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课文《秋天的怀念》的结尾描写菊花有什么作用

2021-05-21 21:07:03 分类:养花问答 来源: 日夏养花网 作者: 网络整理 阅读:255

秋风的怀念这篇文章结尾着重写了秋风中开得烂漫的菊花作者这样写有什么作用

文章结尾着重描写了“秋风中正开得烂漫”的菊花,作者这样写有什么作用?rn 出自于秋天的怀念这篇文章中的问题
有一种对回忆美好的感觉,表现那些时光已过的日子里,一切依然美好的存留在记忆深处。

《秋天的怀念》,文章结尾描写作者观赏烂漫的菊花,这样写有什么作用

秋天的怀念rn 史铁生rn 双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着收音机里甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷XhhQZOTa偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”rn 可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。rn日夏养花网 那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会坐下,一会站起:“那就赶紧准备准备。”“唉呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。rn 她出去了。日夏养花网就再也没回来。rn 邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。rn 邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”rn 又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……rnrn问:文章结尾描写作者观赏烂漫的菊花,这样写有什么作用?

有一种对回忆美好的感觉,表现那些时光已过的日子里,一切依然美好的存留在记忆深处。

《秋天的怀念》中国当代作家史铁生于1981年创作的散文。此文叙述了史铁生对已故母亲的回忆,表现了史铁生对母亲深切的怀念,对母亲无尽的爱,对母爱的赞美,以日夏养花网及史铁生对“子欲养而亲不待”的悔恨之情,及对先年对母亲不解的懊悔,令人十分感动。全文语言平淡、文字朴实,没有经过精心的编织与雕琢,但却句句含情,字字如金。

扩展资料

《秋天的怀念》这篇课文主要是写自从作者的腿瘫痪以后,他的脾气变得暴怒无常,母亲却默默地忍受,不但不责骂他,反而以一颗慈善、宽容的心来关爱他、照顾他。每当作者摔东西时,母亲没有办法,只好自己躲在日夏养花网角落哭,因为母亲恨铁不成钢又不忍心伤害他的自尊心。

后来,母亲重病缠身,还要推着他去看花,结果花没看,母亲就永远地离开他了。可是母亲临走前,还记挂着作者。母爱就是这样,不需要轰轰烈烈,不需要华丽动听的语言,点点滴滴却能缀成伟大的乐章。

28(2)《秋天的怀念》精讲及基础知识梳理第2段

照应前文,与前文形成对比,同时也表达了“我”对母亲的怀念。
借物喻人,可以生动形象的写出文章的精神
看到了花也就想到了母亲也写出了母亲想让儿子好好地活下去 。

《秋天的怀念》(问题:作者在文末描写菊花有什么作用?)

结构上:文章以菊花为线索,引起对母爱的赞美.照应前文,与前文形成对比
内容上:菊花象征着母亲对我的爱,表达对母亲的怀念

《秋天的怀念》结尾段描写北海盛开的菊花的各种情态有什么深刻含义

这段中的一连串排比句表面上是在描写北海菊花的美丽,实际上是用象征的手法,赋予菊花深刻的含意,象征作者对生命的渴望与眷恋.作者之所以浓墨重彩地写菊花,恰恰是对母亲生前那句好好儿活的深情解读,进一步深化了主题.

《秋天的怀念》最后一段描写菊花,有什么作用?

这段中的一连串排比句表面上是在描写北海菊花的美丽,实际上是用象征的手法,赋予菊花深刻的含意,象征作者对生命的渴望与眷恋。作者之所以浓墨重彩地写菊花,恰恰是对母亲生前那句好好儿活的深情解读,进一步深化了主题。

作用:这段中的一连串排比句表面上是在描写北海菊花的美丽,实际上是用象征的手法,赋予菊花深刻的含意,象征作者对生命的渴望与眷恋。作者之所以浓墨重彩地写菊花,恰恰是对母亲生前那句好好儿活的深情解读,进一步深化了主题。

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