如图：

总反应：CO2 + H2018 ——→ （CH2O） + O218 

分反应：H20→H+ O2（水的光解） NADP+ + 2e- + H+ → NADPH（递氢） ADP→ATP （递能）&nb日夏养花网sp;CO2+C5化合物→C3化合物（二氧化碳的固定） C3化合物→（CH2O）+ C5化合物（有机物的生成）

光合作用的过程:

1.光反应阶段 光合作用第一个阶段中的化学反应,必须有光能才能进行,这个阶段叫做光反应阶段.光反应阶段的化学反应是在叶绿体内的类囊体上进行的

2.暗反应阶段 光合作用第二个阶段中的化学反应,没有光能也可以进行,这个阶段叫做暗反应阶段.暗反应阶段中的化学反应是在叶绿体内的基质中进行的.光反应阶段和暗反应阶段是一个整体,在光合作用的过程中,二者是紧密联系、缺一不可的。

扩展资料

17世纪荷兰科学家Van Helmont进行柳树盆栽试验。证明柳树生长所需的主要物质不是来自土壤，而是来自水。

1771年英国牧师、化学家J.Priestley进行密闭钟罩试验，有植物存在蜡烛不熄灭，老鼠不会窒息死亡。1776年提出植物可以“净化”空气。1771年被称为光合作用发现年。

1782年瑞士人Jean Snebier用化学方法发现：  是光合作用必需物质，  是光合作用产物。

1804年瑞士人N.T.De Saussure做定量实验证实植物所产生的有机物和所放出的  总量比消耗的  多，证明还有水参与反应。

1864年J.V.Sachs发现照光叶片遇碘会变蓝，证明光合作用形成碳水化合物（淀粉）。

19世纪末，证明光合作用原料是空气中的  和土壤中的  ,能源是太阳辐射能，产物是糖和  。 

2018年6月，美国《科学》杂志刊登的一项新研究说，蓝藻可利用近红外光进行光合作用，其机制与之前了解的光合作用不同。这一发现有望为寻找外星生命和改良作物带来新思路。新研究发现，上述蓝藻在有可见光的情况下，会正常利用“叶绿素－a”进行光合作用，但如果处在阴暗环境中，缺少可见光时，就会转为利用“叶绿素－f”，使用近红外光进行光合作用。

参考资料

百度百科-光合作用

如图：

总反应：CO2 + H2018 ——→ （CH2O） + O218 
注意：光合作用释放的氧气全部来自水,光合作用的产物不仅是糖类,还有氨基酸（无蛋白质）、脂肪,因此光合作用产物应当是有机物.
各步分反应：
H20→H+ O2（水的光解） 
NADP+ + 2e- + H+ → NADPH（递氢） 
ADP→ATP （递能） 
CO2+C5化合物→C3化合物（二氧化碳的固定） 
C3化合物→（CH2O）+ C5化合物（有机物的生成） 
光合作用的过程:

1.光反应阶段 光合作用第一个阶段中的化学反ISyfld应,必须有光能才能进行,这个阶段叫做光反应阶段.光反应阶段的化学反应是在叶绿体内的类囊体上进行的

2.暗反应阶段 光合作用第二个阶段中的化学反应,没有光能也可以进行,这个阶段叫做暗反应阶段.暗反应阶段中的化学反应是在叶绿体内的基质中进行的.光反应阶段和暗反应阶段是一个整体,在光合作用的过程中,二者是紧密联系、缺一不可的。

光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物,并且释放出氧的过程。

意义：

1.能量转换

植物在同化无机碳化物的同时，把太阳能转变为化学能，储存在所形成的有机化合物中。每年光合作用所同化的太阳能约为  ，约为人能所需能量的10倍。有机物中所存储的化学能，除了供植物本身和日夏养花网全部异养生物之用外，更重要的是可供人类营养和活动的能量来源。

2.无机物变成有机物的重要途径

植物每年可吸收  约  合成约  的有机物。人类所需的粮食、油料、纤维、木材、糖、水果等，无不来自光合作用，没有光合日夏养花网作用，人类就没有食物和各种生活用品。换句话说，没有光合作用就没有人类的生存和发展。

3.调节大气

大气之所以能经常保持21%的氧含量，主要依赖于光合作用（光合作用过程中放氧量约  t/a）。光合作用一方面为有氧呼吸提供了条件，另一方面，  的积累，逐渐形成了大气表层的臭氧（  ）层。臭氧层能吸收太阳光中对生物体有害的强烈的紫外辐射。

参考资料：光合作用-百度百科

光合作用的过程: 

光反应阶段 光合作用第一个阶段中的化学反应，必须有光能才能进行，这个阶段叫做光反应阶段。光反应阶段的化学反应是在叶绿体内的类囊体上进行的。 

暗反应阶段&日夏养花网nbsp;光合作用第二个阶段中的化学反应，没有光能也可以进行，这个阶段叫做暗反应阶段。暗反应阶段中的化学反应是在叶绿体内的基质中进行的。

总反应：CO2 + H2018 ——→ （CH2O） + O218 
注意：光合作用释放的氧气全部来自水，光合作用的产物不仅是糖类，还有氨基酸（无蛋白质）、脂肪，因此光合作用产物应当是有机物。 
各步分反应： 
H20→H+ O2（水的光解） 
NADP+ + 2e- + H+ → NADPH（递氢） 
ADP→ATP （递能） 
CO2+C5化合物→C3化合物（二氧化碳的固定） 
C3化合物→（CH2O）+ C5化合物（有机物的生成） 

光合作用过程如下： 总反应:CO2 + H2018 ——→ (CH2O) + O218 分反应:H20→H+ O2(水的光解) NADP+ + 2e- + H+ → NADPH(递氢) ADP→ATP

仅供参考，希望能有帮助

第一阶段：在类囊体薄膜上，水光解成为还原氢和氧气，ADP与Pi吸收能量结合生成ATP。

第二阶段：在叶绿体基质中，C₅结合CO₂生成两分子C₃。

第三阶段：在叶绿体基质中，ATP水解为ADP与Pi释放能量，C₃吸收能量并结合第一阶段中水生成的还原氢，生成糖类和C₅。

光反应阶段的特征是在光驱动下水分子氧化释放的电子通过类似于线粒体呼吸电子传递链那样的电子传递系统传递给NADP+，使它还原为NADPH。电子传递的另一结果是基质中质子被泵送到类囊体腔中，形成的跨膜质子梯度驱动ADP磷酸化生成ATP。

暗反应阶段是利用光反应生成NADPH和ATP进行碳的同化作用，使气体二氧化碳还原为糖。由于这阶段基本上不直接依赖于光，而只是依赖于NADPH和NADPH的提供。

扩展资料：

光合作用第二个阶段中的化学反应，没有光能也可以进行，这个阶段叫做暗反应阶段。暗反应阶段中的化学反应是在叶绿体内的基质中进行的。光反应阶段和暗反应阶段是一个整体，在光合作用的过程中，二者是紧密联系、缺一不可的。

光合作用为包括人类在内的几乎所有生物的生存提供了物质来源和能量来源。因此，光合作用对于人类和整个生物界都具有非常重要的意义。

当特殊叶绿素a对（P）被光激发后成为激发态P*，放出电子给原初电子受体（A）。叶绿素a被氧化成带正电荷（P+）的氧化态，而受体被还原成带负电荷的还原态（A-）。氧化态的叶绿素（P+）在失去电子后又可从次级电子供体（D）得到电子而恢复电子的还原态。

这样不断地氧化还原，原初电子受体将高能电子释放进入电子传递链，直至最终电子受体NADP+。同样，氧化态的电子供体（D+）也要想前面的供体夺取电子，一次直到最终的电子供体水。

参考资料来源：百度百科——光合作用

（1）光反应。场所：类囊体薄膜。

2H₂O—光→4[H]+O₂ 

ADP+Pi（光能，酶）→ATP

（2）暗反应（新称碳反应）。场所：叶绿体基质。

CO₂+C₅→（酶）C₃

2C₃+([H])→（baiCH₂O）+C₅+H2O

（3）总方程

6CO₂+6H₂O（ 光照、酶、 叶绿体）→C₆H₁₂O₆（CH₂O）+6O₂

二氧化碳+水→（光能，叶绿体）有机物（储存能量）+氧气

光合作用的过程是一个比较复杂的问题，从表面上看，光合作用的总反应式似乎是一个简单的氧化还原过程，但实质上包括一系列的光化学步骤和物质转变问题。

扩展资料：

光合作用时植物在同化无机碳化物的同时，把太阳能转变为化学能，储存在所形成的有机化合物中。每年光合作用所同化的太阳能约为人类所需能量的10倍。

有机物中所存储的化学能，除了供植物本身和全部异养生物之用外，更重要的是可供人类营养和活动的能量来源。因此可以说，光合作用提供今天的主要能源。绿色植物是一个巨型的能量转换站。 

植物通过光合作用制造有机物的规模是非常巨大的。人类所需的粮食、油料、纤维、木材、糖、水果等，无不来自光合作用，没有光合作用，人类就没有食物和各种生活用品。换句话说，没有光合作用就没有人类的生存和发展。