1.This sweater is not as dear as that one
This sweater is not so dear as that one as dear - so dear
2.I am poor.I wish I am richer
I am poor.I wish I were richer richer - rich
3.I wish I will richer in the future
I wish I will be richer in the future richer - be rich

1 as dear - so dear
2 richer - rich

3 richer - be rich

1，This sweater is not so dear as that one.
2，I am poor.I wish I were richer.
3,I wish I will be richer in the future.

1.This sweater is not so dear as that one.
2.I am poor.I wish I were richer.
3.I wish I will be richer in the future.

病句题型多种多样，有判断语句是否有病题，有判断对病句的分析是否确切题，有在原句上修改语病题，有判断对语病的修改是否得当题，更高一级的是对句群、应用文的综合改错（这里说的综合改错是重在把语句置在特定的语言环境中，看该句是否正确，当然还包括其他的改错内容）。我在这里分析的是判断语句是否有病题型。 判断语句是否有病，首先我们必须了解病句的病因种类，病因种类大家都很清楚，我把它大致分为六大类： 1、语序不当，这当中包括名词前面的附加语次序、动词前面的附加语次序、虚词的位置。 2、搭配不当，这当中包括主谓搭配不当、动词与它的宾语搭配不当、修饰语与它后面的中心语搭配不当、一面与两面搭配不当、否定与肯定搭配不当。 3、成分残缺或赘余，这当中包括残缺（缺主语、缺谓语、缺宾语等）与赘余（重复、堆砌、可有可无、应删去“的”）。 4、句式杂糅，这当中包括举棋不定、藕断丝连、中途易辙、反客为主、结构含混。 5、表意不明，这主要是歧义句。 6、不合逻辑，这当中包括自相矛盾、范围不清、强加因果、主客倒置。 我们知道了病句的病因种类，按理说，就容易判断语句是否有病了。事实上，我们并不能做到这一点，尽管病因种类有限，可语句却千变万化，试题的编者总是尽可能的把病句的病因隐藏得深一点，巧妙一点，或者说尽可能的把病句造得靠近日常生活中人们常犯的语病上，使考生凭直觉难以判断出来。这就要求我们不能仅仅凭感觉去做题了，必须要了解掌握一些解题的技巧。下面就来谈一谈怎样做此类的试题。 从直观上寻找语句的“高危信号”。我这里所说的“高危信号www.rixia.cc”也就是病句的暗示点，或者说语句当中容易出错的地方，用“高危信号”一词以引起人们的注意。 现在的判断语病题，大多数为选正确的语句，即四个备选项当中，有三个是错误的，一个是正确的。“高危信号”往往是编者喜欢找岔子的地方，在那里设置陷井，误导学生。以下是列举的一些语句的“高危信号”日夏养花网： A、备选项中，以介宾短语开头的语句，可能该介词掩盖了本句的主语，造成该句成分残缺，缺主语。 病例： （1）对过去犯过错误的干部，要认真改正错误，努力工作。 （2）在同学们看了电影《焦裕禄》后，受到了深刻的教育。 B、备选项中，有“能否”“成败”“好坏”“是否”等字样的词语，可能造成该句一面与两面搭配不当的毛病。 病例： （1）一篇议论文观点正确、论据充分、结构完整，是衡量其好坏的主要标准。 （2）安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。 C、备选项中，有较多的否定uVazu词或该语句是反问句，可能是否定词乱用，造成语意与本身要表达的意思相反。 病例： （1）她告诉我说：近几年来，她无时无刻不忘收集、整理民间故事与民歌。 （2）在廿世纪八十年代的今天，有谁能否认地球不是绕着太阳转的吗？ D、备选项是复句，有明显的关联词，可能造成下列几种语病，一是关联词的误用错用，二是关联词与主语的错位。 病例： （1）由于他在学习上有偏科现象，因而对有的学科不感兴趣。 （2）一个球的输赢不仅仅关系到个人的面子，而是关系到祖国的荣誉。 （3）公园里很安静，因为这是金秋游园节的最后一天，所以游人寥寥。 E、备选项中的关联词如果有“无论”，或“不管”，可能造成该句“无论”与“不管”与后面的词语习惯性搭配的毛病。（“无论”后面带任指性的疑问代词或者选择性词语，表示在任何假设的条件下结果或者结论都一样，常常同“都”“也”“始终”“总”“一直”等副词配合着用，“不管”一般的说成“不管怎样”“不管好不好”）。 病例： （1）无论是创作歌词和谱曲，都要付出艰辛的劳动。 （2）无论你说得再好听，我们也不会相信的。 （3）不管你来还是不来，这次班会活动都要举行。 F、备选项中的关联词如果有“只有”或“只要”，可能造成该句必要条件与充分条件误用的毛病。 病例： （1）只要经常复习，就能取得好成绩。 （2）再难的事情也学得会，只有你认真下苦功夫学。 （3）只有人还在，阵地才永远不会丢。 G、备选项中的谓语或宾语为并列短语的话，可能该句作为谓语的并列短语的每个动词并不都能与宾语搭配，或谓语动词并不能与作为宾语的并列短语的每个词语搭配。 病例： （1）这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。 （2）某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制开发。 H、备选项中有“增加了”“增加到”“减少（下降）了”“减少（下降）到”等字样，可能该句会有净增加数与增加数误用的毛病。另要注意下降不能用倍数。 病例： （1）我市每千户人家的录相机拥有量，从5年前的50台，到今年的200台，增加了4倍。 （2）这种仪器，从国外进口要花十万元，国产货只要五万元，不但价格便宜了一倍，而且质量也超过进口货。 I、备选项中有“对于”“关于”“对”，该句可能有“关于”与“对于”误用的毛病，或者是“对”“对于”的乱用。 病例： （1）我早就听说过对于孙悟空大闹天宫的故事了。 （2）秋天不冷不热，确是对人们工作、生活最适宜的季节。 J、备选项中有“某某对某某怎么样”的语句，可能该句有主客体颠倒的毛病。 病例： （1）汉字改革的种种好处，对于每一个同文字打交道的人都是深有体会的。 （2）我们不同意购置这些高档家具，不仅因为这些东西对我们并不需要，更重要的是这样做不符合勤俭的原则。 K、备选http://www.rixia.cc项中有“一个”“两个”“几个”等数量词限制后面的名词，可能该句有歧义。 病例：几个办公室的老师都在篮球场上打篮球。 L、备选项中有“难免”“难免不”等词语，要注意“难免”“难免不”两词的用法，即“难免”同否定词“不”“没有”连用，可以不表示否定，“难免”后面的“不”如果修饰形容词，表示否定。 例句： （1）抄写文稿，难免不漏字，必须认真核对。 （2）工作粗枝大叶，难免不出差错。 （3）我水平不高，说话难免不周全，请多提意见。 M、备选项初读起来感觉到别扭、疙瘩的话，可能该语句有句式杂糅的毛病。 病例：在旧社会，他利用开当铺进行残酷的高利贷剥削人民。 参考资料： http://ft.jinkoo.net/News/content.asp?Article_id=658

六年级综合改错练习
班级（ ）636f70793231313335323631343130323136353331333262363066 姓名（ ）
一、用修改符号修改下面的一段话（标点1处，错别字2个，病句2处）。
傍晚时份，我和姐姐来到一坐大山脚下。我们开始向上攀登。爬着爬着，我们看见周围开着一朵朵白花，真是五颜六色。攀到山腰，红花渐渐多起来了，它们红得那么鲜艳，艳丽极了。
二、用修改符号修改下面的一段话（标点1处，错别字1个，病句3处）。
秋天的早晨，当你来到我们学校的时候，就会看到美丽的鲜花和诱人的香味。有桂花，月季花，菊花和桃花等，它开得最美。操场上空，五星红旗迎风飘荡；教室里，窗明儿静，同学们大声地朗读着课文。我们的校园真美丽啊。
三、用修改符号修改下面的一段话（标点2处，错别字1个，病句2处）。
走进学生阅览室，书架上陈列着崭新的一排排图书，桌子上还摆放着《儿童文学》《少年文艺》《西游记》和《中国少年报》等杂志。许多读者以经坐在里面津津有味地看书了。
四、用修改符号修改下面的一段话（错别字3个，病句2处）。
上课铃响了。我们全体每个同学都赶快走近教室，立刻安静下来。李老师已经笑容满面地走进了教室。她不但有病，可课还是上得那样代劲，每个同学都十分钻心地听她讲。
五、用修改符号修改下面的一段话（标点1处，错别字1个，病句3处）。
一阵微风吹来，碧绿的池水泛起阵阵波涛，使人心旷神怡。池边的花坛里胜开着牡丹、月季、芍药，它们虽然开得那么热烈，但一朵比一朵美丽，还不时散发出诱人的香味。这水池，这花坛，还有远处的假山、凉亭、树木，一幅美丽的图画 。
六、用修改符号修改下面的一段话（标点2处，错别字1个，病句2处）。
有一次，作完语文作业，我把本子一推，就要出去玩。爸爸问我：“作业检察过了吗”？我漫无边际地回答：“保证没错！”爸爸庄严地对我说：“不要那么自信。细心一点好，学习可不能有一点马虎！”
七、用修改符号修改下面的一段话（标点1处，错别字1个，病句3处）。
在实践活动课上，老师请张小华讲“阿凡提巧斗财主”的故事。因为张小华嗓子有些嘶哑，可是讲得很认真。同学们也听得很认真，教室里雅雀无声。他正讲完，老师首先是第一个鼓掌，同学们也跟着爆发出热烈的掌声。
八、用修改符号修改下面的一段话（标点2处，错别字1个，病句2处）。
一万米长跑比赛非常激烈，二十几名运动健儿再跑道上前仆后继。他们都穷追不舍跑得很快，所以跑得相当轻松。观众不停地喊‘加油’，都愿望本班的运动员取得好成绩。
九、用修改符号修改下面的一段话（标点1处，错别字1个，病句3处）。
放学了，我们在操场上活动 。有的玩游戏，有的打球，有的做燥，大家玩得又高兴又愉快。天果然暗下来，这时，李明说：“虽然下雨了，我们就回去吧！”于是大家冒着雨回家了。
十、用修改符号修改下面的一段话（标点2处，错别字2个，病句2处）。
我们班长李晓明是德、智、体全面发展。他不仅关心集体，克苦学习，还注意锻练身体，因此，他被评为三好学生。语文对他特别感兴趣，经常给“语文报”投稿。

走进学生bai阅览室，宽阔的du空间，淡雅的色彩，zhi浓浓的书香，一下了进入dao了我的眼帘。你看，书内架上陈立容着崭新的一排排图书，桌子上还摆放着《儿童文学》,《少年文艺》,《西游记》和《中国少年报》等杂志。许多读者以经坐在哪里津津有味地看书了。
(2个错别字，2个错标点，4处语病)

走进学生阅览室，宽bai阔的空间，du淡雅的色彩，一zhi下了进入了我的眼帘。dao你看，书架上陈立专着一排排属崭新的图书，桌子上还摆放着《儿童文学》、《少年文艺》《中国少年报》等杂志。许多读者已经坐在那里津津有味地看书了。
(2个错别字，2个错标点，4处语病)

其实而且我很喜欢你而你却不喜欢我！ （有很多错误之处 自己领悟！