写自然观察日记指既激发学生兴趣和求知欲，又培养了实事求是、认真细致、追求新知、勇于创造、克服困难的优良品质。
学写自然观察日记应掌握以下几点：
第一，确定内容，注意观察。
第二，掌握格式，真实具体。
第三，内容不在多，精简为主。

附你几篇例文，不分季节的，我觉得实用性质挺高的，

一、

为什么鱼不能在陆地上生活?

看着鱼在水里游着，我不禁产生了个疑问：为什么鱼不能在陆地上生活呢?

为了弄清这个问题，我在河里捉了两条小鱼，把它们放进装有水的瓶里。我想要弄清楚这个问题，必须先找到鱼是靠什么呼吸的。经过仔细观察，我发现鱼在游动时，嘴和鳃盖都是一张一合的，每当鳃盖闭时，总有一股水从鳃盖处喷射出来。哦，这下我明白了，原来鱼就是靠鳃盖与口的互相关闭，使水由口流入，从腮流出，鱼就是靠鳃呼吸的。

可它为什么不能在陆地上生活呢?

来到学校，我去问自然老师，老师说：“因为鱼是靠腮呼吸的，当鱼离开水后，鳃因失水而干燥互相粘连，破坏了鳃进行气体交换的功能，所以鱼不能在陆地上生活”。

哦，这下我全明白了。

【简评】小作者有渴求知识的欲望，平时遇到问题能留心思考，并能通过多种途径把问题弄个水落石出。这篇自然观察日记正是通过实验问自然老师弄清楚了“鱼为什么不能在陆地上生活”这一问题。这种学习态度，学习方法都是值得我们学习的。

二、

乌龟的头为什么要缩进壳里

大自然是我的小天地，我也很喜欢探索大自然的秘密。

有一天，我在一个山沟里捉到了一只乌龟，把它养在家里。一个星期天，我闲着没事，就把乌龟拿出来玩。我用手指弹它的头，它立即将头缩进壳里，这使我产生了一个疑问：它的头为什么能缩进壳里?

我经过查资料，书上告诉我们：“每种动物都有它自己的自卫方法，乌龟那个坚硬厚实的外壳，就是它遇到危险时的“保险柜”。大家都知道龟兔赛跑的故事吧!乌龟跑得实在太慢，而敌人也不可能像兔子那样睡大觉，敌人追来了，它没办法跑掉，只能凭借颈部肌肉的收缩，把头和颈迅速缩入壳内。不管来犯者的爪子和牙齿有多么锐利，也无法弄破乌龟那坚硬的甲壳。

哦!我恍然大悟，难道坦克也是利用这个道理设计的吗?

〔简评〕小作者玩乌龟发现了“它的头为什么缩进壳里?”产生疑问，并进行探究，终于发现乌龟利用身上的“保险柜 ”是为了保护自己的道理。

三、

蚂蚁寻路

今天，我一人在家，闲得无聊，便在家里溜达。 突然，我发现一队蚂蚁“士兵”向我脚边走来，我高兴极了，这下我可有伴玩了。只见队伍中间数位“士兵”扛着食品，雄赳赳气昂昂地走着。我想和它们玩一会儿，我便用木板挡住它们的去路，我左挡它们右跑，我右挡它们左跑，几个回合我也玩累了，玩得多开心啊!为了谢谢这些蚂蚁朋友使它们高兴高兴，我把妈妈的香水洒了一些给它们，这下可坏了，它们一个个在原位乱爬，找不到回家的路线了，而洞里的蚂蚁爬出洞后也不知怎么爬了。过了一段时间，蚂蚁又重排队伍了，整齐地爬回洞里了。

这究竟是什么原因呢?为了弄清楚这个问题，我搬来一大堆书籍，仔细查阅，终于得出了答案。原来蚂蚁是根据它特有的气味寻路了。如在它的身上洒上香水，就改变了它们特有的气味，它们就会迷路，过了一会儿香水挥发了，蚂蚁又恢复了正常。

哦，我现在终于明白了，蚂蚁是根据它特有的气味来寻路的。

【简评】这篇观察日记颇有儿童情趣www.rixia.cc，从逗蚂蚁的活动中知道了“蚂蚁是靠特有气味寻路的”的奥秘。并查阅资料证实，具有科学性。同时也反映了小作者平时玩中有乐，乐中生趣，趣中解疑的学习情趣。

四、

蜗牛的生活习性

空中下着毛毛细雨。放学回家的路上，我远远望见蜗牛三三两两地在路上爬行。

蜗牛的身体看上去湿润润的，晶莹剔透，头上长着两对长长的触角，它的身上背着一个螺旋形的贝壳，像一个驼背的老爷爷踽踽而行。一阵大雨来，蜗牛像逃跑似的，躲藏在灌木丛、草丛、石块、树叶、树枝下、有的还钻进石缝和瓦堆里，雨越下越大，它羞羞答答地把软软的身子全部缩回硬壳里。

这是为什么?路上，我一直在思考着蜗牛的生HRyoSlbIa活习性。

第二天，我一到学校就去请教老师，老师告诉我：蜗牛在从事觅食、寻偶、交配、产卵等活动中，都要分泌出大量的粘液，分泌出来的粘液不断地蒸发，这样就会逐渐损失体内的水分，当蜗牛体内损失水分超过一定限度而又无法补充时，蜗牛生命就岌岌可危了。因此，蜗牛往往从露水、空气和湿润的土壤以及食物中补充体内损失的水分。所以，春秋雨季，土壤十分湿润、空气湿度大时，蜗牛就会出来活动，当太阳落山、黄昏来临的时刻，更是蜗牛出来活动的大好时机。

【简评】小作者在放学回家的路上发现了蜗牛，并仔细进行观察、思考。为了弄清楚弄明白，他又请教老师，在老师的帮助下，他终于明白了蜗牛的生活习性。

五、
猫走路为什么没有声音

红旗小学五（3）班 李静宜

奶奶养了一只小花猫,很灵巧，逗人喜爱。我和姐姐相约去奶奶家，小花猫一看到我们就逃跑了，静悄悄，一点声响都没有。正当我纳闷时，姐姐突然问我：“妹妹，你不觉得猫走路时一点儿声音都听不到吗?

是啊！猫走路时静悄悄，听不到一点儿声音，这是怎么回事呢？

带着这个疑问回到家，我访问了《一天一个新知识》这个知识渊博的“科学老师”。翻了几页后，答案出来了。“……猫的脚底部长着厚厚的肉垫，摸上去软软的，很有弹性。而且，猫的脚爪可以伸缩。当要捕捉猎物时，韧带收缩，趾甲缩进去，靠脚下肥厚的肉垫着地。这也是猫走路没有声音的原因……”。

就在我还没有完全弄懂的时候，我想到了我们平时穿的皮鞋。我恍然大悟：原来，皮鞋下软软的橡胶底就相当于猫脚下厚厚的肉垫，我们穿上皮鞋，不仅走起路来很有弹性，而且声音很小。当然有些不是橡胶底的皮鞋还是有声音的。

由“猫走路没有声音”这一现象，我联想到：如果研制一种像猫脚下有厚厚的肉垫一样的鞋，给警察叔叔穿上进行案件侦破的话，效果一定很好。因为警察叔叔穿上这种鞋，在进行特殊工作、案件侦破或抓坏蛋时没有一点儿声音，反而能根据坏人的脚步声抓住他。这不给警察叔叔带来很大的方便吗？当然给长跑运动员做这种鞋，运动员一定会跑得又轻又快，准拿冠军呢！

生活中的奥秘还真不少啊！从这次发现中，我明白了一个道理：自然界有着无穷的知识，只要我们多留心观察，多用心思考，就会有意想不到的收获。

点评：小作者发现猫走路时一点儿声音都听不到，于是带着疑问访问了《一天一个新知识》这个知识渊博的“科学老师”，弄清楚了问题。更可贵的是她还产生联想：如果研制一种像猫脚下有厚厚的肉垫一样的鞋，给警察叔叔穿上进行案件侦破的话，效果一定很好。

六、
神秘的蜘蛛网

这几天，我发现了有关蜘蛛网的奥秘。

这件事发生在星期六的下午，尽管蔚蓝的天空中没有火红的太阳, 可天气还是很闷热。放学了,我飞一般地向家里奔去。

走到一楼时，我像往常一样，朝屋檐的一角望去，因为在这里一直生活着成群结队的“蜘蛛大军”，我经常喜欢蹲在这里，聚精会神地观察www.rixia.cc蜘蛛是怎样结网的。以前，蜘蛛网都是平平地挂在那儿，没有什么惊人的变化，可是今天，我忽然发现蜘蛛们都离开了它们长久居住的“家”。我以为是网破了，它们再织一个。但我踮起脚尖，仔细一瞅，咦，网还是原封不动地挂在那里，像一个圆盘。被风一吹，“圆盘”就一起一伏地鼓动起来。

“哦？到底是怎么回事？难道……蜘蛛也喜新厌旧？”我十分奇怪。

回到家后，我怀着一颗充满好奇的心问妈妈，妈妈笑眯眯地说：“你呀你，只知道问，自己去图书馆看书查一查不就知道了！”

第二天一早，我就跑着去图书馆查资料，终于明白了蜘蛛离开网的原因：原来，下雨前，气压很低，蜘蛛身上有种“特殊感应器”，它得到感应后，就赶在下雨前结个竖网，以免“家破人亡”。知道了原因，我十分开心，就蹦蹦跳跳地跑回家去了。

走到楼下时，我惊异地发现一只离网的蜘蛛从屋檐下牵了一条长长的竖丝，又七手八脚地忙活着。我想：嘿！何不趁此机会，检验一下书上所说的是不是正确的？我连忙抬起头，等着看“稀奇”。

过了一会儿，蜘蛛通过刚才那根又细又长的“针”，拉了许许多多的丝，仿佛是乐器上一根根的弦。它沿着这几根竖丝，侧着身子来回地爬，好似一位正在跳舞的婀娜多姿的少女呢！接着，它绕上一圈一圈的“银丝”，不一会儿工夫，“蜘蛛大仙”就结成了一个精致的竖蜘蛛网，稳当当地挂在那里。

我拍手叫好，连忙“腾腾腾”地跑回家，把这个“天大”的好消息告诉了妈妈。

夜里，“噼噼啪啪”地下起了暴雨。第二天，我跑去看那些充满奥秘的蜘蛛网，果然，平挂着的蜘蛛网被雨水冲刷的七零八落，而竖挂着的还完好无损。

通过这件事，我不仅发现了蜘蛛网的奥秘，还懂得了一个道理：生活处处皆学问，只要你有一双善于观察、发现的眼睛！

指导教师：李红丽

点评：小作者的确有一双善于观察、发现的眼睛！她对屋檐一角的“蜘蛛网”非常感兴趣，常常聚精会神地观察蜘蛛是怎样结网的。她发现随着天气的变化，“蜘蛛”就会另结一个精致的竖蜘蛛网，以应对暴雨的袭击。从而知道蜘蛛身上有种“特殊感应器”，也能预测天气的奥秘。

至于手抄报，
涉及范围比较广，给你网址~自己浏览一下。

http://www.51scb.com/

http://www.xiaobao8.com/shouchaobao/shouchaobao_603.html

http://www.xzxx.yje.cn/news_view.asp?id=35

附上一些安全有关的句子和资料。

安全教育警句格言

1、生活中最珍贵的是什么，是平安。

2、预防校园侵害，创建平安校园。

3、平安校园是我家，快乐是否看大家。

4、安全是生命之本，安全永在我身边。放学回家不要在外面逗留，直接回家。

5、生命才是学习的本钱。同学们，让我们共创平安校园，在平安的蓝天下，放放心心学习，前面是一片艳阳天。

第一部分：交通安全常识
（一）、道路交通安全常识
指挥灯信号的含义
（1）绿灯亮时，准许车辆、行人通行；
（2）红灯亮时，不准车辆、行人通行；
（3）黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和已经进入人行横道的行人，可以继续通行；
（4）黄灯闪烁时，车辆、行人须在确保安全的原则下通行。
行人必须遵守下列规定：
（1）须在人行道内行走，没有人行道的，须靠边行走；
（2）横过车行道，须走人行横道。
（3）不准穿越、倚坐道口护拦。
（4）不准在道上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。
（5）列队通过道路时，每横列不准超过2人。儿童的队列须在人行道上行进。
乘车人必须遵守下列规定
（1）乘坐公共电、汽车须在站台或指定地点依次候车，待车停稳后，先下后上。
（2）不准在车行道上招呼出租汽车。
（3）不准携带易燃、易爆等危险物品乘公共汽车、电厂、出租汽车和长途汽车。
（4）机动汽车行驶中，不准将身体任何部分伸出车外，不准跳车。
（5）乘坐货运机动车时，不准站立，不准坐在车厢拦板上。
骑自行车、三轮车必须遵守下列规定。
（1）转弯前须减速慢行，向后了望，伸手示意，不准突然猛拐。
（2）通过陡坡，横穿四条以上机动车道或途中车闸失效时，须下车推行。
（3）不准双手离把，攀扶其它车辆或手中持物。
（4）不准牵引车辆或被其它车辆牵引。
（5）不准扶身并行，互相追逐或曲折竞驶。
（6）骑三轮车不准并行。
（7）未满16周岁的人，不准在道路上赶畜力车。
（8）未满12周岁的儿童，不准在道路上骑自行车、三轮车和推、拉人力车。
（二）水上交通安全常识
1、不乘坐无牌无证船舶。
2、不乘坐客船、客渡船以外的船舶。
3、不乘坐超载船舶或人货混装的船舶。
4、不乘坐超冒险航行的船舶。
5、集体乘船应注意：要有老师带队，指挥，上下船要排成队，不得打闹、走动；要顺从船上工作人员指挥，维护好船上秩序。
（三）铁路交通安全常识
行人和车辆通过铁路道口时应注意：
（1）行人和车辆在铁路道口、人行过道及平过道处，发现或听到有火车开来时，应立即躲避到距铁路钢轨2米以外处，严禁停留在铁路上，严禁抢行超过铁路。
（2）车辆和行人通过铁路道口，必须听从道口看守人员和道口安全管理人员的指挥。
（3）凡遇到道口栏杆（栏门）关闭、音响器发出报警、道口信号显示红色灯光，或道口看守人员示意火车即将通过时，车辆、行人严禁抢行，必须依次停在停止线以外，没有停止线的，停在距最外股钢轨5米（栏门或报警器等应设在这里）以外，不得影响道口栏杆（栏门）的关闭，不得撞、钻、爬越道口栏杆（栏门）。
（4）设有信号机的铁路道口，两个红灯交替闪烁或红灯稳定亮时，表示火车接近道口，禁止车辆、行人通行。
（5）红灯熄白灯亮时，表示道口开通，准许车辆、行人通行。
（6）遇有道口信号红灯和白灯同时熄灭时，需停车和止步了望，确认安全后，方准通过。
（7）车辆、行人通过设有道口信号机的无人看守道口以及人行过道时，必须停车或止步了望，确认两端均无列车开来时，方准通行。
严禁在铁路路基上行走，乘凉、坐卧钢轨。严禁在站内或区间内铁路上逗留、游逛、穿越或捡拾物品。
禁严扒车、钻车、跳车和无票乘车。铁路桥梁和铁路隧洞禁止一切行人通过。
第二部分：消防安全常识
1、燃烧必须具备三个条件：有可燃物、有助燃物、有着火源。常见的火源有：明火、高温物体、火星、电火花、强光等。
2、生活中的因素引起的火灾主要包括：用火不慎、用电不慎、用油不慎、用气不慎、吸烟不慎、玩火、燃放烟花爆竹等。
3、学校及公共场所防火
（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品进校。
（2）实验用的易燃易爆物品，要有专门库房存放，随用随领，不要在现场存放。
（3）注意经常检查电器设备的安装使用情况，用完后要切断电源。
（4）不带火种不携带易燃易爆物品（如汽油、洒精等）去公共场所，或乘坐公共交通工具。
山林防火
（1）教师和家长带孩子外出野游、打猎、放牧、采药时不要带火种进山，更不准在山林地区吸烟。
（2）学校组织学生到山林地区旅游时，严禁组织野炊、篝火等活动。
家庭防火
(1)安全使用炉火
一是烟囱要远离电线、顶棚、木墙壁和木门窗等，至少相隔0.2米以上。
二是炉体周围应有防护或离开可燃物0.5米以上。
三是清除炉灰、炉渣时不要乱倒，不可接触可燃物，最好要有固定的安全地方，刮风天倒炉灰更应注意。
四是生火时千万不要用汽油、柴油和洒精等引火。
（2）安全使用液化石油气
一是液化石油气灶具不能放在卧室、办公室、阳台或仓库、礼堂等公共场所内，以防漏气失火。
二是正确掌握开关的使用方法，要火等气，不要气等火，用毕切记关阀门、开关，阀门坏了要及时更换。不要让儿童使用灶具或随意玩弄开关。
三是使用液化气时，要有人看管，不可远离，随时注意调节火头的大小，防止汤水外溢浇灭焰或被风吹灭火焰，引起跑气。
四是液化气罐应直立，不能倒放，更不能用开水泡或火烤。
五是如发现有气漏出，应立即采取措施：打开门窗，用扇子煽，以便通风换气（但不能用电扇吹），然后查找漏气部位。
灭火基本知识
（1）隔离法：这是一种消除可燃物的方法。
（2）窒息法：阻止空气流入燃烧区，减少空气中氧气的含量，使火源得不到足够的氧气而熄灭。
（3）冷却法：用水或其他灭火剂喷射到燃烧物上，将燃烧物的温度降低到燃点以下，迫使物质燃烧停止；或将水和灭火剂喷洒到火源附近的可燃物上，降低可燃物温度，避免火情扩大。
（4）抑制法。
报警
一旦发生火灾，要迅速打电话“119”向消防队报警，并立即组织人员扑救。扑救时要先救人后救物，先重点后一般，先断电后救火，并注意顺风救灾，特别是野外火场。灭火时一般就地取材，如用水、砂、土等灭火器材，特别要设法控制火势蔓延。严禁动员组织中小学生参加山林火灾的扑救工作。同时要加强不准中小学生参加扑救森林火灾的教育管理，遇有自发扑救森林火灾的情况，学校和有关部门应及时加以劝阻，以防止发生不必要的人身伤亡事故。
报警要注意以下几点：
（1）要说明失火单位或住户所在的区（县）、街道或乡、村。有重名时，要区别开来，以免找错。地名或单位名称有相似或易混的字，要加以强调，说得清楚明白。
（2）要报清、报全单

杜陵有布衣，老大意转拙。许身一何愚，窃比稷与契。
居然成濩落，白首甘契阔。盖棺事则已，此志常觊豁。
穷年忧黎元，叹息肠内热。取笑同学翁，浩歌弥激烈。
非无江海志，萧洒送日月。生逢尧舜君，不忍便永诀。
当今廊庙具，构厦岂云缺。葵藿倾太阳，物性固莫夺。

古诗论语是什么……

3月1日 今天，我拿了一块大蒜，把外表的一层白皮轻轻地剥去；然后找了一个空矿泉水瓶，把上边那一大块剪去，只剩下底下的一部分；接着倒了二分之一的水，再把大蒜放进去。知道我在干什么吗？对了！我在种大蒜。

　　 3月2日 今天，我发现大蒜的头儿上，冒出一点点绿色。大蒜要发芽了！我连忙换了一瓶水，发现的根长长了，我拿尺一量，根只长长了一点点，大约有1毫米。

　　 3月4日 今天，我来看我的大蒜，啊，大蒜发的芽在前天才朦朦胧胧的一小点，看不太清楚，而今天绿芽已经钻出来了，一共有两根，长约7毫米。我怕水中的养分不够，又把水换了。

　　 3 月5日 今天，我发现大蒜的绿芽长长了，约有1厘米长，另外一根长的比较快，总共长1.3厘米。我换水时，经过测量发现蒜根长了4毫米，共长了5毫米。 3月6日 今天，我发现大蒜长得好软弱。可能是营养不良,我便给它加了二颗复合肥,希望它能快些长大,希望它能长得健壮.3月8日 今天，我发现大蒜的小绿芽真的长高一些了,而且也比较健壮了，我高兴极了，连忙再加一粒复合肥去,生怕水中的养分不能满足大蒜的生长。我又发现那两根小绿芽又长长了1厘米，长得最高的有2.5厘米，长得有点矮的有2厘米长。蒜根也成了盘旋状。3月9日 今天，我发现大蒜的绿芽长了3毫米，最高的有2.9厘米，中间的有2.3厘米，最矮的6毫米长。蒜根我无法用尺量，因为根是旋起来的，我估计有6毫米长。3月10日 今天，我发现这3根绿芽中又钻出了一根还不到1毫米的小绿芽，我又加进去一粒复合肥。我拿尺一量，最长的已有3厘米长，可还是太软弱了,可能是营养不良和阳光不足的原因罢于是我把它栽在花盆里,放在阳台上能晒太阳的地方,让它能有足够的养分和阳光.有了坭土和足够的阳光,它一定会长得更快更好!

观察日记六则
3月14日 星期二 天气 晴
我家养了七条生龙活虎的锦鲤。有的是大红色，如一个个游动的小太阳；有的是橙色，像一个个大橘子；还有的是花色，像一条条变色龙。小鱼儿的形状是流线形，体长在6~12厘米之间。我同时喂给它们鱼食和花卷末，它们似乎更爱吃花卷末。它们呼吸和进食时，嘴巴如小喇叭似的一张一合，利用吸力将食物送入嘴里。

3月15日 星期三 天气 阴
今天，我家的小锦鲤特别活泼可爱！我喂食时，发现它们个个摆动着长而白的尾鳍和长在腹部的鳍，利用流线形的身子和灵活的尾部以50~60厘米/秒的速度抢食。它们的胆子也很小，一有什么动静或声音，就会满池子乱跑。有时两条鱼撞上了，还会用尾巴摆动着打对方的背鳍，好像在传递什么信息。它们游动时尾巴在98~180度之间摆动。很悠闲时，它们会一条一条地“躺”在鱼池角落里休息，好像怕影响了同伴似的；生气或害怕时，回很快“躲”到其它鱼中，好像生怕别人看到自己一样。

3月16日 星期四 天气 晴
今天，我刚喂完鱼食，只见一只体宽2厘米，体长7~8厘米的花斑锦鲤从口中吐出一条2~3厘米的深绿色物体。它吐完后，用嘴吸了几口气，游走了。其它几条鱼也接二连三地吐出此类分泌物。我想，这种白色和深绿色的分泌物可能为它们不想吃的食物，也可能是胃酸或水中的不良细菌……。看来，没有丰富的知识无法探索大自然！

3月17日 星期五 天气 雨转阴
今天，我将鱼食放在一个钩上，在水中停留了5分钟，一条贪吃的小鱼游了过来。突然，我将小钩提起，小鱼竟用尾巴以180度的角度摆动，两个肚鳍用力前后摇动。一转眼，跳离水平面2~4厘米，然后落入水中，激起一圈圈水涡。我查找了资料：鲤鱼（锦鲤）确实会跳，最高跳过1米。在江河湖泊中的鲤鱼经常在太阳落山时跳出水面嬉戏。民间也有“鲤鱼跳龙门”的传说。

3月18日 星期六 天气 晴
今天，我要给鱼换水了。换水前，鱼儿都静悄悄的，好像怕谁发现了，“躲”在水深8~9厘米以下。就算有好吃的东西，也“守株待兔”，等着它自己沉下来。可刚换了水，鱼儿们都把鱼鳍一摇一摆的，互相追逐嬉戏。喂食时，个个争先恐后地吃着食。为什么前后变化这样大呢？我个人认为：鲤鱼虽是在河、湖中长大的，习惯了长期不换水的生活。但就像人喜欢干净的家一样，鱼也喜欢干净的水。干净的水不仅“空气新鲜”，而且没有满池的排泄物，鱼当然喜欢！

3月19日 星期日 天气 晴转多云
鱼儿是很喜欢玩耍的！它们时而向上扑食，时而向下冲击，时而在水中你追我赶。可是，这些都是鱼的正着游，难道它们不会“倒着走”吗？通过观察，我的答案是会。不信，看看我家的锦鲤。小家伙向前游时，肚鳍向后划，身体和尾巴左右划动，产生一股旋涡流推动鱼向前。所以有时它们可以借助水流滑行一段。而向后游时，肚鳍向前划动，像我们划船一样产生一股推动力，加上尾巴只向右或向左摆动，鱼自然就“倒车”了。
观察日记两则
四年二班 林琦
2006年9月27日 星期三 天气：晴
今天我闲着没事，看见了几只蜗牛。我便观察起它们来了。
蜗牛的头上长着直直的触角。它圆圆的眼睛似乎长在直直的触角上。它的背上背着一个又圆又大的“房子”，卷成圆圈的花纹印在蜗牛大大的“房子”上。它没有可以活蹦乱跳的脚，它只能慢慢的往前爬。
我打算让所有蜗牛比一场爬行赛，距离只有两格瓷砖格子。蜗牛刚开始方向感都还可以。可是过了一会儿，蜗牛开始往不同的方向前进，有一只蜗牛往左爬行，一不小心，它掉到台阶下去了。我连忙跑下去，心里在为它担心：它会死掉吗？等我到了台阶边，我看到它淘气地贴在台阶的边沿上。我慢慢把它们拾起来，装进了瓶子里，放入小水池里。天色不早了，我们一起睡觉去了。

2006年1月7日 星期六 天气：晴
今天，我又来观察蜗牛了，蜗牛已经渐渐长大了。上次我看见它的时候它只有中指的手指甲那么小，现在有大拇指的手指甲那么大了。
我又组织它们进行爬行赛。我想看看它们长大了，速度有没有变快？我观察了很久，感觉它们的速度还是那么慢。我想蜗牛可能饥饿过度跑不快。于是我拿来了充足的食物——菜叶和面包屑，蜗牛爬得慢吃东西的速度也很慢，过了好久食物才有所减少。好容易等它们吃饱了才又慢吞吞地爬了起来。
于是我得出了一个结论：蜗牛是长大了，但是速度却没变快。
观察身边的东西是那么的有趣，那么的好玩！如果不信你可以亲身去体验一下观察的乐趣。
观察日记两则
四年二班 林琦
2006年9月27日 星期三 天气：晴
今天我闲着没事，看见了几只蜗牛。我便观察起它们来了。
蜗牛的头上长着直直的触角。它圆圆的眼睛似乎长在直直的触角上。它的背上背着一个又圆又大的“房子”，卷成圆圈的花纹印在蜗牛大大的“房子”上。它没有可以活蹦乱跳的脚，它只能慢慢的往前爬。
我打算让所有蜗牛比一场爬行赛，距离只有两格瓷砖格子。蜗牛刚开始方向感都还可以。可是过了一会儿，蜗牛开始往不同的方向前进，有一只蜗牛往左爬行，一不小心，它掉到台阶下去了。我连忙跑下去，心里在为它担心：它会死掉吗？等我到了台阶边，我看到它淘气地贴在台阶的边沿上。我慢慢把它们拾起来，装进了瓶子里，放入小水池里。天色不早了，我们一起睡觉去了。

2006年1月7日 星期六 天气：晴
今天，我又来观察蜗牛了，蜗牛已经渐渐长大了。上次我看见它的时候它只有中指的手指甲那么小，现在有大拇指的手指甲那么大了。
我又组织它们进行爬行赛。我想看看它们长大了，速度有没有变快？我观察了很久，感觉它们的速度还是那么慢。我想蜗牛可能饥饿过度跑不快。于是我拿来了充足的食物——菜叶和面包屑，蜗牛爬得慢吃东西的速度也很慢，过了好久食物才有所减少。好容易等它们吃饱了才又慢吞吞地爬了起来。
于是我得出了一个结论：蜗牛是长大了，但是速度却没变快。
观察身边的东西是那么的有趣，那么的好玩！如果不信你可以亲身去体验一下观察的乐趣。
观察日记两则
四年二班 林琦
2006年9月27日 星期三 天气：晴
今天我闲着没事，看见了几只蜗牛。我便观察起它们来了。
蜗牛的头上长着直直的触角。它圆圆的眼睛似乎长在直直的触角上。它的背上背着一个又圆又大的“房子”，卷成圆圈的花纹印在蜗牛大大的“房子”上。它没有可以活蹦乱跳的脚，它只能慢慢的往前爬。
我打算让所有蜗牛比一场爬行赛，距离只有两格瓷砖格子。蜗牛刚开始方向感都还可以。可是过了一会儿，蜗牛开始往不同的方向前进，有一只蜗牛往左爬行，一不小心，它掉到台阶下去了。我连忙跑下去，心里在为它担心：它会死掉吗？等我到了台阶边，我看到它淘气地贴在台阶的边沿上。我慢慢把它们拾起来，装进了瓶子里，放入小水池里。天色不早了，我们一起睡觉去了。

2006年1月7日 星期六 天气：晴
今天，我又来观察蜗牛了，蜗牛已经渐渐长大了。上次我看见它的时候它只有中指的手指甲那么小，现在有大拇指的手指甲那么大了。
我又组织它们进行爬行赛。我想看看它们长大了，速度有没有变快？我观察了很久，感觉它们的速度还是那么慢。我想蜗牛可能饥饿过度跑不快。于是我拿来了充足的食物——菜叶和面包屑，蜗牛爬得慢吃东西的速度也很慢，过了好久食物才有所减少。好容易等它们吃饱了才又慢吞吞地爬了起来。
于是我得出了一个结论：蜗牛是长大了，但是速度却没变快。
观察身边的东西是那么的有趣，那么的好玩！如果不信你可以亲身去体验一下观察的乐趣。
观察日记两则
四年二班 林琦
2006年9月27日 星期三 天气：晴
今天我闲着没事，看见了几只蜗牛。我便观察起它们来了。
蜗牛的头上长着直直的触角。它圆圆的眼睛似乎长在直直的触角上。它的背上背着一个又圆又大的“房子”，卷成圆圈的花纹印在蜗牛大大的“房子”上。它没有可以活蹦乱跳的脚，它只能慢慢的往前爬。
我打算让所有蜗牛比一场爬行赛，距离只有两格瓷砖格子。蜗牛刚开始方向感都还可以。可是过了一会儿，蜗牛开始往不同的方向前进，有一只蜗牛往左爬行，一不小心，它掉到台阶下去了。我连忙跑下去，心里在为它担心：它会死掉吗？等我到了台阶边，我看到它淘气地贴在台阶的边沿上。我慢慢把它们拾起来，装进了瓶子里，放入小水池里。天色不早了，我们一起睡觉去了。

2006年1月7日 星期六 天气：晴
今天，我又来观察蜗牛了，蜗牛已经渐渐长大了。上次我看见它的时候它只有中指的手指甲那么小，现在有大拇指的手指甲那么大了。
我又组织它们进行爬行赛。我想看看它们长大了，速度有没有变快？我观察了很久，感觉它们的速度还是那么慢。我想蜗牛可能饥饿过度跑不快。于是我拿来了充足的食物——菜叶和面包屑，蜗牛爬得慢吃东西的速度也很慢，过了好久食物才有所减少。好容易等它们吃饱了才又慢吞吞地爬了起来。
于是我得出了一个结论：蜗牛是长大了，但是速度却没变快。
观察身边的东西是那么的有趣，那么的好玩！如果不信你可以亲身去体验一下观察的乐趣。
观察日记
深圳市福民小学 401班 罗琳
我在家里种了一颗绿豆，我天天都去给它浇水，仔细观察它是怎样生长的。我每个周末浇完水后都会观察一会。
它已经开始发芽了。绿豆的嫩茎慢慢地从土里伸出来，头也露出来了。绿豆刚长出来的嫩茎是青色的，没有任何叶子。过了几天，绿豆的茎渐渐变成了深绿色，茎上长出一两片叶子，这些叶子足足有一分米那么长。
绿豆茎上长出的叶子越来越多，足足有八九片那么多。上个星期长出来的叶子长得越来越长，叶柄渐渐受不住叶子的重量垂了下来。绿豆的壳也已经消失了，上面变得平平的了。
绿豆已经长得有三分米多高了，就像一棵小树。它的枝干越来越多了，叶子也绿了很多，渐渐变成深绿了。绿豆的叶柄上长出五六条细丝，好看极了。你只要用手轻轻地拉一下绿豆的细丝，把他拉直，一松手，绿豆马上就弹回去又变成弯弯的，像弹簧一样，好玩极了。
再过一段时间它就会结出果实了， 希望时间快点过。

观察日记一则
3月14日 星期二 天气 晴
我家养了七条生龙活虎的锦鲤。有的是大红色，如一个个游动的小太阳；有的是橙色，像一个个大橘子；还有的是花色，像一条条变色龙。小鱼儿的形状是流线形，体长在6~12厘米之间。我同时喂给它们鱼食和花卷末，它们似乎更爱吃花卷末。它们呼吸和进食时，嘴巴如小喇叭似的一张一合，利用吸力将食物送入嘴里。

写自然观察日记是新编自然教学大纲规定的一项重要教学内容。指导学生长期坚持观察、记录，获得自然方方面面的知识，既激发学生兴趣和求知欲，又培养了实事求是、认真细致、追求新知、勇于创造、克服困难的优良品质。同时，也解决了作文“无米下锅”的难题。
学写自然观察日记应掌握以下几点：
第一，确定内容，注意观察。自然观察日记内容广泛，动物植物、环境气象、天文地理，一切自然界存在的现象都是自然观察日记的内容。观察中，一定要注意季节的变化，时间的推移，生长的习性。动手实验从正面、侧面，比较、反复观察中，弄清事物的现象和本质。最后确定自己熟悉的了解的来写。
第二，掌握格式，真实具体。①题目。在第一行写。以往写日记不要求写题目，不利于把握文章的中心。题目是文章的眼睛。拟题要新颖，观点要明确。如连续观察可在每段日期前再加一小标题。②题目下写清楚所在省、市、县（区）学校及年级，空一格写作者姓名。如果在自己日记本上写，可省去，如果将日记整理投寄报刊编辑，就相当重要了。③第三行写明日记的时间：即：年月日，星期，最好把天气情况稍带说明，以备日后查考。④正文。如查正文要写的内容比较多，可以象写其它文章一样，分成几个小段来写。篇幅长短取决于所记内容，有话则长，无话则短。正文的写法灵活多样，以二类见多，一是表格式和座标式记录，如天文气象、生长变化、分类比较、统计数据等，其形象直观；二是用记叙、描写、议论、说明、抒情等形式表达，如动物植物新现象新发现等。观察自然本身就是进行科学探究实践活动，所记内容不能虚构，应依据观察的现象如实记录，其结论具有科学性，这对今后的查阅、参考才有作用。⑤有辅导教师，应在文末用括号注明教师姓名。
第三，养成习惯，持之以恒。写自然观察日记决不能三天打鱼、两天晒网，写写停停，停停写写。只有坚持不懈地记，才会取得惊人的成绩。因为写日记本身是个学习、提高的过程，也是对自己坚持意志的培养。
参考资料：百度知道

　　水种植物——水仙观察日记
　　11月26日 星期五 晴
　　今天，秋高气爽、天高云淡。早晨e68a84e8a2ad62616964757a686964616f31333339656462我很早就来到学校看看水仙有什么变化。来到教室，发现水仙像换了个人似的，昂首挺胸地朝南立着。我赶快量一量，哇，今天的小芽平均比昨天长了5毫米，我喜出望外，连午饭也比原来多吃一倍呢！
　　11月27日 星期六 晴
　　今天是双休日，早晨我起来完了点，但却看见水仙早就醒了，正在晒太阳。我懒洋洋地走到阳台，翻了翻水仙的嫩芽，也没什么变化，突然，我发现最大的那棵水仙的靠近根的枝上又长出了一个大约半厘米的小芽，由于太高兴了吧1只听吱得一声，我一看，轻轻拍拍胸脯说：“还好没折断”。

　　11月28日 星期日 晴
　　今天早上我6点就起床了，因为要跟老爸去爬山。当然早晨起来的第一件事忘不了，一起床就拿起尺子跑向水仙。真不幸，今天怎么换水仙懒洋洋的？一点精神都没有。我一看坛底，哦，原来这几天，太阳公公出来闲逛，把水仙的养料都偷去了，怪不得无精打采的，我无奈地把坛子装满水看了看他，心想：但愿，他能再次挺起胸膛！

　　11月30日 星期二 晴
　　今天的音乐课真高兴，我哼着小曲回家看水仙。天哪！他怎么四脚朝天掉到地上了，原来，妈妈晒衣服的时候把他弄掉了，我一边拾起来一边埋怨妈妈。我把水仙的根调理好后，又放到小坛子里了。我看了他一眼心想：还是老师说的对，养花比养动物好多了。

　　12月1日 星期三 晴

　　明天，又要上综合实践课了，我把水仙调理了一番，再调整的过程中，我发现许多芽里还包着小芽。我把水仙上的把薄灰擦了擦，看上去非常精神，很干净，很有吸引力。我想，明天我的水仙在班上一定是最棒的。可能不会在有同学叫他是葱头了。

　　12月2日 星期四 晴
　　今天是综合实践日，早晨我拿着我的水仙高高兴兴地来到学校，一进教室我发现同学们把自己的植物都摆在南窗台上，有许多品种呢：大蒜、芹菜、萝卜、土豆，还有许多我叫不上名来的花，看来同学们的www.rixia.cc收获也不小，我端着我的昂首挺胸的水仙，大步迈向我的位置，前后同学都围上来，七嘴八舌地议论：“一星期的变化真大呀！”“哎呀！长这么高哪！”看我表面满不在乎，在心里还在沾沾自喜呢！我拿出尺子翻了翻水仙看，哎呀！新芽又长了半厘米呢！真是让人高兴呀！

　　12月4日 星期六 阴
　　今天早上起来晚点，本来打算去同学家写作业，妈妈不让，只好观察水仙了。呵！昨天还病了，今天好的这么快呀！嘿！又长高了，昨天的休息是为今天大基础吗？心眼还真多！

　　12月5日 星期日 晴
　　今天天气变冷了，水仙冻得缩成一团，只好把他带到爸爸单位，到中午，他又重新舒展起来，有阳光沐浴着，看起来比我还幸福呢！

　　12月8日 星期三 晴
　　明天又是综合实践日，一星期了也不知到同学们的植物怎么样了，我一定精心护理好，明天拿出真本事给他们看，等着瞧吧同学们，你们会输的很惨的！

　　12月9日 星期四 晴
　　今天早晨在上学路上，我遇见了李晓静，她用方便袋包好自己种的水仙，她的水仙长得有方便袋高，还开了两朵花呢！再看看我的，真是鲜明的对比呀！不过我的水仙也不是没本事，你看他也长出了一个花骨朵，在花骨朵右边的枝里也长了一个小不丁，简直太可爱了！

　　12月10日 星期五 晴
　　今天早晨空气真好，晨跑了半小时后，我嘴嚼着面包，一边吃一边看水仙。由于今天天气很好，水仙的每个枝都分开来，舒展舒展，放松放松。那个花骨朵，一个劲儿往高处钻，今天又比昨天长高了半厘米，真是值得一提！

　　12月13日 星期一 晴
　　今天的变化真大呀！花骨朵不仅长高，而且又长出了一个小芽，真让人高兴！

　　12月14日 星期三 阴

　　今天天气阴沉沉的，可这并没有影响到水仙，但是没有变化，真可惜，明天就要带到学校去，本来以为会让同学羡慕，唉！一切计划泡汤，慢慢长吧，希望明天会发生意外。

　　12月17日 星期五 晴
　　今天上午天气很冷，我真担心水仙会冻坏了。中午回家，果然不出我所料，叶子都坠下来了，哎呀真可怜。

　　12月18日 星期六 小雨
　　今天下小雨，我想这可是个好机会，我把他放在淋雨。由于我去学习，一直没想他，这下肯定给他淋坏了，真实的，反正天下也没有卖后悔药

　　12月20日 星期日 雪
　　今天飘雪花了，昨天挨了冻，今天又要挨冻，唉，真是命苦呀！上帝呀！你什么时候能可怜可怜这弱小的生物呀！

　　12月21日 星期二 晴
　　今天上帝好像听懂了我的话，马上放出了阳光。我可要好好保养保养他，又重新给他换了一次水，等他明天的好消息吧！

　　12月22日 星期三 晴
　　今天，水仙可比昨天的不一样了，到底问题在哪儿呢？嘻嘻嘻嘻，告诉你吧，他又长出了一个花骨朵，哈哈哈哈，简直太棒了！

　　3月4日 星期四 晴
　　今天上午，上了开学第一节综合实践课，上个学期我种的水仙，花开的非常漂亮，开的又多，枝叶又很茂盛，这个学期我要种大蒜，再创辉煌。一切都寄托在这棵大蒜身上了。加油吧！

　　3月11日 星期四 晴
　　今天虽然没上综合实践课，但我仍要观察他一下，他的根部长出了许多须根，白嫩嫩的，好想吃啊！他的上部也发出一点小绿芽。

　　3月25日 星期五 晴
　　一个多星期没写观察日记了，可以说我懒，但是我每天都要看他，把他一星期的变化综合起来记下来。
　　一个生命是多么的脆弱、多么的宝贵。他死了，根烂了，可能我太得意忘形了。明天，我要重新种一棵，可别让这次的再死了。
　　3月30日 星期三 晴
　　明天又要上综合实践课了，我的大蒜还一直没有动静，唉！都怪我太粗心，没好好照顾，比赛时间快到了，我真后悔。这次肯定又评不上。大蒜啊大蒜快长吧，都怪我，以后一定好好照顾你， 放不下了

厂子的不去了，dfydgtdhsddfhgg

首先，我拿出一个碗，挑来一些饱满的黄豆，淮备工作就绪。我把黄豆放入碗中，用泠水淘洗几遍，控干水 ，又倒入清水把黄豆泡起来。 第二天，我迫不及待的去看，结果发现被泡过的黄豆变成了一个可爱的小胖子。我又用清水洗过，找来一块湿布盖在黄豆上，每天都重复同样的事情，第四天当我看时小胖子把又窄又小的衣服撑破了生出了白嫩的小芽！就像一条小尾巴，我高兴的告诉妈妈，妈妈也 很高兴，一个星期过去了，小尾巴已经长大了。豆瓣也 开了，像一个张开的小嘴，真有意思。我把生好的豆芽炒着吃，真香！

我真高兴，我也会生豆芽了！

2012年3月1日 吾家有豆初长成 天气：晴
吃过丰盛的晚饭后，我无意从一本课外小书中看到了制作黄豆芽的方法。我想，我平时最爱吃黄豆芽，因为它味道鲜美，口感好，营养也很丰盛。我妈妈以前也是卖过黄豆芽的人。但，我却一直没有留意黄豆芽它是怎样制成的！今天，我何不自己动手制作一回儿呢？在好奇心的驱动下，我准备做一次小实验。
匆匆忙忙的看完了一遍书，就赶忙找来一些黄豆，挑出几十粒比较饱满的黄豆，把它们净洗后，放在了一个大口瓶子里用水泡起。
第二天，我起了个大早，第一件事就是跑去看“黄豆小子”.我惊奇的发现它们已经变成了圆鼓鼓的“小胖子”。我急忙洗漱完毕，早饭也顾不上吃，就忙起来，还差点被妈妈骂了！妈妈指责我说：“正事不做，就知道一天到晚忙你这些东西！”吸取妈妈的教训，我的实验只好偷偷进行了！一开始，我就小心翼翼地把这些“小胖子”们放在一个铺上纱布的大盘子里，还为它们都盖上了一层薄薄的“小被子”为它们洒上了鲜洁的自来水，就把它们放在了阳光充足的窗台上晒起来。我也像童话故事中猴子似的，敝不住气儿一哦个劲的来回揭开纱布瞧瞧看看，一会儿又放入水中冲洗冲洗，一会儿又为它们翻翻身子，它们就像老太爷儿似的被我伺候着。它们倒是舒服，我却忙得不可开交……

2012年3月5日 出师未捷身先死 天气：阴
今天是黄豆探险的第三天了，我起床后连忙揭开了正在熟睡的“小胖子”的“小被子 ”。哎呀！ “小胖子”还长了 一条“小尾巴”！再仔细一瞧瞧时，却发现这些长出来的小尾巴怎么都全部歪着它们的小脑袋，像生了病似的拥挤在一起，还散发着阵阵的臭气，也好像是它们吃多了，放的豆豆屁！它们究竟是怎么了！我带着大大的问号去查找了关于黄豆芽生殖的有关资料。结果才知道，黄豆芽在发芽过程中，不能揭开纱布，更不能放在阳光充足下“死晒”！哎！ 这都怪我！我做事不求解；做事太心急了。这几天的功夫全白费了。我有些灰心了，但我的良心和自觉告诉我！只要我再细心地去重做一遍，我一定会成功的。与是，我又仔细地看了几遍书，按照书上的要求重新又做起我的小实验来……

2012年3月10日 拨开云雾见青天 天气：晴
今天是小实验的第四天了！重新做的黄豆芽已经发芽了！它们仍旧长出了招人喜爱的“小尾巴”在阴晴的角落里正向我这位不怕艰难困苦的成功者进行隆重的“致敬”仪式，我看着它们都抬起了它们沉重的小脑袋，我真高兴。因为，我从这个实验中学到了面对眼前困难不要退缩，要勇敢的面对。只有你战胜了困难，你才会驶向你的成功彼岸…….。
啊！小黄豆芽终于张大了，我也应该饱饱我的口福了！今天的晚饭，我还特别炒了一盘“青椒炒黄豆芽”。呵！真好吃！味道就是与众不同。吃完了我特地制作的黄豆芽！我还为它们写了一篇“黄豆芽的人生”。

读《假如给我三天光明》
————有感
这是一本感人肺腑的爱国主义教育图书，本书的作者——海伦凯勒是一位幽闭在盲聋哑世界的人。而她竟然毕业于哈佛大学德克利夫学院，并用生命的全部力量到处奔走，建起了一家家慈善机。她身残志坚，不被困难击倒，还以出色的成就为残疾人造福。这个生活在盲聋哑世界中的人，没有因为自己的缺点而悲，而是以更强大的力量，尽自己所能去帮助所需要帮助的人，为残疾人的未来着想。《假如给我三天光明》恰是她生活、品质、人生的全部写照。
在书中写到的女孩儿就是她自己，而她一生一共写了14部著作，《假如给我三天光明》是她最初的作品。这部作品一发表，立即在美国引起了巨大的轰动，被称为“世界文学史上无与伦比的杰作”。《假如给我三天光明》是由《我的生活》、《走出www.rixia.cc黑暗》、《老师》这三本书以及刊登在美国《大西洋月刊》上著名散文《假如给我三天光明》组编而成。
书的主人公海伦凯勒在书中写到：“忘我就是快乐”。因而我要把别人眼睛所看见的光明当作我的太阳，别人耳朵所听见的音乐当作我的乐曲，别人嘴角的微笑当作我的快乐。这是一番让人感动的话语。海伦凯勒已经放开心胸去看那更广阔的世界，打开自己的心结，以美好的心情和心态来补充自己不足的肢体。她说过：“身体上的不自由终究是一种缺憾。我不敢说从没有怨天尤人或沮丧的时候，但我更明白这样根本无济于事，因此我总控制自己，使自己的脑子不要去钻这种牛角尖。”对啊！她的这段亲身体会的感言，让我不由的回忆起自己的生活，面对困苦难事，我没有坚强的毅力，没有努力的恒心，没有吃苦的信心。而生活在现代社会环境中的我，生活条件与她相比有着极大的反差，可她还能这么坚强努力着，令我内心忏悔不已。
主人公——海伦凯勒这种自强自立、不畏艰险、不被自身缺憾而自暴自弃的精神值得人学习。《假如给我三天光明》读后真是令人回味啊！

简单的写：取黄豆一两，放在一个白色的瓷杯里，接自来水没过豆子一指深。

去找几本关于植物的科普著作，如果可以的话找几个科教频道的节目

你想累死人啊