我认为主要是 根据树木的(生物学,生态学)习性,培植园林植物群落，种植的园林景观就可以按照自然界已经形成的群落去模仿，达到生态平衡的效果。

园www.rixia.cc林中除了应用一些乡土树种来对环境进行美化，而这些植物毕竟种类有限，所以我们通常会引进一些外来的物种。而这些植物能否在适宜生存就是通过生态习性和类型来做初步的判断，具体的还要看实践的结果，但这已经是八九不离十了。在培育苗木时这也根据。

园林绿化，如果不能了解或掌握园林植物的生态习性及适宜的生态类型，就无法进行造景或配植设计，更谈不上适地适种，就更没有后期的养护管理了！

植物的生态习性就是指植物适合在什么土壤中生存生长日夏养花网、对气候的要求、湿度的要求、容易生什么病害、虫害，什么时候移植最好等等，掌握这些可以对植日夏养花网物的生长起到很大的作用。

就是它的生长环境，喜什么等，掌握这个设计时能更好的搭配

园林树木学是对园林树木的形态特征、系统分类、地理分布、生物学特性及生态习性、栽培繁殖及园林应用等进行系统研究的一门学科，它属于应用学科的范畴，是园林、城市规划等专业重要的专业基础课。从概念上来讲，园林树木包括了适于城乡各类园林绿地、风景名胜区、修疗养胜地、森林公园等应用，以绿化美化、改善与保护环境为目的的所有木本植物。

　　随着城市化进程的加快，环境污染等问题日益突出，人们对改善与保护环境、维持生态平衡、营造优美和谐的城日夏养花网市植物景观的要求日益迫切，可以说利用丰富的园林植物资源构建和谐自然的城市绿地系日夏养花网统已是大势所趋，其中园林树木在城市绿地建设中起着骨干作用。在本课程学习过程中，掌握园林树木的形态特征、系统分类是园林应用的基础，了解其地理分布、生物学特性及生态习性、繁殖栽培是科学合理的用好园林树木的前提，通过系统学习最后能科学合理艺术的在园林中应用园林树木是学习本课程的最终目的，可以说，在园林建设中，从规划设计到施工及养护管理的整个园林活动中，都离不开园林树木的相关知识。

　　要学好园林树木学，必须有植物学、植物生理学、土壤肥料学、气象学、地植物学等学科方面的相关知识。同时必须意识到园林树木学是专业性强的应用学科，是学好园林绿地规划、设计、施工及养护管理等方面的后续课程的基础。同时，园林树木学也是一实践性很强的学科，学习中必须注意理论联系实际，多观察记录、多总结归纳，在实践中去学习，在自然中去学习，最后达到掌握与灵活运用树木的目的。

以园林建设为宗旨，系统研究园林树木的分类、习性、栽培管理及其应用的科学。
　　分类----主要是认识树种，了解分布。如：红松、樟子松分布在东北；油松分布在华北；马尾松分布在华南等。
　　习性----主要是树木的生物学特性和生态学特性。
　　栽培----包括繁殖、栽培养护管理。
　　应用----主要是树种选择和搭配。研究园林树木的分类，主要从形态特征入手，按植物进化分类系统来正确识别、鉴定树木的分类，进而辩明其变种、变型与品种。研究园林树木的最终目的是为了应用，这包括园林树种选择与规划以及树木配置等问题。但要掌握园林树木的规划、选择及应用，必须以其分类、习性、尤其是树种习性为基础。
　　意义
　　[1]从客观来讲，园林绿化工作的主体是园林植物，其中又以园林树木所占比重最大。从园林建设的趋势来讲，必定是以植物造园（景）为主流。因此，学好园林树木学对园林规划设计、绿化施工、以及园林的养护管理等实践工作是有巨大意义的。
　　基础欲学好园林树木学，必须具有一定的基础和专业基础学科的知识。例如：为了辨认树种，了解植物资源，必须具有植物学、植物分类学知识。还需要一些如植物生理学、土壤学、肥料学、气象学、植物生态学、植物地理学、地植物学和森林学等知识。还应当明确园林树木学是专业性的应用学科，实践性很强。

街路园林树木健康状况与园林植物多样性的相关关系 ，<<林业科技>>2006年 第31卷 第04期
作者: 杨义波,
我们导师写的文章，也许对你有用。还有，兄弟，你的问题太笼统了，得分清考察地点，以及考察的种类，不然你要调查的范围是在太广了~~~~