实验一绿叶在光下制造淀粉
一、实验准备

（一）材料：
天竺wLIuMgl葵或秋海棠、锦葵、蜀葵、棉花等（一些单子叶植物例如葱、蒜和禾谷类作物的叶，不积累或很少积累淀粉，不宜做光合作用制造淀粉实验的材料）。

（二）用品：
黑色纸片，培养皿，镊子，酒精灯，三脚架，石棉网，大小烧杯各一个，体积分数为70％的酒精，碘化钾溶液。

二、方法步骤
（一）黑纸遮光法
此方法是一种传统的方法。此方法首先需要将绿色植物放置在黑暗处一昼夜，以便使叶片中积累的淀粉运走耗尽。然后，用黑纸片将叶片的一部分遮光，以便和不遮光的部分进行对照。

此方法需要注意：

1．遮光要严密，不要使遮光部位露光。
2．在用体积分数为70％的酒精脱去叶片中的叶绿素时，一定要用隔水加热法（水浴加热），避免因酒精直接与火接触而发生事故。

（二）自然处理法
取一盆天竺葵，经一昼夜黑暗饥饿处理后，放置在向阳处照光。然后分别在早6时、午前10时、午后2时和6时各摘取一片健壮的叶，进行叶片内是否含有淀粉的检验。检验结果表明：滴加碘－碘化钾溶液后，早6时摘取的叶片呈淡黄褐色，无淀粉反应；午前10时和午后2时摘取的叶片呈暗紫色，并且午后2时摘取的叶片颜色较深；午后6时摘取的叶片颜色最深，呈深紫色。

实验证明：绿叶在光的照射下进行光合作用，积累了淀粉。自午前10时以后，光照时间越长，叶片内积累的淀粉就越多。早6时摘取的叶片无淀粉遇碘变蓝的反应，是由于在一夜的黑暗中，叶片内的淀粉被转移或消耗尽了。此方法可以在课外活动中进行.

实验二淀粉形成的部位

方法：用低倍显微镜观察叶肉，发现并不是整片叶子都变蓝，而是有一些蓝色颗粒结构，颗粒就是叶绿体，说明叶绿体是产生淀粉的场所。
实验三光合作用需要CO2
步骤:
取甲已两缸,甲[玻璃缸中盛有NaOH溶液],乙[玻璃缸中盛有清水]两个装置(密封,能透光)同时放在黑暗处一昼夜,然后一起放到阳光下,日夏养花网几小时后检验甲装置中植物的叶片没有新淀粉生成,而乙装置有淀粉生成,则说明光合作用需要CO2.

实验四光合作日夏养花网用释放的氧来自水

方法:采用同位素标记法,美国科学家鲁宾.卡门用氧的同位素氧18,分别标记水和CO2,再进行两组光合作用实验,第一组向植物提供标记过的水和一般的CO2,第2组提供标记的CO2和一般的水,相同情况下,他们对两组实验释放的氧气进行分析,结果表明第一组释放的氧全部是氧18,第二组释放的是一般的氧.由此证明光合作用释放的氧全部来自水.

实验五绿叶在光下放出氧
这个好证明.我就不说了.

小白鼠的呼吸www.rixia.cc不断消耗氧气，在甲玻璃容器内的小白鼠将容器内的氧气基本耗净后，版http://www.rixia.cc因无法呼吸而死亡权．乙玻璃容器内因有一盆绿色植物，小白鼠存活的时间较长；这说明绿色植物的光合作用产生了氧气．
①甲、乙两个玻璃容器的区别是，甲内无绿色植物，乙内有绿色植物，其余条件二者都相同，即甲内和乙内的小白鼠大小、生命力等基本相同；这样甲、乙就构成一组对照实验．
②用黑布将乙容器完全罩住，乙内的绿色植物不能进行光合作用，不能产生氧气；绿色植物和小白鼠的呼吸都消耗氧气，小白鼠存活的时间较短．
故答案为：氧气
①相同；大小、生命力
②没有光，植物不能进行光合作用产生氧气，小白鼠因缺氧而死．

光合作用是绿色植物，通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物，并且释放出氧气的过程．可用表达式表示：二氧化碳+水 光