从小虚度光阴，不不好好学习，让时光老人再给他一次机会，长大报答时光老人

2B呗

有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（qun jun日夏养花网）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺（保护 保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背
（bi bi ）着瓜溜走了。
———————————————————————————————————————
1、选择（ ）里正确的读音或字词。用“√”表示。

2、文章是围绕哪句话来写的？用“～～”划出来。

3、根据短文填空。
刺猬的头（ ），眼睛和耳朵（ ），牙齿（ ），门牙（ ）。 它们四肢（ ），跑起来很快。爪子（ ）、（ ）。浑身长满了（ ）。

4、下列句子中哪个是打比方的，在（ ）里打“√”。
（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（ ）
（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（ ）

5、仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？

6、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，你能试着找一种动物写写吗？

鲁班造伞

很久以前，还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。
可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？
一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。
鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢？”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。”
鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。
鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。 好啦，好啦 他高兴地喊起来 这东西既能挡雨遮太阳 又很轻巧
后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢。这就是最早的伞。
⒈给文中缺少标点的句子加上标点。
⒉用“△”画出鲁班造伞时的动词。
⒊找到文中的一个打比方的句子，是把_________比作了__________。
⒋找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语：__________。你还能再写出与它相近的表示心情的词语吗？______________________
⒌填一填，再按照这个顺序讲故事。
很久以前，鲁班为大家建了许多__________，大家可以____________。但是，鲁班想继续改进，把亭子做得更__________。一天，他看见_____
__________________________，受到了启发。回家后，他用________劈成细条，扎成_________，又把________蒙在架子上。鲁班造的_____，既____________又____________。

蚂蚁和螳螂

在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。
螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！
螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”
可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”
螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢日夏养花网！”
快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。
到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。
螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！
⒈短文共有( )个自然段。第( )自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。
⒉结合上下文理解词语的意思
游手好闲：__________________________________________
蹒跚：______________________________________________
你是从哪几句话推断出这两个词语的意思的？在文中画出来
⒊螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？
夏天的时候：________________________________________
冬天的时候：________________________________________
⒋读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？
________________________________________________________________
________________________________________________________________

一天晚上十点多钟，一辆公共汽车开到天桥站，许多乘客上车。中间有一位乘客掏出钱，买车票。售票员刚把票递过去，突然认出来：“啊，周总理！”
周总理和我们一起乘车了 车厢里顿时欢腾起来。大家一边伸出手，希望和总理握手，一边说 总理好 总理您好 周总理高兴地同大家握手，向每个乘客点头微笑。周总理望着售票员，亲切地问 小伙子 工作习惯吗 售票累不累
公共汽车开到北海站，售票员刚要上前搀扶周总理，周总理已经下车，他笑着对售票员说：“你们辛苦了！”售票员望着总理慈祥的面容，激动得说不出话来。
1、 写出文中带“—”词的近义词。
顿时（ ） 激动（ ） 慈祥（ ）
2、 用“﹏”画出周总理关心人民群众的句子。用“—”画出表示售票员激动得句子。
3、 请为第二自然段缺少标点的地方加上合适的标点。
4、 请为短文选择合适的题目。
乘车（ ）
总理买票（ ）
售票员感动（ ）

我家的菜园

我家有一块长方形的菜园子，它的四周围着高墙，里面种着各种各样的蔬菜瓜果。园子的北面长着一丛鲜艳的喇叭花，南面有着一棵茂盛的石榴树。
当春天来临时，菜苗纷纷从土里钻了出来，一片片绿油油的，大地像上了一条绿色的毯子。一群群毛绒绒的小鸟栖在高墙和树枝上，叽叽喳喳地叫个不停，冬眠的菜园渐渐地苏醒了。
到了初夏，成行的向日葵已经长得十分健壮，绽开的花朵像一只只金色的盘子。盛开的石榴树的花朵，散发出阵阵清香，引来了成群的蜜蜂和蝴蝶，园子里热闹极了。
骄阳下的盛夏，一排排挺立着的玉米，像一个个浑身插满手榴弹的威武的战士。高梁细长的头上像戴着一顶红珠帽。地里结满了累累瓜果。
秋天，石榴胀开红褐色的果皮，袒露出饱含秋意的珍珠般的颗粒，迎着秋风欢笑着。镶嵌着无数红色小花的深蓝色的络石藤，布满了北墙，墙角盛开着粉红色的喇叭花。
一场大雪过后，菜园一片洁白，如同盖上了一床银色的被子。几片顽皮的菜叶悄悄地顶起被子探着脑袋张望着，远远望去就像几朵淡绿色的小花。
菜园的四季，仿佛是一幅幅诱人的画卷。
1、 全文共有（ ）个自然段。第（ ）自然段描写的是我家菜园的样子。
2、 用曲线画出文中比喻句。
3、 根据课文内容，选择词语连线
粉红色的 画卷

茂盛的 络石藤

深蓝色的 石榴树

诱人的 喇叭花

4、 照样子写词语
绿油油
5、 根据文章内容填表。
季节

描写的主要景物

春天

菜园 小鸟

时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问 你是谁 为什么哭 我少年时代玩玻璃球 青年时代玩电子游戏 中年时代打麻将 家产都败光啦 如今我一无所有 我真后悔呀 流浪汉说
时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童（ hun hi ）……”
“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量（ ling liang ）一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好（ho ho ）学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背（ bi bi ）着书包呢。
他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，乞（ q ）求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢( chn )事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”

1、用“√”选出文中带点字正确的读音。
2、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。

3、“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来。

例如：冷笑

4、联系上下文，理解下列词语的意思。
懊悔（ o hui ）：
返老还童：
5后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说“我做了一件蠢事！”？

6、读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？或者你想对懒汉说什么？

(一)
喜鹊全身的羽毛有黑白两种颜色。头、颈、背和尾部是乌黑的，闪着油亮的紫色光泽。双肩和腹部的羽毛光滑、洁白。黑白两色，把喜鹊打扮得那么朴
素，那-么雅致。
喜鹊不仅颜色朴素，而且体态轻巧优美。它无论停在枝头，还是落在屋顶，那长尾巴总是一翘一翘的，整个身体也随着一颤一颤的。使人感到它是那么活泼，那么可爱。
1．用直线画出下面的句子中描写喜鹊动作的词语。
它无论停在枝头，还是落在屋顶，那长尾巴总是一翘一翘的，整个身体也随着一颤一颤的。
2．填空。
读了这段话，我知道短文中的第一个自然段主要写了喜鹊的 。

读了这段话，我想到 。

（二）
在西沙群岛的海面上，有各种各样的海鸟自由自在地飞翔(xing)。海鸟中数量最多的是白鸟。清晨，白鸟成群地飞向大海哥找鱼群；傍晚，它们又成群地飞回岛上，住进巢
(cho)里。最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀有近两米长，它能连续飞行好几百公里，不用停歇。最珍贵的海鸟是野鸭，用它的羽毛制成的衣服又轻又软，穿在身上暖和极了；最勇敢的海鸟是海燕，每当暴风雨来临时，它们总是在欢快的叫声中，一会冲向乌云，一会儿又低飞过海面。

。
1．这段话是围绕哪一句写的?用“一一”画出来。
2．在文中的“——”上，给这段话加上一个结尾。
3．填空。
读了这段话，我知道西沙群岛海面上的海鸟种，数量最多的是 ，最大的

是 ，最珍贵的是 ，最勇敢的是 。
4．读读下面的词语，你有什么发现？照样子写两个。
各种各样 自由自在 又轻又软

（三）
星期天的早上，我兴冲冲地随妈妈一起到离家不远的菜市场买菜。
这里的蔬(sh)莱又多又好。西红柿个大皮薄，让人看着就想吃。嫩绿的黄瓜遍身是刺，有的头上还顶着小花呢!紫色的茄子有圆的，有长的。油莱新鲜极了，有的叶片上还有露珠呢!还有雪白的萝卜，细长的丝瓜、翠绿的柿子椒(jio)、胖胖的冬瓜……
我和妈妈边走边买。首先选中的是一位阿姨卖的扁豆，我走上前去问：“阿姨，您的扁豆多少钱一斤呀?”阿姨笑着说：“小姑娘，一块六一斤，你买多少?”“太贵了，一块五吧！”一旁的妈妈开始讨价还价。阿姨犹(yo)豫，(y)了一下，和和气气地说：“行，您买多少?”见阿姨答应了，妈妈就挑了一些，一过秤，刚好2斤，妈妈付了钱，我就高兴地拎(ln)起莱往前走。接着，我又看见了爸爸爱吃的土豆，赶紧跑过去，挑了几个个大的，叫妈妈买了下来。最后，我们又来到了一个小伙子的摊(tn)位上，买了一大块冬瓜。
回家的路上，我和妈妈有说有笑，满载而归。
1．照样子写词语。
例：兴冲冲 ( ) ( )
和和气气 ( ) ( )
2．读第2自然段，想一想，这段话是围绕哪句话写的？用“——”画下来。
3．读第3自然段，用“~~~~”画出表示先后顺序的词语。
4.把文中描写蔬菜颜色的词语抄写在横线上。

（一） 三个和尚（shang）
传说古时候，一个活泼伶俐（ling li）的小和尚来到山上的一座庙（miao）里。开始，他勤快地泉水，不但自己够喝，还往菩萨（pu sa）插足的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zhi），谁也不愿意吃亏（kui），于是两人商量一起抬水。后来，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wei）了。
一天夜里，三个和尚都在打盹（dun）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了。危急之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。
大火过后，三个和尚似乎明白了什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢（hui）复了生机。
1、 联系上下文，解释带点词语的意思。
争执：
争先恐后：
2、故事发生的时间是 ，故事中出现的人物是 ，故事发生的地点是 。
3、第一自然段是按 的顺序写。文中表示这个顺序的词语是 、
、 。
4、三个和尚明白了什么？
柳枝恢复生机是因为：

（二） 小街的故事
清晨，小街上异常忙碌（lu）像畅（cha日夏养花网ng）流的小溪。忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让。他们像一块大石头横在小街中，“小溪”流动缓慢了，渐渐停止了。“喂！快走啊！”一个小伙子猛按车铃，厉声高喊。“急死人了！”一个姑娘急得满脸通红，直跺（duo）红皮鞋。“唉！小街太窄了！”一个中年人长叹一声。有几个干脆掉转车头，绕道而走。
人越聚越多，这时，人群中走出一个老大爷，头发斑白，神情安详，嗓（sang）音洪亮：“一清早就吵架，不怕一天不顺当？快走吧！”他态度温和地劝开正要打架的两个小伙子，站在小街当中高声喊道：“东去的，右边走！前边的，别停住！快点走！”
人群开始缓缓移动，渐渐回忆，一会儿，小街又畅通无阻。街上，又响起了小溪的欢歌。
1、 找出文中的比喻句，在下面画上“﹋”。
2、 写出下面词语的反义词。
温和（ ） 停止（ ） 窄（ ） 快（ ）
3、 老大爷做了一件什么事？他这样做起了什么作用？

（三） 采蘑菇
午后 天气闷热 不一会儿下了一场阵雨 雨住了 妈妈说 雨后树林里蘑菇最多 于是我拿着篮子和妈妈去采蘑菇 在树林里，我一边走，一边低头仔细地寻找着。忽然，发现不远的草丛里有一片红通通的东西，走近一看，原来是些红蘑菇。我问妈妈：“这些蘑菇有毒吗？”妈妈说：“这种蘑菇可好吃啦！”我赶紧跑过去采。望着一把把小伞似的蘑菇，我高兴极了，不一会儿就采满了一小篮。吃晚饭的时候，我吃着自己采来的蘑菇，觉得 味道格外鲜美。
1、故事发生在 ，写 和 在 采蘑菇，是按
的顺序写的。
2、“格外”的意思是什么？为什么“我”觉得蘑菇味道格外鲜美？

4、 请给文中空白处加上标点。

（四） 尊敬老师的学者陈景润
我国著名的数学家陈景润从读书到成为著名的数学家，一直很尊敬自己的老师。他刚考入厦门大学不久，有一次，他写作业字迹潦（）草，老师批评了他。第二天交上来的作业，就写得端端正正。成名后的陈景润给老师写信，字仍旧像当年那样工整。有一年，陈景润听说他的老师方教授到了北京，他在百忙之中，利用晚上的时间，五次登门看望方教授。他每次发表论文，总要寄上一份给老师，并写上“请老师指正。”他说：“尊敬老师是起码的礼貌。”
1、 这篇短文的写法是先总的写出
，接着举出
三个具体事例，最后用 做小结。
2、 下面哪一句话是本文的主要内容，选出来并在括号里打上“√”。
① 陈景润从读书起到成为著名的数学家，一直很尊敬自己的老师。 （ ）
② 陈景润接受老师批评把作业写得工整；经常看望老师；每次发表论文，总给老师送上一份。 （ ）
③ 陈景润说：“尊敬老师是起码的礼貌。” （ ）

阅读短文，完成短文后面的题目。
短文一：
回首二十世纪，我们唯(wi)一的家园——地球，由于环境污染，变得千疮（chung）百孔，不堪(kn)重负。回想起中国长江的洪涝(lo)灾害、频(pn)繁的台风、黄河断流、大海的赤潮，还有北京的沙尘暴，等等，人们不禁要问:“我们的地球怎么了?”大自然在报复人类，地球在哭泣。保护环境，拯（zhng）救地球，让我们都来关心环保。
1．短文中举了哪些例子说明环境污染的严重性？请用“_____”画出来。
2．面对哭泣的地球，人们发出了怎样的疑问？请你写在下面。
_____________________________________ ______________________。
短文二：
有些生物浑(hn)身长满了刺。豪猪浑身细长的刺，平时紧紧地贴在皮肤上，一旦遇到危险，豪猪就会张开这些刺，刺向敌人，保护自己。穿山甲浑身的鳞片就是它的刺，与指甲相类似。虽然它的鳞片不像刺那样尖利，但鳞片的边缘像刀刃(rn)一样锋利。人们最熟悉的带刺的植物应该是仙人掌了，它们身上的刺就是叶片，为了减少水分的蒸发，这些叶片进化成了刺。生长在亚马孙丛林的棕榈（l）树，它的树干密布着的尖刺就是为了保护自己的果实不受动物的侵（qn）害。
1．短文介绍了哪几种生物身上的刺？请写在下面的横线上。
________________________________ ___________________。
2．这些生物身上刺的作用是什么？请你写下来。
_____________________________________ ______________。
短文三：
1906年，美国人安娜•贾(ji)维丝小姐在母亲去世后,首先提出了设立母亲节的设想，并为此四处奔走。同年，她在家乡费城组织了世界上第一次母亲节的庆祝活动。她还分别给国会议员、政府官员、教师以及新闻界写了上千封信，恳求帮助。她的诚心感动了许多人。1914年美国国会通过决议，把每年5月的第二个星期天定为母亲节，以表示对所有母亲的崇(chng)敬和感激。
1．母亲节是________年设立的，把每年的__________定为母亲节。

2．安娜•贾维丝小姐为设立母亲节，做了哪些事？请简要写下来。
_____________________________ ____。
短文四：
风筝的用途很多。据说风筝的最初的用途是用于军事，可用来测量距离，传递情报。后来，风筝的功能由军事用途转为娱(y)乐。近代，风筝作为体育项目和健身活动开始普及。不仅(jn)如此，风筝还是人们喜爱的工艺品。
1．短文围绕哪句话来写的，请用“_________”画出来。
2．短文讲了风筝有哪些用途？请简要地写在下面。
_________________________________。
短文五：
有位著名作家到某地旅店投宿。人家早告诉他此地蚊子特别厉(l)害。他在服务(w)台登记房间时，一只蚊子正好飞来。他对服务员说：“早听说此地蚊子十分聪明，果如其然，它竟会预先飞来看好我的房间号码(m)，以便夜晚光临，饱餐一顿。”服务员听了不禁大笑。
结果这一夜他睡得很好，因为服务员也记住了房间号码，认真地做了一切该做的事。
1． “果如其然”可以用另一个词替换，请你写下来。
_________________________________。
2．短文中“做了一切该做的事”，指的是什么事？请简要写下来。
_________________________________。

短文六：
哪吒闹海
东海龙王父子称霸一方，作恶多端，还经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。
一天，小哪吒带上他的两件法宝——混天绫和乾坤圈，来到大海边。他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便欣起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去察看。夜叉钻出水面一看，原来是个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下子就把夜叉给打死了。
龙王听说夜叉被打死了，气得嗷嗷直叫，就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说：“你打死我家夜叉，该当何罪？”说着，举枪便刺。哪吒一闪身，随手取下混天绫，朝三太子扔去。那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。哪吒又拿出乾坤圈，只一下，便把三太子也给打死了。三太子一死现出了原形原来是条小白龙。
从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平日子。
1. 阅读第一段可以看出哪吒闹海的主要原因是：（ ）
A.打扰了哪吒洗澡。
B.哪吒喜欢闹着玩。
C.龙王父子太坏，老百姓无法捕鱼。
D.哪吒想试试他的两件法宝的威力。
2. “它比一座大山还重”中的“它”是指：（ ）
A.哪吒
B.夜叉
C.乾坤圈
D.混天绫
3. 下列词语中，有三个是描写龙王父子很坏的，有一个不是，这个词语是：（ ）
A.胡作非为
B.滔天巨浪
C.称霸一方
D.作恶多端
4. 这个故事重点讲的人物是：（ ）
A.哪吒
B.东海龙王
C.三太子
D.夜叉
5. 文章写哪吒打死三太子的一段，是第（ ）自然段。
A. 一
B. 二
C. 三
D. 四
6. 读完课文，你对题目“哪吒闹海”中的“闹海”的理解是：（ ）
A.在海里吵闹
B.在海里打闹
C.在海里比武
D.制服海里的霸王
7. 假如你有一件神奇的法宝，你想让它有什么法力？

短文七：
观日出
看日出需早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。残(cn)云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁着渐渐淡下去的光辉。东方的天空泛起了粉红色的霞光。
天边的朝霞变红变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融洽为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rn)冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧(h)形的金边儿。
但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽阔的天空和大海，一下子就布满了耀眼的金光。

1. 全文有（ ）个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是杂一第（ ）个自然段中讲到的内容。
2. 请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。
浓——（ ） 慢——（ ）
3. 再读末段，完成下题。
⑴联系上下文，给加“----”的字选择合适的解释。
露（①露水；②看见；③显现）
蹦（①出；②跳 ；③照）
⑵本自然段共有（ ）句话。第二句讲的是（ ）。第七句讲的是（ ）。
⑶本自然段第三句到第六句合起来是写（ ）。这几句话是按照（ ）顺序来写。

阅读下面的一段话，然后按要求完成。
天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂，一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”。
1. 短文先写云的 ，后写云的 。
2. 下面最能概括文章意思的句子是（ ）
①云就像是天气的“招牌”。
②天上的云，真是姿态万千，变化无常。
③它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。
3. 从短文中你积累了哪些好词语 ___________、 ___________、___________、___________、___________。
4. 用“有的……有的……有的……还有的……..”写一句话。

小草
我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片草坪，上面种着小草。它们是那样富有生机。春天一到，
一下子就铺满了一片地。细看，它们是绿色的，水灵灵的，多么喜人！
一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地， 有时左摇右摆，真像小孩在跳舞嬉戏。这时你如果有空来欣赏一下，一定 会叫你心旷神话，乐而忘返呢！
你别看小草那样柔弱，可它们永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风
过后，突如其来地下了一场暴雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。啊！小草被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草慢慢地又挺直了，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它打好像骄傲地说：“你看，我是多么顽强啊！”是啊，小草没有鲜花那样娇，没有白扬那样挺拔，可是它们的生命力多么顽强啊！
“野火烧不尽，春风吹又生。”白居易这首诗写得多好啊！是的，严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。

1.啊！小草被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信它们是不会在暴风雨下屈服的。 ① 感叹号所表达的意思
_______________________________
2.是啊，小草没有鲜花那样娇，没有白扬那样挺拔，可是它们的生命力多么顽强啊！ ②感叹号所表达的意思_________________________________-

3.野火烧不尽，春风吹又生。”的含义
________

1.可怜小草被折磨得奄奄一息
2.赞叹小草顽强的生命力.
3.小草的生命力强,连火都烧不尽,表达了作者对小草的敬佩之情

倔强的仙人掌
女人看见路边蹲着一个挑担老头，他身下的框里满满一框仙人掌，嫁接出各种形状，高高的底座像一座独立秀挺的山峰，山峰顶部是形状不规的红、黄、绿各色仙人球。这是花鸟市场时下流行的品种，女人早就想买，但苦于价格极贵，始终下不了决心。
女人的生活并不富裕，但却喜欢在生活里营造出一些微小的浪漫，比如此时的浪漫于她就是买一盆颜色鲜艳，执着生长的时新仙人掌。
女人拿起仙人掌左右挑选了很久，价格不贵，与花鸟市场上的相比便宜许多，挑定了自己喜欢的两个，准备双数一起买。
老头满脸胡扎，一个劲说这植物的种种优点，如何好看好养还净化空气，末了搓着厚皮疙瘩的手说，两个就算你小批发。又便宜了一块钱。
你这是真嫁接上去的，还是用牙签插上去的？这样的价钱，女人总觉不安，终于指着山峰顶部的红黄绿颜色的仙人球提出疑问。脸上是浓重的怀疑，满好的花买回家后发现是新种没有根的，这种事情不是发生了一次。
老头却生气了，脸腾地红上来，结结巴巴地说，怎么可能是插上去的，怎么可能是插上去的，都是我一棵一棵培养起来的。
是吗？她冷眼旁观，反问道。这样的表白她也见多了，吃一堑长一智，不得不防。倘若是货真价实的东西，何必这么着急，她心里又想。
眼看就要成功的交易，因为这一问停了下来，他着急得差点手舞足蹈，而他越是叽里咕噜地急着解释，她越觉得他不诚实，外地人就是这样会装腔作势。
忽然，老头停了下来，从框里拿起一棵茁壮的仙人掌，没等女人反应过来，使劲一拉，把它的顶部从底峰上扯了下来，然后一手一个举到女人眼前，有牙签吗？有牙签吗？他用力问她。
没有牙签，扁扁巴掌形的黄绿色软刺仙人球从它的底峰上掉了下来，而它的底峰上生生裂开一道绿色肉质沟壑，那首尾两截早已浑然一体地生长。它叫发财扇，样子和名字都招人喜爱，价格贵一些，女人喜欢却没买的，看着它，女人一阵心疼，怎么就这么给撕了？
证明了真假，女人付钱，老头一脸自尊，挺着胸膛收钱，三块钱一个，五块钱两个，老头从布衫口袋里摸出装钱的塑料袋，该找多少还找多少，也不计较身首异处的那一个。
女人满眼心疼，那么好一个，活生生的，底上长着须须簌簌的白色根须，怎么说撕就撕了呢？
老头站起来把东西包扎好，送进女人的车篮里，生意小，服务周到。站起身时，顺手拣起地上已成两截的东西，一起送进了女人的篮里，女人的表情还在惊痛，过小日子的人经不起一点浪费。
不要扔了，两截一起种在泥土了，两截都能活，老头说。
女人还在心疼，他倒笑了起来，露出锈蚀的牙齿，用东倒西歪的普通话安慰她说，放心好了，这植物最耐折腾，刚才那点事算不上什么，只要有点泥，就能长出根的。
女人还是惊讶模样，痛惜表情，呆立在那里，也不晓得接钱。
能活，送你的！老头斩钉截铁地大声安慰她。
两截还能活，这不假，但女人还是觉得心里生疼，仿佛受了伤的不是那棵仙人掌，而是别的什么，那别的什么像一只温暖的小手，躲在她的胸膛里，一下一下地揪她的心。
那疼隐隐地从他脚下的那堆根须里传过来，从他鬼样的普通话中传过来，从他那已经装在布衫口袋里的塑料钱袋里穿过来，从路上来往不息的车流人群里穿过来，疼得她直想落泪。

(1)本文用了什么写作手法?题目中"倔强的仙人掌"包含了那些含义?
(2)文章结尾到底是什么在揪她的心?为什么"疼得她只想落泪"

托物言志，借物喻人。二者皆可。
第一层，是讲了仙人掌顽强的生命力，日夏养花网第二层影射出老头诚实憨厚的善良的品性。
是老人的正直憨厚善良，艰苦而又乐观的生活，是仙人掌体现出的那种顽强不屈的生命的力量。比起之前她自己 的想法和做法，让她十分惭愧与内疚

最好买一本阅读训练100篇,书店有售,我就有一本,跟你所说的基本相同.

1.流浪汉说他“真后悔啊”是因为他少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！如今一无所有。
后来，“到了老年，他又懊悔的痛哭起来”是因为他仍然按老样子生活，玩玻璃球，玩纸牌，打麻将……结果仍然是一无所有。

2.“真正的生命”指的是从小努力好好学习,不虚度年华,要珍惜时光。

3、有关时间的格言：

日子象念珠一样，一天接着一天滑过，串成周，串成月。

黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。

时间是脑力劳动者的资本。

如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。

时间是没有声音的锉刀。

时间是一味能治百病的良药。

一个人越知道时间的价值，就越感到失时的痛苦。

用经济学的眼光来看，时间就是一种财富。

时光老人和流浪汉

一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：
“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：
“我少年时代玩玻璃球，青年
时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔呀！
”

时光老师看他哭得可怜，试探地问：
“假如你能返老还童„„”

“返老还童？”
流浪喊抬头将老人打量一番，
“扑通”
一声跪下，苦苦哀求，
“假如再给我一个青春，我一
定从头学起，
做一个勤奋好学的人！
”
“好吧！
”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变
成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。

他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他不觉手痒了，
也挤进去玩了起来。
他仍然按老样子生活，玩纸牌，
打麻将„„到了老年，他又懊悔地哭了起来。
正巧又碰到
时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。
“我做了一件蠢事！
”时光老人冷笑着：
“给
你再多的青春，你也不会得到真正的生命。
”

1
、根据短文内容填空。

（
1
）时光老人让流浪汉

，

是因为流浪汉表示：
“假如
______________________________
，我一定
_____________________
，

__________________________________
。
”

时光老人说自己做了一件蠢事是因为
________________________________________
。
（
5
分）

（
2
）时光老人说的“真正的生命”是指
___________________________
。

（
2
分）

2
、
“笑”有许多种，再写出几种不同的“笑”来。

冷笑
_____________________________________________________
。

3
、写出一句古语，说明要珍惜时光，从小努力。
（
2
分）

_________________________________________________________________
。

窗

窗，一直是我的好朋友。我最喜欢从窗口往外看，欣赏屋外的景物。

五岁的时候，
我和家人住在乡村的小屋。
白天，
**
在窗前

可以看到蓝天

白云

青山

绿草

我可以呼
吸到清新的空气

沐浴在柔和的阳光中。

七岁的时候，我们搬到海岛。晚上，我伏在窗前，听着海浪拍岸的声音，数着天上的繁星。远处的灯火，
像一朵朵闪闪发光的金花，令人神往。

现在，我又从大厦的窗口往外看。马路上有飞驰的车辆，有往来不绝的行人，还有灿烂耀眼的大小招牌，
使我目不暇接。

啊！窗外的景物真是变化无穷，它给我的欢乐是说不完的。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

2

四年级

1、给第二自然段缺标点处加上标点。
（
3
分）

2、用“──”划出一句比喻句。这句把

比作

。
（
2
分）

3、写出下列词语的近义词。
（
2
分）

往来不绝（

）

变化无穷（

）

4、填空：

这篇文章按时间的变化：
“

”
、
“

”
、
“

”
，分别写
了

、

、

（地点）窗外不同的景色，写出了景色的变化，也写出了

的改善。
（
4
分）

我画鸡斗架

受爸爸的影响，我从小就喜欢画国画，还是校美术组的组长呢！

一天早上，我正坐在阳台上吃早饭。突然，一声声沉闷的

“咯咯”下面传来。我低头一看，哟，原来是
两只大公鸡在斗架：
一只红公鸡伸着胀得通红的头冲着对方，
颈上一圈勃发的羽毛竖起，
两只翅膀由于使足了
劲微微地
（晃动抖动）着，鸡冠像小山一样耸立着，双腿微微向后弓着，随时（准备打算）
向对面那只芦花鸡
扑去。
对面那只芦花公鸡也毫不示弱，
张开的翅膀使劲拍动着，
红里透绿的眼睛一动也不动地瞪着红公鸡，
似
乎在寻找机会袭击对方。相持片刻，终于相搏了。两只公鸡随着两脚一进一退，整个身子也是一扑一闪，
（疯
狂地、发疯地）

“咕咕”叫着。双方慢慢在地上转着圈子。或攻或守，斗一阵，歇一阵，我默默地凝视着相
斗的公鸡。突然心头一闪，这不是一个很好的画面吗？我马上拿来铅笔和画板，
（飞快地、迅速地）勾画着这
个决斗场面。

晚上，
我铺开宣纸和早上画的草图，
回忆着平时看到的斗鸡场面，
并把回忆起来的场面与图上画的场面融
合起来。
渐渐地，
一幅公鸡相斗的画便清晰地出现在我的脑海里。
我挥动毛笔急促地画着，
雪白的宣纸上出现
了两只神气十足的大公鸡：
大的一只微微蹲着，
稍小的一只则是拍着翅膀正伺机待扑。
两鸡争强斗胜，
互不相
让。这不是奋发竞争，敢于拼搏精神的体现吗？这幅取名为《相持不下》的国画，
在市里举办的“六一”
儿童
画比赛中，得到一等奖。

1
、将括号里不合适的词语划掉。

2
、结合下文，解释下列词语。

毫不示弱
_____________________________________
。

袭击
_____________________________________ wOgRx
。

伺机
_____________________________________
。

3
、找出短文中的反问句，抄写一句，并将它改写成陈述句。

抄：
__________________________________________
。

改写：
_____________________________________
。

4
、给三个自然段拟出小标题。

(1)____________ __________
。
(2)________________ __
。
(3)_____________________ __
。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

3

四年级

垂

柳

在北方广大地区，
感受春意最早的乔木是垂柳。
你看，
在那冰雪初消的时候，
不正是暗泛青的柳芽把春意
首先带到了人间吗？你再看
,
大多数树木久睡刚醒，而垂柳已经将粒粒柳芽，抽成万条柳丝，给人民送来春天
的气息，所以，诗人写道：
“春色先以柳芽归”
，
“春风杨柳万千条”
！

柳树（

）是最早的报春使者，
（

）是经济价值较高的树木。

柳树枝干坚韧，耐水湿，不怕风吹雨打，所以，湿十分理想的防浪护岸树种。

柳树木质轻柔色泽褐红，纹理顺直，湿农具
.
家具和农家小型建筑的优良木材。

柳树还有其他用途。它到了化学家手中，能炼出火药；在医学家手中，可作接骨夹板材料。

柳树枝（

）纤细，
（

）很有韧性，在农村老人，妇女手中，它又会变成柳篮，
柳箱，簸箕等日
用品，就是柳芽，柳叶的用途也很广泛。如柳絮可作枕芯，也可作鞋垫。

柳树性喜潮湿，适应力强，
在我国南方，
（

）
，塘边河岸，
（

）丘陵山地，一经（
qi

n
）
插，
它都能扎根生长。在一般情况下，
十年左右，
它就能长成高达十几米，胸径二
.
三米的浓荫大树。所以人们说：
“无心插柳柳成荫”
。如有意栽培，它生长更快，对人的报答也更多。

1.
请在原文括号里填入关联词语。
2.
用序号和“‖”给短文分段。

3.
你的分段依据是什么？在所选答案的括号里打“√”

A.
按照事情发展顺序分段（

）
B.
按照时间先后顺序分段（

）

C.
按照地点方位变换分段（

）
D.
按照事、物的内容或性质分段（

）

4.
找出文中的过渡段，用“＝”划出，并且用“∣”隔开承上启下的不同部分。

5
文中倾斜划线句子用的是什么说明方法？在对的答案后面括号里划“√”

a.
数字说明（

）
b.
打比方（

）
c.
举例自（

）

6
文中划“－”的句子是（

）句？请先填空，再把这个句子改为陈述句。

陈述句
________________________________________
。

7
柳树用途很广，请简要列举它的四个不同方面的用途。

_______________________________________________ _____
。

金

子

布娜、云娜和其其格（提

拿）着小篮子，拿着小刀去村南挖野菜。这里的野菜又大又新鲜，大人们可爱
吃了。‖

呀！好大的一片野菜。孩子们一会儿就挖了好多野菜。布娜挖着，挖着，刀尖突然（遇

碰）到了一个硬
东西。她用刀一（挑

挖）
，从松软的土中跳出了一个黄澄澄、亮晶晶的小圆片。
“哎，这是什么呀？”布娜叫
起来。
“这是不是金子？”云娜把小圆片掂了掂说
:
“我看肯定是金子！
”

孩子们的眼睛都（瞪

睁）得大大的，心突突地跳着，她们觉得这件事是可以震动全村老少。于是，她们
急忙向村里跑去。‖

孩子们飞快地进了村，
把捡到的东西交给了正在开会的村长，
抢着说捡金子的经过。
老村长带着微笑看了
看孩子们，又笑着把圆片（交递）给了身边的干部看。干部们谁也不说话，只是笑着。孩子们（惊呆

愣住）
了，为什么干部们只是傻笑？

这时，一位干部拿起那块小圆片，
（琢磨

端详）了一下，笑着说：
“这难道是金子吗？这是黄铜呀，是装
饰马鞍用的铜顶帽。
”孩子们后悔极了，个个难为情得低下了头，像一棵棵霜打过的小草。老村长弯下腰，抚
时光老人和流浪汉

一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：
“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：
“我少年时代玩玻璃球，青年
时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔呀！
”

时光老师看他哭得可怜，试探地问：
“假如你能返老还童„„”

“返老还童？”
流浪喊抬头将老人打量一番，
“扑通”
一声跪下，苦苦哀求，
“假如再给我一个青春，我一
定从头学起，
做一个勤奋好学的人！
”
“好吧！
”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变
成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。

他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他不觉手痒了，
也挤进去玩了起来。
他仍然按老样子生活，玩纸牌，
打麻将„„到了老年，他又懊悔地哭了起来。
正巧又碰到
时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。
“我做了一件蠢事！
”时光老人冷笑着：
“给
你再多的青春，你也不会得到真正的生命。
”

1
、根据短文内容填空。

（
1
）时光老人让流浪汉

，

是因为流浪汉表示：
“假如
______________________________
，我一定
_____________________
，

__________________________________
。
”

时光老人说自己做了一件蠢事是因为
________________________________________
。
（
5
分）

（
2
）时光老人说的“真正的生命”是指
___________________________
。

（
2
分）

2
、
“笑”有许多种，再写出几种不同的“笑”来。

冷笑
_____________________________________________________
。

3
、写出一句古语，说明要珍惜时光，从小努力。
（
2
分）

_________________________________________________________________
。

窗

窗，一直是我的好朋友。我最喜欢从窗口往外看，欣赏屋外的景物。

五岁的时候，
我和家人住在乡村的小屋。
白天，
**
在窗前

可以看到蓝天

白云

青山

绿草

我可以呼
吸到清新的空气

沐浴在柔和的阳光中。

七岁的时候，我们搬到海岛。晚上，我伏在窗前，听着海浪拍岸的声音，数着天上的繁星。远处的灯火，
像一朵朵闪闪发光的金花，令人神往。

现在，我又从大厦的窗口往外看。马路上有飞驰的车辆，有往来不绝的行人，还有灿烂耀眼的大小招牌，
使我目不暇接。

啊！窗外的景物真是变化无穷，它给我的欢乐是说不完的。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

2

四年级

1、给第二自然段缺标点处加上标点。
（
3
分）

2、用“──”划出一句比喻句。这句把

比作

。
（
2
分）

3、写出下列词语的近义词。
（
2
分）

往来不绝（

）

变化无穷（

）

4、填空：

这篇文章按时间的变化：
“

”
、
“

”
、
“

”
，分别写
了

、

、

（地点）窗外不同的景色，写出了景色的变化，也写出了

的改善。
（
4
分）

我画鸡斗架

受爸爸的影响，我从小就喜欢画国画，还是校美术组的组长呢！

一天早上，我正坐在阳台上吃早饭。突然，一声声沉闷的

“咯咯”下面传来。我低头一看，哟，原来是
两只大公鸡在斗架：
一只红公鸡伸着胀得通红的头冲着对方，
颈上一圈勃发的羽毛竖起，
两只翅膀由于使足了
劲微微地
（晃动抖动）着，鸡冠像小山一样耸立着，双腿微微向后弓着，随时（准备打算）
向对面那只芦花鸡
扑去。
对面那只芦花公鸡也毫不示弱，
张开的翅膀使劲拍动着，
红里透绿的眼睛一动也不动地瞪着红公鸡，
似
乎在寻找机会袭击对方。相持片刻，终于相搏了。两只公鸡随着两脚一进一退，整个身子也是一扑一闪，
（疯
狂地、发疯地）

“咕咕”叫着。双方慢慢在地上转着圈子。或攻或守，斗一阵，歇一阵，我默默地凝视着相
斗的公鸡。突然心头一闪，这不是一个很好的画面吗？我马上拿来铅笔和画板，
（飞快地、迅速地）勾画着这
个决斗场面。

晚上，
我铺开宣纸和早上画的草图，
回忆着平时看到的斗鸡场面，
并把回忆起来的场面与图上画的场面融
合起来。
渐渐地，
一幅公鸡相斗的画便清晰地出现在我的脑海里。
我挥动毛笔急促地画着，
雪白的宣纸上出现
了两只神气十足的大公鸡：
大的一只微微蹲着，
稍小的一只则是拍着翅膀正伺机待扑。
两鸡争强斗胜，
互不相
让。这不是奋发竞争，敢于拼搏精神的体现吗？这幅取名为《相持不下》的国画，
在市里举办的“六一”
儿童
画比赛中，得到一等奖。

1
、将括号里不合适的词语划掉。

2
、结合下文，解释下列词语。

毫不示弱
_____________________________________
。

袭击
_____________________________________
。

伺机
_____________________________________
。

3
、找出短文中的反问句，抄写一句，并将它改写成陈述句。

抄：
__________________________________________
。

改写：
_____________________________________
。

4
、给三个自然段拟出小标题。

(1)____________ __________
。
(2)________________ __
。
(3)_____________________ __
。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

3

四年级

垂

柳

在北方广大地区，
感受春意最早的乔木是垂柳。
你看，
在那冰雪初消的时候，
不正是暗泛青的柳芽把春意
首先带到了人间吗？你再看
,
大多数树木久睡刚醒，而垂柳已经将粒粒柳芽，抽成万条柳丝，给人民送来春天
的气息，所以，诗人写道：
“春色先以柳芽归”
，
“春风杨柳万千条”
！

柳树（

）是最早的报春使者，
（

）是经济价值较高的树木。

柳树枝干坚韧，耐水湿，不怕风吹雨打，所以，湿十分理想的防浪护岸树种。

柳树木质轻柔色泽褐红，纹理顺直，湿农具
.
家具和农家小型建筑的优良木材。

柳树还有其他用途。它到了化学家手中，能炼出火药；在医学家手中，可作接骨夹板材料。

柳树枝（

）纤细，
（

）很有韧性，在农村老人，妇女手中，它又会变成柳篮，
柳箱，簸箕等日
用品，就是柳芽，柳叶的用途也很广泛。如柳絮可作枕芯，也可作鞋垫。

柳树性喜潮湿，适应力强，
在我国南方，
（

）
，塘边河岸，
（

）丘陵山地，一经（
qi

n
）
插，
它都能扎根生长。在一般情况下，
十年左右，
它就能长成高达十几米，胸径二
.
三米的浓荫大树。所以人们说：
“无心插柳柳成荫”
。如有意栽培，它生长更快，对人的报答也更多。

1.
请在原文括号里填入关联词语。
2.
用序号和“‖”给短文分段。

3.
你的分段依据是什么？在所选答案的括号里打“√”

A.
按照事情发展顺序分段（

）
B.
按照时间先后顺序分段（

）

C.
按照地点方位变换分段（

）
D.
按照事、物的内容或性质分段（

）

4.
找出文中的过渡段，用“＝”划出，并且用“∣”隔开承上启下的不同部分。

5
文中倾斜划线句子用的是什么说明方法？在对的答案后面括号里划“√”

a.
数字说明（

）
b.
打比方（

）
c.
举例自（

）

6
文中划“－”的句子是（

）句？请先填空，再把这个句子改为陈述句。

陈述句
________________________________________
。

7
柳树用途很广，请简要列举它的四个不同方面的用途。

_______________________________________________ _____
。