举例论证，举实例说明就是举例论证
道理论证，引用名人名言或谚语等属于道理论证
对比论证，运用对比就是对比论证
比喻论证，运用比喻就是比喻论证

首都师范大学第二附属中学 宋永健

　　e5a48de588b662616964757a686964616f31333264663634论证方法也是议论文三要素之一，它是指运用论据来证明论点的过程和方法。是论点与论据之间逻辑关系的纽带。如果说论点解决“需要证明什么”的问题，论据解决“用什么来证明”的问题，那么论证方法则用来解决“怎样证明”的问题。

　　论证方法分作四种各有各的特点，各有各的优势，现在我结合2006年各地的中考试题个大家讲解一下：

　　一、论证方法的种类与作用：

　　(一)举例论证法

　　举例论证法：简称例证法，是根据需要例举一定的事实来证明观点正确的方法。事实要求充分、确凿、有代表根据性。

　　例1：(2006南京艺术学院附属中学 有删改)资讯时代是为能运用资讯的人而预备的。那些把一切资料的碎片都当做资讯的人不可能正确的运用资讯；那些把一切有用和无用的东西都往脑袋里塞的人也不可能成功运用资讯。只有对你真正有意义的资料才称得上资讯，其他的都是垃圾，只会让你更加无知。也许我们都有过这样的“超载健忘症”，听完一场毫无意义的日夏养花网演讲，我们不仅没有记住一个字，反而连车停在什么地方都忘了。

　　问题：文中运用了什么论证方法？起到了怎样的作用？

　　参考答案：举例论证法。举到了“超载健忘症“的例子。其作用是：证明了滥取资讯的严重后果(危害)

　　例2、(2006海南省课改试验区 有删改)歌德用了差不多半生的精力学画无成，面对人生的不断碰壁，及时调整了人生目标，在文学道路上做出一番成就。孙中山青年时悬壶行医，最后发现治一人并不能救社会，于是转而投身革命，终于成就了令世人敬佩的伟业。无数成功的例子告诉我们，成功者是在不断的实践中发现了成功的道路，并不是一开始就站到了正确的起点上。因此，我们不要盲目地相信自己的兴趣，不要绝对依赖自己的感觉，而要尽可能多地尝试各种各样的发展道路，与时俱进地调整自己的努力方向。

　　(本文的中心论点是发现自己才能选择正确的道路，才能实现个人的最大价值)

　　问题：本段用了什么论证方法，作用是什么？

　　参考答案：举例论证法(例证法)。作用是用该事例论证了成功者是在不断实践的过程中发现成功的道路的，因此我们要在实践中学会尝试各种发展道路，并与时俱进的调整自己的努力方向。

　　举例论证法的作用：事实胜于雄辩，用确凿、典型的事实来证明观点，会增强文章的说服力。

　　(二)引用论证法

　　引用论证法：简称引证法，是引用正确的科学原理，马克思主义经典著作中的精辟见解、古今中外的名言警句以及人们认定的定理公式来证明论点。

　　例1、(2006 随州市 有删改)古人说：“尽信书，不如无书”。读书的终极目的，是要把“死”书读活，让书发挥作用。“死”“活”之间，相互为用，相互补充。我们强调读“死”书，但又不拘泥于读“死”书。“死”与“活”，都是对人而言的。人要书“死”，书就“死”；人要书“活”，书就“活”。这就叫“运用之妙，存乎一心”。善读书者，手中都有一把打开书籍奥秘的金钥匙。书籍是死的，金钥匙却是活的。“死”与“活”的关系，大概有如书籍与金钥匙的关系，我们先要有书籍，然后金钥匙才能发挥作用。只有漂亮的金钥匙，又有什么用处？因此，谈读书，就得先读书。

　　题目：语段使用了引用论证法，请你把它找出来，并说明它的作用。

　　参考答案：古人说：“尽信书，不如无书”，作用是引用古语阐明了“死”，“活”之间，不是绝对孤立的，有相互为用，相互补充的关系。

　　作用：用权威性的话语，使说理更加深刻、透彻、具有说服力，着力体现理论的力量和文章的思想深度。

　　(三)比喻论证法

　　比喻论证法：简称喻证法，用人们熟知的事物来作比喻证明观点。

　　(2006年百色市)人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。人若能知足，虽贫不苦；若能安分(不多作分外希望)，虽失意不苦；老、死乃是人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。独是凡人生在世间一天，便有应该做的事。该做的事没有做完，便像是有几千斤重担压在肩头，再苦是没有的了。为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀！

　　(附：这篇文章的中心论点是人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。)

　　问题：这段文字运用了什么论证方法来证明中心论点的？其作用是什么？

　　参考答案：比喻论证法(喻证法)

　　“该做的事没有做完，便像是有几千斤重担压在肩头”生动形象地表现出人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。

　　比喻论证法的作用：深入浅出，生动形象地证明观点，使观点更为清晰，读者更易理解。

　　(四)、对比论证法

　　对比论证法：将一个事物的正反意见或优劣情况进行对照分析来证明论点的方法。

　　例：(2006江苏省盐城市 有删改)陶渊明不为五斗米折腰，李白不摧眉折腰事权贵，顾炎武不做清朝的高官，……古今有志气、有骨气的人，都不以高官厚禄为荣，居下有节，自强不息。他们的高尚品质永远为后世传诵。相反，那些曾荣耀一时、富贵一生的人，现在却早已被时间的长河冲刷得无影无踪了。

　　问题：这一段除了运用举例论证法之外，还运用了哪种论证方法？其作用是什么？

　　参考答案：对比论证法，作用是：通过正反对比使论证更加周密，更加深刻。

　　对比论证法的作用：可以使正确与错误对比分明，是非曲直更加明确，给人以鲜明深刻的印象。

①举例论证：列举确凿、62616964757a686964616fe78988e69d8331333330326661充分，有代表性的事例证明论点；
②道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；
③对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；
④比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。此外，在驳论中，往往还采用“以尔之矛，攻尔之盾”的批驳 方法和“归谬法”。在多数议论文中往往是综合运用的。
⑤归纳论证，也叫“事实论证”。它是用列举具体事例来论证一般结论的方法。
⑥演绎论证，也叫“理论论证”，它是根据一般原理或结论来论证个别事例的方法。即用普遍性的论据来证明特殊性的论点。
⑦类比论证，是从已知的事物中推出同类事例子方法，即从特殊到特殊的论证方法。
⑧因果论证，它通过分析事理，揭示论点和论据之间的因果关系来证明论点。 因果论证可以用因证果，或以果证因，还可以因果互证。
⑨引用论证：“道理论证”的一种，引用名家名言等作为论据，引经据典地分析问题、说明道理的论证方法。引用的方法有两种：一是明引，交代所引的话是谁说的，或交代其出处，一种是暗引，即不交代所引的话是谁说的或出处。

其中常见的论证方法有五种:

一、事实论证。
这是一种从材料到观点，从个别到一般的论证方法，是从对许多个别事物的分析和研究中归纳出一个共同的结论的推理形式。使用这种方法，一般是先分论后结论，即开门见山提出论题，然后围绕论题逐层运用材料证明论点，最后归纳出结论。这种结构的方法，比较符合人们的思维认识规律。运用事实论证进行论证时列举的事实可以有两种形式，即概括总体性事实和枚举个别事实。概括总体性事实的说服力在于事实所体现的普遍性，它是对事实的总体或全局的全面性统计或概括。采用枚举个别事例的论证方式，不要求全面周到，只需枚举几个事例即可。枚举事例要求有一定的典型性，同时也要考虑到经济原则，尽可能不要同类重复。
二、理论论证
理论论证的目的是要证明论点具有普遍性和规律性。由于论点一般是从具体的材料中抽象概括出来的，其实质是归纳法，而归纳法在很多条件下是很难完全的，因此，有理论加以衡量，就能够保证其可靠性。
理论论证的逻辑形式是演绎推理，就是将归纳所得的论点，用人类已知的科学原理去衡量。除了引用普遍性原理和原则外，各门学科的理论也可以作为论据。如物理学理论、文学理论等。理论论证的论据还可以是某些经过时间检验的、广为流传的谚语、格言和成语等。
三、比较论证
比较论证是一种由个别到个别的论证方法。通常将它分为两类：一类是类比法，另一类是对比法。
1、类比论证。类比论证是根据两个对象在某些属性上的相同或相似，推论两者在其他属性上也有相同或相似，其逻辑形式为：A具有a、b、c、d的属性，B具有a、b、c的属性，所以，B可能具有d的属性，属于形式逻辑中的归纳推理。类比论证属于或然性推理，是一种从特殊到特殊、从个别到个别的推理方式，其结论不一定为真，只有一定程度上的可靠性。在某些情况下，有时无法获得更确切的论据。运用类比论证，有时是有效的。
类比法富于启发性，它深入浅出，使读者易于领悟抽象的道理，可使文章简练生动。使用这一方法要注意，类比对象应有共同的或相似的属性，要防止出现机械类比的毛病。由于用来类比的前提是特殊的事物，所以类比推理的结论具有或然性，论述复杂问题时只用类比说理就会显得不够充实。
类比论证有一定的哲学依据，因为世界是多样的，又是统一的。从思维方式来看，类比论证不拘于事物表面上的差异，把不同的事物联系起来考查，试图在异中求同，是包含了辩证法的因素的，在认识客观世界的过程中有其意义，许多类比的结论虽然不一定是真实的，但是可以作为进一步研究的假说。但是，作为一种论证方式，由于它是一种或然性推理，其结论不是完全可靠，所以在表述上多用“可能”；另外，即使一个基本正确的类比结论中，也包含着某些谬误。一般来说，类比推理的可靠程度取决于共有属性和推出属性之间的联系。如果共有属性和推出属性之间的联系密切，结论的可靠程度就越大；如果联系程度低，结论的可靠程度就低；如果是无关的，就不能进行类比。
运用类比论证需注意以下几点：(1)要使用同类对象进行类比。世界上具有某些相同属性或相似属性的事物是无穷多的，有的根本是风马牛不相及的，对它们进行类比，就缺乏说服力。(2)避免单独运用类比论证一种论证方式。最好是与其他的论证方式结合使用，使之起一种补充和丰富的作用。(3)要注意结论的可靠程度。除非个别很有把握的情况，否则结论一般只是一种可能性。在表述上要把握住分寸，不可绝对化。
2.对比论证。对比论证则是一种求异的思维方式，它侧重于从事物的相反或相异的属性的比较中来揭示需要论证的论点的本质。
对比论证方式的运用范围很广，因为可以进行比较的事物很多，中与外、古与今、大与小、强与弱等，都适合于进行比较，在比较中分析和阐明了两者的差异可对立之后，是非昭然，自然就能够确立论点了。对比可以是两个对象之间的比较，也可以是同一对象自身前后不同阶段之间的比较，前者称为横向比较，后者称为纵向比较。运用纵向对比的论证方式，不能停留在形式逻辑的静态判断的层面上，否则，有时会显得说服力不够。
运用对比论证要注意几个问题：第一，比较的双方要具备可比性。第二，要建立合理的参照系。要进行比较，就必须具有合理的共同参照系，没有共同的参照系，两者就无法进行比较。所谓参照系指的是用来衡量和确定双方优劣长短的标准，这样的标准必须具有客观性，否则比较的结论不一定可靠。
四、比喻论证
比喻论证是用比喻作论证，拿比喻者之理去论证被比喻者(论题)之理。在比喻论证中，比喻者是一组形象事例，其中包含着一定的关系和道理，被比喻者则是一种抽象的道理。比喻者和被比喻者虽然是两类不同的事物，但在它们之间存在着一个共同的一般性原理，因此它们之间具有推理关系。比喻论证是以比喻者作论据去论证被比喻者(论题)的论证方式。
运用比喻论证要注意几个问题：一是用来作为喻体的事物，应当是为大家所熟悉的、具体的、浅显的，这样，才能既通俗又生动地说明另一个事物。二是比喻应当贴切、自然，要能恰到好处地说明被论证事物的特点。可以把老师比喻成蜡烛、春蚕，说明他们无私地献出自己的一切，却不能将他们比喻成能使别人干净起来，可它们自己却像越来越脏的抹布、扫帚，这样运用比喻法，叫“引喻失义”。三是因为比喻的双方缺乏本质上的内在联系，所以任何比喻都是有缺陷的。要完整、深刻地论述一个问题，不能仅靠几个比喻，应把它和例证法、分析法等结合起来使用。
有的议论文以寓言或者神话作比喻进行论证。因为寓言和神话虽然都属虚构，但它们实质上是人们对社会现象的概括，在一定程度上是反映了生活的真理的。引用这些比喻能增强论证的效果。例如可引愚公移山比喻依靠群众、坚持不懈定能取得成功。
五、因果论证
在自然界和社会中，各种现象之间是普遍联系的，因果联系是现象之间普遍联系的表现形式之一。因果联系是普遍的和必然的联系，没有一个现象不是由一定的原因引发的；而当原因和一切必要条件都存在时，结果就必然产生。所谓原因，指的是产生某一现象并先于某一现象的现象；所谓结果，指的是原因发生作用的后果。原因与结果具有时间上的先后关系，但具有时间先后关系的现象并非都是因果关系；除了时间的先后关系之外，因果关系还必须具备一个条件，即结果是由于原因的作用所引起的。在议论文体中，根据客观事物之间都具有这种普遍的和必然的因果联系的规律性，通过提示原因来论证结果，就是因果论证。
运用因果论证，不能停在一因一果的层次上，而要善于多角度地分析原因和结果，比如要分析一果多因、一因多果，还要分析同因异果、异因同果以及互为因果。一般来说，在因果论证中要重视以下的因果分析：
1.分析主要原因和次要原因。有时某种结果是由多种原因引起的，这时就必须分析和抓住其中的主要原因，提示引起结果的最本质的最核心的因素来论证论点。
主要原因，有时指的是与论点关系最密切的原因，它可能会因不同的议论目的而发生转变。应当根据各种原因与论点之间的关系，着重分析主要原因来论证结果，对其他次要原因，应根据它们所起的作用以及与论点的关系，有所区别地对待，比较重要的次要原因作简要分析，不重要的原因，提示一下即可。这样，论证过程就能有主有次，有面有点，有详有略，既准确又精炼。
2.分析产生的原因。原因有时是多层的，有些现象看起来似乎是发生作用的原因，但在它们的背后，却还有产生它们的原因。对于多重原因的事物，如果只停留在其中的某个层面上，把它当成最终因素，论点就可能不深刻，也难以把问题说透，这样的因果论证，其说服力是有限的。遇到这种情况，应当一层一层地追究下去，不可轻易罢休，要一直到提示出最终极的原因为止。一般来说，越是表层的原因，越是为大家所熟知的，其论证力也就越有限；越深层的原因，就越能说明问题的实质，就越有说服力。
3.分析异因同果、同因异果和互为因果。这类分析也就是力图异中求同或同中求异，是辩证逻辑的要求。关键是考查和分析不同原因和结果之间有什么联系。异因同果表面上是互不相干的原因，但如果用联系的眼光看问题，深入分析下去，却可以发现在它们的背后存在着某种共同之处，这时就排除了表面现象的迷惑，更加接近了本质。
同因异果也是事物之间的常见的相互联系。同样的原因，在不同的条件下，可能产生不同的结果。这种现象在现实中也是很常见的，同样一项改革措施，对不同条件和状况的人们所造成的结果就大不一样。在运用因果论证时，有时就必须分析同因异果的关系，才能使论点深化和得以确立。
互为因果更具有辩证逻辑的特点。事物在一定条件下的互相转化，是极为普遍的现象。例如，在生态平衡的领域里，就广泛存在着互为因果的关系。分析互为因果的关系，不仅要提示两个事物之间存在的这种联系，而且必须说明在什么条件下，因果才会发生互相转化。
事物的发生、发展都有它内在的因果关系。提示出这种因果的必然关系也就阐述了道理，明辨了是与非。

举例论证
道理论证
对比论证
比喻论证

用来证明论点的事实和道理叫做日夏养花网论据。论据，依据其本身的性质和专特征，可分为事实论据和属道理论据（也称事理论据）两类。论证方法有①举例论证 　　列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点。 ②道理论证 　　古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。 ③对比论证 　　拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。 ④比喻论证 　　用人们熟知的事物作比喻来证明论点。此外，在驳论中，往往还采用“以子之矛，攻子之盾”的批驳方法和“归谬法”。在多数议论文中往往是综合运用的。 ⑤归纳论证 　　也就叫“事实论证”。它是用列举具体事例来论证一般结论的方法。 ⑥演绎论证 　　也叫“理论论证”，它是根据一般原理或结论来论证个别事例的方法，即用普遍性的论据来证明特殊性的论点。 ⑦类比论证 　　是从已知的事物中推出同类事例子方法，即从一般到特殊的论证方法。 ⑧因果论证 　　它通过分析事理，揭示论点和论据之间的因果关系来证明论点。 因果论证可以用因证果，或以果证因，还可以因果互证。 望五星采纳~！互相帮助~十分感谢~！

用证明论点事实道bai理叫做论du据论据依据其本zhi身性质特征事dao实论据道理论据回(称事理论据)两类论证①举例答论证
列举确凿、充代表性事例证明论点
②道理论证
古今外名名言警句及公认定理公式等证明论点
③比论证
拿反两面论点或论据作比比证明论点
④比喻论证
用熟知事物作比喻证明论点外驳论往往采用矛攻盾批驳归谬数议论文往往综合运用
⑤归纳论证
叫事实论证用列举具体事例论证般结论
⑥演绎论证
叫理论论证根据般原理或结论论证别事例即用普遍性论据证明特殊性论点
⑦类比论证
已知事物推同类事例即般特殊论证
⑧论证
通析事理揭示论点论据间关系证明论点
论证用证或证互证
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论据分类为：事实论据、道理论据
论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证

用来证明论点的事实和道理叫做论据。论据，依据其本身的性质和特版征，可分为事实论权据和道理论据（也称事理论据）两类。论证方法有①举例论证
列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点。
②道理论证
古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。
③对比论证
拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。
④比喻论证
用人们熟知的事物作比喻来证明论点。此外，在驳论中，往往还采用“以子之矛，攻子之盾”的批驳方法和“归谬法”。在多数议论文中往往是综合运用的。
⑤归纳论证
也就叫“事实论证”。它是用列举具体事例来论证一般结论的方法。
⑥演绎论证
也叫“理论论证”，它是根据一般原理或结论来论证个别事例的方法，即用普遍性的论据来证明特殊性的日夏养花网论点。
⑦类比论证
是从已知的事物中推出同类事例子方法，即从一般到特殊的论证方法。
⑧因果论证
它通过分析事理，揭示论点和论据之间的因果关系来证明论点。
因果论证可以用因证果，或以果证因，还可以因果互证。
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（1） 归纳论证，也叫“事实论证”。它是用列举具体事例来论证一般结论的方法。 比如：北京是636f70793231313335323631343130323136353331333234303035中国的首都。
（2） 演绎论证，也叫“理论论证”，它是根据一般原理或结论来论证个别事例的方法。即用普遍性的论据来证明特殊性的论点。
比如：运动是物质的运动，物质是运动的物质
（3） 类比论证，是从已知的事物中推出同类事例子方法，即从特殊到特殊的论证方法。

（4） 因果论证，它通过分析事理，揭示论点和论据之间的因果关系来证明论点。

议论文的行文过程，说到底就是用论据证明论点的过程，我们把证明论点的过程和方法叫做论证。也就是说是论点和论据的逻辑关系纽带。从论点，论据，论证三者的关系来看论点是解决“证明什么”，论据是解决：“用什么来证明”，论证是解决“怎么样证明”。论证的方法多种多样。

一。论证方法的种类？

1举例论证：用事实做论据证明论点的方法。

2道理论证：使用理论论据证明论点的方法。

3比喻论证：就是用人们熟悉的事物作比喻来证明论点的方法。

4对比论证：那正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点

二。论证方法的举例

1清代的一位大学问家---戴震，幼时读朱子的，，《大学章句》，便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人。

《怀疑与学问》

2在“理想的阶梯”中为了证明“理想的阶梯，属于珍惜时间的人”这一分论点时，作者引用富兰克林名言“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料”。

3比喻论证一般我们很少用也很少能接触到比如《爱莲说》中作者把自己的优秀品质赋予给了莲，这就是比喻论证。

4正反对比论证 拿正反两方面的论点或论据作对KbXDzSmtD比，在对比中证明论点。运用这种论证方法在比较中鉴别，增强了论证的说服力。运用这种方法是正反事例对用，在正反转换中常常出现“反之”，“否则”等词语，以示正反之间的变化。例如《怀疑与学问》一文中的：我们不论对于哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑......这一段中就运用了对比论证。

论证方62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333363366135法向来以枯燥著称，所以我一直回避在以娱乐为主的公众平台来讲这个知识，可是国考临近，就这么几天如果还想让我写的东西能发挥点作用的话，就不得不碰触这个话题。因为很多孩子根本不知道怎么去论述问题。。。

这一期我挑选了论证方法中最好用大白话讲清的关系论证（也是最常用的），希望你愿意为了申论高几分，忍痛读一下。。。

一、什么是关系论证

所谓关系论证就是论证两个主体之间关系的论述，直白一点讲就是如何用一段话来说清楚两个东西之间的关系。

举个例子：

主体1是：你

主体2是：你妈的儿子的哥哥的爸爸

而现在的任务是主体1与主体2的关系你要讲清楚，这就是关系论证。

二、关系主体的类型

别看题目写的特别深奥，说白了就是啥东西之间能产生关系。

首先，具象物体之间可以产生KbXDzSmtD关系，比如你爸和你，茶和茶杯。。。

其次，抽象概念之间也可以产生关系，比如公平和正义、郁闷和蛋疼、二逼和牛逼。。。

再次，抽象概念和具象物体之间也可以产生关系，比如人和幸福、牛和痛苦、羊驼和草泥马。。。

这么一举例你就会发现，其实关系是普遍存在的，所以关系论证也是很多地方都要用的，所以我才要写这个文章。

三、关系论证方法

1.排除论证

还是沿用第一个板块的这个例子

主体1是：你

主体2是：你妈的儿子的哥哥的爸爸

现在要论证主体1和主体2之间的关系，你该怎么办？

上面这个例子对于反应快一点的孩子应该很容易，你妈的儿子（不就是你么。。。）的哥哥的爸爸，不也就是你的爸爸么。。。所以很多同学反应过来的第一个答案就是：“主体1是主体2的儿子。”

但如果我渲染了半天就讲了这么个简单的事情，是不是在侮辱大家的智商？

那么这个事难道还有意外？当然有！

中国从上世纪80年代开始执行计划生育，那么如果你家没有违反计划生育政策的话，大概率来讲，你家就只有你一个孩子，那么例子中的你的哥哥，就一定不是你的亲哥哥，那么他爸爸就可能是你的舅舅、叔叔或大爷。

怎样？是不是有点复杂了？如果你想要论证主体1和主体2是父子关系，那么你必须从逻辑上排除掉这些可能性。

比如：

主体1和主体2是父子关系。因为我家是少数民族，按计划生育政策可以生两个孩子，我是弟弟，上面有一个哥哥，所以我哥哥的爸爸就是我的爸爸。

但是就算你论证到这一步还是会有意外。比如同母异父。。。

所以你要是想让主体1和主体2的父子关系更不容置疑，那么在你的论述里还要排除掉这种可能性。比如：

主体1和主体2是父子关系。因为我家是少数民族，按计划生育政策可以生两个孩子，我是弟弟，上面有一个哥哥，父母从我哥哥出生至今一直没有发生过婚变，隔壁也没有住过姓王的叔叔，所以我哥哥的爸爸就是我的爸爸。

这么严密的逻辑总不会有意外了吧！

才怪。。。

还存在一种可能性就是你哥哥是领养的。。。

这么一来，要想论证两个主体之间这么一对关系，似乎是有特别多的可能性需要排除。。。这就是关系论证法的一种，通过排除其他逻辑可能性来建立两个主体之间的关系。

2.推演论证

还是用一个例子来解释这个较为抽象的概念吧。

比如：

主体1：基础设施

主体2：经济发展

现在要你论证主体1和主体2之间的关系你该咋办？

首先，我们要去找出这俩玩意到底是啥关系，比如，我觉得基础设施是经济发展的先决条件。

其次，我要做的工作就是解释凭啥说基础设施的建设就是经济发展的先决条件。

显然，这种论证你要是用排除论证的方法的话，一定会死的很惨，因为就算你用逻辑排除了万事万物作为经济发展先决条件的可能性之后，也不能证明基础设施见识是经济发展的先决条件。

所以，你唯一的选择就是从正面去突破。比如：经济发展需要道路、需要电网、需要。。。等基础设施，没有这些东西经济没法发展，所以基础设施建设是经济发展的先决条件。

但是，有强迫症的我对此仍持怀疑态度，凭啥你觉得经济发展需要道路、电网等基础设施？这个没有依据的嘛。。。

于是为了补上这个逻辑缺口，你就必须说明这个问题。

比如：要想富先修路，经济发展就是把货和人运来运去的，没有道路不行。运这么东西没有计算器你数的清吗？不行就要买计算器啊，但是没电咋生产计算器（我已被自己的逻辑折服了。。。）。。。所以啊经济发展需要道路、电网等基础设施。

但是，强迫症晚期的我仍对此持怀疑态度，凭啥没电就不能生产计算器？

于是为了补上这个逻辑缺口，你就必须说明这个问题。。。

用不断细化逻辑链的方式构建主体之间逻辑关系的论证方法就是推演论证。

3.类比论证

如果说你构建关系的目的是为了吵架的话，没有什么比类比论证更好用的论证方法了。

比如你爸给你妈买了个钻戒，你很有意见，你认为这个行为是败家的行为。

那么你如何论证这两个主体之间的关系呢？

主体1：买钻戒

主体2：败家

其实最好的办法就是给你爸讲个故事：

从前，有个周幽王，为博褒姒一笑，不顾众臣反对，竟数次无故点燃边关告急用的烽火台。。。不久，便死于刀下。。。。周朝从此衰落下去。。。

你今为博我妈一笑，斥巨资买钻戒，不就跟周幽王一样么？咱家迟早要败于此啊。（注意！这只是个例子，非专业人士请勿模仿，会被你爸妈联合打死的。。。）

当然，如果你爸比较讲道理，要文斗不要武斗，他一定会问你，买钻戒和点烽火是性质不同的两件事，你妈也没褒姒那么好看。。。（这句话也不要模仿！）

那么要想继续论证要怎么办呢？

很简单，不想挨打就不要再论证了。。。

论证不下去的原因除了惧怕挨揍以外，就是类比论证的致命缺陷，这种论证方法不存在不断改进细化的可能性，一旦类比的关系不恰当，就没有继续完善的可能性。

四、关系的构建规则

掌握了论证方法之后是不是就可以天马行空的胡扯了？

当然是啦！不然我费这个劲干啥？

但是你构建起来的关系是否正确呢？这个要分两说。

举个例子：

主体1：黄河

主体2：中华文明

他们之间的关系有人定义为：黄河孕育了中华文明，所以黄河塑造了中华文明的风貌。。。

这句话一说就让人觉得很有文化，论述他们之间是这个关系的文章汗牛充栋，但是这个关系是正确的吗？老实说，我不知道。。。

这种关系不可证否，所以，任你怎么胡扯，只要自己圆的回来，你构建的关系都不会被打脸。

再换一个例子：

主体1：牛

主体2：田地

关系构建为：牛埋在田地里，第二年会结出好多牛。。。

这句话一听就知道，已经不是有没有文化的问题了，而是精神正不正常的问题。

这种关系想要证否的话，简单的不要不要的。只要你真的埋一头牛，你就会发现，不用等到第二年，当时你就被你爸打死了。。。

上面的例子为了把知识讲清楚所以很简单，然而实际情况是非常复杂的。

比如：

主体1：农村留守儿童、农民工随迁子女受教育难。

主体2：农民有“失根”感。

是不是顿时就傻逼了？没事儿，这很正常，如果没有一个雄厚的基础资料帮你去理解这对关系，你八成是构建不起来的。

通过读一堆看似没有逻辑关系的资料之后，找到2个主体（只能是2个！），然后构建一个正确的关系，并且用论证方法论述之。。。这个就是申论要解决的核心问题。

以下内容是写给有答案强迫症的同学的，如果你只是为了学论证方法，请无视之~

上文主体1和主体2的关系是：

进城的农民有失根感，是因为城市不接纳他们，始终以一种对待外地的人态度对待他们，农民工子女上学难就是表现之一。

从城市里回到农村的农民有失根感，是因为农村旧文化被现代文化冲毁让出身农村的人觉得这里不像是故乡，产生的原因就是农村的教育缺失，文化没有传承的纽带。

够复杂吧。。。其实论述起来很简单。我把几个关键的逻辑连接词给标出来了，目的就是体现主体之间的逻辑关系。

通过上文你会发现，主体之间的关系构建有的时候有对错，有的时候没有对错。那么我如何保证自己在做申论的时候构建的逻辑是正确的呢？

这里我给出三条规则，学术上叫做王老师三大有效关系构建定理，简称王有理（也有人简称为王老三有理）

王有理第一定律：申论抽象概念间关系必然为因果关系。

无论申论题是如何虐待你的，只要你找对了主体，那么主体间必然是因果关系，无他。以下内容写给问题宝宝，信我的就别读。

好吧。。。你不信我。。。申论题目最终要生成的必然为“是什么、为什么、怎么办”的结构，而其中关系论证应用在第二部分既“为什么”的构建，所以两个主体必然是一个为表象，一个是原因。不然不仅没有办法论述“”为什么“”这个概念（原因都没有你咋论述）没有办法写怎么办（原因都没有，你有啥办法。。。）。。。

王有理第二定律：具象&抽象概念间关系必然为具象塑造抽象关系。

物质决定意识（详情请参见高一政治教材），要是抽象概念塑造具象概念，那么你就承认了上帝的存在，所以你就会信仰基督教、所以你就不能入党，所以你在单位就不能当一把手，所以你就不适合干公务员，所以你看这篇文章干啥，关上！

比如牛和辛勤，辛勤这个概念一定是牛这个动物的特征来描述和塑造出来的。。。

王有理第三定律：具象物体间逻辑关系不会考。

申论不是行测的类比推理，为啥让你论述俩物体之间的关系。。。

学会这三大定律，你的人生之路会一片坦途。。。

结束语：

马上就考试了，王老师只能用自己的方法来帮你们啦，送你们几分（如果你看得懂。。）。

周末我不在岗位上，所以第一时间出解析估计够呛了，不过你们放心，考试结束第二天，你们对答案也就不关心了。