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《从百草园到三味书屋》中为什么要写美女蛇的故事?急!在线等

2022-08-01 02:39:15 分类:养花问答 来源: 日夏养花网 作者: 网络整理 阅读:83

从百草园到三味书屋 文章为什么要写美女蛇的故事

一方面突出童趣,一方面写百草园留给作者的无限回忆

从百草园到三味书屋为什么要写美女蛇的故事?

1、百草园是鲁迅先生童年的游乐园,“美女蛇”凸显童趣。“美女蛇”的故事恰恰凸显了孩子们的“稚气”,笃信老一辈口中的故事,充满了童趣。另外,鲁迅先生从小就爱读《山海经》,也与“美女蛇”的至怪传说不无关系。

2、百草园不仅有百草、百虫、百果,还有“美女蛇”,凸显神秘感。“美女蛇”的故事让百草园这个对孩子们来说保罗万象的游乐场增添了一抹神秘色彩,让孩子们既向往又好奇;也衬托的三味书屋的私塾生活并不那么枯燥,而是鲜活的、快乐的。毕竟这才是孩子的天性。

扩展资料:

《从百草园到三味书屋》是鲁迅于1926年写的一篇童年妙趣生活的回忆性散文,此文被收入《朝花夕拾》。

全文描述了色调不同,情韵各异的两大景片:百草园和三味书屋。作者写百草园,以“乐”为中心,采用白描手法,以简约生动的文字,描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园,其间穿插“美女蛇”的传说和冬天雪地捕鸟的故事,动静结合,详略得当,趣味无穷。

三味书屋则是一个完全不同的世界,作者逼真地写出了三味书屋的陈腐味,说它是“全城中称为最严厉的书塾”,儿童在那里受到规矩的束缚。

但作者并未将三味书屋写得死气沉沉,而是通过课间学生溜到后园嬉耍,老私塾先生在课堂上入神读书学生乘机偷乐两个小故事的叙述,使三味书屋充满了谐趣,表现了儿童不可压抑的快乐天性。

七年级语文《从百草园到三味书屋》插叙美女蛇的故事,有什么作用

鲁迅在描写百草园中穿插写“美女蛇”的故事,是为了表现百草园活动内容的生动性和丰富性,从而达到表现“我”留恋百草园的目的。长妈妈给“我”讲的这个“美女蛇”的故事极为生动,它情节曲折,充满神秘色彩。这很适合儿童的爱听故事的心理特征,www.rixia.cc也顺应了孩子的好RSDaNDdsC奇心和求知欲。正因为在百草园里,有好玩的动植物,有美丽动听的故事,还可以跟大人去捕鸟,如此等等,所以百草园成了“我的乐园”。

在三味书屋,礼仪烦琐,课程枯燥。儿童的好奇心和求知欲受压抑,“我”问问“怪哉”虫是怎么一回事,得到的却是怒色;学习内容深奥难懂。总之是生活拘束,单调贫乏。本文正是通过百草园生动丰富的生活与三味书屋枯燥日夏养花网乏味的生活的鲜明对照,批判了封建www.rixia.cc的教育制度。

这个故事给百草园增添了神秘感,丰富了百草园作为儿童乐园的情趣,也给了“我”一些教益,使其如下文所说的“觉得做人之险”,“而且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣”,即产生了惩恶的念头。
自己慢慢想。多想多读答案就在其中。😜

从《从百草园到三味书屋》为什么写美女蛇的故事?

鲁迅在描写百草园中穿插写“美女蛇”的故事,是为了表现百草园活动内容的生动性和丰富性,从而达到表现“我”留恋百草园的目的。长妈妈给“我”讲的这个“美女蛇”的故事极为生动,它情节曲折,充满神秘色彩。这很适合儿童的爱听故事的心理特征,也顺应了孩子的好奇心和求知欲。正因为在百草园里,有好玩的动植物,有美丽动听的故事,还可以跟大人去捕鸟,如此等等,所以百草园成了“我的乐园”。

在三味书屋,礼仪烦琐,课程枯燥。儿童的好奇心和求知欲受压抑,“我”问问“怪哉”虫是怎么一回事,得到的却是怒色;学习内容深奥难懂。总之是生活拘束,单调贫乏。本文正是通过百草园生动丰富的生活与三味书屋枯燥乏味的生活的鲜明对照,批判了封建的教育制度。

百草园到三味书屋为什么写美女蛇的故事

从百草园到三味书屋》这篇课文的第一部分“百草园”中,穿插了一段“美女蛇”的故事。对这段故事在文中的寓意和作用,至今人们仍说法不一。李柯林认为这个故事没有特别寓意,认为这是迷信故事,吓唬孩子的,是鲁迅在批判这个故事。陈智贤、毛志成则认为这个故事“原在于逼诱儿童‘有志于学’。造成了孩子的迷信和恐惧”。有的则认为这个故事“带有封建迷信成分和颂扬佛教的糟粕,但也包含了与人民为敌的妖魔鬼怪是会披上漂亮的伪日夏养花网装来害人的这样一个深刻的寓意。”(以上见《九年义务教育三年制初级中学语文第一册教师教学用书》第57页)。 我认为,以上这些同志对“美女蛇”在文中的作用的见解都没有紧扣原文的内容及作者的写作用意,都没有正确的点出故事在文中的寓意及作用。 “无寓意”论有违于作者的辛勤劳作,难道一个平时惜墨如金的大文豪会把一些可有可无的东西塞进文章里浪费读者的精力吗?这与其说是作者昏昏,倒不如说是分析者糟糟。至于说是鲁迅在批判这个迷信故事,更是远离于原文的主旨。 “伪装”论也游离于作品的主题之外。如果说本文的主题是批判封建教育制度的,则此说法与第一部分的欢乐的百草园的情调不符;如果说本文的主题是表现儿童热爱自然,追求新鲜知识,天真幼稚、欢乐的心理的,则此论又与全文基调不符。 那么,“美女蛇”的故事在本文的作用是什么呢? 我认为,鲁迅在描写百草园中穿插写“美女蛇”的故事,目的是为了表现百草园活动内容的生动性和丰富性,从而达到表现“我”留恋百草园的目的。长妈妈给“我”讲的这个“美女蛇”的故事极为生动,它情节曲折,充满神气色彩,给人以美的享受,还给人的思想以启迪。这很适合儿童的爱听故事的心理特征,也顺应了孩子的好奇心和求知欲。正因为在百草园里,有好玩的动植物,有美丽动听的故事,还可以跟大人去捕鸟,如此等等,所以百草园成了“我的乐园”。而在三味书屋,礼仪烦琐;儿童的好奇心和求知欲受压抑,“我”问问“怪哉”虫是怎么一回事,得到的却是怒色;学习内容深奥难懂。总之是生活拘束,单调贫乏。本文正是通过百草园生动丰富的生活与三味书屋枯燥乏味的生活的鲜明对照,批判了封建的教育制度。 最后想说明的是,分析作品时不应把作品中的形象与现实生活中的现象完全地机械地对号入座,如不应把作品中的教书先生与现实生活中的寿镜吾先生对号入座,不应把“美女蛇”故事的原意与它在作品中的用意简单地照搬,因为文学作品创作中对现实生活中的故事的利用是可以根据文章的意图而改装换面的。
写美女蛇的故事主要是给文章增加神秘的色彩

《白草园到三味书屋》文章中插入美女蛇的故事有什么作用

鲁迅先生将她置入文中,其一在于批判故事的不科学性,讽刺旧式农民的无知和愚昧;其二才是他真正的用意所在,那就是对乱世中那些“披着羊皮的狼”、裹着华彩外衣的恶鬼般的“美女蛇”的大胆的揭露,他提醒善良、敢于战斗的人们一定要警惕周围有可能对自己造成的丝毫危害,要勇敢地前进而又不要过分的相信别人,要找到真正值得信赖的、有共同目的和信仰的伙伴。这样,才能使自己的力量和同志们的力量凝合到一起,从而形成力大无比、金光闪闪的“飞蜈蚣”,去消灭一切黑暗、凶残的恶势力。鲁迅先生在“闲静”中却促使他对自己以往的战斗生活有了深刻的体察、总结的机会,从而为以后新的战斗做好充分的准备。鲁迅先生明写“美女蛇”,却并未从正面道出他真正的用意来。

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