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网站首页如何阅读《如何阅读一本书》为什么呢？
《如何有效阅读一本书》：不做笔记书读再多也没用
以往习惯是：看一本书之前，我会先在书前面写上日期，有时会附上地点，比如火车上。又或者附上来源，比如当当网。然后看书过程，习惯在看到感兴趣的内容或者某些触动心灵的句子时，用笔划下，就简单画条横线。看完后也习惯在书未写上个日期，有时还写个几百字的读后感。还有种习惯是在微信微博上发表几句感言感想。
就是这样，因为没有一本统一的完整的读书笔记，所以才后知后觉发现给自己带来很多不便。当某一天，突然想起一本书，却怎样也想不起大概内容时；当某一天，突然想起一本书，却想不起自己当时是怎样的感受时；当某一天，突然想起书中某句话，却只有零零散散的记忆时……每次，只能翻找书本或者上网搜又或者翻回很久前发表过的微信微博，显然，这种办法是很笨的，也怪自己平时看书时没考虑长远。
但看了《如何阅读一本书: 超实用笔记读书法》后，不禁开始对自己的读书方法以读书笔记进行反思，并且逐步改正。
这本书主要是围绕四个方面来写:如何选书、如何购书、如何读书、如何活用。
然而以上那些都离不开读书笔记。其实这就相当于把一篮鸡蛋放在同一个筐里，读书笔记也是如此。把读书所有的相关信息记入同一本笔记，这样以后重看回时就一目了然了。
选书。从想购买这本书的动机开始。比如我最近想读《白夜行》这本书，那我为什么想读这本书？因为豆瓣上很多人推荐，还看了不少书评说如何如何的好，所以我也决定看下。当然，也会有其它各种不一样的原因，比如广告，电视，朋友推荐等。
购书。首先得有购书清单吧。而购书清单上得有书名，作者名和出版社名。我以前常忽略最后那个，尤其是买名著时，各种版本的选择，还有翻译者不同，着实让人头疼。而有了这三个信息，基本可以买到自己想要的书了。当然，列个购书清单还可以避免在书店买书时，自己一时冲动下买了在当时看来挺喜欢但实际无用的书。还有一个好处是看清自己真正的读书需求。
读书+记录。既然你读书那多多少少都会有记录的吧，边读边画边记，我们大多数人都会做。但做的效果怎么样呢？作者的做法就是:摘抄+评论或自己的感想看法，而且是用不同符号。比如在摘抄前面标上＊，在评论前面标上⊙，这样以后看回笔记的时候就知道什么意思了。那当遇到很多自己都感兴趣的句子时该怎么办？像我有时看书，看下来几十处都用笔画着，那是不是都得摘抄下来？作者建议可以在看过程中做标记，拿小型荧光便利贴先贴上，暂放一段时间再重看这些句子，仍然深有感受的话再记录下。
活用。当你读书笔记完成后，就可以学以致用了。例如写书评，直接用自己读书笔记里的句子加上评论，还有些自己的感想感悟之类的，顺利就可以输出自己想表达的内容了。当然，读书笔记是需要重读的，而且关于书评，自己也要参考下别人的说法观点，这样能让自己更全面地了解这本书以及不同人对它的不同看法。用作者的话就是:
“读书笔记是自己和书的对话，所以不需要别人的观点，但如果在做完读书笔以后重读书评，就可以参考“第三方的观点”，换个角度审视自己的这次读日夏养花网书体验。于是你会发现，原来对自己来说有着某种意义的书，在这个人眼里是这样的。”
如何阅读一本书》
《如何阅读一本书》在阐述阅读之美时，指出了阅读的几个目的：
1，娱乐消遣；
2，获取资讯；
3，增进理解力，达到心智的成长。
这是从容易到困难的三个阶段，当然，这本书针对的读者，主要是抱着第三种目的读书的人。阅读之美，在于通过读书让你超越从前的自己，成为更出色的人。
关于阅读训练，《如何阅读一本书》把阅读从低到高分为四个层次：基础阅读，检视阅读，分析阅读和主题阅读。如果把读书比作交友，基础阅读正如分清敌友，检视阅读如泛泛之交，分析阅读犹如知己好友，主题阅读犹如好友成群，谈笑鸿儒。艾德勒花了大半本书的笔墨，着重介绍了分析阅读，以及其中的规则。就像生命中的知己好友，都值得我们以最大的诚意和热忱去对待他们，那些好书，也值得我们用分析阅读去理解它们。
作为阅读最高层次的主题阅读，包括了前三个阅读层次的全部能力，适用于专题研究时同时读好几本书，这是阅读层次的最高阶。
当然，艾德勒也指出，并非每一本书籍都值得我们用上分析阅读和主题阅读。人类文明进程中的书籍浩如烟海，很大一部分只需要基础阅读或者检视阅读。而那些水平高出我们的作者，能提升我们理解能力和心智的书籍，则必须要进行认真细致的分析阅读。
阅读，并不是逆来顺受。并不是简单地把那些公认的经典书籍拿来，一字不漏地读完，灌输进大脑，强迫自己记住。这样读书不仅低效费时，而且会随时打消你读书的积极性。
一个出色的阅读者，应该是个主动的阅读者。读一本书，就好比是一场和作者的对话，读者应该带着自己的问题去阅读。《如何阅读一本书》中概括了读一本书时必须要问的四个问题：
1，这本书讲的是什么；
2，作者细部说了什么，怎么说的；
3，这本书说得有道理吗；
4，这本书与你有什么关系？
在一个优秀的主动阅读者眼里，一本书的骨架，随着他提出的这些问题在阅读过程中显现出来，变得清晰明朗。学会并且习惯主动阅读，是读者阅读技巧提升最重要的表现。
而《如何阅读一本书》所透露出的野心，并不www.rixia.cc只是提升阅读技巧而已。而是通过主动阅读，增进自己的理解力，改进自己的思维方式，实现阅读者心智的成长。“我们的头脑能无限地成长与发展下去，而心智如果不常运用，就会萎缩。”保持心智的成长，成为更出色的人，这才是莫提默J.艾德勒博士终极的教诲。
阅读，它本非速成与灌输，更多的是一种浸润和潜移默化。这种浸润往往在你肉眼看不见的情形下，随着你的心智成长，慢慢让一本书成为你的一部分。即便多年以后你已然忘记书的内容，甚至忘记自己读过这本书，但它的种子早已在你内心里悄悄埋藏，只等着有一天开出一朵绚丽的花来。
如果你也阅读，如果你在阅读之路上走了不少弯路，但仍旧相信读书让你变得更好，那就读一读这本书吧。
希望这个回答对你有帮助
什么书值得读？一本书读不懂怎么办? 如何快速阅读？如何知道自己读懂了？
如何阅读一本书？
为什么要读《如何阅读一本书》
《如何阅读一本书》在阐述阅读之美时，指出了阅读的几个目的：
1，娱乐消遣；
2，获取资讯；
3，增进理解力，达到心智的成长。
这是从容易到困难的三个阶段，当然，这本书针对的读者，主要是抱着第三种目的读书的人。阅读之美，在于通过读书让你超越从前的自己，成为更出色的人。
关于阅读训练，《如何阅读一本书》把阅读从低到高分为四个层次：基础阅读，检视阅读，分析阅读和主题阅读。如果把读书比作交友，基础阅读正如分清敌友，检视阅读如泛泛之交，分析阅读犹如知己好友，主题阅读犹如好友成群，谈笑鸿儒。艾德勒花了大半本书的笔墨，着重介绍了分析阅读，以及其中的规则。就像生命中的知己好友，都值得我们以最大的诚意和热忱去对待他们，那些好书，也值得我们用分析阅读去理解它们。
作为阅读最高层次的主题阅读，包括了前三个阅读层次的全部能力，适用于专题研究时同时读好几本书，这是阅读层次的最高阶。
当然，艾德勒也指出，并非每一本书籍都值得我们用上分析阅读和主题阅读。人类文明进程中的书籍浩如烟海，很大一部分只需要基础阅读或者检视阅读。而那些水平高出我们的作者，能提升我们理解能力和心智的书籍，则必须要进行认真细致的分析阅读。
阅读，并日夏养花网不是逆来顺受。并不是简单地把那些公认的经典书籍拿来，一字不漏地读完，灌输进大脑，强迫自己记住。这样读书不仅低效费时，而且会随时打消你读书的积极性。
一个出色的阅读者，应该是个主动的阅读者。读一本书，就好比是一场和作者的对话，读者应该带着自己的问题去阅读。《如何阅读一本书》中概括了读一本书时必须要问的四个问题：
1，这本书讲的是什么；
2，作者细部说了什么，怎么说的；
3，这本书说得有道理吗；
4，这本书与你有什么关系？
在一个优秀的主动阅读者眼里，一本书的骨架，随着他提出的这些问题在阅读过程中显现出来，变得清晰明朗。学会并且习惯主动阅读，是读者阅读技巧提升最重要的表现。
而《如何阅读一本书》所透露出的野心，并不只是提升阅读技巧而已。而是通过主动阅读，增进自己http://www.rixia.cc的理解力，改进自己的思维方式，实现阅读者心智的成长。“我们的头脑能无限地成长与发展下去，而心智如果不常运用，就会萎缩。”保持心智的成长，成为更出色的人，这才是莫提默J.艾德勒博士终极的教诲。
阅读，它本非速成与灌输，更多的是一种浸润和潜移默化。这种浸润往往在你肉眼看不见的情形下，随着你的心智成长，慢慢让一本书成为你的一部分。即便多年以后你已然忘记书的内容，甚至忘记自己读过这本书，但它的种子早已在你内心里悄悄埋藏，只等着有一天开出一朵绚丽的花来。
如果你也阅读，如果你在阅读之路上走了不少弯路，但仍旧相信读书让你变得更好，那就读一读这本书吧。
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如果阅读效率低的话，可以学习一下快速阅读法。快速阅读是一种眼脑直映式的高效阅读学习方法，掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理、归纳和分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。掌握不是一句两句话就可以做到的，想学习的可以自己去了解，或者参考《精英特速读记忆训练软件》，主要就是训练快速阅读的，里面也有“思维导图”的训练，如果你的阅读效率低，可以好好的去练习提高一下。
读书的过程中以及读完一本书后，要学会做读书笔记。读书过程中：①遇到重要的、有趣的、有疑问的等的内容就记录下来，以备份查阅。②做好读书批注。也就是记录阅读过程中的阅读感受或感悟，比如你对某一句话、某一观点的理解、联想、灵感等方面，都要及时的记录下来。读完之后：①以知识框架或思维导图的形式来来整理书籍，主要是书本的重要内容提炼，也包括自己在读的过程中的一些理解和感悟。知识框架，特备是思维导图形式的笔记，有一个好处就是方便添加新内容，当我在后期的学习或阅读中有相关的新知识点、新体会，都可以加进去，促进知识的衔接，方便掌握和运用。②针对一部分书，比如看了之后很有感触的那种，我也会写一写读书感悟。
如何阅读一本书？
一、了解阅读的四个层次
因为有阅读差异，所以阅读有层次之分。读小说、看漫画和浏览新闻、读论文、啃专业书，所付出的精力和智力完全不同。作者将阅读分为四个层次：
基础阅读；
检视阅读；
分析阅读；
主题阅读。
四个层次不是各自独立，而是渐进的，从简单到复杂。
基础阅读就很好理解了，也可以叫做初级阅读，算是学习越多的阶段，只要认识字就可以完成基础阅读，这是迈向更高层次阅读的基础，比基础高，一个阅读层级的呢是检视阅读，如果说基础阅读要搞清楚的是这个句子在说什么的话，检视阅读就是弄明白这本书在谈什么。检视阅读是一种快速阅读方法，能在有限的时间内帮你迅速通读一本书，作者说没必要把书中的每个字都读完，要学会用20%的时间读到80%的重点内容。
比如你在书店面对那么多书，会犹豫买还是不买，买哪本是要做出迅速判断，这个时间往往很短，检视阅读就会派上用场了，怎么做呢？
第一步先看外包装，从书名封面宣传语作者出版社等信息来判断，这里要特别提示一点，作者名字那里标注的是还是编著，建议你尽量不要买和看编著的书，为什么呢？编著的书呢？并不是作者原创的，而是编辑拼凑的质量很低，所以啊，看到封面写着编著两个字的，就直接pass吧。
第二步翻开书，如果有续呢，就先看去看看作者或者其他人是如何评价这本书的，阅读全书之前有个大体的印象，
第三步看目录，这里是了解一本书结构的重要方法，通过看目录你会起码得到两个信息，第一这本书值不值得你花时间去仔细阅读第二哪些篇目需要重点读哪些篇目需要粗浅阅读，
第四步看内容有无吸引力，内容介绍通常印在数的勒口上，勒口就是数的封面或封底折叠进去的部分。
第五步东翻翻西翻翻，念一两段，读上三四页，但不要太多，特别要看书的倒数几页，因为作者一般都会在最后做观点梳理和总结。
二、书读完了，记不住怎么办？利用主动阅读和记笔记的方法帮你忘不掉。
很多人读书都会遇到一个尴尬问题，书读完了，但是过了几天就忘了内容。解决这话阅读效率不高的难题，作者提了两个办法：
第一个方法是，做一个自我要求的阅读者。意思就是要学会“主动阅读”。主动阅读的原理是，读书的过程就是寻找答案的过程。带着问题去读书，你会发现读书的效果变好了，这样读完就可以把节中的知识内化成自己的，不容易忘记。作者建议读者在读书时给自己提出四个问题：第一，整体来说这本书到底要谈什么？主题是什么。第二，作者在主题下面，分别提了哪些观点和想法。第三，作者说的有没有道理？不能盲目信任作者，必须要有自己的判断。第四，这本书和自己有什么关系，读了有什么意义？
第二个方法是记笔记。让一本书真正属于自己。阅读的过程，也是思考的过程，把自己的感受及时记下来，能帮助自己理解消化。作者提供了三种做笔记的方法：结构笔记、概念笔记、辩证笔记。
三、阅读过程中，四个实用技巧帮你真正读懂一本书。
这里讲的四个技巧，就是读者可以直接运用的阅读技巧，也是阅读层次中“分析阅读”的四个规则。运用这个四个技巧就能够对一本书的架构有充分认识，从而真正读懂这本书，这四个技巧是：
第一，阅读之前要按照书的种类和主题分类。
第二，有最简单的句子来叙述整本书的内容，帮助自己发现这本书的重点。
第三，把书里重要篇章例举出来，弄清楚它们是怎么按照顺序和关联、组成一个整体架构的。
第四，要思考作者想要用本书解决一个什么问题。
阅读一本书首先分四个层次，基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读。这四个层次不是各自独立，而是渐进的从简单到复杂。
这是我用Mind+思维导图做的整理，希望可以帮到各位。
《如何阅读一本书》：善用关键词提升阅读速度，主题阅读猎取干货
如何读一本书？
book
人之所以读书，无非有三种目的。一是为了实际的用途，二是为了消遣，三是为了获得精神上的启迪和享受。真正的阅读必须有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游，是在这漫游途中的自我发现和自我成长，因而是一种个人化的精神行为。——周国平《思想的星空》
阅读含四个层次，且层次是递进的：
一、基础阅读
第一阶段——阅读准备阶段——相当于学前教育。
第二阶段——认字——相当于一年级学生典型的学习经验。
第三阶段——字汇的增长及对课文的运用——四年级读写能力。
第四阶段——几乎可以阅读所有的读物——小学或初中毕业。
二、检视阅读（通过系统化略读了解书内容的整体架构、主题、观点）
检视阅读一、有系统的略读或粗读（1、先看序和书名页2、研究目录页3、检阅索引）
检视阅读二、从头到尾读一遍，不懂的地方不要停下来查询或思索
依据读物的性质和复杂程度用不同的阅读速度
这是什么样的一本书？整本书在谈的是什么？作者是借着怎样的整体架构，来发展他的观点或陈述他对这个主题的理解？（主动的阅读基础四个基本问题：1、主题2、支持论点3、论点正确性4、书籍与读者自身相关性基本问题的罗列可参考《金字塔原理》）
三、分析阅读（在检视阅读及时间充分的基础上最好的阅读，细嚼消化一本书，特意在追寻理解）
主动阅读的核心是在阅读时需要提四个问题：
一、这本书大体上是在谈什么（主题）——对应分析阅读第一阶段
二、这本书的详细内容是什么，作者是怎么写出来的（支持论点）——对应分析阅读第二阶段
三、这本书的内容是真实正确的吗（论点正确性）——对应分析阅读第三阶段
四、这本书的内容对我来说有何意义（书籍与读者自身相关性）
第一阶段：找出一本书在谈些什么（主题）
1）依照书的种类与主题来分类（不同类别的书有不同的阅读方法）
2）使用最简短的文字说明整本书在谈些什么（简述）
3）将主要部分按顺序与关联性列举出来。将全书的大纲列举出来，并将各个部分的大纲也列出来，不一定是作者原来的架构，也可按自己理解的做（拟纲架构）
4）确定作者在问或想要解决的问题
第二阶段：诠释一本书的内容（支持论点）
5）诠释作者的关键字，与他达成共识（关键字的字义双方理解是否一致）
6）由最重要的句子中，抓住作者的重要主旨（用自己的话解释）
7）知道作者的论述是什么，从内容中找出相关的句子，再重新架构出来
8）确定作者已经解决了哪些问题，还有哪些是没解决的。再判断哪些是作者知道他没解决的问题
第三阶段：像是沟通知识一样地评论一本书（论点正确性）
A智慧礼节的一般规则
9）除非你已经完成大纲架构，也能诠释整本书，否则不要轻易批评（在读懂前不要说同意与否）
10）不要争强好胜，非辩到底不可
11）在说出评论之前，你要能证明自己区别得出真正的知识与个人观点的不同
B批评观点的特别标准
12）证明作者的知识不足
13）证明作者的知识错误
14）证明作者不合逻辑
15）证明作者的分析与理由是不完整的
阅读不同读物的方法：
实用性的书：在评断一本实用性的书时，所有的事都与结果及目标有关。（注意作者的时代背景，是否有雄辩的成分在），找出作者想要你做什么，了解他要你这么做的目的（为什么做）。建议用什么方法达到这个目的（怎么做）
想象文学：要感同身受，变成其中的一员，在你衷心感激作者试着为你创造经验之前，不要批评一本想象的作品。不该反对或赞成，而是喜欢或不喜欢，不只要能说出自己为什么喜欢或不喜欢，还要能表达出这本书中哪些地方是最好的，哪些是不好的，并说明理由。慢慢建立起批评的标准。
故事、戏剧与诗：故事书要快读，以免断点遗忘情节
史诗要集中注意力，全心参与并运用想象力（经典：《伊里亚特》《奥德赛》《埃涅阿斯纪》《神曲》《失乐园》）
戏剧假装看到演出的实景（想象自己是导演，告诉演员如何演动作、说话），悲剧的精髓在缺乏时间（时间的紧迫性造成后续决策的失误以引发悲剧）
抒情诗一口气读完，理解整体大意，除非一次性读完，否则无法理解大意是什么。然后重读一次，大声读出来（大部分好的抒情诗中，都存在着一些冲突，有时是对立的两方，“爱与时间”、“生与死”等）。
（以上文学类书籍的阅读可以参考托马斯.福斯特的《如何阅读一本文学书》，记忆、象征、模式【《圣经》、《莎士比亚作品》】
历史书：弄清谈的是什么，没有谈到的又是什么，特别是批评这本书的时候。分辨作者在章节中谈到的经济、战争、宗教、文学等，发现他最重视的部分（以史为鉴可以知兴替以人为鉴可以明得失，历史的前进是各因素合力促成的结果【从个人最基本的生存到整体社会的发展，会因内部——不同人的价值观（帝王权利，个人生存、普世价值等），及外部——基本生产资料（经济、科技、环境变化等）】）——【历史是否可以理解为马斯洛《Z理论》6个需求下，各个体团体需求博弈的结果，底层X理论：生理需求，安全需求中层Y理论：社会需求、尊重需求、自我实现的需求高层Z理论：自我超越的需求】
当前事件：作者是谁，他的写作态度是什么（擦亮眼批判性思考，是否存在利益相关）
对于特别专业的书籍如科学数学：读者的目的不是成为这个主题的专家，而是要去了解相关的问题，这样阅读就会轻松许多
哲学问题主分类：第一组，关于存在与变化的问题，与这个世界上存在与发生的事有关，哲学领域中属于理论或思辨型的部分。第二组，关于善与恶，好与坏的问题，和我们应该做的或探寻的事有关，即哲学中的实用的部分，规范的哲学。
哲学问题次分类：
形而上学：思辨或理论型的哲学主要探讨存在的问题
自然哲学：与变化有关，关于特技与种类的演变，变化的条件与原因。
认知论：探讨的是知识的问题，关于我们的认知，人类知识的起因、范围、限制，确定与不确定的问题。
哲学风格：1、哲学对话2、哲学论文或散文3、面对异议4、哲学系统化5、格言形式
阅读哲学作品最重要的就是要发现问题，或是找到书中想要回答的问题。找出作者隐藏起来，并未言明的假设，是多么困难。就算自己有相反的假设，也不妨看看作者的假设会如何导引下去，假装相信一些其实你不相信的事，是很好的心智训练
四、主题阅读（在横向纵向上，各书观点对比，深度融合形成自己的知识体系，能够了架构出一个可能在哪一本书里都没提过的主题分析，有写论文的感觉）
对于一个特定的问题，牵涉的书会有很多本，所以要知道读哪些书（通过检视阅读分辨）
主题阅读
步骤一、找到相关章节（在主题阅读中，你关心的主题才是重点，而不是阅读的书。主要的工作不是理解本书的内容，而是找出这本书对你的主题有什么帮助，而这可能与作者本身的写作目的相去甚远。）
步骤二、带引作者与你达成共识（不同作者不同的表达方式是不是在谈一个共同的问题，理解后尽量用自己的词）
步骤三、理清问题
步骤四、界定议题
步骤五、分析讨论
主题阅读就是面面俱到，而自己不预设立场。可以先阅读来自不同作者的一些比较短的章节，可以帮助我们在读完这些经典著作前先读进去。
其他：
以其他工具辅助阅读：思维导图、批判性思维、金字塔原理、各种方法笔记
以思想转出为前提去读书时，思想输入的质量也会有所提升。摘抄+感想+第三方观点
可以在适合在时间去重读读书笔记，或许会因经历产生新的想法
电子笔记可以建立标签：信息可包括笔记本编号、阅读日期、笔记类型、书名、作者、出版社等在大量笔记中搜索实http://www.rixia.cc用
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