科学探究:春雨潇潇,滋润万物.然而有些雨水,却能腐蚀建筑物和户外雕塑,使植物枯萎,甚至能伤害人的皮
酸雨的危害表现在( ) A.腐蚀建筑物和户外雕塑 B.使农作物枯萎甚至死亡 C.使土壤、河流、
酸雨的危害表现在( )
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酸雨又被称为“空中死神”,通常是指酸碱度指数的PH值低于5.6的酸性降水,是当前全球三大环境问题之一.酸雨可使农作物大幅度减产,特别是小麦,在酸雨影响下,可减产13%至34%.大豆、蔬菜也容易受酸雨危害,导致蛋白质含量和产量下降.在酸雨的作用下,土壤中的营养元素钾、钠、钙、镁会释放出来,并随着雨水被淋掉,所以长期的酸雨会使土壤中大量的营养元素被淋失,造成土壤中营养元素严重不足,变得贫瘠.此外,酸雨能使土壤中的铝从稳定态中释放出来,使活性铝增加而有机络合态铝减少.土壤中活性铝的增加会严重抑制林木的生长.酸雨可抑制某些土壤微生物的繁殖,降低酶活性,土壤中的固氮菌、细菌和放线菌均会明显受到酸雨的抑制.酸雨还可使森林的病虫害明显增加.在四川,重酸雨区的马尾松林的病情指数为无酸雨区的2.5倍.酸雨危害水生生http://www.rixia.cc物,它使许多河、湖水质酸化,导致许多对酸敏感的水生生物种群灭绝,湖泊失去生态机能,最后变成死湖.酸雨还杀死水中的浮游生物,破坏水生生态系统此外,酸雨还会影响人和动物的身体健康,雨、雾的酸性对眼、咽喉和皮肤的刺激,会引起结膜炎、咽喉炎、皮炎等病症.酸雨使存在于土壤、岩石中的金属元素溶解,流入河川或湖泊,最终经过食物链进入人体,影响人类的健康.世界上许多古建筑和石雕艺术品遭酸雨腐蚀而严重损坏,如我国的乐山大佛、加拿大的议会大厦等.最近发现,北京卢沟桥的石狮及其附近的石碑、五塔寺的金刚宝塔等均遭酸雨侵蚀而严重损坏.
故选:D.
故选:D.
一道初一科学题目
春雨潇潇,滋润万物。然而有些雨水,却能腐蚀建筑物和户外雕塑,使植物枯萎,甚至能伤害人的皮肤和黏膜。为什么呢?因为这样的雨水具有较强的酸性,叫做酸雨。酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的,它对生物会造成极大的危害,被称为“空中死神”,而福建省是我国主要的酸雨分布地区之一。rn酸雨对植物的生长会有影响吗?小宇同学就这一问题进行了探究,制定计划并实施:rn(1)在一个花盆里播10粒的大豆种子,等它们长成幼苗后做实验;rn(2)向食醋中加清水,配制成“模拟酸雨”。rn(3)向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”,每天一次,观察并记录实验现象。rn实验结果:几天后,花盆中大豆幼苗全部死亡。rn请你回答下列问题:rn(1)此实验中小宇同学提出的问题是什么?rn(2)作出的假设是什么?rn(3)小宇同学制定的计划中有没有设置对照组?rn(4)如果需要,你认为下列哪一组可以做为其对照组( )rnA.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,每天喷洒清水rnB.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗www.rixia.cc,既不喷洒清水,也不喷洒“模拟酸雨”rnC.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,放在阴暗的环境中rnDwww.rixia.cc.同时设置www.rixia.cc另一盆条件完全相同的大豆幼苗,并放在低温环境中rn(5)根据小宇的实验结果,你得出的结论是rn好的追!!1)酸雨对植物的生长会有影响吗?
(2)酸雨对植物的生长有影响或酸雨对植物的生长没有影响 。(任答—种都得分)
(3)没有
(4)A
(5)酸雨对植物的生长有不良影响。
(2)酸雨对植物的生长有影响或酸雨对植物的生长没有影响 。(任答—种都得分)
(3)没有
(4)A
(5)酸雨对植物的生长有不良影响。
1.问题是酸雨对植物的生长会有影响吗?
2.假设是酸雨对植物生长没影响
3.没有设置对照组
4.A
5.酸雨对植物的生长起抑制作用
2.假设是酸雨对植物生长没影响
3.没有设置对照组
4.A
5.酸雨对植物的生长起抑制作用
春雨潇潇,滋润万物.然而有些雨水,却能腐蚀建筑物和户外雕塑,使植物枯萎,甚至能伤害人的皮肤和黏膜.
春雨潇潇,滋润万物.然而有些雨水,却能腐蚀建筑物和户外雕塑,使植物枯萎,甚至能伤害人的皮肤和黏膜.为什么呢?因为这样的雨水具有较强的酸性,叫做酸雨.酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的,它会对生物造成极大的危害,被称为“空中死神”.酸雨对植物的生长会有影响吗?小宇同学就这一问题进行了探究,制订计划并实施:①在一个花盆里播10粒大豆种子,等它们长成幼苗后做实验;
②向食醋中加清水,配制成“模似酸雨”;
③向花盆里的大豆幼苗喷洒“模似酸雨”,每天一次,观察并记录实验现象.
请你回答下列问题:
(1)此实验中小宇同学提出的问题是:______
(2)作出的假设是:______
(3)小宇同学制定的计划中有没有设置对照组:______
(4)如果需要,你认为下列哪一组可能作为其对照组?______
A.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,每天喷洒清水
B.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,既不喷洒清水,也不喷洒“模似酸雨”
C.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,放在阴暗的环境中
D.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,并放在低温的环境中
(5)根据小宇的实验结果,你得出的结论是:______.
(1)题干中描述酸雨对农作物、建筑物及人体的伤害,制定的探究实验以大豆幼苗,模拟酸雨,显然是探究酸雨对植物的生长的影响.所以问题是:酸雨对植物的生长会有影响吗?
(2)针对实验问题作假设时可从正反两方面进行假设,酸雨对植物的生长有影响或酸雨对植物的生长没有影响.
(日夏养花网3)我们所做的实验一般为对照实验,那么就要求①要形成对照②变量具有唯一性,在设计的实验中我们明显发现缺少对照实验设计.
(4)作为对照实验要保证变量的唯一性,由于实验探究酸雨对植物的生长的影响.所以唯一变量应为--酸雨,设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,每天喷洒清水.
(5)由于向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”,每天一次,几天后,花盆中大豆幼苗全部死亡.可以发现酸雨对植物的生长有不良影响.
故答案为:
(1)酸雨对植物的生长会有影响吗?
(2)酸雨对植物的生长有影响(或酸雨对植物的生长没有影响).
(3)没有.
(4)A.
(5)酸雨对植物的生长有不良影响.
(2)针对实验问题作假设时可从正反两方面进行假设,酸雨对植物的生长有影响或酸雨对植物的生长没有影响.
(日夏养花网3)我们所做的实验一般为对照实验,那么就要求①要形成对照②变量具有唯一性,在设计的实验中我们明显发现缺少对照实验设计.
(4)作为对照实验要保证变量的唯一性,由于实验探究酸雨对植物的生长的影响.所以唯一变量应为--酸雨,设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,每天喷洒清水.
(5)由于向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”,每天一次,几天后,花盆中大豆幼苗全部死亡.可以发现酸雨对植物的生长有不良影响.
故答案为:
(1)酸雨对植物的生长会有影响吗?
(2)酸雨对植物的生长有影响(或酸雨对植物的生长没有影响).
(3)没有.
(4)A.
(5)酸雨对植物的生长有不良影响.
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本文标题: 科学探究:春雨潇潇,滋润万物.然而有些雨水,却能腐蚀建筑物和户外雕塑,使植物枯萎,甚至能伤害人的皮
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