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减弱“温室效应”有效措施之一是大量植树造林,绿色植物在叶绿素存在下的光合作用是完成二氧化碳循环的重

2021-05-17 08:40:50 分类:养花问答 来源: 日夏养花网 作者: 网络整理 阅读:148

光合作用是绿色植物利用叶绿素等光合色素和某些细菌利用其细胞本身,在可见光的照射下,将二氧化碳和水转

光合作用是绿色植物利用叶绿素等光合色素和某些细菌利用其细胞本身,在可见光的照射下,将二氧化碳和水转化为有机物,植物的光合作用把______能转化为______能.
绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水转化为有机物,即消耗的光能,得到了化学能,故植物的光合作用把光能转化为了化学能.
故答案为:光;化学.

酒精中,叶绿素是植物进行光合作用的条件之一.为什么

我家的花盆里种着许多绿色的植物。有茶花、对对红、四季兰、杜鹃花……它们用自己的叶绿体在阳光下进行光合作用。将二氧化碳和水转化为有机食物,放出氧气。  可是,红色叶子的植物能进行光合作用吗?如红苋菜、秋海棠,它们的叶子都不是绿色的,怎么进行光合作用呢?我带着这个疑问查阅了《十万个为什么》等科普书籍,终于找到了答案,原来红色叶子里也有叶绿素。之gcjXYiA所以成为红色,主要是含有红色的花青素的缘故,它们含的花青素很多,颜色很浓,把叶绿素的绿色盖住了。所以看上去是红色的。但是红叶子也能进行光合作用。可是怎么证实这件事呢?书中还说:只需把红叶子放在热水里煮一下,就真相大白了。  于是,我去野外采来几张红苋菜和秋海棠的叶子,放在热水中,然后进行加热.不一会儿,奇迹出现了,红叶子变成了绿叶子.这是什么原因呢?我又查阅了其它书籍,原来花青素是很容易溶于水的,而叶绿素是不溶于水的。在热水里,花青素溶解了,叶绿素仍留在叶子中,煮过后的叶子由红变绿了,这就证明红叶子里的确有叶绿素存在。  这就是大自然的奥秘。科学是一门了不起的学问,需要我们不断探索、研究,才会有收获。

绿色植物的叶片细胞中,进行光合作用的场所是①,它能将http://www.rixia.cc叶绿素等色素吸收的②转变成③储存在它所制造的有

绿色植物的叶片细胞中,进行光合作用的场所是①,它能将叶绿素等色素吸收的②转变成③储存在它所制造的有机物中.上述①②③分别表示(  )
A.线粒体、光能、化学能 B.叶绿体、化学能、光能
C.细胞核、化学能、光能 D.叶绿体、光能、化学能
光合作用的公式可表示为:二氧化碳+水

有机物(储存能量)+氧气
由公式可知光合作用的场所是①叶绿体,能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把②光能转变成③化学能储存在合成的有机物中.
故选:D

光是绿色植物进行光合作用必不可少的条件。光对绿色植物的生活还有什么影响?你可以就“叶绿素的形成是否

光照是植物进行光日夏养花网合作用的基础,影响着植物在光合作用过程中同化力形成、酶活化、气孔回开放等。答光照不足会影响光合同化力从而限制碳同化,最终影响到植物光合产物的形成。
植物的生长发育被多种环境因子所影响,其中包括光、温度、水分等。在这些因子中,光具有特殊重要的地位。因为它不仅影响着植物几乎所有的发育阶段,而且还为光合提供能量。光调节的发育过程包括发芽、茎的生长、叶和根的发育、向光性、叶绿素的合成、分枝以及花的诱导等等。
光合作用的基本条件是,有光,适宜的温度(有关酶活性),和一定浓度的二氧化碳。
光还会影响植物的开花结果,还会影响植物的生长,例如植物的向光弯曲生长,会影响植物的形态建成
没有光不能进行光合作用
光会影响开花结果

光是绿色植物进行光合作用的必要条件,为探究叶绿体中叶绿素的形成与光的关系,设计了如下实验:(一)提

光是绿色植物进行光合作用的必要条件,为探究叶绿体中叶绿素的形成与光的关系,设计了如下实验:
(一)提出问题:光对叶绿素的形成有影响吗?
(二)做出假设:光对叶绿素的形成有影响.
(三)制定计划:
(1)选取20粒大小基本相同的大蒜平分成A、B两组.
(2)将两组大蒜分别放在盛有清水的盘中.
(3)将A组放在______,将B组放在黑暗处.
(4)A、B两组的其他条件保持相同且适宜,这样做的目的是控制______;
(5)重复实验
(四)观察和记录
10天后,A、B两组大蒜均长出叶,蒜苗颜色的情况是:A组______色,B组______色.
(五)分析结果,得出结论:
(1)根据观察到的现象进行分析并得出结论:______.
(2)请将光合作用的表达式填写完整:二氧化碳+水
(储存能量)
+氧气
①______②_____www.rixia.cc_
(六)应用:
有经验的菜农在温室内种植大蒜时,为提高蔬菜产量,可以采用______的方法(写出一种).
(一)提出问题:光对叶绿素的形成有影响吗?
(二)做出假设:光对叶绿素的形成有影响.
(三)制定计划:
(1)http://www.rixia.cc选取20粒大小基本相同的大蒜平分成A、B两组.
(2)将两组大蒜分别放在盛有清水的盘中.
(3)将A组放在阳光下,将B组放在黑暗处.
(4)A、B两组的其他条件保持相同且适宜,这样做的目的是控制实验变量的唯一性;
(5)重复实验
(四)观察和记录
10天后,A、B两组大蒜均长出叶,蒜苗颜色的情况是:A组呈现绿色,B组呈现黄色.
(五)分析结果,得出结论:
(1)根据观察到的现象进行分析并得出结论:光对叶绿素的形成有影响.
(2)光合作用的表达式:二氧化碳+水光能

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本文标题: 减弱“温室效应”有效措施之一是大量植树造林,绿色植物在叶绿素存在下的光合作用是完成二氧化碳循环的重
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