正之所以能成为北大新精神的代表，（ ）在于它的成功，更在于方正人所体现的新的精神气质。
A．打破 闪烁 对于 不是
B．点破 闪烁 对 不仅
C．点破 灿烂 对 不仅
D．打破 灿烂 对于 不是
4．下面句子中加点的成语，使用正确的一项是 （ ）
A． 田院长的报告持续了五个多小时，他那详实的资料、淋漓尽致的分析、深入浅出的语言，征服了在场的每一个人。
B． 我和吴吴小学同班，初中同桌，高中不仅同桌，还是同宿舍。共同的爱好、长期的接触使我们成了同病相怜、形影不离的好朋友。
C． 贺家屯的百姓历来淳朴厚道，贵不鄙贱，富不欺贫，历时三百余年，至今保持着“端木遗风”。
D． 画家以酣畅淋漓的笔墨，描绘出江南的一片新绿，真使人有妙手回春之感。
5．下列各句中没有语病，句意明确的一句是 （ ）
A．当我同天真的孩子们一起重看这部影片，听着他们的欢声笑语时，也不禁想起了自己的童年。
B．在交际活动中，说写者所表达的意义和听读者所理解的意义应当是大体一致的，但又不可能完全一致。
C．同学们都发扬了团结互助的精神和认真学习的态度。
D．善于选择最恰当的可靠的材料，对一篇文章的成败很重要。
6．填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是 （ ）
鸟和花虽有连带关系， ，几乎没一个是雷同的，惟有杜鹃却是花鸟同名，最为难得。
A．然而花有花名，鸟有鸟名 B．然而鸟有鸟名，花有花名
C．然而鸟是鸟，花是花 D．然而花是花，鸟是鸟
二、阅读理解（共12 分，每题 3 分）
7．对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是
我 爱 这 土 地
艾青
假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱；
这被暴风雨所打击的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……
1938年11月17日
A． 诗人未用“珠圆玉润”之类词语而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉，使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执著的爱。
B． 关于“土地”、“河流”、“风”、“黎明”的一组诗句，抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。
C． “然后我死了，／连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。
D． “为什么我的眼里常含泪水？／因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗中的“我”，指喻体“鸟”而不是指诗人自己。

阅读下段文字，完成8—10题。
我在年轻时期也曾做过许多梦，后来大半忘却了，但自己也不以为可惜。所谓回忆者，虽说可以使人欢欣，有时也未免使人寂寞，使精神的丝缕还牵着已逝的寂寞的时光，又有什么意味呢？而我偏苦于不能全忘却，这不能全忘的一部分，现在便成了《呐喊》的来由。
8．文中的“梦”的含义正确的一项 （ ）
A．寻求真理的种种理想 B．对国家民族抱有美好的憧憬
C．青年时代救国救民的理想 D．喻指对前途的打算
9．既然回忆“梦”使人寂寞，为什么又“偏苦于不能全忘却”？理解正确的一项（ ）
A． 当年那救国救民壮志，虽未实现。但到底令人欣慰，不免常回想起来。
B． 用“苦于不能全忘却”来反衬当年寂寞的经历实在刻骨铭心。
C． 虽想摆脱当年理想破灭的痛苦惆怅，但实在难于摆脱。
D． 当年的“梦”虽然破灭了，回想起来，仍令人痛苦惆怅，但救国救民的愿望，是强烈而不能忘却的。
10．这节文字的中心是 （ ）
A．具体说明《呐喊》成书的原因
B．总括地写《呐喊》的创作缘由
C．叙述自己年轻时所做的“梦”
D．自己被回忆所牵扯着的痛苦、惆怅
三、文言文阅读（共15 分，每题 3 分）
读下面一段文言文，完成 11—15 题。
曹摅字颜远，少有孝行，好学善属文，太尉王远见而器之，调补临淄令。县有寡妇，养姑甚谨。始以其年少，劝令改适，妇守节不移。姑悯之，间自杀。亲党告妇杀姑，官为考鞫，寡妇不胜苦楚，乃自诬。狱当决，适值摅到。摅知其有冤，更加辩究，具得情实，时称其明。狱有死囚，岁夕，摅行狱，悯之，曰：“卿等不幸致此非所，如何？新岁人情所重，岂不欲暂见家邪？”众囚皆涕泣曰：“若得暂归，死无恨也。”摅悉开狱出之，克日令还。fbItdfe掾吏固争，咸谓不可。摅曰：“此虽小人，义不见负，自为诸君任之。”至日，相率而还，并无违者，一县叹服，号为圣君。入为尚书郎。仁惠明断，百姓怀之。时天大雨雪，宫门夜失行马（宫前用以阻止人马通行的木栅），群官检察，莫知所在。摅使收门士，众官感喟不然。摅曰：“宫掖禁严，非外人所敢盗，必是门士以燎寒耳。”诘之，果服。及齐王辅政，尝从容问摅曰：“天子为贼臣所逼，莫有能奋。吾率四海义兵兴复王室，令人辅朝廷，匡振时艰，或有劝吾还国。于卿意如何？”摅曰：“荡平国贼，匡复帝祚，古今人臣之功未有如大王之盛也。然道罔隆而不杀，物无盛而不衰，非唯人事，抑亦天理。愿大王居高虑危，在盈思冲，精选百官，存公屏欲，举贤进善，务得其才，然后诣车秣马，高揖归藩，则上下同庆，摅等幸甚。”后战死，故吏及百姓并奔丧会葬，号哭即路，如赴父母焉。
（《晋书•良吏传》）
11．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 （ ）
A．好学善属文（写作） B． 死无恨也（怨恨）
C．在盈思冲（谦逊） D．存公屏欲（问候）
12．比较下列各句中加点词的意义和用法，http://www.rixia.cc判断正确的一项是 （ ）
①摅行狱 ②宫门夜失行马 ③见而器之 ④义不见负
A．①与②同③与④不同 B．①与②不同③与④同
C．①与②不同③与④亦不相同 D．①与②同③与④亦相同
13．下列句子中加点的词语在文中的意思，不正确的一项是 （ ）
A．更加辩究（另外加以） B．相率而还（一起）
C．高揖归藩（边境） D．宫掖禁严（宫廷）
14．以下句子分别编为四组，从分句间语意关系的角度看，分类正确的一项（ ）
①相率而还，并无违者。 ②群官检察，莫知所在。
③仁惠明断，百姓怀之。 ④若得暂归，死无恨也。
A．①／②／③／④ B．①②／③／④
C．①／②③／④ D．①④／②／③
15．下列叙述不合原文意思的一项是 （ ）
A．曹摅初为县令便遇上媳妇杀婆婆一案，他没有主观臆断，也不轻信他人，而是仔细调查，据实判断，为妇伸冤，一县之人均称赞他很圣明。
B．新年即来，曹摅不顾众官反对，而把狱中国犯私放回家，限期返回。这些囚犯无比感动，准时回狱，无一违令。
C．曹摅为尚书郎时，在宫马走失, 群官查问、众人不知的情况下，果断采取提审守门士兵的办法，有理有据地断出了此案。
D．有大功于当朝的齐王，向曹摅征求是退还是进时，曹摅用“物极必反”的天理劝他居高思危，进贤举善，然后还乡，见解甚为高明。
2003－2004学年度第一学期高一第三次月考
高一语文试题 2003.12
第Ⅱ卷（非选择题 共 105 分）
注意事项：
1、用蓝、黑钢笔或圆珠笔直接答在试题卷中（除题目有特殊规定外）。
2、答题前将密封线内的项目填写清楚。

题号 四 五 六 七 总分
得分

四、（18分）
16．翻译上文加横线的语句（5 分）
①致此非所 （1 分）
②具得情实 （1 分）
③狱当决 （1 分）
④义不见负，自为诸君任之
（2 分）
17．默写下列语句的上句或下句（7分，每小题1 分））
①恰同学少年，风华正茂； ， 。
② ， ；失其所与，不知。
③寡人闻古之贤君，不患其众之不足也， 。
④今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王， ，
。
⑤父母之爱子， 。
⑥ ，善假于物也。
⑦微风过处送来缕缕清香， 。
18．阅读下面的诗歌，回答问题（6分）
游园不值
叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
注 不值：未遇，没有见到。
（1）柴扉不开的原因是什么？

（2）诗人要见的是什么人？

（3）将“一枝红杏”改成“数枝红杏”好不好？为什么？

五、（18分）
阅读下文，回答19—22题。
大 度 读 人
一个人就是一本书。
读人，比读其他文字写就的书更难。我认认真真地读，读了大半辈子，至今还没有读懂这本“人之书”。
有的人，在阳光明媚的日子里愿意把伞借给你，而下雨的时候，他却打着伞悄悄地先走了。
——你读他时，千万别埋怨他。因为他自己不愿意被雨淋着（况且是人家的雨伞），也不愿意分担别人的困难，你能说什么呢？还是自己常备一把伞吧。
有的人，在你有权有势的时候，围着你团团转，而你离职了，或无权无势了，他却躲得远远的。
——你读他时，千万要理解他。因为他过去是为了某种需要而赞美你，现在你没有那种功力了，也就没有必要再为你吟唱什么赞美诗了。在此，你就需要静下心来，先反思一下自己过去是否太轻信别人了。
有的人，在面对你倾诉深情的时候，语言的表述像一条流淌着的清亮、甜美的大河，而在河床底下，却潜藏着一股污浊的暗流。
——你读他时，千万别憎恨他。因为凡是以虚伪假面来欺骗别人的人，人前人后活得也挺艰难，弄不好还会被同类的虚伪所惩罚，你应该体谅他的这种人生方式，等待他的人性回归和自省。
有的人，在你辛勤播种的时候，他袖手旁观，不肯洒下一滴汗水，而当你收获的时候，他却毫无愧色地以各种理由来分享你的果实。
——你读他时，千万别有反感。因为有人肯于分享你丰收的甜蜜，不管他怀着一种什么样的心理，都应该持欢迎的态度。你做出一点牺牲，却成全了一个人的业绩欲，慢慢地，会让他学会一些自尊和自爱。
有的人，注重外表的修饰，且穿着显示出一种华贵，而内心深处却充满了空虚，充满了无知和愚昧，那种无文化的形态，常常不自觉地流露在他的言语行动中。
——你读他时，千万别鄙视他。因为他不懂得服装是裁缝师制作的，仅仅是货币的标志，而人的知识、品德和气质，却是一个人的真正人生价值。对于庸俗的人，你可以反观对照一下自己的行为。
读别人，其实也是在读自己，读真、读善、读美的同时，也读道貌岸然背后的伪善，也读美丽背后的丑恶，也读微笑背后的狡诈……
读人，最重要的是读怎样为人。
读人，是为了要做一个真正的人。
因此，读人时，要学会宽容，要学会大度，由此才能读到一些有益于自己的东西，才能读出高尚，才能读出欢乐，才能读出幸福。
尽管我还没有读完这本“人之书”，但我会一直努力从各个方面去阅读。
19．“读人”的“读”在文中的语境义是什么？（不超过6个字）（3分）
答：
20．正文中有5组“有的人……你读他时……”，请你把这5组10段文字的内容概述出五个要点来。（不超过60个字）（5分）
21．作者在文中说：“读别人，其实也是在读自己”，请你说出其中的道理来。（40字以内）（6分）
答：
22．下面不属于“大度读人”内涵的两项是（4分） （ ）
A． 一个人就是一本书。读人，比读文字写就的书更难。
B． 读人，就是要善于体谅别人的困难，不依赖别人。
C． 读人，也不要埋怨别人太势利，要反思自己而不轻信于人。
D． 读人，不要反感别人来分享你的胜利果实，这是让他学会自尊自爱。
E． 读人，要努力从各个方面去阅读他，读出其本质来。
六、（9分）
23．为下面一则消息拟一个最恰当的标题。（3分）
[劳动报]美国地理学会上周四宣布，他们一个七人登山队在今年5月5日登上珠峰山巅后，以两套全球卫星定位系统作了五十分钟的测量，科罗拉多大学的科学家就测量所得，计算出更准确的新高度：珠穆朗码峰离海平面的实际高度是8850米。
目前通用的世界地图上关于珠峰8848米的高度是1954年由印度地质学家测量出来的。

24．按下面设定的情景写话（4分）
你的班主任对工作十分负责，对学生也十分关心，只是脾气急燥了一点。
①请你用一句话委婉地向老师表达你的意见。（2分）
②同学们对班主任有情绪，请你以班长的身份，用一句话劝劝同学们。（2分）
七、（60 分）
26．作文
阅读下面材料，根据要求作文。
有人曾问我：“世界上最长的桥是哪一座？”我思考了很久，才微笑着告诉他：“世界上最长的桥是心灵之桥，你想它有多长，它就有多长……”
要求：以“建造心灵之桥”为话题，写一篇记叙性文章。
【注意】
①只要与“建造心灵之桥”这个话题有关，都符合题意。
②可以记叙经历，编述故事。
③题目自拟。
④800字左右。

参考答案

一、1、C 2、D 3、C 4、A 5、B 6、B
二、7、D 8、C 9、D 10、B
三、11．B 12．C 13．C 14．A 15．C
四、16．①到了这种不该到的地方
②详细了解了实际情况
③案子判作死刑
④（他们）守信用不会违背我的意愿，我替各位担这风险。
17．①书生意气，挥斥方遒。
②因人之力而敝之，不仁。
③而患其志行之少耻也。
④朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。
⑤则为之计深远。
⑥君子生非异也
⑦仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
18、（1）要拜访的主人不在家或闭门谢客。
（2）懒于社交，无心利禄，品德高尚，为隐居之人。
（3）不好。因为诗中描写的是早春的景色，眼看出墙“一枝”，心想墙内百花，给读者留下了想象和回味的空间。
五、19、观察、研究。
20、不：要埋怨自私的人，要理解势利的人，别憎恨虚伪的人，别反感分享你胜利的果实的人，别鄙视精神空虚愚昧无知的人。
21、读出别人的缺点并引以为戒，读出别人的优点来认真学习，使自己成为真善美的人。
22、A E（这两项只是读人的现象，未涉及本质内涵）
六、
23、珠峰“长高”两米。
24、①老师,您对我们十分负责,十分关心,我们非常感谢您,如果您脾气再温和一点,那就更好了.(3分)
②同学们,老师虽然脾气急躁了一点,但他的用心是好的,是为我们负责,希望大家理解老师.(2分)

参考答案：
听力训练营
选文：新课标第一网
5年的环球考察活动漫长而又艰苦。达尔文每到一地总要进行认真的考察研究，发现了许多没有记载的新物种。达尔文根据物种的变化，整日思考着：自然界的奇花异树、人类万物究意是怎么产生的？他们为什么会千变万化？彼此之间有什么联系？这些问题在脑海里越来越深刻，逐渐使他对神创论和物种不变论产生了怀疑。
为了解决这些问题，达尔文一边整理考察资料一边继续深入实践，同时，查阅大量书籍。经过20多年研究，达尔文的科学巨著《物种起源》终于出版，推翻了“神创论”和物种不变论，标志着进化论的正式确立。
1、物种起源
2、20多年；深入实践、查阅大量书籍新 课 标第一 网
3、善于观察、见微知著、善于思考、勇于怀疑、不断探索（合理即可）

基础工作室
一、1、荣誉、玫瑰、领域、侵蚀、乏力
2、正确字、音为：
（1）头衔、惨重、司空见惯
（2）卓（zhu）有成效 烟熏火燎（lio） 嫦娥奔（bn）月
二、1、无独有偶、目瞪口呆（列举略）
2、集思广益、各抒己见、实事求是（答案不唯一）
3、舍本逐末、出人意料（选词写句略）
三、按原文填空，其它合理即可。
阅读小天地
一、1、跨越百年的美丽
2、新的物理名词“放射线”；新的物理学计量单位“居里”；一条条科学定律……
3、居里夫人“坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求” ；美貌与名利；为科学、为人类作出贡献（合理即可）
二、1、划去的词、音为：震动、拒绝、chun、qin
2、合理即可
3、合乎情理即可
4、完成书稿《归纳学习》； “计算学习理论会议”会场上外国专家趾高气昂的傲慢态度让洪家荣感到耻辱、气愤，他要为祖国争得荣誉与尊重。（合理即可）
5、略
不知道是不是你要找的

好好学习，天天向上。
光靠别人给你答案和卷子，
你是不会有进步的，
如果你认真学习的话，
不用我给你什么答案，
你自己就会做了，
还会很快乐的哦！
我这招很灵的，
我说的话一向很准的！
我是一个老师！

我建议你把题目报上来 要不然我们怎么知道

6666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666

还是自己写吧。马上就要毕业了。考试的时候是没有答案的。

1.（江苏常州）下列对名著《钢铁是怎样炼成的》相关内容的表述正确的一项是（ ）
A.保尔是乌克兰某镇一个贫苦工人家的小儿子，母亲死得早，父亲则做苦力以养家糊口，哥哥是个铁路工人；小学时的保尔就疾恶如仇，敢想敢做。
B.达雅陪同患伤寒症病愈后的保尔来到烈士墓前悼念革命战友，墓前默念的那段“人最宝贵的是生命”的名言成了保尔的人生准则，同时也揭示了全书的主旨。
C.到后来，保尔完全瘫痪，双目失明。但他从没有灰心丧气，从没有一点自杀的念头，坚强的革命信念激励他用文学创作跟病魔与困难作斗争。

3．(2011黑龙江哈尔滨)下面名著中的人物和情节搭配不正确的一项是( )
A．诸葛亮——七擒孟获 (《三国演义》) B．鲁智深——倒拔垂杨柳(《水浒传》)
C．格列佛——游历飞岛国(《格列佛游记》) D．猪八戒——大战二郎神(《西游记》)
D

3.D
4．（2011广西桂林）有人拟了一副对联。上联取材于《西游记》，下联取材于《水浒传》，请你根据上联“降妖伏魔，孙行者扬威取经路”选择与之对应的最为恰当的下联。（ ）
A．惩凶除恶，晁天王聚义梁山泊 B．路见不平，鲁提辖拳打镇关西
C．报仇雪恨，黑旋风泄愤山神庙 D．棋差一着，青面兽痛失生辰纲
4.A
名著三 朝花夕拾
1.（2011河南）下列关于文学名著的表述，有错误的一项是( )
A．《西游记》中，唐僧先后在五行山收了孙悟空，鹰愁涧收了白龙马，高老庄收了猪八戒，流沙河收了沙和尚。师徒历尽磨难，取得真经。
B．衍太太是一个善良、朴实、疼爱孩子、精通礼节的人，鲁迅在《父亲的病》《琐记》《狗猫鼠》中表达了对她的怀念之情。
C.《鲁滨逊漂流记》用第一人称的叙述方式，讲述了鲁滨逊流落荒岛的生活经历，语言浅显，叙事详尽，让读者感到真实可信。
D.《格林童话》反映了正义与邪恶、善良与凶残、智慧与愚昧、勤劳与懒惰等带有普遍意义的人生主题，表达了作者鲜明的爱憎和美好的愿望。
1.B

1.中国有一部古典名著，它最早的德文译名是《强盗与士兵》，法文译名是《中国的勇士们》，英文译名是《在河边发生的故事》。这部名著是( )
　　A、《儒林外史》 B、《西游记》 C、《三国演义》 D、《水浒传》
　　2.《水浒传》中忍辱含垢、逆来顺受、委曲求全转变为奋起反抗、杀人报仇、最后投奔梁山，最能体现“官逼民反民不得不反精神”日夏养花网的是谁( )
　　A、武松 B、林冲 C、宋江 D、花荣
　　3.《水浒传》中有三个巾帼不让须眉的女英雄，她们是( )
　　A、孙二娘 张青 扈三娘 B、阎婆惜 孙二娘 扈三娘
　　C、顾大嫂 孙二娘 扈三娘 D、张青 孙二娘 顾大嫂
　　4.《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是( )。
　　A、武松 B、林冲 C、鲁智深 D、李逵
　　5.“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”……说的是《水浒传》中的一位传奇英雄( fbItdfe )。
　　A、武松 B、林冲 C、鲁智深 D、李逵
　　6.《西游记》人物的姓名、法号、封号无误的一项是( )
　　A.唐玄奘、江流儿、金身罗汉 B.孙悟空、石猴、斗战胜佛
　　C.猪八戒、猪悟能、净坛使者 D.沙和尚、沙悟净、旃檀功德佛
　　8.根据诗句判断人物正确的一项是( )
　　一头红焰发蓬松，两只眼睛亮似灯。 不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。
　　身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。 项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。
　　A.武松 B.鲁智深 C.沙僧 D.猪八戒
　　9.下面是课标规定的十大名著的人物情节，其中搭配不当的一项是( )
　　A.鲁智深-----倒拔垂杨柳 B、孙悟空-----大闹天空
　　C、诸葛亮----三顾茅庐 D、刘姥姥------进大观圆
　　10.下列情节相关的主要人物有误的一项是( )
　　A.大闯五台山——鲁智深 风雪山神庙——林冲B.斗浪里白条——李逵 醉打蒋门神——武松
　　C.怒杀阎婆惜——杨雄 大闹清风寨——花荣D.浔阳楼题反诗——宋江 血溅鸳鸯楼——武松
　　11.下面的人物和情节有误的一项是( )
　　A.史大郎夜走华阴县 鲁智深大闹五台山 吴用智取生辰纲
　　B.花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂 杨志押送金银担
　　C.放冷箭燕青救主 劫法场石秀跳楼 徐宁教使钩镰枪
　　D.武松沂岭杀四虎 汴京城杨志卖刀 宋公明衣锦还乡
　　12.下面各项中，人物的绰号与姓名搭配有误的一项是( )
　　A.花和尚——鲁智深 豹子头——林冲B.青面兽—— 杨志 智多星——吴用
　　C.赤发鬼——刘唐 小李广——燕青D.玉麒麟——卢俊义 白日鼠——白胜
　　13.下面有关《水浒》的肖像描写顺序正确的是( )
　　(1)“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”
　　(2)“黑熊一身粗肉，铁牛似遍体顽皮，交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，刷狰狞好似狻猊。天蓬恶煞下云梯。”
　　(3)“生得面圆身大，鼻直口方，腮边一部貉绒须。身长八尺，腰阔十围。手持一柄禅杖，腰系一把戒刀。”
　　(4)“身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风;语话轩昂，吐千丈凌云之志气。心雄胆大，似撼天狮子下云端;骨健筋强，如摇地貔貅临座上。如同天上降魔主，真是人间太岁神。“
　　(5) “眼如丹凤，眉似卧蚕。大耳垂珠，唇口方正。额阔顶平。年及三旬，有养济万人度量;身躯六尺，怀扫除四海心机。志宇轩昂，胸襟秀丽。”
　　A.宋江、 李逵、武松、鲁智深、吴用B.吴用、 李逵、鲁智深、武松、宋江
　　C.宋江、 武松、鲁智深、李逵、吴用D. 吴用、 鲁智深、武松、李逵、宋江
　　14.智取生辰纲的好汉正确的是( )
　　A、吴用、晁盖、武松、阮小二、阮小五、阮小七、李逵、白胜
　　B、吴用、宋江、公孙胜、阮小二、阮小五、阮小七、刘唐、武松
　　C、吴用、晁盖、宋江、阮小二、阮小五、阮小七、李逵、白胜
　　D、吴用、晁盖、公孙胜、阮小二、阮小五、阮小七、刘唐、白胜
　　15.下列关于文学名著的解说，不正确的一项是( )
　　A.冰心的《骆驼祥子》讲述的是一个普通的人力车夫的故事。它通过祥子这个人物的变化，无情地批判了祥子所处的那个社会——它不让好人有出路。
　　B.善于说故事，善于塑造人物，充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张，是《西游记》这部小说的三大成功之处。
　　C.中国第一部歌颂农民起义的长篇章回小说《水浒》通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。
　　D.《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔柯察金的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。
　　16.下列对名著欣赏的有关表述不正确的一项是( )
　　A《水浒传》中，武松因“景阳冈打虎”“倒拔垂杨柳”而成为中国文学中勇敢与力量的象征。
　　B、老舍在《骆驼祥子》中精心刻画了祥子这个勤劳、朴实、憨厚的下层劳动者形象。
　　C、《卖火柴的小女孩》寄寓了安徒生对孤苦无助的孩子无限的关爱和同情。
　　D、《西游记》是我国最成功的带有童话神话色彩的文学巨著，给人们带来了无限博大的想象空间，深受中外读者的喜爱。
　　17.下面对名著内容表述不正确的一项是( )。
　　A.《水浒》中头脑简单、粗野率直的鲁提辖听说柴进被藏在枯井中不知生死，便脱得赤条条，手拿两把板斧下井解救。
　　B.《琐记》里的衍太太唆使“我”偷家里的东西变卖，“我”没有照她的教唆去做。她却放出流言，说“我”偷了家里的东西。
　　C.孩童时代的保尔被勒令退学后，到餐馆当童工，经常被厨子头毒打，遭了不少罪。从此，历经生活的种种磨难。
　　D.漂流到荒岛后的鲁滨逊，看到一群野人正在围攻一个逃犯。见此情景，鲁滨逊拔枪解救了他，并给他取名“星期五”。
　　18.对四大名著中的人物和情节描述不正确的一项是( )
　　A.白骨精是唐僧师徒西天取经途中所遇到的一个妖怪，她曾先后变成年轻女子、老妇人和老公公来哄骗唐僧师徒，但都未能逃过孙悟空的火眼金睛。(《西游记》)
　　B.劫取生辰纲之事败露后，晁盖等人投奔梁山，梁山大头领王伦不肯接纳，这让林冲十分气愤，他火并王伦，尊晁盖为山寨之主。(《水浒传》)
　　C.曹操是魏国的奠基者，他一生东征西讨，打了许多胜仗，但也有打败仗的时候，如官渡战袁绍、赤壁遇周瑜、华容逢关羽时，他都惨遭失败。(《三国演义》)
　　D.贾宝玉是贾母最宠爱的孙子，他和林黛玉青梅竹马，真心相爱。但在贾母等人的安排下，他最终却娶了薛宝钗为妻。(《红楼梦》)
　　19.下列对课外阅读名著解说有误的一项是( )
　　A、《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一本散文集， 共收入了10篇文章。我们学习过的《从百草园到三味书屋》 《阿长与〈山海经〉》 《藤野先生》等就是出自这本散文集。
　　B、《西游记》是我国国大古典名著之一。该书不仅情节曲折，扣人心弦，而且塑造的人物形象，个个都使人过目不忘。孙悟空号称美猴王，猪八戒号称齐天大圣，这两个艺术形象都是家喻户晓、妇需皆知的。
　　C、《童年》是前苏联作家高尔基以亲身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。作品中的阿廖沙是一位坚强、勇敢、正直和充满爱心的少年。
　　D、《鲁滨孙漂流记》记述了鲁滨孙遇险后在荒岛上生活的情景，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造能力和开拓精神。
　　20.选出下列说法不正确的一项( )
　　A.《关雎》《蒹葭》《君子于役》都选自《诗经》。《诗经》是我国最早的诗歌总集，分“风”“雅”“颂”三大类。
　　B.鲁迅的《朝花夕拾》中《从百草园到三味书屋》《社戏》、《阿长与<山海经>》《二十四孝图》等都是脍炙人口的回忆性散文。
　　C.古典文学名著《水浒传》中，智取生辰纲、醉打蒋门神、三打祝家庄等故事，生动曲折，扣人心弦。
　　D.法国文学巨匠罗曼•罗兰所作的《名人传》，记述了贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰等伟大人物战胜各种人生艰难困苦的精神历程
　　21.鲁智深是《水浒传》中深受人民喜爱的英雄人物，下面的故事的主人公不是他的一项是( )
　　A.拳打镇关西 B.大闹野猪林 C.倒拔垂杨柳 D.大闹飞云浦

答案：
　　1、D 2、B 3、C 4、C 5、A 6、C 7、A 8、C 9、C 10、C 11、D 12、C 13、B 14、D 15、A 16、A 17、A 18、C 19、B 20、B 21、D

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很努力在找了，望采纳！！！谢谢！！