借物喻人的作文50字
借物喻人的作文50O字
黑板前的桌子上,零零e68a843231313335323631343130323136353331333335343332碎碎的摆放着许多粉笔。这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头,甚至有些小的不值一提。丁零零,上课的铃声响了,同学们飞快的跑到座位上,挺直胸板,等待着老师的到来。老师迈着大步走进来,将文件放到桌子上,开始了这节课的内容。老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔,转身从黑板上为我们写者。沙沙沙,沙沙沙,粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体,在黑板上留下了自己的痕迹后,一点点消失了。“借物喻人,托物言志”,当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字,为我们传授最后一个知识,完成它最后一个任务后,便消失了。从这一支小小的粉笔身上,体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是——奉献。
奉献是一种无私的美,它无声无息,但它就在我们的身边。哪有汽车的笛鸣,那就有警察的身影,不管风霜雨雪,不管严寒酷暑,他(她)都在坚守岗位,吸进的是汽车的尾气,听见的是喇叭的噪音,嗅到的是尾气的异味,而换来的却是交通的快捷通畅。这难道不也是一种奉献吗?
粉笔呀,你的美是无私的,伟大的美,奉献自己,助于他人,泰戈尔说过:“果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。这是对你的赞颂,你是多么的伟大,我赞颂你,粉笔!
奉献是一种无私的美,它无声无息,但它就在我们的身边。哪有汽车的笛鸣,那就有警察的身影,不管风霜雨雪,不管严寒酷暑,他(她)都在坚守岗位,吸进的是汽车的尾气,听见的是喇叭的噪音,嗅到的是尾气的异味,而换来的却是交通的快捷通畅。这难道不也是一种奉献吗?
粉笔呀,你的美是无私的,伟大的美,奉献自己,助于他人,泰戈尔说过:“果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。这是对你的赞颂,你是多么的伟大,我赞颂你,粉笔!
每位老师都像一位蜡烛一样奉献自己照亮他人。
在在上课的时候老师总是细心地跟专我们讲,只要有不会的老师属总是不耐烦的一遍又一遍一遍又一遍的为我们解说,下课了老师还不忘提醒多喝热水,别嗓子哑了,到了下午您又开始说让我们多喝水之类的话,每当这时候我有时在想:老师中午睡了吗?可是事实证明老师几乎没怎么睡。
比如说前几天下午我们女生刚到教室看到办公室趴着一个身影啊那正是我们的老师啊我们的声音惊醒了老师老师看到我们比如说前几天下午我们女生刚到教室看到办公室趴着一个身影啊那正是我们的老师啊我们的声音惊醒了老师老师看到我们不由得说到原来是你们啊我还以为谁呢困死比如说前几天下午我们女生刚到教室看到办公室趴着一个身影啊,那正是我们的老师啊,我们的声音惊醒了,老师,老师看到我们不由得说道,原来是你们啊,我还以为谁呢,困死我了,说完便打了一个大大的哈欠,然后揉了揉睡醒的眼睛惹谁了?
我记得老师家就在附近,走五分钟就到了,可老师为什么不回家呢?答案可想而知是为了我们,为了我们老师,每当中午三把男生送回宿舍再回教室批改作业,只有几回清闲的时候才回家,老师您就像一颗蜡烛照亮7713位同学也照亮73颗星。
在在上课的时候老师总是细心地跟专我们讲,只要有不会的老师属总是不耐烦的一遍又一遍一遍又一遍的为我们解说,下课了老师还不忘提醒多喝热水,别嗓子哑了,到了下午您又开始说让我们多喝水之类的话,每当这时候我有时在想:老师中午睡了吗?可是事实证明老师几乎没怎么睡。
比如说前几天下午我们女生刚到教室看到办公室趴着一个身影啊那正是我们的老师啊我们的声音惊醒了老师老师看到我们比如说前几天下午我们女生刚到教室看到办公室趴着一个身影啊那正是我们的老师啊我们的声音惊醒了老师老师看到我们不由得说到原来是你们啊我还以为谁呢困死比如说前几天下午我们女生刚到教室看到办公室趴着一个身影啊,那正是我们的老师啊,我们的声音惊醒了,老师,老师看到我们不由得说道,原来是你们啊,我还以为谁呢,困死我了,说完便打了一个大大的哈欠,然后揉了揉睡醒的眼睛惹谁了?
我记得老师家就在附近,走五分钟就到了,可老师为什么不回家呢?答案可想而知是为了我们,为了我们老师,每当中午三把男生送回宿舍再回教室批改作业,只有几回清闲的时候才回家,老师您就像一颗蜡烛照亮7713位同学也照亮73颗星。
怎么有问题周温州有问题
借物喻人的作文60字
我爱松林,我爱松树,我更爱松林四季的绿,松树坚强不屈的精神. 春天,柔柔的春风吹拂着松林,幼苗32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333337383239随着春风的脚步,长出了嫩绿的叶子,它正踏着成长的道路,凝聚着无穷的力量. 一转眼,冬天来临了,寒风凛凛.风雪,吹打着万物,无情的冬天夺去了树木的绿衣,光秃秃的枝干中闪耀着绿色的光芒,那就是松林.无数的松树在寒风中挺直了身子,保卫着祖国的山岭.无论是严寒酷暑,还是狂风骤雨,松树总是直着身子,披着绿装,它不摇不动,永远挺立在山间.仿佛一个个卫兵站立www.rixia.cc在祖国的疆土上,用自己的力量为祖国默默奉献. 啊!多么顽强的松树呀!它披着绿茵茵的叶子,火速般地生长,它那一身顽强的毅力,犹如坚硬的钢铁,谁也无法挡住它坚强不屈的精神. 松树,你是多么的坚强啊!你迎着狂风,迎着风雪坚守在山岭之上,万物都敬佩你,瞻仰你.你那无穷的力量,坚强的毅日夏养花网力不禁使我想起一首歌“它不摇,也不动,永远挺立在山岭,革命的人永远是年轻,它好比大松树冬夏常青,它不怕风吹雨打,它不怕……” 啊!可爱的松林,可爱的松树,我由衷地赞美你!
松树的启示
你们一看题目脑子里就闪现出一个又一个的大问号,都不知我葫芦里卖得是什么药,对吧?那我就一一道来吧!
我们学校博学楼前有一棵大松树.它全身有根根绣花针井然有序地排列在 “千手”上.春天万物复苏时它挺立着;夏天,原先生机勃勃的小草现已耷拉着小脑袋,连娇滴滴的牡丹,高贵的玫瑰花儿们都没有以前那样的辉煌了,只有松树还是挺着腰杆让小朋友们在它的树阴乘凉、嬉戏,玩耍;秋天 ,别的树的叶子都脱落了,而松树仍然站立挺腰;冬天,天地间只存下一片雪白,别的植物都钻进土里过冬了,而松树这时却依然像个大巨人似的屹立着,这使我想起了一句:“大雪压青松,青松挺且直.”这就是松树给我们的启示――勇敢顽强,永不言弃.
参考参考吧,采纳
松树的启示
你们一看题目脑子里就闪现出一个又一个的大问号,都不知我葫芦里卖得是什么药,对吧?那我就一一道来吧!
我们学校博学楼前有一棵大松树.它全身有根根绣花针井然有序地排列在 “千手”上.春天万物复苏时它挺立着;夏天,原先生机勃勃的小草现已耷拉着小脑袋,连娇滴滴的牡丹,高贵的玫瑰花儿们都没有以前那样的辉煌了,只有松树还是挺着腰杆让小朋友们在它的树阴乘凉、嬉戏,玩耍;秋天 ,别的树的叶子都脱落了,而松树仍然站立挺腰;冬天,天地间只存下一片雪白,别的植物都钻进土里过冬了,而松树这时却依然像个大巨人似的屹立着,这使我想起了一句:“大雪压青松,青松挺且直.”这就是松树给我们的启示――勇敢顽强,永不言弃.
参考参考吧,采纳
请你运用借物喻人的手法写一篇短文.50字
《粉bai笔》
它,默默du无闻,别人从zhi没有关注过它,没有保护它,而dao它没有任内何埋怨,无私地让人容使用它,直到生命结束。它,留下的只是一些白灰。它,就是——粉笔。
它总是没有被关注。在学校,在教室里,它掉到了地上,没有一个同学捡起来,放回桌子上。而是从它身上踩过。它的身体犹如沙石块,粉碎了,一股风吹来,把它送到了遥远的地方去了......
其实,有一种人,他们,以粉笔相似。他们,就是——老师。老师,一个多么普通的名称啊!可是,老师,又是一个多么神圣的名称啊!老师,她,为我们的前途铺上了路,她,无私奉献,任劳任怨。她为了孩子们,操碎了心,每天苦口婆心地教我们做人的道理。每天晚上,孩子们早已在甜蜜的梦乡,而老师呢?正伏在桌子上,借用台灯的光批改作业呢!老师啊,她怕我们不懂得她所讲的,便一边又一遍地讲,讲的嗓子都快沙哑了。哪位同学从,成绩有所提高,最高兴的是谁?是她,是那个面带笑容的人,老师。瞧!在老师的额头上,几条皱纹深深地印在了老师的头上,印在了我的心头上......粉笔,那无私奉献的精神不正是老师的精神吗?
它,从没抱怨,她,从没后悔,因为,为了别人,她,付出了自己!
它,默默du无闻,别人从zhi没有关注过它,没有保护它,而dao它没有任内何埋怨,无私地让人容使用它,直到生命结束。它,留下的只是一些白灰。它,就是——粉笔。
它总是没有被关注。在学校,在教室里,它掉到了地上,没有一个同学捡起来,放回桌子上。而是从它身上踩过。它的身体犹如沙石块,粉碎了,一股风吹来,把它送到了遥远的地方去了......
其实,有一种人,他们,以粉笔相似。他们,就是——老师。老师,一个多么普通的名称啊!可是,老师,又是一个多么神圣的名称啊!老师,她,为我们的前途铺上了路,她,无私奉献,任劳任怨。她为了孩子们,操碎了心,每天苦口婆心地教我们做人的道理。每天晚上,孩子们早已在甜蜜的梦乡,而老师呢?正伏在桌子上,借用台灯的光批改作业呢!老师啊,她怕我们不懂得她所讲的,便一边又一遍地讲,讲的嗓子都快沙哑了。哪位同学从,成绩有所提高,最高兴的是谁?是她,是那个面带笑容的人,老师。瞧!在老师的额头上,几条皱纹深深地印在了老师的头上,印在了我的心头上......粉笔,那无私奉献的精神不正是老师的精神吗?
它,从没抱怨,她,从没后悔,因为,为了别人,她,付出了自己!
《粉笔》
它,默默无闻,别人从没有关注过它,没有保护它,而它没有任何埋怨,无私地专让人使用它,属直到生命结束。它,留下的只是一些白灰。它,就是——粉笔。
它总是没有被关注。在学校,在教室里,它掉到了地上,没有一个同学捡起来,放回桌子上。而是从它身上踩过。它的身体犹如沙石块,粉碎了,一股风吹来,把它送到了遥远的地方去了......
其实,有一种人,他们,以粉笔相似。他们,就是——老师。老师,一个多么普通的名称啊!可是,老师,又是一个多么神圣的名称啊!老师,她,为我们的前途铺上了路,她,无私奉献,任劳任怨。她为了孩子们,操碎了心,每天苦口婆心地教我们做人的道理。每天晚上,孩子们早已在甜蜜的梦乡,而老师呢?正伏在桌子上,借用台灯的光批改作业呢!老师啊,她怕我们不懂得她所讲的,便一边又一遍地讲,讲的嗓子都快沙哑了。哪位同学从,成绩有所提高,最高兴的是谁?是她,是那个面带笑容的人,老师。瞧!在老师的额头上,几条皱纹深深地印在了老师的头上,印在了我的心头上......粉笔,那无私奉献的精神不正是老师的精神吗?
它,从没抱怨,她,从没后悔,因为,为了别人,她,付出了自己!
它,默默无闻,别人从没有关注过它,没有保护它,而它没有任何埋怨,无私地专让人使用它,属直到生命结束。它,留下的只是一些白灰。它,就是——粉笔。
它总是没有被关注。在学校,在教室里,它掉到了地上,没有一个同学捡起来,放回桌子上。而是从它身上踩过。它的身体犹如沙石块,粉碎了,一股风吹来,把它送到了遥远的地方去了......
其实,有一种人,他们,以粉笔相似。他们,就是——老师。老师,一个多么普通的名称啊!可是,老师,又是一个多么神圣的名称啊!老师,她,为我们的前途铺上了路,她,无私奉献,任劳任怨。她为了孩子们,操碎了心,每天苦口婆心地教我们做人的道理。每天晚上,孩子们早已在甜蜜的梦乡,而老师呢?正伏在桌子上,借用台灯的光批改作业呢!老师啊,她怕我们不懂得她所讲的,便一边又一遍地讲,讲的嗓子都快沙哑了。哪位同学从,成绩有所提高,最高兴的是谁?是她,是那个面带笑容的人,老师。瞧!在老师的额头上,几条皱纹深深地印在了老师的头上,印在了我的心头上......粉笔,那无私奉献的精神不正是老师的精神吗?
它,从没抱怨,她,从没后悔,因为,为了别人,她,付出了自己!
粉笔之类的
我也需要啊
语文作业:1、继续修改成功,父母的爱,我与书的故事这三篇作文,修改好后放入作文夹保存。2、熟读下册教材课文。3自学并默写前四单元词盘
蜡烛借物喻人作文50字
一个普通的圆柱体,披上了红色的外衣,头上长着一根“天e69da5e6ba9062616964757a686964616f31333337383235线”,这就是蜡烛.
蜡烛是一种非常普通的物品,相信大家都见过蜡烛吧!它非常便宜,满世界到处都是.看到这,你一定会感到奇怪吧,蜡烛这么普通,我为什么要费功夫的介绍它呢?的确,蜡烛很普通,但是它那种默默奉献的精神却深深吸引了我.它燃烧自己,照亮了他人,不求一丝回报.想到这儿,我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师.每天,老师早早地回到学校,教我们做人的道理,传授我们丰富的知识.大家都说老师是园丁,是茫茫人海中的指明灯.可我却要说老师是一支蜡烛.“一日为师,终生为父.”老师用辛勤和汗水培育我们这些www.rixia.cc祖国的花朵,使我们成为祖国的贡献者,对自己从来没有一点儿私心,不求一点儿回报.如果生活中没有了老师,就如停电时没有蜡烛,人生会陷入一片黑暗.这时,我想起了上学期背的一句古诗:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.这句话用在老师身上再适合不过了.老师直到白发苍苍,也还在坚持上课,就如蜡烛一样,为照亮别人牺牲自己.
蜡烛,它是那么平凡,又是那么伟大.而他们就像蜡烛为社会默默付出,无私奉献!真是春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干啊!
蜡烛是一种非常普通的物品,相信大家都见过蜡烛吧!它非常便宜,满世界到处都是.看到这,你一定会感到奇怪吧,蜡烛这么普通,我为什么要费功夫的介绍它呢?的确,蜡烛很普通,但是它那种默默奉献的精神却深深吸引了我.它燃烧自己,照亮了他人,不求一丝回报.想到这儿,我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师.每天,老师早早地回到学校,教我们做人的道理,传授我们丰富的知识.大家都说老师是园丁,是茫茫人海中的指明灯.可我却要说老师是一支蜡烛.“一日为师,终生为父.”老师用辛勤和汗水培育我们这些www.rixia.cc祖国的花朵,使我们成为祖国的贡献者,对自己从来没有一点儿私心,不求一点儿回报.如果生活中没有了老师,就如停电时没有蜡烛,人生会陷入一片黑暗.这时,我想起了上学期背的一句古诗:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.这句话用在老师身上再适合不过了.老师直到白发苍苍,也还在坚持上课,就如蜡烛一样,为照亮别人牺牲自己.
蜡烛,它是那么平凡,又是那么伟大.而他们就像蜡烛为社会默默付出,无私奉献!真是春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干啊!
借物喻人的作文,50字,快快快
还有什么道理这个黑板前bai的桌子http://www.rixia.cc上,零零du碎碎的摆放着许多粉笔。这些粉zhi笔几乎都快要走dao到生命的尽头,甚专至有些小的不值属一提。丁零零,上课的铃声响了,同学们飞快的跑到座位上,挺直胸板,等待着老师的到来。老师迈着大步走进来,将文件放到桌子上,开始了这节课的内容。老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔,转身从黑板上为我们写者。沙沙沙,沙沙沙,粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体,在黑板上留下了自己的痕迹后,一点点消失了。“借物喻人,托物言志”,当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字,为我们传授最后一个知识,完成它最后一个任务后,便消失了。从这一支小小的粉笔身上,体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是——奉献。
你的奉献使我懂得怎样去默默无闻,努力奉献的高尚品质!
你的奉献使我懂得怎样去默默无闻,努力奉献的高尚品质!
QQ多少?
我赞美坚贞的梅花,我赞美勇斗西风的篱菊,我赞美莲花的傲视污泥,可我更赞美梅62616964757a686964616fe4b893e5b19e31333332613161花的傲雪怒放。
在百花凋谢之时,唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花,傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬,地冻天寒,那傲雪而放的梅花,开得那么鲜丽。股股清香,沁人心脾。
那花白里透红,花瓣润滑透明,像琥铂或碧玉雕成,有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞,有的白似瑞雪,还有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟,在同一颗梅树上,可以看到花开的各种形态。有的含羞待放,粉红的花苞鲜嫩可爱;有的刚刚绽放,就有几只小蜜蜂钻了进去,贪婪的吮吸着花粉;有的盛开许久,粉红柔嫩的花瓣若人喜爱;先前热热闹闹开过的梅花,如今花瓣以凋谢。风吹花落,你不用担心花瓣会摔破,梅花不是娇贵的花,愈是寒冷,愈是风气雪压,它开得愈精神,愈秀气。古人有句话说的好:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是轻柔的春风,而是凛冽的寒风;滋润它的不是清凉甘甜的雨水,而是寒气逼人的冰雪;照耀它的不是灿烂的阳光,而是严寒里的一缕残阳。只有日夏养花网具有挑战的生活,才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香,面对如絮飘舞的白雪,她笑得更灿烂了。它从不与百花争夺明媚的春天,也从不炫耀自己的美丽,它有着一副傲骨,也从不骄傲自大。每当寒冬的清晨,一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来。
它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它,更以它的冰肌玉骨,凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格,给人立志奋发的激励。 难道,这不正是我们的建筑工人么?他们无论严寒酷暑,无论刮风下雨,无论天寒地冻,他们都在自己的工作岗位上认真的工作着。
我要学习梅花,我要做一个像梅花一样的人。
在百花凋谢之时,唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花,傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬,地冻天寒,那傲雪而放的梅花,开得那么鲜丽。股股清香,沁人心脾。
那花白里透红,花瓣润滑透明,像琥铂或碧玉雕成,有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞,有的白似瑞雪,还有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟,在同一颗梅树上,可以看到花开的各种形态。有的含羞待放,粉红的花苞鲜嫩可爱;有的刚刚绽放,就有几只小蜜蜂钻了进去,贪婪的吮吸着花粉;有的盛开许久,粉红柔嫩的花瓣若人喜爱;先前热热闹闹开过的梅花,如今花瓣以凋谢。风吹花落,你不用担心花瓣会摔破,梅花不是娇贵的花,愈是寒冷,愈是风气雪压,它开得愈精神,愈秀气。古人有句话说的好:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是轻柔的春风,而是凛冽的寒风;滋润它的不是清凉甘甜的雨水,而是寒气逼人的冰雪;照耀它的不是灿烂的阳光,而是严寒里的一缕残阳。只有日夏养花网具有挑战的生活,才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香,面对如絮飘舞的白雪,她笑得更灿烂了。它从不与百花争夺明媚的春天,也从不炫耀自己的美丽,它有着一副傲骨,也从不骄傲自大。每当寒冬的清晨,一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来。
它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它,更以它的冰肌玉骨,凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格,给人立志奋发的激励。 难道,这不正是我们的建筑工人么?他们无论严寒酷暑,无论刮风下雨,无论天寒地冻,他们都在自己的工作岗位上认真的工作着。
我要学习梅花,我要做一个像梅花一样的人。
冰心的《荷叶母亲》将母亲比作荷叶 自己是红莲 母亲为自己遮风挡雨 时时保护着她
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