每到冬天，梅花盛开，有红的，有白的，还有粉红色的……令人喜爱。在这众多梅花当中，我最喜欢粉红色的梅花。粉红色的梅花花朵不大，但小巧玲珑，看上去别有一番姿韵。它的叶子是绿色的，像尖尖的春笋。

那一朵朵鲜红的花朵，花瓣是一层层的，厚厚的叠加在一起，像层层白云似的，整个花朵好似一个灿烂的太阳。从远处看，花盘高傲的挺拔着，像傲立雪中的军人，竖立着，高昂的仰视前方。美丽的梅花，你是多么的坚强啊！

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拟人描写方法：有白描，比拟（又名比体），避复，变用，层递，衬垫（又名衬跌） ，衬托（又名反衬、陪衬），倒文，倒装，迭音，叠字复叠，顶真（又名联珠、顶针），对比，对仗（又名对偶、排偶），翻新，反复，反问，反语，仿词，仿化，飞白，分承（又名并提、合叙、合说）。

　有复迭错综，复合偏义，共用，合说，呼告，互体，互文，换算，回环，回文，降用，借代，设问，歧谬，排比，拈连，摹绘（又分为：摹形，摹声，摹色），列锦，连及，夸张，警策，示现，双关，重言，重叠，指代，用典，引用，移用，须真（又名联珠）。

示例如下：

下午，一场大雨过后，天湛蓝湛蓝的，就像刚用抹布擦过的蓝玻璃似的。燕子成群结队地出来觅食，一会儿东一会儿西，一会儿如蜻蜓点水，一会儿似雄鹰俯冲煞是好看。

空气清新极了，里面还夹杂着浓浓的泥土味，青蛙经过大雨的洗礼更来了精神，扯开嗓门]呱呱地叫个不停。

山牙子把羊群赶到碧绿的山坡下，羊儿悠闲地吃着刚被大雨洗过的青草嘴里不时发出咩咩的叫声，这一切构成了一幅优美的自然山水画，使人惬意，令人陶醉，让人流连忘返。

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写作文的技巧和方法：

1、在立意方面，如果是给定标题的作文，可以直接按照关键词去立意。如果是材料作文，可以多角度解读命题者的出题意图，然后从中选择一个最为明显的角度去立意，不要钻牛角尖，也不要每个角度都有所涉猎，只用一句话去立意即可。

2、在框架方面，要在动笔之前列一个大纲，知道这篇作文大致要写几段，每一段要写什么内容。

比如写议论文，第一段提出论点，第二段举现代事例论证，有理有据，第三段同样以论据+论证方式展开，可以举古代例子，第四段则可以举国外事例论证，最后一段总结全文。写记叙文则可以按照时间或事件发展等顺序去写。

3、在素材方面，学写作文要多背一些作文素材，古今中外名人事例都可以背诵，平时要读书、多积累素材，留心观察还会发现生活中有很多质朴的、感动的瞬间。作文首尾段都是可以背诵的，有很多通用语段可以仿写。

写作思路：可以写秋天的景色，将“秋”拟人化，再写一些秋天景色的比喻句，范文如下：

秋悄悄地来了，来到了田野，来到了小溪边，来到树林，来到山上。大地在秋风的督催下，换上了迷人的秋装；

秋来到了，萧瑟的秋风卷起了枯黄的落叶，轻轻地吹拂着大地，落叶像一只只蝴蝶在日夏养花网空中尽情地飞舞，像是给我们带来秋的消息。落叶像www.rixia.cc被秋姑娘亲了亲嘴，变成了一枚枚金币，漫天飞舞，秋跟小草亲亲脸，小草害羞地穿上了黄衣裳，真是秋高气爽！

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修辞手法的作用：

1、能够将表达内容描述的更加生动与具体。

2、通过修辞手法将事物进行人物化处理，让语句更加亲切，加强读者理解力。

3、语句使用修辞手法会加强语句与整个文章的感染力。

4、修辞手法的运用，会让语句产生夸张作用，引发读者的联想。

5、修辞手法的使用会引发读者的疑问，还会引发读者更深层次的思考。

写作思路：运用比喻的手法，可以写小草非常茂盛仿佛是为大自然这美丽的风景铺上了一层地毯。运用拟人的手法可以写小鸟两个一伙，五个一群，在一起嬉戏玩耍。运用排比手法可以把小鸟、蚂蚁放在一起描写。

正文：

大自然的风景很美，他就像是画家的一个调色板，绿的颜色、红的颜色、粉的颜色、紫的颜色、黄的颜色等等都有，树上长满了绿叶，花朵开得五颜六色，小草也都非常茂盛、柔软，仿佛是为大自然这美丽的风景铺上了一层地毯。小鸟两个一伙，五个一群，在一起嬉戏玩耍日夏养花网。

大自然的和谐美，小鸟在大树爷爷上筑巢；蚂蚁们在石头下面挖动；很多昆虫都住在茂盛的草丛里。好像是动物的村庄，每当早上，小鸟们早早地起床，飞在森林的上面，叽叽喳喳地叫着，好像是在叫大家起床，起来以后大家也不闲着，都忙着捕食，鸟儿揪出草丛中的虫子，飞回家喂刚出生的小鸟进食。

蚂蚁这个大家族不断地扩充地盘，不断地寻找食物。小孩子们则是在一起玩耍，一草丛为玩耍地点，看谁怕的高，看谁最灵活。有的花瓣轻飘飘的，风一吹，便在森林里到处飞，美极了，蒲公英见了，也不甘落后，也都纷纷飞了起来。

大自然的声音美，每天早上都能够听到小鸟的叫声，和谐动听，再过些时辰，大家又都出来活动，小蜜蜂只顾着采蜜，只会“嗡嗡嗡”的叫，别人问他什么他还是“嗡嗡嗡”。一阵风吹来，一向不吭声的大树爷爷也聊起了天，小草弟弟也加入了他们的绘画中。