一、汉语拼音、汉字

⒈按照大写字母的顺序，把下面的大写字母写到四线三格里，并写出相应的小写字母。
Y B R Q H P G D

⒉判断下面的说法，对的画“√”，错的画“”
①Bn 、 Bng 、 eng、 en、都是前鼻韵母。( )
②z 、c、 s、都是平舌音。( )
③“雪”的音节是“x< ”。( )
④wu zhi ye yuBn ying、都是整体认读音节。( )
⑤“汗水、骆驼、玻璃、明白、雨露”这些词语中画线的字都读轻声( )。
⑥当B、 o、 e、开头的音节连在其它音节后面时，如果音节的界限发生混淆，要用隔音符号隔开。( )
⒊读拼音，写诗句。
w men y ng yu n g o bi le p ji de m o w , qu w ng b li o y n n y o d ng w n r de t k ng。
⒋用下面的多音字组成两个不同读音的词语。

处 柏 粘 相

切 模 似 缝

⒌各写出4个相同偏旁的字。（多写一个字加半分）
刂 别
灬 热
口 国
走 起
氵 洗
⒍按要求把下面的字写到田字格里，要写得正确、匀称。
森 衔 圆 庸 舅 乃

（全包围） （独体字） （半包围） （左中右） （上下） （品字）

⒎按要求填空。
“屈”字用部首查字法查应查( )部，再查( )画。“屈”字在字典里的解释有：①弯曲；使弯曲。②屈服；使屈服。③理亏；④委屈；冤枉。在“理屈”一词中应取第( )种解释；在“宁死不屈”中应取第( )种解释。
二、词语
⒈读下面的词语，找出错别字，在下面画上线，把正确的字写到括号里。
①纤夫 普写 幽静 纯熟 厌卷 ( )
②薄纱 火焰 抱怨 忧虚 凝惑 ( )
③悔辱 慈详 夹衣 严峻 召集 ( )
④兴旺 屈折 骏工 推辞 勉励 ( )
⒉在下面各词的左边写一个反义词，右边写一个近义词。
①( )严厉( ) ②( )正确( )
③( )安静( ) ④( )冷淡( )
⑤( )宽阔( ) ⑥( )保护( )
⒊把下面的词语补充完整。
构思奇( ) 坚( )有力 兴国安( ) ( )耳盗铃
安然无( ) 身( )其境 美不( )收 ( )舟求剑
匠心独( ) 守( )待兔 翠色( )流 ( )山越岭
神机妙( ) 各( )己见 画蛇( )足 ( )兵简政
⒋照样子，写词语。（所写的词语中必须有一对反义词。）
例：弄假成真 大惊小怪

（写够6个成 语满分，多写一个成语加1分）
⒌写出句中画线的词的意思。
①但( )悲不见九州同( )
②王师北定( )中原日，家祭无忘( )告翁。
③初闻( )涕泪满衣裳。
④漫卷诗书喜欲狂。( )
⑤青春( )作伴好还乡。
⑥谁持彩练( )当空舞。
⑦雨后复斜阳( )。
⑧装点( )此关山。
⑨希望先生不要推却。( )
⑩人固有一死。
⒍把一面各组中不属于同类的词画掉。
①钢笔 铅笔 笔筒 毛笔 圆珠笔
②春节 元宵节 仲秋节 儿童节 端午节
③理直气壮 攻无不克 聚精会神 叶公好龙 颇负盛名
④湛蓝如洗 狂风肆虐 遮天蔽日 飞沙走石 天昏地暗
⒎在下面的括号里填上合适的y 字。
情 ( ) 容 ( ) 奇花 ( )草 ( )论纷纷
翻 ( ) ( )立 日 ( )密切 群鸟学 ( )
四 句子
⒈找出下面句子的毛病，用修改符号进行修改。
⑴经常阅读课外书，能够丰富和提高我们的阅读能力。
⑵天上的星星不计其数，数也数不清。
⑶我敢保证，这届运动会我们班可能会得冠军。
⑷我上完五年级了，还有一年没有毕业。
⑸商店里有收录机、电冰箱、电风扇、电池、电视机等家用电器。
⑹造纸、指南针、火药、活字印刷是我国古代的四大发明之一。
⑺我穿了一件干净衬衣和一顶兰色的帽子。
⑻大扫除开始了，少先队员和男同学抢着于重活，让女同学于轻活。
⒉选取合适的关联词，填到句中的合适的地方。
既……又…… 所以……是因为…… 不但……而且……
既然……就…… 一旦……就…… 没有……就没有……
⑴船夫驾驶小艇时，能操作自如，船速非常快。
⑵你懂得了这个道理，要自觉地去做。
⑶这件东西很珍贵，失去，再也不可能得到它了。
⑷无数劳动人民的血汗 智慧，这前不见头，后不见尾的万里长城。
⑸作物能生长，土壤里含有水份和养料。
⑹音乐能给人美的享受，能陶治人的情操。
⒊按要求写句子。
⑴王宁说：“我要像李永红那样关心集体。”（改为转述）

⑵叶圣陶要见我这样一个中学生，我自然当成人生中的一件大事。（改为反问句）

⑶漓江的水很绿。（改为比喻 句）

⑷桃花潭水很深，没有汪沦对我的情谊深。（改为夸张句）

⑸天空的星星一闪一闪的。（改为拟人句）

⑹从南方赶来的美丽的小燕子加入了春天这百花争艳的盛会。（缩句，不得超过八个字。）

⑺红柳开出小花。（扩句，不少于十八个字）

⑻按照指定的意思造句。
轻易（简单容易）：

是六年级的嘛
别是下册的

六年级语文上册期中模拟试题
一．日夏养花网基础知识。（30分）
　　⒈在正确的读音上面打“√”（2分）
住宿（s xi） 道观(gun gun)　 宁愿(nng nng) 扇动(shn shn)
　　⒉下面词语中没有错别字的一组是（ ）。（2分）
　　A．允诺 抵御 峻俏 困惑不解
　　B．透明 宏伟 魁悟 流光溢彩
　　C、薄纱 精致 摇蓝 负荆请罪
　　D、灿烂 造型 宝鼎 精兵简政
　　⒊巧填成语，有新发现。（4分）
（ ）假（ ）威 黔（ ）技穷 画（ ）类（ ） （ ）（ ）为奸
我发现：
　　⒋快乐连线。（4分）
　　刺贪刺虐入木三分 《三国演义》
　　无韵之离骚 聊斋志异》 罗贯中
　　世事洞明皆学问 《史记》 曹雪芹
　　万事俱备，只欠东风 《红楼梦》
　　⒌填出趣联名人。（2分）
　　塔内点灯，层层 诸角（葛）亮
　　池中取藕，节节太白理（李）长根（庚），下联名人是 。
　　⒍积累填充。（2分）
　　A、随风潜入夜， 。 B、 ，金石可镂。
　　C、 ，为有源头活水来。 D、 明月何时照我还。
　　⒎判断正误，正确的打“√”，错误的打“”。（6分）
　　①《长征》、《春夜喜雨》、《闻官军收河南河北》都是律诗。（ ）
　　②《矛与盾》、《郑人买履》、《关尹子教射》都是寓言。（ ）
　　③曹丕、曹植、曹冲都是曹操的儿子。（ ）
　　④菩萨蛮、卜算子、忆江南、长歌行都是词牌名。（ ）
　　⑤契诃夫、托尔斯泰、列宾都是俄国著名作家。（ ）
　　⑥读到《长征》诗，我就联想到长征中动人故事的课文《丰碑》、《飞夺泸定桥》和《倔强的小红军》。（ ）
　　⒏用修改符号修改病句。（4分）
　　　①读了《卖火柴的小女孩》一课，使我感受到我们的生活多么幸福。我们要倍加珍惜。
　　　②中国和印度的人口都是世界最多的国家。
　　　③我们要弘扬雷锋精神，学习雷锋事迹。
　　　④我们阅读课外书籍，可以增长知识面。
⒐在本期学过的课文中，很多人物使我感动，给他们写颁奖词。（不少于20字，4分）

　　二、知识拓展。（12分）
　　1、我会断句。（用标点符号，2分）
火箭队打败了湖人队获得冠军。
　　A、火箭夺冠： B、湖人夺冠：
2、花甲重逢，增加三七岁月；古稀双庆，更多一度春秋。（2分）
　　A、花甲为 岁，古稀为 岁。
　　B、我还知道表示年龄多少的称呼（不少于两个）。
　　3、照样子写话。（4分）
A、才高八斗， 。B、宁为玉碎，不为瓦全。宁 ，不 。
C、胆小如鼠， 。D、气吞山河， 。 （表夸张）
　　4、情景对话（3分）
　　我到医院接病愈回家的妈妈，看到妈妈我说：“ ”，看到照顾妈妈的护士，我说：“ ”。走到医院门口，我对相送的医生说：“ ”。
　　5、诗句“每逢佳节倍思亲”中的“佳节”在原诗中指 节。（1分）
　　三、阅读短文，思考做题。（12分）
世界水日
　　3月22日是“世界水日”。这是第47届联合国大会根据联合国环境与发展大会在《21世纪行动议程》中所提出的建议而确定的，旨在使全世界都关心解决淡水资源短缺日益严重的问题。
　　我们人类居住的地球表面，约百分之七十被海洋（f gi）[ ]，淡水只有百分之二左右。而在所有淡水中，约百分之八十七又储存于两极冰川与永久性"雪盖"中，人类难以利用。因此，全世界可利用的淡火资源非常有限，而这少得可怜的淡水资源中有一些是已遭到污染的“脏水”。随着世界人口的迅猛增加，人类过度开采和严重浪费，工业污染等，使得淡水资源越来越快。由于缺水，一些国家江河干涸，农作物（k wi）[ ]，牲畜断水，甚至在一些国家和地区间爆发“水战”。
　　“世界水日”呼唤地球的儿女，要珍惜每一滴水。
　　我国已被列入贫水国家名单。尽管我们在水的兴利除弊方面取得了　（j sh zh m）[ ]的成就，但与现代化建设的需要仍不相称。开发利用保护水利资源和节约用水，必须引起社会各方面的关注和支持。
　　①根据文中括号里的拼音，在[ ]中写出正确的词语。（2分）
　　②在“兴利除弊”中，（ ）和（ ），（ ）和（ ）互为反义词，类似这种结构的成语还有 。（写出两个满分，每多写1个奖励0.5分）（3分）
③写出两个你积累到的有关水的成语。（2分） 、 。
　　④短文第二自然段主要是写 。
　　⑤作为地球的儿女，你怎样才能做到珍惜每一滴水呢？（3分）
　　做法一：
　　做法二：
　　四、阅读记叙文，按要求仔细做题（16分）
千金一诺
　　真爱的方式有许多种，实现诺言也是爱的一种方式。
　　8岁时，我上小学三年级，我的姐姐当时正读初中，她是个很美的姑娘，亲友们因此很宠爱她。春节前，从广州出差回来的姑姑送给她一件样式别致颜色鲜红的上衣作为新年礼物。在我饱含羡慕甚至是嫉妒的目光中，姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里，急切地盼望着新年的到来。
　　可是就在腊月29那天，邻居大哥的女朋友第一次上门做客，仓促之下伯父伯母没有准备好给她的礼物。正在他们手足无措之际，父亲毫不犹豫地把姐姐的新衣服送了过去，于是促成了一桩美满婚事。
　　晚上，伯父来到了我家，连连称谢并送来了买衣服的钱，父亲执意不收。送走了伯父，他喝住了正幸灾乐祸挖苦姐姐的我，然后安慰姐姐并答应新年那天一定让她穿上新衣服，姐姐不理睬父亲，躲在母亲怀里委屈地哭个不停。
　　那时候，爸爸妈妈两个人一个月的工资不足100元钱，家中的经济一点儿也不宽裕，而且在我们居住的偏僻小城里根本买不到那样漂亮的衣服。所以姐姐认为重新拥有那片粉红色只不过是个奢望罢了。
　　第二天就是大年三十，父亲一大早就拿着家里仅有的30元钱去赶进北京的长途汽车，西单、东单、王府井、前门、大栅栏……他跑遍城内大大小小的商店商场，最http://www.rixia.cc后终于买了和姑姑送的样式颜色都一样的上衣。
　　在黄昏的暮色中，父亲风尘仆仆地赶回家，把衣服放在满脸惊诧的姐姐手上，没有说一句话。
　　看着母亲给父亲清洗句扎挤车时碰破的手臂，我问："爸，你为什么一定要去买衣服？"父亲轻轻抚摩着我的头，淡淡地说了一句："让姐姐过个愉快的新年呀。"
　　泪水渐渐遮住了我的视线，一种深厚无比的爱意沿着父亲的手指抵达我幼小心灵的最深处。
　　①从全文整体上看，这篇文章的标题好在哪里？（3分）

　　②文章主要写了什么？次要写的是什么？（3分）

　　③抓重点词语，说说你对下列句子的理解。（4分）
　 　A父亲毫不犹豫地把姐姐的新衣服送了过去。

　 　B西单、东单、王府井、前门、大珊栏……他跑遍城市大大小小的商店商场。
　　④说说文中最后一个自然段的含义。（从内容中理解思想）（3分）

　　⑤根据全文内容，用一句话概括“父亲”的品质特点。（3分）
　　五、习作（30分）
　　在庆祝伟大祖国六十华诞之际，我们每个炎黄子孙无不为祖国六十年来取得的伟大成就而自豪。特别是改革开放三十年来，国家兴旺，经济繁荣，人民生活富足，各民族空前团结。此时此刻，你一定会情不自禁地赞美我们伟大的祖国，好吧，拿取你的笔，敞开心扉，任心绪驰骋，纵情高歌吧。请以《当国歌响起的时候》或《祖国啊，妈妈》为题写一篇文章，体裁不限。要求联想丰富，文笔流畅，抒发真情实感。

六年级语文试卷

一、书写检测。(按一定格式默写《示儿》)3’

二、积累运用。
1、看拼音写词语。5’
lin dio qun sh zhun xi zhn hn yu y
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、选择。8’
(1)下列音、形、义完全正确的一组是( )
A.帐篷(png) 波滔汹涌 浓妆淡抹 波澜壮阔(波浪)
B.草棚(pn) 惊恐万状 寸步不让 若有所悟(明白)
C.顷刻间(qng) 针锋相对 哈密瓜 脱颖而出(尖子)
D.一艘(su) 天经地义 唇枪舌剑 大名鼎鼎(盛大)
(2)下列词语搭配有错的一组是( )
A.谱写新曲 制作面包 浸透偏见 鞭打灵魂
B.笑声轻盈 问题尖锐 纪律严明 泥土风化
C.颜色深沉 起义爆发 影响深刻 愿望强烈
D.广泛重视 装点姿容 维持现状 思考命运
(3)下列句子中没有语病的一项是( )
A.言行不一致的人，是一种很不好的作风。
B.开展优质教学活动后，李老师的教学水平有明显提高。
C.家长们讨论听取了王教授关于新思维家庭教育的报告。
D.我的家住在清华苑小区。
(4)下列句子中 正确的顺序是( )
秋雨，淅淅沥沥， ；山泉，叮叮咚咚， ；鸟儿，啾啾啼鸣， ；雷暴，轰轰隆隆， ；
①唱着一支清凌的歌 ②唱着一支粗犷的歌 ③唱着一支缠绵的歌 ④唱着一支婉转的歌
A.①③②④ B.③①④② C.④③①② D.③①②④
3、根据不同的要求写句子。
(1)仿写2’
如果我是一棵小草，就要为自然增添一分春色；如果 ，就要 ；
如果 ，就要 。
(2)根据“大意”的不同读音造句。4’
大意(d y)
大意(d yi)
(3)用上适当的修辞手法把句子写得更生动。2’
会场内发出一阵阵掌声。
(4)我们将要进入中学读书，感到新鲜和兴奋。(换一种说法，使表达的感情更强烈。) 2’

4、根据提供的资料制作作家卡片，要求语句通顺，格式正确。3’
①人物——福楼拜 ②时代：十九世纪
③国别：法国 ④代表作：长篇小说《包法利夫人》《情感教育》
⑤个人作品作风：主张文学应当真实反映社会现实，重视历史环境的具体描写和人物精神状态的细致刻画，注重艺术和语言的完美。
作家卡片——福楼拜
三、阅读理解。
(一)根据课文内容填空。10’
1、肖邦再也忍不住了， 。他郑重地从 ,
， ，疾驰而去。
2、“王师北定中原日， ”是 朝诗人 的作品，你还知道哪些爱国的诗句，请写一句： ， 。
3、读了法国作家 写的《船长》这一课，哈尔威船长随着轮船一起深入大海的情景一直在我眼前浮现
我只想用文中的话赞颂他 。4’
4、前半学期，从所学的课文中我们认识 的蔺相如， 的廉颇， 的谭千秋， 的夏洛蒂；人称“ ”的霍金。同时，我也喜欢《鲁滨逊漂流记》作者 所说的一句话“ ”，这本书让我们体会到 滋味。
(二)课内阅读。11’
□你差点把姥姥的眼珠子按冒了□□姥姥用指头点了一下我的鼻子□□熟能生巧□总剪□手都有准头了□□
　　是的，庄稼人都图个吉利，姥姥对“喜鹊登枝”最熟悉不过了。数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她两根延长的手指。
1、给这段话加上标点。2’
2、你能用一些成语形容姥姥的剪纸吗？3’
、 、
3、在文中用“——”画出表示“总剪”的句子，由这个句子你想到的俗语有 1’
4、用“～～”画出文中的一个比喻句，说说从这个比喻句中你体会到
. 2’
5、“熟能生巧”什么意思？结合你的实际谈一谈。3’

(三)课外阅读。
儿子的鱼
我环顾周围的钓鱼者，一对父子引起了我的注意。他们在自己的水域一声不响地钓鱼。父亲钓到、接着又放走了两条足以让我欢呼雀跃的大鱼。①儿子12岁左右，穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里。
两次有鱼咬钩,但又都挣扎着逃脱了。突然，男孩的钓竿儿猛地一沉，差一点儿把他整个人拖倒，卷线轴飞快地转动，一瞬间渔线被拉出很远。
　　看到那鱼跳出水面时，我吃惊得合不拢嘴。“他钓到了一条王鲑(gu)，个头不小。”伙伴保罗悄声对我说，“相当罕见的品种。”
　　②男孩冷静地和鱼进行着拉锯战，但是强大的水流加上大鱼有力的挣扎，孩子渐渐被拉到布满漩涡的下游深水区的边缘。我知道，一旦鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。孩子的父亲虽然早把自己的钓竿插在一旁，但一言不发，只是站在原地关注着儿子的一举一动。
　　一次、两次、三次，男孩试着收线，但每次都不成功。鲑鱼猛地向下游窜去，显然在尽全力向深水区靠拢。15分钟过去了，孩子开始支持不住了，即使站在远处，我也可以看到他发抖的双臂正使出最后的力气奋力抓紧钓竿。冰冷的河水马上就要漫过高筒防水靴的上缘。王鲑离深水区越来越近了，钓竿不停地左右扭动。突然，孩子不见了！
　　③一秒钟后，男孩从河里冒出头来，冻得发紫的双手仍然紧紧抓住钓竿儿不放。他用力甩掉脸上的水，一声不吭，又开始收线。保罗抓起渔网向那孩子走去。
　　“不要！”男孩的父亲对保罗说，“不要帮他，( )他需要我们的帮助，他( )会要求的。”
　　保罗点点头，站在河岸上，手里拿着渔网。
　　不远的河对岸是一片茂密的灌木丛，树丛的一半没在水中。这时候鲑鱼突然改变方向，径直窜入那片灌木丛里。我们都预备着听到渔线崩断时刺耳的响声。④然而，说时迟那时快，男孩往前一扑，紧跟着鲑鱼钻进了茂密的灌木丛。
　　我们3个大人都呆住了，男孩的父亲高声叫着儿子的名字，但他的声音被淹没在河水的怒吼声中。保罗涉水到达对岸，示意我们鲑鱼被逮住了。他把枯树枝拨向一边，男孩紧抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒着退出来，努力保持着平衡。
　　⑤他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已，双臂和前胸之间紧紧地夹着一条大约14公斤重的王鲑。他走几步停一下，掌握平衡后再走几步。就这样走走停停，孩子终于缓慢但安全地回到岸边。
　　男孩的父亲递给儿子一截绳子，等他把鱼绑结实后，弯腰把儿子抱上岸。男孩躺在泥地上大口喘着粗气，但目光一刻也没有离开自己的战利品。保罗随身带着便携秤，出于好奇，他问孩子的父亲是否可以让他称称鲑鱼到底有多重。男孩的父亲毫不犹豫地说□□请问我儿子吧□这是他的鱼□□
1、用“——”画出加点字正确的读音。2’
挣(zhng zhng) 扎卷线轴飞快地转(zhun zhun)动
结(ji ji)实 悄(qio qio)声对我说
2、读句子，选择合适的关联词语填在括号里。2’
虽然……但是……如果……就……
不但……而且……即使……也……
(1)15分钟过去了，孩子开始支持不住了，( )站在远处，我( )可以看到他的双手正使出最后的力气抓紧钓竿。
(2)不要帮他，( )他需要我们的帮助，他( )会要求的。
3、抓住细节，感受男孩的形象。12’
(1)他用力甩掉脸上的水，又一声不吭地开始地收线。
虽然男孩子“一声不吭”，但是从“用力甩掉脸上的水”能够体会到他内心的想法：
(2)男孩躺在泥地上大口喘着粗气，但目光一刻也没有离开自己的战利品。
从“躺”、“大口喘着粗气”能够感受到男孩 ；而从“目光一刻也没有离开自己的战利品”又可以体会到男孩 。
(3)短文中的男孩给人留下了深刻的印象。细细品读文中五处画线的句子，让人真切地感受到男孩真是一个 、 、 的孩子。这五处描写中我最欣赏第 处，理由是 。
孩子的父亲“一言不发”，其实他内心并不平静，他可能在想： 。
(2)男孩的父亲毫不犹豫地说□□请问我儿子吧□这是他的鱼□□ 4’
①体会父亲说话时的心情，在方框里加上标点合适的标点。
②从男孩的父亲说的这句话中我体会到： 。
四、习作表达。30’
日常生活或学习蝇，许多时候，我们的心情舒展，充满了欢乐。请以《最舒心的时候》为题，写一篇400字左右的作文。

六年级语文上册期中模拟试题
一．基础知识。（30分）
　　⒈在正确的读音上面打“√”（2分）
住宿（s xi） 道观(gun gun)　 宁愿(nng nng) 扇动(shn shn)
　　⒉下面词语中没有错别字的一组是（ ）。（2分）
　　A．允诺 抵御 峻俏 困惑不解
　　B．透明 宏伟 魁悟 流光溢彩
　　C、薄纱 精致 摇蓝 负荆请罪
　　D、灿烂 造型 宝鼎 精兵简政
　　⒊巧填成语，有新发现。（4分）
（ ）假（ ）威 黔（ ）技穷 画（ ）类（ ） （ ）（ ）为奸
我发现：
　　⒋快乐连线。（4分）
　　刺贪刺虐入木三分 《三国演义》
　　无韵之离骚 聊斋志异》 罗贯中
　　世事洞明皆学问 《史记》 曹雪芹
　　万事俱备，只欠东风 《红楼梦》
　　⒌填出趣联名人。（2分）
　　塔内点灯，层层 诸角（葛）亮
　　池中取藕，节节太白http://www.rixia.cc理（李）长根（庚），下联名人是 。
　　⒍积累填充。（2分）
　　A、随风潜入夜， 。 B、 ，金石可镂。
　　C、 ，为有源头活水来。 D、 明月何时照我还。
　　⒎判断正误，正确的打“√”，错误的打“”。（6分）
　　①《长征》、《春夜喜雨》、《闻官军收河南河北》都是律诗。（ ）
　　②《矛与盾》、《郑人买履》、《关尹子教射》都是寓言。（ ）
　　③曹丕、曹植、曹冲都是曹操的儿子。（ ）
　　④菩萨蛮、卜算子、忆江南、长歌行都是词牌名。（ ）
　　⑤契诃夫、托尔斯泰、列宾都是俄国著名作家。（ ）
　　⑥读到《长征》诗，我就联想到长征中动人故事的课文《丰碑》、《飞夺泸定桥》和《倔强的小红军》。（ ）
　　⒏用修改符号修改病句。（4分）
　　　①读了《卖火柴的小女孩》一课，使我感受到我们的生活多么幸福。我们要倍加珍惜。
　　　②中国和印度的人口都是世界最多的国家。
　　　③我们要弘扬雷锋精神，学习雷锋事迹。
　　　④我们阅读课外书籍，可以增长知识面。
⒐在本期学过的课文中，很多人物使我感动，给他们写颁奖词。（不少于20字，4分）

　　二、知识拓展。（12分）
　　1、我会断句。（用标点符号，2分）
火箭队打败了湖人队获得冠军。
　　A、火箭夺冠： B、湖人夺冠：
2、花甲重逢，增加三七岁月；古稀双庆，更多一度春秋。（2分）
　　A、花甲为 岁，古稀为 岁。
　　B、我还知道表示年龄多少的称呼（不少于两个）。
　　3、照样子写话。（4分）
A、才高八斗， 。B、宁为玉碎，不为瓦全。宁 ，不 。
C、胆小如鼠， 。D、气吞山河， 。 （表夸张）
　　4、情景对话（3分）
　　我到医院接病愈回家的妈妈，看到妈妈我说：“ ”，看到照顾妈妈的护士，我说：“ ”。走到医院门口，我对相送的医生说：“ ”。
　　5、诗句“每逢佳节倍思亲”中的“佳节”在原诗中指 节。（1分）
　　三、阅读短文，思考做题。（12分）
世界水日
　　3月22日是“世界水日”。这是第47届联合国大会根据联合国环境与发展大会在《21世纪行动议程》中所提出的建议而确定的，旨在使全世界都关心解决淡水资源短缺日益严重的问题。
　　我们人类居住的地球表面，约百分之七十被海洋（f gi）[ ]，淡水只有百分之二左右。而在所有淡水中，约百分之八十七又储存于两极冰川与永久性"雪盖"中，人类难以利用。因此，全世界可利用的淡火资源非常有限，而这少得可怜的淡水资源中有一些是已遭到污染的“脏水”。随着世界人口的迅猛增加，人类过度开采和严重浪费，工业污染等，使得淡水资源越来越快。由于缺水，一些国家江河干涸，农作物（k wi）[ ]，牲畜断水，甚至在一些国家和地区间爆发“水战”。
　　“世界水日”呼唤地球的儿女，要珍惜每一滴水。
　　我国已被列入贫水国家名单。尽管我们在水的兴利除弊方面取得了　（j sh zh m）[ ]的成就，但与现代化建设的需要仍不相称。开发利用保护水利资源和节约用水，必须引起社会各方面的关注和支持。
　　①根据文中括号里的拼音，在[ ]中写出正确的词语。（2分）
　　②在“兴利除弊”中，（ ）和（ ），（ ）和（ ）互为反义词，类似这种结构的成语还有 。（写出两个满分，每多写1个奖励0.5分）（3分）
③写出两个你积累到的有关水的成语。（2分） 、 。
　　④短文第二自然段主要是写 。
　　⑤作为地球的儿女，你怎样才能做到珍惜每一滴水呢？（3分）
　　做法一：
　　做法二：
　　四、阅读记叙文，按要求仔细做题（16分）
千金一诺
　　真爱的方式有许多种，实现诺言也是爱的一种方式。
　　8岁时，我上小学三年级，我的姐姐当时正读初中，她是个很美的姑娘，亲友们因此很宠爱她。春节前，从广州出差回来的姑姑送给她一件样式别致颜色鲜红的上衣作为新年礼物。在我饱含羡慕甚至是嫉妒的目光中，姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里，急切地盼望着新年的到来。
　　可是就在腊月29那天，邻居大哥的女朋友第一次上门做客，仓促之下伯父伯母没有准备好给她的礼物。正在他们手足无措之际，父亲毫不犹豫地把姐姐的新衣服送了过去，于是促成了一桩美满婚事。
　　晚上，伯父来到了我家，连连称谢并送来了买衣服的钱，父亲执意不收。送走了伯父，他喝住了正幸灾乐祸挖苦姐姐的我，然后安慰姐姐并答应新年那天一定让她穿上新衣服，姐姐不理睬父亲，躲在母亲怀里委屈地哭个不停。
　　那时候，爸爸妈妈两个人一个月的工资不足100元钱，家中的经济一点儿也不宽裕，而且在我们居住的偏僻小城里根本买不到那样漂亮的衣服。所以姐姐认为重新拥有那片粉红色只不过是个奢望罢了。
　　第二天就是大年三十，父亲一大早就拿着家里仅有的30元钱去赶进北京的长途汽车，西单、东单、王府井、前门、大栅栏……他跑遍城内大大小小的商店商场，最后终于买了和姑姑送的样式颜色都一样的上衣。
　　在黄昏的暮色中，父亲风尘仆仆地赶回家，把衣服放在满脸惊诧的姐姐手上，没有说一句话。
　　看着母亲给父亲清洗句扎挤车时碰破的手臂，我问："爸，你为什么一定要去买衣服？"父亲轻轻抚摩着我的头，淡淡地说了一句："让姐姐过个愉快的新年呀。"
　　泪水渐渐遮住了我的视线，一种深厚无比的爱意沿着父亲的手指抵达我幼小心灵的最深处。
　　①从全文整体上看，这篇文章的标题好在哪里？（3分）

　　②文章主要写了什么？次要写的是什么？（3分）

　　③抓重点词语，说说你对下列句子的理解。（4分）
　 　A父亲毫不犹豫地把姐姐的新衣服送了过去。

　 　B西单、东单、王府井、前门、大珊栏……他跑遍城市大大小小的商店商场。
　　④说说文中最后一个自然段的含义。（从内容中理解思想）（3分）

　　⑤根据全文内容，用一句话概括“父亲”的品质特点。（3分）
　　五、习作（30分）
　　在庆祝伟大祖国六十华诞之际，我们每个炎黄子孙无不为祖国六十年来取得的伟大成就而自豪。特别是改革开放三十年来，国家兴旺，经济繁荣，人民生活富足，各民族空前团结。此时此刻，你一定会情不自禁地赞美我们伟大的祖国，好吧，拿取你的笔，敞开心扉，任心绪驰骋，纵情高歌吧。请以《当国歌响起的时候》或《祖国啊，妈妈》为题写一篇文章，体裁不限。要求联想丰富，文笔流畅，抒发真情实感。

六年级语文试卷

一、书写检测。(按一定格式默写《示儿》)3’

二、积累运用。
1、看拼音写词语。5’
lin dio qun sh zhun xi zhn hn yu y
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、选择。8’
(1)下列音、形、义完全正确的一组是( )
A.帐篷(png) 波滔汹涌 浓妆淡抹 波澜壮阔(波浪)
B.草棚(pn) 惊恐万状 寸步不让 若有所悟(明白)
C.顷刻间(qng) 针锋相对 哈密瓜 脱颖而出(尖子)
D.一艘(su) 天经地义 唇枪舌剑 大名鼎鼎(盛大)
(2)下列词语搭配有错的一组是( )
A.谱写新曲 制作面包 浸透偏见 鞭打灵魂
B.笑声轻盈 问题尖锐 纪律严明 泥土风化
C.颜色深沉 起义爆发 影响深刻 愿望强烈
D.广泛重视 装点姿容 维持现状 思考命运
(3)下列句子中没有语病的一项是( )
A.言行不一致的人，是一种很不好的作风。
B.开展优质教学活动后，李老师的教学水平有明显提高。
C.家长们讨论听取了王教授关于新思维家庭教育的报告。
D.我的家住在清华苑小区。
(4)下列句子中 正确的顺序是( )
秋雨，淅淅沥沥， ；山泉，叮叮咚咚， ；鸟儿，啾啾啼鸣， ；雷暴，轰轰隆隆， ；
①唱着一支清凌的歌 ②唱着一支粗犷的歌 ③唱着一支缠绵的歌 ④唱着一支婉转的歌
A.①③②④ B.③①④② C.④③①② D.③①②④
3、根据不同的要求写句子。
(1)仿写2’
如果我是一棵小草，就要为自然增添一分春色；如果 ，就要 ；
如果 ，就要 。
(2)根据“大意”的不同读音造句。4’
大意(d y)
大意(d yi)
(3)用上适当的修辞手法把句子写得更生动。2’
会场内发出一阵阵掌声。
(4)我们将要进入中学读书，感到新鲜和兴奋。(换一种说法，使表达的感情更强烈。) 2’

4、根据提供的资料制作作家卡片，要求语句通顺，格式正确。3’
①人物——福楼拜 ②时代：十九世纪
③国别：法国 ④代表作：长篇小说《包法利夫人》《情感教育》
⑤个人作品作风：主张文学应当真实反映社会现实，重视历史环境的具体描写和人物精神状态的细致刻画，注重艺术和语言的完美。
作家卡片——福楼拜
三、阅读理解。
(一)根据课文内容填空。10’
1、肖邦再也忍不住了， 。他郑重地从 ,
， ，疾驰而去。
2、“王师北定中原日， ”是 朝诗人 的作品，你还知道哪些爱国的诗句，请写一句： ， 。
3、读了法国作家 写的《船长》这一课，哈尔威船长随着轮船一起深入大海的情景一直在我眼前浮现
我只想用文中的话赞颂他 。4’
4、前半学期，从所学的课文中我们认识 的蔺相如， 的廉颇， 的谭千秋， 的夏洛蒂；人称“ ”的霍金。同时，我也喜欢《鲁滨逊漂流记》作者 所说的一句话“ ”，这本书让我们体会到 滋味。
(二)课内阅读。11’
□你差点把姥姥的眼珠子按冒了□□姥姥用指头点了一下我的鼻子□□熟能生巧□总剪□手都有准头了□□
　　是的，庄稼人都图个吉利，姥姥对“喜鹊登枝”最熟悉不过了。数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她两根延长的手指。
1、给这段话加上标点。2’
2、你能用一些成语形容姥姥的剪纸吗？3’
、 、
3、在文中用“——”画出表示“总剪”的句子，由这个句子你想到的俗语有 1’
4、用“～～”画出文中的一个比喻句，说说从这个比喻句中你体会到
. 2’
5、“熟能生巧”什么意思？结合你的实际谈一谈。3’

(三)课外阅读。
儿子的鱼
我环顾周围的钓鱼者，一对父子引起了我的注意。他们在自己的水域一声不响地钓鱼。父亲钓到、接着又放走了两条足以让我欢呼雀跃的大鱼。①儿子12岁左右，穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里。
两次有鱼咬钩,但又都挣扎着逃脱了。突然，男孩的钓竿儿猛地一沉，差一点儿把他整个人拖倒，卷线轴飞快地转动，一瞬间渔线被拉出很远。
　　看到那鱼跳出水面时，我吃惊得合不拢嘴。“他钓到了一条王鲑(gu)，个头不小。”伙伴保罗悄声对我说，“相当罕见的品种。”
　　②男孩冷静地和鱼进行着拉锯战，但是强大的水流加上大鱼有力的挣扎，孩子渐渐被拉到布满漩涡的下游深水区的边缘。我知道，一旦鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。孩子的父亲虽然早把自己的钓竿插在一旁，但一言不发，只是站在原地关注着儿子的一举一动。
　　一次、两次、三次，男孩试着收线，但每次都不成功。鲑鱼猛地向下游窜去，显然在尽全力向深水区靠拢。15分钟过去了，孩子开始支持不住了，即使站在远处，我也可以看到他发抖的双臂正使出最后的力气奋力抓紧钓竿。冰冷的河水马上就要漫过高筒防水靴的上缘。王鲑离深水区越来越近了，钓竿不停地左右扭动。突然，孩子不见了！
　　③一秒钟后，男孩从河里冒出头来，冻得发紫的双手仍然紧紧抓住钓竿儿不放。他用力甩掉脸上的水，一声不吭，又开始收线。保罗抓起渔网向那孩子走去。
　　“不要！”男孩的父亲对保罗说，“不要帮他，( )他需要我们的帮助，他( )会要求的。”
　　保罗点点头，站在河岸上，手里拿着渔网。
　　不远的河对岸是一片茂密的灌木丛，树丛的一半没在水中。这时候鲑鱼突然改变方向，径直窜入那片灌木丛里。我们都预备着听到渔线崩断时刺耳的响声。④然而，说时迟那时快，男孩往前一扑，紧跟着鲑鱼钻进了茂密的灌木丛。
　　我们3个大人都呆住了，男孩的父亲高声叫着儿子的名字，但他的声音被淹没在河水的怒吼声中。保罗涉水到达对岸，示意我们鲑鱼被逮住了。他把枯树枝拨向一边，男孩紧抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒着退出来，努力保持着平衡。
　　⑤他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已，双臂和前胸之间紧紧地夹着一条大约14公斤重的王鲑。他走几步停一下，掌握平衡后再走几步。就这样走走停停，孩子终于缓慢但安全地回到岸边。
　　男孩的父亲递给儿子一截绳子，等他把鱼绑结实后，弯腰把儿子抱上岸。男孩躺在泥地上大口喘着粗气，但目光一刻也没有离开自己的战利品。保罗随身带着便携秤，出于好奇，他问孩子的父亲是否可以让他称称鲑鱼到底有多重。男孩的父亲毫不犹豫地说□□请问我儿子吧□这是他的鱼□□
1、用“——”画出加点字正确的读音。2’
挣(zhng zhng) 扎卷线轴飞快地转(zhun zhun)动
结(ji ji)实 悄(qio qio)声对我说
2、读句子，选择合适的关联词语填在括号里。2’
虽然……但是……如果……就……
不但……而且……即使……也……
(1)15分钟过去了，孩子开始支持不住了，( )站在远处，我( )可以看到他的双手正使出最后的力气抓紧钓竿。
(2)不要帮他，( )他需要我们的帮助，他( )会要求的。
3、抓住细节，感受男孩的形象。12’
(1)他用力甩掉脸上的水，又一声不吭地开始地收线。
虽然男孩子“一声不吭”，但是从“用力甩掉脸上的水”能够体会到他内心的想法：
(2)男孩躺在泥地上大口喘着粗气，但目光一刻也没有离开自己的战利品。
从“躺”、“大口喘着粗气”能够感受到男孩 ；而从“目光一刻也没有离开自己的战利品”又可以体会到男孩 。
(3)短文中的男孩给人留下了深刻的印象。细细品读文中五处画线的句子，让人真切地感受到男孩真是一个 、 、 的孩子。这五处描写中我最欣赏第 处，理由是 。
孩子的父亲“一言不发”，其实他内心并不平静，他可能在想： 。
(2)男孩的父亲毫不犹豫地说□□请问我儿子吧□这是他的鱼□□ 4’
①体会父亲说话时的心情，在方框里加上标点合适的标点。
②从男孩的父亲说的这句话中我体会到： 。
四、习作表达。30’
日常生活或学习蝇，许多时候，我们的心情舒展，充满了欢乐。请以《最舒心的时候》为题，写一篇400字左右的作文。 赞同3| 评论(1) 2011-10-23 17:46 112569550466 | 一级
侧副韧带方法一 赞同1| 评论 2011-10-24 18:33 热心网友
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修改病句；我们从小就要培养远大的理想 赞同1| 评论 2011-10-30 13:53 11048905570 | 一级
六年级语文上册期中模拟试题
一．基础知识。（30分）
　　⒈在正确的读音上面打“√”（2分）
住宿（s xi） 道观(gun gun)　 宁愿(nng nng) 扇动(shn shn)
　　⒉下面词语中没有错别字的一组是（ ）。（2分）
　　A．允诺 抵御 峻俏 困惑不解
　　B．透明 宏伟 魁悟 流光溢彩
　　C、薄纱 精致 摇蓝 负荆请罪
　　D、灿烂 造型 宝鼎 精兵简政
　　⒊巧填成语，有新发现。（4分）
（ ）假（ ）威 黔（ ）技穷 画（ ）类（ ） （ ）（ ）为奸
我发现：
　　⒋快乐连线。（4分）
　　刺贪刺虐入木三分 《三国演义》
　　无韵之离骚 聊斋志异》 罗贯中
　　世事洞明皆学问 《史记》 曹雪芹
　　万事俱备，只欠东风 《红楼梦》
　　⒌填出趣联名人。（2分）
　　塔内点灯，层层 诸角（葛）亮
　　池中取藕，节节太白理（李）长根（庚），下联名人是 。
　　⒍积累填充。（2分）
　　A、随风潜入夜， 。 B、 ，金石可镂。
　　C、 ，为有源头活水来。 D、 明月何时照我还。
　　⒎判断正误，正确的打“√”，错误的打“”。（6分）
　　①《长征》、《春夜喜雨》、《闻官军收河南河北》都是律诗。（ ）
　　②《矛与盾》、《郑人买履》、《关尹子教射》都是寓言。（ ）
　　③曹丕、曹植、曹冲都是曹操的儿子。（ ）
　　④菩萨蛮、卜算子、忆江南、长歌行都是词牌名。（ ）
　　⑤契诃夫、托尔斯泰、列宾都是俄国著名作家。（ ）
　　⑥读到《长征》诗，我就联想到长征中动人故事的课文《丰碑》、《飞夺泸定桥》和《倔强的小红军》。（ ）
　　⒏用修改符号修改病句。（4分）
　　　①读了《卖火柴的小女孩》一课，使我感受到我们的生活多么幸福。我们要倍加珍惜。
　　　②中国和印度的人口都是世界最多的国家。
　　　③我们要弘扬雷锋精神，学习雷锋事迹。
　　　④我们阅读课外书籍，可以增长知识面。
⒐在本期学过的课文中，很多人物使我感动，给他们写颁奖词。（不少于20字，4分）

　　二、知识拓展。（12分）
　　1、我会断句。（用标点符号，2分）
火箭队打败了湖人队获得冠军。
　　A、火箭夺冠： B、湖人夺冠：
2、花甲重逢，增加三七岁月；古稀双庆，更多一度春秋。（2分）
　　A、花甲为 岁，古稀为 岁。
　　B、我还知道表示年龄多少的称呼（不少于两个）。
　　3、照样子写话。（4分）
A、才高八斗， 。B、宁为玉碎，不为瓦全。宁 ，不 。
C、胆小如鼠， 。D、气吞山河， 。 （表夸张）
　　4、情景对话（3分）
　　我到医院接病愈回家的妈妈，看到妈妈我说：“ ”，看到照顾妈妈的护士，我说：“ ”。走到医院门口，我对相送的医生说：“ ”。

人教版新课标六年级语文上册期中测试题
一、积累运用（50分）
1、下面加点字的注音完全正确的一组是（　C　）（2分）
A、凝(nng)聚 倾(qn)吐 湿(sh)润 轻捷(ji）
B、一缕(lu) 调(tio)色板 要(yo)挟 曾(cng)经
C、塞(si)外 差(ch不多 倒(do)过来 冷(lng)笑
D、分(fn)量 旋转(zhun) 蕴(yn)含 湛(zhn)蓝
2、用查字典的方法填写下列表格。（4分）
要查的字 查字母 查音节 查部首 查画数 选意义（打“V”）
邀功 Y yao ①约请（ ）②取得（ ）③拦住（ ）
溜达 L liou ①滑行（ ）②光滑（ ） ③偷偷地走开（ ）④顺着（ ）
3、下面没有错别字的一组语语是（　　）（4分）
A、拨地而起 望而生畏 不拘一格　　　B、千峰万仞 随心所欲 浩气长书
C、绵亘蜿蜓 返璞归真 心惊肉跳　　　D、自作自受 流连忘返 兴高采烈
4、组词。（4分）
勤（ ） 眷（ ） 扁 pin(　 　　)　　bin( )
谨（ ） 卷（ ） 缝 fng( ) fng( )
5、写出下列各词的近义词或反义词。（4分）
⑴近义词：诅咒—— 魁梧 —— 爱慕—— 静谧——
⑵反义词：精密—— 僵硬—— 庄重—— 渺小——
6、下面是根据句子意思写出的相应词语，其中完全正确的一组是（　　）（4分）
①态度温和，容易接近。
②形容走路时脚步放得很轻。
③形容声势浩大，不可阻挡。
④比喻见到事物的少部分也能推知事物的整体。
A　①温和可亲　　②轻手轻脚　　③浩浩荡荡　　④少见多怪
B　①温柔可亲　　②蹑手蹑脚　　③浩如烟海　　④可见一斑
C　①和蔼可亲　　②悄无声息　　③浪涛汹涌　　④以小见大
D　①各蔼可亲　　②蹑手蹑脚　　③波涛汹涌　　④可见一斑
7、下面选填的词语完全正确的一组是（　　）（4分）
改正 改进 改善 改变
⑴工厂通过（ ）技术，产量大大提高了。
⑵在老师和同学的帮助下，我（ ）了很多缺点。
⑶改革开放以后，农民的生活有了很大的（ ）。
⑷经过大家的共同努力，我们家乡的面貌有了很大的（ ）。
A、改进 改正 改善 改变 　B、改正 改进 改善 改变
C、改进 改变 改善 改正 　D、改正 改变 改善 改进
8、按要求改写句子。（5分）
⑴太阳热辣辣地照射着大地。（改为比喻句）

⑵沃克医生生气地说：“你要听医生的指挥!”（改为转述句）

⑶我非常清楚的知道， 桑娜一定要这样做。（改为双重否定句）

⑷受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球紧紧地缩成一团。（缩句）

⑸雨丝是手指。（扩句）

9、改正下面句子的错误。（5分）
⑴鲜红的红旗在空中迎风飘扬。

⑵我们要灵活运用和理解所学的知识。

⑶你只要在考试时不紧张，相信能考出好成绩。

⑷大雨和乌云从天空中倾泻下来。

⑸六年级二班的同学通过并计论了保护母亲河的活动计划。

10、判断下列理解是否正确，正确的在括号内打“V”，错误的打“x”。（6分）
⑴《只有一个地球》这篇课文提到科学家们有许多设想，如到火星上建造移民基地。如果科学家们的设想实现了，我们就不用担心地球遭到破坏了。 （ ）
⑵《唯一的听众》中老人的耳朵真的聋了。 （ ）
⑶“五个孩子正在海风呼啸声中安静的睡着。”这句话运用了夸张的手法来（ ）
⑷詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 他主持修筑了我国的成昆铁路。（ ）
（5）《草虫的村落》的作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。 （ ）
⑹“啊，老桥，你如一位德高望重的老人。”这句话用拟人的手法，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。 （ ）
11、修辞判断。（4分）
⑴每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望。（　　　）
⑵这比山还高比海还深的情谊我们会忘怀吗？不，永远不会。　　　　（　　　）
⑶天上的星星一闪一闪，像无数小精灵在快活地眨着眼睛。　　　　　（　　　）　
⑷人与山的关系是益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？　　　　（　　　）
12、补充句子。（4分）
⑴ ，不知云与我俱东。
⑵ 今夜偏知春气暖，
⑶ 惟有 ，惟有 ，中国才有真进步。 ——鲁迅
⑷有所期诺， ； 有所期约， 。
二、阅读理解（20分）
1、读下面两段话，完成后面的题。（10分）
我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲的温暧的怀抱一样。你们要像我们一样热爱它，照管它。为了子孙后代，你们要献出全部的力量和情感来保护大地。
我们深知：大地不属于人类，而人类是属于大地的。
⑴这两段话选自课文《 》，作者是（ ）。
⑵这两段话中的我们指的是（ ），你们指的是（ ）。
⑶用“＿”画出这两段话中的一个比喻句。这句话是把（ ）比作（ ）。
⑷大地不属于人类是因为 ， 人类属于大地是因为 因此，人类只有 才能 ，从而 。
2、读下面两段话，完成后面的题。（10分）

我怀念那条河。
②远远地看，它就像一根孤独的琴弦绷在原野上，任风雨和岁月弹拨。
③我是生长在它旁边的一双耳朵。当时我不觉得幸运，以为这是音乐、这波涛的诉说、这不尽激情的灌注，都是理所当然的。以为这柳阴是理所当然的，洋槐洁白芬香的花絮是理所当然的，竹林里布谷鸟黄鹂鸟的啼鸣两岸是理所当然的，两岸湿润的炊烟和歌谣是理所当然的。当时幼稚的心里，却有一个与生俱来的念头：这河流以及与它有关的一切，理所当然属于我们。
④我在河里学会了游泳。我把蝴蝶的姿势、青蛙的姿势展示给水中的鱼；我仰躺在水床上，看天，在天蓝和水蓝之间，我是漂浮的梦。我捉螃蟹，石缝里小小的反抗弄疼了我的手，而它并没有多余的恶，小小的身体上全是武器，一生都在战争的恐惧里度过，最大是的成功仅仅是防止过分的伤害。在横渡河湾的时候，我遭遇过一条水蛇，小小的头昂着，更小的眼睛圆睁着打量陌生的天空，它也在不测的水里横渡它的命运。
⑤我在竹林里制作了第一管竹笛，摹仿北斗的指法(它也是七个音孔)，我在静夜里向身后村庄和远方的岁月吹奏。
⑥当时，我不觉得这一切都是奇迹，真不觉得我内心的水域，有一多半来自这河流 的灌溉。我那浮浅、单纯、蒙昧的心里，以为这一切都是理所当然。我没有想过，这河流会有断流的时候。我没有想过，它似乎源远流长的水，是来自哪里?它的温柔碧波和浩然激流，是怎样一点一滴汇成?
⑦带着它的涛声和波光，我湿琳淋地走了。我走到哪里，就把它带到哪里，我是它站起来行走的一部分，我的记忆里流淌着它的乳汁。
⑧我仍然觉得它理所当然存在于那里，理所当然属于我，属于我们，而且永远。
⑨年前回家，我愕然了。我再也看不到那条河流。横卧在面前的，是它干涸的遗体，横七竖八的石头，无言诉说着沧桑；岸上的柳林、竹林、槐林、芦苇荡都已消失，荒滩上，有人在埋头挖坑淘金；三五个小孩，在放一只风筝，几双眼睛一齐向上，望着空荡荡的天空和那只摇摇晃晃的风筝。
⑩我已找不到当年游泳地方，那让我感到河水深度、照过我少年倒影、用蓝色的旋涡激起我最初诗意想像的地方，已被高大的垃圾堆覆盖。
⑾我多想，我多想找到死去的源头，去大哭一场，让泪水复活这条梦中的河流。
⑿这时候，才痛彻心肺地明白：天地间没有理所当然永远属于我们的事物。
⒀理所当然，理所当然地去珍惜——这才是唯一属于我们的理所当然。
⒁我们不过也是游荡于河流中的另一种鱼。我们不愿成为干鱼，但我们很可能要把自己折腾成干鱼。许多河流枯竭了，污染了。爱，枯竭了；我们内心的河床，不再是碧波倒影，而是注满了污水，堆满了垃圾。
⒂我，该怎样打开内心的纯洁水源，。复活那死去的河流？
1.写出下列词语的近义词。
愕然（ ） 珍惜（ ）
2.联系短文内容填空。
（1）过去的“那条河流”是（ ）的地方，
如今的“那条河流”是（ ）的地方。
（2）作者用“那条河流”作为那题目，作用是 （ ）。
（3）文中“我”的感情随河流的变化而变化，经历了认为
理所当然→（ ）→明 白 → （ ）→（ ）的过程。
3.联系上下文，理解下列句子的含义。
我们不愿成为干鱼，但我们很可能要把自己折腾成干鱼。

4.下面是对这篇文章的理解和赏析，正确的打“√”，错的打“”。
A.作者从记忆中的那条河流写起，通过今昔对比，表现了人类要懂得珍惜的思想。（ ）
B.描写捉螃蟹和遭遇水蛇的细节，目的表现自然界充满竞争，一切事物都面临危机。（ ）
C.作者认为那条河流是个“奇迹”，是因为那条河流曾给他童年带来乐趣。（ ）
D.本文描写河流的变化，省略了变化的过程，给读者留下了思考的空间。，（ ）
三、习作（30分）
课文中那个摆书摊的年轻人，经常对“我”说：“别饿坏了那匹马”，目的是想让“我”能够心安理得地看书。在生活中，这种善意的谎言并不少。在你身上发生过这样的事情吗？你的家人、同学曾经说过善意的谎言吗？请把这样的事写成一篇记叙文，题目自拟，字数不少于500字。

六年级语文上册期中模拟试题
一．基础知识。（30分）
　　⒈在正确的读音上面打“√”（2分）
住宿（s xi） 道观(gun gun)　 宁愿(nng nng) 扇动(shn shn)
　　⒉下面词语中没有错别字的一组是（ ）。（2分）
　　A．允诺 抵御 峻俏 困惑不解
　　B．透明 宏伟 魁悟 流光溢彩
　　C、薄纱 精致 摇蓝 负荆请罪
　　D、灿烂 造型 宝鼎 精兵简政
　　⒊巧填成语，有新发现。（4分）
（ ）假（ ）威 黔（ ）技穷 画（ ）类（ ） （ ）（ ）为奸
我发现：
　　⒋快乐连线。（4分）
　　刺贪刺虐入木三分 《三国演义》
　　无韵之离骚 聊斋志异》 罗贯中
　　世事洞明皆学问 《史记》 曹雪芹
　　万事俱备，只欠东风 《红楼梦》
　　⒌填出趣联名人。（2分）
　　塔内点灯，层层 诸角（葛）亮
　　池中取藕，节节太白理（李）长根（庚），下联名人是 。
　　⒍积累填充。（2分）
　　A、随风潜入夜， 。 B、 ，金石可镂。
　　C、 ，为有源头活水来。 D、 明月何时照我还。
　　⒎判断正误，正确的打“√”，错误的打“”。（6分）
　　①《长征》、《春夜喜雨》、《闻官军收河南河北》都是律诗。（ ）
　　②《矛与盾》、《郑人买履》、《关尹子教射》都是寓言。（ ）
　　③曹丕、曹植、曹冲都是曹操的儿子。（ ）
　　④菩萨蛮、卜算子、忆江南、长歌行都是词牌名。（ ）
　　⑤契诃夫、托尔斯泰、列宾都是俄国著名作家。（ ）
　　⑥读到《长征》诗，我就联想到长征中动人故事的课文《丰碑》、《飞夺泸定桥》和《倔强的小红军》。（ ）
　　⒏用修改符号修改病句。（4分）
　　　①读了《卖火柴的小女孩》一课，使我感受到我们的生活多么幸福。我们要倍加珍惜。
　　　②中国和印度的人口都是世界最多的国家。
　　　③我们要弘扬雷锋精神，学习雷锋事迹。
　　　④我们阅读课外书籍，可以增长知识面。
⒐在本期学过的课文中，很多人物使我感动，给他们写颁奖词。（不少于20字，4分）

　　二、知识拓展。（12分）
　　1、我会断句。（用标点符号，2分）
火箭队打败了湖人队获得冠军。
　　A、火箭夺冠： B、湖人夺冠：
2、花甲重逢，增加三七岁月；古稀双庆，更多一度春秋。（2分）
　　A、花甲为 岁，古稀为 岁。
　　B、我还知道表示年龄多少的称呼（不少于两个）。
　　3、照样子写话。（4分）
A、才高八斗， 。B、宁为玉碎，不为瓦全。宁 ，不 。
C、胆小如鼠， 。D、气吞山河， 。 （表夸张）
　　4、情景对话（3分）
　　我到医院接病愈回家的妈妈，看到妈妈我说：“ ”，看到照顾妈妈的护士，我说：“ ”。走到医院门口，我对相送的医生说：“ ”。
　　5、诗句“每逢佳节倍思亲”中的“佳节”在原诗中指 节。（1分）
　　三、阅读短文，思考做题。（12分）
世界水日
　　3月22日是“世界水日”。这是第47届联合国大会根据联合国环境与发展大会在《21世纪行动议程》中所提出的建议而确定的，旨在使全世界都关心解决淡水资源短缺日益严重的问题。
　　我们人类居住的地球表面，约百分之七十被海洋（f gi）[ ]，淡水只有百分之二左右。而在所有淡水中，约百分之八十七又储存于两极冰川与永久性"雪盖"中，人类难以利用。因此，全世界可利用的淡火资源非常有限，而这少得可怜的淡水资源中有一些是已遭到污染的“脏水”。随着世界人口的迅猛增加，人类过度开采和严重浪费，工业污染等，使得淡水资源越来越快。由于缺水，一些国家江河干涸，农作物（k wi）[ ]，牲畜断水，甚至在一些国家和地区间爆发“水战”。
　　“世界水日”呼唤地球的儿女，要珍惜每一滴水。
　　我国已被列入贫水国家名单。尽管我们在水的兴利除弊方面取得了　（j sh zh m）[ ]的成就，但与现代化建设的需要仍不相称。开发利用保护水利资源和节约用水，必须引起社会各方面的关注和支持。
　　①根据文中括号里的拼音，在[ ]中写出正确的词语。（2分）
　　②在“兴利除弊”中，（ ）和（ ），（ ）和（ ）互为反义词，类似这种结构的成语还有 。（写出两个满分，每多写1个奖励0.5分）（3分）
③写出两个你积累到的有关水的成语。（2分） 、 。
　　④短文第二自然段主要是写 。
　　⑤作为地球的儿女，你怎样才能做到珍惜每一滴水呢？（3分）
　　做法一：
　　做法二：
　　四、阅读记叙文，按要求仔细做题（16分）
千金一诺
　　真爱的方式有许多种，实现诺言也是爱的一种方式。
　　8岁时，我上小学三年级，我的姐姐当时正读初中，她是个很美的姑娘，亲友们因此很宠爱她。春节前，从广州出差回来的姑姑送给她一件样式别致颜色鲜红的上衣作为新年礼物。在我饱含羡慕甚至是嫉妒的目光中，姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里，急切地盼望着新年的到来。
　　可是就在腊月29那天，邻居大哥的女朋友第一次上门做客，仓促之下伯父伯母没有准备好给她的礼物。正在他们手足无措之际，父亲毫不犹豫地把姐姐的新衣服送了过去，于是促成了一桩美满婚事。
　　晚上，伯父来到了我家，连连称谢并送来了买衣服的钱，父亲执意不收。送走了伯父，他喝住了正幸灾乐祸挖苦姐姐的我，然后安慰姐姐并答应新年那天一定让她穿上新衣服，姐姐不理睬父亲，躲在母亲怀里委屈地哭个不停。
　　那时候，爸爸妈妈两个人一个月的工资不足100元钱，家中的经济一点儿也不宽裕，而且在我们居住的偏僻小城里根本买不到那样漂亮的衣服。所以姐姐认为重新拥有那片粉红色只不过是个奢望罢了。
　　第二天就是大年三十，父亲一大早就拿着家里仅有的30元钱去赶进北京的长途汽车，西单、东单、王府井、前门、大栅栏……他跑遍城内大大小小的商店商场，最后终于买了和姑姑送的样式颜色都一样的上衣。
　　在黄昏的暮色中，父亲风尘仆仆地赶回家，把衣服放在满脸惊诧的姐姐手上，没有说一句话。
　　看着母亲给父亲清洗句扎挤车时碰破的手臂，我问："爸，你为什么一定要去买衣服？"父亲轻轻抚摩着我的头，淡淡地说了一句："让姐姐过个愉快的新年呀。"
　　泪水渐渐遮住了我的视线，一种深厚无比的爱意沿着父亲的手指抵达我幼小心灵的最深处。
　　①从全文整体上看，这篇文章的标题好在哪里？（3分）

　　②文章主要写了什么？次要写的是什么？（3分）

　　③抓重点词语，说说你对下列句子的理解。（4分）
　 　A父亲毫不犹豫地把姐姐的新衣服送了过去。

　 　B西单、东单、王府井、前门、大珊栏……他跑遍城市大大小小的商店商场。
　　④说说文中最后一个自然段的含义。（从内容中理解思想）（3分）

　　⑤根据全文内容，用一句话概括“父亲”的品质特点。（3分）
　　五、习作（30分）
　　在庆祝伟大祖国六十华诞之际，我们每个炎黄子孙无不为祖国六十年来取得的伟大成就而自豪。特别是改革开放三十年来，国家兴旺，经济繁荣，人民生活富足，各民族空前团结。此时此刻，你一定会情不自禁地赞美我们伟大的祖国，好吧，拿取你的笔，敞开心扉，任心绪驰骋，纵情高歌吧。请以《当国歌响起的时候》或《祖国啊，妈妈》为题写一篇文章，体裁不限。要求联想丰富，文笔流畅，抒发真情实感。

六年级语文试卷

一、书写检测。(按一定格式默写《示儿》)3’

二、积累运用。
1、看拼音写词语。5’
lin dio qun sh zhun xi zhn hn yu y
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、选择。8’
(1)下列音、形、义完全正确的一组是( )
A.帐篷(png) 波滔汹涌 浓妆淡抹 波澜壮阔(波浪)
B.草棚(pn) 惊恐万状 寸步不让 若有所悟(明白)
C.顷刻间(qng) 针锋相对 哈密瓜 脱颖而出(尖子)
D.一艘(su) 天经地义 唇枪舌剑 大名鼎鼎(盛大)
(2)下列词语搭配有错的一组是( )
A.谱写新曲 制作面包 浸透偏见 鞭打灵魂
B.笑声轻盈 问题尖锐 纪律严明 泥土风化
C.颜色深沉 起义爆发 影响深刻 愿望强烈
D.广泛重视 装点姿容 维持现状 思考命运
(3)下列句子中没有语病的一项是( )
A.言行不一致的人，是一种很不好的作风。
B.开展优质教学活动后，李老师的教学水平有明显提高。
C.家长们讨论听取了王教授关于新思维家庭教育的报告。
D.我的家住在清华苑小区。
(4)下列句子中 正确的顺序是( )
秋雨，淅淅沥沥， ；山泉，叮叮咚咚， ；鸟儿，啾啾啼鸣， ；雷暴，轰轰隆隆， ；
①唱着一支清凌的歌 ②唱着一支粗犷的歌 ③唱着一支缠绵的歌 ④唱着一支婉转的歌
A.①③②④ B.③①④② C.④③①② D.③①②④
3、根据不同的要求写句子。
(1)仿写2’
如果我是一棵小草，就要为自然增添一分春色；如果 ，就要 ；
如果 ，就要 。
(2)根据“大意”的不同读音造句。4’
大意(d y)
大意(d yi)
(3)用上适当的修辞手法把句子写得更生动。2’
会场内发出一阵阵掌声。
(4)我们将要进入中学读书，感到新鲜和兴奋。(换一种说法，使表达的感情更强烈。) 2’

4、根据提供的资料制作作家卡片，要求语句通顺，格式正确。3’
①人物——福楼拜 ②时代：十九世纪
③国别：法国 ④代表作：长篇小说《包法利夫人》《情感教育》
⑤个人作品作风：主张文学应当真实反映社会现实，重视历史环境的具体描写和人物精神状态的细致刻画，注重艺术和语言的完美。
作家卡片——福楼拜
三、阅读理解。
(一)根据课文内容填空。10’
1、肖邦再也忍不住了， 。他郑重地从 ,
， ，疾驰而去。
2、“王师北定中原日， ”是 朝诗人 的作品，你还知道哪些爱国的诗句，请写一句： ， 。
3、读了法国作家 写的《船长》这一课，哈尔威船长随着轮船一起深入大海的情景一直在我眼前浮现
我只想用文中的话赞颂他 。4’
4、前半学期，从所学的课文中我们认识 的蔺相如， 的廉颇， 的谭千秋， 的夏洛蒂；人称“ ”的霍金。同时，我也喜欢《鲁滨逊漂流记》作者 所说的一句话“ ”，这本书让我们体会到 滋味。
(二)课内阅读。11’
□你差点把姥姥的眼珠子按冒了□□姥姥用指头点了一下我的鼻子□□熟能生巧□总剪□手都有准头了□□
　　是的，庄稼人都图个吉利，姥姥对“喜鹊登枝”最熟悉不过了。数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她两根延长的手指。
1、给这段话加上标点。2’
2、你能用一些成语形容姥姥的剪纸吗？3’
、 、
3、在文中用“——”画出表示“总剪”的句子，由这个句子你想到的俗语有 1’
4、用“～～”画出文中的一个比喻句，说说从这个比喻句中你体会到
. 2’
5、“熟能生巧”什么意思？结合你的实际谈一谈。3’

(三)课外阅读。
儿子的鱼
我环顾周围的钓鱼者，一对父子引起了我的注意。他们在自己的水域一声不响地钓鱼。父亲钓到、接着又放走了两条足以让我欢呼雀跃的大鱼。①儿子12岁左右，穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里。
两次有鱼咬钩,但又都挣扎着逃脱了。突然，男孩的钓竿儿猛地一沉，差一点儿把他整个人拖倒，卷线轴飞快地转动，一瞬间渔线被拉出很远。
　　看到那鱼跳出水面时，我吃惊得合不拢嘴。“他钓到了一条王鲑(gu)，个头不小。”伙伴保罗悄声对我说，“相当罕见的品种。”
　　②男孩冷静地和鱼进行着拉锯战，但是强大的水流加上大鱼有力的挣扎，孩子渐渐被拉到布满漩涡的下游深水区的边缘。我知道，一旦鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。孩子的父亲虽然早把自己的钓竿插在一旁，但一言不发，只是站在原地关注着儿子的一举一动。
　　一次、两次、三次，男孩试着收线，但每次都不成功。鲑鱼猛地向下游窜去，显然在尽全力向深水区靠拢。15分钟过去了，孩子开始支持不住了，即使站在远处，我也可以看到他发抖的双臂正使出最后的力气奋力抓紧钓竿。冰冷的河水马上就要漫过高筒防水靴的上缘。王鲑离深水区越来越近了，钓竿不停地左右扭动。突然，孩子不见了！
　　③一秒钟后，男孩从河里冒出头来，冻得发紫的双手仍然紧紧抓住钓竿儿不放。他用力甩掉脸上的水，一声不吭，又开始收线。保罗抓起渔网向那孩子走去。
　　“不要！”男孩的父亲对保罗说，“不要帮他，( )他需要我们的帮助，他( )会要求的。”
　　保罗点点头，站在河岸上，手里拿着渔网。
　　不远的河对岸是一片茂密的灌木丛，树丛的一半没在水中。这时候鲑鱼突然改变方向，径直窜入那片灌木丛里。我们都预备着听到渔线崩断时刺耳的响声。④然而，说时迟那时快，男孩往前一扑，紧跟着鲑鱼钻进了茂密的灌木丛。
　　我们3个大人都呆住了，男孩的父亲高声叫着儿子的名字，但他的声音被淹没在河水的怒吼声中。保罗涉水到达对岸，示意我们鲑鱼被逮住了。他把枯树枝拨向一边，男孩紧抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒着退出来，努力保持着平衡。
　　⑤他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已，双臂和前胸之间紧紧地夹着一条大约14公斤重的王鲑。他走几步停一下，掌握平衡后再走几步。就这样走走停停，孩子终于缓慢但安全地回到岸边。
　　男孩的父亲递给儿子一截绳子，等他把鱼绑结实后，弯腰把儿子抱上岸。男孩躺在泥地上大口喘着粗气，但目光一刻也没有离开自己的战利品。保罗随身带着便携秤，出于好奇，他问孩子的父亲是否可以让他称称鲑鱼到底有多重。男孩的父亲毫不犹豫地说□□请问我儿子吧□这是他的鱼□□
1、用“——”画出加点字正确的读音。2’
挣(zhng zhng) 扎卷线轴飞快地转(zhun zhun)动
结(ji ji)实 悄(qio qio)声对我说
2、读句子，选择合适的关联词语填在括号里。2’
虽然……但是……如果……就……
不但……而且……即使……也……
(1)15分钟过去了，孩子开始支持不住了，( )站在远处，我( )可以看到他的双手正使出最后的力气抓紧钓竿。
(2)不要帮他，( )他需要我们的帮助，他( )会要求的。
3、抓住细节，感受男孩的形象。12’
(1)他用力甩掉脸上的水，又一声不吭地开始地收线。
虽然男孩子“一声不吭”，但是从“用力甩掉脸上的水”能够体会到他内心的想法：
(2)男孩躺在泥地上大口喘着粗气，但目光一刻也没有离开自己的战利品。
从“躺”、“大口喘着粗气”能够感受到男孩 ；而从“目光一刻也没有离开自己的战利品”又可以体会到男孩 。
(3)短文中的男孩给人留下了深刻的印象。细细品读文中五处画线的句子，让人真切地感受到男孩真是一个 、 、 。
(2)男孩的父亲毫不犹豫地说□□请问我儿子吧□这是他的鱼□□ 4’
①体会父亲说话时的心情，在方框里加上标点合适的标点。
②从男孩的父亲说的这句话中我体会到： 。
四、习作表达。30’
日常生活或学习蝇，许多时候，我们的心情舒展，充满了欢乐。请以《最舒心的时候》为

六年级语文上册期中模拟试题
一．基础知识。（30分）
　　⒈在正确的读音上面打“√”（2分）
住宿（s xi） 道观(gun gun)　 宁愿(nng nng) 扇动(shn shn)
　　⒉下面词语中没有错别字的一组是（ ）。（2分）
　　A．允诺 抵御 峻俏 困惑不解
　　B．透明 宏伟 魁悟 流光溢彩
　　C、薄纱 精致 摇蓝 负荆请罪
　　D、灿烂 造型 宝鼎 精兵简政
　　⒊巧填成语，有新发现。（4分）
（ ）假（ ）威 黔（ ）技穷 画（ ）类（ ） （ ）（ ）为奸
我发现：
　　⒋快乐连线。（4分）
　　刺贪刺虐入木三分 《三国演义》
　　无韵之离骚 聊斋志异》 罗贯中
　　世事洞明皆学问 《史记》 曹雪芹
　　万事俱备，只欠东风 《红楼梦》
　　⒌填出趣联名人。（2分）
　　塔内点灯，层层 诸角（葛）亮
　　池中取藕，节节太白理（李）长根（庚），下联名人是 。
　　⒍积累填充。（2分）
　　A、随风潜入夜， 。 B、 ，金石可镂。
　　C、 ，为有源头活水来。 D、 明月何时照我还。
　　⒎判断正误，正确的打“√”，错误的打“”。（6分）
　　①《长征》、《春夜喜雨》、《闻官军收河南河北》都是律诗。（ ）
　　②《矛与盾》、《郑人买履》、《关尹子教射》都是寓言。（ ）
　　③曹丕、曹植、曹冲都是曹操的儿子。（ ）
　　④菩萨蛮、卜算子、忆江南、长歌行都是词牌名。（ ）
　　⑤契诃夫、托尔斯泰、列宾都是俄国著名作家。（ ）
　　⑥读到《长征》诗，我就联想到长征中动人故事的课文《丰碑》、《飞夺泸定桥》和《倔强的小红军》。（ ）
　　⒏用修改符号修改病句。（4分）
　　　①读了《卖火柴的小女孩》一课，使我感受到我们的生活多么幸福。我们要倍加珍惜。
　　　②中国和印度的人口都是世界最多的国家。
　　　③我们要弘扬雷锋精神，学习雷锋事迹。
　　　④我们阅读课外书籍，可以增长知识面。
⒐在本期学过的课文中，很多人物使我感动，给他们写颁奖词。（不少于20字，4分）

　　二、知识拓展。（12分）
　　1、我会断句。（用标点符号，2分）
火箭队打败了湖人队获得冠军。
　　A、火箭夺冠： B、湖人夺冠：
2、花甲重逢，增加三七岁月；古稀双庆，更多一度春秋。（2分）
　　A、花甲为 岁，古稀为 岁。
　　B、我还知道表示年龄多少的称呼（不少于两个）。
　　3、照样子写话。（4分）
A、才高八斗， 。B、宁为玉碎，不为瓦全。宁 ，不 。
C、胆小如鼠， 。D、气吞山河， 。 （表夸张）
　　4、情景对话（3分）
　　我到医院接病愈回家的妈妈，看到妈妈我说：“ ”，看到照顾妈妈的护士，我说：“ ”。走到医院门口，我对相送的医生说：“ ”。
　　5、诗句“每逢佳节倍思亲”中的“佳节”在原诗中指 节。（1分）
　　三、阅读短文，思考做题。（12分）
世界水日
　　3月22日是“世界水日”。这是第47届联合国大会根据联合国环境与发展大会在《21世纪行动议程》中所提出的建议而确定的，旨在使全世界都关心解决淡水资源短缺日益严重的问题。
　　我们人类居住的地球表面，约百分之七十被海洋（f gi）[ ]，淡水只有百分之二左右。而在所有淡水中，约百分之八十七又储存于两极冰川与永久性"雪盖"中，人类难以利用。因此，全世界可利用的淡火资源非常有限，而这少得可怜的淡水资源中有一些是已遭到污染的“脏水”。随着世界人口的迅猛增加，人类过度开采和严重浪费，工业污染等，使得淡水资源越来越快。由于缺水，一些国家江河干涸，农作物（k wi）[ ]，牲畜断水，甚至在一些国家和地区间爆发“水战”。
　　“世界水日”呼唤地球的儿女，要珍惜每一滴水。
　　我国已被列入贫水国家名单。尽管我们在水的兴利除弊方面取得了　（j sh zh m）[ ]的成就，但与现代化建设的需要仍不相称。开发利用保护水利资源和节约用水，必须引起社会各方面的关注和支持。
　　①根据文中括号里的拼音，在[ ]中写出正确的词语。（2分）
　　②在“兴利除弊”中，（ ）和（ ），（ ）和（ ）互为反义词，类似这种结构的成语还有 。（写出两个满分，每多写1个奖励0.5分）（3分）
③写出两个你积累到的有关水的成语。（2分） 、 。
　　④短文第二自然段主要是写 。
　　⑤作为地球的儿女，你怎样才能做到珍惜每一滴水呢？（3分）
　　做法一：
　　做法二：
　　四、阅读记叙文，按要求仔细做题（16分）
千金一诺
　　真爱的方式有许多种，实现诺言也是爱的一种方式。
　　8岁时，我上小学三年级，我的姐姐当时正读初中，她是个很美的姑娘，亲友们因此很宠爱她。春节前，从广州出差回来的姑姑送给她一件样式别致颜色鲜红的上衣作为新年礼物。在我饱含羡慕甚至是嫉妒的目光中，姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里，急切地盼望着新年的到来。
　　可是就在腊月29那天，邻居大哥的女朋友第一次上门做客，仓促之下伯父伯母没有准备好给她的礼物。正在他们手足无措之际，父亲毫不犹豫地把姐姐的新衣服送了过去，于是促成了一桩美满婚事。
　　晚上，伯父来到了我家，连连称谢并送来了买衣服的钱，父亲执意不收。送走了伯父，他喝住了正幸灾乐祸挖苦姐姐的我，然后安慰姐姐并答应新年那天一定让她穿上新衣服，姐姐不理睬父亲，躲在母亲怀里委屈地哭个不停。
　　那时候，爸爸妈妈两个人一个月的工资不足100元钱，家中的经济一点儿也不宽裕，而且在我们居住的偏僻小城里根本买不到那样漂亮的衣服。所以姐姐认为重新拥有那片粉红色只不过是个奢望罢了。
　　第二天就是大年三十，父亲一大早就拿着家里仅有的30元钱去赶进北京的长途汽车，西单、东单、王府井、前门、大栅栏……他跑遍城内大大小小的商店商场，最后终于买了和姑姑送的样式颜色都一样的上衣。
　　在黄昏的暮色中，父亲风尘仆仆地赶回家，把衣服放在满脸惊诧的姐姐手上，没有说一句话。
　　看着母亲给父亲清洗句扎挤车时碰破的手臂，我问："爸，你为什么一定要去买衣服？"父亲轻轻抚摩着我的头，淡淡地说了一句："让姐姐过个愉快的新年呀。"
　　泪水渐渐遮住了我的视线，一种深厚无比的爱意沿着父亲的手指抵达我幼小心灵的最深处。
　　①从全文整体上看，这篇文章的标题好在哪里？（3分）

　　②文章主要写了什么？次要写的是什么？（3分）

　　③抓重点词语，说说你对下列句子的理解。（4分）
　 　A父亲毫不犹豫地把姐姐的新衣服送了过去。

　 　B西单、东单、王府井、前门、大珊栏……他跑遍城市大大小小的商店商场。
　　④说说文中最后一个自然段的含义。（从内容中理解思想）（3分）

　　⑤根据全文内容，用一句话概括“父亲”的品质特点。（3分）
　　五、习作（30分）
　　在庆祝伟大祖国六十华诞之际，我们每个炎黄子孙无不为祖国六十年来取得的伟大成就而自豪。特别是改革开放三十年来，国家兴旺，经济繁荣，人民生活富足，各民族空前团结。此时此刻，你一定会情不自禁地赞美我们伟大的祖国，好吧，拿取你的笔，敞开心扉，任心绪驰骋，纵情高歌吧。请以《当国歌响起的时候》或《祖国啊，妈妈》为题写一篇文章，体裁不限。要求联想丰富，文笔流畅，抒发真情实感。

六年级语文试卷

一、书写检测。(按一定格式默写《示儿》)3’

二、积累运用。
1、看拼音写词语。5’
lin dio qun sh zhun xi zhn hn yu y
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、选择。8’
(1)下列音、形、义完全正确的一组是( )
A.帐篷(png) 波滔汹涌 浓妆淡抹 波澜壮阔(波浪)
B.草棚(pn) 惊恐万状 寸步不让 若有所悟(明白)
C.顷刻间(qng) 针锋相对 哈密瓜 脱颖而出(尖子)
D.一艘(su) 天经地义 唇枪舌剑 大名鼎鼎(盛大)
(2)下列词语搭配有错的一组是( )
A.谱写新曲 制作面包 浸透偏见 鞭打灵魂
B.笑声轻盈 问题尖锐 纪律严明 泥土风化
C.颜色深沉 起义爆发 影响深刻 愿望强烈
D.广泛重视 装点姿容 维持现状 思考命运
(3)下列句子中没有语病的一项是( )
A.言行不一致的人，是一种很不好的作风。
B.开展优质教学活动后，李老师的教学水平有明显提高。
C.家长们讨论听取了王教授关于新思维家庭教育的报告。
D.我的家住在清华苑小区。
(4)下列句子中 正确的顺序是( )
秋雨，淅淅沥沥， ；山泉，叮叮咚咚， ；鸟儿，啾啾啼鸣， ；雷暴，轰轰隆隆， ；
①唱着一支清凌的歌 ②唱着一支粗犷的歌 ③唱着一支缠绵的歌 ④唱着一支婉转的歌
A.①③②④ B.③①④② C.④③①② D.③①②④
3、根据不同的要求写句子。
(1)仿写2’
如果我是一棵小草，就要为自然增添一分春色；如果 ，就要 ；
如果 ，就要 。
(2)根据“大意”的不同读音造句。4’
大意(d y)
大意(d yi)
(3)用上适当的修辞手法把句子写得更生动。2’
会场内发出一阵阵掌声。 日夏养花网
(4)我们将要进入中学读书，感到新鲜和兴奋。(换一种说法，使表达的感情更强烈。) 2’

4、根据提供的资料制作作家卡片，要求语句通顺，格式正确。3’
①人物——福楼拜 ②时代：十九世纪
③国别：法国 ④代表作：长篇小说《包法利夫人》《情感教育》
⑤个人作品作风：主张文学应当真实反映社会现实，重视历史环境的具体描写和人物精神状态的细致刻画，注重艺术和语言的完美。
作家卡片——福楼拜
三、阅读理解。
(一)根据课文内容填空。10’
1、肖邦再也忍不住了， 。他郑重地从 ,
， ，疾驰而去。
2、“王师北定中原日， ”是 朝诗人 的作品，你还知道哪些爱国的诗句，请写一句： ， 。
3、读了法国作家 写的《船长》这一课，哈尔威船长随着轮船一起深入大海的情景一直在我眼前浮现
我只想用文中的话赞颂他 。4’
4、前半学期，从所学的课文中我们认识 的蔺相如， 的廉颇， 的谭千秋， 的夏洛蒂；人称“ ”的霍金。同时，我也喜欢《鲁滨逊漂流记》作者 所说的一句话“ ”，这本书让我们体会到 滋味。
(二)课内阅读。11’
□你差点把姥姥的眼珠子按冒了□□姥姥用指头点了一下我的鼻子□□熟能生巧□总剪□手都有准头了□□
　　是的，庄稼人都图个吉利，姥姥对“喜鹊登枝”最熟悉不过了。数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她两根延长的手指。
1、给这段话加上标点。2’
2、你能用一些成语形容姥姥的剪纸吗？3’
、 、
3、在文中用“——”画出表示“总剪”的句子，由这个句子你想到的俗语有 1’
4、用“～～”画出文中的一个比喻句，说说从这个比喻句中你体会到
. 2’
5、“熟能生巧”什么意思？结合你的实际谈一谈。3’

(三)课外阅读。
儿子的鱼
我环顾周围的钓鱼者，一对父子引起了我的注意。他们在自己的水域一声不响地钓鱼。父亲钓到、接着又放走了两条足以让我欢呼雀跃的大鱼。①儿子12岁左右，穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里。
两次有鱼咬钩,但又都挣扎着逃脱了。突然，男孩的钓竿儿猛地一沉，差一点儿把他整个人拖倒，卷线轴飞快地转动，一瞬间渔线被拉出很远。
　　看到那鱼跳出水面时，我吃惊得合不拢嘴。“他钓到了一条王鲑(gu)，个头不小。”伙伴保罗悄声对我说，“相当罕见的品种。”
　　②男孩冷静地和鱼进行着拉锯战，但是强大的水流加上大鱼有力的挣扎，孩子渐渐被拉到布满漩涡的下游深水区的边缘。我知道，一旦鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。孩子的父亲虽然早把自己的钓竿插在一旁，但一言不发，只是站在原地关注着儿子的一举一动。
　　一次、两次、三次，男孩试着收线，但每次都不成功。鲑鱼猛地向下游窜去，显然在尽全力向深水区靠拢。15分钟过去了，孩子开始支持不住了，即使站在远处，我也可以看到他发抖的双臂正使出最后的力气奋力抓紧钓竿。冰冷的河水马上就要漫过高筒防水靴的上缘。王鲑离深水区越来越近了，钓竿不停地左右扭动。突然，孩子不见了！
　　③一秒钟后，男孩从河里冒出头来，冻得发紫的双手仍然紧紧抓住钓竿儿不放。他用力甩掉脸上的水，一声不吭，又开始收线。保罗抓起渔网向那孩子走去。
　　“不要！”男孩的父亲对保罗说，“不要帮他，( )他需要我们的帮助，他( )会要求的。”
　　保罗点点头，站在河岸上，手里拿着渔网。
　　不远的河对岸是一片茂密的灌木丛，树丛的一半没在水中。这时候鲑鱼突然改变方向，径直窜入那片灌木丛里。我们都预备着听到渔线崩断时刺耳的响声。④然而，说时迟那时快，男孩往前一扑，紧跟着鲑鱼钻进了茂密的灌木丛。
　　我们3个大人都呆住了，男孩的父亲高声叫着儿子的名字，但他的声音被淹没在河水的怒吼声中。保罗涉水到达对岸，示意我们鲑鱼被逮住了。他把枯树枝拨向一边，男孩紧抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒着退出来，努力保持着平衡。
　　⑤他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已，双臂和前胸之间紧紧地夹着一条大约14公斤重的王鲑。他走几步停一下，掌握平衡后再走几步。就这样走走停停，孩子终于缓慢但安全地回到岸边。
　　男孩的父亲递给儿子一截绳子，等他把鱼绑结实后，弯腰把儿子抱上岸。男孩躺在泥地上大口喘着粗气，但目光一刻也没有离开自己的战利品。保罗随身带着便携秤，出于好奇，他问孩子的父亲是否可以让他称称鲑鱼到底有多重。男孩的父亲毫不犹豫地说□□请问我儿子吧□这是他的鱼□□
1、用“——”画出加点字正确的读音。2’
挣(zhng zhng) 扎卷线轴飞快地转(zhun zhun)动
结(ji ji)实 悄(qio qio)声对我说
2、读句子，选择合适的关联词语填在括号里。2’
虽然……但是……如果……就……
不但……而且……即使……也……
(1)15分钟过去了，孩子开始支持不住了，( )站在远处，我( )可以看到他的双手正使出最后的力气抓紧钓竿。
(2)不要帮他，( )他需要我们的帮助，他( )会要求的。
3、抓住细节，感受男孩的形象。12’
(1)他用力甩掉脸上的水，又一声不吭地开始地收线。
虽然男孩子“一声不吭”，但是从“用力甩掉脸上的水”能够体会到他内心的想法：
(2)男孩躺在泥地上大口喘着粗气，但目光一刻也没有离开自己的战利品。
从“躺”、“大口喘着粗气”能够感受到男孩 ；而从“目光一刻也没有离开自己的战利品”又可以体会到男孩 。
(3)短文中的男孩给人留下了深刻的印象。细细品读文中五处画线的句子，让人真切地感受到男孩真是一个 、 、 的孩子。这五处描写中我最欣赏第 处，理由是 。
孩子的父亲“一言不发”，其实他内心并不平静，他可能在想： 。
(2)男孩的父亲毫不犹豫地说□□请问我儿子吧□这是他的鱼□□ 4’
①体会父亲说话时的心情，在方框里加上标点合适的标点。
②从男孩的父亲说的这句话中我体会到： 。
四、习作表达。30’
日常生活或学习蝇，许多时候，我们的心情舒展，充满了欢乐。请以《最舒心的时候》为题，写一篇400字左右的作文。

我知道答案！
一、 基础知识。

1、读音节，找词语朋友。

陶醉 凝重 挽联 恩赐 囫囵吞枣 滋润 魁梧 真挚 勉励 悬崖峭壁

解析：此题的考察重点是个别字的书写。如：“陶醉”的“醉”； “凝重”的“凝”；“挽联”的“挽”；“恩赐”的“赐”；“囫囵吞枣”的“囫囵”和“枣”；“滋润”的“滋”；“魁梧”的“魁”；“真挚”的“挚”；“勉励”这两个字；“悬崖峭壁”的“悬”。

2、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“＿”。

镌刻（jun jun） 抚摩（m m） 扁舟（bin pin）
阻挠（no ro） 塑料（su s） 挫折（cu cu） 归宿（s xi ） 瘦削（xio xu）
解析：要想正确完成这道题，得平时经常注意一些易混淆的字的读音。对于不经常用到的词，要加强记忆。这样遇到此类型题才能选择正确。

3、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。

陡（ 峭 ）的悬崖 胜利的（ 消 ）息 俊（ 俏 ）的姑娘
（ 削 ）好的铅笔 弥漫的（ 硝 ）烟 畅（ 销 ）的商品
（ 逍 ）遥自在的生活 元（ 宵 ）佳节
解析：此题是关于区别同音字及形近字的考察，准确地区别同音字和形近字，是克服“别字”的主要方法之一，而区别同音字和形近字则主要依靠字义、词义。对字义、词义了解了，也就掌握了汉字使用的环境和范围。

4、 按要求填空，你一定行的。

“巷”字用音序查字法先查音序（ X ），再查音节（ xin ）。按部首查字法先查（ 己 ）部，再查（ 6 ）画。能组成词语（ 大街小巷 ）。

解析：此题不仅考察学生查字典的能力，同时对汉语拼音、汉字结构、偏旁部首、组词等方面的知识进行考察。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。

“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。（1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。 字意是（ ③ ）

（2）瞧，盆子里的水漫出来了。 字意是（ ① ）

剩下一个义项可以组词为（漫山遍野 ）

解析：本题主要是对多义词的检测。完成此题，必须先弄清词语产生多义的原因和情况，然后再根据提供的词语或语言环境去理解词语的不同义项。如本题中的“漫”字有三种义项，提供不同的语境有两个，还有一个是为它组词，实际上使学生不仅会理解，还要会运用。我们可以先理解两个语境的含义，然后将其中的符合题义的义项填入语境中去分析，再用剩余的义项组成词语，放到相应的语境中，这样就能较准确地找到正确答案了。

5、成语大比拼。

风（ 雨 ）同（舟 ） （ 悬 ）崖（ 峭 ）壁 （ 奇 ）（ 妙 ）无比 和（ 蔼 ）可（ 亲 ） （ 抑 ）扬顿（ 挫 ） （ 德 ）高（ 望 ）重
( 寝 )不（ 安 ）席 张（ 冠 ）李（ 戴 ）
解析：成语是的精华内容之一。解答此类题，就要根据平时的积累将词语补充完整，并尽量不写错别字。

二、积累运用。

1、你能用到学过的成语填一填吗？（每空1分）

人们常用 高山流水 来比喻知音难觅或乐曲高妙，用雅俗共赏 来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以说 妙笔生花 。（后两个空答案不唯一）

解析：此类题是对成语理解的考查，同时又是对学生本学期所学课文内容进行的考查。所以，它又比直接理解成语难度要大。因此，完成时，一定要认真理解提供的语境和意思，结合自己平时对成语的积累和运用习惯进行逐一答题。

2、补充古文名句。（每空1分）

（1） 鲁迅先生说过：“ 横眉冷对千夫指 ，俯首甘为孺子牛。”

（2） 不是花中偏爱菊 ，此花开尽更无花。

（3） 轻诺 必寡信。这句名言告诉我们 轻易向别人承诺的人，一定很少讲信用 。（此空答案不唯一，只要意思对即可）

（4） 但存 方寸地 ，留与 子孙耕 。

（5） 大漠沙如雪， 燕山月似钩 。

解析：补充古文名句是检测学生平时积累的常见题型。它的难度在于必须要有较大的古诗文及名言警句的阅读量、记忆量。解答此类题，只要平时在学习中加以认真地积累，就能较好地完成。

3、按要求写句子。（每句2分）

（1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）

虽然闰土回家去了，但我还深深地思念着他。

解析：这两句话之间应是转折的关系，因此，应用表示转折关系的关联词“……虽然……但是”来连接。

（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）

老人叫住了我说，是他打扰了我吗？

解析：这是考杳引述句和转述句转换的试题。要正确解答此类试题，必须弄清互换双方的特点。完成时要注意以下几点：①改变句中有关的代词，如“我”变“他（她）”，“你”变为句中具体的人；②改变标点符号；③根据句子的内容，有的要相应改动句子中的个别文字，但不能改变句子的原意。

（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）

这山中的一切，每一个都是我的朋友。

解析：把反问句改成陈述句或把陈述句改成反问句，要在相应的地方进行删改、调换词语和标点。这道题是要求把反问句改成陈述句，就要把表示疑问的词“哪个”去掉，改成“每一个”，原句中的否定词“不是”改成“都是”，把句末的问号改为句号。

（4）月亮升起来了。（扩句）

皎洁的月亮慢慢地升起来了。

解析：扩句可以采用局部扩句法来扩写句子。把句子分成两部分——先扩前面部分，再扩后面部分。如：“什么样的”月亮“怎么样地”升起来了。

（5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）

小鱼在水里快活地游泳、嬉戏。

解析：拟人是借助想像，把物当作人写，写成和人一样会说话，有思想、有感情，或用写人的词语来描述。此题就可以把写人的词“游泳”、“嬉戏”等词填进去，把小鱼当作人来写。

三、口语交际。

解析：本题旨在考察学生表达能力，通过本学期的综合性学习，使学生增强对祖国的热爱之情。根据题中所给的材料，将自己想说的话用合适的语言表达出来。只要内容健康向上，有一定的激情即可。（3分）

四、阅读短文，回答问题。

解析：这是一道关于写景文章的阅读试题。阅读写景文章时，要注意把握以下几点：①注意感受作者遣词造句的表达效果；②注意分析文章的表达顺序；③体会作者的思想感情。同时要在阅读写景文章时进行语言、方法的积累。

1、给下列加点字注音。（5分）

戛然而止（ ji ） 硕果（ shu ） 伴和（ h ） 步履（ l ） 雕琢（ zhu ）

2、把文中画“_____”的句子改为陈述句。（2分）

在这爽爽快快的季节里，容不下猜疑和做作。

解析：把反问句改成陈述句，要在相应的地方进行删改、调换词语和标点。这道题是要求把反问句改成陈述句，就要把表示疑问的词“怎么会”去掉，原句中的“容得下”改成“容不下”，去掉句尾的“呢”，最后把句末的问号改为句号。

3、在作者眼中，春天的特点是缠绵 ,夏天的特点是狂热 ,冬天的特点是冷漠 ,秋天的特点是清爽 ,热情 ,真诚 。（3分）

4、文中，作者把秋天分别比喻成了骏马 ，将军 ，流星 。（3分）

5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么？（2分）

“这”是指秋天的清爽、热情与真诚。

6、（略）学生可以根据自己的理解进行答题，只要合乎情理即可。

7、（略）没有固定的答案,只要是用排比的方式写几句有关秋天的特点就可以。

五、习作：

要求：1、用词准确，语句通顺，（5分）

3个（含3个）错字扣一分，3个以上扣二分，最多扣五分；

一处语句不通扣一分，最多扣五分。

2、能抓住人物的外貌、动作、语言、神态等的描写来刻画人物的性格特点。（15分）

3、中心突出，内容要有新意。（10分）

小学十一册语文期中试题
一、 基础知识 （34）
1、读拼音，写汉字。（4分）
xi 　　　　　　 ji tu kn
无 （ ） 慰 （ ） （ ）贴 不（ ）
b ln zhung ku 　　 shng　　ti　　hun　　jng
( ) ( 　　　　　　 )
2、组词。 （7分）
（1）、比一比，组词语。
埃（ ） 媒（ ） 崖（ ） 偿（ ）
挨（ ） 谋（ ） 涯（ ） 尝（ ）
（2）、多音字组词。
b （ 　　 ） 　 　 zhng（ 　　　 ） 　　 　 bin（ 　　　 ）
bo（ 　　 ）　 zhng（ 　　　 ） pin（ 　　　 ）
3、给加点的字、词选择一个恰当的解释，将序号写有括号里（1分）
（1）绝妙（ ） ① 断 ② 完了 ③ 极、最 ④ 走不通
（2）天有点要下雨的意思。（ ） ① 语言文字的含义；思想内容
② 意见；愿望 ③ 指表示一下的意思 ④ 某种趋势或苗头 ⑤ 情趣；趣味
4、按规定的意思写词。（2分）
举：①提出（ ） ②推选（ ） ③全（ ） ④上托（ ）
疾：①疾病（ ） ②痛苦（ ） ③痛恨（ ） ④速度快（ ）
5、查字典，填空。（2分）
“曼”字如果我们只知道其读音，应用¬_________查字法，如果不知道应用_______查字法，我们还学过一种查字法是__________。“曼”字在字典中解释有（1）柔和（2）长，“高歌曼舞”中的“曼”解释________。
6、按要求填成语。（6分）
　(1)请写出带“山”字的成语六个：
　____ ____ ____ ____ ____ ____
(2)写出描写人物品质的成语六个：
____ ____ ____ ____ ____ ____
（3）最大的嘴（ ） 最贵的稿费（ ）
最短的季节（ ） 最长的日子（ ）
7、按要求写句子。（12分）
（1）大厅里安静极了。（改写成夸张句）
（2）看到美国轰炸我驻南大使馆的暴行，我不能无动于衷。（改成反问句）
（3）王新在大队会上说，他负责帮助小玲，让她把学习赶上去。
（请你以王新的身份告诉小玲）
（4）他不但改正了错误，而且还接受了批评。（修改病句 ）

（5）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（缩句）

（6）用“身临其境”和“隔岸观火”这两个词写一个生动具体的句子。

二、 阅读理解 （36）
1、 根据课文内容填空。（4）
（1）、《一夜的工作》重点讲了周总理工作劳苦和生活俭朴。工作劳苦，着重从 方面讲。生活俭朴，着重从 方面讲。
（2）、“ ，万水千山只等闲。”这是毛泽东同志的 中的诗句，表达了 的思想感情。
2、先把诗句补充完整，再解释加点的词语，最后写出后两行诗的意思。 （3）
， 烈火焚烧若等闲。 ，要留清白在人间。
若等闲： 清白：
后两行诗的意思：

3、读句子，回答问题。 （10）
（1）、“兴安岭多会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。”这句话是把兴安岭当作 来写的，这样写的好处是
（2）、“地球，这位人类的母亲。”作者为什么用了这样的比喻？

（3）、“邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这位伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。”通过对邱少云外表的描述，你了解到邱少云的内心活动是怎样的？

（4）、“而今，荔枝依旧年年红。”这句话饱含着作者对母亲深深的思念之情，作者有多少话想说，请你帮他说出来。

4、阅读下文，回答问题。（19）
深山含笑
　　我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。含笑不（以、已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。
在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩、折）服！几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。
　　多么突兀的秀色啊！她简直像一个绝世独立的北方佳人，（竟、竞）然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像、向）是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。
　　从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……　
我惊叹俊美挺拔的深山含笑,我更敬佩在边远山村默默无声播（撤、撒）知识的年轻人！
　　1．把文中括号里有不合适的字划掉。（5分）
　　2．庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？（3分）
　　________________________________________________
　　_________________________________________________
　　3．在文中用曲线画出两个比喻句。（2分）
　　4．用‖把全文分为3段，并写出第二段的段落大意。（5分）
　　_______________________________________________
　 5．注意带点词语，结合题目写出文章最后一句话的意思。（4分）
_____________________________________________________________________ _
_____________________________________________________________________ _
三、习作，任选一题。 （30）
1、选择一个你最熟悉的人写一篇作文。要通过一两件具体事例，表现人物的品质；通过人物的外貌、动作、语言、神态，表现人物的特点。题目自定，内容要具体，语句要通顺，注意不写错别字。文中的人名、地名、校名等一律要用假名。
2、请以“0”或多个“0”组合成的图形进行想象，将它与生活实际中相似的事物联系起来，也可将它与未来的事物联系起来，写一篇内容生动形象、想象大胆奇特的《“O”的梦想》。
提示：数学中的圆或零，音乐中的休止符，语文中的韵母O，“0”字号宇宙飞船……

2010-2011学年度第一学期六年级语文
期中调研试卷

得分：
一、看拼音写词语。 （10+2分）
zhn chn shu li zhng zh b j kn chng

din b fi x lin do j p w zi

二、默写或填空。（19分）
1、我们爱你——桂林山水的（ ），（ ）的浓妆淡抹，（ ）的云雾飘渺，（ ）波澜壮阔。
2、哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，沉着镇定地（ ），（ ），（ ）。他把（ ）和（ ）都考虑到了，他仿佛（
），一切似乎都在听从他的调遣。
3、本学期，我们从课本上学到了很多诗句，如：《　　　 》中的
　 　　　， 。《　　　 》中的
　 　 　　， 。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　
4、本学期，我们还积累了很多诗句，如：《　　　 》中的
　 　　 　， 。
三、按要求答题。（21分）
1、给下列加点字、词选择正确的读音。（3分）
我有一个兄弟（xingdi dingd）来自南通，他经常用地道（didao dido）的南通话给我们讲地道（didao dio）战的故事，真好玩。
2、选择正确的词语填空。（ ）（2分）
春天到了，冰雪（ ）了，我家（ ）的柳树发芽了，到处鸟语花香，生活真是很有 （ ）。
A: 融化 临近 品味 B:融化 邻近 品位
C: 溶化 邻近 品位 D:熔化 临近 品味
3、请写出你课后搜集的一句俗语：
（2分）
4、课后，你去扶被别人碰倒的小同学，碰巧老师来了，她误认为是你撞了那个同学，你会对老师说什么呢？
（2分）
5、给你一个采访你们班主任的机会，你会问他两个什么问题呢？（2分）

6、连线（4分）
《简 爱 》 杨红樱 张爱玲 《榆钱饭》
《时间简史 》 夏洛蒂 点灯人 《那个蠢女孩是我》
鲁宾逊 霍金 卖馒头的老人 《小王子》
马小跳 笛福 刘绍棠 《严冬》
7、用正确的修改符号修改下面语段。（5分）
在综合实践课上，老师让小华到前面讲“阿凡提斗财主”的故事。因为小华嗓子哑了，所以讲得很认真，很生动。我们全班同学都把他深深吸引。他刚讲完，老师便带领大家激烈鼓掌，还夸他永远总是我们班讲故事最棒的。
四、读文答题（16分）

（1）我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。
（2）蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
（3）当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
（4）每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（j j）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
（5）（ ）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（ ）会全军覆灭。　　
（6）生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。
（7）敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
（8）世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤（t d），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
1、划去文中括号内不恰当的拼音。（2 分）
2、在（5）、（8）自然段的括号内填上恰当的关联词。（2分）
3、将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变。（2分）
_____________________________________________________________
4、给短文加个合适的题目。（2分）
5、读（4）、（5）自然段，按要求回答问题。
　 第（4）自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“_____________________________ ____ _ ”这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。（4分）
　第（5）自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）
________ ________________________ __________________ 　　蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了__ _ _的精神。（2分）
6、回答问题：“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）（2分）
____________ _____ ______________________________________________
五、习作。（30+3分）
想想那次，真 ！（可以填写“好笑”、“后悔”、“感动”、“害怕”、“难忘”等词语。注意交代清楚事情的经过，写清楚自己的心理活动。

考试会有古文，一篇课内，一篇课外，课外例如王右军诈睡。。。

加分 ，我跟你说