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人工智能是什么意思?

2021-06-24 10:39:01 分类:养花问答 来源: 日夏养花网 作者: 网络整理 阅读:144

人工智能是什么意思

什么是人工智能?

人工智能是计算机科学的一个分支,它企图了解智能的实质,并生产出一种新的能以人类智能相似的方式作出反应的智能机器,该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。
从1956年正式提出人工智能学科算起,40多年来,取得长足的发展,成为一门广泛的交叉和前沿科学。总的说来,人工智能的目的就是让计算机这台机器能够象人一样思考。如果希望做出一台能够思考的机器,那就必须知道什么是思考,更进一步讲就是什么是智慧。什么样的机器才是智慧的呢?科学家已经作出了汽车,火车,飞机,收音机等等,它们模仿我们身体器官的功能,但是能不http://www.rixia.cc能模仿人类大脑的功能呢?到目前为止,我们也仅仅知道这个装在我们天灵盖里面的东西是由数十亿个神经细胞组成的器官,我们对这个东西知之甚少,模仿它或许是天下最困难的事情了。
国际上人工智能研究作为一门科学的前沿和交叉学科,但像许多新兴学科一样,人工智能至今尚无统一的定义。要给人工智能下个准确的定义是困难的。人类的许多活动,如解算题、猜谜语、进行讨论、编制计划和编写计算机程序,甚至驾驶汽车和骑自行车等等,都需要"智能"。如果机器能够执行这种任务,就可以认为机器已具有某种性质的"人工智能"。
不同科学或学科背景的学者对人工智能有不同的理解,提出不同的观点,人们称这些观点为符号主义(Symbolism)、连接主义(Connectionism)和行为主义(Actionism)等,或者叫做逻辑学派(Logicism)、仿生学派(Bionicsism)和生理学派(Physiologism)。此外还有计算机学派、心理学派和语言学派等。我们将在1.3节中综述他们的主要观点。

用最通俗易懂的语言, 把人工智能的复杂概念解释清楚。全面直观的介绍人工智能的概念和基础理论.

什么是人工智能

是否象蜘蛛侠2中一样有人一般的思维模式。
人工智能开发
人工智能 (计算机科学的一个分支)
人工智能(Artificial Intelligence),英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。
人工智能是计算机科学的一个分支,它企图了解智能的实质,并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器,该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。人工智能从诞生以来,理论和技术日益成熟,应用领域也不断扩大,可以设想,未来人工智能带来的科技产品,将会是人类智慧的“容器”。人工智能可以对人的意识、思维的信息过程的模拟。人工智能不是人的智能,但能像人那样思考、也可能超过人的智能。
人工智能(Artificial Intelligence),英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。
人工智能亦称智械、机器智能,指由人制造出来的机器所表现出来的智能。通常人工智能是http://www.rixia.cc指通过普通计算机程序来呈现人类智能的技术。通过医学、神经科学、机器人学及统计学等的进步,有些预测则认为人类的无数职业也逐渐被人工智能取代。

现如今,人工智能已经被炒的非常火热,似乎不管是不是科技圈的人士,都要在嘴边聊上几句人工智能,以显示自己多么与时俱进。

人工智能的定义是让机器实现原来只有人类才能完成的任务,其核心是算法。

例如下图所示就是让机器模拟人各种能力的人工智能领域示意图:

当然一方面人工智能的确是未来的方向,而另一方面则是因为人工智能有可能是科技圈中的下一个黑天鹅。说不定什么时候,一只独角兽就会从中诞生。

 

 

但在此之前,一定要正确的认清什么才是真正的人工智能。

 

伪人工智能横行

现在大多数人工智能都属于伪人工智能。为什么这么说,可以从以下两个方面来解释。

 

第一,人工智能不是一下就能做出来的,需要时间以及实验的积累。

 

而做出人工智能的这些人才也是一样,他们需要切实的接触到真正的人工智能当中,不过这样的人才在全世界也就寥寥几百个。

 

但是好像在一瞬间,在中国就有几万个人工智能方面的人才被选拔了出来,可想而知这样的人才是真正的人工智能专家吗?

 

这些人才往往被大公司冠以年薪30万或50万疯抢,虽然里面的确有很多优秀的人才,但是这样未免显得太过着急。从人才培养角度来看,人工智能领域还存在着大量的泡沫。

 

 

第二,许多项目只不过是换了个‘马甲’。

 

许多创业公司喜欢为自己的项目贴上一个标签,这样的话不但可以吸引眼球,更能得到投资人的青睐。

 

虽然不能说这种做法是错误的,但这显然也不是真正的人工智能,甚至会误导其他人对于人工智能的认知。

 

比如许多项目在贴上人工智能标签之前非常简单,只是一些如同机器人学习,或者算法研究之类的项目,如今摇身一变全都成为了人工智能。

 

 

什么才是真正的人工智能?

我们既不是专家,也不是专门研究这种领域的学者,有没有简单的方法直接辨别什么是人工智能,什么是伪人工智能?

 

答案是有的。

 

举一个简单的例子,之前人们也www.rixia.cc尝试教计算机下国际象棋。计算机经过学习之后,与人们依然互有胜负,在最终完全战胜人类的时候,时间已经过去了10年。

 

而谷歌的AlphaGo,从什么都不会到围棋中不可战胜的存在只用了短短一年的时间。

 

由此可以看出,真正的人工智能体现在其卓越的学习能力。

 

 

如果你隔一段时间,大概3个月左右去看一个算法的进步,比如面部识别,如语音识别,如果该算法进步只是代数级,没有达到指数级,那么这种算法可能更多的是机器学习,还未达到人工智能水平。

 

既然已经辨别了什么是真正的人工智能,那么对于人工智能而言,什么才是最重要的。

 

可能有些人会说算法,有些人会说设备,有些人会说编程技术。虽然它们也是构成人工智能中重要的一环,但是这些都不是最重要的。

 

对于真正的人工智能而言,最重要的永远是大数据,只有拥有完整的数据,人工智能才能真正的发展起来。就像是一把宝刀,需要有一块好的磨刀石才能让它更加锐利,而大数据恰好就是这块最好的磨刀石。

 

就像是谷歌的AlphaGo,有人说为什么AlphaGo不去下象棋,而是只在围棋领域中称雄呢。

 

AlphaGo的专家则表示,不是他们不想这么做,而是无法这么做。因为在围棋中,日本人一直以来有保存棋谱的习惯,在每个棋谱上都标注了什么是第1手,什么是第100手,这样很容易被AlphaGo学习。

 

但是对于象棋来说,自古以来大多数都是残局。虽说残局也很精彩,但是对于AlphaGo来说,它不知道残局形成的原因,对之前的步骤一无所知,这样就会对它的认知造成障碍。

 

这也说明,完整的数据对于人工智能多么重要。任何抛开数据谈人工智能的,全都是耍流氓。

 

人工智能中的独角兽

目前,中国的大部分数据全都被BAT所掌握着,国外则是Facebook、Google、亚马逊之类的企业。对于创业者而言,想要打破数据的垄断具有相当大的挑战,但也不是没有机会。

 

比如说医疗数据,BAT就还没有形成垄断。金融方面数据,更多的掌握在金融公司手中,这些互联网企业也没有。

 

在这两个领域,不管你的技术水平如何,至少在数据方面是在同一起跑线上,这对于创业者或后进入的公司是一个难得机遇。同时,下一个巨头也有可能在这两个领域诞生。

 

 

就拿医疗来说,国外已经有许多家企业与医院达成协作,直接读取医院中的病例以及X光片或者CT片。

 

医生一天看10张并且分析出症状都已经是非常有经验了,而人工智能,则可以在1个小时内看10万张,效率不可同日而语。

 

对于医生而言,诊断病因需要基于自己的经验积累。但是对于人工智能来说这就太简单了,通过图像和最终诊断结果的闭环学习,人工智能很快就能对X光片或CT片进行病因分析。当然这一过程需要不断完善,才能提升正确性及智能化。

 

在国外由于隐私保护非常严密,很多数据无法开放,因此无法做到大量数据录入。

 

但是由于如今中国民众对于隐私保护还没有那么严格,因此中国企业还是有机会在这个领域中实现超越的。

 

只要有了大数据,特定领域超越BAT也不是不可能的。

 

所以说,数据才是人工智能中最重要的一环。

智能教育和人工智能
 
人工智能是什么?在长达半个世纪的人工智能研究历程中,大量学者对其概念进行了不同维度的界定。综合梳理,主要可分为两类:一是从行为和功能的角度出发,定义人工智能机器的外在行为和能够实现的功能,即人工智能是通过机器来模拟人类认知能力的技术。二是将人工智能定义为一门学科或新科学,即“人工智能是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人类智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。”上述两类定义集中反映人工智能的本质是人类赋予机器的未来形态,即机器具有人类智能。
 
人工智能教育是学校以人工智能为教育资源、内容或课程,以提升学生的人工智能素养为目标对学生开展的教育。中小学人工智能教育的开展需具备五个基本条件:教师、课程、设备、时间和环境。所以,要提高人工智能教育的质量,就必须不断完善这五个基本条件,并做到协调联动,才能促进中小学人工智能教育的开展。
 
如今的一体化智慧校园,基本全方位实现了教育信息化2.0,其中包括,校园基础设施、智慧教室装备、网络平台等软硬件高度一体化;物联网管控中心实现校园各类信息的采集、汇总、处理和存储,进行校园设施统一管理;提供可视化大数据呈现,将各类信息、各类数据进行整合,以可视化手段进行展示;将人工智能技术融入智慧校园建设,挖掘人工智能在图像识别、语音识别、语义识别、信号识别等方面的教育潜力。
 
随着大数据和人工智能的有效运用,老师和学生均受益颇多。老师可以及时了解学日夏养花网生知识点掌握情况,有针对性地提供练习,还能提高出卷的精准度。学生则可以通过智能系统,不断提升自主学习能力。
       
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请问人工智能是什么意思?它主要干什么用的?

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请问人工智能是什么意思?它主要干什么用的?

人工智能(Artificial
Intelligence),英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。
  人工智能是计算机科学的一个分支,它企图了解智能的实质,并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器,该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。

人工智能是一门极富挑战性的科学,从事这项工作的人,必须懂得计算机知识,心理学和哲学,人工智能是包括十分广泛的科学,它由不同的领域组成如机器学习。

人工智能是什么意思,?

计算机科学技术的一个分支,利用计算机模拟人类智力活动。

什么是人工智能?

人工智能 (计算机科学的一个分支)
人工智能(Artificial Intelligence),英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。
人工智能是计算机科学的一个分支,它企图了解智能的实质,并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器,该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。人工智能从诞生以来,理论和技术日益成熟,应用领域也不断扩大,可以设想,未来人工智能带来的科技产品,将会是人类智慧的“容器”。人工智能可以对人的意识、思维的信息过程的模拟。人工智能不是人的智能,但能像人那样思考、也可能超过人的智能。
人工智能(Artificial Intelligence),英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。
  人工智能是计算机科学的一个分支,它企图了解智能的实质,并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器,该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和和专家系统等。

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