D

D。滤液绿色过浅的原因是色素含量少或提取液量过多，研磨不充分，菠菜叶不新鲜也会导致色素含量降低。

d

选C，第三个答案

对“绿叶中色素的提取和分离”实验，下列描述正确的是（　D　）
A、将5g新鲜完专整的菠菜叶，放入研属钵中，加入无水乙醇、石英砂、CaCO2以后，迅速研磨
B、用毛细管吸少量滤液，沿铅笔线处小心均匀地画出一条滤液细线，并连续迅速地重复2－3次
C、把画好细线的滤纸条插入层析液中，并不断摇晃，以求加快色素在滤纸条上的扩散
D、色素分子是有机物，不溶于水，所以研磨过程中加入无水乙醇是为了溶解色素
解析：
A.“将5g新鲜完整的菠菜叶”，叶片应该先剪碎，这样有助于研磨。
B.“连续迅速地重复2－3次”，应该是“待滤液干后，再画一两次”。否则将使色素带过粗或滤液线上色素含量较低，影响实验效果。
C.“不断摇晃”，会使滤纸条上的滤液细线如果接触到层析液，细线上的色素就会溶解到层析液中，就不会在滤纸上扩散开来，实验就会失败。因为该试验就是利用层析液有挥发性，挥发时附着在滤纸上,“引导”色素向上“扩散”。
D是对的。选择D。

答案是：D。
A项是错误的，不能用完整的菠菜叶研磨。

D A中研磨前要剪碎

D

是的,因为幼嫩菠菜叶刚出芽,叶绿素含量少,光合作用较弱.而且最后提取出色素带颜色也会比较浅

是的。

活动目标

1．进日夏养花网行绿叶中636f70793231313335323631343130323136353331333330326638色素的提取和分离的实验。

2．探究绿叶中含有几种色素。

实验原理

光合色素易溶于无水乙醇等有机溶剂中，可以用无水乙醇提取绿叶中的光合色素。

光合色素可溶于层析液中，不同的光合色素在层析液中的溶解度不同。溶解度高的光合色素随层析液在滤纸上扩散得快；溶解度低的光合色素在滤纸上扩散得慢。这样，最终不同的光合色素会在扩散过程中分离开来。

操作指南

1．材料 新鲜的绿色叶片（如菠菜叶，南方学校也可尝试用朱槿叶）

2．用具 定性滤纸，棉塞，试管，试管架，研钵，玻璃漏斗，尼龙布，毛细吸管，剪刀，药勺，天平，10 mL量筒。

3．试剂及其他药品 无水乙醇，层析液，二氧化硅，碳酸钙。

4．操作要点

（1）提取光合色素

用天平称取5 g绿色叶片，剪碎，放入研钵中。向研钵中放入少量二氧化硅和碳酸钙，加入10 mL无水乙醇，迅速、充分地研磨。在玻璃漏斗基部放一块单层尼龙布，将漏斗插入试管。将研磨液倒入漏斗，及时用棉塞塞严盛有滤液的试管。

（2）制备滤纸条

将干燥的定性滤纸剪成长与宽略小于试管长与宽的滤纸条，将滤纸条一端剪去两角，在此端距顶端1 cm处用铅笔画一条细横线。

（3）画滤液细线

用毛细吸管吸取少量滤液，沿铅笔线均匀画细线。待滤液线干后，重复画线一两次。www.rixia.cc

（4）分离光合色素

将适量的层析液倒入试管，将滤纸条画线一端朝下，轻轻插入层析液中，迅速塞紧试管口。（注意：不要让层析液触及滤液线。）

（5）观察、记录

待层析液上缘扩散至接近滤纸条顶端时，将滤纸条取出，风干。观察滤纸条上所出现的色素带及其颜色，并做好记录。

5．需要注意的几个问题

（1）应选择绿色较深、光合色素含量较高的植物叶片，如菠菜叶、朱槿叶等，作为实验材料，以便使滤液中色素浓度较高。

（2）画滤液细线时，要迅速，并要等滤液接近干时，再重复画线，以防滤液扩散开使滤液线过宽，影响分离效果。

（3）将滤纸条插入层析液中时，要避免滤液细线直接触及层析液。试管中的层析液高度不要接近或超过滤液细线所处的高度，可灵活把握层析液的用量。

教学设计

1．创设情境

植物可以进行光合作用。植物体所有部位的细胞都可以进行光合作用吗？

绿色的叶片可以进行光合作用，而植物体的非绿色部位（如根）zmlgYXaahL的细胞不能进行光合作用。

引出光合作用的必要条件之一──光合色素。

2．提出问题

绿色的植物细胞中参与光合作用的色素有几种？

3．原理介绍

参见本实验的实验原理。

4．学生了解实验步骤

学生分小组阅读、讨论实验操作步骤，并提出他们所困惑的问题。

教师组织学生讨论问题并解决问题。

5．实验操作过程

略

6．观察和分析结果

观察滤纸条上色素带的数量、颜色、排列顺序。

7．得出结论

使学生明确光合色素的种类。

8．引导学生填写实验报告

评价建议

本实验可重点针对学生实验操作的规范性、准确性，以及实验结果的好坏做出评价。

替代方案

实验名称：绿色植物光合色素的分离

实验目的：

1．尝试用纸层析法分离绿色植物的光合色素。

2．探索绿色植物光合色素的种类。

实验原理：（同原实验）

材料：新鲜的绿色叶片（如菠菜叶、朱槿叶等）

用具：吸水纸，定性滤纸，小烧杯，培养皿盖，垫板，硬币，量筒。

试剂：层析液

操作要点：

1．制备滤纸条

取干燥的定性滤纸，剪成长6 cm左右、宽1 cm左右的滤纸条，将滤纸条的一端剪去两角，并在距这一端1 cm处用铅笔画一条细横线。

2．获取色素线

（1）取一片新鲜的绿色叶片。

（2）将垫板放在实验台上，把吸水纸铺在垫板上，将制备好的滤纸条放在吸水纸上。

（3）把叶片放在滤纸条上，用硬币的侧缘对准滤纸条上的铅笔细线滚压叶片，反复多次，直到在滤纸条上出现一条深绿色的色素线。

3．分离光合色素

将3 mL层析液倒入小烧杯，将滤纸条有色素线的一端向下，轻轻插入层析液中。不要让色素线浸入层析液中，不要让滤纸条贴在烧杯壁上。用培养皿盖盖在烧杯上。

4．观察结果

10 min左右取出滤纸条。待其干燥后，观察分离出的色素带有几条，分别呈什么颜色，并做好记录。

恩
看样子你是第一次做试验报告啦
呵呵
我是生物系大三的学生
我们几内乎是天天做试验报容告啦
实验报告主要分为这样几个步骤：1.实验目的
2.实验原理
3.实验器材与试剂
4.实验步骤
5.实验结果与小结
所以说你是不可以直接就写步骤的，要讲那些全部写上。

一、实验目的
1.
学会提取和分离叶绿体中色素的方法。
2.
比较、观察叶绿体中四种色素：62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333431336231理解它们的特点及与光合作用的关系
二、实验原理
光合色素主要存在于高等植物叶绿体的基粒片层上，而叶绿体中的色素能溶于有机溶剂
中。故要提取色素，要破坏细胞结构，破坏叶绿体膜，使基粒片层结构直接与有机溶剂接
触，使色素溶解在有机溶剂中。
叶绿体中的色素有四种，不同色素在层析液(脂溶性强的有机溶剂)中的溶解度不同，
因而随层析液的扩散速度也不同。
三、材料用具
取新鲜的绿色叶片、定性滤纸、烧杯、研钵、漏斗、纱布、剪刀、日夏养花网小试管、培养皿、毛细吸管、量筒、有http://www.rixia.cc机溶剂、层析液(20份石油醚、2份丙酮、1份苯混合)、二氧化硅、碳酸钙。
四、实验过程（见书P54）
1.提取色素：
2.制备滤纸条：
3.色素分离，纸层析法。（不要让滤液细线触及层析液）
4.观察：
层析后，取出滤纸，在通风处吹干。观察滤纸条上出现色素带的数目、颜色、位置和宽窄。结果是：4条色素带从上而下依次是：胡萝卜素(橙黄色)、叶黄素(黄色)、叶绿素a(蓝绿色)、叶绿素b(黄绿色)。您正浏览的文章由www.DIYIFANWEN.COM(第一范文网)整理，版权归原作者、原出处所有。
五、讨论
1.滤纸条上的滤液细线为什么不能接触到层析液？
2．提取和分离叶绿体中色素的关键是什么？
望楼主采纳