文学课代表

造句：

1、天上的白云有的像小船，有的像小鹿，有的像飞机，还有的像元宝。

2、盛开的菊花千姿百态，有的像个绣球，有的像个害羞的女子，还有的像一个个白色的雪团。

3、天上的云彩飘过，有的像绵羊、有的像大象，还有的像骆驼。

4、晚霞的形状也变幻多端，有的像翱翔的雄鹰，有的像开满枫叶的大山，还有的像盘旋在空中的巨龙。

5、喷泉喷出的水珠，有的像仙女散花一样美丽，有的像火树银花般灿烂，还有的像一把把花雨伞。

6、飘落的雪花真是美丽极了，有的像银针，有的像落叶，还有的像飞舞的碎纸片。

7、吸着新鲜晨气，观看天上的白云，一片片云彩有的像狮子、有的像骏马、还有的像游鱼。

8、秋天，落叶纷纷扬扬地从树上落了下来，落叶有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像飞舞的扇子，有的像舞蹈演员那样轻盈的旋转着。

9、秋日的天空明蓝透彻，有的云朵像软软甜甜的棉花糖，有的像飞舞在天空的巨龙，还有的云朵像一幅幅意境深远的画。

10、这座山上奇石甚多，姿态各异，有的像顽皮的猴子，有的像驼背的老人，有的像婀娜的少女，有的像美丽的莲花。

文学课代表

1、妹妹的脸红扑扑的好像红苹果。

2、春雨像牛毛一样，又像银针一样。版

3、同茫茫地球相比，人就像一只权蚂蚁。

4、母亲就像明亮的太阳，让我看到了光明。

5、那朝阳好像刚出嫁的姑娘，带着些许羞涩。

6、雨过天晴，天边的彩虹好像一缕彩色的丝带。

扩展资料：

造句的方法

1、在理解词义基础上加以说明，如用“瞻仰”造句。可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、如用形容词造句，可以对人物的动作、神态、事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词、贬义日夏养花网词的组合来进行，能起到强烈的对比，起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

1、天上的白云，像一群快乐奔跑的绵羊，像一群自由自在的小鸟，又像一条条在水里的小鱼。

2、天上的月亮，像弯弓，像香蕉，又像玉盘。

3、天上的云像高山，像马儿，又像骆驼。

4、十五的月亮，像一个黄澄澄的橙子，像一个圆形的盘子，又像一个美味的月饼。

5、人群喊声四起，像山崩，像海潮，又像云缝里挤出来的炸雷。

扩展资料：

像……像……又像……属于比喻句。

比喻一种常用修辞手法比喻句的含义 比喻句，通俗地说，就是为了让读者更明白你要说的意思，把一个很平常的东西说得不一样一点，另类一点，就是把不是的东西比做是的。

用另类而形象的句子来打一比方，这样的句子就是比喻句，一般有本体，喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、隐喻之分。

变万化的雪花，有时像片片花瓣飘飘荡荡，有时像缕缕柳絮轻歌漫舞，有时又像朵朵杨花前拥后挤。

庄老师用手掰开一个石榴，里面有许许多多小石榴籽，像一个个晶莹透亮的小珍珠，又像一颗颗红宝石。它们还像一群可爱的小孩子挤在一间大房子里。

在柔和的月光下，奔腾了一天的小河平息了，月儿倒映在河面上，晚风一吹，波光粼粼，整个宽阔的河面就像一面明镜，又像一块洁白的长玉，还像一块缀满宝石的绸带。

天的傍晚在哪儿？它在天空里。偏西的太阳倾吐着火红的余晖，使悠然的云朵镶上了一道金边儿，它像彩绸，又像锦缎。

月亮时而又像一位魔术师，一会儿圆得像玉盘，一会儿弯得像一把弓，一会儿又像一叶小http://www.rixia.cc船，一会儿又像一个苹果被虫子咬了一口，真是变化多端，千姿百态。

看着天上弯弯的月亮，好像是小船，好像弯弓，又像是镰刀。

蓝天上挂着一轮火红的太阳，就像一只红彤彤的苹果，像一只火红的大饼，又像一只火红的灯笼。

傍晚天空彩霞满天，像百花齐放的大花园，像各种动物聚集的动物园，又像五彩斑斓的调色盘。

冬雪,像鹅绒,像柳絮,又像云朵,轻轻的飞舞着。

蒙蒙细雨,像牛毛,像花针,又像细丝,密密的斜织着。

窗外下着雪,看着它轻轻飘落手中,好像剪掉的纸花,又像是上帝遗HbOZymFL忘的精灵。

长城像腾飞的长蛇,像蜿蜒的巨龙,更像炎黄子孙不屈的脊梁。

渐渐地,花瓣成螺旋形张开。花朵颤悠悠的,好像在翩翩起舞。又像无声寂寞的歌唱。

天空中的云变化多端，时而像蹦蹦跳跳的小兔子，时而像一匹奔腾的骏马，时而又像一只威武的狮子。

天空的云像棉花，像绵羊，像狮子，又像猎豹。