阅读下面古诗,完成后面的题目。(5分)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》,回答后面的问题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白杨花落尽子
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闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼, 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月, 随风直到夜郎西。 |
1.用“/”划分下列诗句的朗读节奏。 我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。 ____________________________________________________ 2.下列对本诗的理解和分析,完全正确的一项是( ) A.诗歌标题和第二句中的“龙标”都是指作者被贬官的地名。 B.诗歌首句写景,次句叙事,后两句抒情。 C.首句写景兼点时令,突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳,使人赏心悦目。 D.诗歌想像奇特,气概超逸,笔势xVzxbU灵动,体现了李白诗歌的现实主义风格。 3.请从修辞和作者情感表达两个角度对“我寄愁心与明月”这句诗作简要赏析。 _____________________________________________________ |
1.我寄愁心/与明月,随风直到/夜郎西。
2.B
3.拟人,抒发了作者对友人被贬远行的忧虑关心之情。(意对即可)
2.B
3.拟人,抒发了作者对友人被贬远行的忧虑关心之情。(意对即可)
阅读下面一首诗,回答问题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我
阅读下面一首诗,回答问题。 |
(1)“杨花”在旧体诗中常象征________,本诗首句通过各个意象,渲染出在________时节的一种________的气氛。 (2)作者为什么要把“愁心”寄给“明月”? _________________________________________________________________ |
(1)离散、漂泊;暮春;哀伤、惆怅
(2)因为月照中天,千里可共,作者寄情于月,朋友见月如见作者。(意对即可)
(2)因为月照中天,千里可共,作者寄情于月,朋友见月如见作者。(意对即可)
阅读下面两首唐诗,然后回答问题。(6分)闻王昌龄左迁龙标,遥有此寄李白杨花落尽子规啼,闻道龙标过五
阅读下面两首唐诗,然后回答问题。(6分) 闻王昌龄左迁龙标,遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。 写 情 李益 水纹珍簟思悠悠,千里佳期一夕休。 从此无心爱良xVzxbU夜,任他明月下西楼。 两首诗都写到“明月”,所运用的表达技www.rixia.cc法和所起作用是否相同?试结合两诗作简要赏析。 |
表达技法不同。白诗赋予“明月”人格化,借“明月”寄托愁思;而益诗以“明月”反衬哀情。(2分)所起作用基本相同,都是为突出诗人感情的。白诗中的“明月”被诗人对朋友的怀念和同情之心深深地打动,愿将诗人对朋友的这种感情带到遥远的夜郎之西。这样写,更突出了诗人对朋友强烈而深厚的情谊。益诗以溶溶月色创造一个风清月郎遥良宵,反衬和渲染哀情,以乐景写哀,使孤独、惆怅之情更显突出,更含蓄,也更深邃。(4分)
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