设计实验探究植物的向性(向光性、向水性、向地性)
实验http://www.rixia.cc探究:植物是否具有向光性、向水性、向地性,请选择一个条件进行研究,设计成对比试验。
首先 选择试验样本 就向水性来说 将生长状态相同的样本植物分别标号 放置在两种不同的环境中 A 在植物的左侧有充足的水源 B 在植物的下方有充足的水源 C 在植物周围水源分布均匀 充足 为对照组 (要注意的是 植物的摆放位置要竖直向下 以排除重力的因素 同样光照等因素也要考虑到 避免误差
设计实验,研究植物的向光性
植物生长器官受单方向光照射而引起生长弯曲的现象称为向光性。对高等植物而言,向光性主要指植物地上部分茎叶的正向光性。以前认为根没有向光性反应,然而近年来以拟南芥为研究材料,发现根有负向光性。向光性(英文:phototropism)是向性的一种,指生物的生长受光源的方向而影响的性质,常见于植物之中。植物向光生长,有利于获得更大面积、更多的光照,有利于光合作用,维持植物更好的生长。植物的向光性以嫩茎尖、胚芽鞘和暗处生长的幼苗最为敏感。生长旺盛的向日葵、棉花等植物的茎端还能随太阳而转动。燕麦、小麦、玉米等禾本科植物的黄化苗以及豌豆、向日葵的上下胚轴,都常用作向光性的研究材料。向光性是植物的一种生态反应,如茎叶的向光性,能使叶子尽量处于吸收光能的最适位置进行光合作用。
设计植物向水性的实验方案
不要太简略 rn实验步骤要写清楚 .设计实验探究植物的向性(向光性、向水性、向地性)
取六株长势相同的植物幼苗,编号为A1,A2;B1,B2;C1,C2;
向光性。取A1,A2。A1用不透明箱罩着,罩一侧开一洞,A2用透明罩罩住,一侧开洞。两者均在相同光照http://www.rixia.cc,水分条件下生长一周。若A1生长向洞口倾斜,A2正常,即证明向光性
向水性。取B1,B2.B1只在一侧浇水,B2根部四周均匀浇水,一周后打破花盆,若B1根浇水处较背水侧茂盛,B2四周均匀生www.rixia.cc长,即证明向水性
向地性。取C1,C2。将C1花盆侧放,C2正放,其他水肥,光照条件相同,一周后观察,若C1根弯折倾斜向地,C2正常,即证明向地性
取六株长势相同的植物幼苗,编号为A1,A2;B1,B2;C1,C2;
向光性。取A1,A2。A1用不透明箱罩着,罩一侧开一洞,A2用透明罩罩住,一侧开洞。两者均在相同光照http://www.rixia.cc,水分条件下生长一周。若A1生长向洞口倾斜,A2正常,即证明向光性
向水性。取B1,B2.B1只在一侧浇水,B2根部四周均匀浇水,一周后打破花盆,若B1根浇水处较背水侧茂盛,B2四周均匀生www.rixia.cc长,即证明向水性
向地性。取C1,C2。将C1花盆侧放,C2正放,其他水肥,光照条件相同,一周后观察,若C1根弯折倾斜向地,C2正常,即证明向地性
向水性。取B1,B2.B1只在一侧浇水,B2根部四周均匀浇水,一周后打破花盆,若B1根浇水处较背水侧茂盛,B2四周均匀生长,即证明向水性
取两个透明的盆子,都放在阳光下,各植入一盆相同的植物,向一盆的单侧浇水,几天后观测根的生长情况
举例说明植物的向光性.向地性.向水性
向光性:树木在向光的一面树叶茂盛
向地性:树木的根总是向地下伸长
向水性:潮湿的泥土里根系发达
向地性:树木的根总是向地下伸长
向水性:潮湿的泥土里根系发达
观察记录【植物的根向哪里生长】解释向水性、向地性、向光性、向肥性
向水性又叫向湿性。当土壤水分分布不均匀时,根趋向较湿的地方生长的特性。
向地性是指植物的根呈正向地性,向着地心吸力的方向生长,能深入泥土中rTVZYRxWC,巩固在地上的植物体,并能从泥土中吸收水分及矿物盐。
向光性是指植物的茎叶趋向光照充足的方向生长,以获得更多的光照面积。
向肥性是指植物的根向着有肥料或养分充足的地方生长。
向光性、向地性、向肥www.rixia.cc性、向水性,统称植物的向性运动。
向地性是指植物的根呈正向地性,向着地心吸力的方向生长,能深入泥土中rTVZYRxWC,巩固在地上的植物体,并能从泥土中吸收水分及矿物盐。
向光性是指植物的茎叶趋向光照充足的方向生长,以获得更多的光照面积。
向肥性是指植物的根向着有肥料或养分充足的地方生长。
向光性、向地性、向肥www.rixia.cc性、向水性,统称植物的向性运动。
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