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梅花魂第13自然段,是怎样描写?表达了作者什么感情?

2021-01-04 05:20:58 分类:养花问答 来源: 日夏养花网 作者: 网络整理 阅读:121

梅花魂中的第三段哪些神态和动作描写体现出www.rixia.cc外祖父对梅花的珍爱

梅花魂的课文描写了外祖父的【教小外孙女读唐诗宋词】、【分外爱惜一幅墨梅图】回、【因不能回国而难答过得哭起来】、【离别前把最珍贵的墨梅图送给外孙女】、【送外孙女绣着梅花的手绢】这几件事,表达了外祖父对【祖国的眷恋】之情.

在课文梅花魂中课文前面怎样的细节描写表现了外祖父十分珍爱墨梅图?

《梅花魂》一文中,第3自然段的句子表现了外祖父十分珍爱黑梅图:唯独书房里那一幅墨梅图,他分外爱惜,家人碰也碰不得。

《梅花魂》写了哪几件事?

主要写了:

⒈梅花开了,62616964757a686964616fe4b893e5b19e31333365633934让我想起外主父。  

2.外祖父教我唐诗宋词。  

3.外祖父对我弄脏墨梅图发脾气。  

4.外祖父因不能回国而哭了。  

5.外祖父送我墨梅图。  

6.外祖父送我绣有梅花的手绢  

本课以梅花为线索,讲了外祖父的几件事,从中表现了这位老人对梅花的挚爱,表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情。  

课文由故乡梅花的开放引出了对挚爱梅花的外祖http://www.rixia.cc父的回忆,然后具体叙述了反映外祖父喜爱梅花、思念日夏养花网祖国的几件事,最后又借梅花点明了外祖父的爱国心。  

本课的重点是反映外祖父对祖国的思念之情。写爱梅花,是因为梅花是中华民族民族精神的象征,在外祖父的心目中,梅花就是祖国的代表,爱梅花和爱祖国是统一的。因此,课文中写的五件事,有的直接写外祖父对祖国的怀念之情,如,教小外孙女读唐诗宋词而且读着读着就流出眼泪,因不能回国而难过得大哭起来;有的却是通过写爱梅花而间接反映外祖父的爱国心的,如,对一幅墨梅图的珍爱,在离别前把墨梅图送给外孙女,在快要开船时把绣着梅花的手绢给了外孙女。  

对小学生来讲,本课的难点较多。主要有以下几点。  

一是第二自然段中外祖父读的一些古诗词。“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”是唐代诗人王维的诗《九月九日忆山东兄弟》中的诗句,意思是:一个人独自在他乡作客,每逢过节的时候格外思念故乡的亲人。“春草明年绿,王孙归不归”是王维《山中送别》中的诗句,意思是:明年春天绿草如茵的时候,您能回来吗?(“王孙”是古代对人的尊称)“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”是北宋诗人秦观的词《浣溪沙》中www.rixia.cc的句子,意思是:在空中随风飘飞的落花,轻飘飘的,好像夜里的梦;满天无边无际落着的雨丝,千条万缕,就和这心里郁积的愁一样多。  

二是外祖父赞美梅花的一段话。这段话讲了三层意思:第一层是赞扬梅花那种不怕严寒、不怕“风欺雪压”的品格;第二层是说我们中华民族具有梅花那种“顶天立地,不肯低头折节”的精神;第三层是对外孙女的勉励,希望她学习梅花的品格。  

三是课题。《梅花魂》中的魂,在这里指精神。梅花魂,即梅花的精神。梅花的精神就是那种“不管历尽多少磨难,受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节”的精神,这也正是中华民族的民族精神。

1.读诗落泪2.珍爱梅图3.难归痛哭
4.赠墨梅图5.送梅花绢
1.梅花开了,让我想起外主父。

2.外祖父教我WkdjvE唐诗宋词。
3.外祖父对我弄脏墨梅图发脾气。

4.外祖父因不能回国而哭了。
5.外祖父送我墨梅图。

6.外祖父送我绣有梅花的手绢
讲了五件事,读诗落泪,珍爱梅图,难归痛器,赠墨梅图,送梅花绢。
1.教我读诗词动情落泪2分外珍惜墨梅图3因不能回国而伤心4临别前送我墨梅图,梅花手绢

默读梅花魂第三自然段作者运用了什么描写,写出了外祖父怎样的感情?

《梅花魂》第三自然段运用了语言描写、动作描写写出了外祖父对这幅墨梅图珍爱的程度之深。最后一句心理描写,写出了“我”内心的疑虑,为下文留下悬念。

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