说绍兴总分总结构作文怎么写
作文用总分总的方法怎么写
1、先是一个短小的开头,或是下文分述e68a84e8a2ad3231313335323631343130323136353331333431366261内容的起因,或是下文分述内容的总说,一般用概括的语言表现。
2、接下去就是分说,分说有两种情况,一是并列式的分日夏养花网说,彼此之间互相并列,没有明显的时间推移痕迹,如一个人的几个不同侧面,一件事的几个方面,同一中心下的几件不同的事。二是连贯式的分说,彼此之间有比较明显的时间推移,如事情发展的不同阶段,连续几天内的不同事情等。
3、文章的结尾,又是总说,可以是开头呼应,也可以作总结性结尾。“总分总”的结构在结尾处对文章整体内容作以收尾、总结,与开篇内容遥相呼应,使文章脉络互相贯通,各部分各有特点又紧密联系。
文章一般分为“总分”、“分总”和“总分总”三种结构方式。
所谓“总”就是文章的总起或总结,是文章的中心思想。“分”指的是分层叙述。“总分总”的结构是先抛出文章的中心思想,再分层叙述,逐层深入,最后对文章加以总结。
相对于“分总”的结构方式,“总分总”的结构在一开始就将文章要点就交代清楚,使读者能在最短时间内了解文章最重要的信息,有效地稳定了读者的阅读情绪。
相对于“总分”的结构方式,“总分总”的结构在结尾处对文章整体内容作以收尾、总结,与开篇内容遥相呼应,使文章脉络互相贯通,各部分各有特点又紧密联系。
参考资料来源:百度百科——总分总
例文:
有时,我也想不动心思
“碧云天,黄叶地……山映斜阳天接水。芳草无情,更在斜阳外。”
看着作文题里“有时我也想”的提示语,我的脑海闪过一幅幅画面,思绪万千,很久才缓过神回到考场。不知怎的,随着年龄的增长,感觉我的心思越来越重,常常告诫自己少动心思,但总控制不住。
我曾经想过青史留名。
雁过留声,人过留名,我这十五年的蹉跎岁月啊,又流下了什么呢?
春去秋来,历经十五个轮回,十五个年间的磨难沧桑,让我饱经风霜,却又让我自始至终都没能真懂得“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。
我曾经想过坚强勇敢。
面对保尔柯察金,我扪心自问实在是有愧。遇到困难就退缩,考试成绩一下降就丧气,刀子划破手就痛哭…… 我很想在困难面前坚强一回,不退缩,勇敢地面对困难,挑战自己;有时,我也想在成绩的打击下坚强一回:吸取教训,总结经验,奋起直追,勇往直前;有时,我也曾想在手在滴血的情况下坚强一回:抹干眼泪,拿起剪刀、纱布,忍痛为自己包扎伤口。可是我好像没能做到。
我曾经想过刻苦攻书,孝敬父母。
回想“悬梁刺股”、“卧冰求鲤”这两个经久不衰的成语故事,我不禁要低垂下头,自我反省。想想故事的主人公,他们,为了刻苦学习,竟然头悬梁、锥刺股,多么勇敢,多么刻苦!而我,从来都不为好成绩做出牺牲。想想古人,为了满足母亲的心愿,竟然自己躺在冰上,用自己的温暖去熔化冰雪,为母亲求得鲤鱼,而我,却从来都没有为母亲付出过什么,说来惭愧。
我也曾经想过认真一回。
看看我的同学,瞧瞧我的同桌,聚精会神听讲,端端正正摘笔记,响响亮亮回答问题,而我,课堂上时不时开小差,字写得乱七八糟,回答问题总是低着头,偶尔,我在想,那首《学生四头》的怪诗是不是在说我呢:“班里活动充大头,老师提问低下头,每逢考试伸伸头,成绩不好摇摇头”。虽然我不“伸伸头”,但其它“三头”我几乎一一“做到了”。
我还曾经想过:我向来很浮躁,有时也想深沉一回;我一直都漫不经心,有时也想认真一回;困难中有时也想勇敢一回;是非中也想正义一http://www.rixia.cc回;所谓“艰难困苦,玉汝于成”,挫折中有时也想顽强一回……
我很想抛下私心杂念,不胡乱想心思,但就是做不到。
要是我能够少点或者不——浮想联翩,那么,我这十五年,可能不是“灰”云天,黄叶地http://www.rixia.cc,而是“碧天云,绿叶地”,那么,十五年风雨,十五年岁月,也就留下了一页辉煌。
真的!有时,我想不动心思。
总分总结构的作文写作方式:
1、所谓总——分——总结构,顾名思义,就是这篇作文大致由总e69da5e887aa62616964757a686964616f31333431353日夏养花网365起、分论和总结这样三个的部分来http://www.rixia.cc构成,来谋篇布局的。
2、然后,作文就进入到“分论”的部分,分成几个部分,来对总起部分提及的这个现象、问题或者观点从不同层面和角度进行论述,提出各个部分的分论点,然后分别寻找论据进行论证和论述。而在各个分论之间呢,一般也都是有着内在逻辑关系的,步步为营、不断深入,服从服务于作文核心议题。
3、再之后,就到了总结部分。从内容上看,它的目的是呼应作文开篇时的总起的同时,对分论部分所形成的分论点进行概括和总结,呈现研究结论;从形式上看,总结既可以是列出一个标题来进行总结,也可以只是一两个段落。然后作文也就随之结束。
这是从一篇作文的全貌上来看的,谈的是整体结构。如果要是具体到构成作文“分论”部分的内部,其实每个分论也可能呈现出多种组织结构的。
扩展资料:
总分总结构的作文的意义:开头的“总”要么提出话题,要么提出论点;结尾的“总”一般是重申观点或深化论点。较为复杂的是中间部分:可以是分论点并列,可以是不同角度的论据并列,可以是对照式的并列,可以是递进式的延伸等。
应该注意的是,不管是怎样的“分”,都应该在“总”的统摄之下,并为“总”服务的。总分总结构在表达上要适当作出某种标志,尤其是在“分”的部分,要有相对一致的句式或相互照应的词语来表现“分”的关系,让文章显得思路清晰,也让读者一目了然。
总分总结构的作文怎么写
阳光照耀着我们成长,正如那些帮助我们的人。谁能在下雨天为陌生的路人让出自己唯一的一把伞?谁能在公交车上与一个陌生人畅谈?
在公交车上遇到一个老人为她让座,在有一搭无一搭的情况下就聊了起来,之后我们完全放下了对对方的戒备,在谈话中我了解到她原来是是一位退休的老教师,今天是去接她孙女的,不知不觉中我该下车了,她送我一包薄荷糖,味道沁凉沁凉的。我想这应该就是太阳的味道了吧。
阳光会陪我们一路前行,伴随我们左右,让我们在阳光下茁壮成长吧!
总分总结构的景色作文
总分总结构的景色作文写作思路:要进bai行合理的联du想,抒发自己的真zhi情实感,还要恰当运用比喻、dao拟回人等修辞手法,描写的生动答,形象。要突出重点,有详有略,特别要注意把的过程写清楚。
正文:
细如发丝的雨一连下了好几天了。
小草刚刚洗过了澡,顽皮的小露珠在它的身上留下了痕迹;梧桐树妈妈脱下了自己厚厚的外衣,小菊花们却感冒了,无精打采地垂着头,好像心事重重,连动都不想动一下;柳树姑娘一边喝着那甘甜的露水,一边梳洗着那长长的,有点枯黄的头发。
秋雨滋润了泥土,小蜗牛从自己的“小房子”里钻了出来;小蚯蚓从泥土里小心翼翼地探出了脑袋。它们在地面上遇见了,小蜗牛伸出了触角向小蚯蚓问好,小蚯蚓也碰碰小蜗牛来回复,他们在互相提醒:小心别被那粗心的人们踩到哦!
平静的湖面在秋雨的挥洒下漾起了层层涟漪,秋雨中的小河也慢慢地长胖了。河水清澈见底,就连河底的落叶、沙粒都能看得清清楚楚,更别说鹅卵石和小鱼了。小河犹如一个穿着蓝色裙子的小姑娘,在跳着轻盈的舞蹈。
远处的高山也由苍翠变成了红黄相间,就像一幅色彩斑斓的油画。此时,山间升起一层朦朦胧胧的雾,远远看去,你一定会以为那里是神仙住的地方。
我喜欢秋天的雨,但我更喜欢沐浴在秋雨中的万物。
一阵阵秋风吹过,落叶飘飘,树叶像一个个伞兵,从飞机上跳了下来,随风飘动。有的人把树叶扫到一堆,做成肥料。孩子们用这颜色不同的叶子,拼出了各种各样的图案。
有的树叶刚落完,啄木鸟一声就来帮他们看病,嘟嘟有的小鸟在树上跳来跳去,好像说“秋天到了,秋天到了。”向周围一看,家家门前都挂满了金色的玉米穗,还有一串串的大豆。
秋雨沙沙地下着,向远处望去,一块田地里长出了绿色的麦苗,大地喝够了水。一会儿,云散了,雨停了,绿色的麦苗,黄黄的树叶,还有挂满枝头的柿子,构成了一幅美丽的景色。
首先明白什么是总分总结构。总分总结构就是开头提出论点,中间若干分论点,结尾回重申论点。答
明确自己要写的作文的主题,要写什么类型的。
提出主题的重点部分,也就是开头的部分。举个例子,你要写孔黄山,那么在开头就直抒胸臆表达黄山的景色特点,有哪些景点。
中间部分若干分论点。表明主题后,中间分别讲这些景点,其中有什么特点或者让人印象深刻的典故。
结尾总结。结尾再次总结黄山的景色,表达自己的感情。
春雨潇潇洒落时,总会牵动我的心弦,把我带入那如烟如雾、如沙如尘的世界.那丝丝细雨,像滴滴甘露,让我感受着生命的活力,它们让我摆脱人间约束,放开心情,在虚空中狂奔,在寂寞中追逐.
夏风轻轻吹拂时,绿色向我扑面而来.山绿如碧,水清如镜,徜徉其中,你会感受到自然无穷的魅力.空闲时,我喜欢坐在窗台上,打开窗户,让夕阳的余辉照在脸上,让夏日的凉风无私地吹来.不管心中有多少怨恨、多少惆怅都可以任它吹走,只留下心灵的蓝天,任思绪飞翔,此时,我总是禁不住在心里高呼:多么美好的人生啊!
秋月掠过大地时,我总喜欢趴在床上,打开CD机,听一段欢快的乐曲.窗外虽然秋雨不断,夜空虽然风急云低,但我的内心却丝毫没有染上半点愁绪.
冬雪慢慢飘落时,屋内外的灯光交织着飘落的雪花,像一曲飘扬的音符,像一幅美丽的图画,让你浮想联翩.再过一阵,小孩们便会欢呼着堆起了雪人,打起了雪仗.想想自己小时侯的情景,一种欢乐莫名地涌上心头.要是遇上圣诞节,这雪花便成了自然送给我们的最好礼物,看着窗外的雪花,带着期待的幻想,美梦会伴你到天明.
自然就像一条无比绚烂的彩虹,生活像一杯浓郁可口的咖啡;自然像一支悠扬委婉的乐曲,生活像一片蔚蓝浩瀚的大海.不管生活是酸、是甜、是苦还是咸,看一看美丽的自然,我的生活便充满了情趣.
细细品味自然,我发现一切是如此色彩斑斓;细细感悟生活,我发现世界是如此美丽.
点评:自然对每一个人都是公平的,我们一样享受明媚的阳光,一样享受新鲜的空气;我们一样享受草木的碧绿,一样享受天空的蔚蓝.但是,享受了并不意味就能够表达,不一定能够有所收获,这就是人与人的区别.本文作者细心观察,深入感悟,用整齐而美丽的语句将四季的画面刻画得多姿多彩,尤其是排比句的运用,显示了小作者不一般的写作基础.
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