摘要 答案

1.在东京

所见所闻——清国留学生的丑态

不学无术 思想腐朽

所感————厌恶之极，不屑与之为伍

2.离开仙台，怀念先生

直抒怀念之情—— 热情赞颂 高度评价

藏讲义 爱

怀念付诸行动——挂照片

写文章 救国

3.因为中国有了新的医学,中国就会自己再研制新的
4.起强调作用

作者作为一个来自被日本人歧视的国kzJbNptHg度，别人都蔑视他，唯有滕野先生用一种平等的目光看他，所以作者对滕野从内心充满敬佩，感激之情！描写滕野之外的是为了衬托滕野先生与众多日本人的不同之处，更强化了对滕野先生的感情！

1本课主要写了什么事，表达了作者怎样的情感？ 2藤野先生是一位怎样的老师？ 3课文主要写了我与藤野先生交往的几件事，分别表现了藤野怎样的品质？ 4鲁迅的爱国之情表现在哪些地方？ 5鲁迅为什么要弃医从文？ 6文章最后日夏养花网鲁迅是如何纪念藤野先生kzJbNptHg的？ 7课文开头一段表达了作者对东京怎样的情感？为什么？ 8文章开头哪些地方运用了反语，表达了作者怎样的情感？ 9你能简单介绍一下鲁迅的情况吗？ 10学习了本文，你有何感想体会？

1：因为这个车站名让鲁迅想到了自己的祖国也好似处在这种环境，像要走到了尽头，更加激发了鲁迅想要报国的爱国情感；而另一方面可能是一个人独自异乡，有一种思乡思国的心绪。
2：是日本人传统的早餐，米饭就酱汤吃；不过芋梗绝大部分地区是用来喂猪的。
3：藤野对“我”的关怀，表现出一位治学严谨的学者和循循善诱的教师的特点，与这里所写的以“物以希为贵”为出发点的职员们，形成一种对照；也表现出作者对一些日本人即看不起中国人又表现出这样的行为，感到讽刺；也在一步表现出作者爱国的情怀，只想学有所长，报效祖国。
4：这场匿名信风波中，用狭隘民族主义、军国主义毒害和嫉妒心很重的部分日本青年，来反衬藤野先生的正直无私、心胸广阔的品德，通过对比，藤野的形象显得更高大；而鲁迅正是看到了藤野先生的品www.rixia.cc质，愿意做到心胸宽广。

1、因为当时的中国和这日暮里的名字一样，处在日暮中（自己写的，意思差不多）
2、你确定有这个问题？？？
3、因为作者是在为自己的祖国自卑，一心想报国
4、当然是为了给别人台阶下，中国人的中庸之道啊啊啊啊啊啊

你确定有这些问题？？？？？？

行文需要，当时其心境不太好

1.日暮乡关何处是（思乡，爱国）
2.不是红薯杆的汤么。喂猪的，过去。（自己猜的）
3’他对日本人一直是持这种态度的吧，讽刺，因为当时中国的形势神马的

4，这样侮辱性的东西当然要退了