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急求"七年级上期期末考试试题"(生物,数学.语文.英语.地理.…
急求"七年级上期期末考试试题"(生物,数学.语文.英语.地理.…七年级上学期地理期末考试试卷
请注意：本试卷共4页。必答题100分，附加题20分，共120分。考试时量60分钟。
题号 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 附加题 总分 合分人
一 二 三
得分
时间如白驹过隙，过得可真快啊！新课程的实施快一年了。亲爱的同学，你的学习方式改变了吗？你学得轻松愉快吗？你的收获丰厚吗？鼓起你的勇气，放飞你的思维，将你的收获展示出来，让我们共同分享你的丰收喜悦吧！
Ⅰ 知识技能部分（共80分）
本部分第一、第二、第三题是针对基础知识和基本技能的考查，题目比较简单，你不妨试试看。不过，可要认真仔细哟！
得分 评卷人 复评人
一、你知道或了解吗？（试着填一填，每空1分，本题共10分） 1、若没有指向标的地图，通常采用“ “的规则判定方向
2、根据板块构造学说全球主要有 大板块，一般来说，板块的内部比较稳定，而交界处比较活跃，多 。
3、世界上人口最多的国家是 ，而面积最大的国家是 。
4、人们通常把陆地地形分为 、高原、山地、 和 。
5、当今世界的主题是 ，许多国际组织正发挥着越来越重要的作用，其中规模和影响力最大的为 。
得分 评卷人 复评人
二、你会判断吗？（下列各题的选项中，只有一个正确答案，选对一题得2分，本题共30分）
6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
6、 同样图幅的地图，你会采用大比例尺是
A宜丰县行政图 B宜春市行政图 C江西省行政图 D中国行政图
7、下列山脉为两个大洲分界线的是
A、阿尔卑斯山脉 B、喜马拉雅山脉 C、乌拉尔山脉 D、大分水岭
8、东半球的经度范围是
A、0和180之间 B、20E和160W之间
C、20W以西到160E D、20W以东到160E
9、如果你爸爸今天要到南非出差（南半球），你将会建议带
A、春装 B、夏装 C、秋装 D、冬装
宜丰桂丰实验中学研究性学习小组，测得学校某天8时、14时、20时、2时的气温分别为6℃、16℃、14℃、4℃。据此完成11—12题
10、桂丰中学该日的最高气温最有可能是
A、14℃ B、16℃ C、25℃ D、30℃
11、该日的平均气温是
A、10℃ B、14℃ C、16℃ D、8℃
12、下列人类活动有利于保护文化遗产的是：
A、在崇文塔上刻写“某某于某时到此一游”
B、官山风景区提倡登山游客自捡垃圾
C、洞山修建高大的现代建筑物
D、商贩在陶渊明故居设置饮食、烧烤摊点。
13、地球上，海洋所占的比例是：
A、71% B、29% C、50% D、39%
14、划分发达国家和发展中国家的依据是
A、军事力量强弱 B、开发历史早晚 C、经济发展水平 D、人口多少
15、人口的分布状况与地理环境有着密切联系，比较适合人类居住的地区是
A、干旱的沙漠 B、原始的热带雨林 C、寒冷的极地 D、中低纬度的沿海
16、地球的形状是（ ）
A、平面 B、正圆 C、不规则的球体 D、圆柱体
17、下列观点符合我国可持续发展的是：
A、多子多孙多福气 B、子孙满堂，喜气洋洋
C、有子有女才算好 D、少生优生，幸福一生
18、下列数据分别表示出生率和死亡率，其中自然增长率最高的一组是：
A、2.2%，1.7% B、2.1%，1.5% C、1.5%，0.7% D、1.0%，0.8%
19、2004年11月12日为著名的宗教领袖、民族解放运动领袖阿拉法特举行了隆重葬礼。所在地的矛盾是
A、巴以冲突 B、车臣问题 C、科索沃战争 D、印巴争端
20、2004年8月13日台风“查理”袭击美国，下列天气符号中,表示台风的是:
A. B. C. D.
得分 评卷人 复评人
三、你会读图吗？（运用你学会的读图技能，解答下列各题。每空1分，本题共40分）
21.读右图“等高线地形图”，完成下列内容(6分):
（1）图中字母分别表示的地形部位是:
山峰 鞍部 陡崖
⑵C、D中位于山谷的是 .坡度较缓的是
（3）若A（注意：是山的最顶端）处的气温为12.6℃，则,D处的气温为 ℃
22.读东西半球图，完成下列内容（14分）
（1）大洲:① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦
（2）大洋:⑧ ⑨ ⑩ 11
（3）东西半球:A是.
（4）②所处大洲的居民多数属于 人种，主要信仰 宗教。
23.读右图,完成下表（20分）：
(1).判断A.B的气候类型:（填代码）
①热带雨林气候 ② 温带海洋性气候 ③地中海气候 ④寒带气候 （2）分布规律
A南北纬 赤道附近 B、极圈附近
C、南北纬40---60大陆西岸
D、南北纬30---40大陆西岸
（3）分布地区（仅是个例）
A、刚果盆地 、亚马孙平原 B、北冰洋沿岸 C 、开普敦 D、西欧
（4）气候特征
A、全年温和多雨B、全年高温多雨
C 、终年寒冷干燥 D、夏季炎热干燥，冬季温和多雨
（5）你知道判断气候的两个重要指标是 、 。
A B
气候类型 分布规律 分布地区 气候特征
A
B
Ⅱ 能力拓展（共10分）
得分 评卷人 复评人
下列各小题是针对地理学习能力的考查。请充分调动你的手、口、眼、脑，勇敢地去发现问题、提出问题、分析问题、解答问题。亲爱的同学，相信自己，你能行！
24、同一经线上纬度相差10，距离约为111千米。北京(400N，1160E)到北极点的直线距离大约为 千米。（3分）
25.有关右图等温线图的叙述正确的是( ) 陆地 海洋 0℃
A.该图反映的是七月份的气温分布 10℃
B.该图反映的是一月份的气温分布. 20℃
C.该图反映的是南半球的气温分布
26下列四幅图是同纬度的四个地区,其中气温日较差最小的是:
A. B. C. D.
Ⅲ 活动探究（共10分）
得分 评卷人 复评人
下列各小题是针对探究能力的考查。这里是你的天空，你无需紧张。快快打开智慧的大门，挑战自我，异想天开，尽情地遨游吧。亲爱的同学，胜利在向你招手，成功一定属于你。
27、当某同学向你请教“亚马孙河为什么是世界上流量最丰富的河流？”这样的地理问题时，请你想一想，你应从哪几个影响河流流量的自然因素来帮助他分析其成因。（只需答出主要影响因素，不必作分析。本小题4分。）
28、假如在日界线上修建着一座大型商场，且日界线两侧分属两个行政单位管辖，这两个行政当局规定星期天任何商业单位都必须停止休息。可是，商场经理认为休息一天会减少很多营业收入，他想星期天也要继续营业，但又不能违反行政当局的规定。请你从地理学科的角度去想一想，为商场经理出谋划策，采用什么应对措施既可以不违反行政当局的规定，又可以达成商场经理星期天也继续营业的愿望？（6分）
得分 评卷人 复评人
附加题（20分）
29、假如科迪勒拉山系呈东西走向耸立在北美洲中部，北美洲气候将会发生哪些变化？（只要求答出结论，不必作成因分析，本题共10分）
30、根据下列表格中提供的信息，至少提出两个地理问题。（只提问题，不要求作答。本题共10分）
表一：日本主要出口产品及出口地区
出口产品名称 汽 车 钢 材 船 舶 电 器
产品出口地区 美国、加拿大、欧洲、东南亚、西亚、澳大利亚 美国、欧洲、东南亚、西亚、中国、非洲、俄罗斯 欧洲、拉丁美洲、非洲 美国、欧洲
表二：日本主要工业原料进口所占的百分比
原料名称 进口所占比重 主要供应地 原料名称 进口所占比重 主要供应地
石油 99.7% 西亚、东南亚 铁矿石 99.8% 澳大利亚、巴西、美国
天然气 94.3% 西亚 木材 54.9% 美国、俄罗斯、东南亚
煤炭 90.9% 加拿大、美国、澳大利亚、东南亚 棉花 100% 拉丁美洲
问题1：
问题2：
2004年上学期期终考试七年级地理参考答案及评分标准
Ⅰ 知识技能部分（共80分）
一、 你知道或了解吗？（每空1分，本题共10分）
1、上北下南左西右东 2、六 火山 、地震 3、中国 俄罗斯
4、平原、丘陵、盆地（没顺序） 5、和平与发展 、 联合国
二、 你会判断吗？（选对一题得2分）
6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A C D B B A B A C D C
D C A B
三、你会读图吗？（21-22每空1分，23题每小题2分，本题共40分）
21、（1）A, B,E （2）D,C （3）15℃
22、（1）大洲：①亚洲 ② 欧洲 ③ 非洲 ④ 大洋州 ⑤ 南极洲 ⑥ 北美洲 ⑦ 南美洲
（2）⑧ 太平洋 ⑨ 大西洋 ⑩ 印度洋11 北冰洋
（3）西半球
（4）白色 基督教
23（20分）
气候类型 分布规律 分布地区 气候特征
A ② C D A
B ③ D C D
(5)气温 降水
Ⅱ 能力拓展（共10分）
24、5550（3分）
25、A(3分)
26、B（4分）
Ⅲ 活动探究（共10分）
27、地形、气候（每个因素2分，共4分）
28、在日界线东、西两侧各开一扇大门。（2分）当日界线西侧是星期天时，日界线东侧是星期六，关闭西侧大门；（2分）当日界线东侧是星期天时，日界线西侧是星期一，关闭东侧大门。（2分）本题共6分，宜采用鼓励性给分的方式进行评卷，绝不要死套上述参考答案，只要答案有一定道理，均应酌情给分。如果答案确有创见、有新意，可奖5分，但本题最后得分不得超过10分。
注意:请老师们对24题认真作试卷分析，分析内容包括①答卷中的典型错误（应分类进行整理并作真实记录）；②有创见的答案（应作真实记录）；③学生对这道题的看法；④地理教师对这道题的评价；⑤其他学科教师对这道题的评价等。请将上述内容整理成文字材料。
Ⅳ 附加题（共20分）
29、温带海洋性气候的面积增加（5分）、北部和南部的气温年变化会减小（5分）。本题共10分，宜采取采点给分的方式进行评卷，只要求答出两点结论，不要求作成因分析，每点计5分。绝不要死套上述参考答案，其他答案只要有道理，均应酌情计分。
30、提出两个具有地理性的问题，且问题是针对所呈现的材料提出的，每个问题计5分。脱离材料提问且所提出的问题不具有地理性的，不能计分。
请注意：本试卷共4页。必答题100分，附加题20分，共120分。考试时量60分钟。
题号 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 附加题 总分 合分人
一 二 三
得分
时间如白驹过隙，过得可真快啊！新课程的实施快一年了。亲爱的同学，你的学习方式改变了吗？你学得轻松愉快吗？你的收获丰厚吗？鼓起你的勇气，放飞你的思维，将你的收获展示出来，让我们共同分享你的丰收喜悦吧！
Ⅰ 知识技能部分（共80分）
本部分第一、第二、第三题是针对基础知识和基本技能的考查，题目比较简单，你不妨试试看。不过，可要认真仔细哟！
得分 评卷人 复评人
一、你知道或了解吗？（试着填一填，每空1分，本题共10分） 1、若没有指向标的地图，通常采用“ “的规则判定方向
2、根据板块构造学说全球主要有 大板块，一般来说，板块的内部比较稳定，而交界处比较活跃，多 。
3、世界上人口最多的国家是 ，而面积最大的国家是 。
4、人们通常把陆地地形分为 、高原、山地、 和 。
5、当今世界的主题是 ，许多国际组织正发挥着越来越重要的作用，其中规模和影响力最大的为 。
得分 评卷人 复评人
二、你会判断吗？（下列各题的选项中，只有一个正确答案，选对一题得2分，本题共30分）
6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
6、 同样图幅的地图，你会采用大比例尺是
A宜丰县行政图 B宜春市行政图 C江西省行政图 D中国行政图
7、下列山脉为两个大洲分界线的是
A、阿尔卑斯山脉 B、喜马拉雅山脉 C、乌拉尔山脉 D、大分水岭
8、东半球的经度范围是
A、0和180之间 B、20E和160W之间
C、20W以西到160E D、20W以东到160E
9、如果你爸爸今天要到南非出差（南半球），你将会建议带
A、春装 B、夏装 C、秋装 D、冬装
宜丰桂丰实验中学研究性学习小组，测得学校某天8时、14时、20时、2时的气温分别为6℃、16℃、14℃、4℃。据此完成11—12题
10、桂丰中学该日的最高气温最有可能是
A、14℃ B、16℃ C、25℃ D、30℃
11、该日的平均气温是
A、10℃ B、14℃ C、16℃ D、8℃
12、下列人类活动有利于保护文化遗产的是：
A、在崇文塔上刻写“某某于某时到此一游”
B、官山风景区提倡登山游客自捡垃圾
C、洞山修建高大的现代建筑物
D、商贩在陶渊明故居设置饮食、烧烤摊点。
13、地球上，海洋所占的比例是：
A、71% B、29% C、50% D、39%
14、划分发达国家和发展中国家的依据是
A、军事力量强弱 B、开发历史早晚 C、经济发展水平 D、人口多少
15、人口的分布状况与地理环境有着密切联系，比较适合人类居住的地区是
A、干旱的沙漠 B、原始的热带雨林 C、寒冷的极地 D、中低纬度的沿海
16、地球的形状是（ ）
A、平面 B、正圆 C、不规则的球体 D、圆柱体
17、下列观点符合我国可持续发展的是：
A、多子多孙多福气 B、子孙满堂，喜气洋洋
C、有子有女才算好 D、少生优生，幸福一生
18、下列数据分别表示出生率和死亡率，其中自然增长率最高的一组是：
A、2.2%，1.7% B、2.1%，1.5% C、1.5%，0.7% D、1.0%，0.8%
19、2004年11月12日为著名的宗教领袖、民族解放运动领袖阿拉法特举行了隆重葬礼。所在地的矛盾是
A、巴以冲突 B、车臣问题 C、科索沃战争 D、印巴争端
20、2004年8月13日台风“查理”袭击美国，下列天气符号中,表示台风的是:
A. B. C. D.
得分 评卷人 复评人
三、你会读图吗？（运用你学会的读图技能，解答下列各题。每空1分，本题共40分）
21.读右图“等高线地形图”，完成下列内容(6分):
（1）图中字母分别表示的地形部位是:
山峰 鞍部 陡崖
⑵C、D中位于山谷的是 .坡度较缓的是
（3）若A（注意：是山的最顶端）处的气温为12.6℃，则,D处的气温为 ℃
22.读东西半球图，完成下列内容（14分）
（1）大洲:① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦
（2）大洋:⑧ ⑨ ⑩ 11
（3）东西半球:A是.
（4）②所处大洲的居民多数属于 人种，主要信仰 宗教。
23.读右图,完成下表（20分）：
(1).判断A.B的气候类型:（填代码）
①热带雨林气候 ② 温带海洋性气候 ③地中海气候 ④寒带气候 （2）分布规律
A南北纬 赤道附近 B、极圈附近
C、南北纬40---60大陆西岸
D、南北纬30---40大陆西岸
（3）分布地区（仅是个例）
A、刚果盆地 、亚马孙平原 B、北冰洋沿岸 C 、开普敦 D、西欧
（4）气候特征
A、全年温和多雨B、全年高温多雨
C 、终年寒冷干燥 D、夏季炎热干燥，冬季温和多雨
（5）你知道判断气候的两个重要指标是 、 。
A B
气候类型 分布规律 分布地区 气候特征
A
B
Ⅱ 能力拓展（共10分）
得分 评卷人 复评人
下列各小题是针对地理学习能力的考查。请充分调动你的手、口、眼、脑，勇敢地去发现问题、提出问题、分析问题、解答问题。亲爱的同学，相信自己，你能行！
24、同一经线上纬度相差10，距离约为111千米。北京(400N，1160E)到北极点的直线距离大约为 千米。（3分）
25.有关右图等温线图的叙述正确的是( ) 陆地 海洋 0℃
A.该图反映的是七月份的气温分布 10℃
B.该图反映的是一月份的气温分布. 20℃
C.该图反映的是南半球的气温分布
26下列四幅图是同纬度的四个地区,其中气温日较差最小的是:
A. B. C. D.
Ⅲ 活动探究（共10分）
得分 评卷人 复评人
下列各小题是针对探究能力的考查。这里是你的天空，你无需紧张。快快打开智慧的大门，挑战自我，异想天开，尽情地遨游吧。亲爱的同学，胜利在向你招手，成功一定属于你。
27、当某同学向你请教“亚马孙河为什么是世界上流量最丰富的河流？”这样的地理问题时，请你想一想，你应从哪几个影响河流流量的自然因素来帮助他分析其成因。（只需答出主要影响因素，不必作分析。本小题4分。）
28、假如在日界线上修建着一座大型商场，且日界线两侧分属两个行政单位管辖，这两个行政当局规定星期天任何商业单位都必须停止休息。可是，商场经理认为休息一天会减少很多营业收入，他想星期天也要继续营业，但又不能违反行政当局的规定。请你从地理学科的角度去想一想，为商场经理出谋划策，采用什么应对措施既可以不违反行政当局的规定，又可以达成商场经理星期天也继续营业的愿望？（6分）
得分 评卷人 复评人
附加题（20分）
29、假如科迪勒拉山系呈东西走向耸立在北美洲中部，北美洲气候将会发生哪些变化？（只要求答出结论，不必作成因分析，本题共10分）
30、根据下列表格中提供的信息，至少提出两个地理问题。（只提问题，不要求作答。本题共10分）
表一：日本主要出口产品及出口地区
出口产品名称 汽 车 钢 材 船 舶 电 器
产品出口地区 美国、加拿大、欧洲、东南亚、西亚、澳大利亚 美国、欧洲、东南亚、西亚、中国、非洲、俄罗斯 欧洲、拉丁美洲、非洲 美国、欧洲
表二：日本主要工业原料进口所占的百分比
原料名称 进口所占比重 主要供应地 原料名称 进口所占比重 主要供应地
石油 99.7% 西亚、东南亚 铁矿石 99.8% 澳大利亚、巴西、美国
天然气 94.3% 西亚 木材 54.9% 美国、俄罗斯、东南亚
煤炭 90.9% 加拿大、美国、澳大利亚、东南亚 棉花 100% 拉丁美洲
问题1：
问题2：
2004年上学期期终考试七年级地理参考答案及评分标准
Ⅰ 知识技能部分（共80分）
一、 你知道或了解吗？（每空1分，本题共10分）
1、上北下南左西右东 2、六 火山 、地震 3、中国 俄罗斯
4、平原、丘陵、盆地（没顺序） 5、和平与发展 、 联合国
二、 你会判断吗？（选对一题得2分）
6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A C D B B A B A C D C
D C A B
三、你会读图吗？（21-22每空1分，23题每小题2分，本题共40分）
21、（1）A, B,E （2）D,C （3）15℃
22、（1）大洲：①亚洲 ② 欧洲 ③ 非洲 ④ 大洋州 ⑤ 南极洲 ⑥ 北美洲 ⑦ 南美洲
（2）⑧ 太平洋 ⑨ 大西洋 ⑩ 印度洋11 北冰洋
（3）西半球
（4）白色 基督教
23（20分）
气候类型 分布规律 分布地区 气候特征
A ② C D A
B ③ D C D
(5)气温 降水
Ⅱ 能力拓展（共10分）
24、5550（3分）
25、A(3分)
26、B（4分）
Ⅲ 活动探究（共10分）
27、地形、气候（每个因素2分，共4分）
28、在日界线东、西两侧各开一扇大门。（2分）当日界线西侧是星期天时，日界线东侧是星期六，关闭西侧大门；（2分）当日界线东侧是星期天时，日界线西侧是星期一，关闭东侧大门。（2分）本题共6分，宜采用鼓励性给分的方式进行评卷，绝不要死套上述参考答案，只要答案有一定道理，均应酌情给分。如果答案确有创见、有新意，可奖5分，但本题最后得分不得超过10分。
注意:请老师们对24题认真作试卷分析，分析内容包括①答卷中的典型错误（应分类进行整理并作真实记录）；②有创见的答案（应作真实记录）；③学生对这道题的看法；④地理教师对这道题的评价；⑤其他学科教师对这道题的评价等。请将上述内容整理成文字材料。
Ⅳ 附加题（共20分）
29、温带海洋性气候的面积增加（5分）、北部和南部的气温年变化会减小（5分）。本题共10分，宜采取采点给分的方式进行评卷，只要求答出两点结论，不要求作成因分析，每点计5分。绝不要死套上述参考答案，其他答案只要有道理，均应酌情计分。
30、提出两个具有地理性的问题，且问题是针对所呈现的材料提出的，每个问题计5分。脱离材料提问且所提出的问题不具有地理性的，不能计分。
这问题重口味
考一次不就行了
7份试卷200分！
我是初一的，现在急需要上册的数学第一章的3章测试卷！2章语文1-2单元的测试卷，2章英语第一单元的测试卷！急求！也可找我的百度HI！我在线，！！！！！！ 数学：http://www.czsxz.com/test/
语文`：http://www.ehappystudy.com/web/260/more.asp?page=4&ac=135
英语：http://www.k12zy.com/word/23/41/234126.htm
http://www.pjjy.cn/Soft/2006/200611/1248.html
初二训练题（一）（第一单元）
一、 基础知识及应用（共40分）
1、选出下列加点字注音完全正确的一项（ ）（4分）
A、 轩榭（xun） 镂空（lu） 咖啡（ji） 蔓延（mn）
B、 蚋（ru） 和谐（xi） 匀称（chng） 弧形（h）
C、 淘汰（ti） 驯化（xn） 瘦瘠（j） 怅然（chng）
D、 提防（t） 橙黄（chng） 蜾蠃（lu） 丘壑（h）
2、下列词语书写无误的一项是（ ）（4分）
A、得天独后 绚丽多彩 销声匿迹 少年老成
B、披麻带孝 溃不成军 盘曲嶙峋 交头结耳
C、重峦叠嶂 惟妙惟肖 别具匠心 巧妙绝伦
D、长虹饮涧 因地制宜 卢沟晓月 自出心栽
3、给下列加点字选择正确的解释。（4分）
⑴败笔 A、弄坏的 B、打败的 C衰落 D、不好的 （ ）
⑵巧妙绝伦 A、断绝 B、独一无二的 C、极 D、绝对 （ ）
⑶就地取材 A、立刻 B、只 C、靠近 D、趁着 （ ）
⑷胜景 A、胜利 B、比另一个优越 C、承受 D、优美的 （ ）
4、选择恰当的词语填空。（4分）
⑴谁如果要 （A观赏 B欣赏 C鉴赏）我国的园林，苏州园林就不该错过。
⑵他们制作石料的工艺极其 （A精妙 B、精巧 C、精细），能把石料切成整块大石碑，又能把石块雕刻成各种形象。
⑶意大利人马可波罗来过中国，他在游记里，十分 （A推崇 B推举 C推荐）卢沟桥，说它“是世界上独一无二的”。
⑷如果蚊、蚋等小虫飞来， （A粘 B碰 C触）在网上，正在挣扎，蜘蛛忽然赶到，急忙把它 （A逮 B捉 C按）住，咬在“嘴”里。
5、下列说法有误的一项是（ ）（4分）
A、《万紫千红的花》是一篇事物说明文，按逻辑顺序介绍了花色形成的内部规律和内部联系。
B、《中国石拱桥》以赵州桥和卢沟桥为例，介绍了中国石拱桥历史悠久、形式优美、结构坚固的特点。
C、《苏州园林》抓住“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”这一总特点，按照由整体到局部的顺序说明。
D、《蜘蛛》是一篇科学小品文，文章由表及里准确而形象地说明了蜘蛛的生态特征，以及人类对蛛丝的认识与利用。
6、文学常识填空。（4分）
⑴《苏州园林》是 所写的一篇 （体裁）
⑵《日本平家蟹》的作者是 国（国籍）天文学家 。
⑶《蜘蛛》选自 ，作者 ，著有 。
⑷《中国石拱桥》的作者是我国著名的桥梁专家 ，著有《中国桥梁史》
7、指出下列句子各用了什么说明方法。（4分）
⑴在不到一万年的时间里，驯化的结果使每只绵羊的产毛量从1千克增加到10～20千克，使每头哺乳奶牛的产奶量从几百毫升增加到100万毫升。 ( )
⑵桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓。 （ ）
⑶会变色的花很多。例如红喇叭花，它初开的时候是红色，开败的时候就变成紫色了（ ）
8、指出下列各句中采用了比喻的修辞手法的一项是：（ ）（4分）
A、 游览者看到“鱼戏莲叶间”，又是入画一景。
B、蜘蛛只好怅然地在网上望一望
C、古代神话说，雨后彩虹是“人间天上的桥”。
9、没有语病的一句是（ ）（4分）
A、 他一进入会场就看到许多面彩旗和一片欢乐的歌声。
B、 国家、社会、学校、家庭依法保障适龄儿童接受义务教育。
C、 通过学习，使我提高了认识。
D、 柳铁五中的全体团员没有不参加绿化校园活动的。
10、下列句子不是主谓句的两项是（ ）（ ）（4分）
A、河北赵州桥 B、形式优美 C、这座立交桥十分雄伟 D、十分迷人的景色
二、 阅读题（60分）
（一）（每小题4分，共36分）
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：
（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界最长的石拱。桥洞（ ）普通半圆形，（ ）像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。
（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，（ ）节约了石料，减轻了桥身的重量，（ ）在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。
（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。
（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。
11、在括号内填入恰当的关联词。
12、本段的说明对象是 ，用“‖”在原文上划分结构。
13、下面对赵州桥的结构特点表述不准确的是（ ）
A、全桥只有一个大拱，像一张弓。 B、大拱的两肩上，各有两个小拱。
C、大拱由28道拱圈拼成，各拱长度不一。 D、全桥结构匀称。
14、根据赵州桥第（二）（三）两个特点，可以概括出中国石拱桥设计施工的优良传统是（ ）
A、跨度长、技术高、耐冲击 B、构思新、无陡坡、工艺精
C、用途广、形式美、年代久 D、用料省、结构巧、强度高
15、选文引用张嘉贞和张鷟的赞语分别说明 和
16、选择下列说法中不正确的一项是（ ）
A、唐朝张嘉贞的话是这段文字说明的中心。
B、“在当时可算是世界最长的石拱”，“可算”一词表示估计，作者对所下结论不作绝对肯定，是为了准确说明事物的特点。
C、“初月出云，长虹饮涧”一句采用了对偶的修辞方法。
D、本段的结构是先总说后分说再总结，这种结构能给人完整清晰的印象。
17、这段文字在全篇课文的作用是18、找出与句中加点字读音不同的一项（ ）
A、称职 B、称许 C、称心 D、对称
19、“赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。”一句运用了 的表达方式，句子主干是 。
（二）（共24分）
①苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。②高树与低树俯仰生姿。③落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。④没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。⑤有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。⑥开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
20、本段文字的中心句是 。（2分）
21、本段的说明顺序是 。（2分）
22、文段中的第 句写出了树枝交相辉映的情景，富有动态和层次感。这句话从表达方式来说是 ，从说明方法来说是 。（6分）
23、第③句中“相间”的“间”注音为 ，是从 （A、栽种树木 B、修剪树木 C、栽种和修剪树木）方面来写出苏州园林图画美的特点的。（4分）
24、“这就一年四季不感到寂寞”一句中“这”指代 ，“寂寞”在文中的含义是 （A、孤独 B、冷清 C、单调）它在文中的作用是（ ）（6分）
A、设计者的喜悦心情 B、说明苏州园林对称的特点
C、说明苏州园林树木栽种和修剪时时处处都使人感到多姿多彩
D、说明苏州园林树木栽种和修剪让人感到四季如春
25、“中国画的审美观点”是指 ，用“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”一句的目的是： 。（4分）
三、附加题（共20分）
游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。
①游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。②阶砌旁边栽几丛书带草。③墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。④如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。⑤诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。
26、第一段中，“隔”指的是 ，“不隔”指的是 ，“界”指的是 ，“未界”指的是 。（4分）
27、第二段中，表现匠师们的精心布局，善于化单调为多彩的一个动词是 。（2分）
28、第二段主要运用 的说明方法，具体说明苏州园林 这一特征。（4分）
29、第二段⑤句中的短语“极小范围的局部”与首句中的 相照应，又与②③④句中的 、 、 相照应，充分体现了本文说明语言的多样性。（4分）
30、发挥想象，把上面两段文字看做两幅优美的图画，根据审美感受，你认为第一幅图的特点是 ，第二幅图的特点是 。（6分）
四、作文（分数另计）
以学校为说明对象，写一篇约500字左右，有“总说”有“分说”而顺序适的说明文。
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参考答案
一、1.C 2.C 3.D B B D 4.C B A C B 5.A
6.⑴叶圣陶 说明文 ⑵美国 卡尔萨根 ⑶《花鸟虫鱼》 周建人 《生物进化浅说》 ⑷茅以升
7. ⑴列数字 作比较 ⑵打比方 ⑶举例子
8.C 9.D 10.A D
二、（一）1.不是 而是；不但 而且
2.赵州桥
制造奇特，人不知其所以为‖ 就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观‖ 还刻着他的名字
3.C 4.D 5.赵州桥构造奇特 形式优美 6.A 7.以赵州桥为例来说明中国石拱桥的特征
8.B 9.水平和价值显示智慧和力量
（二）1.第一句 2.由总到分 3.第②句 描写 摹状貌
4.A 5.落叶树与常绿树相间，花时不同的各种花树相间 C C
6.追求自然美 从反面说明首句“着眼在画意”
三、1.有墙壁隔着 墙壁上有镂空图案 有廊子界着 廓子两边无所依傍
2.补 3.举例子 在每一个角落都注意图画美 4.每一个角落 阶梯旁边 墙上 白色墙壁
5.层次丰富 富有情趣
初二语文素质题（三）（第二单元）
一、基础知识：
1.给加点的字注音：8分
A.记载（ ） 棉絮 （ ） 点缀 （ ） 霎时 （ ）
B.笼罩 （ ） 冰雹 （ ） 谚语 （ ） 沉淀 （ ）
C.携带 （ ） 告诫 （ ） 塌陷（ ） 失调 （ ）
D.惩罚 （ ） 麻痹（ ） 中枢 （ ） 诱发 （ ）
2.没有错别字的一项是（ ）4分
A．卷云丝丝缕缕地漂着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫沙。
B．那么，死海海水的浮力为什么这样大呢？因为海水的咸度很高。
C．地中海沿岸被成为西方文明的摇蓝。
D．现在全世界核武器的总破坏力已超过第二次世界大战末广岛爆炸的那两颗原子弹的数百万倍，你我都如坐在原子弹上呢？
3.“抵御风沙袭击的方法是培植防护林”，这一句的主语是（ ）4分
A.抵御风沙袭击 B.风沙 C.抵御风沙袭击的方法 D.方法
二.填空：12分
4.《向沙漠进军》是一篇 说明文，是我国著名的 家、 家、 写的。
5.《死海不死》的文体是 ，主要内容是 。死海浮力大的原因是 。文题中第一个“死”的意思是 ，第二个“死”的含义是 。“不死”指的是 。
6.《秃鹰之死》选自《金苹果文库热爱地球 》，体裁 ，作者 。
三.判断句子的正误：4分
A.《死海不死》《向沙漠进军》《秃鹰之死》都是事理说明文。（ ）
B.向沙漠进军的最主要的武器是水。（ ）
C.讲述上帝对鲁特村人的惩罚这个神话是表明古代人对死海形成过程的一种猜测。（ ）
D.《大自然的文字》作者是俄国自然科学家、科普作家伊林。（ ）
四.选出下列句子中没有语病的一项是（ ）4分
A．在老师和同学们的热心帮助下，使他进步很大。
B．中国人民有信心有能力把自己的国家建设得更加美好。
C．老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教诲总是浮现在我眼前。
D．他迈着强壮有力的步伐正向我们走来。
五、选词填空：7分
7.这台机器使用得很（ ）的。
A.灵活 B.灵敏 C.灵巧 D.灵便
8.风是沙漠向人类（ ）的武器。
A.进犯 B.进袭 C.攻击 D.进攻
9.在沙漠中，因空气的蒸发，泥土的（ ），河流反而愈流愈小，终至于（ ）不见。
A.湿润 B.浸润 C.浸责 D.浸透 E.干枯 F.枯萎 G.干涸 H.干脆
10.沙漠的移动虽然慢，可是所到之处，森林全部被（ ），田园全部（ ），城郭变成丘墟。
A.毁掉 B.毁坏 C.摧毁 D.破坏E.埋没 F.埋葬 G.淹没 H.覆盖
11.过去人类没有能征服沙漠，（ ）住人的地区反而为沙漠所吞并。
A.个别 B.许多 C.若干
六、选出下列提出句子主干正确的一项是（ ）4分
A．亿万年前裸子植物在地球上出现的时候，昆虫还不多。
主干：植物不多。
B．在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。
主干：我认识财产。
C．这部电影，我已经看过三遍了。
主干：我看。
D．从达尔文的自然选择学说来看，昆虫对花儿这样红起到了重要的作用。
主干：昆虫起到了作用。
七、阅读短文，回答问题：
（一）
抵御风沙袭击的方法是培植防护林。防护林的主要作用是减小风的力量。风遇到防护林，速度就减小70％——80％。到距离防护林等于林木高度20倍的 地方，风又恢复原来的速度。所以防护林必须是并行排列的许多林带，两列之间的距离不要超过林木高度的20倍。其次是培植草皮。有了草皮覆盖地面，即使有风，刮起的沙也不会多，这就减小了沙粒的来源。
13．“‖”把这段文字分为两层。2分
14．御风沙袭击的方法有两种：一种是 ，它的作用是 ；
另一种是 ，它的作用是 。4分
15．这段文字使用的两种说明方法是 。4分
16．文段中加点的字“主要”一词可否删掉？为什么？4分答： 。
（二）
死海海水的浮力为什么这样大呢？因为海水的咸度很高。据统计，死海里含有许多种矿物质：有135、46亿吨氯化钠（食盐）；有63、7亿吨氯化钙；有20亿吨氯化钾；另外还有溴、锶等。把各种盐类加在一起，占死海全部海水的23％——25％。这样，就使海水的密度大于人体的密度，无怪乎人一到海水里就自然漂起来，沉不下去。
17.这段文字主要说明了（ ）3分
A.死海里含有多种矿物质 B.死海海水的浮力大
C.死海海水比重大于 D.死海海水浮力大的原因。
18.本段开头运用的是什么修辞方法，有什么作用？2分答： 、 引起读者思考。
19.文中说明的对象是（ ），表明被说明事物特征的句子是（ ）6分
20.“死海水里含有许多种矿物质”一句后边的冒号的作用是（ ）
A.提示下文 B.解释说明 C.表示对前边内容的总结 D.强调
21.本文段的说明顺序是 。4分
22.本段文字层次划分正确的一组是（ ）4分
A.①②‖③④⑤ B. ①‖②③‖④⑤ C. ①②‖③④‖⑤
23.这段运用的说明方法是（ ）4分
A.列数字 作比较 打比方 举例子 B.列数字 分类别 下定义 举例子
C.列数字 分类别 作比较 举例子 D.列数字 打比方 分类别 作比较
（三）
①连我们脚底下的土地，在会读它的人看来也是一本很有趣的书。
② 现在，在建筑工地上，挖土工人的铁锹碰到了灰色的石头，在你看来这不过是普通的石头。可是，懂得大自然文字的人看来，它并不是普通的石头，而是石灰石。它是从碎贝壳变化而成的，你知道贝类是海洋里的居民，可见，在很古的时代，这个现在城市的地方曾经是一片汪洋大海。
③ 有时候，你在森林里走，忽然看到树木当中放着一块很大的花岗石块，上面披着青苔，就像披着毛皮一般。
④它是怎样到这儿来的呢？谁有这样大的力气把大块的石头搬到森林里来呢？而且，它又是怎样穿过茂密的森林的呢？
⑤谁如果认识大自然的文字，就会立刻说出，这叫做漂砾，它不是人搬来的，而是冰搬来的。这些冰块从寒冷的北方爬过来，沿路把岩石砸碎，并且把砸下来的石块带着一起走。这是好久以前的事了，当时这儿还根本没有森林。漂砾周围的森林是后来才长的。
24.选文可分为三层，下列分法正确的一项是（ ）4分
A.①|②|③④⑤ B.①②|③④|⑤ C.①②③|④|⑤ D.①|②③④|⑤
25.概括选文的层义。6分第一层： 。
第二层： 。
第三层： 。
26.选文主要运用了哪些说明方法？3分 。
27.读第⑤段，说明漂砾是怎样形成的？ 3分。
（四）
天上的云，姿态万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻地飘在天空；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄师，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天上的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
28．本段的中心句是 。3分
29．本段的结构形式是 。3分
30.文中冒号所提示的内容的下文应该到（ ）2分A.省略号 B.第一个句号 C.第二个句号
31.与省略句省略的内容相呼应的是（ ）2分
A.天上的云 B.姿态万千，变化无常 C.紫态万千 D.变化无常
32.“姿态万千”是说云的 ，“变化无常”是说云的 。4分
33.文中运用了许多比喻，说说它们的主要作用。4分答：
34.“招牌”一词形象地说明了 。3分
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参考答案
一、
1（略）
2、B
3、D
二、
4、事理、气象学 、地质、竺可桢
5、说明文、 说明死海的成因 、海水咸度高、死海中动植物不能生存、人的死、 指死海浮力大、 人不会被淹死
6、说明文、郭治
三、A、√ B、√ C、√ D、
四、B
五、7、D 8 、D 9、B、G 10、C
六、D
七、
（一）13、在“其次”前划开。14、培植防护林；减小风的力量；培植草皮；减小沙粒来源。 15、分类别 列数字 16、不可以，因为防护林的作用仅仅是减小风的力量。
（二）17、D 18、设问 引起读者思考 19、死海浮力大的原因 海水咸度高 20、A 21、由概括到具体的逻辑顺序 22、C、23、C
（三）24、A
25、第一层：概说有关土地的自然现象也是一本很有趣的书。第二层：石灰石的来历。第三层：漂砾的来历。
26、打比方、作诠释
27、冰块从寒冷的北方爬过来，沿路把岩石砸碎，并且把砸碎下来的碎石块带着一起走，便形成了漂砾。
28、第一句
29、总——分——总
30、C 31、C 32、形态、特征
33、说明云形态之多，而且形象生动。
34、云是天气变化的标志。
参考资料：http://www.ehappystudy.com/web/260/more.asp?page=4&ac=135
够了吧
其实不必做那默多，主要靠平时
祝你考好
语文`：http://www.ehappystudy.com/web/260/more.asp?page=4&ac=135
英语：http://www.k12zy.com/word/23/41/234126.htm
http://www.pjjy.cn/Soft/2006/200611/1248.html
初二训练题（一）（第一单元）
一、 基础知识及应用（共40分）
1、选出下列加点字注音完全正确的一项（ ）（4分）
A、 轩榭（xun） 镂空（lu） 咖啡（ji） 蔓延（mn）
B、 蚋（ru） 和谐（xi） 匀称（chng） 弧形（h）
C、 淘汰（ti） 驯化（xn） 瘦瘠（j） 怅然（chng）
D、 提防（t） 橙黄（chng） 蜾蠃（lu） 丘壑（h）
2、下列词语书写无误的一项是（ ）（4分）
A、得天独后 绚丽多彩 销声匿迹 少年老成
B、披麻带孝 溃不成军 盘曲嶙峋 交头结耳
C、重峦叠嶂 惟妙惟肖 别具匠心 巧妙绝伦
D、长虹饮涧 因地制宜 卢沟晓月 自出心栽
3、给下列加点字选择正确的解释。（4分）
⑴败笔 A、弄坏的 B、打败的 C衰落 D、不好的 （ ）
⑵巧妙绝伦 A、断绝 B、独一无二的 C、极 D、绝对 （ ）
⑶就地取材 A、立刻 B、只 C、靠近 D、趁着 （ ）
⑷胜景 A、胜利 B、比另一个优越 C、承受 D、优美的 （ ）
4、选择恰当的词语填空。（4分）
⑴谁如果要 （A观赏 B欣赏 C鉴赏）我国的园林，苏州园林就不该错过。
⑵他们制作石料的工艺极其 （A精妙 B、精巧 C、精细），能把石料切成整块大石碑，又能把石块雕刻成各种形象。
⑶意大利人马可波罗来过中国，他在游记里，十分 （A推崇 B推举 C推荐）卢沟桥，说它“是世界上独一无二的”。
⑷如果蚊、蚋等小虫飞来， （A粘 B碰 C触）在网上，正在挣扎，蜘蛛忽然赶到，急忙把它 （A逮 B捉 C按）住，咬在“嘴”里。
5、下列说法有误的一项是（ ）（4分）
A、《万紫千红的花》是一篇事物说明文，按逻辑顺序介绍了花色形成的内部规律和内部联系。
B、《中国石拱桥》以赵州桥和卢沟桥为例，介绍了中国石拱桥历史悠久、形式优美、结构坚固的特点。
C、《苏州园林》抓住“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”这一总特点，按照由整体到局部的顺序说明。
D、《蜘蛛》是一篇科学小品文，文章由表及里准确而形象地说明了蜘蛛的生态特征，以及人类对蛛丝的认识与利用。
6、文学常识填空。（4分）
⑴《苏州园林》是 所写的一篇 （体裁）
⑵《日本平家蟹》的作者是 国（国籍）天文学家 。
⑶《蜘蛛》选自 ，作者 ，著有 。
⑷《中国石拱桥》的作者是我国著名的桥梁专家 ，著有《中国桥梁史》
7、指出下列句子各用了什么说明方法。（4分）
⑴在不到一万年的时间里，驯化的结果使每只绵羊的产毛量从1千克增加到10～20千克，使每头哺乳奶牛的产奶量从几百毫升增加到100万毫升。 ( )
⑵桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓。 （ ）
⑶会变色的花很多。例如红喇叭花，它初开的时候是红色，开败的时候就变成紫色了（ ）
8、指出下列各句中采用了比喻的修辞手法的一项是：（ ）（4分）
A、 游览者看到“鱼戏莲叶间”，又是入画一景。
B、蜘蛛只好怅然地在网上望一望
C、古代神话说，雨后彩虹是“人间天上的桥”。
9、没有语病的一句是（ ）（4分）
A、 他一进入会场就看到许多面彩旗和一片欢乐的歌声。
B、 国家、社会、学校、家庭依法保障适龄儿童接受义务教育。
C、 通过学习，使我提高了认识。
D、 柳铁五中的全体团员没有不参加绿化校园活动的。
10、下列句子不是主谓句的两项是（ ）（ ）（4分）
A、河北赵州桥 B、形式优美 C、这座立交桥十分雄伟 D、十分迷人的景色
二、 阅读题（60分）
（一）（每小题4分，共36分）
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：
（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界最长的石拱。桥洞（ ）普通半圆形，（ ）像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。
（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，（ ）节约了石料，减轻了桥身的重量，（ ）在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。
（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。
（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。
11、在括号内填入恰当的关联词。
12、本段的说明对象是 ，用“‖”在原文上划分结构。
13、下面对赵州桥的结构特点表述不准确的是（ ）
A、全桥只有一个大拱，像一张弓。 B、大拱的两肩上，各有两个小拱。
C、大拱由28道拱圈拼成，各拱长度不一。 D、全桥结构匀称。
14、根据赵州桥第（二）（三）两个特点，可以概括出中国石拱桥设计施工的优良传统是（ ）
A、跨度长、技术高、耐冲击 B、构思新、无陡坡、工艺精
C、用途广、形式美、年代久 D、用料省、结构巧、强度高
15、选文引用张嘉贞和张鷟的赞语分别说明 和
16、选择下列说法中不正确的一项是（ ）
A、唐朝张嘉贞的话是这段文字说明的中心。
B、“在当时可算是世界最长的石拱”，“可算”一词表示估计，作者对所下结论不作绝对肯定，是为了准确说明事物的特点。
C、“初月出云，长虹饮涧”一句采用了对偶的修辞方法。
D、本段的结构是先总说后分说再总结，这种结构能给人完整清晰的印象。
17、这段文字在全篇课文的作用是18、找出与句中加点字读音不同的一项（ ）
A、称职 B、称许 C、称心 D、对称
19、“赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。”一句运用了 的表达方式，句子主干是 。
（二）（共24分）
①苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。②高树与低树俯仰生姿。③落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。④没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。⑤有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。⑥开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
20、本段文字的中心句是 。（2分）
21、本段的说明顺序是 。（2分）
22、文段中的第 句写出了树枝交相辉映的情景，富有动态和层次感。这句话从表达方式来说是 ，从说明方法来说是 。（6分）
23、第③句中“相间”的“间”注音为 ，是从 （A、栽种树木 B、修剪树木 C、栽种和修剪树木）方面来写出苏州园林图画美的特点的。（4分）
24、“这就一年四季不感到寂寞”一句中“这”指代 ，“寂寞”在文中的含义是 （A、孤独 B、冷清 C、单调）它在文中的作用是（ ）（6分）
A、设计者的喜悦心情 B、说明苏州园林对称的特点
C、说明苏州园林树木栽种和修剪时时处处都使人感到多姿多彩
D、说明苏州园林树木栽种和修剪让人感到四季如春
25、“中国画的审美观点”是指 ，用“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”一句的目的是： 。（4分）
三、附加题（共20分）
游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。
①游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。②阶砌旁边栽几丛书带草。③墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。④如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。⑤诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。
26、第一段中，“隔”指的是 ，“不隔”指的是 ，“界”指的是 ，“未界”指的是 。（4分）
27、第二段中，表现匠师们的精心布局，善于化单调为多彩的一个动词是 。（2分）
28、第二段主要运用 的说明方法，具体说明苏州园林 这一特征。（4分）
29、第二段⑤句中的短语“极小范围的局部”与首句中的 相照应，又与②③④句中的 、 、 相照应，充分体现了本文说明语言的多样性。（4分）
30、发挥想象，把上面两段文字看做两幅优美的图画，根据审美感受，你认为第一幅图的特点是 ，第二幅图的特点是 。（6分）
四、作文（分数另计）
以学校为说明对象，写一篇约500字左右，有“总说”有“分说”而顺序适的说明文。
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参考答案
一、1.C 2.C 3.D B B D 4.C B A C B 5.A
6.⑴叶圣陶 说明文 ⑵美国 卡尔萨根 ⑶《花鸟虫鱼》 周建人 《生物进化浅说》 ⑷茅以升
7. ⑴列数字 作比较 ⑵打比方 ⑶举例子
8.C 9.D 10.A D
二、（一）1.不是 而是；不但 而且
2.赵州桥
制造奇特，人不知其所以为‖ 就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观‖ 还刻着他的名字
3.C 4.D 5.赵州桥构造奇特 形式优美 6.A 7.以赵州桥为例来说明中国石拱桥的特征
8.B 9.水平和价值显示智慧和力量
（二）1.第一句 2.由总到分 3.第②句 描写 摹状貌
4.A 5.落叶树与常绿树相间，花时不同的各种花树相间 C C
6.追求自然美 从反面说明首句“着眼在画意”
三、1.有墙壁隔着 墙壁上有镂空图案 有廊子界着 廓子两边无所依傍
2.补 3.举例子 在每一个角落都注意图画美 4.每一个角落 阶梯旁边 墙上 白色墙壁
5.层次丰富 富有情趣
初二语文素质题（三）（第二单元）
一、基础知识：
1.给加点的字注音：8分
A.记载（ ） 棉絮 （ ） 点缀 （ ） 霎时 （ ）
B.笼罩 （ ） 冰雹 （ ） 谚语 （ ） 沉淀 （ ）
C.携带 （ ） 告诫 （ ） 塌陷（ ） 失调 （ ）
D.惩罚 （ ） 麻痹（ ） 中枢 （ ） 诱发 （ ）
2.没有错别字的一项是（ ）4分
A．卷云丝丝缕缕地漂着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫沙。
B．那么，死海海水的浮力为什么这样大呢？因为海水的咸度很高。
C．地中海沿岸被成为西方文明的摇蓝。
D．现在全世界核武器的总破坏力已超过第二次世界大战末广岛爆炸的那两颗原子弹的数百万倍，你我都如坐在原子弹上呢？
3.“抵御风沙袭击的方法是培植防护林”，这一句的主语是（ ）4分
A.抵御风沙袭击 B.风沙 C.抵御风沙袭击的方法 D.方法
二.填空：12分
4.《向沙漠进军》是一篇 说明文，是我国著名的 家、 家、 写的。
5.《死海不死》的文体是 ，主要内容是 。死海浮力大的原因是 。文题中第一个“死”的意思是 ，第二个“死”的含义是 。“不死”指的是 。
6.《秃鹰之死》选自《金苹果文库热爱地球 》，体裁 ，作者 。
三.判断句子的正误：4分
A.《死海不死》《向沙漠进军》《秃鹰之死》都是事理说明文。（ ）
B.向沙漠进军的最主要的武器是水。（ ）
C.讲述上帝对鲁特村人的惩罚这个神话是表明古代人对死海形成过程的一种猜测。（ ）
D.《大自然的文字》作者是俄国自然科学家、科普作家伊林。（ ）
四.选出下列句子中没有语病的一项是（ ）4分
A．在老师和同学们的热心帮助下，使他进步很大。
B．中国人民有信心有能力把自己的国家建设得更加美好。
C．老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教诲总是浮现在我眼前。
D．他迈着强壮有力的步伐正向我们走来。
五、选词填空：7分
7.这台机器使用得很（ ）的。
A.灵活 B.灵敏 C.灵巧 D.灵便
8.风是沙漠向人类（ ）的武器。
A.进犯 B.进袭 C.攻击 D.进攻
9.在沙漠中，因空气的蒸发，泥土的（ ），河流反而愈流愈小，终至于（ ）不见。
A.湿润 B.浸润 C.浸责 D.浸透 E.干枯 F.枯萎 G.干涸 H.干脆
10.沙漠的移动虽然慢，可是所到之处，森林全部被（ ），田园全部（ ），城郭变成丘墟。
A.毁掉 B.毁坏 C.摧毁 D.破坏E.埋没 F.埋葬 G.淹没 H.覆盖
11.过去人类没有能征服沙漠，（ ）住人的地区反而为沙漠所吞并。
A.个别 B.许多 C.若干
六、选出下列提出句子主干正确的一项是（ ）4分
A．亿万年前裸子植物在地球上出现的时候，昆虫还不多。
主干：植物不多。
B．在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。
主干：我认识财产。
C．这部电影，我已经看过三遍了。
主干：我看。
D．从达尔文的自然选择学说来看，昆虫对花儿这样红起到了重要的作用。
主干：昆虫起到了作用。
七、阅读短文，回答问题：
（一）
抵御风沙袭击的方法是培植防护林。防护林的主要作用是减小风的力量。风遇到防护林，速度就减小70％——80％。到距离防护林等于林木高度20倍的 地方，风又恢复原来的速度。所以防护林必须是并行排列的许多林带，两列之间的距离不要超过林木高度的20倍。其次是培植草皮。有了草皮覆盖地面，即使有风，刮起的沙也不会多，这就减小了沙粒的来源。
13．“‖”把这段文字分为两层。2分
14．御风沙袭击的方法有两种：一种是 ，它的作用是 ；
另一种是 ，它的作用是 。4分
15．这段文字使用的两种说明方法是 。4分
16．文段中加点的字“主要”一词可否删掉？为什么？4分答： 。
（二）
死海海水的浮力为什么这样大呢？因为海水的咸度很高。据统计，死海里含有许多种矿物质：有135、46亿吨氯化钠（食盐）；有63、7亿吨氯化钙；有20亿吨氯化钾；另外还有溴、锶等。把各种盐类加在一起，占死海全部海水的23％——25％。这样，就使海水的密度大于人体的密度，无怪乎人一到海水里就自然漂起来，沉不下去。
17.这段文字主要说明了（ ）3分
A.死海里含有多种矿物质 B.死海海水的浮力大
C.死海海水比重大于 D.死海海水浮力大的原因。
18.本段开头运用的是什么修辞方法，有什么作用？2分答： 、 引起读者思考。
19.文中说明的对象是（ ），表明被说明事物特征的句子是（ ）6分
20.“死海水里含有许多种矿物质”一句后边的冒号的作用是（ ）
A.提示下文 B.解释说明 C.表示对前边内容的总结 D.强调
21.本文段的说明顺序是 。4分
22.本段文字层次划分正确的一组是（ ）4分
A.①②‖③④⑤ B. ①‖②③‖④⑤ C. ①②‖③④‖⑤
23.这段运用的说明方法是（ ）4分
A.列数字 作比较 打比方 举例子 B.列数字 分类别 下定义 举例子
C.列数字 分类别 作比较 举例子 D.列数字 打比方 分类别 作比较
（三）
①连我们脚底下的土地，在会读它的人看来也是一本很有趣的书。
② 现在，在建筑工地上，挖土工人的铁锹碰到了灰色的石头，在你看来这不过是普通的石头。可是，懂得大自然文字的人看来，它并不是普通的石头，而是石灰石。它是从碎贝壳变化而成的，你知道贝类是海洋里的居民，可见，在很古的时代，这个现在城市的地方曾经是一片汪洋大海。
③ 有时候，你在森林里走，忽然看到树木当中放着一块很大的花岗石块，上面披着青苔，就像披着毛皮一般。
④它是怎样到这儿来的呢？谁有这样大的力气把大块的石头搬到森林里来呢？而且，它又是怎样穿过茂密的森林的呢？
⑤谁如果认识大自然的文字，就会立刻说出，这叫做漂砾，它不是人搬来的，而是冰搬来的。这些冰块从寒冷的北方爬过来，沿路把岩石砸碎，并且把砸下来的石块带着一起走。这是好久以前的事了，当时这儿还根本没有森林。漂砾周围的森林是后来才长的。
24.选文可分为三层，下列分法正确的一项是（ ）4分
A.①|②|③④⑤ B.①②|③④|⑤ C.①②③|④|⑤ D.①|②③④|⑤
25.概括选文的层义。6分第一层： 。
第二层： 。
第三层： 。
26.选文主要运用了哪些说明方法？3分 。
27.读第⑤段，说明漂砾是怎样形成的？ 3分。
（四）
天上的云，姿态万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻地飘在天空；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄师，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天上的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
28．本段的中心句是 。3分
29．本段的结构形式是 。3分
30.文中冒号所提示的内容的下文应该到（ ）2分A.省略号 B.第一个句号 C.第二个句号
31.与省略句省略的内容相呼应的是（ ）2分
A.天上的云 B.姿态万千，变化无常 C.紫态万千 D.变化无常
32.“姿态万千”是说云的 ，“变化无常”是说云的 。4分
33.文中运用了许多比喻，说说它们的主要作用。4分答：
34.“招牌”一词形象地说明了 。3分
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参考答案
一、
1（略）
2、B
3、D
二、
4、事理、气象学 、地质、竺可桢
5、说明文、 说明死海的成因 、海水咸度高、死海中动植物不能生存、人的死、 指死海浮力大、 人不会被淹死
6、说明文、郭治
三、A、√ B、√ C、√ D、
四、B
五、7、D 8 、D 9、B、G 10、C
六、D
七、
（一）13、在“其次”前划开。14、培植防护林；减小风的力量；培植草皮；减小沙粒来源。 15、分类别 列数字 16、不可以，因为防护林的作用仅仅是减小风的力量。
（二）17、D 18、设问 引起读者思考 19、死海浮力大的原因 海水咸度高 20、A 21、由概括到具体的逻辑顺序 22、C、23、C
（三）24、A
25、第一层：概说有关土地的自然现象也是一本很有趣的书。第二层：石灰石的来历。第三层：漂砾的来历。
26、打比方、作诠释
27、冰块从寒冷的北方爬过来，沿路把岩石砸碎，并且把砸碎下来的碎石块带着一起走，便形成了漂砾。
28、第一句
29、总——分——总
30、C 31、C 32、形态、特征
33、说明云形态之多，而且形象生动。
34、云是天气变化的标志。
参考资料：http://www.ehappystudy.com/web/260/more.asp?page=4&ac=135
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求 语文 数学 试卷.一、选择正确的答案。（20分）
1、整体认读音节共有16个，下面全是整体认读音节的一组是（ ）
A．ai ui un n ing
B．zhi chi yi wu ye yuan
C．sh ch ie en ong
2、下面三组注音中完全正确的一组是（ ）
A．烽火（fng hu） 誓言（sh yn） 侮辱（w r）
B．柔嫩（r ln） 推辞（tu ch） 热情（r qng）
C．幽静（yu jng） 辉煌（hu hung） 女孩（n hi）
3、下面形声字组合方式完全相同的一组的是（ ）
A．宵 芳 菜 案 爸
B．闺 匪 衷 疲 庭
C．闺 圆 匪 闷 固
D．衬 顾 秧 骑 铜
4、每组加线字读音完全相同的一组是（ ）
A．血泊 梁山泊 湖泊 泊舟
B．着火 打着了 着凉 上不着天，下不着地
C．勉强 强词夺理 强大 倔强
D．尽头 尽管 尽职 无穷无尽 尽底层
5、下面每组词中有三对同义词，每对词中感情色彩都不同的一组是（ ）
A．宠爱——溺爱 腐蚀——侵蚀 理想——幻想
B．熟悉——熟练 严厉——严峻 成绩——成就
C．顽强——顽固 机智——狡猾 教诲——教唆
D．仇视——轻视 卑鄙——卑劣 爱护——爱戴
6、下列四对词中不是反义词的一对是（ ）
A． 开心——关心 B． 忙碌——空闲
C．失败——成功 D．暂时——永远
7、下列词语搭配不正确的一组是（ ）
A．坚强的目光 B．明亮的教室
C．敏捷的思维 D．朴素的衣着
8、下面四句诗的朗读节奏有一句划得不正确，这句是（ ）
A．篱落/疏疏/一径/深 B．树头/花落/未成/阴
C．儿童/急走/追/黄蝶 D．飞入/菜花/无/处寻
9、下面的话最得体的一句是（ ）
A．谢谢你对我的帮助，欢迎你下次再来帮助我。
B．今天是爸爸40岁的生日，是值得庆贺的日子。
C．小军，你给我讲的问题我根本不懂，我希望你给我认真地讲一遍。
D．小刚，你今天的行为打动了我，我要学习你。
10、下列歇后语错误的是（ ）
A．外甥打灯笼——照舅（旧）
B．孔子搬家——净是书（输）
C．泥菩萨过河——纹（问）到底
D．周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨
11、给下面的句子加标点，正确的一组是（ ）
爸爸指着竹笋对我说 你看 竹笋多么有力量啊 不论在什么地方 不论被什么东西压迫着 它都能顶开 一个劲地向上长
A．： ， ！ ， ， ， ！
B．： ， ！ ， ， ， 。
C．： “， ！ ， ， ， ！”
D．：“， ？ ， ， ， ！”
12、对格言“应该让别人的生活因为有了你的存在而更加美好”解释得确切的是（ ）
A．人们的生活因为有了我才变得美好。
B．我之所以存在都是为了别人的生活美好。
C．人们想要生活美好必须首先保证我的生存。
D．人不能只为自己活着，应该多为别人着想。
13、没有用比喻的一组是（ ）
A．残阳如血。
B．柿子树上挂着许多大柿子，像一个一个的红灯笼。
C．桂林的山好像一不小心就会栽倒下来。
D．延安是中国革命的摇篮。
14、提起“不耻下问”，会想起《论语》中这样的话（ ）
A．虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。
B．读书破万卷，下笔如有神。
C．三人行，必有我师。
D．冬练三九，夏练三伏。
15、与其他两项有明显区别的一项是（ ）
A．《泊船瓜洲》 B．《拔苗助长》 C．《南辕北辙》
16、“你的成绩有了很大提高，不能把它作为骄傲自大的资本。”给这句话选择恰当的关联词是（ ）
A．因为……所以…… B．无论……都…… C．即使……也……
17、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描写的是（ ）的壮观景象
A．泰山 B．庐山
C．黄山 D．华山
18、从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是（ ）
A．我不知道那个人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢？
B．小红对小明说：“你明天和我一起去图书馆，好吗？”/小红对小明说，他想明天和小明一起去图馆。
C．他的话完全没有错。/ 他的话不可能不对。
D．雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。/ 雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。
19、从下列句子中选出没有语病的一项（ ）
A．我们肩负着建设祖国和保卫祖国。
B．数字的发展走过了漫长的路程。
C．通过学习，使我提高了政治觉悟。
D．人们倾听和注视着这位英雄的报告。
20、下面关于古诗没有错误的是（ ）
A．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红/《晓出净慈寺送林子方》（杨万里）
B．随风潜入夜，润物细无声/《春夜喜雨》（李白）
C．旧时王谢堂前燕，轻烟散入五侯家/《乌衣巷》（刘禹锡）
D．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶/《凉州词》（王昌龄）
二、阅读欣赏。（40分）
阅读一（18分）
后生可畏
“哦！爸爸认输了，爸爸认输了！”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸爽朗的笑声：“是啊，我认输了，认输了。”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。
在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色，妈妈也要让他三分。不过，爸爸对我们很好，虽然有时也教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。
这天，爸爸刚送走客人，也不知哪里来的气，在吃饭桌上就教训起我们来：“大人说话，小孩子插什么嘴。不说话，还怕把你们当成哑巴？”弟弟受了顿训，虽然很委屈，张一张嘴便不知怎么说，只好向我投来求援的眼光。我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好？你这种做法有点‘家长制’作风。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有力的理由：“您知道美国的旧金山公立学校吧。他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是‘在大人说话时经常插话’。爸爸，您对这一条怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接着“放炮”：“我国唐朝有个太守阎伯屿重修膝王阁，想请人作序。但是在场名人不敢放肆，都—一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅14岁，乳臭未干的孩子，少年气盛，一口答应。结果呢，他写出的《滕王阁序》名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢？”
谁知我这两个理由竟把爸爸“镇”住了，还是妈妈替他解了围。爸爸感慨地对妈妈说：“是呀！孩子对问题认识得这样深刻，真是后生可畏啊！”说完，用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。
［注］王勃：唐朝著名诗人，《滕王阁序》是他的优秀代表作。
1、读第三自然段，把其中的成语写下来。（1分）
________________________________________________________________
2、按先后顺序把文中的两个反问句改成陈述句写下来。（2分）
①______________________________________________________________
②______________________________________________________________
3、写出下列词语的近义词。（2分）
爽朗（ ） 浮现（ ） 会意（ ） 慈爱（ ）
4、解释下列词义。（2分）
①疾言厉色：______________________②少年气盛：__________________
5、找出首尾呼应的句子，用自己喜欢的符号画出来。（1分）
6、理解题目“后生可畏”在文章里的意思，选择正确的解释打√。（3分）
（1）“后生”原意是晚辈、年轻人的统称，在文中指：
①“我”这一类的年轻人（ ） ②所有晚辈（ ）
③美国的智力超常儿童（ ） ④王勃（ ）
（2）“畏”是敬畏，不可低估、轻视的意思。爸爸说“后生可畏”是因为：
①少年王勃才华横溢，名人都不是他的对手。（ ）
②“我”能言善辩，驳得爸爸无言以对。（ ）
③“我”观点大胆，认识深刻，说理透彻，使爸爸口服心服。（ ）
（3）这篇文章说明：
①大人们的家长制作风是要不得的。
②大人说话时小孩不但可以而且应该插嘴。
③晚辈不一定不如前辈，应该提倡“敢想、敢说、敢做”的风气。
7、爸爸原来认为______________________，我对此持不同观点，先后举出两个事例进行反驳。这两个例子概括地说，一是___________________，二是___________。（3分）
8、那天，发生了一件什么事？哪几个自然段写了这件事？（2分）
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
9、这篇文章最打动你或值得你学习的是什么？（2分）
__________________________________________________________________
阅读（二）（22分）
挪树
⑴院子里那株腊梅奄奄一息了。
⑵它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……
⑶老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位置。
⑷“人挪活，树挪死。”有人说。
⑸腊梅会挪死吗？我怕。
⑹老花匠提着锄头、铲子来了。
⑺他铲开了！刨开了！
⑻瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊！它的根须长长地在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全铲断了。他又轮起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。
(9)我的心一阵悸动：“它会死吗？”
(10)“死不了！”老花匠漫不经心地回答。
(11)“可不能把它的主根砍断！”
(12)“不砍断怎么挪呀！”
(13)老花匠依然是那种职业性的残酷。
(14)不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。这然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢？
(15)“嚓！嚓！嚓！”一铲，两铲，三铲……
(16)“喀！喀！喀！”一锄，两锄，三锄……
(17)腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。
(18)“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。
(19)我仿佛听到了腊梅的呻吟。
(20)腊梅在阵痛中出土了！独立了！
(21)老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。
(22)腊梅的根须仍带着一团老土。
(23)那老土依然沉重。
(24)独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。
(25)腊梅瘦骨嶙峋地立着。
(26)它会死吗？
(27)晚上，雷电大作，大雨下了个透！
(28)翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍日夏养花网是绿的。
(29)又过了几天。
(30) 叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝……
(31) 腊梅新生了！
(32)尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。
(33)人挪活！树也挪活！(34)会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的干枝上，一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”
1、根据短文把下面的词语补充完整。(3分)
_____一息 风姿飘___ _____有声 ______不经心 丰_____秀美 万花_____谢
2、文中第⑻段有四个错别字，它们是：A_______B_______C_______D_______
改正后的字依次是：A_______B_______C_______D_______（2分）
3、文中出现的一句俗语是___________________________________。（1分）
4、词句“零落成泥碾作尘”出自《______________》，作者是______________。这首诗词表现了诗人_______的风骨；毛泽东主席和了一首词，用“_____________________”的诗句表现了中国人民谦逊的态度。（2分）
5、“我劝老花匠挪一挪那株衰弱的千金。”句中的“千金”在文中指_______（1分）
6、朗读第(31)段“腊梅新生了”一句，应重读的词语是_______，应读出_______的语气。（2分）
7、简要地写出句中省略号省略了什么内容。（2分）
一铲，两铲，三铲……( )
眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……( )
8、没有字典和词典可查，请联系上下文写出下面句中加线词的意思。（4分）
①像断裂的骨骼，白得骇人。（ ）
②哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。（ ）
③晚上，雷电大作，大雨下了个透。（ ）
④这里的风物一定会……（ ）
9、写出第 (34)段中画“”线的句子里含着的意思（1分）
_________________________________________________________________
10、按要求概括。（4分）
①本文的主要内容是________________________________________（2分）
②你认为本文作者在文中赞美了什么？（2分）
_________________________________________________
三、拓展延伸（20分）
（一）选择正确的答案。（3分）
1、诗坛上负有盛名的“李杜”指的是（ ）
A．李白和杜牧 B．李商隐和杜牧
C．李白和杜甫 D．李商隐和杜甫
2、下列各组词语分类正确的是第（ ）组
A．和蔼 珍贵 美好 波光粼粼 稳稳当当
B．梳理 积攒 奔驰 季节 感情 迸射
C．干净明亮 美观大方 聪明伶俐 伟大光荣 青山绿水
D．小草碧绿 眼睛雪亮 操场干净 小猴机灵 打扫教室
E．一眨眼 一瞬间 一刹那 一骨碌 一会儿
F．花红柳绿 万紫千红 碧水长流 蓝天白云 眉开眼笑
G．调兵遣将 丢盔弃甲 斩钉截铁 走街穿巷 头昏目眩
H．豺狼虎豹 锅碗瓢盆 琴棋书画 鱼虫鸟兽 奇花异草
3、在我国古代文学作品中，有三种耐寒植物特别受到赞美，被称为“岁寒三友”，这三种植物指的是（ ）
A．梅、竹、兰 B．松、竹、梅
C．梅、兰、菊 D．松、梅、菊
（二）根据句子的意思，填上表示语气的词。（4分）
1、“ ______？错了的题目，你怎么不订正______？”
2、“______！我恍然大悟，原来错在这里______！”
3、“______！想不到，他的本领还不错______！”
4、“______，这样的苦日子，什么时候才到头______？”
（三）仿写句子（不能重复）。（4分）
例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
仿句：1、如果我是清风，我将_____________________________________
2、如果我是春雨，我将_____________________________________
例句：好文章是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
仿句：1、好文章是_____________________，让人_____________________。
2、好文章是_____________________，让人_____________________。
（四）将下列成语中的主人翁名写在括号内。（4分）
初出茅庐（ ） 入木三分（ ） 煮豆燃箕（ ）
纸上谈兵（ ） 卧薪尝胆（ ） 负荆请罪（ ）
围魏救赵（ ） 望梅止渴（ ）
（五）口语交际（5分）
亲爱的同学，在人生旅途中，你已经走过了四千多个日日夜夜，迎送了十几个春夏秋冬。在这些幸福难忘的日子里，是父母，像日月一样紧紧相伴在你身边，用一片真情呵护着你，培育着你；是父母，带给你无尽的温暖、奋斗的信心和成功的动力。而他们留给自己的，却只有岁月沧桑的印记。但他们无怨无悔，只用自己的爱心蘸着浓浓的真情默默地为你书写着一个大字——值！请结合以上材料，并根据下面假设的各种情景，向自己的父母说一些真心话，诉一片真情。（要求：说话意思要明白，语言要得体。在表述时，可同时针对父母两人，也可只针对父或母。答题时不要出现真实的姓名。）
1、当父母在学习上给你施加过重压力时，你想说：____________________________
_______________________________________________________________________
2、当父母在工作或生活上遇到不顺心的事而唉声叹气时，你劝道：______________
______________________________________________________________________
3、当父母为你过度操劳病倒后，你安慰道：_________________________________
______________________________________________________________________
4、当你在困难中及时得到父母的理解、关爱和帮助时，你动情地说：___________
______________________________________________________________________
5、当你在老师、同学面前评价自己的父母时，你深有感触地说：______________
_____________________________________________________________________
参考答案：
二、
（一）
1、答案：乳臭未干 名垂千古
2、答案：①不说话，不会把你们当成哑巴。②小孩子插嘴没有什么不好。
3、答案：开朗（响亮） 出现 会心 慈祥
4、答案：①声音很大，脸色很难看。 ②因为年轻，所以胆子大，不怕人。
5、答案：我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。 看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。
6、答案：⑴ ① ⑵ ③ ⑶③
7、答案：大人说话，小孩子不应该插嘴 美国学校认为，“在大人说话时经常插话”是智力超常儿童的行为表现 14岁的王勃写出了名垂千古的《滕王阁序》，超过了许多成年人
8、答案：那天，爸爸责备弟弟不该在大人说话时插嘴，我一番有理有据的辩驳使爸爸感到后生可畏。3～4自然段写了这件事。
9、答案：围绕敢想、敢说来谈
（二）
1、答案：奄奄 逸 铮铮 漫 满 纷
2、答案：常（长） 漫（蔓） 产（铲） 轮（抡）
3、答案：人挪活，树挪死。
4、答案：《卜算子咏梅》 陆游 孤傲 俏也不争春
5、答案：弱不禁风的腊梅
6、答案：新生 惊叹
7、答案：继续铲土的次数 腊梅濒临死亡的惨状
8、答案：①颜色惨白得使人害怕 ②树的根被挖断了 ③ 又闪电又打雷 ④ 风景
9、答案：腊梅既然能这样顽强地生存下来，就一定会不屈服严寒，傲然开放。
10、答案：①一株奄奄一息的腊梅，在移栽时被砍断了主根，却存活了下来。 ②作者赞美了腊梅顽强的生命力。
三、
（二）答案：1、咦 呢 2、哦 啊 3、哟 呢 4、唉 啊
（四）答案：诸葛亮 王羲之 曹植 赵括 勾践 廉颇 孙膑 曹操
①一只钟表的分针长30㎝，时针长20㎝，时针走6小时扫过的面积是（ ）平方厘米，分针转一圈，其针尖走过的路程是（ ）厘米。
②有一个正方体木块的棱长总和是24分米，它的表面积是（ ），体积是（ ）；把它削成一个最大的圆柱，这个圆柱的体积是（ ），和这个圆柱等底等高的圆锥的体积是（ ）。
解决问题
要求；不提供错误答案，有算式或表格，具体，完整，第②题可只提供答案。
②有一个四位数，他每一位上的数字都不相同，千位上的数字是十位上数字的三倍，且不是偶数；十位上的数字是百位和个位上数字的差；个位上的数字与千位上的数字相差五。请问这个四位数是多少。
③某小学举行趣味体育活动，其中球类活动有滚球击瓶，端乒乓球，夹篮球，投篮进筐四种，绳类活动有单人跳，双人跳，拔河三种，学校规定每个学生要参加两种球类活动和一种绳类活动。问；一共有多少种选择方案？
找规律
① 2，4，8，14，22，（ ），（ ），58,74……
② 1，2，2，4，8，32，（ ）……
③ 1，2，5，14，41,122，（ ）……
1. 200*3.14. 450*3.14
2.
2412=2分米 所以棱长为2分米
226=24平方分米
222=8立方分米
一个正方体的棱长总和是24分米，它的表面积是（24）平方分米，体积是（8）立方分米。
2.首先千位数不是偶数，
所以只能是1、3、5、7、9，又是十位数的3倍，
所以只能是3、9，
十位数只能是1、3.
十位上的数字是百位和千位上的数字的差；
所以百位数是2、4，6
个位上的数字与千位上的数字相差5。
所以个位数是8、4
这个四位数是3218、3418、9634
3.18种吧。4*3 /2=6,6*3=18
找规律
1.
每个数先+2再+4再+6 +8 所以32 44
2. 1=2^0
2=2^1
4=2^2
8=2^3
32=2^5
256=2^8
......
指数为1,2,2,3,5,8...
所以答案 256
3. 1 + 3^0 = 2
2 + 3^1 = 5
5 + 3^2 = 14
14 + 3^3 = 41
41 + 3^4 = 122
再下面365
一、用简便方法计算。
1. 1014/5 2. 5/1211＋5/12 3. 14/97/239/14 4. (1/4－1/6）24
5. 4/92/7＋5/92/7 6. 4 /197/1538
二、直接写出得数。
（1/7－1/9）63＝ 3/72/557＝ (1/3＋2/5）15＝ 9/82/3＝
4/3 5－1/3 5＝ 11/88＝ 1/8＋31/3－1/8 ＝ 2－2 /7－5/7＝
三、应用题。
1.一块棉花地，去年收皮棉30吨，比前年增产了5吨。这块棉花地皮棉产量增长了几成？
2.小明把10000元人民币存入银行，定期3年，年利率是2.7％。到期时，小明应得本息多少元？
3.学校运来200棵树苗，老师栽种了10％，余下的按5：4：3分配给甲、乙、丙三个班级，丙班分到多少棵？
4、张华看一本故事书，第一天看了全书的1/8，第二天看了24页，两天看的页数与全数页数的比是1:5。这本书有多少页？
三、描写春天的诗
1、春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 2、等闲识得东风面，万紫千红总是春。
3、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
4、好雨知时节，当春乃发生。
5、随风潜入夜，润物细无声。
6、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
7、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
8、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
四、描写夏天的诗
1、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
2、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
3、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 五、描写秋天的诗
1、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
2、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
3、野旷天低树，江清月近人。
六、描写冬天的诗
1、千山鸟飞绝,万径人踪灭。
2、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
七、送别的诗
1、莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
2、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
3、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
4、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
八、寄托思乡之情的诗
1、春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 2、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
3、举头望明月，低头思故乡。
4、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
九、哲理诗
1、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 2、不识庐山真面目，只缘身在此山中。
3、问渠哪得清如许，为有源头活水来。
4、欲穷千里目，更上一层楼。
5、纸上得来终觉浅 ，绝知此事要躬行。
十、爱国诗
1、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
2、死去元知万事空，但悲不见九州同。
3、生当作人杰，亦死为鬼雄。
十一、托物言志诗
1、不要人夸好颜色, 只留清气满乾坤。——元王冕《墨梅》
2、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——清郑燮《竹石》
3、粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。——明于谦《石灰吟》
1、整体认读音节共有16个，下面全是整体认读音节的一组是（ ）
A．ai ui un n ing
B．zhi chi yi wu ye yuan
C．sh ch ie en ong
2、下面三组注音中完全正确的一组是（ ）
A．烽火（fng hu） 誓言（sh yn） 侮辱（w r）
B．柔嫩（r ln） 推辞（tu ch） 热情（r qng）
C．幽静（yu jng） 辉煌（hu hung） 女孩（n hi）
3、下面形声字组合方式完全相同的一组的是（ ）
A．宵 芳 菜 案 爸
B．闺 匪 衷 疲 庭
C．闺 圆 匪 闷 固
D．衬 顾 秧 骑 铜
4、每组加线字读音完全相同的一组是（ ）
A．血泊 梁山泊 湖泊 泊舟
B．着火 打着了 着凉 上不着天，下不着地
C．勉强 强词夺理 强大 倔强
D．尽头 尽管 尽职 无穷无尽 尽底层
5、下面每组词中有三对同义词，每对词中感情色彩都不同的一组是（ ）
A．宠爱——溺爱 腐蚀——侵蚀 理想——幻想
B．熟悉——熟练 严厉——严峻 成绩——成就
C．顽强——顽固 机智——狡猾 教诲——教唆
D．仇视——轻视 卑鄙——卑劣 爱护——爱戴
6、下列四对词中不是反义词的一对是（ ）
A． 开心——关心 B． 忙碌——空闲
C．失败——成功 D．暂时——永远
7、下列词语搭配不正确的一组是（ ）
A．坚强的目光 B．明亮的教室
C．敏捷的思维 D．朴素的衣着
8、下面四句诗的朗读节奏有一句划得不正确，这句是（ ）
A．篱落/疏疏/一径/深 B．树头/花落/未成/阴
C．儿童/急走/追/黄蝶 D．飞入/菜花/无/处寻
9、下面的话最得体的一句是（ ）
A．谢谢你对我的帮助，欢迎你下次再来帮助我。
B．今天是爸爸40岁的生日，是值得庆贺的日子。
C．小军，你给我讲的问题我根本不懂，我希望你给我认真地讲一遍。
D．小刚，你今天的行为打动了我，我要学习你。
10、下列歇后语错误的是（ ）
A．外甥打灯笼——照舅（旧）
B．孔子搬家——净是书（输）
C．泥菩萨过河——纹（问）到底
D．周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨
11、给下面的句子加标点，正确的一组是（ ）
爸爸指着竹笋对我说 你看 竹笋多么有力量啊 不论在什么地方 不论被什么东西压迫着 它都能顶开 一个劲地向上长
A．： ， ！ ， ， ， ！
B．： ， ！ ， ， ， 。
C．： “， ！ ， ， ， ！”
D．：“， ？ ， ， ， ！”
12、对格言“应该让别人的生活因为有了你的存在而更加美好”解释得确切的是（ ）
A．人们的生活因为有了我才变得美好。
B．我之所以存在都是为了别人的生活美好。
C．人们想要生活美好必须首先保证我的生存。
D．人不能只为自己活着，应该多为别人着想。
13、没有用比喻的一组是（ ）
A．残阳如血。
B．柿子树上挂着许多大柿子，像一个一个的红灯笼。
C．桂林的山好像一不小心就会栽倒下来。
D．延安是中国革命的摇篮。
14、提起“不耻下问”，会想起《论语》中这样的话（ ）
A．虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。
B．读书破万卷，下笔如有神。
C．三人行，必有我师。
D．冬练三九，夏练三伏。
15、与其他两项有明显区别的一项是（ ）
A．《泊船瓜洲》 B．《拔苗助长》 C．《南辕北辙》
16、“你的成绩有了很大提高，不能把它作为骄傲自大的资本。”给这句话选择恰当的关联词是（ ）
A．因为……所以…… B．无论……都…… C．即使……也……
17、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描写的是（ ）的壮观景象
A．泰山 B．庐山
C．黄山 D．华山
18、从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是（ ）
A．我不知道那个人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢？
B．小红对小明说：“你明天和我一起去图书馆，好吗？”/小红对小明说，他想明天和小明一起去图馆。
C．他的话完全没有错。/ 他的话不可能不对。
D．雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。/ 雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。
19、从下列句子中选出没有语病的一项（ ）
A．我们肩负着建设祖国和保卫祖国。
B．数字的发展走过了漫长的路程。
C．通过学习，使我提高了政治觉悟。
D．人们倾听和注视着这位英雄的报告。
20、下面关于古诗没有错误的是（ ）
A．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红/《晓出净慈寺送林子方》（杨万里）
B．随风潜入夜，润物细无声/《春夜喜雨》（李白）
C．旧时王谢堂前燕，轻烟散入五侯家/《乌衣巷》（刘禹锡）
D．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶/《凉州词》（王昌龄）
二、阅读欣赏。（40分）
阅读一（18分）
后生可畏
“哦！爸爸认输了，爸爸认输了！”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸爽朗的笑声：“是啊，我认输了，认输了。”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。
在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色，妈妈也要让他三分。不过，爸爸对我们很好，虽然有时也教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。
这天，爸爸刚送走客人，也不知哪里来的气，在吃饭桌上就教训起我们来：“大人说话，小孩子插什么嘴。不说话，还怕把你们当成哑巴？”弟弟受了顿训，虽然很委屈，张一张嘴便不知怎么说，只好向我投来求援的眼光。我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好？你这种做法有点‘家长制’作风。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有力的理由：“您知道美国的旧金山公立学校吧。他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是‘在大人说话时经常插话’。爸爸，您对这一条怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接着“放炮”：“我国唐朝有个太守阎伯屿重修膝王阁，想请人作序。但是在场名人不敢放肆，都—一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅14岁，乳臭未干的孩子，少年气盛，一口答应。结果呢，他写出的《滕王阁序》名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢？”
谁知我这两个理由竟把爸爸“镇”住了，还是妈妈替他解了围。爸爸感慨地对妈妈说：“是呀！孩子对问题认识得这样深刻，真是后生可畏啊！”说完，用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。
［注］王勃：唐朝著名诗人，《滕王阁序》是他的优秀代表作。
1、读第三自然段，把其中的成语写下来。（1分）
________________________________________________________________
2、按先后顺序把文中的两个反问句改成陈述句写下来。（2分）
①______________________________________________________________
②______________________________________________________________
3、写出下列词语的近义词。（2分）
爽朗（ ） 浮现（ ） 会意（ ） 慈爱（ ）
4、解释下列词义。（2分）
①疾言厉色：______________________②少年气盛：__________________
5、找出首尾呼应的句子，用自己喜欢的符号画出来。（1分）
6、理解题目“后生可畏”在文章里的意思，选择正确的解释打√。（3分）
（1）“后生”原意是晚辈、年轻人的统称，在文中指：
①“我”这一类的年轻人（ ） ②所有晚辈（ ）
③美国的智力超常儿童（ ） ④王勃（ ）
（2）“畏”是敬畏，不可低估、轻视的意思。爸爸说“后生可畏”是因为：
①少年王勃才华横溢，名人都不是他的对手。（ ）
②“我”能言善辩，驳得爸爸无言以对。（ ）
③“我”观点大胆，认识深刻，说理透彻，使爸爸口服心服。（ ）
（3）这篇文章说明：
①大人们的家长制作风是要不得的。
②大人说话时小孩不但可以而且应该插嘴。
③晚辈不一定不如前辈，应该提倡“敢想、敢说、敢做”的风气。
7、爸爸原来认为______________________，我对此持不同观点，先后举出两个事例进行反驳。这两个例子概括地说，一是___________________，二是___________。（3分）
8、那天，发生了一件什么事？哪几个自然段写了这件事？（2分）
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
9、这篇文章最打动你或值得你学习的是什么？（2分）
__________________________________________________________________
阅读（二）（22分）
挪树
⑴院子里那株腊梅奄奄一息了。
⑵它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……
⑶老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位置。
⑷“人挪活，树挪死。”有人说。
⑸腊梅会挪死吗？我怕。
⑹老花匠提着锄头、铲子来了。
⑺他铲开了！刨开了！
⑻瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊！它的根须长长地在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全铲断了。他又轮起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。
(9)我的心一阵悸动：“它会死吗？”
(10)“死不了！”老花匠漫不经心地回答。
(11)“可不能把它的主根砍断！”
(12)“不砍断怎么挪呀！”
(13)老花匠依然是那种职业性的残酷。
(14)不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。这然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢？
(15)“嚓！嚓！嚓！”一铲，两铲，三铲……
(16)“喀！喀！喀！”一锄，两锄，三锄……
(17)腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。
(18)“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。
(19)我仿佛听到了腊梅的呻吟。
(20)腊梅在阵痛中出土了！独立了！
(21)老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。
(22)腊梅的根须仍带着一团老土。
(23)那老土依然沉重。
(24)独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。
(25)腊梅瘦骨嶙峋地立着。
(26)它会死吗？
(27)晚上，雷电大作，大雨下了个透！
(28)翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍日夏养花网是绿的。
(29)又过了几天。
(30) 叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝……
(31) 腊梅新生了！
(32)尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。
(33)人挪活！树也挪活！(34)会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的干枝上，一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”
1、根据短文把下面的词语补充完整。(3分)
_____一息 风姿飘___ _____有声 ______不经心 丰_____秀美 万花_____谢
2、文中第⑻段有四个错别字，它们是：A_______B_______C_______D_______
改正后的字依次是：A_______B_______C_______D_______（2分）
3、文中出现的一句俗语是___________________________________。（1分）
4、词句“零落成泥碾作尘”出自《______________》，作者是______________。这首诗词表现了诗人_______的风骨；毛泽东主席和了一首词，用“_____________________”的诗句表现了中国人民谦逊的态度。（2分）
5、“我劝老花匠挪一挪那株衰弱的千金。”句中的“千金”在文中指_______（1分）
6、朗读第(31)段“腊梅新生了”一句，应重读的词语是_______，应读出_______的语气。（2分）
7、简要地写出句中省略号省略了什么内容。（2分）
一铲，两铲，三铲……( )
眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……( )
8、没有字典和词典可查，请联系上下文写出下面句中加线词的意思。（4分）
①像断裂的骨骼，白得骇人。（ ）
②哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。（ ）
③晚上，雷电大作，大雨下了个透。（ ）
④这里的风物一定会……（ ）
9、写出第 (34)段中画“”线的句子里含着的意思（1分）
_________________________________________________________________
10、按要求概括。（4分）
①本文的主要内容是________________________________________（2分）
②你认为本文作者在文中赞美了什么？（2分）
_________________________________________________
三、拓展延伸（20分）
（一）选择正确的答案。（3分）
1、诗坛上负有盛名的“李杜”指的是（ ）
A．李白和杜牧 B．李商隐和杜牧
C．李白和杜甫 D．李商隐和杜甫
2、下列各组词语分类正确的是第（ ）组
A．和蔼 珍贵 美好 波光粼粼 稳稳当当
B．梳理 积攒 奔驰 季节 感情 迸射
C．干净明亮 美观大方 聪明伶俐 伟大光荣 青山绿水
D．小草碧绿 眼睛雪亮 操场干净 小猴机灵 打扫教室
E．一眨眼 一瞬间 一刹那 一骨碌 一会儿
F．花红柳绿 万紫千红 碧水长流 蓝天白云 眉开眼笑
G．调兵遣将 丢盔弃甲 斩钉截铁 走街穿巷 头昏目眩
H．豺狼虎豹 锅碗瓢盆 琴棋书画 鱼虫鸟兽 奇花异草
3、在我国古代文学作品中，有三种耐寒植物特别受到赞美，被称为“岁寒三友”，这三种植物指的是（ ）
A．梅、竹、兰 B．松、竹、梅
C．梅、兰、菊 D．松、梅、菊
（二）根据句子的意思，填上表示语气的词。（4分）
1、“ ______？错了的题目，你怎么不订正______？”
2、“______！我恍然大悟，原来错在这里______！”
3、“______！想不到，他的本领还不错______！”
4、“______，这样的苦日子，什么时候才到头______？”
（三）仿写句子（不能重复）。（4分）
例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
仿句：1、如果我是清风，我将_____________________________________
2、如果我是春雨，我将_____________________________________
例句：好文章是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
仿句：1、好文章是_____________________，让人_____________________。
2、好文章是_____________________，让人_____________________。
（四）将下列成语中的主人翁名写在括号内。（4分）
初出茅庐（ ） 入木三分（ ） 煮豆燃箕（ ）
纸上谈兵（ ） 卧薪尝胆（ ） 负荆请罪（ ）
围魏救赵（ ） 望梅止渴（ ）
（五）口语交际（5分）
亲爱的同学，在人生旅途中，你已经走过了四千多个日日夜夜，迎送了十几个春夏秋冬。在这些幸福难忘的日子里，是父母，像日月一样紧紧相伴在你身边，用一片真情呵护着你，培育着你；是父母，带给你无尽的温暖、奋斗的信心和成功的动力。而他们留给自己的，却只有岁月沧桑的印记。但他们无怨无悔，只用自己的爱心蘸着浓浓的真情默默地为你书写着一个大字——值！请结合以上材料，并根据下面假设的各种情景，向自己的父母说一些真心话，诉一片真情。（要求：说话意思要明白，语言要得体。在表述时，可同时针对父母两人，也可只针对父或母。答题时不要出现真实的姓名。）
1、当父母在学习上给你施加过重压力时，你想说：____________________________
_______________________________________________________________________
2、当父母在工作或生活上遇到不顺心的事而唉声叹气时，你劝道：______________
______________________________________________________________________
3、当父母为你过度操劳病倒后，你安慰道：_________________________________
______________________________________________________________________
4、当你在困难中及时得到父母的理解、关爱和帮助时，你动情地说：___________
______________________________________________________________________
5、当你在老师、同学面前评价自己的父母时，你深有感触地说：______________
_____________________________________________________________________
参考答案：
二、
（一）
1、答案：乳臭未干 名垂千古
2、答案：①不说话，不会把你们当成哑巴。②小孩子插嘴没有什么不好。
3、答案：开朗（响亮） 出现 会心 慈祥
4、答案：①声音很大，脸色很难看。 ②因为年轻，所以胆子大，不怕人。
5、答案：我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。 看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。
6、答案：⑴ ① ⑵ ③ ⑶③
7、答案：大人说话，小孩子不应该插嘴 美国学校认为，“在大人说话时经常插话”是智力超常儿童的行为表现 14岁的王勃写出了名垂千古的《滕王阁序》，超过了许多成年人
8、答案：那天，爸爸责备弟弟不该在大人说话时插嘴，我一番有理有据的辩驳使爸爸感到后生可畏。3～4自然段写了这件事。
9、答案：围绕敢想、敢说来谈
（二）
1、答案：奄奄 逸 铮铮 漫 满 纷
2、答案：常（长） 漫（蔓） 产（铲） 轮（抡）
3、答案：人挪活，树挪死。
4、答案：《卜算子咏梅》 陆游 孤傲 俏也不争春
5、答案：弱不禁风的腊梅
6、答案：新生 惊叹
7、答案：继续铲土的次数 腊梅濒临死亡的惨状
8、答案：①颜色惨白得使人害怕 ②树的根被挖断了 ③ 又闪电又打雷 ④ 风景
9、答案：腊梅既然能这样顽强地生存下来，就一定会不屈服严寒，傲然开放。
10、答案：①一株奄奄一息的腊梅，在移栽时被砍断了主根，却存活了下来。 ②作者赞美了腊梅顽强的生命力。
三、
（二）答案：1、咦 呢 2、哦 啊 3、哟 呢 4、唉 啊
（四）答案：诸葛亮 王羲之 曹植 赵括 勾践 廉颇 孙膑 曹操
①一只钟表的分针长30㎝，时针长20㎝，时针走6小时扫过的面积是（ ）平方厘米，分针转一圈，其针尖走过的路程是（ ）厘米。
②有一个正方体木块的棱长总和是24分米，它的表面积是（ ），体积是（ ）；把它削成一个最大的圆柱，这个圆柱的体积是（ ），和这个圆柱等底等高的圆锥的体积是（ ）。
解决问题
要求；不提供错误答案，有算式或表格，具体，完整，第②题可只提供答案。
②有一个四位数，他每一位上的数字都不相同，千位上的数字是十位上数字的三倍，且不是偶数；十位上的数字是百位和个位上数字的差；个位上的数字与千位上的数字相差五。请问这个四位数是多少。
③某小学举行趣味体育活动，其中球类活动有滚球击瓶，端乒乓球，夹篮球，投篮进筐四种，绳类活动有单人跳，双人跳，拔河三种，学校规定每个学生要参加两种球类活动和一种绳类活动。问；一共有多少种选择方案？
找规律
① 2，4，8，14，22，（ ），（ ），58,74……
② 1，2，2，4，8，32，（ ）……
③ 1，2，5，14，41,122，（ ）……
1. 200*3.14. 450*3.14
2.
2412=2分米 所以棱长为2分米
226=24平方分米
222=8立方分米
一个正方体的棱长总和是24分米，它的表面积是（24）平方分米，体积是（8）立方分米。
2.首先千位数不是偶数，
所以只能是1、3、5、7、9，又是十位数的3倍，
所以只能是3、9，
十位数只能是1、3.
十位上的数字是百位和千位上的数字的差；
所以百位数是2、4，6
个位上的数字与千位上的数字相差5。
所以个位数是8、4
这个四位数是3218、3418、9634
3.18种吧。4*3 /2=6,6*3=18
找规律
1.
每个数先+2再+4再+6 +8 所以32 44
2. 1=2^0
2=2^1
4=2^2
8=2^3
32=2^5
256=2^8
......
指数为1,2,2,3,5,8...
所以答案 256
3. 1 + 3^0 = 2
2 + 3^1 = 5
5 + 3^2 = 14
14 + 3^3 = 41
41 + 3^4 = 122
再下面365
一、用简便方法计算。
1. 1014/5 2. 5/1211＋5/12 3. 14/97/239/14 4. (1/4－1/6）24
5. 4/92/7＋5/92/7 6. 4 /197/1538
二、直接写出得数。
（1/7－1/9）63＝ 3/72/557＝ (1/3＋2/5）15＝ 9/82/3＝
4/3 5－1/3 5＝ 11/88＝ 1/8＋31/3－1/8 ＝ 2－2 /7－5/7＝
三、应用题。
1.一块棉花地，去年收皮棉30吨，比前年增产了5吨。这块棉花地皮棉产量增长了几成？
2.小明把10000元人民币存入银行，定期3年，年利率是2.7％。到期时，小明应得本息多少元？
3.学校运来200棵树苗，老师栽种了10％，余下的按5：4：3分配给甲、乙、丙三个班级，丙班分到多少棵？
4、张华看一本故事书，第一天看了全书的1/8，第二天看了24页，两天看的页数与全数页数的比是1:5。这本书有多少页？
三、描写春天的诗
1、春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 2、等闲识得东风面，万紫千红总是春。
3、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
4、好雨知时节，当春乃发生。
5、随风潜入夜，润物细无声。
6、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
7、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
8、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
四、描写夏天的诗
1、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
2、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
3、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 五、描写秋天的诗
1、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
2、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
3、野旷天低树，江清月近人。
六、描写冬天的诗
1、千山鸟飞绝,万径人踪灭。
2、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
七、送别的诗
1、莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
2、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
3、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
4、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
八、寄托思乡之情的诗
1、春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 2、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
3、举头望明月，低头思故乡。
4、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
九、哲理诗
1、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 2、不识庐山真面目，只缘身在此山中。
3、问渠哪得清如许，为有源头活水来。
4、欲穷千里目，更上一层楼。
5、纸上得来终觉浅 ，绝知此事要躬行。
十、爱国诗
1、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
2、死去元知万事空，但悲不见九州同。
3、生当作人杰，亦死为鬼雄。
十一、托物言志诗
1、不要人夸好颜色, 只留清气满乾坤。——元王冕《墨梅》
2、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——清郑燮《竹石》
3、粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。——明于谦《石灰吟》
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(时间120分钟，共100分＋奖励5分)
一、精心选一选(下列各小题的四个选项中，有且只有一个是符合题意的，把你认为符合题意的答案代号填入答题表中，每小题2分，共24分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案
1、 下列各图中，∠1与∠2是对顶角的是：
2、如图1，直线l1、l2被l所截，下列说理过程正确的是：
A．因为∠1与∠2互补，所以l1‖l2
B．如果∠2＝∠3，那么l1‖l2
C．如果∠1＝∠2，那么l1‖l2
D．如果∠1＝∠3，那么l1‖l2
3、两条直线相交所成的四个角分别满足下列条件之一，其中不能判定这两条直线垂直的条件是：
A．两对对顶角分别相等 B、有一对对顶角互补
C、有一对邻补角相等 D、有三个角相等
4、在平面直角坐标系中，点P(－3，2005)在：
A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限
5、已知点A(2，1)，过点A作x轴的垂线，垂足为C，则点C的坐标为
A．2 B．（2，0） C．（0，1） D．（1，0）
6、已知点A(－1，0)，B(1，1)，C(0，－3)，D(－1，2)，E(0，1)，F(6，0)，其中在坐标轴上的点有
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
7、在平面直角坐标系中，线段A′B′是由线段AB经过平移得到的，已知点A(－2，1)的对应点为A′(3，4)，点B的对应点为B′(4，0)，则点B的坐标为：
A．（9，3） B．（－1，－3） C．（3，－3） D．（－3，－1）
8、以下列各组长度的线段为边，能构成三角形的是：
A．7cm，5cm，12cm B．6cm，8cm，15cm
C．4cm，6cm，5cm D．8cm，4cm，3cm
9、如图2，已知∠B＝∠C，则∠ADC与∠AEB的大小关系是：
A、∠ADC＞∠AEB B、∠ADC＜∠AEB
C、∠ADC＝∠AEB D、大小关系不能确定
10、一个多边形的内角和比它的外角和的2倍还大180，这个多边形的边数为：
A．7 B．8 C．9 D．10
11、如图3，下列推理及所注明的理由都正确的是：
A． 因为DE‖BC，所以∠1＝∠C(同位角相等，两直线平行)
B． 因为∠2＝∠3，所以DE‖BC(两直线平行，内错角相等)
C． 因为DE‖BC，所以∠2＝∠3(两直线平行，内错角相等)
D．因为∠1＝∠C，所以DE‖BC(两直线平行，同位角相等)
12、只用一种大小完全相同的正多边形地砖铺地时，判断能否作平面镶嵌（无缝不重叠）的依据是：
A．正多边形的材料 B．正多边形的边长
C．正多边形的对角线长 D．正多边形的内角度数
二、细心填一填(每题2分，共20分)
1、 如图4，计划把河水引到水池A中，先引AB⊥CD，垂足为B，然后沿AB开渠，能使所开的渠道最短，这样设计的依据是_________________________________________
2、 如图5，直线AB、CD相交于O，且∠AOC＝2∠BOC，则
∠AOD的度数为________
3、 第四象限的一点A，到x轴的距离为4，到y轴的距离为3，则点A的坐标为_____________.
4、在平面直角坐标系中，点M(t－3，5－t)在x轴上，则t＝_____.
5、把一个图形进行如下平移：向左平移2个单位，再向上平移3个单位，则这个图形上各点的横坐标都___________，纵坐标都________.
6、在△ABC中，如果∠A∶∠B∶∠C＝1∶1∶2，根据三角形按角进行分类，这个三角形是 _______
7、如图6，∠ABD与∠ACE是△ABC的两个外角，若∠A＝70，则∠ABD＋∠ACE＝_____
8、如图7，是一块四边形钢板缺了一个角，根据图中所标出的测量结果，得所缺损的∠A的度数为_________.
9、把命题“平行于同一条直线的两条直线互相平行”改写成“如果…，那么…”的形式为____________________________ _________________________ .
10、如图8，△A1B1C1是由△ABC经过平移得到的，把△ABC向____平移____个单位，再向_____平移____个单位得到△A1B1C1
三、用心解一解：(每小题6分，共18分)
1、如图三(1)：∠1＝∠2，∠3＝108.求∠4的度数
2、如图三(2)，直线DE交△ABC的边AB、AC于D、E，交BC延长线于F，若∠B＝67，∠ACB＝74，∠AED＝48，求∠BDF的度数
3、写出图中A、B、C、D、E、F各点的坐标：
四、学着说点理：(1、2每小题6分，3小题8分，共20分)
1、如图四(1)：∠1＝∠2＝∠3，完成说理www.rixia.cc过程并注明理由：
(1)因为 ∠1＝∠2
所以 ____‖____ ( )
(2)因为 ∠1＝∠3
所以 ____‖____ ( )
2、如图四(2)：已知AB‖CD，∠1＝∠2.说明BE‖CF.
因为 AB‖CD
所以 ∠ABC＝∠DCB ( )
又 ∠1＝∠2
所以 ∠ABC－∠1＝∠DCB－∠2
即 ∠EBC＝∠FCB
所以 BE‖CF ( )
3、如图四(3)，E是△ABC的边CA延长线上一点，F是AB上一点，D点在BC的延长线上，试说明：∠1＜∠2
五、动手画一画：(8分)
1、如图：将四边形ABCD进行平移后，使点A的对应点为点A′，请你画出平移后所得的四边形A′B′C′D′(画图工具不限).
六、有趣玩一玩：(10分)
中国象棋中的马颇有骑士风度，自古有“马踏八方”之说，如图六(1)，按中国象棋中“马”的行棋规则，图中的马下一步有A、B、C、D、E、F、G、H八种不同选择，它的走法就象一步从“日”字形长方形的对角线的一个端点到另一个端点，不能多也不能少。
要将图六(2)中的马走到指定的位置P处，即从（四，6）走到(六，4)，现提供一种走法：
(四，6)→(六，5)→(四，4)→(五，2)→(六，4)
(1) 下面是提供的另一走法，请你填上其中所缺的一步：
(四，6)→(五，8)→(七，7)→________→(六，4)
(2)请你再给出另一种走法(只要与前面的两种走法不完全相同即可，步数不限)，你的走法是：
你还能再写出一种走法吗，写出来，有奖励分哟！
七年级数学参考答案及评分标准
一、CDABB DBCCA CD
二
1、垂线段最短；2、60；3、(3，－4)；4、5；5、减去2、加上3；6直角三角形；
7、250；8、75；9、如果两条直线都与同一条直线平行，那么这两条直线平行；
10、左，5、上，2(或上，2、左5)
三、
1、因为∠1＝∠2所以AB‖CD所以∠3＋∠4＝180所以∠4＝72
2、因为∠A＋∠B＋∠ACB＝180
所以∠A＝180－67－74＝39
所以∠BDF＝∠A＋∠AED＝39＋48＝87
说明：以上两题要求学生写明过程，运用公理或定理要表现出来，如第2题中
“因为∠A＋∠B＋∠ACB＝180所以∠A＝180－67－74＝39”也可直接写成“∠A＝180－∠B －∠ACB＝39”，不要求注明理由。不能表现出运用公理或定理且计算正确给3分。
3、略(写对一个给点1分)
四、略
说明：第1小题中过程与理由必须统一1、2两题每步3分(第1小题中过程与理由必须统一)；第3小题过程要求同第三大题1、2，但要注明理由。
五、略
说明：画出图形即可，不要求写出结论
六、
1、(五，6)或(八，5) （只需写出其中一个） 4分
2、答案有多种，例 (四，6)→(二，5)→(三，3)→(四，5)→(六，4)等
注：正确写出一种给6分，正确写出两种或多于两种，另奖励5分
参考资料：课本
(时间120分钟，共100分＋奖励5分)
一、精心选一选(下列各小题的四个选项中，有且只有一个是符合题意的，把你认为符合题意的答案代号填入答题表中，每小题2分，共24分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案
1、 下列各图中，∠1与∠2是对顶角的是：
2、如图1，直线l1、l2被l所截，下列说理过程正确的是：
A．因为∠1与∠2互补，所以l1‖l2
B．如果∠2＝∠3，那么l1‖l2
C．如果∠1＝∠2，那么l1‖l2
D．如果∠1＝∠3，那么l1‖l2
3、两条直线相交所成的四个角分别满足下列条件之一，其中不能判定这两条直线垂直的条件是：
A．两对对顶角分别相等 B、有一对对顶角互补
C、有一对邻补角相等 D、有三个角相等
4、在平面直角坐标系中，点P(－3，2005)在：
A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限
5、已知点A(2，1)，过点A作x轴的垂线，垂足为C，则点C的坐标为
A．2 B．（2，0） C．（0，1） D．（1，0）
6、已知点A(－1，0)，B(1，1)，C(0，－3)，D(－1，2)，E(0，1)，F(6，0)，其中在坐标轴上的点有
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
7、在平面直角坐标系中，线段A′B′是由线段AB经过平移得到的，已知点A(－2，1)的对应点为A′(3，4)，点B的对应点为B′(4，0)，则点B的坐标为：
A．（9，3） B．（－1，－3） C．（3，－3） D．（－3，－1）
8、以下列各组长度的线段为边，能构成三角形的是：
A．7cm，5cm，12cm B．6cm，8cm，15cm
C．4cm，6cm，5cm D．8cm，4cm，3cm
9、如图2，已知∠B＝∠C，则∠ADC与∠AEB的大小关系是：
A、∠ADC＞∠AEB B、∠ADC＜∠AEB
C、∠ADC＝∠AEB D、大小关系不能确定
10、一个多边形的内角和比它的外角和的2倍还大180，这个多边形的边数为：
A．7 B．8 C．9 D．10
11、如图3，下列推理及所注明的理由都正确的是：
A． 因为DE‖BC，所以∠1＝∠C(同位角相等，两直线平行)
B． 因为∠2＝∠3，所以DE‖BC(两直线平行，内错角相等)
C． 因为DE‖BC，所以∠2＝∠3(两直线平行，内错角相等)
D．因为∠1＝∠C，所以DE‖BC(两直线平行，同位角相等)
12、只用一种大小完全相同的正多边形地砖铺地时，判断能否作平面镶嵌（无缝不重叠）的依据是：
A．正多边形的材料 B．正多边形的边长
C．正多边形的对角线长 D．正多边形的内角度数
二、细心填一填(每题2分，共20分)
1、 如图4，计划把河水引到水池A中，先引AB⊥CD，垂足为B，然后沿AB开渠，能使所开的渠道最短，这样设计的依据是_________________________________________
2、 如图5，直线AB、CD相交于O，且∠AOC＝2∠BOC，则
∠AOD的度数为________
3、 第四象限的一点A，到x轴的距离为4，到y轴的距离为3，则点A的坐标为_____________.
4、在平面直角坐标系中，点M(t－3，5－t)在x轴上，则t＝_____.
5、把一个图形进行如下平移：向左平移2个单位，再向上平移3个单位，则这个图形上各点的横坐标都___________，纵坐标都________.
6、在△ABC中，如果∠A∶∠B∶∠C＝1∶1∶2，根据三角形按角进行分类，这个三角形是 _______
7、如图6，∠ABD与∠ACE是△ABC的两个外角，若∠A＝70，则∠ABD＋∠ACE＝_____
8、如图7，是一块四边形钢板缺了一个角，根据图中所标出的测量结果，得所缺损的∠A的度数为_________.
9、把命题“平行于同一条直线的两条直线互相平行”改写成“如果…，那么…”的形式为____________________________ _________________________ .
10、如图8，△A1B1C1是由△ABC经过平移得到的，把△ABC向____平移____个单位，再向_____平移____个单位得到△A1B1C1
三、用心解一解：(每小题6分，共18分)
1、如图三(1)：∠1＝∠2，∠3＝108.求∠4的度数
2、如图三(2)，直线DE交△ABC的边AB、AC于D、E，交BC延长线于F，若∠B＝67，∠ACB＝74，∠AED＝48，求∠BDF的度数
3、写出图中A、B、C、D、E、F各点的坐标：
四、学着说点理：(1、2每小题6分，3小题8分，共20分)
1、如图四(1)：∠1＝∠2＝∠3，完成说理www.rixia.cc过程并注明理由：
(1)因为 ∠1＝∠2
所以 ____‖____ ( )
(2)因为 ∠1＝∠3
所以 ____‖____ ( )
2、如图四(2)：已知AB‖CD，∠1＝∠2.说明BE‖CF.
因为 AB‖CD
所以 ∠ABC＝∠DCB ( )
又 ∠1＝∠2
所以 ∠ABC－∠1＝∠DCB－∠2
即 ∠EBC＝∠FCB
所以 BE‖CF ( )
3、如图四(3)，E是△ABC的边CA延长线上一点，F是AB上一点，D点在BC的延长线上，试说明：∠1＜∠2
五、动手画一画：(8分)
1、如图：将四边形ABCD进行平移后，使点A的对应点为点A′，请你画出平移后所得的四边形A′B′C′D′(画图工具不限).
六、有趣玩一玩：(10分)
中国象棋中的马颇有骑士风度，自古有“马踏八方”之说，如图六(1)，按中国象棋中“马”的行棋规则，图中的马下一步有A、B、C、D、E、F、G、H八种不同选择，它的走法就象一步从“日”字形长方形的对角线的一个端点到另一个端点，不能多也不能少。
要将图六(2)中的马走到指定的位置P处，即从（四，6）走到(六，4)，现提供一种走法：
(四，6)→(六，5)→(四，4)→(五，2)→(六，4)
(1) 下面是提供的另一走法，请你填上其中所缺的一步：
(四，6)→(五，8)→(七，7)→________→(六，4)
(2)请你再给出另一种走法(只要与前面的两种走法不完全相同即可，步数不限)，你的走法是：
你还能再写出一种走法吗，写出来，有奖励分哟！
七年级数学参考答案及评分标准
一、CDABB DBCCA CD
二
1、垂线段最短；2、60；3、(3，－4)；4、5；5、减去2、加上3；6直角三角形；
7、250；8、75；9、如果两条直线都与同一条直线平行，那么这两条直线平行；
10、左，5、上，2(或上，2、左5)
三、
1、因为∠1＝∠2所以AB‖CD所以∠3＋∠4＝180所以∠4＝72
2、因为∠A＋∠B＋∠ACB＝180
所以∠A＝180－67－74＝39
所以∠BDF＝∠A＋∠AED＝39＋48＝87
说明：以上两题要求学生写明过程，运用公理或定理要表现出来，如第2题中
“因为∠A＋∠B＋∠ACB＝180所以∠A＝180－67－74＝39”也可直接写成“∠A＝180－∠B －∠ACB＝39”，不要求注明理由。不能表现出运用公理或定理且计算正确给3分。
3、略(写对一个给点1分)
四、略
说明：第1小题中过程与理由必须统一1、2两题每步3分(第1小题中过程与理由必须统一)；第3小题过程要求同第三大题1、2，但要注明理由。
五、略
说明：画出图形即可，不要求写出结论
六、
1、(五，6)或(八，5) （只需写出其中一个） 4分
2、答案有多种，例 (四，6)→(二，5)→(三，3)→(四，5)→(六，4)等
注：正确写出一种给6分，正确写出两种或多于两种，另奖励5分
参考资料：课本
第一单元 生物和生物圈
第一章 认识生物
地球表层生物和生物生存的环境构成了生物圈
生物的生活需要营养：生物的一生需要不断地从外界获得营养物质，维持生存。
生物能进行呼吸：绝大多数的生物需要呼入氧气，呼出二氧化碳。
生物能排除身体内产生的废物
生物能会外界的刺激做出反应：生物能够对来自环境中的各种刺激做出一定的反应
生物能生长和繁殖
除病毒外，生物是由细胞构成的。
第二章 生物圈是所有生物的家
地壳内部是不可能有生物存在的
地球上是和生物生存的地方，其实只有它的表面一薄层
生物圈包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面
大气圈的空气有多种气体组成
水圈包括地球上的全部海洋和江海湖泊
岩石圈是地球表层的固体部分
生物的生存需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定生存空间
影响生物生活的环境因素可以分为两个大类：非生物因素和0生物因素
当环境中的一个或几个因素发生急剧变化时，就会影响到生物的生活，甚至导致生物的死亡
生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。
在自然环境中，各汇总因素影响着生物，生物在生存发展中不断适应环境，同时影响和改变着环境。
生物都具有与周围环境相适应的形态结构和生活方式
在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统
在一个生态系统中，往往有很多条食物链，他们彼此交错连接，形成了食物网
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质能够眼食物链积累。
生态系统具有一定的调节能力
书p27
生物圈中的生态系统由森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统。
森林生态系统分布在较湿润的地区，动物种类繁多
草原生态系统分布在干旱的地区，动植物种类相对来说较少
海洋生态系统有海洋和海洋生物组成，动植物种类繁多
淡水系统有河流、湖泊或池塘等淡水水域和淡水生物组成
湿地生态系统是在多水和过湿的条件下形成的，动植物种类繁多
农田生态系统是人工的生态系统，动植物相对来说较少
城市生态系统中人类其重要的支配作用，植物的种类相对来说较少
生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物的共同家园
第二单元 生物和细胞
第一章 观察细胞的结构
从目镜内看到的物象是倒像。目镜与物镜的放大倍数的乘积就是显微镜放大倍数
切片——从生物体上切取的薄片制成
涂片——从液体的生物材料经涂抹制成
装片——用生物体上撕下或挑取得少量材料制成
最外层是一层透明的薄壁，叫细胞壁。起保护和支撑细胞的作用
紧贴细胞壁内侧的一层膜，非常薄，叫细胞膜，保护里面的物体，控制物体进出
植物细胞内有一个近似球状的细胞核
细胞膜以内，细胞核以外的结构，叫做细胞质。
细胞质理由液泡。在植物体绿色的部分，细胞之内还有叶绿体
植物细胞的各种结构分别具有各自的功能，它们协调配合，共同完成细胞的生命活力
人的细胞和动物的细胞的基本形状和结构一样
人体和动物的各种细胞虽然形态不同，基本结构且是一样的，都有细胞膜，细胞质和细胞核
第二章 细胞的生活
水和糖类都是细胞中的重要物质、
细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如盐、无机盐、氧等，这类物质叫无机物；一类是分子较大的，一般含有碳，如糖类、脂类、蛋白质和核酸，这类物质是有机物。
细胞膜控制物质的进出
叶绿素和线粒体都是细胞中的能量转换器。
遗传信息在细胞核内
遗传信息的载体是一种叫做DNA的有机物 呈螺旋状
DNA的分子很长，它可以分为很多片段，每一个片断具有特定的遗传信息，这些片段就叫做基因
染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的
染色体的数量的的恒定对生物的正常的生活和传种接代都是非常重要的
细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息
细胞分裂时，细胞质分为两份，每份中含有一个细胞核。两个细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞酸寒的遗传物质也一样
第三章 细胞怎样构成生物体
动物和人体的生长发育都是从一个细胞开始的，这个细胞就使受精卵
在发育过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态上、结构上逐渐发生了变化，这个过程叫做细胞的分化
细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起，这样的细胞群叫做组织
人体的四种基本组织是上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。
上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能
肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能
神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋
结缔组织的种类很多，骨组织、血液都属于结缔组织。结缔组织有支持、连接、保护、营养等功能。
不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官
能够共同完成几种或一种的生理功能的多个器官按照一定的次序结合在一起构成系统
人体内有八大系统，它们是运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、毕鸟系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统
绿色植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。
在成熟的主物体内，总保留着一部分不分化的细胞，它们始终保持分类能力，这种的细胞群构成的组织，叫分生组织
植物的主要组织有保护组织、营养组织、输导组织、营养组织、分生组织
生物圈中还有一些生物，它们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物
细胞是生物体结构和功能的基本单位。病毒不能独立生活，根据它们的寄生的细胞不同，可以分为三大类：专门寄生在人和动物细胞内的动物病毒；专门寄生在植物细胞里的植物病毒；专门寄生在细菌细胞体内的细菌病毒，也叫噬菌体
细胞的结构很简单，有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。
病毒只能寄生在活细胞体内
靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这就是它的繁殖/
第三单元 生物圈中的绿色植物
第一章 生物圈中有哪些绿色植物
生物圈中的已知的绿色植物，可以分为4大类：藻类、苔藓、蕨类和种子植物
藻类植物没有根、茎、叶等器官的分化
苔藓类植物的茎和叶中没有输导组织，，植株一般都很矮小
蕨类植物的根茎叶中都有输导组织。
藻类、苔藓、蕨类植物都是不结种子的
由种子发育成的，这种植物统称为种子植物
种子的表面有一层种皮，里面是胚。胚实际上就是幼小的生命体，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶；有的还有胚乳。种皮是幼小的胚得到保护。子叶或胚乳里含有丰富的营养组织
种子植物之所以更适应陆地环境，成为陆生植物中占绝对优势的类群，能产生种子的一个重要原因
图p85
松的种子是裸露的，外面没有保护它的果皮，这样的植物称为裸子植物
种子被包在果实之中，这样的植物成为被子植物
果实有果皮和种子组成
果实可以保护种子免受昆虫的叮咬，以及外界环境中其它不利因素的危害
被子植物裸子植物更适应陆地生活，在生物圈中分布更广泛，种类更多
第二章 被子植物的一生
被子植物的一生，要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程
适宜的温度、一定的水分和充足的空气都是种子萌发所需要的条件
当一粒种子萌发时，首先要吸收水分。子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。随后，胚根发育，突破种皮，形成根。胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶
根生长最快的部位是伸长区
枝条是芽发育成的。芽中有分生组织。芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条，它是由幼嫩的茎、叶、芽组成的
植株的生长需要的影响物质——水、无机盐和有机物
根向下生长，从土壤中吸收水的无机盐；茎向上生长，并向上长出绿叶，通过光合作用制造有机物。
肥料的作用主要是给植物的生长提供无机盐
植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、含磷和含钾的无机盐。
被子植物生长到一定时期就会开花，花是由花芽发育成的
一朵花是由花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊等组成的。雄蕊里面有花粉，雌蕊下部的子房里有胚珠。
图p102
花药成熟后会自让裂开，散放出花粉。花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉
花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。胚珠里面有胚细胞，它与来自花粉管的精子结合，形成受精卵。
图p102
子房发育成果实。子房壁发育成果实，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚
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1.人体的血液之所以是红色的，是因为下列哪种血细胞中含有哪种物质所致（ ）
A.白细胞，纤维蛋白原 B.红细胞，纤维蛋白原 C.血小板，血红蛋白 D.红细胞，血红蛋白
2.血液中的细胞包括（ ）
A.红细胞、白细胞、血小板 B.红细胞和血浆 C白细胞和血浆 D血小板和血清
2006年四川地区生物七年级下半期考试-人教版 2006-4-29 10:44:22免费
1、胚胎在母体内发育的场所是 ， 是进化论的日夏养花网建立者。
2、青春期的一个显著特点是 突增。
3、人体吸收营养物质的主要器官是 ，其内表面有许多环形的 ，其表面有许多
2006年广东惠来初中第四单元生物圈的人第八章人体的营养教案和课件-北师大[原创][整理] 2006-4-12 10:25:38免费
：初中第四单元生物圈的人第八章人体的营养教案课件，实用，适合教北师版的教师备课上课用。
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浙教版[原创]七年级科学下第三章植物的一生
血液循环图片 2006-3-25 13:46:28免费
介绍血液循环途径
细胞是如何构成人体的？－苏教版 2006-3-14 11:22:49免费
本课件供七年级上册第四章多细胞生物体的形成的第二课时使用，课件介绍的简明扼要。很实用！
2005－2006学年七年级生物第一次月考试卷（苏教版）-新课 2006-3-9 10:59:44免费
1、男性和女性产生生殖细胞的部位分别是 （ ）
A、睾http://www.rixia.cc丸 子宫 B、阴茎 阴道 C、附睾 卵巢 D、睾丸 卵巢
2、胚胎在母体中发育的场所是 （ ）
A、卵巢
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2005－2006初一期中
1.生物一般不会由于个体的死亡而导致该物种灭绝，这是由于生物具的生物特性是
A．新陈代谢 B．生殖 C．遗传变异 D．进化
2．下列说法正确的是 ( )
A.小草在生活中不需要呼吸 B．蚯蚓在生活中能自己制
人教版2005－2006初一期末生物试题 2006-3-3 8:43:29免费
2005－2006初一期末
1．遮光器上光圈的作用是
A．调节焦距 B．调节光亮度 C．调节光线角度 D．调节图像清晰度
2．转动时能使镜筒快速升降的是
A．粗准焦螺旋 B．细准焦螺旋 C．转换器 D．反光镜
3．某同学使用显微镜时，在低倍镜视野中看到的图
2004—2005学年度第二学期七年级下册生物期末考试试卷 2006-1-24 10:14:03免费
一、选择题 (每题2分,共40分)
1、肾脏的结构和功能的基本单位是 ( )
A、肾单位 B、肾小球 C、肾小囊 D、肾小管
2、人喝醉了酒，走路摇晃，站立不稳，这是由于哪一结构受到了酒精的麻痹（ ）
A、大脑 B、小脑 C、脑干 D、脊髓
3、下列反射中哪一个反射最高级 （ ）
A、缩手反射 B、眨眼反射 C、排尿反射 D、望梅止渴
4、能够产生卵细胞和分泌雌性激素的是 （ ）
A、卵巢 B、子宫 C、输卵管 D、胎盘
2006年元月四川省青神县七年级生物期末检测卷 2006-1-21 10:38:27免费
：（ ）1．下列生物中不具有细胞结构的是：
A．鼠妇 B．桃树 C．香菇 D．禽流感病毒
（ ）2．解决下列问题与生物学的发展没有直接关系的是：
A．资源匮乏 B．环境污染 C．粮食短缺 D．飞船上天
第一章 认识生物
地球表层生物和生物生存的环境构成了生物圈
生物的生活需要营养：生物的一生需要不断地从外界获得营养物质，维持生存。
生物能进行呼吸：绝大多数的生物需要呼入氧气，呼出二氧化碳。
生物能排除身体内产生的废物
生物能会外界的刺激做出反应：生物能够对来自环境中的各种刺激做出一定的反应
生物能生长和繁殖
除病毒外，生物是由细胞构成的。
第二章 生物圈是所有生物的家
地壳内部是不可能有生物存在的
地球上是和生物生存的地方，其实只有它的表面一薄层
生物圈包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面
大气圈的空气有多种气体组成
水圈包括地球上的全部海洋和江海湖泊
岩石圈是地球表层的固体部分
生物的生存需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定生存空间
影响生物生活的环境因素可以分为两个大类：非生物因素和0生物因素
当环境中的一个或几个因素发生急剧变化时，就会影响到生物的生活，甚至导致生物的死亡
生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。
在自然环境中，各汇总因素影响着生物，生物在生存发展中不断适应环境，同时影响和改变着环境。
生物都具有与周围环境相适应的形态结构和生活方式
在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统
在一个生态系统中，往往有很多条食物链，他们彼此交错连接，形成了食物网
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质能够眼食物链积累。
生态系统具有一定的调节能力
书p27
生物圈中的生态系统由森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统。
森林生态系统分布在较湿润的地区，动物种类繁多
草原生态系统分布在干旱的地区，动植物种类相对来说较少
海洋生态系统有海洋和海洋生物组成，动植物种类繁多
淡水系统有河流、湖泊或池塘等淡水水域和淡水生物组成
湿地生态系统是在多水和过湿的条件下形成的，动植物种类繁多
农田生态系统是人工的生态系统，动植物相对来说较少
城市生态系统中人类其重要的支配作用，植物的种类相对来说较少
生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物的共同家园
第二单元 生物和细胞
第一章 观察细胞的结构
从目镜内看到的物象是倒像。目镜与物镜的放大倍数的乘积就是显微镜放大倍数
切片——从生物体上切取的薄片制成
涂片——从液体的生物材料经涂抹制成
装片——用生物体上撕下或挑取得少量材料制成
最外层是一层透明的薄壁，叫细胞壁。起保护和支撑细胞的作用
紧贴细胞壁内侧的一层膜，非常薄，叫细胞膜，保护里面的物体，控制物体进出
植物细胞内有一个近似球状的细胞核
细胞膜以内，细胞核以外的结构，叫做细胞质。
细胞质理由液泡。在植物体绿色的部分，细胞之内还有叶绿体
植物细胞的各种结构分别具有各自的功能，它们协调配合，共同完成细胞的生命活力
人的细胞和动物的细胞的基本形状和结构一样
人体和动物的各种细胞虽然形态不同，基本结构且是一样的，都有细胞膜，细胞质和细胞核
第二章 细胞的生活
水和糖类都是细胞中的重要物质、
细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如盐、无机盐、氧等，这类物质叫无机物；一类是分子较大的，一般含有碳，如糖类、脂类、蛋白质和核酸，这类物质是有机物。
细胞膜控制物质的进出
叶绿素和线粒体都是细胞中的能量转换器。
遗传信息在细胞核内
遗传信息的载体是一种叫做DNA的有机物 呈螺旋状
DNA的分子很长，它可以分为很多片段，每一个片断具有特定的遗传信息，这些片段就叫做基因
染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的
染色体的数量的的恒定对生物的正常的生活和传种接代都是非常重要的
细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息
细胞分裂时，细胞质分为两份，每份中含有一个细胞核。两个细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞酸寒的遗传物质也一样
第三章 细胞怎样构成生物体
动物和人体的生长发育都是从一个细胞开始的，这个细胞就使受精卵
在发育过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态上、结构上逐渐发生了变化，这个过程叫做细胞的分化
细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起，这样的细胞群叫做组织
人体的四种基本组织是上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。
上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能
肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能
神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋
结缔组织的种类很多，骨组织、血液都属于结缔组织。结缔组织有支持、连接、保护、营养等功能。
不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官
能够共同完成几种或一种的生理功能的多个器官按照一定的次序结合在一起构成系统
人体内有八大系统，它们是运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、毕鸟系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统
绿色植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。
在成熟的主物体内，总保留着一部分不分化的细胞，它们始终保持分类能力，这种的细胞群构成的组织，叫分生组织
植物的主要组织有保护组织、营养组织、输导组织、营养组织、分生组织
生物圈中还有一些生物，它们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物
细胞是生物体结构和功能的基本单位。病毒不能独立生活，根据它们的寄生的细胞不同，可以分为三大类：专门寄生在人和动物细胞内的动物病毒；专门寄生在植物细胞里的植物病毒；专门寄生在细菌细胞体内的细菌病毒，也叫噬菌体
细胞的结构很简单，有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。
病毒只能寄生在活细胞体内
靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这就是它的繁殖/
第三单元 生物圈中的绿色植物
第一章 生物圈中有哪些绿色植物
生物圈中的已知的绿色植物，可以分为4大类：藻类、苔藓、蕨类和种子植物
藻类植物没有根、茎、叶等器官的分化
苔藓类植物的茎和叶中没有输导组织，，植株一般都很矮小
蕨类植物的根茎叶中都有输导组织。
藻类、苔藓、蕨类植物都是不结种子的
由种子发育成的，这种植物统称为种子植物
种子的表面有一层种皮，里面是胚。胚实际上就是幼小的生命体，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶；有的还有胚乳。种皮是幼小的胚得到保护。子叶或胚乳里含有丰富的营养组织
种子植物之所以更适应陆地环境，成为陆生植物中占绝对优势的类群，能产生种子的一个重要原因
图p85
松的种子是裸露的，外面没有保护它的果皮，这样的植物称为裸子植物
种子被包在果实之中，这样的植物成为被子植物
果实有果皮和种子组成
果实可以保护种子免受昆虫的叮咬，以及外界环境中其它不利因素的危害
被子植物裸子植物更适应陆地生活，在生物圈中分布更广泛，种类更多
第二章 被子植物的一生
被子植物的一生，要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程
适宜的温度、一定的水分和充足的空气都是种子萌发所需要的条件
当一粒种子萌发时，首先要吸收水分。子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。随后，胚根发育，突破种皮，形成根。胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶
根生长最快的部位是伸长区
枝条是芽发育成的。芽中有分生组织。芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条，它是由幼嫩的茎、叶、芽组成的
植株的生长需要的影响物质——水、无机盐和有机物
根向下生长，从土壤中吸收水的无机盐；茎向上生长，并向上长出绿叶，通过光合作用制造有机物。
肥料的作用主要是给植物的生长提供无机盐
植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、含磷和含钾的无机盐。
被子植物生长到一定时期就会开花，花是由花芽发育成的
一朵花是由花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊等组成的。雄蕊里面有花粉，雌蕊下部的子房里有胚珠。
图p102
花药成熟后会自让裂开，散放出花粉。花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉
花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。胚珠里面有胚细胞，它与来自花粉管的精子结合，形成受精卵。
图p102
子房发育成果实。子房壁发育成果实，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚
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1.人体的血液之所以是红色的，是因为下列哪种血细胞中含有哪种物质所致（ ）
A.白细胞，纤维蛋白原 B.红细胞，纤维蛋白原 C.血小板，血红蛋白 D.红细胞，血红蛋白
2.血液中的细胞包括（ ）
A.红细胞、白细胞、血小板 B.红细胞和血浆 C白细胞和血浆 D血小板和血清
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1、胚胎在母体内发育的场所是 ， 是进化论的日夏养花网建立者。
2、青春期的一个显著特点是 突增。
3、人体吸收营养物质的主要器官是 ，其内表面有许多环形的 ，其表面有许多
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介绍血液循环途径
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本课件供七年级上册第四章多细胞生物体的形成的第二课时使用，课件介绍的简明扼要。很实用！
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1、男性和女性产生生殖细胞的部位分别是 （ ）
A、睾http://www.rixia.cc丸 子宫 B、阴茎 阴道 C、附睾 卵巢 D、睾丸 卵巢
2、胚胎在母体中发育的场所是 （ ）
A、卵巢
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2005－2006初一期中
1.生物一般不会由于个体的死亡而导致该物种灭绝，这是由于生物具的生物特性是
A．新陈代谢 B．生殖 C．遗传变异 D．进化
2．下列说法正确的是 ( )
A.小草在生活中不需要呼吸 B．蚯蚓在生活中能自己制
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2005－2006初一期末
1．遮光器上光圈的作用是
A．调节焦距 B．调节光亮度 C．调节光线角度 D．调节图像清晰度
2．转动时能使镜筒快速升降的是
A．粗准焦螺旋 B．细准焦螺旋 C．转换器 D．反光镜
3．某同学使用显微镜时，在低倍镜视野中看到的图
2004—2005学年度第二学期七年级下册生物期末考试试卷 2006-1-24 10:14:03免费
一、选择题 (每题2分,共40分)
1、肾脏的结构和功能的基本单位是 ( )
A、肾单位 B、肾小球 C、肾小囊 D、肾小管
2、人喝醉了酒，走路摇晃，站立不稳，这是由于哪一结构受到了酒精的麻痹（ ）
A、大脑 B、小脑 C、脑干 D、脊髓
3、下列反射中哪一个反射最高级 （ ）
A、缩手反射 B、眨眼反射 C、排尿反射 D、望梅止渴
4、能够产生卵细胞和分泌雌性激素的是 （ ）
A、卵巢 B、子宫 C、输卵管 D、胎盘
2006年元月四川省青神县七年级生物期末检测卷 2006-1-21 10:38:27免费
：（ ）1．下列生物中不具有细胞结构的是：
A．鼠妇 B．桃树 C．香菇 D．禽流感病毒
（ ）2．解决下列问题与生物学的发展没有直接关系的是：
A．资源匮乏 B．环境污染 C．粮食短缺 D．飞船上天
广东版七年级思想政治上册第一单元试卷
班级 姓名 号数 成绩
一、单项选择题（每小题2分，共44分）
1、适应中学新生活的最好办法是（ ）
A调适自己 B认识自己 C改变自己 D设计自己
2、下列对制定计划认识的表述中，错误的是（ ）
A一旦制定好，要严格执行 B计划是行动纲领，要稳定，应一成不变
C制定计划力求具体，避免笼统、含糊 D设计内容和采用方法尽量符合自己实际
3、迈进中学，你将如何尽快适应老师的讲课方法？（ ）
①培养学习兴趣，积极主动学习 ②多请老师指导，多与同学交流
③养成预习、记笔记的好习惯 ④注意听讲、多思考和提问
A①②③④ B①②③ C①③④ D②③④
4、遇到困难要（ ）
A采取回避的态度 B坦然、勇敢地面对，努力寻找解决的方法
C等待帮助解决 D向困难屈服
5、为帮助课本中觉得孤单、失落的李辉，你准备出的主意是（ ）
①消除闭锁心理，尽快建立新型人际关系 ②交出真诚，献出热情，与同学正常交往
③调整好心态，建立信心 ④主动适应新的学习生活
A①②③④ B①②③ C②③④ D①③④
6、《谁动了我的奶酪》创造了出版业的奇迹：全球销量超过2000万册。生活在这样一个快速多变的时代，要获取“奶酪”，最重要的是（ ）
A去想 B别人的帮助 C行动 D健康
7、人际交往具有什么特点？（ ）
A单向性 B多向性 C双向性 D单一性
8、我们在结识新朋友时，每个人都有自己的“标尺”，只有彼此符合对方的标尺时，才会成为朋友。可见，“新”朋友是（ ）
A依赖的结果 B谅解的结果 C宽容的结果 D选择的结果
9、“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想。”萧伯纳的这句名言告诉我们（ ）
A要克服闭锁心理，善于与人交流 B可以无条件地接受别人的思想
C不能向任何人袒露自己的真实思想 D可以与任何人敞开心扉交流思想
10、热情开朗的性格不会（ ）
A让人接受不了，远离自己 B对人的生理、心理产生积极影响
C容易被人接纳，建立良好的人际关系 D在集体和社会中营造融洽的人际关系
11、“认识你，记住我”说出了中学生喜欢人际交往的心声。通过交往（ ）
①可以获得纯洁的友谊 ②能够提高理解力、观察力
③扩大知识面，培养高尚的情操 ④可以消除不安全感、孤独感
A①②③ B①②③④ C②③④ D①③④
12、俗话说“不打不相识”，可见友情是逐渐形成的。下列不正确的是（ ）
A在学习和工作中产生的 B自然而然形成的
C在社会交往中形成的 D在生活中产生的
13、“含羞草”心理（ ）
A容易发展为自闭心理，把朋友拒之门外 B容易获得同学们的理解
C能够感受到人际交往的温暖 D容易被人们接纳
14、交友贵在“一诺千金”，即要做到（ ）
A言而有信 B不说假话 C平等相待 D坦诚相见
15、与同学相处过程中，下面哪些方式可以使同学间的友情更加融洽（ ）
①坦率地敞开彼此的感情 ②保守对方的私人秘密
③相互交流过程中注意力集中，专心致志 ④发生矛盾时等对方先认错
A①② B②③④ C①②③ D①④
16、“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”这句话告诉我们（ ）
①人多力量大 ②具有凝聚力的集体才有向心力、归属感和力量感
③要让个性在集体中张扬 ④团结就是力量
A①② B③④ C②④ D①③
17、一个集体是否优秀，还要看集体当中个人的个性是否优秀，所以我们提倡（ ）
A个人利益服从集体利益 B遵守纪律
C让个性在集体中张扬 D团结在一起
18、要使一个班级成为富有凝聚力的班集体，就应该（ ）
A让每一个同学想干什么就干什么 B只要部分同学努力就行
C有共同的奋斗目标 D开除那些后进生
19、在文明班级评比中，假如你班因一位同学违纪而没有拿第一名，你会（ ）
A这不关个人的事，不用管 B与同学一起分析违纪的原因与害处
C警告他下次再这样就不客气了 D骂他太没有集体荣誉感了
20、“众人拾柴火焰高。”下列选项与这则谚语包含的道理不同的是（ ）
A“人心齐，泰山移” B“最伟大的力量，就是同心协力”
C“众志成城” D“不遵守规章制度的人，不能自由”
21、一个令人羡慕、引以自豪的班集体，关键是应该有（ ）
A各尽所能发挥所长的奉献精神 B你争我夺互相攀比的竞争意识
C奋斗目标并不懈努力 D“你好我好大家好”的同学关系
22、下面最能体现班级荣誉感的是（ ）
A只管自己学习成绩好，其它与我无关 B只要把纪律搞好，学习成绩无所谓
C我的言行代表班级形象，要做到“班级以我为荣” D我一个人不会影响班级
二、 简答题（40分）
23、指点迷津：进入中学后，面对新的学习环境和繁重的学习任务，李辉一时很难适应，导致学习跟不上。为此，他感到压力很大，不知所措。
⑴请你为李辉分析一下初中学习与小学学习有哪些不同？（4分）
⑵李辉应该怎么样才能尽快适应新的学习生活？（6分）
24、认识新集体：
⑴在新的集体中，你认为哪些同学可以评为“班级之最”？（4分）
工作最认真的或学习最好的是：
我们学校的校训是：
⑵良好的班集体对我们健康成长有什么重要作用？（8分）
25、我思我悟：一群蚂蚁被野火包围，火圈在迅速缩小，整群蚂蚁即将葬身火海。这时，蚂蚁很快聚集在一起，抱成一个巨大的蚂蚁团，顺着地势向没火的地方滚去。熊熊大火烧焦了外围的蚂蚁，但被烧焦的蚂蚁团一点也没有松动，迅速滚过火海，得救。
⑴蚂蚁群凭借什么力量逃离火海？（2分）
⑵这个故事给你什么启示？（6分）
26、运用所学知识，谈谈以下两句格言所包含的道理。（10分）
⑴一滴水只有放进大海，才永远不会干涸。
⑵一朵花打扮不出春天，百花齐放才能春色满园。
三、活动与探究（16分）
27、在我们的成长历程中，难免遇到一些令人难堪的矛盾。相信你会很好处理以下这些情况。（前5小题10分，第6小题6分）
⑴你生病了，朋友每天放学后给你补课，使你并未因病而落下功课。请你说一句感激的话：
⑵朋友因学习上遭受挫折而对自己信心全无，在他苦闷之时，请你说一句鼓励的话：
⑶考试前，好朋友央求你在考试时让他看一下你的答案，请你说一句拒绝的话：
⑷上学路上，同学约你旷课去网吧，请你说一句劝告的话：
⑸新来的同学比较内向，感到孤独、苦闷，请你说一句劝慰的话：
⑹请摘录至少三条与“友谊（朋友）”相关的格言警言。
班级 姓名 号数 成绩
一、单项选择题（每小题2分，共44分）
1、适应中学新生活的最好办法是（ ）
A调适自己 B认识自己 C改变自己 D设计自己
2、下列对制定计划认识的表述中，错误的是（ ）
A一旦制定好，要严格执行 B计划是行动纲领，要稳定，应一成不变
C制定计划力求具体，避免笼统、含糊 D设计内容和采用方法尽量符合自己实际
3、迈进中学，你将如何尽快适应老师的讲课方法？（ ）
①培养学习兴趣，积极主动学习 ②多请老师指导，多与同学交流
③养成预习、记笔记的好习惯 ④注意听讲、多思考和提问
A①②③④ B①②③ C①③④ D②③④
4、遇到困难要（ ）
A采取回避的态度 B坦然、勇敢地面对，努力寻找解决的方法
C等待帮助解决 D向困难屈服
5、为帮助课本中觉得孤单、失落的李辉，你准备出的主意是（ ）
①消除闭锁心理，尽快建立新型人际关系 ②交出真诚，献出热情，与同学正常交往
③调整好心态，建立信心 ④主动适应新的学习生活
A①②③④ B①②③ C②③④ D①③④
6、《谁动了我的奶酪》创造了出版业的奇迹：全球销量超过2000万册。生活在这样一个快速多变的时代，要获取“奶酪”，最重要的是（ ）
A去想 B别人的帮助 C行动 D健康
7、人际交往具有什么特点？（ ）
A单向性 B多向性 C双向性 D单一性
8、我们在结识新朋友时，每个人都有自己的“标尺”，只有彼此符合对方的标尺时，才会成为朋友。可见，“新”朋友是（ ）
A依赖的结果 B谅解的结果 C宽容的结果 D选择的结果
9、“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想。”萧伯纳的这句名言告诉我们（ ）
A要克服闭锁心理，善于与人交流 B可以无条件地接受别人的思想
C不能向任何人袒露自己的真实思想 D可以与任何人敞开心扉交流思想
10、热情开朗的性格不会（ ）
A让人接受不了，远离自己 B对人的生理、心理产生积极影响
C容易被人接纳，建立良好的人际关系 D在集体和社会中营造融洽的人际关系
11、“认识你，记住我”说出了中学生喜欢人际交往的心声。通过交往（ ）
①可以获得纯洁的友谊 ②能够提高理解力、观察力
③扩大知识面，培养高尚的情操 ④可以消除不安全感、孤独感
A①②③ B①②③④ C②③④ D①③④
12、俗话说“不打不相识”，可见友情是逐渐形成的。下列不正确的是（ ）
A在学习和工作中产生的 B自然而然形成的
C在社会交往中形成的 D在生活中产生的
13、“含羞草”心理（ ）
A容易发展为自闭心理，把朋友拒之门外 B容易获得同学们的理解
C能够感受到人际交往的温暖 D容易被人们接纳
14、交友贵在“一诺千金”，即要做到（ ）
A言而有信 B不说假话 C平等相待 D坦诚相见
15、与同学相处过程中，下面哪些方式可以使同学间的友情更加融洽（ ）
①坦率地敞开彼此的感情 ②保守对方的私人秘密
③相互交流过程中注意力集中，专心致志 ④发生矛盾时等对方先认错
A①② B②③④ C①②③ D①④
16、“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”这句话告诉我们（ ）
①人多力量大 ②具有凝聚力的集体才有向心力、归属感和力量感
③要让个性在集体中张扬 ④团结就是力量
A①② B③④ C②④ D①③
17、一个集体是否优秀，还要看集体当中个人的个性是否优秀，所以我们提倡（ ）
A个人利益服从集体利益 B遵守纪律
C让个性在集体中张扬 D团结在一起
18、要使一个班级成为富有凝聚力的班集体，就应该（ ）
A让每一个同学想干什么就干什么 B只要部分同学努力就行
C有共同的奋斗目标 D开除那些后进生
19、在文明班级评比中，假如你班因一位同学违纪而没有拿第一名，你会（ ）
A这不关个人的事，不用管 B与同学一起分析违纪的原因与害处
C警告他下次再这样就不客气了 D骂他太没有集体荣誉感了
20、“众人拾柴火焰高。”下列选项与这则谚语包含的道理不同的是（ ）
A“人心齐，泰山移” B“最伟大的力量，就是同心协力”
C“众志成城” D“不遵守规章制度的人，不能自由”
21、一个令人羡慕、引以自豪的班集体，关键是应该有（ ）
A各尽所能发挥所长的奉献精神 B你争我夺互相攀比的竞争意识
C奋斗目标并不懈努力 D“你好我好大家好”的同学关系
22、下面最能体现班级荣誉感的是（ ）
A只管自己学习成绩好，其它与我无关 B只要把纪律搞好，学习成绩无所谓
C我的言行代表班级形象，要做到“班级以我为荣” D我一个人不会影响班级
二、 简答题（40分）
23、指点迷津：进入中学后，面对新的学习环境和繁重的学习任务，李辉一时很难适应，导致学习跟不上。为此，他感到压力很大，不知所措。
⑴请你为李辉分析一下初中学习与小学学习有哪些不同？（4分）
⑵李辉应该怎么样才能尽快适应新的学习生活？（6分）
24、认识新集体：
⑴在新的集体中，你认为哪些同学可以评为“班级之最”？（4分）
工作最认真的或学习最好的是：
我们学校的校训是：
⑵良好的班集体对我们健康成长有什么重要作用？（8分）
25、我思我悟：一群蚂蚁被野火包围，火圈在迅速缩小，整群蚂蚁即将葬身火海。这时，蚂蚁很快聚集在一起，抱成一个巨大的蚂蚁团，顺着地势向没火的地方滚去。熊熊大火烧焦了外围的蚂蚁，但被烧焦的蚂蚁团一点也没有松动，迅速滚过火海，得救。
⑴蚂蚁群凭借什么力量逃离火海？（2分）
⑵这个故事给你什么启示？（6分）
26、运用所学知识，谈谈以下两句格言所包含的道理。（10分）
⑴一滴水只有放进大海，才永远不会干涸。
⑵一朵花打扮不出春天，百花齐放才能春色满园。
三、活动与探究（16分）
27、在我们的成长历程中，难免遇到一些令人难堪的矛盾。相信你会很好处理以下这些情况。（前5小题10分，第6小题6分）
⑴你生病了，朋友每天放学后给你补课，使你并未因病而落下功课。请你说一句感激的话：
⑵朋友因学习上遭受挫折而对自己信心全无，在他苦闷之时，请你说一句鼓励的话：
⑶考试前，好朋友央求你在考试时让他看一下你的答案，请你说一句拒绝的话：
⑷上学路上，同学约你旷课去网吧，请你说一句劝告的话：
⑸新来的同学比较内向，感到孤独、苦闷，请你说一句劝慰的话：
⑹请摘录至少三条与“友谊（朋友）”相关的格言警言。
急求试卷
语文：人教版八年级上1，2，5单元测试卷 数学：浙教版八年级上第一~四章测试卷 科学：浙教版八年级上1~2.4测试卷 英语：人教版八年级上1~6单元测试卷 也可一个我网站，要免费下载试卷的，好的话再加100分一.(48分)
1．根据拼音写出相应的汉字。 （4分）
xio yn chu
元（ ） （ ）然 （ ）红 （ ）谢
2．下列词语中有四个错别字，找出来，并加以订正。（4分）
酣然入梦 曲指可数 循循善诱 故弄悬虚 失魂落魄
千锤百练 情不自禁 触目伤怀 馅指一算 调虎离山
错别字
订 正
3．用古诗词原句填空。（①-④题必做，⑤⑥两题选做一题）（6分）
①五岭逶迤腾细浪，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。《七律长征》）
②感时花溅泪，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。《春望》
③ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ，铁马冰河入梦来。《十一月四日风雨大作》
④ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ，化作春泥更护花。《己亥杂诗》
⑤“________________，___________________。”是苏轼《记承天寺夜游》一文中写月光的高度传神之笔，句中没写一个“月”字，却无处不见皎洁的月光。
⑥《送杜少府之任蜀川》中表达朋友深情厚谊的名句是：“_______________，_______________。”
4．下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）（2分）
A．.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
C.最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多，简直到了汗牛充栋的程度。
D. 在学习上就应该不耻下问，有不懂的问题就主动问老师。
5．下列说法有误的一项是（ ）（2分）
A．川端康成是日本小说家，《父母的心》是他写的描写至亲至爱的小小说。
B．《老山界》一文通过记叙红军翻越老山界的全过程，歌颂了红军不怕艰难险阻的顽强意志和革命乐观主义精神。我们在新时期仍然要发扬这种长征精神。
C．《最后一课》这篇小说以普法战争为背景，通过阿尔萨斯省的一个小学生小弗郎士在“最后一课”中的见闻和感受，表现了韩麦尔先生等法国人民在国土沦亡时的悲愤心情和强烈的爱国主义精神。
D．《小石潭记》《记承天寺夜游》的作者分别是宋朝的柳宗元和苏轼。他们同为唐宋八大家。
6．班级举行一次“爱我中华”演讲比赛，请你为这次活动的主持人设计一段开场白。（4分）（150字以内）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、（48分）
阅读下列语段，完成7—11题。（10分）
接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言，最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。
语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想： “他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”
7、第一段中的加点词“钥匙”指的是 。（2分）
8、加点词“恨不得”和“一下子”表现了韩麦尔先生 ____________
的心情。 （2分）
9、小弗郎士称韩麦尔先生为“可怜的人”的意思是（ ）（2分）
A．对韩麦尔先生即将失业感到可怜。
B．对韩麦尔先生被迫离开阿尔萨斯感到同情。
C．对亡了国当了奴隶的一种伤感。
D．对韩麦尔先生不但IwpAKZhN成了亡国奴，而且连从事了几十年的法语教学都被迫终止的处境的同情。
10、“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”的含义是 （2分）
___________________________________________________________________________
11、小弗郎士“今天听讲，我全都懂”的原因是（ ）（2分）
A．“我”今天不贪玩了，从来没有这样细心听讲过。
B．韩麦尔先生从来没有像今天这样，讲课认真。
C．今天讲的内容容易理解，好懂。
D．韩麦尔先生带着感情讲，讲得耐心；小弗郎士带着感情听，听得认真。
阅读下面的文字，完成12—16题。（14分）
[甲文]
①上学的路上，有一条必经的小河。那年初春的一个早晨，当我匆匆忙忙赶往学校时，河上的冰还没融化，我三步并作两步冲上冰面。刚刚走到河中央，“扑哧”一声，一处冰面塌落了，我的两条腿踏进了冷彻骨髓的河水里。
②我穿着湿透的棉裤坐在教室里，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺着，脸和唇都变成了青紫色。中午回到家，母亲很惊讶，却什么也没问，只是让我围着被褥坐在烧得热热的炕头上暖和。她蹲在火炉前为我烘烤棉裤。炉火灼灼，不时爆出些响声来，而母亲却始终一言不发。当母亲把烘干的棉裤交给我时，眼圈有些红肿。
③日子一天天过去，高考迫在眉睫。有一夜下了暴雨，清早上学来到那条河边。突然我发觉有什么人早在暴涨的河水里砌了一些大石头。那石头一块块稳稳地立在水里，石面高出了水面数厘米，远远看去就像一座简陋的石桥。我踏石而过的时候，心里淌过一股莫名的感激。那天晚上回到家，我无意中看到母亲手上缠着的白纱布，血透出来，湿了一片，惊问她为什么受伤，母亲淡淡地答道：“不小心碰的。”站在一边的妹妹抢着告诉我：“妈妈的手是搬石头砸伤的。”“妈搬石头干什么？”我不解地追问。“搬石头搭桥呀！”那瞬间，我的心轰响着，久久说不出话来。
④那年九月，我踏过“母亲桥”去远方上大学。独在异乡，仍是母亲用无言的关注帮我度过每一次的疲惫和寂寞。渐渐地，我知道，是母亲用青春搭起我的生命之桥，用希望和奉献搭起我的通向成功和幸福之桥。如今，河上的“母亲桥”已经为风雨侵蚀残损，而在我的心灵中，“母亲桥”却永远踏不断。
[乙文]
①父母的爱是天地间最伟大的爱。一个孩子，自从呱呱坠地，父母就开始爱他，鞠之育之，不辞劬劳(生养他，教育他，不辞劳苦)。稍长，令之就学，督之课之，惟恐不逮(督促他，惟恐达不到目的)。及其成人，男有室，女有归，虽云大事已毕，父母之爱固未尝稍杀(不曾有丝毫的松懈或减少)。父母的爱没有终期，而且无时或弛(没有一时松弛过)。父母的爱也没有差别，看着自己的孩子牙牙学语，无论是伶牙俐齿或笨嘴糊腮，都觉得可爱。眉清目秀的可爱，浓眉大眼的也可爱；天真活泼的可爱，调皮捣蛋的也可爱；聪颖的可爱，笨拙的也可爱；像阶前的芝兰玉树固然可爱，癞痢头儿子也未尝不可爱，只要是自己生的……
②父母的爱是天生的，是自然的……是无条件的施与而不望报。父母子女之间的这一笔账是无从算起的。父母的鞠育之恩，子女想报也报不完。
12．甲文所记叙的中心事件是：_____________，这正是乙文中心句____________的具体表现；从表达方式看，甲文以__________为主，乙文以___________为主：(3分)
13．甲文先后写了三次“母亲”对“我”的无言的关注，第一次是正面写，第二次是侧面写，第三次是概括写；乙文从三个方面来赞美“父母的爱”，这三个方面是(用原文语句填空)
①______________ ② _______________ ③________________(3分)
14．甲文第③段中主人公产生“莫名的感激”之情的原因是什么？(2分)
__________________________________________________________________________
15．联系原文回答：“母亲桥”是一座什么样的桥？(2分)
__________________________________________________________________________
16．甲文第④段中加粗的“踏不断”与乙文第②段中加粗的“报不完”表达作者怎样的思想感情？对此你有什么体会？(4分)
阅读下面一篇文章，完成17—20题。（9分）
木 笛
南京乐团招考民族器乐演奏员，其中有一名木笛手。
应试者人头攒动，石头城气氛热烈——这是一个国际级乐团。它的指挥是丹麦音乐大师，这位卡拉扬的朋友长期指挥过伦敦爱乐乐团。
招考分初试、复试和终试三轮。两轮过后，每一种乐器只留两名乐手，两名再砍一半，二比一。
终试在艺术学院阶梯教室。
房门开处，室中探出一个头来。探身者说：“木笛。有请朱丹先生。”
声音未落，从一排腊梅盆景之间站起一个人来。修长、纤弱，一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成一棵梅树。衣衫上的梅花，仿佛开在树枝上。走进屋门，朱丹站定，小心谨慎地从绒套中取出他的木笛。之后，抬起头，他看见空蒙广阔之中，居高临下排着一列主考官。主考官正襟危坐、不苟言笑，那个态势，与其说是艺术检测，倒不如说是法律裁决。主考席的正中，就是那位威名远扬的丹麦大师。
大师什么也不说，只是默默打量朱丹。那种神色，仿佛罗丹打量雕塑。
半晌，大师随手从面前的一叠卡片中抽出一张，并回头望了一下坐在身后的助手。助手谦恭地拿过卡片，谦恭地从台上走下来，把那张卡片递到朱丹手中。
接过卡片，只见上面写着——在以下两首乐曲中任选一首以表现欢乐：
1、贝多芬的《欢乐颂》；2、柴可夫斯基《四小天鹅舞》。
看过卡片，朱丹眼睛里闪过一丝隐忍的悲戚。之后，他向主考席深深鞠了一躬。抬起眼睛，踌躇歉疚地说：“请原谅，能更换一组曲目吗？”
这一句轻声的话语，却产生沉雷爆裂的效果。一时，主考席有些茫然失措起来。片刻，大师冷峻发问：“为什么？”
朱丹答：“因为今天我不能演奏欢乐。”
大师问：“为什么？”朱丹说：“因为今天是12月13日。”
大师问：“12月13日是什么日子？”朱丹说：“南京大屠杀纪念日。”
久久 ，久久，一片沉寂。
大师说：“你没有忘记今天是什么考试吗？”朱丹答：“没有忘记。”
大师说：“你是一个很有才华的青年，艺术前途应当懂得珍惜。”
朱丹说：“请原谅。”
没等朱丹说完，大师便向朱丹挥了挥手，顽强果决而又深感惋惜地说：“那么，你现在可以回去了。”
听到这句话，朱丹顿时涌出苦涩的泪。他流着泪向主考席鞠了一躬，再把抽出的木笛小心谨慎地放回绒套，转过身，走了。
入夜，石头城开始落雪。
没有目的，也无需目的，朱丹追随雪片又超越雪片，开始他孤独悲壮的石头城之别。
朱丹鬼使神差一般走到鼓楼广场。穿过广场，他又走向坐落在鸡鸣寺下的南京大屠杀死难同胞纪念碑。
临近石碑是一片莹莹辉光，像曙色萌动，像蓓蕾初绽，像彩墨在宣纸上的无声晕染。走近一看，竟然是一支孩子的方阵。有大孩子，有小孩子；有男孩子，有女孩子，他们高矮不一，衣着不一，明显是一个自发的群体而不是一支组织的队伍。坚忍是童稚的坚忍，缄默是天真的缄默，头上肩上积着一层白雪，仿佛一座雪松森林。一个孩子手擎一支红烛，一片红烛流淌红宝石般的泪。
纪念碑呈横卧状，像天坛回音壁，又像巴黎公社墙。石墙斑驳陆离，像是胸膛经历乱枪。
顷刻之间，雪下大了。雪片密集而又宽阔，仿佛纷纷丝巾在为记忆擦拭锈迹。伫立雪中，朱丹小心谨慎地从绒套取出木笛，轻轻吹奏起来。声音悲凉隐忍，犹如脉管滴血。寒冷凝冻这个声音，火焰温暖这个声音。坠落的雪片纷纷扬起，托着笛声在天地之间翩然回旋。
孩子们没有出声，孩子们在倾听。他们懂得，对于心语，只能报以倾听。
吹奏完毕，有人在朱丹肩上轻轻拍了一下。
回头一望，竟然是那位丹麦音乐大师。大师也一身白雪，手中也擎着一支燃烧的红烛。
朱丹十分意外，他回身向大师鞠躬。
大师说：“感谢你的出色演奏，应该是我向你鞠躬。现在我该告诉你的是，虽然没有参加终试，但你已经被乐团正式录取了。”朱丹问：“为什么……”
大师略作沉默，才庄重虔敬地说：“为了一种精神，一种人类正在流失的精神。”
说完，大师紧紧握住朱丹的手。朱丹的手中，握着木笛。
——2001年12月选自《新华日报》
17、用简要的语句概括文章内容。（2分）
_______________________________________________________________________________
18、联系上下文，说说“寒冷凝冻这个声音，火焰温暖这个声音”这个句子在文中的具体含义。（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
19、文中大师的言行前后判若两人，请概括说说他有怎样的心理和性格。（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
20、“为了一种精神，一种人类正在流失的精神”，“这种精神”是怎样的一种精神？为什么又说它“正在流失”呢？请联系现实生活作一点阐述。（3分）
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读下列语段，完成21—25题。（15分）
从小丘西行二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为山甚 ，为岸。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，①________________________ 。日光下彻，影布石上，亻台然不动；亻叔尔远逝，往来翕忽，② ________________________ 。
潭西南望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，③________________________ ，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，及记之而去。
21、在横线处填出课文原句。（3分）
① _______________________________________________________ ② ________________________
③________________________
22、解释下列加点字在文中的意思。（4分）
（1）潭中鱼可百许头 ________________________ （2）斗折蛇行 ________________________
（3）以其境过清 ________________________ （4）不可久居 ________________________
23、用现代汉语写出“俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。”的意思。（3分）
_______________________________________________________________________________
24、结合上下文说说为什么“闻水声，如鸣佩环”？（2分）
_______________________________________________________________________________
25、作者在游小石潭时的心情有什么变化，结合你对作者的了解说说是什么原因导致他的心情变化的？（3分）
三、写作（30分）
26、阅读下面的文字，根据要求作文。
生活中处处充满了等待。等待亲人的归来，等待朋友的问候，等待春天的到来，等待赞许的目光，等待假期的来临，等待2008奥运的召开……等待是一种幸福，等待是一种希望，等待是一种无奈，等待也是……
请以“等待”为话题写一篇600字以上的文章，
要求：①所写内容必须在话题作文范围之内。
②立意自定③文体自选（诗歌除外）④题目自拟⑤不少于600字⑥要有自己的体验和感悟，不得抄袭；文中不得出现真实的校名和人名。
答案
1、宵 愕 嫣 酬
2、
错别字 曲 悬 练 馅
订 正 屈 玄 炼 掐
3、①乌蒙磅礴走泥丸②恨别鸟惊心③夜阑卧听风吹雨④落红不是无情物⑤庭下如积水空明，水中藻荇交横⑥海内存知己，天涯若比邻
4、A
5、D
6、略
7、法国语言。
8、热爱祖国的语言，想把自己的知识全部交给学生。
9、D
10、表达了小弗郎士对敌人禁止学习法语的讽刺、轻蔑。
11、D
12、母亲在暴涨的河水中用石头为“我”搭了一座“母亲桥”
父母的爱是天地间最伟大的爱
记叙
抒情(或议论)
13、 ①父母的爱没有终期②父母的爱也没有差别③父母的爱是天生的。
14、对那些为别人搭桥，为别人提供方便的人心里充满了说不出的感激。
15、是“母亲”用青春搭起“我”的生命之桥，用希望和奉献搭起“我”的通向成功和幸福之桥。
16、此题为开放性试题，可从父母之爱永远伴随子女终生，子女永远无法报答父母养育之情方面作答。
17、热爱艺术的木笛演奏家朱丹为了彰显民族精神、爱国情感毅然退出比赛，却感动了主考官，被破格录取，意对即可。
18、寒冷的空气似乎凝住了笛声，使之分外凄清隐忍，但孩子和自己心中的爱国火焰却进一步燃烧起来，使笛声充满了感情。意对即可。
19、大师：高傲、冷峻、权威；不容商量又深自惋惜（前）；正直、诚恳；爱才、惜才（后）。意对即可。
20、不设统一答案。这种精神可能是指爱国、坚持操守、民族利益高于一切等。联系现实生活分析，则主要抓住世人对物质和精神之间的轻重取舍来谈。意对即可。
21、皆若空游无所依 似与游者相乐 凄神寒骨
22、（1）大约（2）像北斗星那样（3）因为（4）停留
23、忽然间向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像跟游览的人逗乐。
24、因为小石潭“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩”，所以水与各种形状的石头碰撞，发出清脆悦耳的声音。
25、作者刚开始是无忧无虑、欣然而往的，但在环境的刺激下，作者感到了自己内心深处的忧伤、苦闷。作者因为当时谪居永州，满腹宏图大志不得施展，怀着一种愤懑不平的苦闷心情。
1．根据拼音写出相应的汉字。 （4分）
xio yn chu
元（ ） （ ）然 （ ）红 （ ）谢
2．下列词语中有四个错别字，找出来，并加以订正。（4分）
酣然入梦 曲指可数 循循善诱 故弄悬虚 失魂落魄
千锤百练 情不自禁 触目伤怀 馅指一算 调虎离山
错别字
订 正
3．用古诗词原句填空。（①-④题必做，⑤⑥两题选做一题）（6分）
①五岭逶迤腾细浪，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。《七律长征》）
②感时花溅泪，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。《春望》
③ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ，铁马冰河入梦来。《十一月四日风雨大作》
④ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ，化作春泥更护花。《己亥杂诗》
⑤“________________，___________________。”是苏轼《记承天寺夜游》一文中写月光的高度传神之笔，句中没写一个“月”字，却无处不见皎洁的月光。
⑥《送杜少府之任蜀川》中表达朋友深情厚谊的名句是：“_______________，_______________。”
4．下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）（2分）
A．.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
C.最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多，简直到了汗牛充栋的程度。
D. 在学习上就应该不耻下问，有不懂的问题就主动问老师。
5．下列说法有误的一项是（ ）（2分）
A．川端康成是日本小说家，《父母的心》是他写的描写至亲至爱的小小说。
B．《老山界》一文通过记叙红军翻越老山界的全过程，歌颂了红军不怕艰难险阻的顽强意志和革命乐观主义精神。我们在新时期仍然要发扬这种长征精神。
C．《最后一课》这篇小说以普法战争为背景，通过阿尔萨斯省的一个小学生小弗郎士在“最后一课”中的见闻和感受，表现了韩麦尔先生等法国人民在国土沦亡时的悲愤心情和强烈的爱国主义精神。
D．《小石潭记》《记承天寺夜游》的作者分别是宋朝的柳宗元和苏轼。他们同为唐宋八大家。
6．班级举行一次“爱我中华”演讲比赛，请你为这次活动的主持人设计一段开场白。（4分）（150字以内）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、（48分）
阅读下列语段，完成7—11题。（10分）
接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言，最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。
语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想： “他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”
7、第一段中的加点词“钥匙”指的是 。（2分）
8、加点词“恨不得”和“一下子”表现了韩麦尔先生 ____________
的心情。 （2分）
9、小弗郎士称韩麦尔先生为“可怜的人”的意思是（ ）（2分）
A．对韩麦尔先生即将失业感到可怜。
B．对韩麦尔先生被迫离开阿尔萨斯感到同情。
C．对亡了国当了奴隶的一种伤感。
D．对韩麦尔先生不但IwpAKZhN成了亡国奴，而且连从事了几十年的法语教学都被迫终止的处境的同情。
10、“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”的含义是 （2分）
___________________________________________________________________________
11、小弗郎士“今天听讲，我全都懂”的原因是（ ）（2分）
A．“我”今天不贪玩了，从来没有这样细心听讲过。
B．韩麦尔先生从来没有像今天这样，讲课认真。
C．今天讲的内容容易理解，好懂。
D．韩麦尔先生带着感情讲，讲得耐心；小弗郎士带着感情听，听得认真。
阅读下面的文字，完成12—16题。（14分）
[甲文]
①上学的路上，有一条必经的小河。那年初春的一个早晨，当我匆匆忙忙赶往学校时，河上的冰还没融化，我三步并作两步冲上冰面。刚刚走到河中央，“扑哧”一声，一处冰面塌落了，我的两条腿踏进了冷彻骨髓的河水里。
②我穿着湿透的棉裤坐在教室里，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺着，脸和唇都变成了青紫色。中午回到家，母亲很惊讶，却什么也没问，只是让我围着被褥坐在烧得热热的炕头上暖和。她蹲在火炉前为我烘烤棉裤。炉火灼灼，不时爆出些响声来，而母亲却始终一言不发。当母亲把烘干的棉裤交给我时，眼圈有些红肿。
③日子一天天过去，高考迫在眉睫。有一夜下了暴雨，清早上学来到那条河边。突然我发觉有什么人早在暴涨的河水里砌了一些大石头。那石头一块块稳稳地立在水里，石面高出了水面数厘米，远远看去就像一座简陋的石桥。我踏石而过的时候，心里淌过一股莫名的感激。那天晚上回到家，我无意中看到母亲手上缠着的白纱布，血透出来，湿了一片，惊问她为什么受伤，母亲淡淡地答道：“不小心碰的。”站在一边的妹妹抢着告诉我：“妈妈的手是搬石头砸伤的。”“妈搬石头干什么？”我不解地追问。“搬石头搭桥呀！”那瞬间，我的心轰响着，久久说不出话来。
④那年九月，我踏过“母亲桥”去远方上大学。独在异乡，仍是母亲用无言的关注帮我度过每一次的疲惫和寂寞。渐渐地，我知道，是母亲用青春搭起我的生命之桥，用希望和奉献搭起我的通向成功和幸福之桥。如今，河上的“母亲桥”已经为风雨侵蚀残损，而在我的心灵中，“母亲桥”却永远踏不断。
[乙文]
①父母的爱是天地间最伟大的爱。一个孩子，自从呱呱坠地，父母就开始爱他，鞠之育之，不辞劬劳(生养他，教育他，不辞劳苦)。稍长，令之就学，督之课之，惟恐不逮(督促他，惟恐达不到目的)。及其成人，男有室，女有归，虽云大事已毕，父母之爱固未尝稍杀(不曾有丝毫的松懈或减少)。父母的爱没有终期，而且无时或弛(没有一时松弛过)。父母的爱也没有差别，看着自己的孩子牙牙学语，无论是伶牙俐齿或笨嘴糊腮，都觉得可爱。眉清目秀的可爱，浓眉大眼的也可爱；天真活泼的可爱，调皮捣蛋的也可爱；聪颖的可爱，笨拙的也可爱；像阶前的芝兰玉树固然可爱，癞痢头儿子也未尝不可爱，只要是自己生的……
②父母的爱是天生的，是自然的……是无条件的施与而不望报。父母子女之间的这一笔账是无从算起的。父母的鞠育之恩，子女想报也报不完。
12．甲文所记叙的中心事件是：_____________，这正是乙文中心句____________的具体表现；从表达方式看，甲文以__________为主，乙文以___________为主：(3分)
13．甲文先后写了三次“母亲”对“我”的无言的关注，第一次是正面写，第二次是侧面写，第三次是概括写；乙文从三个方面来赞美“父母的爱”，这三个方面是(用原文语句填空)
①______________ ② _______________ ③________________(3分)
14．甲文第③段中主人公产生“莫名的感激”之情的原因是什么？(2分)
__________________________________________________________________________
15．联系原文回答：“母亲桥”是一座什么样的桥？(2分)
__________________________________________________________________________
16．甲文第④段中加粗的“踏不断”与乙文第②段中加粗的“报不完”表达作者怎样的思想感情？对此你有什么体会？(4分)
阅读下面一篇文章，完成17—20题。（9分）
木 笛
南京乐团招考民族器乐演奏员，其中有一名木笛手。
应试者人头攒动，石头城气氛热烈——这是一个国际级乐团。它的指挥是丹麦音乐大师，这位卡拉扬的朋友长期指挥过伦敦爱乐乐团。
招考分初试、复试和终试三轮。两轮过后，每一种乐器只留两名乐手，两名再砍一半，二比一。
终试在艺术学院阶梯教室。
房门开处，室中探出一个头来。探身者说：“木笛。有请朱丹先生。”
声音未落，从一排腊梅盆景之间站起一个人来。修长、纤弱，一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成一棵梅树。衣衫上的梅花，仿佛开在树枝上。走进屋门，朱丹站定，小心谨慎地从绒套中取出他的木笛。之后，抬起头，他看见空蒙广阔之中，居高临下排着一列主考官。主考官正襟危坐、不苟言笑，那个态势，与其说是艺术检测，倒不如说是法律裁决。主考席的正中，就是那位威名远扬的丹麦大师。
大师什么也不说，只是默默打量朱丹。那种神色，仿佛罗丹打量雕塑。
半晌，大师随手从面前的一叠卡片中抽出一张，并回头望了一下坐在身后的助手。助手谦恭地拿过卡片，谦恭地从台上走下来，把那张卡片递到朱丹手中。
接过卡片，只见上面写着——在以下两首乐曲中任选一首以表现欢乐：
1、贝多芬的《欢乐颂》；2、柴可夫斯基《四小天鹅舞》。
看过卡片，朱丹眼睛里闪过一丝隐忍的悲戚。之后，他向主考席深深鞠了一躬。抬起眼睛，踌躇歉疚地说：“请原谅，能更换一组曲目吗？”
这一句轻声的话语，却产生沉雷爆裂的效果。一时，主考席有些茫然失措起来。片刻，大师冷峻发问：“为什么？”
朱丹答：“因为今天我不能演奏欢乐。”
大师问：“为什么？”朱丹说：“因为今天是12月13日。”
大师问：“12月13日是什么日子？”朱丹说：“南京大屠杀纪念日。”
久久 ，久久，一片沉寂。
大师说：“你没有忘记今天是什么考试吗？”朱丹答：“没有忘记。”
大师说：“你是一个很有才华的青年，艺术前途应当懂得珍惜。”
朱丹说：“请原谅。”
没等朱丹说完，大师便向朱丹挥了挥手，顽强果决而又深感惋惜地说：“那么，你现在可以回去了。”
听到这句话，朱丹顿时涌出苦涩的泪。他流着泪向主考席鞠了一躬，再把抽出的木笛小心谨慎地放回绒套，转过身，走了。
入夜，石头城开始落雪。
没有目的，也无需目的，朱丹追随雪片又超越雪片，开始他孤独悲壮的石头城之别。
朱丹鬼使神差一般走到鼓楼广场。穿过广场，他又走向坐落在鸡鸣寺下的南京大屠杀死难同胞纪念碑。
临近石碑是一片莹莹辉光，像曙色萌动，像蓓蕾初绽，像彩墨在宣纸上的无声晕染。走近一看，竟然是一支孩子的方阵。有大孩子，有小孩子；有男孩子，有女孩子，他们高矮不一，衣着不一，明显是一个自发的群体而不是一支组织的队伍。坚忍是童稚的坚忍，缄默是天真的缄默，头上肩上积着一层白雪，仿佛一座雪松森林。一个孩子手擎一支红烛，一片红烛流淌红宝石般的泪。
纪念碑呈横卧状，像天坛回音壁，又像巴黎公社墙。石墙斑驳陆离，像是胸膛经历乱枪。
顷刻之间，雪下大了。雪片密集而又宽阔，仿佛纷纷丝巾在为记忆擦拭锈迹。伫立雪中，朱丹小心谨慎地从绒套取出木笛，轻轻吹奏起来。声音悲凉隐忍，犹如脉管滴血。寒冷凝冻这个声音，火焰温暖这个声音。坠落的雪片纷纷扬起，托着笛声在天地之间翩然回旋。
孩子们没有出声，孩子们在倾听。他们懂得，对于心语，只能报以倾听。
吹奏完毕，有人在朱丹肩上轻轻拍了一下。
回头一望，竟然是那位丹麦音乐大师。大师也一身白雪，手中也擎着一支燃烧的红烛。
朱丹十分意外，他回身向大师鞠躬。
大师说：“感谢你的出色演奏，应该是我向你鞠躬。现在我该告诉你的是，虽然没有参加终试，但你已经被乐团正式录取了。”朱丹问：“为什么……”
大师略作沉默，才庄重虔敬地说：“为了一种精神，一种人类正在流失的精神。”
说完，大师紧紧握住朱丹的手。朱丹的手中，握着木笛。
——2001年12月选自《新华日报》
17、用简要的语句概括文章内容。（2分）
_______________________________________________________________________________
18、联系上下文，说说“寒冷凝冻这个声音，火焰温暖这个声音”这个句子在文中的具体含义。（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
19、文中大师的言行前后判若两人，请概括说说他有怎样的心理和性格。（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
20、“为了一种精神，一种人类正在流失的精神”，“这种精神”是怎样的一种精神？为什么又说它“正在流失”呢？请联系现实生活作一点阐述。（3分）
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读下列语段，完成21—25题。（15分）
从小丘西行二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为山甚 ，为岸。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，①________________________ 。日光下彻，影布石上，亻台然不动；亻叔尔远逝，往来翕忽，② ________________________ 。
潭西南望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，③________________________ ，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，及记之而去。
21、在横线处填出课文原句。（3分）
① _______________________________________________________ ② ________________________
③________________________
22、解释下列加点字在文中的意思。（4分）
（1）潭中鱼可百许头 ________________________ （2）斗折蛇行 ________________________
（3）以其境过清 ________________________ （4）不可久居 ________________________
23、用现代汉语写出“俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。”的意思。（3分）
_______________________________________________________________________________
24、结合上下文说说为什么“闻水声，如鸣佩环”？（2分）
_______________________________________________________________________________
25、作者在游小石潭时的心情有什么变化，结合你对作者的了解说说是什么原因导致他的心情变化的？（3分）
三、写作（30分）
26、阅读下面的文字，根据要求作文。
生活中处处充满了等待。等待亲人的归来，等待朋友的问候，等待春天的到来，等待赞许的目光，等待假期的来临，等待2008奥运的召开……等待是一种幸福，等待是一种希望，等待是一种无奈，等待也是……
请以“等待”为话题写一篇600字以上的文章，
要求：①所写内容必须在话题作文范围之内。
②立意自定③文体自选（诗歌除外）④题目自拟⑤不少于600字⑥要有自己的体验和感悟，不得抄袭；文中不得出现真实的校名和人名。
答案
1、宵 愕 嫣 酬
2、
错别字 曲 悬 练 馅
订 正 屈 玄 炼 掐
3、①乌蒙磅礴走泥丸②恨别鸟惊心③夜阑卧听风吹雨④落红不是无情物⑤庭下如积水空明，水中藻荇交横⑥海内存知己，天涯若比邻
4、A
5、D
6、略
7、法国语言。
8、热爱祖国的语言，想把自己的知识全部交给学生。
9、D
10、表达了小弗郎士对敌人禁止学习法语的讽刺、轻蔑。
11、D
12、母亲在暴涨的河水中用石头为“我”搭了一座“母亲桥”
父母的爱是天地间最伟大的爱
记叙
抒情(或议论)
13、 ①父母的爱没有终期②父母的爱也没有差别③父母的爱是天生的。
14、对那些为别人搭桥，为别人提供方便的人心里充满了说不出的感激。
15、是“母亲”用青春搭起“我”的生命之桥，用希望和奉献搭起“我”的通向成功和幸福之桥。
16、此题为开放性试题，可从父母之爱永远伴随子女终生，子女永远无法报答父母养育之情方面作答。
17、热爱艺术的木笛演奏家朱丹为了彰显民族精神、爱国情感毅然退出比赛，却感动了主考官，被破格录取，意对即可。
18、寒冷的空气似乎凝住了笛声，使之分外凄清隐忍，但孩子和自己心中的爱国火焰却进一步燃烧起来，使笛声充满了感情。意对即可。
19、大师：高傲、冷峻、权威；不容商量又深自惋惜（前）；正直、诚恳；爱才、惜才（后）。意对即可。
20、不设统一答案。这种精神可能是指爱国、坚持操守、民族利益高于一切等。联系现实生活分析，则主要抓住世人对物质和精神之间的轻重取舍来谈。意对即可。
21、皆若空游无所依 似与游者相乐 凄神寒骨
22、（1）大约（2）像北斗星那样（3）因为（4）停留
23、忽然间向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像跟游览的人逗乐。
24、因为小石潭“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩”，所以水与各种形状的石头碰撞，发出清脆悦耳的声音。
25、作者刚开始是无忧无虑、欣然而往的，但在环境的刺激下，作者感到了自己内心深处的忧伤、苦闷。作者因为当时谪居永州，满腹宏图大志不得施展，怀着一种愤懑不平的苦闷心情。
初二语文人教实验版期中复习试题
（答题时间：90分钟）
一. 基础知识积累与运用（30分）
1. 选出下列加点字注音全对的一项（ ）（2分）
A. 震悚（shng） 荒谬（mio） 溃退（gu） 锐不可当（dng）
B. 要塞（si） 瞥见（pi） 惊骇 （gi） 歼灭（qin）
C. 俨然（yn） 幽咽（yn） 诘问（j） 差使（ch）
D. 阡陌（qin） 举箸（zh） 寒噤（jn） 仄歪（z）
2. 下列词语中书写完全正确的一项是（ ）（2分）
A. 阻遏 创疤 鸿蠕 穷愁撩倒 B. 烦躁 狼籍 蹒栅 缭绕不绝
C. 琐屑 皇急 杀戮 臭名昭著 D. 簌簌 颓唐 案牍 黄发垂髫
3. 下列的字或词语解释有误的一项（ ）（2分）
A. 业已：已经 震悚 ：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。
B. 阡陌：田间小路。 白丁：平民，这里指没有什么学问的人。
C. 丝竹：丝线和竹子。 烽火：柴火
D. 逾：越过。 幽咽：形容低微、断续的哭声。
4. 下列句子没有语病的一句是（ ）（2分）
A. 同学们以敬佩的眼光倾听着这位老红军作的报告。
B. 考试能否取得好成绩，取决于平时是否努力。
C. 中学生是学习的重要阶段。
D. 我们要注意改正并找出作文中的错别字。
5. 对下面的句子所使用的修辞方法，判断正确的一项是（ ）（2分）
①苔痕上阶绿，草色入帘青。
②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
③苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。
A ①对偶 ②排比 ③ 拟人 B ①排比 ②夸张 ③拟人
C ①排比 ②对偶 ③ 比喻 D ①夸张 ②对偶 ③反问
6. 下列有关表述，有误的一项是：（ ）（2分）
A. 杜甫的诗“三吏”“三别”，真实地反映了唐朝安史之乱时期，战乱给人民带来的巨大痛苦，以及对社会造成的极大破坏，《石壕吏》便是其中一首。
B. 《阿长与〈山海经〉》的作者是我国现代文学的奠基人鲁迅，本文选自小说集《呐喊》。
C. 《爱莲说》与《陋室铭》在写作方法上都是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为借物喻人。
D. 《石壕吏》中“吏呼一何怒！妇啼一何哭！”两句运用对比手法，形成强烈的反差，极其形象地写出了“吏”与“妇”的矛盾。
7. 从上下文连贯的角度看，衔接最紧密的一句是（ ）（2分）
学习知识要一点一滴，善于积累，_________________；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。
A. 能铺出千里路的是细小的不显眼的石子。
B. 细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路。
C. 不显眼的细小石子，却能铺出千里路。
D. 千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子。
8. 默写填空：（8分）
（1）__________________，芳草萋萋鹦鹉洲。（1分）
（2）自古逢秋悲寂寥，____________________。（1分）
（3）“他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎”这句话出自_____________的课文《老王》，“他”是指___________。（1分）
（4）《桃花源记》中描写桃花源自然环境的美好的句子是__________________。（2分）
（5）父亲买橘子的“背影”感人至深，“他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，_____地走到铁道边，慢慢______身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那月台，就不容易了。他用两手_____着上面，两脚再向上_____；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”（2分）
（6）杜甫《春望》一诗中写战火连天，家书难觅的千古诗句是 _________ 。（1分）
9. 《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：_________，_____________。（2分）
10. 巧填春字诗，将括号里含春的词分别填入诗中空格处。（共2分）
（春意、春色、春风、春江）
（1）_______得意马蹄疾，一日看尽长安花。 ——孟郊《登科后》
（2）满园_______关不住，一枝红杏出墙来。 ——叶绍翁《游园不值》
（3）竹外桃花三两枝，________水暖鸭先知。 ——苏轼《惠崇春江晚景》
（4）绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头_______闹。 ——宋祁《玉楼春》
11. 展开联想，在下面的横线上续写一个句子。（2分）
大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；________________ 。
12. 仿照例句，在横线上填上适当的词语。（2分）
例：花朵把春天的门推开了。
__________ 把夏天的门推开了。___________ 把秋天的门推开了。
二. 阅读理解（24分 ）
（一）阅读下面的文章，回答13—18题（12分）
借你一个微笑
（1）李俊是个性格内向的学生，阅完的试卷一发下，我发现他眉头又锁到一起了，他只得了58分。
（2）一个从来不及格的学生，自信心有多差就不用说了。
（3）我合上教案面无表情地走出了教室，李俊跟了上来，他喉头动了一下，然后眼泪就要掉下来了。我站住，等他说话。同学们也围了上来，他的脸涨得通红。我静静地站着，希望他能开口，但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。
（4）他递过一张纸条：老师，我的物理太差，您能不能每天放学后为我补一个小时的课？
（5）我可以马上答应他，但面对这样的一个学生我决定“迂回”一下。我牵着他的手到僻静处说：“老师答应你的要求，可这两天我太忙，你等等好不好？”他有些失望，但还是点点头。我知道他中计了，接着说，你必须先借一样东西给我！他着急起来，可还是说不出一句话。
（6）“你每天借给我一个微笑，好不好？”
（7）这个要求太出乎他的意料，他很困惑地看着我。我耐心地等待着，他终于眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷。
（8）第二天上课，我注意到李俊抬头注视我，我微笑着，但他把脸避开了，显然他还不习惯对我回应。我让全班一起朗读例题，然后再让他重读一遍。他没有感觉我为难他，大大方方地站起来读了。也许想起了昨天对我的承诺，读完后，很困难地对我笑了笑。见他这样，我心生一计，又给他设置了一道障碍。我说，你复述一下题目的要求，这回他为难得快要哭了。不少同学对他的无能表现得很不耐烦，七嘴八舌地争着说起来，我制止住了大家。他终于张口了，语无伦次。我笑着让他坐下。
（9）他开始和同学来往了，一起上厕所，回教室……这样过了好长一段时间，我都没提为他补习的事。一天下课李俊又拦住我，我知道他要干什么，很幽默地向他摊开手。他一愣，老师您要什么？我说，你写给我的条子呀。他笑了：我不写条子了，您给我补补课吧。我面带笑容：“功课你不必着急，到时我会主动找你的，但我向你借的你还没给够我。”
（10）“好的，我一定给足您。”等他高高兴兴又蹦又跳地走出好一段路后，我才像想起来什么似的把他叫回来，递给他一张纸条，那里有我为他准备的一道题。我告诉他，一天之内把它做出来，可以和同学讨论也可以独立完成。我知道，他宁可“独吞”，也决不会和同学讨论的。这正是性格内向学生的最大弱点。下午他说还没做出来，我有点不高兴，说晚自习你还没做好，我可要收回承诺了。自习时我见他站在一个男生边上，忸忸怩怩很不自然的样子，我得意地笑了。就这样我先后为他写了4张纸条，题目一次比一次难。后来，纸条一到手他就迫不及待地和同学们争论开来。
（11）期末考试李俊成绩尚可，科科及格——看来我为他补的都差不多了。新学期刚开学，李俊休学了，因为他爸遇车祸瘫痪了，而他自小就被妈妈遗弃了——这也是他忧郁的一个原因。我有些担心，一个连话都不大愿说的少年，能担负起养护父亲的责任吗？
（12）星期天，我和几位朋友到茶室聊天。刚坐下就被一群小孩子围上了，硬要为我们擦皮鞋。只有一个小孩没冲进来，在外面吆喝着：擦皮鞋！擦皮鞋！……离开茶室，我从那个小孩子面前走过时，发现那孩子竟是李俊！
（13）“老师，让我为您擦一次皮鞋吧。”他说，脸上没有腼腆也没有沮丧。我答应了，伸过鞋子让他很用心地擦着。他一边擦一边说，他虽然不缠人，生意也不错。顾客告诉他，他的笑容很好看。
（14）我说是吗？他又笑着告诉我，不久他还会复学的。他学会了笑，他的笑，让他挣半天钱也能养活他和爸爸了。
（15）我也高兴起来，我说我一定等你回来。可转过身，我的泪水就出来了。李俊大声地在后面喊，老师您要笑呀，您不要哭！我点点头，反而呜咽有声了。
（16）我终于没有给他补课，是他为我补了一堂人生课。
13. 通读这篇小说，简述题目“借你一个微笑”的深层含义。（2分）
_____________________________________________________________________
14. 这篇小说的神态描绘逼真传神，第③自然段中画线语句写出了李俊什么样的心理？请简要回答。 （2分）
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15. 第⑦自然段写李俊听说“我”要向他每天借一个微笑后，始而“很困惑地看着我”，终而“眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷”。由于受叙事方式的限制，作者没有写李俊复杂的心理活动，假如你是当时的李俊，请将你的心理活动描写出来。（80字内）（2分）
________________________________________________________________________
16. 这篇小说中，为了让李俊每天能够借给“我”一个微笑，作为老师的“我”具体做了哪几件事？请概括作答。（2分）
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17. 作者在第11自然段写道：“期末考试李俊成绩尚可，科科及格——看来我为他补的都差不多了”，而在小说结尾却又说“我终于没有给他补课”，这是否矛盾？为什么？请简要作答。（2分）
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18. 小说结尾，作者饱含深情地写道：“是他（李俊）为我补了一堂人生课”，请简要说说李俊为“我”补的这堂人生课的主要内容。（2分）
_____________________________________________________________________
（二）阅读短文，完成后面的题目。（12分）
（1）玩的时候倒是没什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。
（2）大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就对她说了。
（3）过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
（4）“哥儿，有画儿的‘山哼经’，我给你买来了！”
（5）我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽九头的蛇，……果然都在内。
（6）这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
（7）这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
（8）书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。
（9）此后我就更其收集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛书》和《诗画舫》。《山海经》也另外买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。
（10）我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。
（11）仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！
19. 选文内容来看，“我”是一个怎样的孩子？阿长是一个怎样的人？（2分）
我是_____________________________。阿长是 _______________________。
20. 文中有一个短语表达了“我”对《山海经》的企盼和渴慕，这个短语是 ______ ；当阿长给“我”买来了《山海经》时，文中有一个句子生动的表达了“我”的反应，这个句子是_____。（2分）
21. 第（6）段划线句的表达方式是_______，它表明了作者 ________的感情。（2分）
22. 这四本小小的书之所以成为“我”“最心爱的宝书”是因为_______________ 。（2分）
23. 第（9）段内容与长妈妈给我买绘图的《山海经》这件事有什么内在联系？（2分）
_______________________________________________________________________
24. 文中一再提到“人面的兽，九头的蛇……”，按你的理解，“我”为什么对这类书感兴趣？你有过类似的体验吗？请说一说。（2分）
__________________________________________________________________
三. 阅读下面文言文，完成文后题目。（16分）
（一）（8分）
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
25. 能体现本文主旨的句子是 ___________________________。（1分）
26. 下面的句子不是骈句的一项是（ ）（2分）
A. 谈笑有鸿儒，往来无白丁。 B. 调素琴，阅金经。
C. 孔子云：何陋之有？ D. 苔痕上阶绿，草色入帘青。
27. 把下列一句译成现代汉语。（2分）
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
_________________________________________________________________
28. 文中的“诸葛”是指___________。“子云”是指西汉文学家_______________。（1分）
29. 文章结尾说“何陋之有”表现了作者怎样的情趣和节操？（2分）
_________________________________________________________________________
（二）（8分）
大抵观书先须熟读，使其言皆出于吾之口；继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得尔。……古人云，“读书千遍，其义自见。”谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪①诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急②。心既到矣，眼口岂不到乎?
——《训学斋规》
注：①漫浪：随随便便。 ②急：要紧。
30. 解释词语。（2分）
（1）可以有得。 得：__________________
（2）其义自见。 见：__________________
31. 读书要分哪两步进行?怎样才算达到了要求呢?（请用文章原句回答）（2分）
答：_________________________________________________________________
32. 作者在“三到”中，强调了_________的重要，这是因为 _______。（用原文短句正面回答）（2分）
33. 作者在这段话中要表达的意思是什么?请用自己的话概括。（15字内）（2分）
答：___________________________________________________________________
四. 写作（50分）
请选择其中一个题作文。（做在作文纸上）
1. 作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知识、拥有青春、拥有激情，然而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活中有许多许多值得我们珍惜的……
请以“珍惜所拥有的_______”为题，写一篇作文。
提示和要求：
（1）先将题目补充完整，然后写作。题目的横线上可以选填“青春、健康、亲情、幸福、荣誉”等词语。
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。
（3）不少于600字。
2. 爱是非常珍贵而又常被忽略的东西。你领略过被爱的那份喜悦吗？你体验过付出爱的快乐吗？请你以“爱”为话题写一篇作文，文体不限，题目自拟，不少于600字。
【试题答案】
一. 基础知识积累：
1. D 2. D 3. C 4. B 5. A 6. B 7. B 8. 略
9. 水不在深，有龙则灵
10. （1）春风（2）春色（3）春江（4）春意
11、12. 略
二. 现代文阅读：
（一）
13. “借你一个微笑”，就是作为老师的“我”，想方设法通过多种途径让李俊能够逐步学会微笑，向“我”微笑，以便培养他的自信心，使他的性格由内向忧郁变得乐观开朗，由自卑变得自信，进而培育他健全的心理和人格。（意思对即可。）
14. 李俊很想得到老师的帮助，但又不敢出声的那种期待、难过、窘迫、紧张的心理。（“期待、难过、窘迫、紧张”，每答出其中一点给1分；意思对即可。）
15. 老师向我借微笑？微笑也能借吗？是不是老师不喜欢我平时愁眉苦脸的样子，要我笑？是老师不愿意为我这差生补课而找借口？还是……不过，只要老师愿意为我补习物理，那我就笑笑吧。（心理内容符合情境的给1分；语言通畅给1分。）
16. 做了两件事： ①课堂上“我”想方设法让李俊开口说话；（答“课堂上‘我’有意让李俊朗读例题和复述题目要求”也算对）：②“我”“别有用心”地递题目纸条给李俊，“迫使”他和同学进行讨论。（答“我特意递题目纸条给李俊，促使他和同学讨论完成”也算对。）（每答对一点给1分，答“课堂上，我向注视着我的李俊微笑”也给1分。语言不够简洁的酌情扣分。）
17. 不矛盾 ①“我为他补的都差不多了”是指“我”为他弥补了性格上的缺陷。②“我终于没给他补课”是指“我”没有给他补物理知识的课。（能说出①②两点各给1分。）
18. ①李俊因为父亲的瘫痪面临生活的困境而休学，但他凭着“我”帮助他树立起来的自信和乐观，勇敢坚强地挑起了生活的重担，对人生充满希望。②这让我领悟到，一个人只要有了自信和乐观，就能克服生活的种种困难，就能经受住人生的任何考验。（答对第①点给1分；答对第②点给1分。意思对即可。）
（二）
19. “我”是一个对新奇事物有强烈好奇心、爱憎分明的孩子
阿长是一个真诚、热情、纯朴、善良、关心帮助孩子的劳动妇女
20. 念念不忘；我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来
21. 议论；对阿长的感激和尊敬
22. 这四本小小的书是“我”久已渴慕的，更重要的是想不到是阿长买来的，在这四本小书上寄予了阿长对我的关心与爱意，倍感珍惜。
23. 长妈妈给“我”买《山海经》，增加了“我”对绘图的书的兴趣，此后“我”就更加努力的去搜集这类书了。
24. 因为孩子对新奇事物有强烈的好奇心，谈体验言之成理即可。
三. 文言文阅读：
（一）
25. 斯是陋室，惟吾德馨
26. C
27. 没有（嘈杂的）音乐扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心。
28. 诸葛亮 扬雄 29. 安贫乐道的情趣和高洁傲岸的节操。
（二）30. （1）得：收获。 （2）见：同“现”，显露。
31. 先须熟读，继以精思。 熟读使其言皆出于吾之口，精思使其意皆若出于吾之心
32. 心到。 心既到矣，眼口岂不到乎?
33. 介绍读书的步骤，并要专心致志。（不超字数，意思正确即可）
四. 作文略
（答题时间：90分钟）
一. 基础知识积累与运用（30分）
1. 选出下列加点字注音全对的一项（ ）（2分）
A. 震悚（shng） 荒谬（mio） 溃退（gu） 锐不可当（dng）
B. 要塞（si） 瞥见（pi） 惊骇 （gi） 歼灭（qin）
C. 俨然（yn） 幽咽（yn） 诘问（j） 差使（ch）
D. 阡陌（qin） 举箸（zh） 寒噤（jn） 仄歪（z）
2. 下列词语中书写完全正确的一项是（ ）（2分）
A. 阻遏 创疤 鸿蠕 穷愁撩倒 B. 烦躁 狼籍 蹒栅 缭绕不绝
C. 琐屑 皇急 杀戮 臭名昭著 D. 簌簌 颓唐 案牍 黄发垂髫
3. 下列的字或词语解释有误的一项（ ）（2分）
A. 业已：已经 震悚 ：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。
B. 阡陌：田间小路。 白丁：平民，这里指没有什么学问的人。
C. 丝竹：丝线和竹子。 烽火：柴火
D. 逾：越过。 幽咽：形容低微、断续的哭声。
4. 下列句子没有语病的一句是（ ）（2分）
A. 同学们以敬佩的眼光倾听着这位老红军作的报告。
B. 考试能否取得好成绩，取决于平时是否努力。
C. 中学生是学习的重要阶段。
D. 我们要注意改正并找出作文中的错别字。
5. 对下面的句子所使用的修辞方法，判断正确的一项是（ ）（2分）
①苔痕上阶绿，草色入帘青。
②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
③苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。
A ①对偶 ②排比 ③ 拟人 B ①排比 ②夸张 ③拟人
C ①排比 ②对偶 ③ 比喻 D ①夸张 ②对偶 ③反问
6. 下列有关表述，有误的一项是：（ ）（2分）
A. 杜甫的诗“三吏”“三别”，真实地反映了唐朝安史之乱时期，战乱给人民带来的巨大痛苦，以及对社会造成的极大破坏，《石壕吏》便是其中一首。
B. 《阿长与〈山海经〉》的作者是我国现代文学的奠基人鲁迅，本文选自小说集《呐喊》。
C. 《爱莲说》与《陋室铭》在写作方法上都是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为借物喻人。
D. 《石壕吏》中“吏呼一何怒！妇啼一何哭！”两句运用对比手法，形成强烈的反差，极其形象地写出了“吏”与“妇”的矛盾。
7. 从上下文连贯的角度看，衔接最紧密的一句是（ ）（2分）
学习知识要一点一滴，善于积累，_________________；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。
A. 能铺出千里路的是细小的不显眼的石子。
B. 细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路。
C. 不显眼的细小石子，却能铺出千里路。
D. 千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子。
8. 默写填空：（8分）
（1）__________________，芳草萋萋鹦鹉洲。（1分）
（2）自古逢秋悲寂寥，____________________。（1分）
（3）“他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎”这句话出自_____________的课文《老王》，“他”是指___________。（1分）
（4）《桃花源记》中描写桃花源自然环境的美好的句子是__________________。（2分）
（5）父亲买橘子的“背影”感人至深，“他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，_____地走到铁道边，慢慢______身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那月台，就不容易了。他用两手_____着上面，两脚再向上_____；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”（2分）
（6）杜甫《春望》一诗中写战火连天，家书难觅的千古诗句是 _________ 。（1分）
9. 《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：_________，_____________。（2分）
10. 巧填春字诗，将括号里含春的词分别填入诗中空格处。（共2分）
（春意、春色、春风、春江）
（1）_______得意马蹄疾，一日看尽长安花。 ——孟郊《登科后》
（2）满园_______关不住，一枝红杏出墙来。 ——叶绍翁《游园不值》
（3）竹外桃花三两枝，________水暖鸭先知。 ——苏轼《惠崇春江晚景》
（4）绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头_______闹。 ——宋祁《玉楼春》
11. 展开联想，在下面的横线上续写一个句子。（2分）
大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；________________ 。
12. 仿照例句，在横线上填上适当的词语。（2分）
例：花朵把春天的门推开了。
__________ 把夏天的门推开了。___________ 把秋天的门推开了。
二. 阅读理解（24分 ）
（一）阅读下面的文章，回答13—18题（12分）
借你一个微笑
（1）李俊是个性格内向的学生，阅完的试卷一发下，我发现他眉头又锁到一起了，他只得了58分。
（2）一个从来不及格的学生，自信心有多差就不用说了。
（3）我合上教案面无表情地走出了教室，李俊跟了上来，他喉头动了一下，然后眼泪就要掉下来了。我站住，等他说话。同学们也围了上来，他的脸涨得通红。我静静地站着，希望他能开口，但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。
（4）他递过一张纸条：老师，我的物理太差，您能不能每天放学后为我补一个小时的课？
（5）我可以马上答应他，但面对这样的一个学生我决定“迂回”一下。我牵着他的手到僻静处说：“老师答应你的要求，可这两天我太忙，你等等好不好？”他有些失望，但还是点点头。我知道他中计了，接着说，你必须先借一样东西给我！他着急起来，可还是说不出一句话。
（6）“你每天借给我一个微笑，好不好？”
（7）这个要求太出乎他的意料，他很困惑地看着我。我耐心地等待着，他终于眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷。
（8）第二天上课，我注意到李俊抬头注视我，我微笑着，但他把脸避开了，显然他还不习惯对我回应。我让全班一起朗读例题，然后再让他重读一遍。他没有感觉我为难他，大大方方地站起来读了。也许想起了昨天对我的承诺，读完后，很困难地对我笑了笑。见他这样，我心生一计，又给他设置了一道障碍。我说，你复述一下题目的要求，这回他为难得快要哭了。不少同学对他的无能表现得很不耐烦，七嘴八舌地争着说起来，我制止住了大家。他终于张口了，语无伦次。我笑着让他坐下。
（9）他开始和同学来往了，一起上厕所，回教室……这样过了好长一段时间，我都没提为他补习的事。一天下课李俊又拦住我，我知道他要干什么，很幽默地向他摊开手。他一愣，老师您要什么？我说，你写给我的条子呀。他笑了：我不写条子了，您给我补补课吧。我面带笑容：“功课你不必着急，到时我会主动找你的，但我向你借的你还没给够我。”
（10）“好的，我一定给足您。”等他高高兴兴又蹦又跳地走出好一段路后，我才像想起来什么似的把他叫回来，递给他一张纸条，那里有我为他准备的一道题。我告诉他，一天之内把它做出来，可以和同学讨论也可以独立完成。我知道，他宁可“独吞”，也决不会和同学讨论的。这正是性格内向学生的最大弱点。下午他说还没做出来，我有点不高兴，说晚自习你还没做好，我可要收回承诺了。自习时我见他站在一个男生边上，忸忸怩怩很不自然的样子，我得意地笑了。就这样我先后为他写了4张纸条，题目一次比一次难。后来，纸条一到手他就迫不及待地和同学们争论开来。
（11）期末考试李俊成绩尚可，科科及格——看来我为他补的都差不多了。新学期刚开学，李俊休学了，因为他爸遇车祸瘫痪了，而他自小就被妈妈遗弃了——这也是他忧郁的一个原因。我有些担心，一个连话都不大愿说的少年，能担负起养护父亲的责任吗？
（12）星期天，我和几位朋友到茶室聊天。刚坐下就被一群小孩子围上了，硬要为我们擦皮鞋。只有一个小孩没冲进来，在外面吆喝着：擦皮鞋！擦皮鞋！……离开茶室，我从那个小孩子面前走过时，发现那孩子竟是李俊！
（13）“老师，让我为您擦一次皮鞋吧。”他说，脸上没有腼腆也没有沮丧。我答应了，伸过鞋子让他很用心地擦着。他一边擦一边说，他虽然不缠人，生意也不错。顾客告诉他，他的笑容很好看。
（14）我说是吗？他又笑着告诉我，不久他还会复学的。他学会了笑，他的笑，让他挣半天钱也能养活他和爸爸了。
（15）我也高兴起来，我说我一定等你回来。可转过身，我的泪水就出来了。李俊大声地在后面喊，老师您要笑呀，您不要哭！我点点头，反而呜咽有声了。
（16）我终于没有给他补课，是他为我补了一堂人生课。
13. 通读这篇小说，简述题目“借你一个微笑”的深层含义。（2分）
_____________________________________________________________________
14. 这篇小说的神态描绘逼真传神，第③自然段中画线语句写出了李俊什么样的心理？请简要回答。 （2分）
_____________________________________________________________________
15. 第⑦自然段写李俊听说“我”要向他每天借一个微笑后，始而“很困惑地看着我”，终而“眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷”。由于受叙事方式的限制，作者没有写李俊复杂的心理活动，假如你是当时的李俊，请将你的心理活动描写出来。（80字内）（2分）
________________________________________________________________________
16. 这篇小说中，为了让李俊每天能够借给“我”一个微笑，作为老师的“我”具体做了哪几件事？请概括作答。（2分）
_______________________________________________________________________
17. 作者在第11自然段写道：“期末考试李俊成绩尚可，科科及格——看来我为他补的都差不多了”，而在小说结尾却又说“我终于没有给他补课”，这是否矛盾？为什么？请简要作答。（2分）
_______________________________________________________________________
18. 小说结尾，作者饱含深情地写道：“是他（李俊）为我补了一堂人生课”，请简要说说李俊为“我”补的这堂人生课的主要内容。（2分）
_____________________________________________________________________
（二）阅读短文，完成后面的题目。（12分）
（1）玩的时候倒是没什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。
（2）大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就对她说了。
（3）过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
（4）“哥儿，有画儿的‘山哼经’，我给你买来了！”
（5）我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽九头的蛇，……果然都在内。
（6）这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
（7）这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
（8）书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。
（9）此后我就更其收集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛书》和《诗画舫》。《山海经》也另外买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。
（10）我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。
（11）仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！
19. 选文内容来看，“我”是一个怎样的孩子？阿长是一个怎样的人？（2分）
我是_____________________________。阿长是 _______________________。
20. 文中有一个短语表达了“我”对《山海经》的企盼和渴慕，这个短语是 ______ ；当阿长给“我”买来了《山海经》时，文中有一个句子生动的表达了“我”的反应，这个句子是_____。（2分）
21. 第（6）段划线句的表达方式是_______，它表明了作者 ________的感情。（2分）
22. 这四本小小的书之所以成为“我”“最心爱的宝书”是因为_______________ 。（2分）
23. 第（9）段内容与长妈妈给我买绘图的《山海经》这件事有什么内在联系？（2分）
_______________________________________________________________________
24. 文中一再提到“人面的兽，九头的蛇……”，按你的理解，“我”为什么对这类书感兴趣？你有过类似的体验吗？请说一说。（2分）
__________________________________________________________________
三. 阅读下面文言文，完成文后题目。（16分）
（一）（8分）
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
25. 能体现本文主旨的句子是 ___________________________。（1分）
26. 下面的句子不是骈句的一项是（ ）（2分）
A. 谈笑有鸿儒，往来无白丁。 B. 调素琴，阅金经。
C. 孔子云：何陋之有？ D. 苔痕上阶绿，草色入帘青。
27. 把下列一句译成现代汉语。（2分）
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
_________________________________________________________________
28. 文中的“诸葛”是指___________。“子云”是指西汉文学家_______________。（1分）
29. 文章结尾说“何陋之有”表现了作者怎样的情趣和节操？（2分）
_________________________________________________________________________
（二）（8分）
大抵观书先须熟读，使其言皆出于吾之口；继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得尔。……古人云，“读书千遍，其义自见。”谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪①诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急②。心既到矣，眼口岂不到乎?
——《训学斋规》
注：①漫浪：随随便便。 ②急：要紧。
30. 解释词语。（2分）
（1）可以有得。 得：__________________
（2）其义自见。 见：__________________
31. 读书要分哪两步进行?怎样才算达到了要求呢?（请用文章原句回答）（2分）
答：_________________________________________________________________
32. 作者在“三到”中，强调了_________的重要，这是因为 _______。（用原文短句正面回答）（2分）
33. 作者在这段话中要表达的意思是什么?请用自己的话概括。（15字内）（2分）
答：___________________________________________________________________
四. 写作（50分）
请选择其中一个题作文。（做在作文纸上）
1. 作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知识、拥有青春、拥有激情，然而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活中有许多许多值得我们珍惜的……
请以“珍惜所拥有的_______”为题，写一篇作文。
提示和要求：
（1）先将题目补充完整，然后写作。题目的横线上可以选填“青春、健康、亲情、幸福、荣誉”等词语。
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。
（3）不少于600字。
2. 爱是非常珍贵而又常被忽略的东西。你领略过被爱的那份喜悦吗？你体验过付出爱的快乐吗？请你以“爱”为话题写一篇作文，文体不限，题目自拟，不少于600字。
【试题答案】
一. 基础知识积累：
1. D 2. D 3. C 4. B 5. A 6. B 7. B 8. 略
9. 水不在深，有龙则灵
10. （1）春风（2）春色（3）春江（4）春意
11、12. 略
二. 现代文阅读：
（一）
13. “借你一个微笑”，就是作为老师的“我”，想方设法通过多种途径让李俊能够逐步学会微笑，向“我”微笑，以便培养他的自信心，使他的性格由内向忧郁变得乐观开朗，由自卑变得自信，进而培育他健全的心理和人格。（意思对即可。）
14. 李俊很想得到老师的帮助，但又不敢出声的那种期待、难过、窘迫、紧张的心理。（“期待、难过、窘迫、紧张”，每答出其中一点给1分；意思对即可。）
15. 老师向我借微笑？微笑也能借吗？是不是老师不喜欢我平时愁眉苦脸的样子，要我笑？是老师不愿意为我这差生补课而找借口？还是……不过，只要老师愿意为我补习物理，那我就笑笑吧。（心理内容符合情境的给1分；语言通畅给1分。）
16. 做了两件事： ①课堂上“我”想方设法让李俊开口说话；（答“课堂上‘我’有意让李俊朗读例题和复述题目要求”也算对）：②“我”“别有用心”地递题目纸条给李俊，“迫使”他和同学进行讨论。（答“我特意递题目纸条给李俊，促使他和同学讨论完成”也算对。）（每答对一点给1分，答“课堂上，我向注视着我的李俊微笑”也给1分。语言不够简洁的酌情扣分。）
17. 不矛盾 ①“我为他补的都差不多了”是指“我”为他弥补了性格上的缺陷。②“我终于没给他补课”是指“我”没有给他补物理知识的课。（能说出①②两点各给1分。）
18. ①李俊因为父亲的瘫痪面临生活的困境而休学，但他凭着“我”帮助他树立起来的自信和乐观，勇敢坚强地挑起了生活的重担，对人生充满希望。②这让我领悟到，一个人只要有了自信和乐观，就能克服生活的种种困难，就能经受住人生的任何考验。（答对第①点给1分；答对第②点给1分。意思对即可。）
（二）
19. “我”是一个对新奇事物有强烈好奇心、爱憎分明的孩子
阿长是一个真诚、热情、纯朴、善良、关心帮助孩子的劳动妇女
20. 念念不忘；我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来
21. 议论；对阿长的感激和尊敬
22. 这四本小小的书是“我”久已渴慕的，更重要的是想不到是阿长买来的，在这四本小书上寄予了阿长对我的关心与爱意，倍感珍惜。
23. 长妈妈给“我”买《山海经》，增加了“我”对绘图的书的兴趣，此后“我”就更加努力的去搜集这类书了。
24. 因为孩子对新奇事物有强烈的好奇心，谈体验言之成理即可。
三. 文言文阅读：
（一）
25. 斯是陋室，惟吾德馨
26. C
27. 没有（嘈杂的）音乐扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心。
28. 诸葛亮 扬雄 29. 安贫乐道的情趣和高洁傲岸的节操。
（二）30. （1）得：收获。 （2）见：同“现”，显露。
31. 先须熟读，继以精思。 熟读使其言皆出于吾之口，精思使其意皆若出于吾之心
32. 心到。 心既到矣，眼口岂不到乎?
33. 介绍读书的步骤，并要专心致志。（不超字数，意思正确即可）
四. 作文略
http://www.5156edu.com/page/08-12-16/41404.html
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本文标题: 急求试卷7张啊！
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