寓意：通过狐日夏养花网62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333431343066狸“吃不到葡萄就说葡萄酸的”故事,讽刺了无能为力,做不成事,却偏偏说时机还没有成熟的人。

在一个人经历多次失败后，会形成心理暗示，并且将这种消极的暗示传递给他人，从而无法取得成功。所以我们永远不能一意孤行，要用不同的角度去观察和解决问题。

扩展资料：

故事简介

狐狸与葡萄讲的是在一个炎热的夏日，一只狐狸走过一个果园，它停在了一大串熟透而多汁的葡萄前。它从早上到现在一点儿东西也没吃呢！狐狸想：我正口渴呢。于是他后退了几步，向前一冲，跳起来，却无法够到葡萄。狐狸后退了几步继续试着够葡萄。

一次，两次，三次，但是都没有得到葡萄。狐狸试了又试，都没有成功,最后，它决定放弃，它昂起头，边走边说：“我敢肯定它是酸的。”正要摘葡萄的孔雀说：“既然是酸的那就不吃了。”

孔雀又告诉了准备摘葡萄的长颈鹿，长颈鹿没有摘，长颈鹿告诉了树上的猴子，猴子说：“我才不信呢，我种的葡萄我不知道吗？肯定是甜的。”猴子说着便摘了一串吃了起来，吃的非常香甜。

出处

《伊索寓言》：原书名为《埃索波斯故事集成》，是古希腊民间流传的讽喻故事，一部寓言 故事集。经后人加工，成为流传的《伊索寓言》。

其中《农夫和蛇》、《狐狸和葡萄》、《狼和小羊》、《龟兔赛跑》、《牧童和狼》、《农夫和他的孩子们》等已成为全世界家喻户晓的故事。寓言，是智慧的语言，哲理的诗。寓言，大读者爱读，小读者更爱读。《伊索寓言》是寓言中的精华，是人类宝贵的精神财富。

参考资料来源：百度百科——狐狸与葡萄

寓意：

1、通过狐狸“吃不到葡萄就说葡e69da5e887aa62616964757a686964616f31333431343061萄酸的”故事,讽刺了无能为力,做不成事,却偏偏说时机还没有成熟的人。

2、在一个人经历多次失败后，会形成心理暗示，并且将这种消极的暗示传递给他人，从而无法取得成功。所以我们永远不能一意孤行，要用不同的角度去观察和解决问题。

狐狸和葡萄的故事：

狐狸发现了一颗葡萄树，树上的葡萄又大又红，馋的狐狸直流口水。

“多好的葡萄啊，肯定又甜又多汁。”

狐狸踮起脚尖，奋力向一串圆溜溜的大红葡萄跳去。

一次，两次，矮个儿的狐狸累的气喘吁吁，却根本够不着葡萄。这可把它给急坏了，在树下团团转起圈来。

“有了！”狐狸突然眼珠子一转，主意来了。

它从田里搬来一块大石头，站在上面不停地蹦啊跳啊，连汗珠子都冒了出来。

结果，狐狸折腾地腰酸腿痛，可葡萄还是高高挂在树上。

“真是倒霉透了”，狐狸摇摇尾巴，不得不放弃了。

它边走边安慰自己说：“这葡萄肯定没熟，是酸的”。

扩展资料：

酸葡萄效应

《伊索寓言》“酸葡萄”中的故事广为人知：狐狸想吃葡萄，但由于葡萄长得太高无法吃到，便说葡萄是酸的，没有什么好吃。心理学上以此为例，把个体在追求某一目标失败时为了冲淡自己内心的不安常将目标贬低说“不值得”追求聊以自慰，这一现象称为“酸葡萄”机制或“酸葡萄”效应。

与其相反，有的人得不到葡萄，而自己只有柠檬，就说柠檬是甜的。这种不说自己达不到的目标或得不到的东西不好，却百般强调，凡是自己认定的较低的目标或自己有的东西都是好的，借此减轻内心的失落和痛苦的心理现象，被称为“甜柠檬”机制。

“酸葡萄”与“甜柠檬”机制在日常生活中都是较为常见的心理现象。是心理学中合理化作用的典型表现。是指个人的行为不符合社会价值标准或未达到所追求的目标，为减少或免除因挫折而产生的焦虑，保持自尊，而对自己不合理的行为给予一种合理的解释，使自己能够接受现实。在学校教育管理也存在“酸葡萄”与“甜柠檬”机制的合理运用。

参考资料来源：百度百科—酸葡萄效应