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六年级下学期 养花 的阅读答案

2020-12-11 16:21:22 分类:养花问答 来源: 日夏养花网 作者: 网络整理 阅读:122

求:小学六年级关于《养花》一文的阅读题,涉及文章任何一个片断、任何方面均可。

1,文中“如此循环”指什么?在文中用横线画出来,“循环”具体指的内容。
2,这里的“脑力劳动”指( )
“体力劳动”指( )
2,养花的乐趣是什么?用波浪线画出。
3,这篇文章写了养花的乐趣,其中也告诉我们生活的的哲理,是什么呢?请写下下来。
4,:“我”养花的目的是什么?
5:“我”只养好种易活的花,这说明什么?
1、解释下面加点字的意思
有益身心的“益”( ) 胜于吃药的“药”( ) 赶上暴雨的“赶上”( )
6、为什么“我”要感谢花草?“如此循环”中的“如此”指什么?
7、选择正确的答案。用√表示。
“不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?”这句子是:
8、疑问句( ) 2、设问句( ) 3、反问句( )
9、用“/”把这段话分为两层。第一层意思是: 第二层意思是:
《养花》:
我爱花,所以也爱养花。我可还没成为养花专家,因为没有工夫去研究和试验。我只把养花当作生活中的一种乐趣,花开得大小好坏都不计较,只要开花,我就高兴。在我的小院子里,一到夏天满是花草,小猫只好上房去玩,地上没有它们的运动场。
花虽然多,但是没有奇花异草。珍贵的花草不容易养活,看着一棵好花生病要死,是件难过的事。北京的气候,对养花来说不算很好,冬天冷,春天多风,夏天不是干旱就是大雨倾盆,秋天最好,可是会忽然闹霜冻.在这种气候里,想把南方的好花养活,我还没有那么大的本事.因此,我只养些好种易活的自己会奋斗的花草.
不过,尽管花草自己会奋斗,我若是置之不理,任其自生自灭,大半还是会死的.我得天天照管它们,像好朋友似的关切它们.一来二去,我摸着一些门道:有的喜阴,就别放在太阳地里;有的喜干,就别多浇水.摸着门道,花草养活了,而且三年五载老活着,开花,多么有意思呀!多得些知识决不是坏事.
我不是有腿病吗,不但不利于行,也不利于久坐.我不知道花草受我的照顾,感谢我不感谢;我可得感谢它们.我工作的时候,总是写一会儿就到院子里去看看,浇浇这棵,搬搬那盆,然后回到屋里再写一会儿,然后再出去.如此循环,让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节,有益身心,用于吃药.要是赶上狂风暴雨或者天所突变,就得全家动员,抢救花草,十分紧张.几百盆花,都要很快地抢到屋里去,使人腰酸腿疼,热汗直流.第二天,天气好转,又得把花都搬出去,就又一次腰酸腿疼,热汗直流.可是,这多么有意思呀!不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?
送牛奶的同志进门就夸”好香”,这使我们全家都感到骄傲.赶到昙花开放的时候,约几位朋友来看看更有秉烛夜游的味道——昙花总在夜里开放.花分根了,一棵分为几棵,就赠给朋友们一www.rixia.cc些;看着友人拿走自己的劳动果实,心里自然特别喜欢.
当然,也有伤心的时候,今年夏天就有这么一回.三百棵菊秧还在地上(没到移入盆中的时候),下了暴雨,邻居的墙倒了,菊秧被砸死三十多种,一百多棵.全家都几天没有笑容.
有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色.既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣rHjVjMDUKV
《养花》:
我爱花,所www.rixia.cc以也爱养花。我可还没成为养花专家,因为没有工夫去研究和试验。我只把养花当作生活中的一种乐趣,花开得大小好坏都不计较,只要开花,我就高兴。在我的小院子里,一到夏天满是花草,小猫只好上房去玩,地上没有它们的运动场。
花虽然多,但是没有奇花异草。珍贵的花草不容易养活,看着一棵好花生病要死,是件难过的事。北京的气候,对养花来说不算很好,冬天冷,春天多风,夏天不是干旱就是大雨倾盆,秋天最好,可是会忽然闹霜冻.在这种气候里,想把南方的好花养活,我还没有那么大的本事.因此,我只养些好种易活的自己会奋斗的花草.
不过,尽管花草自己会奋斗,我若是置之不理,任其自生自灭,大半还是会死的.我得天天照管它们,像好朋友似的关切它们.一来二去,我摸着一些门道:有的喜阴,就别放在太阳地里;有的喜干,就别多浇水.摸着门道,花草养活了,而且三年五载老活着,开花,多么有意思呀!多得些知识决不是坏事.
我不是有腿病吗,不但不利于行,也不利于久坐.我不知道花草受我的照顾,感谢我不感谢;我可得感谢它们.我工作的时候,总是写一会儿就到院子里去看看,浇浇这棵,搬搬那盆,然后回到屋里再写一会儿,然后再出去.如此循环,让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节,有益身心,用于吃药.要是赶上狂风暴雨或者天所突变,就得全家动员,抢救花草,十分紧张.几百盆花,都要很快地抢到屋里去,使人腰酸腿疼,热汗直流.第二天,天气好转,又得把花都搬出去,就又一次腰酸腿疼,热汗直流.可是,这多么有意思呀!不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?
送牛奶的同志进门就夸”好香”,这使我们全家都感到骄傲.赶到昙花开放的时候,约几位朋友来看看更有秉烛夜游的味道——昙花总在夜里开放.花分根了,一棵分为几棵,就赠给朋友们一些;看着友人拿走自己的劳动果实,心里自然特别喜欢.
当然,也有伤心的时候,今年夏天就有这么一回.三百棵菊秧还在地上(没到移入盆中的时候),下了暴雨,邻居的墙倒了,菊秧被砸死三十多种,一百多棵.全家都几天没有笑容.
有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色.既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣.
1,文中“如此循环”指什么?在文中用横线画出来,“循环”具体指的内容。
2,这里的“脑力劳动”指( )
“体力劳动”指( )
2,养花的乐趣是什么?用波浪线画出。
3,这篇文章写了养花的乐趣,其中也告诉我们生活的的哲理,是什么呢?请写下下来。
答案:1、第一个画第四自然段的“在我工作的时候......然后再出去” 脑力劳动指工作时写文章 体力劳动指浇花、搬花 2、画最后一自然段 3、我们要多劳动,不能总是依靠别人,幸福美好的生活要靠自己去创造,这样的人生才有意义。
你没有悬赏,要得又多,谁会回答你啊?
SD

六年级下册【养花】读后感

  我喜欢很多文章,例如:《春》、《卖火柴的小女孩》、《养花》„„其
  中,我最喜欢的就是老舍爷爷写的《养花》这篇文章了!
  
  
  
  老舍爷爷写了许多养花的实践和乐趣。我读了这篇文章,不仅了解了一些
  养花的知识,而且懂得了生活中的道理。养花其实也是有大学问的,要根据各
  种花的特性来管理。正如老舍爷爷重实践中摸索出来的那样:有得喜干,就别
  多浇水;有的喜阴,就别放在太阳的下暴晒„„知道了这些知识,话就应该可
  以养活了!
  
  
  
  我也非常喜欢养花,可是我不注意它是“喜阴”的还是“喜干”。知识不
  管三七二十一的给它浇水,有些还好,生命力强,开了花!有些光长叶子,不
  开花不开花;有的生命力不强,死了„„我是应该好好学习一下养花的知识了!
  
  
  
  老舍爷爷从养花中悟出一个深奥的道理,是:不劳动连朵花都养不活!我
  对这句话的理解是:不劳动,连朵花都养不活!我对这句话的理解是:不劳动,
  连朵花都养不活,还能干什么?
  
  
  
  我就有过这样的经历。有一次,老师让我们背第
  5
  段得第一自然段,我没
  太在意,就大概看了几遍。第二天去组长哪里被结结巴巴。回到座位上,我用
  心记了一会,再去组长哪里背的时候,一字不漏的背了下来。
  
  
  
  “有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色,既须劳动,又长见识。”
  这就是养花的乐趣,也是我学习这篇文章的心得!

人教版小学语文六年级下册课外作业养花

1.奇花异草:奇异特别的花草。异:奇异、特别
大雨倾盆:雨像盆里的水倒下来一样。形容雨非常大。倾:使器物反转,倒出里面的东西。
置之不理:放在一边,不理不睬。置:搁、放。
三年五载:三年五年。载rHjVjMDUKV:年
秉烛夜游:晚上举着蜡烛游玩。秉:拿着、握着。
2.第四自然段:我工作的时候,总是写一会儿就到院子里去看看,浇浇这棵,搬搬那盆,然后回到屋里再写一会儿,然后再出去。
老师刚讲,就对对!!都是一个一个字的打出来的,一定要采纳。
其他人不准抄!!!!
再赠送一个。
养花的乐趣:
1养花能够增长见识。
2养花虽然辛苦,但有益身心。
3劳动成果与朋友分享,感到快乐。
4养花有忧有喜。
原文:
我爱花,所以也爱养花。我可还没成为养花专家,因为没有工夫去研究和试验。我只把养花当作生活中的一种乐趣,花开得大小好坏都不计较,只要开花,我就高兴。在我的小院子里,一到夏天满是花草,小猫只好上房去玩,地上没有它们的运动场。
花虽然多,但是没有奇花异草。珍贵的花草不容易养活,看着一棵好花生病要死,是件难过的事。北京的气候,对养花来说不算很好,冬天冷,春天多风,夏天不是干旱就是大雨倾盆,秋天最好,可是会忽然闹霜冻.在这种气候里,想把南方的好花养活,我还没有那么大的本事.因此,我只养些好种易活的自己会奋斗的花草.
不过,尽管花草自己会奋斗,我若是置之不理,任其自生自灭,大半还是会死的.我得天天照管它们,像好朋友似的关切它们.一来二去,我摸着一些门道:有的喜阴,就别放在太阳地里;有的喜干,就别多浇水.摸着门道,花草养活了,而且三年五载老活着,开花,多么有意思呀!多得些知识决不是坏事.
我不是有腿病吗,不但不利于行,也不利于久坐.我不知道花草受我的照顾,感谢我不感谢;我可得感谢它们.我工作的时候,总是写一会儿就到院子里去看看,浇浇这棵,搬搬那盆,然后回到屋里再写一会儿,然后再出去.如此循环,让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节,有益身心,用于吃药.要是赶上狂风暴雨或者天所突变,就得全家动员,抢救花草,十分紧张.几百盆花,都要很快地抢到屋里去,使人腰酸腿疼,热汗直流.第二天,天气好转,又得把花都搬出去,就又一次腰酸腿疼,热汗直流.可是,这多么有意思呀!不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?
送牛奶的同志进门就夸”好香”,这使我们全家都感到骄傲.赶到昙花开放的时候,约几位朋友来看看更有秉烛夜游的味道——昙花总在夜里开放.花分根了,一棵分为几棵,就赠给朋友们一些;看着友人拿走自己的劳动果实,心里自然特别喜欢.
当然,也有伤心的时候,今年夏天就有这么一回.三百棵菊秧还在地上(没到移入盆中的时候),下了暴雨,邻居的墙倒了,菊秧被砸死三十多种,一百多棵.全家都几天没有笑容.
有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色.既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣.
1、推想下面词语的意思。
工夫:
计较:
2、“我”爱养哪些花?为什么不养“奇花异草”?
3、“真理”指什么?
4、为什么全家都感到“骄傲”?

1.日夏养花网工夫:指占用的时间

计较:计算比较 ,本文指在意.

2.我爱养自己会奋斗的花草. 因为,珍贵的花草不容易养活.

3.不劳动,连棵花也养不活 .

4.⑴送牛奶的同志进门就夸”好香”.

⑵花分根了,一棵分为几棵,就赠给朋友们一些;看着友人拿走自己的劳动果实,心里自然特别喜欢.

5. 养花是一种乐趣.

指的是:养花
句子:我工作的时候,总是写一会儿就到院子里去看看,浇浇这棵,搬搬那盆,然后回到屋里再写一会儿,然后再出去
1.奇花异草:奇异特别的花草。异:奇异、特别
大雨倾盆:雨像盆里的水倒下来一样。形容雨非常大。倾:使器物反转,倒出里面的东西。
置之不理:放在一边,不理不睬。置:搁、放。
三年五载:三年五年。载:年
秉烛夜游:晚上举着蜡烛游玩。秉:拿着、握着。
2.第四自然段:我工作的时候,总是写一会儿就到院子里去看看,浇浇这棵,搬搬那盆,然后回到屋里再写一会儿,然后再出去。

求六年级课文养花的所有课后题答案,,,跪求大神,

 

 

字词有

 

《养花》六年级课外阅读题

1.送牛奶的同志进门就夸“好香”,这使我们全家都感到骄傲。赶到昙花开放的时候,约几位朋友来看看,更有秉烛夜游的味道——昙花总在夜里开放。花分根了,一棵分为几棵,就赠给朋友们一些。看着友人拿走自己的劳动果实,心里自然特别欢喜。 这段话是分三层意思写的,用小标题概括是( )、()、()。 从这段话中,我体会的乐趣是( )。 2.《古诗二首》描写了( )的乡村生活,我从中体会的乐趣是( )
1.送牛奶的同志进门就夸“好香”,这使我们全家都感到骄傲。赶到昙花开放的时候,约几位朋友来看看,更有秉烛夜游的味道——昙花总在夜里开放。花分根了,一棵分为几棵,就赠给朋友们一些。看着友人拿走自己的劳动果实,心里自然特别欢喜。 这段话是分三层意思写的,用小标题概括是( 夸香)、(赏花 )、( 赠花)。 从这段话中,我体会的乐趣是(有喜有乐,有花有果,有香有色 )。 2。那两首古诗?

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本文标题: 六年级下学期 养花 的阅读答案
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