拾蛋器

我家是养鸭专业户,爷爷每天要在水www.rixia.cc塘边拾几百只鸭蛋.蹲下去,站起
来……把爷爷累得腰酸腿疼.为了减轻爷爷的劳动量,我经过好多次试验,
设计了拾蛋器,爷爷不用猫腰,就可以把蛋拾起来,装入箩筐里.
找一节长25厘米左右,直径比鸭蛋直径略大的竹筒,一端被竹节封死,
另一端锯成斜口.沿着竹筒圆端面,把下部的1/4锯掉.再把一个木柄装在
竹筒侧面.制作即完成了.
使用的时候,把竹筒平放在地面,斜口向着鸭蛋,把蛋撮入筒内.一次
可撮起五只蛋,装入筐内.

彭彩艳
自动喂鸡器

在帮妈妈喂小鸡的过程中,我发现给鸡添饲料也是一门学问:添多了,
吃不完,鸡会上去乱踩乱刨,浪费饲料;添少了,鸡会挨饿.要是有自动添
食的食槽就好了,吃多少自动添多少,吃饱了就不添了.
根据这种设想,我设计了自动喂鸡器(如图):饲料放在上面长方形的
料箱里,料箱的底和食槽由一块铁皮弯成,料箱的底和前侧板间有一条刚能
漏下粮食的缝隙.鸡啄食的时候,食槽振动,饲料就从缝隙不断落下,补充
食槽里的饲料.停止啄食,饲料也不往下漏了.

朱德镌
自动喂水器

这种喂水器构造简单,家禽,家畜喝水很方便.
像右图那样,在水槽边上http://www.rixia.cc钉一根立柱,立柱上钉两个铅丝弯成的瓶夹子.
先往水槽里倒些水,再将瓶装满水,用手指堵住瓶口,把瓶子倒过来放在夹
子上,让瓶口正好挨着槽里的水面.松开手指,瓶里的水并不会流出来,这
是大气压在起作用.小鸡去喝水,槽里水面下降到脱离瓶口的时候,空气就
会由瓶口进入水瓶,水就会流到槽里一些.当槽里的水面和瓶口齐平的时候,
水又不流了.这就是一个能自动添水的喂水器.
如果要给家畜喝水,可以像左图那样,制一个大的喂水器.但是要注意
的是,墙后的水桶盖必须盖严,不能有漏气的地方.
王军
自动虹吸管

给鱼缸换水最方便的办法是用虹吸管把旧水吸出,再注入新水.以前,
往虹吸管里注水要用口吸,或在虹吸管内加上活塞,这两种方法都不方便.
于是,我设计了自动虹吸管.
自动虹吸管如图所示.在一段乳胶管(或塑料管)的下端,装一个用塑
料药瓶改制的筛罩,管的上端装上一个皮球改制的气囊.皮球上有两个孔,
一孔内装自行车内胎上的气门管,再把乳胶管套在气门管上;另一孔作出水
孔.
使用时,先把出水孔用手指堵住,把皮球捏瘪,把筛罩那端浸入水中,
慢慢放松皮球,等水吸满乳胶管时,把出水孔一端下垂,水就自动流出来了.

李晨
磁性拌草棍

过去,生产队有一头牛病死了,从胃里取出不少铁东西.实行责任制后,
我家喂了一头牛.每次喂牛,爸爸都要精筛细挑,把草料里的铁钉,铁丝,
铁屑挑出来.
误吃铁东西有这么大危害,怎样才能把它们很快捡干净呢 我在拌草棍
的下端装上一块舌簧喇叭上的磁铁,一边拌草一边就把草料中的铁东西都吸
住了.我给它取名叫磁性拌草棍.

杨建安
让猫狗怕小鸡

我们队里有几户人家养了猫和狗.它们一看见小鸡就抓来吃.1981年有
一户买了300多只小鸡,不到20天,全都被狗和猫吃掉了.我家也有小鸡,
还养了猫和狗.猫和狗不吃小鸡,还有点怕它们.这是为什么呢
最初,妈妈买了小鸡,也不敢放在地上,而是装在篮子里,吊在高处的
钩子上.我上学的时候,看到一群蜜蜂,就想:人比蜜蜂大,却怕蜜蜂,就
是因为怕挨蛰.我们不会想个法子来吓一下狗和猫,让它们怕小鸡吗!
我右手抓起一只小鸡,让鸡头从虎口伸出来,拇指和食指捏着一根针,
针尖比鸡的嘴长一点点.然后把猫狗抓来,用藏在鸡头下的针去扎猫和狗的
嘴和鼻子,扎上十几次,连续扎了三四天.哈!真有效!猫和狗看到小鸡就
怕,不但不敢扑小鸡,还给小鸡让路.猫和狗在吃食的时候,小鸡去抢着吃,
猫和狗一见小鸡来到碗前,就躲开了.

臧荣华
翻板捉鼠缸

经过多次试验,我设计了一个捉拿老鼠的好方法.
找一个深一点的水缸(水桶也可以).用三合板或其他薄板,锯成直径
比水缸内径小5毫米左右的圆片,圆片中线固定一根比水缸外径长一些的细
棒,做为翻板.翻板的材料越轻越好.
翻板做好后,将细棒两端头搭在缸口,翻板的一边也搭在缸口,使板面
与缸口平行.使翻板能在缸口翻动自如.
使用的时候,水缸里放少许水;翻板不搭在缸口上的那边固定少许老鼠
爱吃的食物.只要贪食的老鼠踏上翻板,必定逃脱不了淹死的命运.

张逮湘
沉砂器

我们学校用水泵抽水,可是抽了一会儿就不上水了,我们科技小组把水
泵拆开一看,原来井水带上来的砂子积在水泵里,把叶轮卡住不动了.
为了防止砂子流入水泵,我们在叶轮前装一层纱罩.不料,抽了一会儿
水以后,又不上水了,原来是砂子把纱罩前边的管道堵死了.
最后,我们在纱罩前边装上一根垂直向下的管子,管子下端用盖子密封,
制成了这个沉砂器.随水抽上来的砂子被纱罩挡住后,自动进入下边的管子
里.这样,水泵终于正常工作了.

崔成华
提水车

你们能提起一大桶水吗
我能!找六根结实的木棍和两只轴轮(其他轮子也可以),按图装辆提
水车.在车的头部挂一只铁钩.提水的时候,把水桶吊在钩子上,用手推着
车子走就行.这种车还可以用来运煤或其他的东西,并不费力.
提水车利用了杠杆原理.

郭 灏
水位报警器

爸爸在苗圃地照管抽水机.抽水机房在坡下,水池在高坡上,离得远远
的.在机房根本看不见水池里的水满了没有,所以常常要跑到水池边去查看.
为了免得来回跑动,我帮爸爸设计了一个水位报答器.
如图,把带有触片的方木固定在水池边上,带有电铃,电源,电闸的木
板固定在机房里.抽水的时候,合上闸刀,水抽到一定的水位,铁丝上的触
片随着浮子的浮力上升,与固定的触片相接,电路接通,机房里的电铃一响,
就知道水池里的水满了.
不抽水的时候,把闸刀拉开.

钟永平
稻田灌水水位控制器

为了夺取水稻丰收,管水员常常要根据水田情况给稻田灌水.我们根据
浮力和杠杆原理,设计了这个水位自动控制装置.把它装在稻畦闸口的位置
上,只要打开闸门,根据需要的水位调好浮筒,就可以放心地放水了.等到
水位达到要求,它会自动关闭闸门,停止灌水.
装置如图所示,闸门用牵绳拉开,再把制动杆提起来别住活栓,就可以
灌水了.如水位达到预定高度,将浮筒托起,杠杆将制动杆向下压,释放活
栓,闸门就被橡筋拉下来,关住进水口.

江西省奉新县城镇小学科技小组
不沉的水桶

在我农村老家的门口有眼井.打水的时候,常常有人把水桶掉到井里去,
费好大的劲才能捞上来.我想啊,想啊,有了!可以做一只双层底的水桶.
双层底之间有个空间,使它不进水.这样的桶掉在井里,就能浮在水面上,
捞起来很方便.双层底空间的大小,应该使水桶盛水重量大于铁桶本身的重
量.

张晓歌
带阀门的提水桶

打井水的时候,要摆动井绳使桶倒过来.有时候摆动半天桶也不倒,真
急人.
我想了一个办法,在提水桶的桶底开一个比鸡蛋大些的洞,洞口盖一块
较厚的胶皮,胶皮一边用钉子固定.这样,提水桶放到井里,水从洞口涌进
桶.桶里水满了,向上一提,水的压力把胶皮压了下去,盖住洞口,就好比
在桶底装了阀门一样.
这种水桶专门作提水用,省时又省力.

沈文华
磁铁找桶

水桶掉在深井里,很难打捞.
如果水桶是铁的,可以用绳子拴一块磁铁放下井去,转上几圈,就可以
碰到铁桶,然后吸在桶上.根据磁铁指示的位置,再把捞钩放下去,就可以
大大缩小搜寻的范围,很容易就把桶捞上来了.

郑阿涛
保险辘轳

用辘轳摇水,万一脱手,辘轳把很容易打伤手臂.
我给辘轳装上了图示的防倒转齿牙,就不会倒转了.放水斗时,只要把
绊牙搬上去就可以了.

田永丽
风车绕线

我妈妈在家里做手工,常常要绕线.把一大轴"宝塔线"绕到木轴上,
真不容易啊.我看到把房间里的前后门都打开,穿堂风很大,又看到《中国
少年报》介绍了一个风力小制作,于是,我就做了一个利用穿堂风的绕线机.
做法请大家看图.

吴象枢
塑料粘合器

塑料袋或塑料薄膜用品坏了,可以自己动手修补一下.我根据塑料受热
熔化,加压粘合的道理,设计成一个简单的粘合烙铁.使用效果较好.
拿一个铜币(或小圆铁片),在圆心钻一小孔.找一段金属管(长度自
定),一端按铜币半径为深度开一条槽,槽端钻一对小孔.把铜币放进槽内,
圆心孔对准小孔,用铁丝作轴,穿过小孔,把铜币固定在金属管槽端.注意
铜币必须能在槽内滚动自如.在金属管的另一端套一段塑料管或竹管,作为
手柄.
粘补的时候,先把要修补的塑料薄膜放在桌上,上面垫一张玻璃纸,把
粘合器加热到摄氏一百度左右,用适当的压力从玻璃纸上滚过.温度高,滚
动速度要快,压力可以小一些;温度低,滚动速度要慢,压力大一点.

朱清杨
聚光屏

家里灯光暗,晚上看书做作业容易把眼睛看坏.我设计了一种聚光屏,
可以增加看书地方的亮度.
取三块大小适量的薄木板(硬纸板也行),用铰链连起来.一面贴上包
香烟的锡纸.晚上看书的时候,拉开来立在桌子上.光线经过锡纸反射,就
能较集中地聚集在放书的地方.
用三面镜子像上面那样围起来,也能起到聚光作用.

郑郴
双用拐杖

我的一条腿有毛病,走路要借助拐杖.可是等车,排队站立的时候很累.
我想,别的残废人恐怕也有这种苦衷.怎么办呢 要是能随身带上折叠椅又
不加重我们的负担就好了.于是,我在自己的拐杖上琢磨开了.
经过反复考虑,画图,实验,终于设计出轻巧实用的双用拐杖(如图).
在拐杖的中间加上一块坐板,上边用合页与拐杖的双柱连接,下边用合页与
拐杖的单柱连接.叠起来是一支单拐,架起来又是一把折叠椅.

曹万渝
三腿多用梯

这架梯子只有三条腿,却有双梯,单梯和手推车等多种用途.
三腿分立,挂上下面的挺钩,就与四腿梯一样,成为双梯.将第三条腿
沿中间的合页翻上去,插上插销固定,就可以把两节梯子接起来,成了二腿
单梯.将中间合页的轴抽掉,把第三条腿拆下来,剩下的二腿梯又成为一辆
小手推车.这样设计用料省,用途多,比较充分地发挥了一件工具的潜力.

张中东
简易显微镜

我设计了一台简易显微镜,用的全部是废品.找一支空牙膏壳,剪下颈
部以上的那一部分,洗干净.剪一小片透明胶纸贴在牙膏壳管口上,它就是
载物台.
找一只锥子在牙膏壳盖顶正中钻一个小孔.将一只废小电珠轻轻敲碎,
取出头部的聚光玻璃球,把它嵌到小孔里,就成了目镜.把需要观察的标本
(例如蜘蛛脚)放在载物台上,盖上牙膏壳,旋动盖子(就是调整焦距),
直到可以清楚地看见物像为止.

陈平
手电筒显微镜

用硬纸板或卡片剪一个与手电筒玻璃一样大小的圆片,中心镶一个聚光
电珠中的玻璃球作镜头.像图示那样,把被观察物放在手电筒玻璃片中心,
再把一个小弹簧放在玻璃片上,上面放带镜头的圆纸片,再一起装在手电筒
头上,显微镜就做好了.
拧动手电筒头的螺丝圈,就可以调整镜头与物体的距离.手电筒灯光可
以作照明用.

李伟贤
两用垫板

做功课的时候,常常找不到尺.我想了一个办法,向同学借一把尺来,
按照尺上的刻度画在垫板上,标上数字.哈!我有了一块两用垫板了.同学
们,请你们试试看吧!

郭越峰
两用橡皮擦

做作业的时候,写错了字,做错了题,都得用橡皮擦.擦完之后,总会
留下一些橡皮渣和纸毛,只得放下笔,用手把它们拍去,挺烦人的.
"要是有把刷子多好."对!自己可以动手做块两用橡皮.把废毛笔头
拆下来,洗干净,粘到橡皮的一端.一端擦字,一端扫橡皮渣,纸毛,多好
呀.

陈晓瑜
纸 夹
老师经常印发一些讲义和复习资料,零零散散的,不但容易丢失,撕破,
而且搞得书包里乱糟糟的.
后来,我做了两种纸夹.一种是削两片薄薄的木片或竹片,中间开槽并
钻两个孔.把纸夹在木(竹)片之间,对齐木片上的孔在纸上也钻好孔,从
孔里系上橡筋或细绳就行(右图).
另一种是用铁丝弯个架子,两头用铁皮加固,装上橡筋和按扣.使用的
时候,中间夹纸,套上按扣,就成了挺好的讲义夹(左图).

扬冬群
"书 夹"
买来一本新书,平摊在桌上看,看着看着,书就自动合上了.我用墨水
瓶去压着摊开的书页,不一会儿,墨水瓶又滑了下来.
我找来四五根橡皮筋,结成一长条,大约是书高的一倍半,再用铁丝弯
个小钩子,用它来套住摊开的书页.摊开的书,再不会自动合上了.书合上
以后,我也知道已经看到了第几页.

苏尚来
黑板上挂图好办法

上课的时候,看见有的老师挂图十分困难,也非常费劲.我就在黑板上
做了一个简单的挂图器.
找两个线轴,一个固定在黑板的右上角,一个固定在黑板上方.在黑板
的右侧,一高一低分别钉上两个钉子(位置自定),下边一个钉子为第一挂
点,上边一个钉子为第二挂点.
取2米左右长的细绳(或结实的线)一根,一端拴一个小铁钩,一端拴
一条长约18厘米,宽约5厘米,厚约0.5厘米的木条,线要拴在木条的中间.
木条的两边等距离地各固定一把夹子.
用的时候,把细绳绕过两个线轴.铁钩先挂在第二挂点,使带有夹子的
木条降下来,把要挂的图夹好.然后,把铁钩挂在第一挂点.同学们就能清
楚地看到黑板上挂起的图了.

徐海 王祥
黑板上的线尺

我是学校黑板报的抄写员,每次出黑板报,最头痛的事要算画线打格子.
我琢磨出一种简便画线法.
在黑板四个角的墙上钉四枚小钉子,拿细铁丝(或粗一点的线)绕铁钉
围成长方形,用几根白线把铁丝上下,左右连结起来(如图).横着抄写的
时候,把左右两边铁丝上的连线上下移动;竖着抄写的时候,把上下两边铁
丝上的连线左右移动.如果在黑板四周边沿(或铁丝上),对称地淡淡地标
上长度(不要影响美观),就更好了.
抄好黑板报以后,把线分别向上(或向下),向左(或向右)移到尽头,
以备下次再用.

康健
简易打格尺

小学生写字离不开打格.可是打格很麻烦,又往往打不匀,要是打方格,
就更费事了.
我设计的简易打格尺如图所示.一次摆好尺子,能画许多线,又快又匀.
还能打方格,长方格,田字格,用起来很方便.字母格排笔
我看到姐姐做英语练习的时候,要自己打字母格.她用尺子比着,划四
条横线才能组成一行字母格.我给姐姐想了一个办法:找了四支圆珠笔芯,
每一支用胶布缠一圈,把它们排齐,用一块很平的竹片或铁片衬在里边,裹
上三四层胶布,做成一个方便的排笔,用排笔打字母格,又快又准.使用时,
变换拿排笔的角度,还可以调整格子的宽度.
把笔的距离加宽还可以打横格,方格;用五支笔芯的排笔还可以画五线
谱格.

滕小楠
自制圆规

找两支用过的圆珠笔芯(其中一支是可以写字的),三根断锯条,一根
缝纫机针,可以自己做一只小圆规.
三根断锯条放在砂轮上磨成左图的形状,取一根写不出字的圆珠笔芯,
放在微火上略烘一下,拔去铜头,把缝纫机针的大头插进去,使它固定.照
右图把两根长的钢锯条分别插到两支圆珠笔芯尾部.最后用螺丝把三根锯条
的圆洞固定在一起.不要固定得太死,能够灵活地扳动而又不松动为适宜.
将短的那根锯条扳到上面做把手,长的两根锯条就是圆规的两只脚.

樊建江
自制"椭圆规"

通常画椭圆,都是先在椭圆的两个焦点上各钉一根钉子,把一根线的两
端缠在钉子上,然后用笔画,这样很麻烦.我做了一个椭圆规,使用起来较
方便.
找两根废的圆珠笔芯,把笔尖的小圆珠捅掉,在笔芯的下端钻一小孔.
取一些薄铁皮,按图做成椭圆规的"脚"和"头".脚卷成圆筒形,里面嵌
圆珠笔芯.用螺钉把它们固定好.
用长约50厘米的光滑,结实的细线,分别从圆珠笔芯笔头的细眼里穿进
去,再从笔下端的小孔中引出.找两个小夹子,分别夹在椭圆规脚上.把线
头绕在夹子上.
画椭圆的时候,先在纸上定出焦点F1,F2,把椭圆规的两只脚压在两焦
点上,根据椭圆的大小,调整细线的长度,用笔绷紧细线,就能画出椭圆.
用圆珠笔画椭圆的话,为了防止线从笔端滑出,可以剪下一小段圆珠笔
芯塑料管,套在笔尖上.

陈东
用彩色粉笔制蜡笔

有一次停电,我点燃一支红蜡烛,在烛光下做作业.不小心把蜡烛碰倒
了,蜡油洒在桌子上,我随手拿起一截粉笔,像用粉笔吸墨水那样,去蘸掉
倒在桌上的蜡油.
第二天,我无意中用这截蘸了红蜡油的粉笔头在纸上一画,哎,颜色鲜
艳极了,比红蜡笔还好用.我想:是不是可以用粉笔浸上蜡油做蜡笔呢 我
把蜡烛放在铁碗里煮化,把粉笔放在蜡油里浸泡一下.晾凉后一试,果然很
好.可是蜡油只浸透了粉笔的表面.怎么办呢 干脆,我把粉笔放在60多度
的蜡油中用小火煮,直到粉笔不再冒气泡为止,蜡果然浸透了.
粉蜡笔非常好用,和一般蜡笔比较,它具有色彩鲜艳,涂层均匀,不易
折断,造价低廉,制作方便等优点.

张文魁
墨水输送管

从大瓶往小瓶里倒墨水,要做到一滴不漏,该怎么办呢
取一个与大瓶瓶口直径一样大的木塞(或橡皮塞).在塞子上钻两个孔,
分别插上两根细塑料管(其他的细管子也行),其中一根管子短一些,一端
高于液面,一端作吹气用;另一根管子长一些,一端深深地插入墨水底部,
一端弯过来伸向小瓶瓶口,作为出水管.
这样,只要向吹气管吹气,墨水便能经出水管输送到小瓶子里去,一滴
也不会浪费.吹气管最好比出水管粗一些,这样既省力,出水又足.

赵来军
自制小量杯和小漏斗

我们科技小组做实验的时候,经常用到小量杯和小漏斗.要是我也有小
量杯小漏斗多好,在家里也可以做小实验了.
有一天,我看到一个带刻度的塑料药瓶,啊,它的上部多像倒扣着的小
漏斗!
我用小刀把瓶子割开,哈哈,下半段正好是一个小量杯.
我又找来一个软木塞,中间开一个眼,插上一段硬塑料管,把软木塞装
在瓶口上,小漏斗就更好用了.

陈晓武
方形漏斗

漏斗的下端一般都是圆形的.用这种漏斗往瓶子里灌水或其他液体,常
常要提起漏斗,使漏斗与瓶口之间有一个空隙.否则,就会"噗噗"地直冒
气泡,液体流得很慢,甚至流不下去.
如果把漏斗下端改成方形(如图),往瓶里灌液体的时候,瓶里的气体
会沿着瓶口的空隙跑出来,不必再提漏斗了.

方黎

自制手电筒

具体制作方法是：将一只废易拉罐（如露露饮料罐）起掉一头盖子，另一头用圆头榔头敲凹。用厚瓦楞纸板卷起两节一号电池，电池正极朝上、负极朝下装入罐中。找一个合适的塑料盖（如神奇大大卷的盒盖正好可以扣在露露饮料罐上），在盒盖中央挖一个圆形小洞，洞的大小以使灯泡插紧为宜。将灯泡底座插入小洞。取一段寻线两端剥去线皮，一端绕在灯座上，另一端从塑料盖侧面扎一个小孔穿出。将塑料盖盖在易拉罐上。检查一下，灯泡、电池是不是紧密接触。到这里一次性手电筒就做好了。使用时，用大拇指把从侧壁穿出的导线按在从拉罐无油漆的焊缝上，手电筒就会发光，大拇指离开导线跳起，手电筒就灭了，使用非常方便
一个小风扇,只需要一个小马达,两节5号电池,还有一些短导线,一个实心的塑料泡沫,一把剪刀,一些硬纸片!
首先把实心泡沫掏空,用导线连接好小马达,塞入泡沫里(要保持小马达的转子轴漏出泡沫),在把导线连到电池上,也塞如泡沫内,用剪刀把小纸片剪成行,套在小马达的转子轴上即可!

说发明制作。

一个小风扇,只需要一个小马达,两节5号电池,还有一些短导线,一个实心的塑料泡沫,一把剪刀,一些硬纸片!
首先把实心泡沫掏空,用导线连接好小马达,塞入泡沫里(要保持小马达的转子轴漏出泡沫),在把导线连到电池上,也塞如泡沫内,用剪刀把小纸片剪成行,套在小马达的转子轴上即可!

这个自动浇水器的结构如右下图，由小水箱、弯折的粗软管、医用输液软管及滑轮装置（可用废弃的吊瓶输液用的软管等制成）等组成。其中输液软管与水龙头相连接（水龙头水可适当调小些），水流速度由滑轮装置来控制，软管的另一端连接一个较小的储水箱（也可由塑料瓶等改制而成），储水箱上端留一个穿输液软管的小孔，其余部分密封，水箱底部有一个较大的洞，其余部分也密封，一根较粗的软管从此洞穿入，在水箱中弯折。

原理及使用方法：把此装置悬挂在需要浇水的花上，水龙头中流出的水通过输液软管滴入下面的小水箱（水流量可控制），当下面小水箱中的水淹没从底部伸入的弯折的软管时，小水箱中的水因为虹吸现象就被全部抽出，从而给花自动浇水一次，如此循环不断。每次的浇水量和浇水频率可由输液软管上的滑轮装置和小水箱的大小来共同控制。如果通过滑轮装置调整好软管中水滴的速度，并选择好水箱的大小，不仅可以实现自动浇水，还可实现定时浇水（如在早晨或傍晚为花浇水）。

优点及创新点：经实验，这个自动浇水器效果好，结构简单，成本极其低廉，实用性强，人人均可自制完成，可实现自动浇水和定时浇水，不仅为养花人解决了出门没人浇花的难题，而且还可废物再利用，有利于环境保护。

备注：如果家中水龙头离花盆位置远，可采取一个办法予以解决：即增加一个可密封大水箱，把与水龙头相连的软管改为与大水箱相连，这样当外出时，只要向大水箱中加足量的水，就可实现自动为花浇水的目的。

读书的时候，往往需要两手扶着书本，尤其是厚书本，手一离开就会合

拢，这对做笔记很不方便。因此我想做一个书桌阅读板让手“解放”，

， 可以让你在读书时把双手解放出来。 阅读板由两块薄板

组成，薄板中间的上下都开有一条槽，对准后分别用金属片限位，就可以左右

滑动，适应不同大小的书本。阅读板的左右两端都装有一个铁皮书夹，夹住书

本的两边。这样，你可以一边读书，一边吃零食、喝饮料，不用担心书页自动

合拢了。要是在水平桌面上读书，最好在阅读板背后的上方装一根木条，使书

本倾斜，阅读更舒服

mm

　　介绍一些做饵料的方法

　　第一种方法是，用酒曲发酵饵。这种方法做出来的饵酒香气味浓、诱鱼效果好、制作简便、经济适用，深受钓鱼爱好者的青睐。制作这种饵的方法是：玉米面加上白面，用沸水冲烫，边冲边搅拌，趁温热时掺入适量的酒曲粉，揉匀后放在干净的瓷罐中，密封好，放在保温处发酵。1周左右就有酒香味溢出。这时候就可以供钓鱼装钩用了。一次制作量够1周使用也可以，但不要做得太多，因为放久了会继续发酵，失去其香甜味，上钩效果差。发酵适中时放在冰箱里可以存半个月左右，快要用完时用它做引子，加所需要的基础饵揉匀，仍放保温处发酵，不需要再添加酒曲了。
　　第二种方法是，拿适量黄豆，用文火炒出香味，晾凉后磨碎过筛，豆皮可作为做糟食的添加剂，细粉装瓶备用。要钓鱼的时候，就先把渔钩用水湿一下，然后放在盛有细豆粉的瓶内滚蘸一下，再湿一次渔钩，再滚蘸一下细豆粉，如是几次就可以投钩施钓了。这种饵的好处是用量少，携带方便，装钩省事，每一次出去都可以带一点。生豆面或豆腐粉加水搅拌，和成软面团，捏成小丸装钩，也能对鱼产生很强的诱惑力。若用蜂蜜代水调制成蜜丸，效果就更好了。这种蜜调饵，存放十天半月不变质。
　　第三种方法是将枸杞子干用曲酒泡软，再加适量白糖拌匀。一天后就可以装钩施钓了。钓大鱼用大钩，钓小鱼用小钩。将该饵瓶装密封，在酷暑季节存放两个月不会变质。
　　第四种方法是将新鲜嫩苞米弄成粥状，装人塑料袋中备用。不能装单钩，必须装集团钩。需要注意的是，这种饵料必须新鲜，盛夏使用不能超过两天。

　　用荤饵或活饵钓鲤鱼
　　河虾、红虫、蚯蚓、地蚕、油葫芦、蛐蛐、蛆、玉米虫、蜂蛹或者是其他的幼虫等等这都是活饵，都是鲤鱼的美味佳肴，鲤鱼遇见之后就会决不放过的。但是由于装钩的不当，钓饵常被摘吃，造成信号的失真，提竿空钩。如果我们在这种情况下，在装钩时，可以从河虾的头部开始，再沿着其硬壳横穿钩，使钩尖裸露，虾体横卧于钩门内，把虾枪折断指向钩门。这样装钩投入钓城后1小时以内河虾是不死的，而且会不停地摆动，这样更保持了诱招力。由于钩尖的裸露，无论鱼从何方吞饵，都是无法逃避钩尖刺入的，从而增加了钓获的机率。装红虫的时候，首先用一盲管，即将2厘米长的塑料管的一端，用火烧后捏住封死，将6～8条红虫装入盲管入面，当它爬出1条就用红线拦腰结扎，爬出2条就2条一块扎，直到把管中的红虫全部扎好拴牢时，再对折打结，把多余的红线剪掉。在结扎的时候不要过度的用力，以防止扎断。把红虫扎好之后，将钩从红线中穿入，使钩尖裸露出来以后。这项准备工作，最好在出钓之前进行。装钩时投入钓域2小时以上，红虫仍然会保持不停地蠕动的。如果没有这个条件的，可以将蛆蚓装钩之后，再用香精水把它浸润一下，再投入钓域内，效果也是非常好的。但如果上鱼的个体较大的话，就可用整条粗蚯蚓来装钩了，或者是把粗蚯蚓剪成1．5～2厘米的段，用钩横穿蚯蚓。无论如何,我们都要把钩尖裸露出来。有的钓者在把钩尖全包的同时，还要在钓尖外留一小段蚯蚓，认为蚯蚓蠕动能增加诱把力。其实，这样的装钩方法，最容易被鱼摘吃饵食，而造成提竿空钩。这一点，希望读者多多注意了，更要改进不科学的装钩方法了

　　鲤鱼的饵料
　　发布时间：2010-05-06　中国钓鱼网

　　在饵料中加糖是非常重要的，它是诱发鲤鱼食欲的重要添加剂。在鱼缸中是这样，到水库、养鱼塘也是这样的。我们可以根据不同季节的和地区来灵活掌握的。另外，烤土豆、烤白薯等等，都对钓鲤鱼有较好的实用价值的，而且取材比较方便。无论是哪种的钓饵，都要学会 因地制宜，摸清水域里鲤鱼的食性以后，再投其所好，这样才能够达到理想的效的果的。1．糟食。这是钓鲤用的糟食，我们要根据不同的水域，选用不同的材料。如在养鱼塘里钓的话，那最好就是要用喂该塘鱼的颗粒饵料日夏养花网，粉碎之后做添加剂，比较其他的添加剂好得多。所以在每次出钓之前，我们都要多备用几种添加剂，为了可以使钓鲤粮食甜香，可以到副食店里购买处理的糕点渣子，这既香又甜，价格比较低廉，而且很适合鲤鱼的口味。香精、曲酒、炒黄豆粉。用量虽然比较少，而且又便于携带。总之，在钓鲤鱼的糟食时应突出它的甜香。2、面饵。将过筛玉米细粉和白面按2：1的比例称量好，拌匀、冲烫之后蒸至八成熟左右，再掺入白糖或者是蜂蜜，揉到软硬适度。再根据临场上鱼的情况，可掺点香精、鱼粉或者生豆面等等，调到鱼儿最喜欢食的口味为宜。我们为了可以改善面饵的可见度，可掺入微量的核黄素，将其染成金黄色的，这样可以增加诱惑力，但是切忌掺多，这样会造成苦味，而且会影响上钩率。

　　红虫的保管
　　发布时间：2010-02-02　中国钓鱼网

　　鱼儿喜欢腥的东西，因此钓鱼者总是不遗余力地寻找符合条件的饵料，最好就是活饵，而且必须是鲜活的，死了的效果当然差很多了。红虫就是钓鱼人经常使用的活饵之一。
　　所谓红虫，大概就是摇蚊，水蚊一类的幼虫。有的地方的红虫分两种，一种是粗壮鲜艳的，脑袋是黑色的胖虫，一般生长在天津，市场上卖的比较贵，有的地方卖到80块钱一斤（估计天津本地卖得比较便宜吧），我们叫做黑头；另外一种是身体细长，颜色暗黑的瘦虫，我们叫做水虫子，市场上卖20到30块钱一斤，还是算价钱适中的。
　　做“肉夹馍”的话，买便宜的瘦虫也可以（想自己去抓也可以，你一不怕死二不怕累的话），而且可以当时买当时用。但是要是挂钩和用线绳捆扎，那就要用胖虫了。买5块钱的黑头就可以用几次，算下来也可以说得上经济实惠。但是剩下了的该怎么保存呢？有办法。
　　用干净的旧毛巾，沾水弄湿后，把虫子双层或者多层地包起来，放在冰箱里保鲜，但是不要冷冻，冻死就不好用了。每天要把死去的虫子和将死的虫子（颜色发黑暗淡身体变软）剔除掉。这样可以保存一个星期左右。
　　造成大批虫子死亡，所以必须每天剔除死虫，不能嫌麻烦而偷懒。
　　虫子挂钩的办法也另有窍门。出钓前，在家带一个土豆，钓的时候把土豆切成两半，在断面挖个小手指肚大小的坑，把虫子放进去，然后再用钩子扎虫子，很容易就能把虫子穿到钩上面了。

　　制作野钓“秘方”饵
　　发布时间：2009-09-21　中国钓鱼网

　　制作野钓“秘方”饵。我的钓鱼生涯也有十多年了，一年四季常泡在河边钓鱼，所以经过时间的积累，我得出了一种野钓秘方饵，很多有朋友还跟我请教呢。现在跟大家介绍下，如果你有兴趣的话也可以试一试。
　　先准备一些中药配方，其中包括有山奈、白芷、丁香、广木香、小茴、川军(大黄)、辛夷、桂皮每样各30克，然后再加入高度白酒2千克，搅拌均匀后就要密封浸泡，过了15天后就可以使用了。底食一般采用大米、小米、麸皮、玉米粉各1份，用文火炒出香味就可以了，每次加入底食中的药量要合适，比如说250克的底食中加入约两雪碧瓶盖即够，然后加入水搅拌潮湿，就可以打窝使用了。
　　使用这种药酒饵不仅使鲫鱼、鲤鱼频频上钩，而且也不污染环境，愿广大钓友使用后有更大的收获。

　　冬季钓鲫饵二方
　　发布时间：2009-10-24　中国钓鱼网

　　今天教大家制作冬季钓鲫饵二方。用这两种饵，每次都能让你有一个好的收获，屡试屡爽，让你体验到上鱼的乐趣。
　　一、我们先用打豆浆机，把买来的250克新鲜牛肝打成浆。再把100克的干蚕豆打成粉，再把两种混合在一起搅拌均匀。到了水边垂钓的时候，再加入加黏粉或拉丝粉调和就可以钓鱼了。如果加入干糠粉、土豆粉或玉米粉可以加快雾化的效果。
　　二、我们先用打豆浆机，把买来的250克新鲜鸭肝、2只鲜鸭蛋打成浆。再加入锦凤大白鲫或老鬼918商品饵，混合在一起搅拌均匀。到了河边后就可以钓鱼了，效果真的很好。
　　本人已经试过多次了，先是用商品饵不上鱼时再用此二种饵，两种情况效果真的很大，你不妨也试一试。

　　打窝钓鲫鱼用饵
　　发布时间：2008-04-12　中国钓鱼网

　　钓鲫鱼用饵气味主要是甜其次是香;颜色主要是鲜亮(如白.黄.活饵红虫都比较鲜亮);用量宁可少一点千万不能多;如果是用搓拉饵，宁可软一点千万不能硬,如果是怕饵料在钩上的停留时间过短,可以稍微多加一点拉丝粉和沾粉。特别是使用各种商品鲫鱼搓拉饵,按其重量的20％加入白砂糖,再稍微加一点拉丝粉,钓效会明显高的多。就是用蚯蚓野钓，如果把挂好钩的蚯蚓在浓度很大的糖水里沾一下(出钓前用小瓶子按白砂糖.水1:1兑好)再下钩入水,效果会比单纯用蚯蚓要好很多。
　　1).用料:白沙糖、炒熟的黄豆粉、熟玉米面、丁香酒米，比例:1:2:2:1。打窝一次用量:春季10到30克,夏、秋季节50到100克。闹小鱼少的地方一天打一到两次窝即可，小鱼多的地方一天打3到4次。

　　2).用料:白沙糖、碎花生饼、炒熟的米糠、小米、虾粉，比例:1:2:4:1:1。打窝用量同上.

　　3).蓝3鲫一盒，加白沙糖二两，加炒熟的黄豆粉一市斤,混合后取30到50克，用钓点的水搅拌成糊状打入钓点。发窝快,效果好。但挂钩钓饵必须使用蓝三鲫加白沙糖,或搓或拉效果都很好(那怕是在混养塘钓,上钩的90%以上是鲫鱼)。

　　4).红糖2000克、麦芙2000克、小米500克、碎豆饼1000克，先将红糖放入锅中加热变成糊状,随即将其它几种料到入锅中迅速搅拌均匀后起锅,等凉至不烫手时，攥成鸡蛋或拳头大小不等的团再凉,等到不沾手时放入塑料代备用。到大水库或湖泊垂钓时一次打入窝中,可持续垂钓7----15天不用续窝,而且鱼越钓越多,打窝后的第3到10天之间效果最好。
　　曲酒配方：曲酒一斤（山奈 多放，草扣，茴香多放，桂皮，香叶，丁香，桔皮）泡十斤小米，酒要泡的时间长一点，泡好后在泡米，一般酒泡15天，在泡小米15天就可以用了，时间越长越好。钓鲫鱼打窝非常好用，钓鲤鱼打窝加此小米效果一样出色。

　　山奈5片,丁香7---8颗,香草4--5根,蜂蜜一羹匙。500ml曲酒泡一个礼拜即可使用。使用方法：500ml矿泉水瓶子装小米3／4药酒二两，隔夜即可打窝使用。

　　钓鲫鱼配方:诱+虾粉
　　发布时间：2008-04-12　中国钓鱼网

　　在粉饵开口的情况下，要配制出理想状态的松散、大球、易入口，到水中就炸开的鲫鱼饵料。我推荐诱85%+虾粉15% 饵水比例1：1.2。（拉饵为主，可以少量加入拉丝粉）。

　　这种饵料开出的状态是松软，带拉丝成分（软硬同人的耳垂一样即可），能拉大也能拉小（在于拉饵的手法），拉出的饵料入水后在提竿出水，竿子上的残留物极少。完全可以同丸九的培来到相媲美！为什么选择这样的配制？

　　首先，“诱”本身是谷物化，饵料成片状，本身有添加剂，诱鱼好。最主要的是留鱼时间长，能快速成窝子，同时饵料长时间不死，打底打浮均可，入水溶化快，到水中表层就炸开，拉出大球后能快出窝子，饵料持钩特好，还能使鱼入口。

　　其次，加“虾粉”是改善鲫鱼喜食腥（这个季节），同时冲淡“诱”本身的拉丝成分。

　　这样的饵料大、小鲫鱼通杀，现在国内很多钓鱼人也都用此配方。我本人也在用，特此推荐给大家。同时希望大家也能多出钓鱼配方，让我们共同以“鱼”为快乐。

　　制作诱鲫良方
　　发布时间：2008-04-11　中国钓鱼网

　　俗话说：“钓鱼不钓鲫，不能吹牛皮；钓鲫钓得好，其它不用急。”由于我偏爱钓鲫，所以在长期钓鲫实践中发现一种诱鲫良方，在我们这里各水域屡试均达到非常好的效果，它不仅集鱼快而且续窝时间长，对鲫鱼有一种特有的吸引力，基本上达到了诱钓专项鱼的目的。

　　现介绍给广大钓友：

　　原料：麸皮500克(细一些为好)，大米200克，红糖100克，椰蓉酒(用椰蓉粉泡制的酒)50克。

　　制作：红糖用开水化开待用，浓度越大越好。将麸皮炒至焦黄喷香时出锅待用，然后用文火将大米炒香趁热倒上椰蓉酒麸皮拌匀，将红糖水浇上装盒焖一夜即可使用。此鱼食一次用不完也不容易坏。

　　这种鱼食能达到这么好的效果，我想主要有以下几点原因：

　　1．由于麸皮较细，下到水中起到了雾化作用。所以诱鱼快。

　　2．鱼诱来后，由于炒香的大米鱼不易一下就吃完，所以诱鱼时间又较长。　　

　　3．之所以能诱到专项鱼――鲫鱼，是因为它具有鲫鱼所喜爱的香甜味，并且还有鲫鱼最喜爱的椰蓉香味。　　

　　此饵原料来源广，制作简单，钓友们不妨一试。

　　黄粉虫，又名面包虫（Tenebrio molitor 拉丁学名--- Yellow mealworm 英文名)）鞘翅目，拟步行虫科，粉虫甲属。原产北美洲，我国是50年代从前苏联引进饲养。它富含高蛋白及多种营养物质的新品种昆虫，它长约2厘米，粗约0.3厘米，通体金黄色，干蛹是餐桌上的一道美味佳肴。我们一般在花鸟鱼虫市场就能看到，有人用来喂鸟，用作鱼饵应算价格便宜。我使用黄粉虫近二十年了，但使用不多，主要因为黄粉虫诱鱼吞饵能力还在蚯蚓之后，更不及蛆、红虫等等。但黄粉虫也有优点，如易保管饲养；涨水混浊时效果可能超过蚯蚓，有大量虾蟹干扰时，综合效果可能超过蚯蚓。黄粉虫刚蜕皮的白嫩虫效果很好，但不易得。每逢外出钓鱼带上一些，如果用手竿，如同穿蚯蚓一样，由尾至头穿在弯曲的鱼钩上即可，如果用炸弹钩，将其掺入散饵中就行，效果很好。感兴趣的钓友，不妨尝试一下。

　　钓鲤、鲫、草、鲢各种饵料的区别
　　发布时间：2008-04-12　中国钓鱼网

　　在选好钓位后，饵料则是钓鲤鱼过程中极为重要的一环。假如所选钓饵不适合鱼的口味，即使钓位好，钓技超群，渔具先进，也无济于事。为了观察玻璃缸中鲤鱼的口味，在基础饵中掺入蚯蚓粉或香精、人胎盘粉、动物血粉、干了粉、麻雀粉、新蚕豆粉、蚕蛹粉、鱼粉、虾皮碎末、炒黄豆粉等进行实验。即将上述粉末的任何一种与基础饵混匀、揉软，搓成绿豆大的小球，分批地一次实验四种饵，每2～3天进行一次，看它先吃哪种，后吃哪种，并进行记录，首先被抢光的为优，最后剩下的为劣。然后再对每组选出的优饵再对每组选出的饵料再进行对比试验，其结果如下：

　　人胎盘粉最佳，蚕蛹粉次之，干了粉、蚯蚓粉、麻雀粉受欢迎程度不相上下。在上述饵料的筛选中，没有完全剩下的，即不存在从不咬食的问题。后来，把实验结果拿到钓鱼现场作进一步验证，上鱼效果排列次序是：不了粉最佳，人胎盘粉和蚕蛹粉次之，鱼粉掺和饵效果也不错。这几种饵堪为钓鲤首选。为了进一步选择最佳钓鲤饵，再在基础饵中接点鸡骨头

　　发酵水、奶粉、生豆面或豆腐粉、大葱韭菜发酵水、草莓果酱、鸡蛋黄、尿泡鸡蛋、维生素B2、大蒜汁、熟大麦粉、熟嫩玉米粉窝头，将上述任何添加剂与基础饵掺和，揉到软硬适度，分批实验，选优汰劣，其效果排列位次是：奶粉（加糖）、草莓酱为添加剂的钓饵总是先被吃光，其余的后被猎取。也就是说，这些气味各异的饵料，鲤鱼在鱼缸中都爱吃，只是喜食度有明显的差异。经过多年多塘施钓实践情况看：尿泡鸡蛋、鸡骨发酵水、韭菜大葱发酵水与基础饵掺和揉匀后使用，无论是手竿还是海竿，总是易上鲢或鳙，而鲤、草鱼虽然都上钩，但数量少。熟嫩玉米粉加入添加剂揉合后装钩，极爱上鲤鱼和鲫鱼。而加带甜味的孝感酱，草鱼上钩多。

　　在基础饵中先掺入能尝出甜味的白糖，然后再加点香精或阿魏粉、炒花生粉、曲酒、花露水，制成这5种香型的钓饵，搓成绿豆粒大，进行实验，缸中的鲤鱼都很爱吃，表现为“狼吞虎咽”。所以，饵料中加糖很重要，它是诱发鲤鱼食欲的重要添加剂。在鱼缸中是这样，到水库、养鱼塘也是如此。将白薯削皮后，切成骰子块，蒸到半熟，再用白糖胸渍，能增加其韧性不易脱钩，是钓鲤鱼的好饵料。生嫩玉米粉、人胎盘粉、羊骨粉各等量，加入适量白面，用羊油为添加剂，调到软硬适度。用蜂蜜为溶剂，调和生豆面或豆腐粉，其软硬程度以能装住钩为好。这三种饵料各有特点，可根据不同季节和地区灵活掌握。另外，烤土豆、烤白薯等，对钓鲤鱼都有较好的实用价值，且取材方便。无论哪种钓饵，都要因地制宜，摸清脑钓水域鲤鱼的食性，然后投其所好，这样才能达到预期效果，参加比赛时，这往往也是取得名次的关键一环。

　　1．糟食。钓鲤用的糟食，也要根据不同水域，选用不同的赋形剂、添加剂和粘结剂。例如在某水库用的粮食，是以鸡饲料为赋形剂，鱼粉为添加剂，加适量水库的水调制而成的，效果很好。如果在这一糟食中再加点白糖和生豆面，拿到该水库上游某村一带水域施钓，照常上鱼。如在养鱼塘里约，最好是用喂该塘鱼的颗粒饵料，粉碎后做添加剂，较其他添加剂好得多。所以每次出约，都要多备几种添加剂，如煮大麦、羊骨粉、羊油、炒黄豆粉、白糖或蜂蜜等，用量少、气味大。诱鱼效果好。为使钓鲤粮食甜香，可到副食店购买处理的糕点渣子，既香又甜，价格低廉，很适合鲤鱼的口味。香精、曲酒、炒黄豆粉。用虽少，又便于携带。人胎盘粉、生豆粉，装入小瓶中可常年不坏。赋形剂不是太重要的，若出远门或旅游垂钓，把所带的饵料用光时，可到农舍找些糠皮、麦麸之类的物质，或者临时在岸边拣点干牛粪搓成碎末后，掺点酒泡小米为添加剂，用大米饭为粘结剂，制成粮食，既能解决燃眉之急，又是保证丰收的有效措施。总之，钓鲤鱼的糟食应突出甜香。

　　2。面饵。将过筛玉米细粉与白面按2：1的比例称量好，拌匀、冲烫后蒸至八成熟，掺入白糖或蜂蜜，揉到软硬适度。根据临场上鱼情况，可掺点香精、鱼粉或生豆面等，调到鱼儿最喜食的口味为宜，装集团钩--梅花式、雪花式都好用。为了改善面饵的可见度，可掺入微量核黄素，将其染成金黄色，增加诱把力，但切忌掺多，造成苦味，影响上钩率。

　　3．荤饵或活饵。河虾、红虫、蚯蚓、地蚕（地蛆）、油葫芦、蛐蛐、蛆、玉米虫、蜂蛹或其他幼虫等活饵，都是鲤鱼的美味佳肴，遇见之后决不放过。但由于装钩不当，钓饵常被摘吃，造成信号失真，提竿空钩。在这种情况下，装钩时，可从河虾的头部开始，沿其硬壳横穿钩，使钩尖裸露，虾体横卧于钩门内，把虾枪折断指向钩门。这样装钩投入钓城后1小时内河虾不死，且不停地摆动，保持了诱招力。由于钩尖裸露，无论鱼从何方吞饵，都无法逃避钩尖刺入，从而增加了钓获率。装红虫时，首先用一盲管，即将2厘米长的塑料管的一端，用火烧后捏住封死，将6～8条红虫装入盲管内，当它爬出1条就用红线拦腰结扎，爬出2条就2条一块扎，直到把管中的红虫全部扎好拴牢，再对折打结，把多余的红线剪掉。在结扎时不要过度用力，以防扎断。把红虫扎好后，将钩从红线中穿入，使钩尖裸露出来。这项准备工作，最好在出钓前进行。装钩投入钓域2小时以上，红虫仍可保持不停地蠕动。用红蚯蚓为钓饵时，最好在出钓前能喂点动物血，借以增加其色泽和腥味，从而提高上钩率。如果没有这个条件，可将蛆蚓装钩后，用香精水把它浸润一下，再投入钓域，效果也很好。如果上鱼的个体较大，则用整条粗蚯蚓装钩，或把粗蚯蚓剪成1．5～2厘米的段，用钩横穿蚯蚓。无论是成条蛆蚓还是剪成段的蚯蚓，也不论装钩形式如何，都应把钩尖裸露出来。有的钓者在把钩尖“全包”的同时，还要在钓尖外留一小段蚯蚓，说是蚯蚓蠕动能增加诱把力。其实，这样装钩，最易被鱼摘吃饵食，而造成提竿空钩。这一点，望读者注意，要改进不科学的装钩方法。

　　钓草鱼

　　草鱼：又称鲩鱼、浑鱼、草根鱼、混子。是一种生长快，适应性较强的鱼类。体长而扁圆，背部茶黄色，腹部呈银白色，无须、眼较小，过去在我国草鱼不能在池塘、湖泊自然产卵，而以张网天然鱼苗饲养，在成功地解决了人工繁殖技术之后，现已成为普遍养殖的四大家鱼之一。草鱼力大性刚，天然生长的大草鱼可达一百斤以上，在家养池塘也可达二、三十斤，主食水生和陆生植物，尤以禾本科植物为多，兼食昆虫等动物性食料，常游弋在水的中层觅食，有时也在上层觅食，性情活泼，大草鱼一般不轻易到浅水区，但因它的食量较大，在水草少的河塘，也被迫到底层觅食，故也能在底层钓上草鱼。

　　草鱼是中上层草食性鱼类，生长速度快，二冬龄即可达五、六斤，大草鱼有重几十公斤的，是家鱼中生长最快的一种，也是垂钓大鱼者的目标。

　　草鱼力大，但不好惊，较贪食，虽以水陆草类为主食，也含昆虫、动物性饵料，也食粮食类饵料，较易钓获。垂钓草鱼仍应以鲜嫩草类、藻类饵料为主，如篙笋叶、鲜草叶、番茄、红薯叶等。活食如油葫芦、蚯蚓、蚂蚱都喜食。钓草鱼方法一般可钓半浮水，即用大浮子方法，使钓钩悬于水中，一般可在水下一尺左右，如遇有风天气，可置于下风处，塘堰靠边角处，待其觅食即可约获。

　　草鱼不但吃上层水草，也吃底层水草，因此常见水面水草摇动，或水下植物残屑浮起，这时将钓钩投下，也可约获。钓底层草鱼也可用活饵，如夏季用野生油葫芦、蚂蚌等活饵，效果都很理想。

　　草鱼因喜在中上层水域游戈，也可用人工小草垛为诱饵、诱钓水草。其方法是系一小捆鲜草或菜叶设入水面，使之漂浮诱草鱼来食，然后将钓钩投置草垛之侧，钧线搭在垛上，钓钩略沉于草垛之下，这种方法在水库、湖泊、常为农家采用，大钩粗线以钓大草鱼见长。用手竿约草鱼，拉力毕竟有限，钓上十来斤重的尚可，如钓更大者非海竿莫属。

　　草鱼为家养经济鱼类，钓上一斤以上的草鱼方为合算，一斤以下的都不能叫成鱼。所以大规格草鱼苗或幼鱼，其价格常是成鱼的数倍，如约到一斤以下草鱼或幼鱼。应割爱立即放生为好，这也是渔翁们应具备的美德。

　　钓鲫鱼的饵料

　　1．粉末状饵。炒黄豆磨碎过筛后的细粉、当年白皮蚕豆（陈旧的效果差）扒皮后磨碎成粉末状或不加任何添加剂的富强粉各适量，分别装瓶备用。临钓场时，先把渔约用该塘水湿一下，然后放在瓶中滚蘸一下，再湿一下，再滚蘸一次，如此反复4～5次即可施钓。将上述三种粉饵，以上免多少、快慢为标准排列，其效果分别为最佳、佳、一般。

　　2．调和成的基础饵。人胎盘焙黄研成粉末、羊骨粉各半，加适量面粉，用羊油调和到软硬适度。另一种是将生豆面或豆腐粉，用蜂蜜调和到软硬适度。此饵的透钩性极差，装钩时一定要裸露钩尖，否则就会跑鱼。再一种是将基础饵掺点鱼粉或虾米的碎末。上述三种饵料，其效果分别为最佳、佳、一般。

　　3．荤饵或活饵。红色火柴杆粗的小蚯蚓，装钩后蘸一点香精水或花露水，或头一天用动物鲜血拌喂的各色蚯蚓、红虫、小河虾。按上述荤活饵排列，其效果分别为最佳、佳、一般。

　　4。钓饵与季节、水文、鲫鱼品种之间的关系。早春和深秋，荤饵比素饵好；而此季节以外的钓鱼期则相反。水肥的池塘，素饵较荤饵优越；而瘦水塘则相反。灰白色的鲫鱼偏爱素饵，而黑灰色的鲫鱼爱吃荤饵。当然爱吃荤者不拒素，爱吃素者不拒荤，只是在对比实验时略有差异而已。

　　上述荤素相兼饵--人胎盘等制的钓饵，优于其他各种钓饵，上鱼快，透钩性好，跑鱼较少，堪称优中之忧。细小红蚯蚓蘸香精稍次之。这两种饵，一年四季、从早到晚都适用，不仅鲫鱼爱咬，鲤鱼、鳊鱼、草鱼等也爱咬钩。无论何种饵料，初临钓场时，必须是一荤

　　一素双钩装饵，借以观察哪种饵上钩快、多，然后选择效率高的饵料装钩，以扩大钓获量。每到一个新的钓场，应多备几种饵料，尤其是参加比赛，更需要做到有备无患，随机应变

　　钓链鱼的饵料

　　1、新鲜豆腐渣100克用纱布包紧上笼蒸15分钟，晾温后装入三层塑料袋中密封挂阳台晒三个太阳（即三个晴天），收存于阴凉处备用。

　　2、在馒头作坊定做十“二面”馒头（成都地区有用40％白面，60％玉米面发酵揉匀蒸制八成熟，手指压后有凹为宜）约1000克，趁热立即搓揉至无明显的块状物，手感有弹性时，装入三层塑料袋中密封待用。

　　3、大蒜50克。韭菜嫩叶50克切细用手摇蒜泥机摇匀（汁液，渣都要）装塑料瓶与100克老陈醋、50克红糖和匀盖紧备用。

　　4、米酒（四川老糟）50克。出钓前将以上饵料混匀，揉和均匀，如果稀，可以加入面，麸各半的干料拌揉至能成较硬的饵团，在装钩时滴几滴成品“阿魏”液在饵团上，即可抛竿拖钓。以上饵料足够一至二天4支海竿8副组钩之用量，每饵在水中能保持20－30分钟散化，诱钓均佳。

　　在实际施钓中，笔者发现此饵鲢、鳙鱼都爱吃，水线50－80公分浮钓，多为白鲢，水线1m－1.5m浮钓，多为花鲢（鳙）且个头较大（最近就钓获一条4．5公斤的鳙），尽钓大鱼，真过瘾。

　　在混养草鱼塘库，此饵也能浮钓草鱼。

　　制作和使用这种钓饵，有酸、香、甜、臭兼备的优点。它取材方便、无污染、经济适宜，特向广大钓友推荐，并望指教，不断完善，促进钓鱼活动深入健康发展。

　　顺便介绍钓获的鲢鳙，最好选用包装面麸饲料大编织袋1－2个分装（在下半部火烫出直径0．5－1公分的气孔若干），用较结实尼龙绳收口，袋内置半块砖或石块，压在水中1m以下，可养护20－30小时，存取方便。

　　包食钓鱼技巧
　　一、包食钓法揭秘
　　包食钓法的神奇功效完全体现在诱钓合一的钓饵上。
　　钓鱼人特别是野钓的人群中，有相当多的人有一个固定的思维模式。为了图省事，节省时间，一到河边就将麦麸、菜籽饼、大米和少量的颗粒饵，用水打湿，用手拌拌，抓起一个馒头大的饵团，往拟定的钓点内一扔，就算完成了打窝。
　　这种做法并不是错误，若是钓浅水时它还是个省时省事的良策，但在面大水深的自然水域，这种做法就行不通了，有很多湖泊水库，手竿能触及的距岸5~6米的地方，水深常常在4~5米上下，一个馒头大的饵团，经过水面的撞击和水阻力的层层剥蚀，水下潜流的冲击和上层浮鱼的掠食，真正沉进钓点的能有多少？它的诱鱼、聚鱼的效果又能体现在哪里？这是钓鱼人永远捉摸不透的事。为了解诱饵在水下的分布情况，笔者曾在水质清澈透明度高的花亭湖中做过一个试验：把麦麸、菜籽饼、大米加面粉拌和捏成一个馒头大小的饵团，抛入4米深的水中，最后笔者却发现原来很黏的饵团，在水中已散成一个有一平方米大小的范围，颗粒小的饵已随水散去，落进钓点内的诱饵也少得很。
　　由此可见，在野钓湖泊、水库深水时，使用包食钓法，完全是一种行之有效的手法，它能保证钩饵正常落底，既可避免诱饵在水下不集中，不到位，使鱼饵分散的弊端，也可以达到节省饵料的目的。传统钓使用包食钓法并非是很麻烦的事，它只是在原有的基础上，多了一道包饵的程序，但从实钓结果来看，即使多了这道程序也有必要，至少它对你的钓获会有很大帮助。钓得多、钓得大、钓得痛快刺激，正是广大钓友所追求的目的。
　　此外，包食钓还有较大的适应范围和与各种钓具搭配的空间，在当今的流行钓法中，有很多钓法都存在着一定的局限性，不能胜任湖泊、水库等自然水域的野钓，而包食钓法主要就是针对水面大、水深、鱼头稀的自然水域。包食钓不是单一传统钓的钓法，而是与传统钓合二为一的新钓法，传统钓与包食钓相互包含相互兼容。
　　在钓饵的使用上，传统钓与包食钓饵同出一辙，都是荤素皆用，荤饵常为蚯蚓、白虫、面包虫（黄粉虫），素饵为米饭、面团、蚕豆粉等。包食饵的外包饵为：麦麸、菜籽饼、豆粕，完全等同于传统的诱饵，只在使用方法上略有区别。在钓具上也是如此。包食钓钓组对钓具没有过高的要求，普通用于传统钓的手竿都可以用于包食钓，就连抛竿亦是如此，它可以根据所钓对象鱼的食性和习性决定，钓底、钓半水皆可，既可以钓深水也可以钓浅水，单钩双钩、多钩钓均可使用。钓鱼部落是钓鱼人自己的家。钓鱼部落对钓鱼知识、钓饵配方、垂钓方法、钓鱼技巧，鱼场、钓点、钓棚，钓具、钓饵，传统钓鱼技术、台钓组合，钓鱼部落水库钓鱼鱼饵配方、鲫鱼配方、鲤鱼配方、池塘钓鱼、江河钓鱼、海钓技术、溪流钓鱼选择钓位，钓鱼部落与钓友进行交流，共同分享休闲垂钓的乐趣。
　　唯一值得提醒钓友的事，就是包食钓择饵的技巧，首先必须根据鱼类的食性来选择所钓对象鱼的钓饵，钓饵必须是所钓对象鱼的喜食之物。以鳊鱼（武昌鱼）、草鱼（草根子）为例，这两种鱼的习性位居水体的中上层，使用麸系类饵可在水中漂浮停留的时间较长，便于鱼的发现，加之草鱼与鳊鱼喜欢追逐浑水，鱼饵的雾化可应对鱼的嗜好，加之草、鳊这两种鱼对麸系类饵的钟情，钓获的成功率很大，可见，针对鱼类的食性用饵，是所有钓法的前提，包食钓法也不例外。结论是：外包食的基料最好能用炒香的麦麸或本身就具有香味的菜籽饼或玉米粉。根据不同的鱼情添加香精、糖、蜂蜜或曲酒，并进行适当的发酵（特别是钓草鱼和鳊鱼）其有微酸略甜的酒香味，内包食用法与外包食基本一致的。要求钓饵的附钩性要好，黏度大，容易捏和。
　　因此，用小麦蛋白纤维是很有必要的。外包饵的状态，应宜干，不宜湿，以捏紧后成团而无多余水份，湿手为宜，否则包不紧，挂不牢，在使用玉米粉时，可适当地添加面粉，把握雾化的程度尤为重要。包是包食钓整个过程中的技术核心，也是关键所在，具体的做法是：左手抓起一团包食，在手掌中捏成扁平的小圆饼，将挂好内包饵的钩子置于圆饼的中心，把钩包裹起来，再用双手用劲捏紧。使其成为球状，小者如枣，大如鸽蛋即可。伸竿施钓时，动作应轻柔，不应有抖竿、顿竿、颠竿，否则会将挂好的包食饵团抖落于水中，给自已带来麻烦。包食钓需讲究的不仅是包食饵的状态，还有调漂的问题。钓灵钓钝，还应根据所钓对象鱼来决定，一般的做法为钓底层鱼，如鲫鲤、黄颡等。鱼漂多以钓钝为主，钩坠可以落底，采用卧钩钓法，若底钓半水鱼，鱼白鱼，鳊鱼，草鱼，钩坠可悬起，鱼咬钩时鱼漂表现为黑漂。^
　　二、钓包食详解
　　包食主要是以麦敷为主，用好麦敷是钓包食的关键，以中粗和粗麦敷最适合用来做包食，细麦敷，我建议钓友们不要使用。如果所钓的水面没有小鱼闹窝，最好用粗麦敷，小鱼较多，就用中粗的麦敷。我一般在麦敷里对米比较多，比例是10比2的比例，最好是碎米，不过也可以根据自己的习惯对碎玉米及其他的饲料，但不要对粘性较强的饲料。效果，一般的包食下到水里在1到2钟可以化掉就算不错了，不过最好的包食是在入水后一分钟之内化掉为最好，因为雾化快，才可以引来更多的鱼，所以为什么要用粗麦敷的原因就是这个道理，这一点和台钓饵料有相似之出，这也包食钓到大鱼多的原因。如果在密度不是很大的水域包食钓草鱼和鳊鱼建议包食窝子量加大些。 麦麸加米酒汁调合而成，其中可加入菜饼粉或玉米粉或小米。麦麸饵的干湿度，也很影响上鱼率，原则是调干，成粉末状为好。只要能将麦麸饵包裹面饵外层，能用力捏成团入水前不松脱就行。用“包食”初钓时，先捏成比乒乓球大；待鱼聚成窝，“包食”每次比拇指甲稍大即可。在用麦麸饵包裹面饵用力挤捏时，不必担心里面的钩尖露出面饵。当天没用完的麦麸饵，同样可放冰箱上层冷冻，下次用时就特香了。其实，面粉或麦麸中加稀释曲酒或香精等成份做的“包食”饵，钓鱼效果都不错。只不过“包食”应用原则还要注意，一是垂钓水域中必须有一定数量的鱼；另一是“守株待兔”为好。 如果再掺些豆饼菜籽饼之类的东西制成糟食，一连钓几天，越钓越多。或头天晚上打窝效果也不错。
　　面粉：面饵是用白面粉加米酒汁调合搅拌而成。面饵稀湿度，是影响上鱼率的主要因素，原则是以稀为好。以面饵包绕钩时，既不易用手捏成团，基本成团后又不易露出钩尖最适宜。面饵调干了，鱼儿不喜欢吃；面饵调得过稀，当它和外层麦麸饵入水后，又易造成鱼钩露出太多（特别在有风浪情况下），同样影响上鱼。
　　浮漂：包食底钓的浮漂的调整一般是空钩半水调平水，或着是调到浮漂缓慢下沉两种。正式施钓时则钓浮标露出一到二目。如果在大风大浪的时候，浮漂就会出现“走水”现象，那么浮漂就要调到缓慢下沉的状态，好让钓铅坠到底。

　　三、真正的包食是这样做的：
　　1、粗麦夫为主，钓鲤鱼要加玉米粉，钓草鱼最好再加点老甜酒糟，详细点就是二杯粗麦夫+一杯玉粉+水，这样做的食可能不太粘，就按情况加一杯饲料（什么地方加什么饲料，喂饲料的就加鱼饲料粉，一般的加鸡饲料），加这个东西就是粘性好点，入水就化。
　　2、包食的味道很讲究。夏天应该六分酸四分香，秋天应该四分酸六分香，把上述东西加水做好后，放放塑料袋中保存一晚上，自然发酵就做成了，不能加浓酒和浓香的东西，一定要食的本味，也许在饲养塘里无所谓，在野塘和经常钓的塘一定要本味，这样大鱼才吃，小鱼才是爱吃浓酒味和浓香味的，这点很重要。
　　3、包好就钓还是不行的，刮风怎么办，鱼摇尾巴怎么办，怕是早就是个空钩了。还应该和些面粉，不能太软也不能硬，具体情况你自己在家里试，开钓时把这种面粉粘一点（黄豆大）在钩尖上，再包好做好的食（枣子大）就正点了，又防小鱼。4、鱼钩最小九号，一般用十号钩，丝要用2号丝，钓鱼竿要硬一点，传统大钩大漂，铅坠无所谓，不过装空钩时一定要能把漂沉下去就行了，一根竿就有了，竿竿到位，钓点要深一点，（不是深处就鱼多，而是鱼上钩时不惊鱼，适当深度为2米—5米）主要适用于草鱼和鲤鱼，一般都是钓大鱼，并且鱼一进窝就打连发，经常是一钓就不可收适。
　　包食钓尽量一线到底，用漂还是用羽毛和芦苇的好些，调平水钓1到2目。鱼吃钩时得有耐心，一般等到黑漂时默数4到5个数在提竿，送漂时等漂停顿3秒钟再提
　　四、包食是武汉的一大特点，主要是钓大鱼，但钓好它并不容易，我认为钓包食要注意以下几点：
　　1、先择的料子，包食主要是以麦敷为主，用好麦敷是钓包食的关键，首先，要看在怎么样的水面钓鱼，如果在鱼塘里，那就好办一些，可以买那些现成的商品饵《主要是指那些在鱼塘称斤的钓友》
　　2、如果是野钓，最好自己配料。一般麦敷有三种：粗、中粗、细麦敷，其中以中粗和粗麦敷最适合用来做包食，细麦敷，我建议钓友们不要使用
　　3、如果所钓的水面没有小鱼闹窝，最好用粗麦敷，小鱼较多，就用中粗的麦敷。
　　4、怎样搭配：我一般在麦敷里对米比较多，比例是10比2的比例，最好是碎米，不过也可以根据自己的习惯对碎玉米及其他的饲料，但不要对粘性较强的饲料。
　　5、怎样使用：将配好的饲料对水和到可以捏成团，然后取大拇指大的团包在已上好饵料的钩上或坠石上就可以下钩钓鱼了。
　　6、效果：一般的包食下到水里在1到2分钟可以化掉就算不错了，不过最好的包食是在入水后一分钟之内化掉为最好，因为雾化快，才可以引来更多的鱼，所以为什么要用粗麦敷的原因就是这个道理，如果麦敷化得慢，或着不化，那肯定诱鱼的效果要差些，甚至钓不到鱼，这一点和台钓饵料有相似之出，这也是包食钓到大鱼多的原因。
　　五、包食的具体用法
　　1、芯饵：选食用面粉少许，加入池水调合，反复搓揉，使面团粘手为最佳状态，调好后放入一密封容器内保存。芯饵主要起到钩和诱饵粘连的作用。
　　2、取半个黄豆大的芯饵搓成团状包住钩尖，将诱饵包住芯饵用力挤压即可形成包食钓饵。
　　3、包食钓饵入水后外部的包饵很快会自然松散，包住钩尖的芯饵表面应裹有一层薄薄的诱饵。
　　4、使用包食钓法时，不要和其它饵料混合使用，以免影响饵料的针对性和入水后的状态。

食用油加面粉，。但是这个鱼饵适合钓鲤鱼，
蚯蚓和虾米，适合钓鲫鱼

楼主，你好：
勤俭节约是美德
活动背景
勤俭节约是中华民族的优良传统,也是中国人民的美德。今天，特别是从小生活在城市里的孩子生活富裕，他们几乎没有吃过苦，对劳动的艰辛缺少切身感受，因而在生活中不知道勤俭节约，有必要对他们进行这方面的教育。由此，我组织班级学生进行这次《勤俭节约是美德》综合实践活动。
活动方案
（一）活动主题：勤俭节约是美德
（二）活动目标：
1、通过活动，让学生认识到勤俭节约是我国人民的美德,应加以继承和发扬；
2、通过活动，使学生懂得勤俭节约的重要意义,知道从平时的点滴小事做起,养成勤俭节约的好习惯；
3、通过活动，培养学生搜集整理资料的能力、信息处理能力、合作交往的能力，强化学生的社会责任感。
（三）活动人员：四年级（4）班学生
（四）活动时间：2008年3月10日——4月20日
（五）活动注意事项：
1、活动要在老师带领下有序进行，注意安全；
2、调查采访时态度诚恳，注意文明礼貌，并做相应的记录。

活动过程一：
一、诱发情感
〔操作构想〕
1、找一找：学生每人找一个生活中常见的但自己又不以为然的浪费现象，各小组写在黑板上交流。
2、算一算：
（1）我国有13亿人口，每人每天节约一分钱是多少？一年呢？
（2）我国有13亿人口，每人每天节约1粒米（约0.00002778千克），一年是多少？可供50名学生吃几年（每人每天吃500克）？
二、具体分工
1、确定调查形式和内容。把调查形式划分为参观采访、查找资料，把调查内容分为采访老农、采访食品加工师、采访父母、收集古今勤俭节约的名言、名诗及故事，发掘身边同学中的勤俭节约典型，并收集体现他们勤俭节约的生活用品等。
2、自由组合调查组。学生根据自己的兴趣和可以充分利用的条件，自由组合成四大调查小组。
3、小组成员分工。每个小组选举产生一名组长，在组长的主持下明确摄像(录音)、资料搜集的人员以及记者数名。教师根据各小组人员构成情况作适当调整，做到人尽其才，配备均衡，确保每组都能够高质量地完成调查任务。
4、拟定调查提纲。各小组日夏养花网根据本组的调查类别确定调查提纲及形式，明确每个成员的职责。
5、寻求支持。
（1）教师根据调查涉及的内容，请学校出面与有关单位或个人联系，请求配合。
（2）召开家长会，请家长配合并支持孩子进行调查采访。
（3）教师请家在农村的教师联系一位老农，配合接受学生采访。
（4）请学校解决部分活动经费，保证活动的顺利进行。

活动过程二：
一、查阅资料
〔操作构想〕
1、查阅图书。教师把可以在图书上查阅的资料目录列成菜单，并积极与校图书馆联系，让学生根据需要随时查阅。
2、网上查询。教给学生上网查询的基本方法，告诉学生相关网站网址，引导学生查询有关资料。
3、看音像资料。教师与校电教处联系查看有关音像资料。
4、问卷调查。发掘身边勤俭节约的典型人物。
二、调查采访
〔操作构想〕
1、采访家长。可选择与调查内容有密切关系的家长作为采访对象。
2、采访老农。在教师或家长的带领下，先参观农田，再采访老农，请他介绍农产品(例如小麦)从播种到收获的过程。
3、参观、采访食品加工厂
教师带学生或者由家长陪同参观食品加工厂，并采访食品加工师傅，了解食品的制作过程。以上两项活动要求教师做好充分的安全准备，同时做好有关单位的联系工作，确保活动成功。
三、资料加工
〔操作构想〕
1、分类。各小组对搜集的资料进行分类整理，按“文字资料、图片资料、音像资料、实物资料”进行分类。
2、加工。对手头的资料进行适当加工，并根据展示的需要进行裱装。

活动过程三：
一、汇报准备
〔操作构想〕
1、确定小组汇报次序。教师根据调查内容的分类排好类似于节目单的小组汇报次序表。
2、编写汇报提纲。各小组根据本组调查采访的内容以一定的顺序（时代、年代）整理好，并编写好汇报提纲，提纲要突出重点，避免面面俱到、平均用力。
3、确定主讲人。主讲人要求具有较强的语言表达能力，最好通过选拔产生，其他组员必须做好补充说明的准备，因为主讲人不是包办人，汇报是大家的共同任务，主讲人会留一些内容让组员来补充。
4、确定介绍形式。各小组根据本小组内容的特点确定汇报的形式。以下形式供参考：文字说明、图片展览、音像放映、实物展示、现场表演、嘉宾介绍。
二、成果汇报。
〔操作构想〕
1、情境导入。教师走进教室，手里拿着半个包子，问：“同学们，这是什么？对，这是老师从垃圾箱中捡来的，大家说这半个包子该不该扔？为什么？知道这包子是怎么做成的吗？那好，就请我们的调查小组来介绍吧。
2、汇报过程。
（1）放调查老农的录音或录像，介绍小麦从播种到收获的过程。
（过渡：老农的介绍告诉我们，粮食来之不易。那小麦又是如何变成包子的呢？请继续听汇报）
（2）放参观采访食品加工厂的录音或录像，介绍把小麦变成包子的具体过程。
（过渡：大家看到了吧，一只小小的包子，经过许多道工序才做成，浸透了多少劳动者的心血，我们没有理由把它扔掉。勤俭节约是我们中华民族的优良传统，我们应该加以继承和发扬。我国历史上有不少关于勤俭节约的感人故事，现在不妨请调查组的同学来向大家介绍一两个。）
（1）讲述古今名人勤俭节约的故事，一齐诵读有关勤俭节约的名言和古诗。
（过渡：“一饭一粥，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”告诉我们勤俭节约对每个家庭来说非常重要，今天我们请来了一位嘉宾，我们请她谈谈为什么居家过日子要勤俭节约。）
（2）特邀嘉宾讲述在家庭中勤俭节约的意义。
（过渡：其实在我们身边也有不少勤俭节约的同学，接下来有请调查小组向大家介绍介绍。）
（3）介绍身边勤俭节约的典型，展示实物（如使用多年的笔、本子、文具盒、书包、穿过的衣服等）[重点介绍在生活优裕条件下艰苦朴素的典型]。
（过渡：听了调查小组的调查汇报，大家有什么话想说吗？）
4、学生联系实际谈体会。
5、展开“我准备怎样勤俭节约”的讨论。
三、活动延伸
1、开展“勤俭节约献爱心，人人争戴勤俭花”活动，要求同学们省吃俭用，把节省下来的零花钱献给希望工程或者四川地震灾区的小朋友。
2、中队长代表中队委向全校队员发出倡议，要求每位队员做到“五个一”（即节约一分钱、节约一粒米、节约一度电、节约一张纸、节约一滴水）。

让父母远离麻将
一、活动背景
不久前，在阅读我班梅雨文同学的日记时，我的心被深深地震撼了，日记中她这样写道：“这些天我的生活一团糟，简直就是生活在水深火热之中了。每天放学回去面对的都是爸爸妈妈打闹的场景，上课时眼前老是出现爸妈争吵的画面，耳边老是回荡着爸妈声嘶力竭的呼喊：‘不想过日子，就离婚。’天哪，我该怎么办？都是该死的麻将惹的祸，是你让我们家不得安宁我恨你……”
是呀，如今社会上不少的成年人以打麻将消遣，我的心被深深地震撼之余，不由蒙发了开展“让父母远离麻将”的综合实践活动的冲动。
二、活动目的
（一）为学生打开一个开放的学习途径，让学生亲身参与实践调查，在自己生活中发现问题，解决问题，从而对打麻将的利弊有一个正确的认识，近而劝告父母告别这种不良习惯。
（二）在实践中，让学生认识到打麻将不仅影响家庭、影响学习对社会也造成了影响，使学生关注社会、关注家庭、关注自我，形成一种对社会、对自我发展的责任感。
（三）在活动中，锻炼学生善于交往，大胆质疑，归纳概括能力。
三、活动形式：调查采访与课堂交流活动相结合.
四、活动重点、难点
（一）调查采访时能否正确设计问题并有条理归纳概括采访结果。
（二）正确认识到打麻将的利弊，正确劝导父母远离麻将，远离赌搏。
五、活动准备
（一）教师准备对民警的采访录音
（二）学生自制对父母的采访问卷，并把调查结果归纳总结，整理成文。
（三）邀请四名家长参加活动。
六、活动过程
（一）组织调查。
1、教师拟定调查提纲，组织学生采用“友情帮助”的形式，相互启发思路，不断调整方案。
2、组织学生利用课余时间，通过向家长询问、问卷、个人采访等方法获取资料。
3、要求：
（1）学生在进行调查时做到文明守礼，语言清晰；
（2）调查时做好调查记录；
（3）调查后，整理调查内容，必须条理清楚，具有可读性，真实性。
4、注意事项：
（1）弄清所调查的具体问题，不宜过多。
（2）采用问卷法的同学事先设计好调查表格。
（3）调查时注意安全问题。
（二）课堂汇报。
1、激情导入：
师：“谁言寸草心，报得三春晖”这是我们每个孩子心中对父母的感恩语。我们都知道父母把世界上最美好的感情--爱给了我们。我们也应该回报父母，去了解他们，尽量能使他们快乐，于是我让你们去关注父母的业余生活，去寻找他们的乐趣，而结果却令我们为之一惊，大多数的父母居然拥有同一个乐趣--打麻将，面对这种情况，我们究竟该去赞同这种所谓的“快乐”延续，还是制止呢？我们现在不如从你们这些小记者口中听听父母们自己的想法。
2、学生汇报调查结果。（先汇报自己设计了几个采访问题，再陈述结果）
生1：我在采访我的妈妈时，我设置了这样几个问题：（1）您除了劳动之外，其它时间最喜欢做什么？为什么？（2）您认为这件事确实带给您快乐了吗？我的妈妈认为她最喜欢的还是打麻将，因为打麻将时，她就不想烦心事了，玩得尽兴。当然玩时也有发生口角，令自己不愉快的时候。
生2：我采访时就直接问了爸爸、妈妈：你们真喜欢打麻将吗？你们认为打麻将的好处是什么？它真给你们带来乐趣了吗？我的父母说也不是十分喜欢，但就是没意思，如果玩了，赢钱时觉得挺有劲儿的。
……
3、制定研究方案，解决问题。
师：看来“打麻将”不仅影响我们的家庭生活，更严重的是对社会造成不良影响，那么我们究竟该如何制止打麻将这种现象呢？
（1）学生小组研究，老师巡回指导
（2）全班交流。
①向自己的父母讲打麻将的危害，劝告父母远离麻将，远离赌搏。
②为自己的父母寻找其它乐趣，让父母做更有益的活动，以自己的成绩回报父母。
③坚持长期的宣传工作，做到把告别这种不健康活动贯彻到底。
④建议村社建立有益的娱乐活动机构。

附：
学生调查问卷
1、你的父母常打麻将吗？
2、你的父母因为打麻将吵嘴吗？
3、父母打麻将对你的学习和生活有什么影响？
4、你认为父母应该参加哪些有益的活动？
学生在调查报告中写道：以前我对父母打麻将虽然不支持，但也不反对，总觉得那是大人的事，与我无关。通过调查我明白了打麻将会使许多家庭打架吵嘴，甚至有的同学的父母为了打麻将、赌博而闹离婚，影响家庭幸福，父母常打麻将也会对我们的学习、生活造成影响。

家长调查问卷
1、您喜欢打麻将吗？
2、您认为打麻将有什么好处？有什么坏处？
3、您认为打麻将对孩子的影响是什么？
通过调查，使许多父母认识到他们所认为的娱乐活动对孩子的生活、学习、健康、思想带来多么大的负面影响。

民警调查问卷
1、打麻将对社会有哪些影响？
2、打麻将和赌博怎么区分？
3、您碰到过因为打麻将而被抓进监狱的人吗？
在与社区民警同志面对面的调查采访中，使学生认识到打麻将不仅妨碍家庭生活，影响学习，而且对社会也会产生不良影响。
通过以上调查，学生对打麻将危害的认识由模糊到清晰，纷纷表示要劝告父母远离麻将、远离赌博，告别这种于已、于子女、于家庭、于社会都没有好处的不健康的活动。

手工小制作
活动背景：
知识来源于实践，实践出真知。所以新课标中指出：动手实践是学生学习的重要方式之一，实践活动是培养学生进行主动探索与合作交流的重要途径。这都说明了动手实践的重要意义和作用。为此，我们在积极发动学生的基础上，指导学生进行手工小制作，从而培养学生的创新能力，让他们体会小组合作的重要性和成功的喜悦。
相关人员和事件：
三（2）班全体同学，分小组进行手工制作。
活动计划：
第一阶段：小制作总动员。通过欣赏图片，提高学生的活动激情。
第二阶段：小制作活动。通过小组分工协作，共同完成。
第三阶段：汇报阶段。各小组展示完成的作品。
活动实施
第一阶段：小制作总动员。
活动目标：调动学生参与活动的兴趣和热情。
课时安排：1课时。
活动准备：网上搜索小制作图片及资料。
活动流程：
一、欣赏小制作图片
(一)课件展示小制作图片。教师一边展示，一边介绍各个小制作的类型，比如：塑料瓶装饰品，剪花，布艺等等。
(二)同学交流，哪个图片最让人印象深刻：这些都是由我们身边没用的一些东西制作而成的，比如喝完的可乐瓶，看过的报纸等等。这些材料，大家随处可见。不信，你们可以课后看看我们身边……怎么样，大家想不想开动脑筋，动手试试呢？
二、制定方案
(一)确定制作内容。学生自由组合成立制作小组，推选小组长。
(二)搜集资料。
学生在制作前阅读有关书籍，查阅关于科技小制作方面的资料。查阅方式可以多种多样：翻阅书籍、网上查询、向家长或老师咨询……
第二阶段：小制作活动
活动目标：培养学生的动手、动脑能力，让学生体验到团结合作的重要性。
课时安排：一个星期。
活动流程：
一、搜集材料
小组成员间相互协作，共同搜集。
要求：⑴可利用废旧材料，经过设计、加工、制作而成的有一定价值的作品。⑵不可使用钱币和有污染、不清洁材料。
二、完成作品。
要求：⑴作品是学生本人独立或小组合作。遇到困难，可以向家长或老师请教，但不得由成人代替完成。⑵制作过程中，使用材料、刀具时注意安全。
第三阶段：汇报、展示阶段
活动目标：让学生体验小组合作成功的喜悦，知道只有经过努力才能获得成功。
课时安排：1课时
活动流程：
一、分小组展示自己的作品
（一）“制作塑料瓶装饰品”组展示。
1、不倒翁
材料准备：薯片筒、棉花、废报纸、卡纸、棉线、剪刀、水彩笔、双面胶
制作过程：
（1）我们将薯片筒剪下一段来做身体；（2）接下来在剪下来的薯片筒内侧用双面胶固定好一块石头；（3）用黑、白色卡纸将薯片筒装饰一下；（4）我们用黑色及时贴将乒乓球包裹来做不倒翁的脑袋，并在不倒翁的头上装饰上眼睛、鼻子和嘴；
（5）最后我们将做好的头和身体用双面胶连接在一起。
2、小花篮
材料准备：可乐塑料瓶、彩色卡纸、剪刀、水彩笔、胶水或双面胶。
制作过程：
（1）先将可乐塑料瓶瓶口部分剪掉；（2）将塑料瓶纵向剪成细条，留两根稍粗一些，粘在一起；（3）将细条弯曲，粘合在瓶身上；（4）修理完成。
（二）“纸艺术”组展示
小组长介绍：我们身边有着各色各样的纸，只要我们开动脑筋，动一动手，就能做出许多东西来。
1、剪纸
材料准备：尺、剪刀、彩色卡纸、铅笔
制作过程：
（1）选择图案；（2）用铅笔、尺规划；（3）剪纸完成。
2、风筝
材料准备：尺、剪刀、铅笔、胶水或双面胶、纸、竹片
制作过程：
（1）用竹片制作框架；（2）剪纸粘贴；（3）完成作品。
二、评选优秀作品。
注：这次的作品，完成得很好，有的孩子使用的是现成的画报剪贴而成，有的孩子去拍了照片，然后制作而成，还有的孩子，用自己的小手绘画出一幅幅美丽的图画，拼贴而成。总的来说，是五花八门，各有特色。
活动反思：
本着“节约资源，美化环境，宣扬环保，变废为宝”的原则，我班选择了综合实践活动中“手工小制作”的主题。我们的活动口号是“动手又动脑，才能有创造”。通过精心的选择，我们设立“制作塑料瓶装饰品、纸艺术”两个制作主题，给予充分的时间去完成作品的制作和展示。
在活动的进行中，由于原材料来源广泛便于收集，而制作出来的作品又深受学生喜欢，从而大大激发了同学们的制作兴趣，在这个基础上，学生们在制作的过程中，当看到原本丢弃的废品重新焕发光彩的时候，当看到自己的创作才能在自己的作品上得到充分体现的时候，他们脸上所呈现的那种因为创作、因为成功所呈现出来的喜悦之情，使我也深深地感觉到这个实践活动的重要性和成功。

我对一元钱的体验
一、活动背景
随着经济的发展和生活水平的提高，家长给学生零花钱也越来越多；部分家庭用金钱代替了对子女的教育，使一些学生从小养成了追求享受、铺张浪费的不良习惯。为了让学生认识到手中的零花钱来之不易，养成勤俭节约的良好习惯，我思考力求通过此课题的研究规范小学生的消费行为，正确引导消费方向，更好为学生的健康成长服务。
二、活动方案
1、活动主题：我对一元钱的体验
2、活动目标：
⑴通过活动，让学生认识到手中的零花钱来之不易，养成勤俭节约的好习惯，培养学生的实践能力，提高学生的思想素质。
⑵通过活动，发展学生对知识的综合运用和创新能力，形成从生活中主动地发现问题解决问题的态度和能力，养成自主、合作、进取等良好的个性品质。
3、活动形式
⑴、组织形式
①个人、小组、班级活动相结合 ②邀请家长
⑵、实践形式
①调查访问 ②研究、设计和劳动 ③小组合作交流 ④规划、表达、反思
4、活动安排
本次活动计划分为四个阶段：
第一阶段：确定课题，分组制定活动计划。
第二阶段：深入实际调查、访问，总结交流。
第三阶段：体验赚钱，体会赚钱的艰辛。
第四阶段：花自己赚的钱，说说和花以前父母给的钱有何不同。
三、活动实施过程

第一阶段：确定课题，制定活动计划
1、课题的确定
周一上午，几个同学告诉我，他们最近发现一种现象：每当上学、放学的这段时间，学校商店里总是挤满了学生，争着购买各种各样的零食。我心中产生了疑问：“同学们为什么会有这么多零花钱？这些钱是从哪里来的？可不可以把这个现象作为综合实践活动的研究主题？”于是，我建议他们联系微机老师把这情景拍下来，再组织大家谈论。他们纷纷行动起来，实践活动课上，大家看到这情景，也都有同样的疑问，于是我和同学们一致决定开展《小学生零花钱情况调查与研究》的实践活动。
2、分组制定计划
课题确定后，全班同学展开了讨论，经过讨论，决定分为两组。一组用问卷调查、采访的形式对全校学生的零花钱来源、数目、用途进行调查；二组用问卷调查和采访的形式对家长的收入及给孩子零花钱的态度等情况进行调查。

第二阶段：调查研究
1、学生情况调查
⑴问卷调查各年级学生零花钱来源、数目、用途
制定完计划，一组几位同学对中高年级的200位学生进行问卷调查（见附件一），并对问卷调查情况进行统计，设计了《小学生零花钱来源统计图》、《小学生零花钱数目统计图》、《小学生零花钱用途统计图》。同学们发现在调查的200人当中有194人的零花钱是从父母或长辈那里要来的，没有自己试着赚过零花钱；200位同学中竟有150位用零花钱买了零食或玩具。统计完后，同学们惊讶的张大了嘴巴。
⑵采访调查同学们零花钱来源、数目、用途的情况
唐文静：采访前觉得挺容易的，可是真正做起来就不是那么回事了，许多同学看到我们问他们买零食吃的情况都不敢说，趁我们不留神就跑了。后来，我们调整了“作战”方案，分头行动，先交代我们的采访目的，利用录音或录象的形式，记录采访内容。采访中被采访的同学都觉得零花钱来的非常容易，因为每次向父母要父母就给了！我们小组成员在采访后产生了疑问：这一元钱真的就象同学们说的来的那么容易吗？
2、家长情况调查
同学们有这么多的零花钱肯定和家长收入有着密切的关系，二小组同学每天放学后的，在校门口对家长进行问卷调查和采访。调查后进行统计，令他们吃惊的是家长的收入并不是象同学们调查前想象的那样收入很高。宁愿自己受点苦也不会让自己的孩子去吃苦。调查完家长后，同学们一起交流时，心灵上受到了很大的震撼……
3、交流探讨
调查结束了，全班同学坐在一起交流。几个小组的同学反应：在调查的过程中被调查的同学都认为一元、两元来的很容易。采访组的同学还对我们班的同学进行了现场调查，发现本班的同学大多数也都用零花钱买了零食或玩具，大家自己也说不出赚钱到底有多辛苦，忽然有一位同学说：“我们可以自己去试一试呀，体验赚这一元、两元。”新的实践内容又产生了，引导学生亲身体验赚钱，在我的指导建议下，同学们把课题延伸为《一元钱的体验》，自己去体验赚钱。

第三阶段：体验赚钱
1、组织讨论
用什么方法去赚钱？学生们根据自己的实际情况都提出了自己认为可行的方法：捡废纸、卖蔬菜、卖水果、拾玛钢厂废弃的铁、摘棉花等。同学们自愿组成了赚钱小组，制定了行动计划，做了一些行动前的准备工作。开始行动以前，要求学生在体验劳动中随时写好体验日记。
2、交流赚钱的体会
同学们每个双休日去体验赚钱，终于到了集中活动的时间，同学们坐在一起似乎有说不完的话，体验是那么的深刻：成功的喜悦，失败的烦恼……（见附件二）

第四阶段：花自己赚的钱
“用自己赚的钱，感觉怎么样？”
学生都利用课余时间进行了消费，活动后同学们在一起畅谈了自己购物感受。有的同学说：“花自己的钱，很有些舍不得，不像以前爸爸妈妈给钱的时候想也不想就花光了。”有的说：“到商店里买东西总是觉得东西太贵了，现在我终于明白为什么妈妈给我买衣服的时候总会给我买些便宜的了，因为赚钱太不容易了。”……
最后一次集中活动，同学们邀请了家长来参加活动，采访组的同学对来参加活动的家长进行了现场采访，家长对我班开展的这次实践活动有了一个全新的认识。
采访记录：
学生：阿姨你好，欢迎你代表家长参加我们这次活动，听黄勇说你不想让他去体验赚钱是吗？能说说当时为什么不想让他去吗？
家长：一开始觉得他在家里什么事也不会做，怎么能去赚钱呢？而且说心理话有点不舍得，每次需要零花钱都给他觉得也没有必要让他去自己赚。
学生：通过这次活动，我们有了这么多的收获，你对本次活动有什么新的认识？
家长：活动的过程中，我就体会到不让他去参加体验赚钱是错误的。因为他去摘棉花，回来就告诉我：妈妈，你说赚钱怎么就这么辛苦啊，我才摘了一上午就腰酸背疼的了，你天天在医院有那么多的病人肯定很累吧。以前他从没说过这样体贴的话。我突然觉得好感动，觉得他确实进步了。
学生：如果以后再开展这样的活动，你会支持他去参加吗？
家长：我一定会支持的，因为这样的活动可以锻炼他的实践能力，让他在实践中获得深刻的体验，开展这样的活动很好，我很支持。
学生：谢谢阿姨！
此时，听了家长的话，学生们又有了几分自豪与成功的喜悦。于是把目光转向了黄勇，有没有什么话想对妈妈讲呢？此时的黄勇有几分激动，望着妈妈：“妈妈我想对你说，儿子以前太不懂事了，为了自己看电视每天都不让你好好休息，我想对你说，我已经长大，懂事了，我要用优异的成绩来报答你。”
其他的同学此时似乎也有几分歉意想表达，都静静地举起了手……
四、活动反思与评价
通过本次活动，我们班的同学都长大了、懂事了。懂得关心、体贴父母了，懂得如何合理利用零花钱了。在今后的生活中同学们打算怎样做？有的说：“我们要利用课余的时间去赚零花钱，把它花在有用的地方”。有的说：“我们可以把这些零花钱积攒起来把它捐给失学儿童，让他们像我们一样快乐地学习、成长。”……
1、学生的评价（见附件三）
2、教师评价

附件一：
小学生零花钱调查问卷
1、你每一天的零花钱大约是（ ）
A、一元以下 B、一元 C、2元以上
2、你的零花钱是怎样得来的？（ ）
A、父母给的 B、自己向父母或长辈要的
C、用压岁钱 D、自己通过劳动赚的
3、用自己的零花钱都买些什么？（ ）
A、文具 B、零食或玩具
C、上网或打游戏 D、买课外书
4、你认为自己的零花钱花的合理吗？（ ）
A、合理 B、不合理
5、你觉得一元钱来得容易吗？（ ）
A、容易 B、不容易
6、你试过自己赚零花钱吗？（ ）
A、试过 B、没试过

　　枪的故事——圆珠笔枪
　　造枪工艺流程：一支圆珠笔心（三分之一处有卡子的），用一枚橡胶盖套上，再用一根硬铁
　　丝、铁丝或者铜丝磨平一头，另一头扭成一个回环，枪就做好了。子弹么，就是纸弹，用一小团纸醮水揉成刚好能够摁进笔心里的大小，用钢针快速一推，叭！小小的湿纸团就发射出去，做得好的枪，一般射程大约有两米，打前排同学的脑袋，那还是基本上一打一个准儿的。
　　降落伞
　　大家一定看到过飞行员穿着降落伞跳伞的镜头吧，降落伞在天上飘呀飘呀可真漂亮。想不想自己动手做一个降落伞呢？
　　其实很简单，准备手帕1条(或是拿塑料袋剪下一块正方形)，一些线和橡皮泥。先在手帕的四角绑上线(注意四条线必须一样长)，再让四条线的另一端埋进大约50克的橡皮泥里，让孩子抓住手帕的中心点往上抛，看看会怎样？空气会使你的降落伞鼓起来，飘呀飘地慢慢落回地面。如果降落伞垂直快速地落到地面，让孩子减少橡皮泥的重量，或者在降落伞上方戳一个小洞再试试看，也许效果会好些！
　　再在降落伞的下面系上一个很轻的小娃娃，用力往上抛，让她做勇敢的飞行员，为我们表演跳伞！

　　玩扑克
　　准备1条干净的毛巾和1副扑克。
　　先把毛巾铺在桌上，拿出十张扑克，一张接一张面朝下排成一列。提醒孩子要细心，注意每张扑克要盖住前一张的一半，毛巾可使扑克不易滑动。
　　再把第一张扑克轻轻往后翻，如果成功的话，其余的立刻一张跟一张地翻过来，直到最后一张为止。这种现象叫做多米诺骨牌效应。
　　不仅扑克可以这样玩，

　　麻将牌、积木也可以类似这样玩：先一一竖着排好，之间空的距离小于麻将牌或积木的高度，再把第一个麻将牌或积木牌轻轻往后推，如果成功的话，其余的立刻一个跟一个地倒下来，直到最后一个为止。
　　大家一定在电视里看到过很多人合作玩这种游戏，不断变换出许多美丽的图案。有可能的话让孩子找几个同伴，帮助孩子一起设计，这种游戏很能培养孩子的细心、恒心和合作精神！

　　糖的燃烧
　　思考：小朋友，糖可以燃烧吗?什么条件下糖才可以燃烧?
　　材料：糖1—2块、火柴1盒、烟灰少许、盘子1个
　　操作：
　　1 将方糖放在盘子上，用火柴点燃，观察糖是否燃烧
　　2 在糖上放烟灰少许用火柴点燃，观察糖是否燃烧
　　讲解：
　　1 糖直接遇到火，是不容易燃烧的。
　　2 糖上放少许烟灰,利用烟灰燃烧温度较高，达到燃点，糖就可以燃烧起来。
　　创造：知道用什么方法使燃烧的火苗熄灭？试着制造个灭火器。

　　水制放大镜
　　思考：水也能当放大镜，你知道吗？
　　材料：水、保鲜膜、大碗1个、彩色珠子
　　操作：
　　1. 把彩色珠子放入碗中，用保鲜膜封住碗。
　　2. 用手轻轻把碗口上面的保鲜膜向下按一些，使保鲜膜成倒锥形。
　　3. 将水倒在保鲜膜上， 通过水看碗中的物体，观察彩色珠子与平时有什么不同。
　　讲解：碗里的物品看起来大了不少，这是因为保鲜膜上的水形似凸透镜，而通过凸透镜看到的物体往往会大于原有形态。

　　云的形成
　　思考：你知道天空中的云是怎么形成的吗？
　　材料：冷水1杯、剪刀或锥子1把、火柴1盒、吸管1支、橡皮泥1块、玻璃瓶（带可旋转盖）
　　操作：
　　1 在瓶子盖上戳个洞，在洞中插入吸管，并用橡皮泥将吸管周围密封。
　　2 在瓶子中倒入一些冷水，摇晃均匀，然后把水倒出来。
　　3 靠近瓶口，点燃一根火柴。
　　4 吹灭火柴，把冒烟的火柴扔进瓶子中，让烟进入瓶子。
　　5 迅速拧紧瓶盖，通过吸管向瓶子中用力吹气。
　　6 停止吹气，用手堵住吸管，使空气留在瓶中。
　　7 松开吸管，当空气冲出瓶子时，瓶子中就产生了云。
　　讲解：
　　1、往瓶子中吹气，增加压力。
　　2、松开吸管后气压下降，空气变冷了。
　　3、瓶子中的水蒸气附着在烟中的尘粒上，凝结成极小的水滴，许多的小水滴就形成了云。
　　创造：你能用其它方法制作云吗？
　　注意：小心火柴不要烧手

　　光与彩虹
　　思考：你用什么办法能制作出与空中彩虹颜色一样的彩虹?
　　材料：清水1盆、平面镜1个
　　操作：
　　把镜子斜插入水盆中，镜面对这阳光，在水盆对面的墙上就能看到美丽的彩虹。
　　讲解：
　　将镜子插入水中时，在对面的墙上就能看到美丽的彩虹。它是光的折射作用。
　　创造：
　　小朋友，想一想,还有什么办法,可以制造出美丽的彩虹?
　　变色的碘
　　思考：碘酒的颜色遇到燃烧的火柴时，会有变化吗？
　　材料：带盖的玻璃瓶1个、碘酒1瓶、火柴1盒、水少许
　　步骤：
　　1 玻璃瓶中倒入30毫升左右的水。
　　2 在水中加入二、三滴的碘酒，观察颜色。
　　3 同时使用2—3根火柴，点燃后立即放入瓶中燃烧，并用瓶盖盖住瓶口。
　　4 摇晃瓶子，观察颜色的变化。
　　讲解：
　　1、液的颜色是棕色的。
　　2、火柴的烟雾可以使碘变成无色的碘离子，所以瓶子中的碘酒溶液会变成无色透明的水溶液
　　创造：火柴中含有一些易燃物质，当你点燃火柴时，除了火光，是否闻到异味呢？会带来什么样的污染呢？

　　汤匙变磁铁
　　思考：你知道金属汤勺为什么变成了磁铁？
　　材料：金属汤匙、磁铁、铁钉、曲别针
　　操作：
　　1、用金属汤勺去吸铁钉、曲别针
　　2、准备一支金属汤匙，手里拿一块磁铁慢慢地在汤匙上来回摩擦。
　　3、汤勺将铁钉、曲别针吸起来了
　　4、将汤匙在桌子上一敲，汤匙的磁力又消失了
　　讲解：
　　构成汤匙的金属物质可以被看成是一个个的小磁铁，但由于它们的磁场方向不同，作用被相互抵消，整个汤匙也就没有了磁性。而如果用一块真正磁铁的磁力将汤匙内部的小磁铁的磁场强行排列成同一方向，汤匙就会表现出磁力。将汤匙在桌子上一敲，其内部小磁铁的排列又被破坏掉，汤匙的磁力也就消失了。
　　创造：你还能把什么物品磁化，用来磁化的物品应该是什么物质制作的？

　　会自动倒下的一摞硬币
　　思考：横放在桌上的一叠硬币为什么会自动倒下呢？
　　材料：十枚硬币、磁铁
　　操作：
　　1. 将十枚硬币叠成整齐的圆柱形横放在桌面上
　　2. 拿磁铁在硬币的上方2—3厘米高的地方接近桌面上这叠横放的硬币
　　3. 横放在桌面上的硬币自动倒下
　　讲解：
　　由于这叠硬币在磁场的作用下发生了变化，使其中每枚硬币的上端都分别磁化,由于同性相斥，加上硬币之间紧贴在一起，在磁性斥力作用下，这叠横放在桌面上的硬币就会自动倒下
　　创造：
　　你能用磁铁作一些其它此行小实验吗？

　　大力士——纸
　　思考：你能想象一张纸能够举起一本书吗？你知道怎样才能做到吗？
　　材料：纸、胶带、1本书
　　操作：
　　1. 把纸放在两本并排分开放的书上，使纸的中间部分悬空。把一本书放在纸的悬空处。
　　2. 把纸卷成一个纸卷，用胶带粘好纸的边缘处。
　　3. 把纸卷立起来，并在上面放一本书。
　　4. 思考两种方法的不同之处。
　　讲解：
　　1. 一张纸能承受多大的压力，主要取决于纸张受力时的弯矩。弯矩即纸张的受力点和受反作用力的点之间的距离。弯矩越大，纸张承受的力越大，反之越小。
　　2. 直接把重物放在纸上，则纸的受力点和受反作用力点几乎在同一位置上。因此弯矩小，所承受的力就小。
　　3. 把重物放在竖直的纸卷上，纸的弯矩较大，因此承受的力较多。
　　创造：
　　想一想，把纸还可以折成哪些形状，以便承担压力。

　　不同的承载量
　　思考：为什么卡纸变形后，它的承载量会不同
　　材料：纸卡1张(3020cm)、相同高的纸盒两个、硬币若干枚
　　操作：
　　1、 一张卡纸悬空平放在相同高度的纸盒上，纸上只能放两枚硬币。
　　2、 把纸卡折成波浪形状，架在相同高的纸盒上，波浪形状的卡纸上能放多枚硬币。
　　讲解：
　　波浪的卡纸比平整的卡纸承载的硬币个数多。
　　创造：
　　怎样变化卡纸，使卡纸上放的硬币更多？

　　神奇墨水
　　思考：空无一字的白纸，只要用火烤一下，字形图案就会显现出来，你会制作这种隐形墨水吗？
　　材料：毛笔1支、打火机1个、糖水1杯、白纸1张
　　操作：
　　1. 用毛笔蘸糖水在纸上写字或画图
　　2. 晾干后，看字形、图案如何
　　3. 用打火机稍为烤一烤，观察有什么变化
　　讲解：
　　1. 干后，字形、图案会消失。
　　2. 火烤之后，字形、图案会因糖分脱水，而呈现浅褐色。
　　创造：试试除了糖水，还有哪些液体可以做隐形墨水。

　　蛋壳的坚固与脆弱
　　思考：你认为蛋壳是坚固的还是脆弱的，它在什么时候容易破碎，什么时候不容易破碎？
　　材料：杯子（与半个蛋壳直径大小相同杯口的杯子）、半个蛋壳2个、细铁棒一根
　　操作：
　　1、蛋壳开口向下扣在杯子口上
　　2、拿一根细铁棒离蛋壳10多厘米的高度竖直向下自由落到蛋壳上，蛋壳没被砸破
　　3、蛋壳开口向上放在杯子口上
　　4、拿一根细铁棒离蛋壳10多厘米的高度竖直向下自由落到蛋壳上，蛋壳被砸破
　　讲解：
　　1、铁棒创击蛋壳凹处，力量都由创击点承受，容易创破。铁棒创击蛋壳凸处，力量分散，不容易创破。
　　2、一样的材质，一样的创击力量，角度不同，效果就完全不一样

　　空中跳动的乒乓球
　　思考：吹风机朝上方，对着乒乓球吹风，你认为乒乓球会被吹走吗？
　　材料：乒乓球1个、吹风机1把
　　流程：
　　1、用一只手握住吹风机，另一只手将球放在吹风机的上方。
　　2、开动冷风或热风吹动乒乓球。
　　说明：
　　1、吹风机朝上对着乒乓球吹，由于力的平衡作用，乒乓球不会被吹走，而是浮在空中跳动。
　　2、冷风或热风吹动乒乓球，效果都是一样的。
　　延伸：
　　如果换成水流，代替气流，乒乓球会怎样呢？

　　谁的力量大
　　思考：燕尾夹和锁头哪一个重呢？两者之间栓一条线绳转转看，谁的“力量”大呢？
　　材料：线绳1根、圆珠笔杆1支、金属小扳手（比夹子重的金属物品）1个、夹子1个
　　操作：
　　1、在圆珠笔杆中，穿一条约五十厘米长的线绳，线的一端拴上一个夹子，另一端则系上一个比夹子重的金属小扳手。
　　2、双手手心相对夹住垂直的笔杆，金属小扳手一端在下。
　　3、缓缓搓动笔杆，让夹子作圆周运动，渐渐加速旋转，看看有什么现象。
　　讲解：
　　1、小扳手是比夹子来的重。
　　2、当转速加快时，会产生更大的离心力，而把金属小扳手往上提升。
　　创造：
　　物体除了轻重差别外，若加上不同的速度，就会产生不同的动量。比一比看，你走路时和骑车时，雨点打在脸上，又什么不同的感觉。

　　再现指纹
　　思考：用手指肚在纸上用力按一下，看一看纸上什么痕迹也没有留下，怎样才能看见你留下的指纹？
　　材料：碘酒、剪好的易拉罐小盒、蜡烛、白纸、火柴
　　操作：
　　1、在白纸上印上指纹。
　　2、看一看白纸上并没有指纹的印迹。
　　3、用少量碘酒放进铁盒里。
　　4、点燃蜡烛，使碘酒在蜡烛上方加热（一直加热到碘酒变干，有紫红色蒸气放出时），将印有指纹一面的白纸对着蒸气。
　　5、过一会儿，纸上就显现出浅色的指纹。
　　讲解：
　　1、纸上为什么会显出指纹来呢？原来，人的皮肤表面总有些油脂，对皮肤起保护作用，皮肤表面的指纹是凸凹不平的，低的地方油脂多一些，高的地方油脂就少些，手指肚按到纸上，油脂就被纸吸收，油脂在纸上分布也同样是不均匀的，但和指纹上油脂分布情况相同。
　　2、碘酒受热时会变成气体，气体受冷时又会直接变成固体，它在油脂里极易溶解，于是纸上就出现颜色深浅不一的指纹。

　　烛火熄灭了
　　思考：蜡烛除了用口吹熄外，还可以用什么其他的方法呢？
　　材料：蜡烛1支、小苏打若干、食用醋少许、火柴1盒、碗1个
　　流程：
　　1 将点燃的蜡烛在碗的中央滴上几滴蜡油，将蜡烛固定在碗中
　　2 将苏打粉放在蜡烛的四周，倒一些食用醋于碗中
　　3 蜡烛熄灭了
　　说明：
　　1、食用醋加上小苏打时，会产生二氧化碳气体。
　　2、产生二氧化碳气体后，烛火会熄灭。
　　延伸：
　　想一想，烛火熄灭要有什么条件？你知道还有哪几种是熄灭蜡烛的方法吗？

　　空中点烛
　　思考：火柴在蜡烛的上空点燃，蜡烛为什么会燃烧呢？
　　材料：蜡烛、火柴
　　操作：
　　1、点燃一支蜡烛
　　2、燃烧一会儿的蜡烛顶端烧成了杯状
　　2、将点燃的蜡烛吹灭
　　3、吹灭后的蜡烛冒出了青烟
　　4、用火柴点燃刚刚熄灭的蜡烛冒出的青烟时，蜡烛会立刻复燃
　　讲解：
　　点着蜡烛后，可看到蜡烛顶端的蜡慢慢熔化，顶端明显地烧成了杯状，在“杯”中盛着熔成液状的烛油。然后，烛油沿着烛芯爬升上去，在烛芯上端达到燃点而烧起来，在燃烧产生的热量的作用下，烛油会汽化成“青烟”。显然，“青烟”就是蜡的气体状态。
　　创造：你知道水的气体状态是什么？你能用什么办法制造水蒸气？

　　纽扣的出现与消失
　　思考：小朋友，当筷子插一半在水中时，看到的是筷子“折断”的样子，这是什么原因呢？
　　材料：纽扣1枚、水少许、浅底盘1个、玻璃杯1个
　　流程：
　　1、将纽扣放在盘中。
　　2、杯子杯口朝上，压在纽扣上。
　　3、往杯内倒入清水。
　　4、注入水后的杯子看不清纽扣。
　　5、加些水到盘子中，可以看得见纽扣。
　　说明：
　　1、当杯子渐渐注入水时，由于光线折射，纽扣的影像会消失。
　　2、把水再加入盘子中，改变光的折射角度，纽扣影像会重新出现。
　　延伸：
　　光由空气进入水中，或由空气进入玻璃中，就会产生一些折射的现象，那么，就请你想一想，生活中还有哪些光的折射事例呢

　　认识浮力
　　思考:当我们躺在水面上像帆船一样漂浮着,我们都知道是水的浮力在支撑我们。但你可知道怎样测量浮力吗？
　　材料：1个弹簧秤、1把锁、1个装水的玻璃杯
　　操作：
　　1. 先把锁挂在弹簧秤下，记录弹簧秤的刻度。
　　2. 然后将弹簧秤挂的锁放入水中，记录此时弹簧秤的刻度。
　　3. 比较两次记录下的刻度，思考为什么会不同。
　　讲解：
　　1. 锁浸在水中，会受到水对它的向上的支持力，即浮力。
　　2. 两次记录的差值就是水对小铜锁的浮力。
　　创造：
　　用弹簧秤再称别的物体（比如小木块，橡皮头等），观察不同的物体的浮力大小。

　　冰块融化后会怎样
　　思考：在一个杯子中放一个冰块，然后倒满水。当冰融化后，杯内的水会溢出来吗？
　　材料： 1块冰块、2个杯子、水
　　操作：
　　1.在托盘上放置一个空杯子，在空杯子中放入一块冰。
　　2.往杯中倒满水，使冰块的一大部分会高出水面。
　　3.等待冰块融化。观察融化后，水会不会溢出 杯子。
　　讲解：
　　水结冰时体积会增大百分之九，因此质量变轻，自然会浮在水面上。当冰块融化时，它失去的是增加的那百分之九的体积，因此，水不会溢出。
　　其实冰块在水面以下的那部分，就是整个冰块的水的体积。

　　自动旋转的奥秘
　　思考：装满水的纸盒为什么会转动？
　　材料：空的牛奶纸盒、钉子、60厘米长的绳子、水槽、水
　　操作：
　　1、用钉子在空牛奶盒上扎五个孔
　　2、一个孔在纸盒顶部的中间，另外四个孔在纸盒四个侧面的左下角
　　3、将一根大约60厘米长的绳子系在顶部的孔上
　　4、将纸盒放在盘子上，打开纸盒口，快速地将纸盒灌满水
　　5、用手提起纸盒顶部的绳子，纸盒顺时针旋转
　　讲解：水流产生大小相等而方向相反的力，纸盒的四个角均受到这个推力。由于这个力作用在每个侧面的左下角，所以纸盒按顺时针方向旋转
　　创造：
　　1、如果在每个侧面的中心扎孔，纸盒会怎样旋转
　　2、如果孔位于每个侧面的右下角的话，纸盒将向哪个方向旋转

　　小船与船浆
　　思考：看过划船吗？亲自动手划过船？知道船在水上为什么会向前移动吗？
　　材料：剪刀1把、纸板1块、橡皮筋1条、脸盆及水1盆
　　流程：
　　1. 剪下长约12厘米8厘米的硬纸板
　　2. 一端剪成尖形为船头，另一端中央剪下约5厘米的缺口为船尾
　　3. 剪一块约3厘米5厘米的纸板坐船浆
　　4. 用橡皮筋套在船尾处，并将船浆绑好
　　5. 将纸板桨逆时针转紧橡皮筋，小船向前移动
　　6. 若把纸板桨顺时针转紧橡皮筋，小船向后移动
　　说明：
　　1、橡皮筋扭转的方向不同，船行驶的方向也正好相反。
　　2、纸船运动的力量，是来自橡皮筋扭转的能量。
　　延伸：
　　仔细观察划船的动作，它造成的水流方向和船行方向有什么关系呢？

　　水的压力
　　思考：你们知道水压的大小是由什么决定吗？
　　材料：1个装牛奶的矩形竖直纸盒、1卷胶带、1个钉子、水若干、平盘
　　操作：
　　1. 放好牛奶盒，用钉子在任意一个侧面戳三个孔。三个孔的位置分别是底部、居中和上部。
　　2. 用胶带把三个孔封住。
　　3. 将纸盒中加满水。
　　4. 将平盘放在有孔的侧面的下方，将胶布撕开。观察三个孔的喷水有什么不同。
　　讲解：
　　1. 实验发现，从底部流出的水喷射得最远，其次是中部的水，喷得最近的是从顶部喷出的水。
　　2. 水的压力由深度决定，水越深，压力就越大；水越潜，压力就越小。
　　创造：
　　如果你会游泳，你可以在水中感受水的压力。使头位于水深不同的位置，你会感受到耳朵受到的压力是不同的。

　　帕斯卡桶裂
　　思考：塑料瓶侧壁划上几条刀痕后再装满水，水为什么水不会从刀痕处流出来？
　　材料：塑料瓶一个、刀子一把、橡皮筋一根、漏斗一个、吸管、橡皮泥
　　操作：
　　1、拿一塑料瓶，在其侧壁用刀子平行于侧壁划几条刀痕（要将侧壁划透），再用橡皮筋将这个塑料瓶在刀痕处拦腰箍紧．在塑料瓶盖上穿入一段吸管，用橡皮泥密封．
　　2、取一漏斗与吸管相接
　　3、手持漏斗与瓶口相对齐，然后往漏斗内注水，使塑料瓶和漏斗装满水为止，此时塑料瓶的刀痕处不出水．将漏斗举高，就可见刀痕处有水流出来．
　　讲解：一个容器里的液体，对容器底部（或侧壁）产生的压力，可以远大于液体自身的重量
　　注意：使用刀子危险请家长帮助

　　笔帽潜水员
　　思考：潜水艇为什么能潜入水下，又能回到水面呢？我们来做一个“潜水员”的玩具吧！
　　材料：塑料笔帽1个、橡皮泥1块、水1杯、矿泉水瓶1个
　　操作：
　　1 将橡皮泥粘到笔帽底部。（笔帽一定不要有洞）
　　2 在水瓶中完全灌满水，把笔帽放进瓶子，拧紧瓶盖。
　　3 用力挤压瓶子，观察笔帽沉下瓶底。
　　4 松开手，笔帽又回到瓶子顶部。
　　讲解：
　　1 笔帽里的空气使它漂浮。
　　2 水压进笔帽，笔帽很重并下沉。
　　3 水流出笔帽，笔帽变轻并上升。
　　创造：你能制作一个不同的潜水玩具吗？

制作准备：这个小制作很简单，首先准备一双拖鞋（不论厚或薄），然后准备一些布或者可以擦干净地的海绵，接着准备一瓶502胶水（以防粘的更牢固一些）。
怎样制作：把布或海绵剪成一小块一小块的，用502胶水粘在拖鞋上面把剪好的布或海绵贴在上面，可以粘自己喜欢的图案。好了，一个简单而又方便的“拖帕”鞋就做好了，你可以在地板上行走，这样就不用麻烦的去抹地，既省了钱，又省精力。

肥皂纸。

自制热气球
1.首先我们用软纸裁出6～8个叶状的纸片。
2.将它们对折并用胶水将它们的边粘在一起作成一个气球。
3.用胶带将四根连线粘到气球底部。用橡皮泥将线的另外一端固定在桌子上。
4.尽量将电吹风的速度调的很慢。将吹风口向上对准底部的开口并且打开开关。气球会慢慢变大拉紧细线并且离开桌面

1. 教会孩子分清楚垃圾属性。垃圾分为很多种，其中有厨余垃圾，有害垃圾，可回收垃圾和其他垃圾。每一种垃圾，所用的垃圾桶的颜色都是不一样的。所以，当家长们在家孩子学会分清垃圾属性时，一定要让孩子分清楚，各种不同垃圾分类的垃圾桶的颜色。比如，果皮，放在绿色的厨余垃圾中；废旧的电池，放在红色的有害垃圾里；饮料瓶，要放在蓝色的可回收垃圾里；废旧电池要放在红色的有害垃圾里。这些都是能够让孩子学会分清楚垃圾的属性。并且，垃圾还分为干垃圾和湿垃圾。干垃圾是指类似于湿巾这种易腐烂的东西；湿垃圾，是指类似于瓜子皮这类不易腐烂的东西。当孩子们认清楚干垃圾和湿垃圾的区别时，孩子们在扔垃圾的时候，就不会再将垃圾随便的扔在某一个垃圾箱中。在孩子们学会分清垃圾的属性的过程中，孩子们也就在一定程度上能够将垃圾进行正确的分类。
2. 树立孩子的环保意识。现在的很多人都没有环保意识，所以，导致了全球温度升高，我们生活的环境越来越差……这些对人类的生存都是非常不利的，所以，想要让孩子学会垃圾分类，首先，要让孩子树立起保护环境的意识。其实，现在有很多孩子都做的很好，他们通过接受教育，知道把垃圾放在垃圾桶里。这样，就会给环保工人减轻一些负担，但是也有些孩子仍然我行我素，随手乱丢垃圾，那么对于这样的孩子，家长们就要对孩子进行正确的引导。比如，在周末，家长们可以带着孩子一起去街上看看，环卫工人每天的工作，让孩子知道如果自己乱丢垃圾，对给环卫工人带来很大的麻烦，环卫工人会非常的辛苦。家长们也可以带着孩子，一起去垃圾场里看看那些垃圾，孩子们自己每天所随说他手丢下的垃圾，在最后能够造成多么严重的后果，我想当孩子了解到这些后，孩子们就会对自己乱丢垃圾的行为进行反思，孩子们也会有一定的环保意识，将有利于孩子们学会垃圾分类！
3. 父母以身作则。最近垃圾分类制度在全国盛行，有很多成年人，其实都做不到将垃圾正确的分类。所以，想要让孩子学会垃圾分类，家长们一定要以身作则。因为，家长是孩子的第一任老师，家长的所有行为对孩子都有着潜移默化，并且深刻的影响。如果家长们不了解垃圾分类，那么，家长们可以通过看电视，搜查资料，对垃圾分类进行了解，这样才能够给孩子一些正确的引导。并且，家长们可以带着孩子，一起去参加一些关于垃圾分类的实践活动，在活动中孩子们也能够获得一些垃圾分类的知识。