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六年级上册第二课:丁香结,课文1一3自然段是从丁香花的_、_和气味。等方面的对丁香花进行描写。

2021-06-14 05:39:06 分类:养花问答 来源: 日夏养花网 作者: 网络整理 阅读:144

六年级上册第二课丁香结把你喜欢的句子抄下来并说明原因?

你好!六年级上册第二课:《丁香结》
丁香结课文1一3自然段从丁香花的生长环境、开放态势、花的气味、花的形状、花的颜色等对丁香花进行描写。
祝你生活愉快!

六年级上册第二课丁香结里面写的那个毫端是什么意思?

“毫端”意思是:细毛的末端。比喻极细微;犹言笔底。

1、读音:ho dun

2、出处:出自宋代文学家张孝祥 的《水调歌头金山观月》词:“表独立,飞霞佩,切云冠。漱冰濯雪,眇视万里一毫端。”

翻译:表独立,飞霞佩带,切说冠。冲刷着冰洗雪,仔细观看万里细毛的末端。

3、词性:形容词,通常在句中修饰主语或宾语。


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一、创作背景

《 丁香结 》创作于1985年底,《丁香结》是作家宗璞的一部散文集,荣获中国作家协会主办的首届新时期散文集嘉奖。

二、赏析

“丁香结”的本义是小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。象征意义是人生中不顺心的事作者把丁香花比作丁香结的原因有两个,一是丁香花的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。二是丁香花负担着解不开的愁怨。

作者面对丁香,一反古人的情感,并不是一味地哀愁,更没有产生抱怨生活的想法,日夏养花网而是对人生有了更深刻的领悟。作者认为,人生中的问题永远存在,是解不完的;正因为解不完,人生才不至于平淡无味。


参考资料来源:百度百科-丁香结

毫端的意思是笔底,笔下。

原文是:雪色映进窗来,香气直透毫端。说明香气非常浓郁,一直穿透到笔尖。

《丁香结》是部编版六年级上册中的一篇课文。写的是作者多少年来心里一直装着丁香,装着古人吟咏丁香的诗句,在一次春雨中忽然发现一柄柄的花蕾恰似一个个的“结”,于是联想到“丁香空结雨中愁”的诗句,开始了作者的人生体悟,显露了作者对世事的洞明和对人生的洒脱。 



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课文一共6个自然段,可以分成两部分:

第一部分(第1-3自然段),分别从生长环境、开放态势、花的气味、花的形状、花的颜色描写了丁香花。(主体写丁香花样貌)

第二部分(第4-6自然段),分别从古人眼中的丁香花、作者提出的疑问、作者的浮想联翩描写了丁香花。最后以一个反问句作为总结,意义深远,告诉了读者要以豁达胸怀对待人生中的“结”。(主体写作者对丁香结的感悟)

作者先介绍丁香的生长环境(城里街旁、宅院里、城外校园等),然后从丁香的形状、颜色、http://www.rixia.cc气味等三个方面来描写丁香。

形状:星星般的小花;那十字小白花,那样小,却不显得单薄;许多小花形成一簇,许多簇花开满一树;小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。

颜色:月光下白的潇洒,紫的朦胧;花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来;最先映人眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出参差的绿。

气味:淡淡的幽雅的甜香;香气直透毫端。

毫端:细毛的末端。犹言笔底;笔下。
课文对应的语句:每到春来,伏案时抬头便见檐前积雪。 雪色映进窗来,香气直透毫端。人也似乎轻灵得多,不那样浑浊笨拙了。

课文的第1、2、3自然段分别从哪几个方面写了这三个地方的丁香花。

丁香结课文1一3自然段从丁香花的生长环境、开放态势、花的气味、花的形状、花的颜色等对丁香花进行描写。

丁香结 课文分段及段意

这篇课文一共6个自然段,可以分成两个部分。
第一部分(第1-3自然段):分别从生长环境、开放态势、花的气味、花的形状、花的颜色描写了丁香花。(主体写丁香花样貌。)
第二部分(第4-6自然段):分别从古人眼中的丁香花、作者提出的疑问、作者的浮想联翩描写了丁香花。最后以一个反问句作为总结,意义深远,告诉了读者要以豁达胸怀对待人生中的“结”。(主体写作者对丁香结的感悟。)
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《丁香结》是作家宗璞的一部散文集,作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的。我们既有赏花的情调,又有解结的心志。生命给你芬芳的丁香的同时,也给你幽怨的“丁香结”。
作者自述
常写游记的原因在喜欢旅行,喜欢与山水相亲。山水于我是朋友,是知音,给我灵气和想象,却限于体力,浅尝辄止者多。苏辙曾云:“太史公行天下,周览四海名山大川,与燕赵间豪俊交游,故其文疏荡有奇气。”
名山大川一句是向自然,我足迹有限;与豪俊交游一句是向社会,也更感欠缺。日夏养花网统而言之是要有阅历,枯坐斗室,未免干瘪。二寸象牙上的雕刻不管怎样精细,总觉拘束。何况只是粗粗有个模样儿呢。
集子以篇名名,曰《
丁香结
》。我虽孤陋,尚知生活中多的是难解的结,也许有些是永远解不开的,不过总会有人接着去解。

丁香结
》所收文字原截于一九八五年底,于八七年春排印时又收入八六年所写的两篇。八一年至八六年之散文统归于此矣。
一到三为一段,写了丁香花的样子。五到六为一段,写了作者的感悟。
你好!
第一部分(第1-3自然段):分别从生长环境、开放态势、花的气味、花的形状、花的颜色描写了丁香花。(主体写丁香花样貌。)
第二部www.rixia.cc分(第4-6自然段):分别从古人眼中的丁香花、作者提出的疑问、作者的浮想联翩描写了丁香花。最后以一个反问句作为总结,意义深远,告诉了读者要以豁达胸怀对待人生中的“结”日夏养花网。(主体写作者对丁香结的感悟。)
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本文标题: 六年级上册第二课:丁香结,课文1一3自然段是从丁香花的_、_和气味。等方面的对丁香花进行描写。
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