养花这篇课文的作者是老舍先生。

养 花

【课文题解】

本文作者老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人。曾被北京市人民政府授予“人民艺术家”的光荣称号。1966年被日夏养花网“四人帮”迫害致死。他的作品语言生动、幽默。我们的教材中选用他的作品最多。《养花》一文，文风质朴，显示了作者高超的驾驭语言文字的能力。

【词语解释】

乐趣(l q)日夏养花网：使人感到快乐、有趣。

计较(j jio)：①计算比较，本课指在意，当回事。②争论。

奇花异草(q hu y co)：稀有的、不易见到的珍贵花草。(例句)张家界森林公园里有许多奇花异草。

大雨倾盆(d y qng pn)：倾，倒。形容雨下得很大，就像用盆子往下倒一样。(例句)午饭过后，大雨倾盆。

置之不理(zh zh b l)：置，搁置，放。理http://www.rixia.cc，过问，理睬。课文中指把花草放在一边，不去管它。“之”在文中指花草。(例句)你既然答应妈妈要照顾妹妹，那就不应对妹妹置之不理。

自生自灭(z shng z mi)：由它自然生长，自然死亡。文中指任花草自然发展，不加过问。

关切(gun qi)：一般用于对人的亲切关怀。

门道(mn do)：门路。本课指由于经常和花打交道，所以逐渐懂得管理花草的方法、窍门。

三年五载(sn nin w zi)：载，年。三年五年。(例句)我大哥到云南参军了，要等三年五载以后才能回家探亲。

循环(xn hun)：本课指周而复始的运动。

调节(tio ji)使事物得到合理的调整。

昙花(tn hu)：一种常绿灌木，夜间开放，开花时间极短。

秉烛夜游(bng zh y yu)：秉，拿，持。夜间持着蜡烛游玩。课文是指因为昙花总是夜里开放，大家举着蜡烛去看，很有在夜间游玩、观赏的味道。

【近、反义词】

近义词：难过——伤心 照料——照管 关切——关怀 调节——调剂 见识——知识 门道——门路

反义词：关切——冷落 真理——谬误 开放——凋谢

【重点句子解析】

1．如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。

“如此循环”就是像这样循环的意思，指“我”工作的时候，总是先写一会儿再到院子里看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会，然后再出去……这句话是说养花付出的劳动可以使脑力劳动和体力劳动得到调节，http://www.rixia.cc对身体和精神都有好处，比吃药效果还好。

2．有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。

这两句话直接道出养花的乐趣，也是对全文的总结。作者对养花乐趣的总结十分辩证，耐人寻味。“喜”和“忧”、“笑”和“泪”、“花”和“果”、“香”和“色”，既一一相对又紧密联系。欣赏自己养的花，和观赏他人养的花，感觉是不大相同的，因为欣赏自己养的花，就是享受自己的劳动成果，有一种自豪感和期待之后的成功感、欣慰感。这段话表现了作者高尚的养花情趣。

【分段及段意】

按材料的性质，各自然段相对独立，可分为七段。

第一段：写养花的目的。

第二段：写养的是什么花。

第三段：写怎样养花。

第四段：写养花须付出劳动。

第五段：写与别人一起分享劳动果实的乐趣。

第六段：写养花也有忧伤。

第七段：总述养花的乐趣。

【中心思想】

本文通过作者写自己的养花实践，切身体会到养花的乐趣：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识。

【写作特点】

1．本文是用第一人称写的，像对老朋友叙谈家常，读起来亲切、自然。

2．课文围绕中心，写得层次清楚，条理分明。段与段之间联系紧密，前后照应运用自如。例如前面写到：“我得天天照管它们，像好朋友似的关切它们”，后边写到，“我不知道花草受我的照顾，感谢我不感谢”；前面写：“一到夏天，满是花草……”，后面写“花虽然多，但是没有奇花异草。”这样写就使文章结构严谨。

【知识延伸】

老舍(1899—1966)，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。他一生创作丰富，著名的长篇小说有《月牙》《四世同堂》《骆驼祥子》等。老舍是一代“语言大师”，有驾驭语言的本领，尤其善于运用北京话，使作品具有浓厚的地方色彩和强烈的生活气息，形成一种通俗又诙谐幽默的独特风格。他的《趵突泉》《我家的猫》《草原》《养花》《林海》等曾选入小学语文课本。

文中讲述了“我”养花的情形,从中感受到养花既须劳动,有长知识,能给人们带来乐趣

《养花》这篇课文,详细记叙了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐,充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱.读了这篇文章,我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会.“要是天气突变,就得全家动员,抢救花草,腰酸腿疼,热汗直流也不在乎.”劳动中要是没有苦,又怎么会有甜呢?世间没有不劳动就获得的快乐,也没有可以不吃苦的劳动.老舍爷爷的经历不正是一个有力的证明吗?劳动先苦后甜,我写作文不也要绞尽脑汁、冥思苦想吗?吃完了苦,看到自己满意的作文,心里是多么甜呀!“多得些知识并不是坏事.”说得多好啊!不过,要获取知识,如果不付出劳动,不尝尽酸苦,怎么能行?又怎会取得快乐和甘甜日夏养花网?吃不得苦的人,永远无法邀游知识的海洋.我以往学习,吃不得苦,想学好功课,却又改不掉贪玩贪睡的毛病.经过老师和父母的教育,我终于明白了“学习应当吃苦耐劳”的道理.现在,我放弃了过多的玩耍,抓紧时间努力学习,掌握了更多、更扎实的知识,终于尝到了学习的甜头.“不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?”多么富有哲理的话呀!老舍爷爷不但说明了劳动的重要性,还揭示了为人做事的真理.这句话将永远是我的座右铭：只有劳动,才能创造出美好的生活.试问,不劳动又哪来什么作为呢?我不禁想起了自己制作飞机模型的情景：酷暑,太阳火辣辣的,热气的人,蚊子“大军”更是令人烦恼不堪,但我还是专心致志地拼装,拼装相当困难,劲儿使大了,零件往两边滑；劲儿用小了,又粘不牢.涂胶均匀也很难做到.第一次失败了,我毫不泄气,再来第二次.我把胶水均匀地抹上去,使劲地握在手心里,毫不放松.一秒钟、两秒钟……一分钟、两分钟……我的手心里积满了汗水.手又酸又痛,我坚持不懈地挤压着,连零件的锐角划破了手也不在乎.终于,一架精致的小飞机模型在我的手中诞生了.我愉快地想：虽吃了些苦,值得!读了《养花》这篇课文,我深深认识到了劳动的真正含义：在尝尽了苦、辣、酸、咸之后,才会有不尽的甘甜.我一定永远热爱劳动!
希望对你有所帮助!

非常开心，非常惬意，感觉没有烦恼，可以让自己的心宁静下来。