养花知识
花卉大全
花卉诊疗
多肉植物
养花攻略
养花问答
网站首页有关高中生物里甲状腺激素的问题
高中生物甲状腺激素是神经递质
甲状腺激素最主要的作用是提高细胞代谢水平，一般的细胞代谢提高了，细胞呼吸加快，就会产生更多的热量，但是减少散热并不是甲状腺激素的作用，是神经系统的调节。
神经细胞如果代谢加快，也就是神经系统敏感性提高，也就是兴奋性提高了
神经细胞如果代谢加快，也就是神经系统敏感性提高，也就是兴奋性提高了
可以。
在产热方面，甲状腺激素可以增加大多数组织（包括骨骼肌）的代谢率，一般是通过增加钠钾泵的合成速度和活性来增加组织消耗atp的速度，从而增加产热速率。人在寒冷的环境中会协同分泌甲状腺激素和肾上腺素来一起促进组织的产热。
在调节生长方面，在正常情况下甲状腺激素主要是促进蛋白质合成，特别是使骨、骨骼肌、肝等蛋白质合成明显增加，这对幼年时的生长、发育具有重要意义。它加速了糖和脂肪代谢，特别是促进许多组织的糖、脂肪及蛋白质的分解氧日夏养花网化过程，从而增加机体的耗氧量和产热量。
在产热方面，甲状腺激素可以增加大多数组织（包括骨骼肌）的代谢率，一般是通过增加钠钾泵的合成速度和活性来增加组织消耗atp的速度，从而增加产热速率。人在寒冷的环境中会协同分泌甲状腺激素和肾上腺素来一起促进组织的产热。
在调节生长方面，在正常情况下甲状腺激素主要是促进蛋白质合成，特别是使骨、骨骼肌、肝等蛋白质合成明显增加，这对幼年时的生长、发育具有重要意义。它加速了糖和脂肪代谢，特别是促进许多组织的糖、脂肪及蛋白质的分解氧日夏养花网化过程，从而增加机体的耗氧量和产热量。
高中生物甲状腺激素的特点和作用
高中生物甲状腺激素的特点和作用1、特点：由特殊的内分泌腺（甲状腺）分泌，随体液运输作用于靶细胞（全身各处的细胞）。
2、作用：
维持生长发育：甲状腺激素为人体正常生长发育所必需，其分泌不足或过量都可引起疾病。甲状腺功能不足时，躯体与智力发育均受影响，可致呆小病（克汀病），成人甲状腺功能不全时，则可JEoiGXp引起粘液性水肿。
促进代谢：甲状腺激素能促进物质氧化，增加氧耗，提高基础代谢率，使产热增多，而又不能很好利用。甲状腺功能亢进时有怕热、多汗等症状。
神经系统及心血管效应：呆小病患者的中枢神经系统的发育发生障碍。甲状腺功能亢进时出现神经过敏、急躁、震颤、心率加快、心输出量增加等现象。因甲状腺激素可增强心脏对儿茶酚胺的敏感性。
甲状腺激素除影响长骨的生长发育外，还影响脑的发育，婴幼儿甲状腺激素缺乏，将导致身高和智力发育障碍的呆小症
可以。
在产热方面，甲状腺激素可以增加大多数组织（包括骨骼肌）的代谢率，一般是通过增加钠钾泵的合成速度和活性来增加组织消耗ATP的速度，从而增加产热速率。人在寒冷的环境中会协同分泌甲状腺激素和肾上腺素来一起促进组织的产热。
在调节生长方面，在正常情况下甲状腺激素主要是促进蛋白质合成，特别是使骨、骨骼肌、肝等蛋白质合成明显增加，这对幼年时的生长、发育具有重要意义。它加速了糖和脂肪代谢，特别是促进许多组织的糖、脂肪及蛋白质的分解氧化过程，从而增加机体的耗氧量和产热量。
在产热方面，甲状腺激素可以增加大多数组织（包括骨骼肌）的代谢率，一般是通过增加钠钾泵的合成速度和活性来增加组织消耗ATP的速度，从而增加产热速率。人在寒冷的环境中会协同分泌甲状腺激素和肾上腺素来一起促进组织的产热。
在调节生长方面，在正常情况下甲状腺激素主要是促进蛋白质合成，特别是使骨、骨骼肌、肝等蛋白质合成明显增加，这对幼年时的生长、发育具有重要意义。它加速了糖和脂肪代谢，特别是促进许多组织的糖、脂肪及蛋白质的分解氧化过程，从而增加机体的耗氧量和产热量。
甲状腺激素的作用
甲状腺素是甲状腺激素之一，由氨基酸和碘组合而成。具有促进一般组织代谢，提高神经兴奋性和身体发育的作用。可用以治疗甲状腺机能减退www.rixia.cc，粘液性水肿和克汀病等。
高中生物：关于甲状腺激素的问题
做到这样一个选项，答案说它是错的：甲状腺激素的分泌过程需要载体的协助,进入体液后只能随体液传送给特定的靶器官或靶细胞。rn请问错在哪里？个人认为可能是答案出错了，求大神们赐教。是反馈调节。下丘脑中的促甲状腺激素释放激素，促进垂体的促甲状腺激素，再促进甲状腺分泌出激素来调节体温。但产热器官主要是骨骼肌和肝脏；而散热器官是皮肤【血管和汗腺】。在寒冷环境，冷觉感受器感受到冷，传回下丘脑体温调节中枢，皮肤血管日夏养花网收缩/汗液分泌减少【减少散热】， 骨骼肌紧张性增强/肾上腺分泌肾上腺激素增加【增加产热】；体温维持相对恒定。在炎热环境，温觉感受器感受到热，传回下丘脑体温调节中枢，皮肤血管舒张/汗液分泌增加【增加散热】 ，体温维持相对恒定。
打字不易，如满意，望采纳。
打字不易，如满意，望采纳。
高中生物：甲状腺激素过多会怎样?为什么
得甲亢。导致精神过度旺盛。还会加快新陈代谢。抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌。因为甲状腺激素能提高神经系统兴奋度，促进新陈代谢。还有就是体液调节的负反馈作用。
幼年多，则会得巨人症；成年多，则会得肢端肥大症日夏养花网
高中生物实验 甲状腺的作用
甲状腺:可分泌甲状腺激素。
甲状腺激素： 为氨基酸衍生物，有促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性；呼吸，心律加快，产热增加。 在寒冷，紧张时分泌。 当人遭遇危险而情绪紧张时首先会刺激下丘脑释放促甲状腺激素释放激素，血液中这一激素浓度的增高会作用于腺垂体促进其释放促甲状腺激素，即提高血液中促甲状腺激素的含量，促甲状腺激素进一步作用于甲状腺，使其腺细胞分泌量增加，即分泌大量的甲状腺激素。 （一般不直接作用使血糖升高。） 生长方面与生长激素起协同作用;体温调节方面与肾上腺素起协同作用。
实验：
选取生长状况相同的小鼠，分为甲乙丙三组。
甲组：不做处理
乙组：切除甲状腺
丙组：切除甲状腺并定期注射甲状腺激素
将甲乙丙三组放在相同条件下培养，观察现象
甲状腺激素： 为氨基酸衍生物，有促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性；呼吸，心律加快，产热增加。 在寒冷，紧张时分泌。 当人遭遇危险而情绪紧张时首先会刺激下丘脑释放促甲状腺激素释放激素，血液中这一激素浓度的增高会作用于腺垂体促进其释放促甲状腺激素，即提高血液中促甲状腺激素的含量，促甲状腺激素进一步作用于甲状腺，使其腺细胞分泌量增加，即分泌大量的甲状腺激素。 （一般不直接作用使血糖升高。） 生长方面与生长激素起协同作用;体温调节方面与肾上腺素起协同作用。
实验：
选取生长状况相同的小鼠，分为甲乙丙三组。
甲组：不做处理
乙组：切除甲状腺
丙组：切除甲状腺并定期注射甲状腺激素
将甲乙丙三组放在相同条件下培养，观察现象
甲状腺细胞能够摄取循环血液中的无机碘离子，随即有机化，然后逐步合成为甲状腺激素而贮存于甲状腺滤泡内待用。甲状腺细胞也具有摄取锝离子的能力，但不能有机化，也不能用于合成甲状腺激素。
当给予适量的放射性碘或锝后甲状腺因其细胞的摄取而在一定时间内停留于甲状腺内，它们在甲状腺内的分布状态反映了甲状腺细胞的摄取功能，当甲状腺细胞由于各种原因出现病变改变其摄取能力时，则会在其相应部位出现摄取能力的变化。因此利用功能显像仪器自体外采集甲状腺区的放射性信息，通过数据处理及重建，即可获得甲状腺图像，据此作为反映甲状腺的功能状态及形态变化的依据。
当给予适量的放射性碘或锝后甲状腺因其细胞的摄取而在一定时间内停留于甲状腺内，它们在甲状腺内的分布状态反映了甲状腺细胞的摄取功能，当甲状腺细胞由于各种原因出现病变改变其摄取能力时，则会在其相应部位出现摄取能力的变化。因此利用功能显像仪器自体外采集甲状腺区的放射性信息，通过数据处理及重建，即可获得甲状腺图像，据此作为反映甲状腺的功能状态及形态变化的依据。
提高神经的兴奋性，促进新陈代谢，促进生长发育
甲状腺重要作用
文章标签:
本文标题: 有关高中生物里甲状腺激素的问题
本文地址: http://www.rixia.cc/wenda/298227.html
上一篇：从植物类别来看,樱花属于什么？
下一篇：这是美人齿捕蝇草吗？
相关推荐