高中生物光合作用判断题一道
一道高中生物光合作用的题目
当CO2吸收量随光照强度增加而增加到保持不变时,这时C3为什么会减少,我知道光产物会增加使C3减少,但是二氧化碳不也增加了?C5固定不也产生了更多C3?想不太通,解释一下额,你说的不是CO2吸收量达到最大值的情况吗? 那CO2 还怎么增加?
CO2吸收量的大小,除了跟光合作用强度有关,也跟气孔的数目等有关。光照强度很强时,限制CO2吸收量的因素就是气孔的大小跟数目了。。这时,光反应产物很多,能很快催化C3转变成糖类,而CO2吸收量(其实可以理解为是吸收速度)又是到达最大值,所以C3的量会变少。。
换句话说,就是C3转变成糖类的速度大于 CO2 与C5 转变为C3的速度,所以。。。
CO2吸收量的大小,除了跟光合作用强度有关,也跟气孔的数目等有关。光照强度很强时,限制CO2吸收量的因素就是气孔的大小跟数目了。。这时,光反应产物很多,能很快催化C3转变成糖类,而CO2吸收量(其实可以理解为是吸收速度)又是到达最大值,所以C3的量会变少。。
换句话说,就是C3转变成糖类的速度大于 CO2 与C5 转变为C3的速度,所以。。。
A错误,在光照充足时,不是全部的O2都被线粒体吸收利用了,只有一小部分。更多的是释放出去了。
B,叶绿体基质a是消耗ATP的
C,需要CO2,由自身呼吸产生,也有从外界吸收来的。H2O,有自身产生的也有外界吸收的。
D,线粒体不能分解葡萄糖。葡萄糖要先在细胞质基质分解成丙酮酸,才能进入线粒体氧化分解。
B,叶绿体基质a是消耗ATP的
C,需要CO2,由自身呼吸产生,也有从外界吸收来的。H2O,有自身产生的也有外界吸收的。
D,线粒体不能分解葡萄糖。葡萄糖要先在细胞质基质分解成丙酮酸,才能进入线粒体氧化分解。
高中生物光合作用习题,求高手解答
求解答 谢谢!!从0到A二氧化碳逐渐增加,说明呼吸作用大于光合作用,从A到C二氧化碳逐渐减少,说明呼吸作用小于光合作用,A C两点是转折点,即呼吸与光合相等的时候。D点与0时刻相比,二氧化碳减少了,说明一天下来,光合的总量大于呼吸的总量,有机物增加
A、C时该光合作用与呼吸作用速率相等,故A选项错,C对。
B项不再解释。
一天结束后,二氧化碳少了,有机物积累量增加了。D错。
B项不再解释。
一天结束后,二氧化碳少了,有机物积累量增加了。D错。
从0到A时刻CO2一直升高日夏养花网说明呼吸作用大于光合作用,A到B说明CO2下降说明光合作用大于呼吸作用,到B点时刻光合作用最强。答案C
C应该对,纵坐标应少数据。如果不多选就是C。
A判断不出
B.B点不一定是补偿点
D.明显是错的
不知道答案是否对,如果不对告诉我下。谢谢
A判断不出
B.B点不一定是补偿点
D.明显是错的
不知道答案是否对,如果不对告诉我下。谢谢
选C 先告诉我做得对不对 我在告诉你解释
一道高中生物光合作用题 急求!!
将某植物体形态、大小、生理状况相同的绿叶分成四等分,在不同温度下分别暗处理1h ,再用适当的相同的光照射1h,测其重量变化(假设在光下和黑暗条件下,细胞呼吸消耗有机物的量相同),得到下表数据: 组别 1 2 3 4 温度 27 28 29 30 暗处理后重量变化mg -1 -2 -3 -1 光照后与暗处理前重量变化mg 3 3 3 1 请分析并回答问题: 根据本实验所测数据,27摄氏度是绿叶的净光合速率是多少,30摄氏度时实际光合速率为多少。 要详细的分析过程,非常感谢!27摄氏度时绿叶的净光合速率是3mg/2h.30日夏养花网摄氏度时实际光合速率是(1+2*1)mg/2h=3mg/2h.因为净光合速率=实际光合作用产生的有机物-期间呼吸消耗的有机物,而呼吸消耗有机物的速率题目已告知,故答案就出来了.
一道高一生物关于光合作用的题,在线等
甲:阳光+红光
乙:阳光+绿光
丙:只有红光
丁:只有绿光
显然,由于阳光中包含了各色的光(当然也包括红光),那么乙的生长情况肯定比丙(只有红光)要好。
乙:阳光+绿光
丙:只有红光
丁:只有绿光
显然,由于阳光中包含了各色的光(当然也包括红光),那么乙的生长情况肯定比丙(只有红光)要好。
添光的当然会大于加滤光片的啊
乙是正常阳光+绿光
丙是阳光中绿光+绿光
当然乙>丙
乙是正常阳光+绿光
丙是阳光中绿光+绿光
当然乙>丙
红光对叶绿素合成影响最大!绿光影响最小,但不是没有影响
乙:阳光+绿光 丙:只有红光
所以乙》丙》
乙:阳光+绿光 丙:只有红光
所以乙》丙》
一道关于光合作用的高中生物日夏养花网题
答案:4mg/h 5.15625mg/h (自己四舍五入)
解析:来看第一个图,他描述的是黑暗环境下氧气的吸收量,即呼吸作用消耗的氧气量,再看第二个图,他描述的是光照条件下氧气的释放量,即净光合作用所释放的氧气量。还应注意的是,两个图中的线都为直线,由此可得,不管是光合作用还是呼吸作用,他的效率都不变。只要理解到这个层面,此题就迎刃而解了。
实际光合作用所释放的氧气=净光合作用所释放的氧气+呼吸作用所吸收的氧气
1、先看第一问,他问的是每个小时光合作用日夏养花网所产生的氧气,即求实际光合作用所产生的氧气。
因此由图可知
在两小时内(虚线)呼吸作用所消耗的氧气量为1mg,净光合作用所释放的氧气量为7mg
所以总共释放的氧气量为8mg,所以每小时释放4mg
2、再看第二问,他问的是每小时产生(累积)的葡萄量,即求净光合作用所产生的葡萄糖量
由又图可知,在两小时内,氧日夏养花网气的释放量为11mg,由于在反应中,氧气与葡萄糖的摩尔比为6:1,由此换算可得,在两小时内的葡萄糖产生速率为5.15625mg/h
解析:来看第一个图,他描述的是黑暗环境下氧气的吸收量,即呼吸作用消耗的氧气量,再看第二个图,他描述的是光照条件下氧气的释放量,即净光合作用所释放的氧气量。还应注意的是,两个图中的线都为直线,由此可得,不管是光合作用还是呼吸作用,他的效率都不变。只要理解到这个层面,此题就迎刃而解了。
实际光合作用所释放的氧气=净光合作用所释放的氧气+呼吸作用所吸收的氧气
1、先看第一问,他问的是每个小时光合作用日夏养花网所产生的氧气,即求实际光合作用所产生的氧气。
因此由图可知
在两小时内(虚线)呼吸作用所消耗的氧气量为1mg,净光合作用所释放的氧气量为7mg
所以总共释放的氧气量为8mg,所以每小时释放4mg
2、再看第二问,他问的是每小时产生(累积)的葡萄量,即求净光合作用所产生的葡萄糖量
由又图可知,在两小时内,氧日夏养花网气的释放量为11mg,由于在反应中,氧气与葡萄糖的摩尔比为6:1,由此换算可得,在两小时内的葡萄糖产生速率为5.15625mg/h
3.5mg和7.03mg
我是手机党 无法看清
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