哪样...............的心里？？孩纸，没这样的心里人类怎么延续后代呢。这是物竞天择的原因。

“早恋”亦即提早的恋爱，但也可以理解为早期恋爱。因此角度不同，就会有新的观点产生。在这里我们大可以把早恋理解为“青春期恋爱”。在新世纪的开始阶段，面对已经像家常便饭一样普通的早恋事件，各方面对待学生早恋问题的态度和处理方式也应该与时俱进。请理解学生对于爱情的渴望，同时做好对学生的情感疏导，才是目前全社会适合采用的方法。（注：早恋的界定范围应该是从13岁-18岁，也就是从初中1年级至高中毕业）

以下从社会、学校、家长和学生四个角度加以分析：

一、社会角度

新世纪已经到来，新的观念、新的角度层出不穷，全社会对于在校学生谈情说爱的态度已经宽松了许多，尤其在众多媒体中关于早恋的曝光频度也逐渐减少，似乎大众已经认可了这件本应该被接纳的事件。如今在各类学校中，有关青春期教育的课程已经走入前台，而其中的青春期情感教育更应该被全社会所重视，因为根据心理学基本原理：人类是由其认知触发行为。

学生恋爱所带来的弊病之一正是社会不能正确对待这一现象，很多人对青少年成长缺乏常识性了解，不了解就无法理解，更不能接纳，没有接纳，积极的影响和疏导也就无从谈起。实际上恋爱是一个人情感成长的过程，我们正是在一段段情感起伏之后，才逐渐成熟起来。人生也因为这些或美妙或伤感的经历而变得富有波澜，而不是平淡乏味。要知道成年人的思维和青春期的孩子的思维是不同的，不要认为孩子是在说教中长大的，他（她）们是在生活体验中成长的。过来人的经验，他（她）们也只有经历过才能够体会到。但是，中学生的恋情，毕竟是心理不成熟的情感表现，这种恋情总是处于连自己都难以把握的变化日夏养花网中，他（她）们只是对异性感兴趣。中学生学习压力大，这个时期来自各方面的要求都是需要以学业为主兼顾生活，如果情日夏养花网感问题处理不好，对情绪、行为冲击过大，势必影响今后的前途和幸福。

从中学生的体验特点来看，可以分为“可鼓励的体验（包括学习文化知识、生活能力、职业技能、社交能力），应严禁的体验（带有自残、自虐以及危及他人和社会的行为），适度限制的体验（包括异性交往、学习交流、协调能力、合作能力、竞争能力、自我保护能力）”。积极培养他（她）们善良、正直、宽厚、乐观等良好性格，使其成为社会、家庭和学校所接纳的人，尤其异性交往能力的锻炼，对于一个人一生的发展，都有极其重要的影响。这就是全社会在新时期发展中，对待校园恋情所应该保持的态度，即“宽容、理解、不褒不贬、不吵作”。

二、学校角度

青春期的孩子发生或不发生爱慕异性的事情都属于正常的现象。根据中等学校校籍管理规定：在大学之前的任何一级的学校中，都不允许在校学生谈恋爱。如果一旦被发现，一般都是以批评、教育、找家长为主的处理方式，当然如果已经超越“红线”并造成不良影响的，则基本上是开除学籍、劝退或者当事人转学。按照规定来说，这样的处理方式并不过分，而如何判断学生是否在恋爱，却是比较困难的问题。教师的态度、立场和评价，会很大程度上左右学生的情绪，假使在教师这个环节上出现偏差，轻则会影响师生关系，重则后果难料……

教师的冷静处理可以把初涉爱河的故事拉回到友谊的范畴，当然也可能正是教师的武断指责把本是友谊的双方逼成风雨同舟的日夏养花网一对。作为一名合格的现代教师，应该作到“三公开原则”，即公开、公平、公正、开明、开放、开通。把解决问题的权利还给学生自己，只要学生能够时刻感受到老师的关注和爱护，他（她）们有解决不了的困难时，会没有任何负担地来找教师求助，那样的效果是最好的了。

中学时代，男女生之间朦胧的情感等长大后想起来可能是最真纯、最美好的回忆了，如果因为师长处理不妥，也可能会成为记忆中的创伤。因此，教师在遇到学生疑似早恋的情况时，且不可枉加评判。首先需要细心观察学生的表现，男生喜欢体育运动，女生喜欢才艺，都容易受到异性的青睐。恋爱中的学生，主要表现为目光总躲避与周围人对视，这是害怕别人看穿心事的反应，有的会表现为成绩直线下滑。中学生的情绪自控能力差，恋爱中的喜怒哀乐，会直接影响他（她）们注意力的集中程度，经常走神儿，学习效果当然会受到影响了。恋爱开始之后，学生的交往范围会明显缩小，因为注意力和热情主要都集中在对方身上，眼睛已经看不见别人了，而别的同学发现他（她）们好上了，也自觉的不再闯进他（她）们的二人世界了。还有的同学上课、吃饭、上自习都出双入对的（这也是热恋期的明显表现）。通过这些观察之后，确定事实成立了，教师也不应反应过于强烈，发现问题马上就找学生到办公室，或者立即找家长。其次，可以在班会时，请同学们适当讨论此类话题，并在课余时间多和学生促膝谈心，通过交流分析学生的恋情是属于哪种类型的，然后再按不同类型的学生特点，采取有针对性的处理方法。请记得：您是在帮学生，而不是在管学生。

三、家长角度

部分家长不能理解中学生恋情，是受了“恋爱就是为了结婚”等传统观念的影响，一般都认为没有结果的恋情就不该发生，对待成年的儿女有的家长也是这种观点。禁止不一定就能够奏效，默许同样是一种失职，教孩子自主把握成长，才是良策。所以，父母采取中立的态度是比较合适的。父母的耐心倾听和信任尊重，可能会提醒孩子反思自己的情感选择，而父母急躁的审问和粗暴的干涉，可能把本是单纯的同学关系催化成相依为命的恋人关系。青春期的孩子渴望独立，不依赖父母和长辈。孩子一旦出现恋爱倾向，首要的是采取接纳的态度，认真听取孩子的感受，只有孩子信任父母了，才有可能采纳家长的意见，接受父母的影响。平时应该建立良好的亲子关系和畅通的沟通渠道。经常制造父与子、母与女密切交流的机会，多倾听、多了解孩子的心声。注意不要偷看孩子的日记和跟踪孩子等不适当的行为。可以多借孩子高兴的时候，和孩子说说自己年轻时候的经历，告诉孩子，其实喜欢你的人肯定不止一个异性同学，如果这时候把注意力只投入到一个异性身上，可能会影响和其他同学的良好关系，更会改变老师对自己的看法，那样是得不偿失的。鼓励孩子多接触其他异性同学。经常和孩子讨论班级里其他的同学的表现和特点，让孩子评价一下自己欣赏和喜爱的学生。

女孩儿有时候并不喜欢学习好的男生，因为这类男生往往把精力都用在学习上了，缺乏情趣，而学习成绩一般的男生，可能把精力分散到发展个人爱好和特长上了，他们往往表现的热心公共利益，为人仗义豪气，这样的男生会让女生觉得有男子汉的气质，更容易引起女孩儿的好感。女孩儿能喜欢一个男生，是由于男孩儿早以被纳入女孩儿的视野范围内。两个懵懂的少年，虽然能谈情，却说不出爱为何物，为防止被爱情所伤，一定让孩子在多跟异性交往中，淡化对某个异性的特殊感情，使女孩儿能够有能力面对整个社会，而不仅是面对一个人。父母作为与孩子交流的第一参与者，在早恋过程中，扮演着非常重要的角色。

四、学生角度

学生按综合能力和个人素质，可分为：

1、主动型：此类型的学生的显著特点就是智商高，情商也高，能够控制自己的情绪和行为，使自己时刻保持良好的心态。尤其在恋爱中同样能够自控，对学业影响不大。

2、能动型：此类型的学生有相对的自控能力，对自己有自信，但容易眼高手低，学习成绩一般，情绪稳定性较差，而自我表现欲较强，具备向主动型发展的潜力，需要教师和父母进行有效的引导和帮助。

3、受动型：此类型的学生缺乏自控能力，情商较低，在遇到困惑时不善于思考，依赖心理较强，经常自作主张，而又不能对自己的行为负责。对人生发展的进去心不强。

初三、高三或者平时期末考试前夕，越是紧张的时候，恋情越容易点燃。因为情绪太紧张了，人的感情变得异常脆弱，需要宣泄。这种情况下，谁能理解自己就容易跟谁亲近，恋爱可以给人情感以暂时的安慰，也可以让人逃避紧张带来的压力，还可以给害怕竞争的人以借口。孩子在初三或高三这种关键时刻，恋爱并不奇怪，但两个阶段的性质是不同的。初三的学生还并不清楚两性情感中友谊与爱情的界限，孩子常常会抱怨自己正在经历的故事和父母的历史经验靠不上，父母怎么能理解如今孩子的新爱情模式。如果同学之间对谈恋爱沉默冷淡，可能引起恋爱者跳出自我陶醉，学习自醒自律；相反，如果是羡慕和崇尚，可能会促进“准”爱情的发生。

中学生遇到的情感困惑实际已经相当复杂了，例如，几个人喜欢一个人或者一个人喜欢几个人，有的是暗恋别人却不知怎样表达而苦恼，还有的陷入情感误区，被别人当作感情的踏板却执迷不悟。其实，喜欢围绕一个小圈子的同学，不如尝试交换一下自己的伙伴，多体验来自不同人的性格特点，从而丰富自己对于朋友或者异性的认知。因此，学生应该明确自己是在找一个好朋友，而不是在征婚。20岁之前的爱情特点是：主要是被异性的外貌吸引居多，其次是性格的吸引，真正有内涵的恋情不多见。这也是青春期孩子不成熟的一种表现。

青春期的恋爱大部分是初恋，青涩，纯洁，美好。虽然还不怎么懂得爱，但是这种感觉是只有在那个年龄爱过的人才会懂得。有点害羞、有点期待，或许甜、或许痛，但是总之能留下深刻的印痕。当人慢慢的成长，会渴望被关注、被呵护的感觉，尤其是对于女孩子来说。她们细心、敏感，更期待浪漫；而男孩子总是那样不屑一顾，觉得自己有成王一世的潇洒。但他们的内心都一样敏感易受伤，所以才会有生气、争吵、哭泣。至于为什么会有这样那样的心理，这不好解释，当你有一天爱上了，就懂了。

人的年龄到了之后，身心都开始发育。体内的性激素分泌急剧增多，相对于快速成熟的身体来说，青春期的年轻人心理，解决问题的能力，世界观，是非观等等还不是很还不是很成熟，就会出现很多困惑，矛盾。都是这样，有事情别闷着，说出来，或者查看正当资料。

青春是一个成长期，对一切事物都充满了好奇。

抵触情绪？ 我感觉青春期因为是刚刚接触社会 刚开始学会自己独立 也喜欢我行我素 不考虑他人 过去这阶段就好了

她是想让你对她重视，女孩子有的时候会觉得对方不怎么在乎她，该哄的时候就要哄，只要不超过你的底线就好，关键还得问你自己的心，她在你心里处什么位置？

蓦然间想起一句心痛的话，爱你的姑娘会为难你什么！ 顺其自然就好，何必强http://www.rixia.cc求

你想改变还是想你女朋友接受你。不在意你这种性格

感情问题应该重视起来，处处为对方着想是最好的，哪怕结局不是你想要的，如果你爱她（我是男的），就应该尊重她的一切决定

以你的方式认真，真诚的对待她

1，说明女bai孩子不是du很喜欢你吗，见zhi面之时寒暄
2，女孩子在考dao验你版，你的实际行动，不权理不睬

建议
继续加大攻势吧，女孩子都喜欢什么，从她身边的人入手，了解她，走近她的生活。
购买写小礼物，从小开始，从微不足道的，甚至自己制作的

本姑娘提了那么多意见，加油哈

也许他是把你定义在男性朋友的层面，而不是男朋友的层面吧！虽说只是差了一个字，但这距离却不是一般的远，
这种感觉说不出来，就像你交一个异性朋友，把他当哥们，无话不谈，但你却很难做到去记住她的点点滴滴。

你就不要说她不感兴趣的了，她也想和你相处好，可是你要找她喜欢的话题聊啊

我的情况和你一样，也许是不在一起的问题吧

都有懈怠阶段，熬过去就好了，多点耐心多点包容，一切都会过去的，祝你幸福

爱情是一个很神奇的东西，男人和女人相恋的时候，虽然言语里没有说过多爱对方的话，但是，其实一举一动都能够感受到的。可是，在男女恋爱的开始，很多男人都猜不透女人的心思，男人总觉得女人是喜欢自己的，可是，女人却总不主动联系自己，这是为什么呢？其实，女人喜欢你但是不主动和你联系的原因无非“这几点”,男人别不懂！

先观察观察这个人，如果觉得还不错，那就进一步慢慢接触一下，恋爱面前没有什么可自卑的，自信心是来自于自己的心里，所以别想太多，勇敢面对，说不定比你想象的要好。

不要自卑，为什么自卑？那人家残疾人还不敢谈恋爱了呢！嫌弃你的人也不会和你谈。不嫌弃你的人就是你的缘分到了

有过这样感觉，总感觉对婚姻格格不入，可能是内心自卑。

那就先观察观察。

但是我在你这儿好像变得不温柔了，怎么回答可能是因为脾气的问题，或者是两人合不来的问题，所以变得性格不太温柔了，而且脾气有些暴躁，我认为还是嗯，变得像以前一样温柔点，还是让人喜欢。

可以回答说，那到底是因为我做了什么？你变得不温柔了，是我改变了你吗？

但是我在你这里好像变得不温柔了咋回事你好每个人都有心情不同的时候所以有遇到一个人不一定是星期一么一样有时候心情就不温柔了

但是我在你这好像变得不温柔了，你可以回答他说我还是我，我还是以前的那个我，我没觉得我有什么改变

你可以回复对方，也许人只有在自己喜欢的人面前才会露出自己的野心

那你就说你可以改变呀，为什么在我这就不温柔了？你是不是不看好我呀，所以在我面前就变得不温柔了。