将两株生长状况基本相同的玉米幼苗,分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的玻璃器皿中进行培养,一段时间
某同学想要探究“植物的生长是否需要无机盐”,于是将两株同样大小的玉米苗分别放在盛有等量蒸馏水和土壤
(1)设计本实验时提出的假设是______
(2)蒸馏水日夏养花网与土壤浸出液在物质成分上的最大区别是______所以本实验的变量为______.
(3)实验中设计盛蒸馏水试管的目的是______.
(4)实验现象表明:盛土壤浸出液试管中的幼苗长势较好.由此可以得出结论是______.
(5)通过学习,我们还知道:植物一生中需要量最大的三类无机盐是______.
(1)对提bai出问题作出肯du定或否定的回答.本zhi实验作出的假设是植dao物的生版活需要无机盐;权
(2)确定实验变量.蒸馏水与土壤浸出液在物质成分上的最大区别是蒸馏水中无无机盐,实验变量是无机盐.
(3)设计对照实验.实验中,设计盛蒸馏水试管的目的是对照;
(4)观察现象.观察甲试管和乙试管中的幼苗长势http://www.rixia.cc,通过观察 甲试管中的幼苗长势强,乙试管长势弱;通过这个实验现象,可以得出的结论是植物的生活需要无机盐.
(5)植物生活需要量最大的是氮磷钾.
故答案为:(1)植物的生活需要无机盐;
(2)蒸馏水中无无机盐;
(3)对照;
(4)植物的生活需要无机盐;
(5)氮磷钾
(2)确定实验变量.蒸馏水与土壤浸出液在物质成分上的最大区别是蒸馏水中无无机盐,实验变量是无机盐.
(3)设计对照实验.实验中,设计盛蒸馏水试管的目的是对照;
(4)观察现象.观察甲试管和乙试管中的幼苗长势http://www.rixia.cc,通过观察 甲试管中的幼苗长势强,乙试管长势弱;通过这个实验现象,可以得出的结论是植物的生活需要无机盐.
(5)植物生活需要量最大的是氮磷钾.
故答案为:(1)植物的生活需要无机盐;
(2)蒸馏水中无无机盐;
(3)对照;
(4)植物的生活需要无机盐;
(5)氮磷钾
王华想要验证植物生长是否需要无机盐.她将两株生长状况相同的幼苗分别培养在蒸馏水和土壤浸出液中,观察
王华http://www.rixia.cc想要验证植物生长是否需要无机盐.她将两株生长状况相同的幼苗分别培养在蒸馏水和土壤浸出液中,观察实验结果.请回答下列问题: (1)设计本实验时提出的假设应该是______ (2)土壤溶液和蒸馏水在物质成分上最大的区别是______ (3)通过这个实验,可FoOINBmuin以得到的结论是______. |
依题意:
(1)作出假设:应用已有知识,对问题的答案提出可能的设想.估计假设的可检验性.(对提出问题作出肯定或否定的回答)该实验的假设是植物的生长需要无机盐.
(2)该实验是研究植物的生长需要无机盐,所以在设置对照组时,要控制其他可能影响实验结果的条件.即除了有无无机盐的条件不同外,其他条件都应该相同,这个不同的条件就是实验变量.该实验是无机盐.土壤溶液和蒸馏水在物质成分上最大的区别是土壤溶液含有无机盐
(3)分析现象,得出结论:用土壤浸出液培养的幼苗,生长健壮,颜色鲜绿;用蒸馏水培养的幼苗,生长瘦弱,颜色发黄.这说明植物的生长需要无机盐.
故答案为:(1)植物的生长需要无机盐;(2)土壤溶液含有无机盐;(3)植物的生长需要无机盐.
(1)作出假设:应用已有知识,对问题的答案提出可能的设想.估计假设的可检验性.(对提出问题作出肯定或否定的回答)该实验的假设是植物的生长需要无机盐.
(2)该实验是研究植物的生长需要无机盐,所以在设置对照组时,要控制其他可能影响实验结果的条件.即除了有无无机盐的条件不同外,其他条件都应该相同,这个不同的条件就是实验变量.该实验是无机盐.土壤溶液和蒸馏水在物质成分上最大的区别是土壤溶液含有无机盐
(3)分析现象,得出结论:用土壤浸出液培养的幼苗,生长健壮,颜色鲜绿;用蒸馏水培养的幼苗,生长瘦弱,颜色发黄.这说明植物的生长需要无机盐.
故答案为:(1)植物的生长需要无机盐;(2)土壤溶液含有无机盐;(3)植物的生长需要无机盐.
王桦想要验证植物生长是否需要无机盐.他将两株生长状况相同的幼苗分别培养在蒸馏水和土壤浸出液中,观察
王桦想要验证植物生长是否需要无机盐.他将两株生长状况相同的幼苗分别培养在蒸馏水和土壤浸出液中,观察实验结果如下:甲中幼苗长势很好,乙中幼苗却很弱小.(甲为土壤浸出液,乙为蒸馏水).请回答下列问题:(1)王桦设计本实验时提出的假设应该是______.土壤浸出液和蒸馏水在物质成分上最大区别是______.
(2)通过这个实验,可以得到的结论是______.
(2)实验法是现代生物学研究的重要方法,它一般包括以下几个重要步骤:______.
(1)作出假设:应用已有知识,对问题的答案提出可能的设想.估计假设的可检验性.(对提出问题作出肯定或否定的回答)该实验的假设是:植物的生长需要无机盐.
(2)该实验是研究植物的生长需要无机盐,所以在设置对照组时,要控制其他可能影响实验结果的条件.即除了有无无机盐的条件不同外,其他条件都应该相同,这个不同的条件就是实验变量.该实验的变量是无机盐.土壤溶液和蒸馏水在物质成分上最大的区别是:土壤溶液含有无机盐
(3)分析现象,得出结论:用土壤浸出液培养的幼苗,生长健壮,颜色鲜绿;用蒸馏水培养的幼苗,生长瘦弱,颜色发黄.这说明植物的生长需要无机盐.
(4)实验法是现代生物学研究的重要方法,实验法的一般步骤:①发现并提出问题;②收集与问题相关的信息;③作出假设;④设计实验方案;⑤实施实验并记录;⑥分析实验现象;⑦得出结论;⑧表达与交流等.
故答案为:(1)植物的生长需要无机盐;
(2)土壤溶液含有无机盐;
(3)植物的生长需要无机盐.
(4)①发现并提出问题;②收集与问题相关的信息;③作出假设;④设计实验方案;⑤实施实验并记录;⑥分析实验现象;⑦得出结论;⑧表达与交流等.
(2)该实验是研究植物的生长需要无机盐,所以在设置对照组时,要控制其他可能影响实验结果的条件.即除了有无无机盐的条件不同外,其他条件都应该相同,这个不同的条件就是实验变量.该实验的变量是无机盐.土壤溶液和蒸馏水在物质成分上最大的区别是:土壤溶液含有无机盐
(3)分析现象,得出结论:用土壤浸出液培养的幼苗,生长健壮,颜色鲜绿;用蒸馏水培养的幼苗,生长瘦弱,颜色发黄.这说明植物的生长需要无机盐.
(4)实验法是现代生物学研究的重要方法,实验法的一般步骤:①发现并提出问题;②收集与问题相关的信息;③作出假设;④设计实验方案;⑤实施实验并记录;⑥分析实验现象;⑦得出结论;⑧表达与交流等.
故答案为:(1)植物的生长需要无机盐;
(2)土壤溶液含有无机盐;
(3)植物的生长需要无机盐.
(4)①发现并提出问题;②收集与问题相关的信息;③作出假设;④设计实验方案;⑤实施实验并记录;⑥分析实验现象;⑦得出结论;⑧表达与交流等.
某同学将甲、乙两组生长状况相同的玉米幼苗,分别用等量的土壤浸出液和蒸馏水进行培养。一段时间后,发现
某同学将甲、乙两组生长状况相同的玉米幼苗,分别用等量的土壤浸出液和蒸馏水进行培养。一段时间后,发现甲组生长正常,乙组植株矮小,叶片发黄。此实验说明
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本文标题: 将两株生长状况基本相同的玉米幼苗,分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的玻璃器皿中进行培养,一段时间
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