养花的第三段:作者摸着门道是什么?
《养花》 (老舍)第三自然段 作者采用了什么修辞方法
不过,尽管花草自己会奋斗,我若置之不理,任其自生自灭,它们多数还是会死了的.我得天天照管它们,像好朋友似的关切它们.一来二去,我摸着一些门道:有的喜阴,就别放在太阳地里;有的喜干,就别多浇水.这是个乐趣,摸住门道,花草养活了,而且三年五载老活着、日夏养花网开花,多么有意思啊!不是乱吹,这就是知识啊!多得些知识,一定不是坏事.
小学语文老舍"养mHdKc花"第三段如何分层,第一层和第二层直接的关系是什么日夏养花网?第二层和第三层得关系又是什么?
不过,尽管花草自己会奋斗,我若是置之不理,任其自生自灭,大半还是会死的.我得天天照管它们,像好朋友似的关切它们.一来二去,我摸着一些门道:有的喜阴,就别放在太阳地里;有的喜干,就别多浇水.摸着门道,花草养活了,而且三年五载老活着,开花,多么有意思呀!多得些知识决不是坏事.不过,尽管花草自己会奋斗,我若是置之不理,任其自生自灭,大半还是会死的.我得天天照管它们,像好朋友似的关切它们.//一来二去,我摸着一些门道:有的喜阴,就别放在太阳地里;有的喜干,就别多浇水.摸着mHdKc门道,花草养活了,而且三年五载老活着,//开花,多么有意思呀!多得些知识决不是坏事.//
一至二关系是因果关系,二至三是……我也不知道……
一至二关系是因果关系,二至三是……我也不知道……
《养花》第三段的答案. 快点啊各位亲!
不过,尽管花草自己会奋斗,我若是置之不理,任其自生自灭,大半还是会死的。我得天天照管它们,像好朋友似的关心它们。一来二去,我摸着一些门道:有的喜阴,就别放在太阳地里;有的喜干,就别多浇水。摸着门道,花草养活了,而且三年五载老活着、开花,多么有意思啊!不是乱吹,这就是知识呀!多得些知识决不是坏事。 1给这段话分层,并写出层意?第一次在 关心它们 那里分,层意大概是因为“我”不想让植物们自生自灭,所以得照顾它们。第二次在 别多浇水 mHdKc 那,由于养花,“我”摸着些门道。第三次在最后,“我”因为养花得到的知识
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